❶ 寶寶一歲半還不會說話是怎麼回事
寶寶在學習語言階段，需要一個良好的大環境和正確的引導，而有的父母恰恰沒有意識到這一點，從而使寶寶沉默不語以示反抗。
1、多跟寶寶說說話
有的家長很少同孩子講話，總是以為寶寶太小，同他講話也聽不懂，所以總讓孩子唱獨角戲。這些家長可能不知道，嬰兒的腦細胞是由生長環境中所得、所見、所聞的刺激來刻畫重復印象，腦細胞也是因這些刺激而獲得成長的，這些刺激直接影響著孩子的語言發展。語言發展有幾個過程，一個是孩子的發音階段，二是理解語言階段，三是語言表達階段。寶寶出生以後就可以訓練引導寶寶發音，家長要不斷地和孩子交流，把語言信息留在孩子的腦子里。
因此，對於剛出生的嬰兒，家長也應該給予豐富的語言環境，給予足夠的語言刺激。比如，給孩子換尿布時、洗澡時、餵奶時，陪孩子玩耍時、孩子睡覺時、睡醒時，都要與孩子講講話。勿需太多語言，重在積累，簡簡單單的幾個字、幾句話，就會成為孩子語言發展的奠基石，也為加深孩子與家長之間的感情奠定了基礎。
2、鼓勵寶寶多開口
孩子還不會講話，表達某種需要時只能用動作或眼神。家長如果看到孩子伸手去抓杯子，就趕緊給喂水；孩子啊啊、呀呀地用手指著水果，家長馬上滿足需要……這種飯來張口，衣來伸手的生活時間長了，孩子就會覺得：我不說話，什麼都能被滿足，幹嘛要說話呢。是呀，家長的這種行為，使孩子喪失了與人講話的慾望和開口說話的動力，最終用自己的身體語言來代替口頭語言與人交往。
現在，像這樣的家庭不在少數，尤其是老人帶的孩子。造成孩子開口講話晚還有一個原因是，父母不知道怎樣給孩子適合他們能力的語言刺激。比如教孩子說話時，不是通過具體的、形象的、色彩鮮艷的、生活中經常接觸的實物，而是孩子一歲多了，還拿一些圖片、書面文字展示給孩子看。孩子學語言階段，需要直接、生動、形象的刺激。書本中的詞彙是抽象的，孩子的接受效果會差些，因此學會說話的速度就很慢。當孩子要某件東西時，應當把他所要東西的名稱告訴他，還要告訴他東西的特點，比如：蘋果，紅色的……這樣幾次以後最起碼他會說「果」。所以一定要給孩子語言環境、聽的刺激和給他說話的機會，這樣孩子的語言會發育得很快。
需要注意的是，教孩子講話還有一個目標定位，否則欲速則不達。這個定位就是：教孩子講話，要略微超過孩子的實際語言表達能力，這個能力要在大人的幫助下能夠完成。比如孩子會說一個字，家長最好教兩個字，孩子會說兩個字，家長教三個字，這樣才能使孩子的語言能力大幅度提高。如果孩子只能說一個字，家長教短語或句子，那就等於什麼也沒有教。
3、不要讓寶寶莫衷一是
現在有些家庭里存在多種語種或方言，語種或方言的混亂也是造成孩子不開口講話的一個原因。在家庭環境里，夫妻雙方一會兒講方言、一會兒講普通話，再加上頻頻地更換保姆，保姆的方言又會刺激孩子的腦細胞。這個刺激過程不符合孩子的語言能力，最終導致孩子對語言莫衷一是，不知道應該選擇何種語言。
4、不要逼寶寶講話
孩子的語言表達能力還很差，家長為了急於讓孩子學會說話，有時就用「逼」的方法。比如，孩子想要某個東西，而家長拿著這個東西要挾孩子，孩子不說話就不給，這樣就造成孩子對開口講話有一種厭惡心理。尤其是孩子開口講話比同齡寶寶晚時，家長往往使出「逼話」這個殺手鐧，威逼利誘，讓孩子講話。孩子要先理解語言，才能表達語言，這是一個過程。如果逼得太凶，孩子就會覺得講話有很大的壓力。對這種壓力，孩子只能用沉默不語來抗拒了。
進行聽說話的訓練
兒童學說話是從聽說話開始的，對於幼兒來說要隨時提供聽說話的環境。最簡單的方法是隨時說著你正在做的事，如：你在洗衣服，可對孩子說：「媽媽給爸爸洗衣服。」你在看書，可以說：「媽媽在看書，寶寶長大了也要看書。」還可以說孩子正在做的事，如孩子在吃蘋果，你說：「寶寶在吃蘋果，好吃嗎？」孩子在玩玩具，你可以說：「寶寶在玩積木，真乖。」這種語言環境的作用在於開拓兒童的「聽-說系統」。兒童與成人交往時，在最初自發發音的基礎上和視、聽、觸的過程中，通過生活活動和游戲，就會模仿成人的語調和語調，也就是學會了說話。
在訓練孩子聽話能力的時候，父母可適時選用較慢、重復的話語對孩子說話，有助於孩子理解和模仿父母的話語，這對幼兒初期的語言發展很有好處。父母說話時務必做到發音準確、清楚，因為孩子從小養成的語言習慣和發音特點，以後是很難改正的，要讓他們從小就規范化地使用語言，為將來的口語表達奠定基礎。
讓孩子在童趣中學習語言
生活在單調環境中對孩子的語言發展不利，要創設不同的生活環境，讓孩子見得多，聽得多，才有「素材」可說。如幼兒園的小朋友常常分不清左右腳的鞋子，若老師只是單純地說教這是左腳鞋子，那是右腳鞋子，說得再多孩子可能還是分不清。這時，老師可以編一個童趣味十足的小故事：「小朋友們看看，某某的兩只鞋子背對著背，都生氣了，他們為什麼不高興呢？因為他們在說：『把我們穿錯了，我們要面對面』」。隨後，老師幫孩子把穿錯的兩只鞋對換，再說：「瞧，兩位好朋友正面對面地點頭微笑呢，他們為什麼會這么高興？因為他們穿對了。」老師還可配上一幅人物化了的兩只生氣鞋子的卡通漫畫和一幅正在微笑的兩只鞋子的卡通漫畫讓孩子們邊看邊說。這樣，孩子不僅很快就能分清左右鞋子，而且以後也會用這么有趣的語言去和穿錯鞋子的小朋友說話。
採用兒童化的語言和孩子說話往往會收到意想不到的效果。比如有的小朋友玩得很臟也不願洗，那麼你可以這樣對孩子說，寶寶的小手在說：「我早上多干凈啊，可是現在這么臟，我真難過。」寶寶的小臉蛋在說：「我好難受啊，我希望我很快就能變得香噴噴的。」小腳丫也在說：「我也很傷心，我多想舒舒服服休息一會呀。」寶寶自己決定先洗哪個地方呢？孩子聽了之後，不僅非常樂意洗，洗完後還會說：「我的小臉蛋香噴噴的，我的小手變干凈了，我的小腳丫真舒服呀！」
當然，隨著孩子年齡的增長，成人應該採取相應的談話方式和孩子進行交流，否則會使孩子的語言水平停留在幼稚的低水平階段。
❷ 玩具的分類
玩具具有娛樂性、教育性、安全性3個基本特徵。其品種繁多，分類方法不一。 體育玩具、智力玩具、科教玩具、軍事玩具、裝飾玩具等。
進入21世紀以來，出現了一種整合了以上各種玩具形態的早教玩具，如學伴熊。
由於某些玩具存在不安全因素，因此世界許多國家都制定了玩具安全標准。玩具須經檢驗，符合標準的，在產品上註明標記，否則不準生產、銷售和進口。各國大多採用國際玩具工業委員會制定的《國際玩具安全標准》。 一般來說，兒童玩具是為特定年齡組的兒童設計和製造的，其特點與兒童的年齡和智力階段有關。兒童玩具的使用以一定的適應能力為前提。在我國，兒童年齡以14歲為限。作為兒童玩具，它擁有一個關鍵性的因素，那就是它必須能吸引兒童的注意力。這就要求玩具具有鮮艷的顏色、豐富的聲音、易於操作的特性。值得注意的是，由於兒童處於一個不斷成長的不穩定期，他們在不同的年齡階段有著不同的愛好，普遍都有喜新厭舊的心理。因此，兒童玩具店應按兒童年齡段細分玩具：如按0-3歲、3-7歲、7-10歲、10-14歲等區分。就其材質來說，常見的兒童玩具有木製玩具、金屬玩具、布絨玩具等；就其功能來說，最受家長歡迎的是開發智力型的玩具。
具體來說，兒童玩具可以分為以下十種：
拼圖玩具類：提高兒童的認知能力、分析能力、想像力，培養幼兒的成就感。
游戲玩具類：在提高兒童認知能力的基礎上，培養孩子的動手、動腦能力，開發他們的思維、鍛煉操作技巧和手眼協調的能力。
數字算盤文字類：在訓練孩子鑲嵌能力的同時，進行大動作的練習，訓練幼兒的精細動作，啟發孩子對形狀、數、量的准確理解，進而鍛煉肌肉的靈活性。
工具類：主要讓兒童認識、掌握各種工具的形狀、顏色和構造，在這一過程中訓練孩子們的實際動手操作能力和手眼協調能力、開發想像力。
益智組合類：培養孩子的空間想像能力及精細動手操作能力，從而加深對時間、動物、交通工具和房屋形狀、顏色等方面的理性理解。
積木類：激發孩子們的動手興趣，培養幼兒合理組合搭配的意識和空間想像能力；巧妙的拖拉設計，鍛煉兒童的行走能力，鼓勵孩子的創作成就感。
交通玩具類：通過提高兒童對火車、汽車及各種工程車的構造的認知和了解，在些基礎上訓練其組裝、拖拉和整理的能力，提高動手意識和生活自理能力，並通過拼搭了解物體之間的變換關系。
拖拉類:提高孩子們的認知能力，根據不同的拖拉動物，讓其知道各種動物的不同特點，鍛煉他們在大范圍內的行走能力。
拼板玩具類：由各種形狀各異、內容豐富的拼板組成，在兒童對圖形的組合、拆分、再組合有一定認知的基礎上，鍛煉獨立思考的能力，同時培養他們的耐心和持之以恆的精神。
卡通玩偶類：父母忙碌時，需要一些陪伴兒童們的娛樂型玩具，而造型可愛的卡通玩偶則是孩子們廣為歡迎的。 寶寶最心儀的禮物，非玩具莫屬。但是美麗的玩具卻有可能對寶寶有潛在的危險，回顧一下腦海中的報道——或者是玩具表面塗層含鉛量過高，或是有尖利的邊角導致寶寶受傷。這提醒了父母們一個令人不安的事實：有趣又新奇的玩具陳列在商店貨架上時，媽媽們一般會自發地認為它們已經合格地通過嚴格標準的檢驗，不會傷害寶寶，但是情況並非如此。
保護孩子是父母應該做的工作。每年大約有超過10萬名寶寶因為玩具而發生事故，需要去醫院治療。怎樣保護家中的寶貝，使他不致成為這數字的其中一個？不要緊張，有很多種方法可以保證孩子的安全。再買玩具時，採取下面這些步驟吧。
1．改變你的思維模式
父母們太過於依賴國家的玩具安全生產標准，而忘記了要保持自己的警惕心。只看到品牌名稱或價格標簽，永遠不能了解一個玩具的真實模樣，你需要自己評測安全度，評估它是否可以購買。專家建議，第一步就是留意小零件，如容易被小寶寶吞咽的塑料環或小塑料珠，或者是毛茸茸的Teddy熊晶亮的塑料眼睛。請記住，一個長於25厘米的拉伸型玩具，有可能會勒住孩子；而風箏及其他飛行玩具的繩索，長度大於3米時應採用非金屬材料製成。
中國的兒童玩具安全標准中規定，拖拉類玩具所使的拉繩，長度大於30厘米時，不能有活結或容易形成活結的扣件。而供3歲以下兒童使用的這類玩具，不能使用細於1.5毫米的繩索。在選擇時，如果覺得玩具有危險，一定要相信自己的直覺。
2．不要被「進口」標簽蒙蔽
爸爸媽媽們一般都比較擔心國內非名牌的玩具有問題，卻忽視了一個有精美進口標簽的產品，也可能是在進口國組裝，卻擁有來自世界各地的零部件。不要忘記，一些進口玩具也屢有召回。專家指出，如果玩具含有危險的磁鐵，最麻煩的問題是在於它本身的設計缺陷，而不是製作方法的問題。據統計，在過去的20年中，被召回的玩具有60%~70%是由於設計錯誤，而製造問題（如油漆內含鉛）僅佔10%。玩具要「大牌」，但是評定者是你自己，而不能只依靠品牌的公信力。
3．檢查導致窒息或劃傷的危險性
在包裝上尋找玩具說明，檢查產品是否含有一些對3歲以下兒童來說比較危險的零件。如果包裝可以拆開，你最好親自檢查一下。一些玩具雖然可以通過製造商的安全測試，卻仍可能構成威脅。如果產品有可拆卸的小零件，在不壓扁的情況下就可以被孩子的喉管吞入，那麼這種產品絕對不可以買給孩子。當然，孩子們也有可能將嘴裡的東西嚼扁，並且吞下去。買玩具的時候，就要想到避免買這種玩具。另外有些玩具的稜角比較鋒利或者質地比較粗糙，而孩子的嫩皮膚絕對經不起這樣的摩擦，因此，當你看到木質或者金屬玩具時，先仔細地觸摸，再做決定。買給孩子的東西，一定不能只將精美的外表擺在第一。
4．網購時多留意
網路購物的相關法律還不健全，網路銷售商，尤其是網上的私人零售商，消費者的後期服務和質量保證效益有限，因此，媽媽們要格外留心你在網上訂購的禮物，購買前查看產品真品圖和產品包裝圖片。
許多網上零售商會讓你在郵寄時寫上給朋友或家人的祝福，你需要在已經確認產品無誤後再進行郵寄，或者建議朋友們注意。或者，可以上網去消費者協會的網頁上查詢，看你在網路上購買的物品是否名列黑名單。朋友們送來的網購玩具，在聚會結束後，也要細細查看一下有沒有哪些部分會對寶寶造成傷害。
5．放棄噪音太大的玩具
聲音過大的玩具長期玩耍，會引起寶寶的聽力損傷。如果玩具發出的聲音超過90分貝時，那真的是一種傷害身體的噪音了。在玩具店裡購買前，先按一下按鈕，聽一聽效果。另外，還要考慮到孩子們和玩具揚聲器的距離，他是把它抱在懷里，還是放在身邊或者房間其他角落。相信自己的判斷力，如果你覺得它聲音大，那麼它的聲音很可能真的不適合寶寶。
6．提防磁鐵和電池
如果孩子吞進去2個或者更多的磁鐵，體內的吸力會導致腸道的致命損傷。因此，對於喜歡把東西放進嘴中啃咬的小孩子，易松脫磁鐵的玩具有較高危險性。
另外，小心發音圖書、音樂賀卡和電子手錶中的紐扣電池。孩子不小心吞下的紐扣電池會在體內平順移動，停留在食道，造成組織損傷。如果孩子吞食的電池還有電量，它還會因含有電流而導致體內燒傷。為了安全起見，要將有電池的書和其他物品放在貨架的高處，讓孩子拿不到。
7. 18個月以下兒童選擇玩具注意事項
玩具就是寶寶的最愛。但是需要注意以下幾點：
1)、18個月以下的寶寶謹慎選擇有毛的玩具，如劣質的毛絨類玩具、布絨類玩具會讓寶寶呼吸道感染或者皮膚過敏。
2)、18個月以下的寶寶盡量避免本身有印刷的玩具，寶寶是隨時都會拿起玩具來啃咬，很容易將印刷在玩具上的油漆吞入到肚子裡面。
玩具有很多種類，如何選呢？
1)、18個月以上的寶寶對事物已經有了一定的認識，可以選擇一些安全的電子類的玩具如電動車等，或者有教育意義的玩具如積木、拼圖等，可以開闊寶寶的視野。
2)、18個月以下的寶寶最喜歡做的事情就是用嘴咬、用手摸、到處爬，所以不能咬、帶電的、易臟的、刮手的玩具盡量不要玩。18個月以下的寶寶最需要的就是牙膠，一款搖一搖就會響的牙膠，會讓寶寶隨時都會有想咬一咬的興趣。 · 寶寶玩玩具時要有人看管。
· 確保玩具適合孩子。
· 要有遠見。
· 寶寶的體格是否適合這種玩具?
· 玩具是好的嗎?
· 玩具上有沒有長度超過30厘米的線繩?
· 檢查小區里的鞦韆和滑梯。
8. 生產注意事項
玩具廠在生產玩具的過程中應該注意五金配件的選擇和安裝.比如:壓力彈簧、扭力彈簧、拉力彈簧、電池片彈簧、螺絲、沖壓件等這些五金配件在選擇的過程過我們應該先考慮它的突出部位是不是很鋒利，或者盡量避免這些配件表面外露，與下游五金廠在五金配件開發的時候多溝通，設計出更完美的五金配件，能夠更完美的和玩具融為一體避免銷售之後對孩童的傷害。那麼我們應該注意哪些生產原則才能保證有些外露的五金配件不對孩子造成傷害呢，首先，在開發玩具配件的時候要注意外露是不是會對孩子操作上的潛在危害，然後如果有部分外露的五金配件，那麼我們要注意，在生產過程中要去除產品的毛邊或者在外露的五金配件中設計出一個裝飾品將五金配件隱藏起來，比如，一些發聲法條玩具，必須要外露出可調節的法條出來，很多玩具廠都會在法條的外露五金件上面加一個塑料，成功避免了五金配件與人體直接接觸。
❸ 如何在幼兒園實施環保教育
現在都講究綠色環境治理、低碳環保、講究環保教育、垃圾分類等等，一些環保的理念更是從幼兒抓起，無論是宣傳視頻還是宣傳圖片，在商場小區，我們經常會看到這樣的宣傳資料，那麼在幼兒園里該如何實施環保教育呢？一般是設置成互動游戲的模式、觀察環保教育視頻等方面對幼兒進行環保教育。
無論是在幼兒園還是在家裡面，作為家長和老師都要對幼兒的環保理念進行培養，讓他們從小做起，從小對垃圾進行分類，盡可能地選擇低碳環保的出行方式，可以從小事做起，從小時候抓起這種環保理念。對於長大以後的孩子工作和生活中的環境理念，也就會偏向於環保。
❹ 怎樣保護我們的孩子不受變態動畫片毒害
近期，很多媒體披露了有關變態動畫片入侵的新聞。珍珠媽媽在朋友圈看到新聞時，兩歲的孩子湊過來掃了一眼屏幕上的圖片，可以看到孩子明顯愣了一下，然後問：「這是……小豬佩奇嗎？」
圖片中有一個全身綠色皮膚、面目猙獰的牙醫「豬爸爸」正拿著一根手臂粗的針管，小豬佩奇露出驚恐的表情張大嘴巴哭泣。
網路是天使愛是魔鬼，最終取決於使用者的素養。我們的孩子身處信息化的時代，不可避免的要面對網路上良莠不齊的海量信息。但是，作為家長，我們雖有擔憂，卻不能把孩子關在信息化時代的大門之外，讓孩子一點都不接觸互聯網；更不可能時時監管著孩子，讓其在自己眼皮子底下完成所有與互聯網的接觸。
當孩子成長為少年，不得不面對信息化時代時，家長就要幫助孩子學會處理信息和管理自己的能力，即幫助孩子提高兩個能力：一是辨別力，二是自控力。家長要幫助孩子形成正確的上網習慣，不去點擊不明網站、不在網路上公開自己及家人的真實信息、遇到可疑情況立刻求助家長，等等。在電腦和網路的使用過程中，盡量引導孩子跨越不利成長的障礙，成為網路的主人。
❺ 有什麼牌子的陪護機器人操作比較簡單點的啊推薦一下唄
隨著現代城市生活壓力的不斷提升，我們每天都在為工作而忙碌，而忽略了對於家庭的關心，特別是陪伴孩子的時間就更少了。為了能夠幫助忙碌的父母給予孩子更好的陪伴，巴巴騰和阿里巴巴人工智慧實驗室聯手打造了一款巴巴騰智能陪護機器人A3，集智能趣聊、親子教育、中英翻譯和親情微聊等多種功能於一身，能夠成為陪伴孩子的智能小夥伴。到底它還還有哪些特別之處，下面我就帶大家去詳細了解下。
外觀：
巴巴騰A3採用了白色的紙質包裝盒，整體設計以簡潔為主，正面是機器人的實物圖片和產品名稱，側面印有關於產品的八大特色功能介紹，可以讓大家對於這款產品有個簡單了解。
包裝盒的頂部有個塑料提手，可以方面用戶提起移動，另外還印有一句「最好的愛是陪伴」，提醒大家有時間還是要多多陪伴家人和孩子。
盒中除了巴巴騰A3主機外，另外還有使用說明、在線少兒英語試聽卡和充電線，並沒有配備充電插頭，直接通過手機適配器或帶電流輸出的USB介面即可充電。
外觀設計方面，巴巴騰A3採用了萌趣可愛的卡通形象，能夠更容易被寶寶喜愛，整機尺寸為212mm*144mm*194mm，整機重量僅465g，寶寶也可以輕松抱起。
巴巴騰A3機身採用了食品級的ABS材質+TPU材質，再加上採用了無稜角設計，整機十分圓潤，能夠降低孩子使用的安全隱患，機身表面觸感細膩，能夠給寶寶提供更舒適的手感和「抱感」，不過純白色的機身在耐臟方面就要差些了。
機身正面上方是黑色眼眶，開機後會呈現藍色的閃爍效果，它會根據工作狀態顯示不同的表情，讓機器人更具趣味性。在黑色眼眶下方的中間位置還有個MIC拾音孔，可以用來接收語音指令，設計的還是比較隱蔽的。
在機身正面下方的肚子區域為機器人的功能區域，配備了對話鍵、微聊鍵、上一首（音量-）、下一首（音量+）、目錄鍵和播放/暫停共6枚實體按鍵。短按對話鍵即可進入到對話模式，可以進行內容點播或和機器人聊天；短按目錄鍵可以循環切換寶寶歌單中的內容，另外同時長按上一首和下一首鍵可快速開啟童鎖。
巴巴騰A3背面設計也很簡潔，靠近上方的位置是揚聲器，內置立體環繞聲喇叭，音量還是比較大的，而且最大音量下也沒破音現象發生，音質表現也是很不錯的，特別是在聽音樂的時候感覺更明顯。
巴巴騰A3的介面都被集中放置到了機器兩個腳的底部，其中左腳上是TF卡插槽和RST復位孔，支持最大32GB存儲擴展，右腳上是Micro USB充電口和電源開關鍵，充電口左側還有個狀態指示燈。
體驗：
巴巴騰A3不僅擁有海量的在線內容，還內置天貓精靈，能夠一鍵快速進入問答模式，可支持多輪對話等功能。首次使用需要先進行聯網，而機器人支持熱點配網和WiFi記憶，首次連接成功後再次開機會自動聯網，搭配專用的巴巴騰APP還能夠實現更多的功能。
首先撥動機器人底部的開關按鈕開機，然後在手機端下載巴巴騰APP後，再進行設備添加操作，根據系統提示即可快速完成，設備綁定成功後會自動進入到「設備」界面，擁有點播歷史、寶寶最愛、寶寶歌單、設備控制和親情微聊共5個選項。
通過點擊「設備」界面上方的機器人圖標，即可進入到當前設備的設置界面，可以修改設備名稱、查看剩餘電量、進行固件升級等操作，另外通過「設備控制」選項可實現遠程開關機、音量控制、兒童鎖和定時關機功能。
巴巴騰APP中還擁有海量的在線音頻資源，如果不知道如何選擇內容的話，可以進入到「推薦」界面，這里將用戶點播較多的音頻資源做了總結，擁有熱門推薦、經典故事、快樂兒歌、國學寶典、同步學習等資源模塊，能夠方便家長根據需要來選擇合適的音頻資源。
在巴巴騰APP中還有個「分類」選項，這里將所有的在線音頻內容進行了細致且系統的歸類，分為了場景、熏教、心智、故事、兒歌、國學、科普和教材共8個大分類，另外在大標簽下再次進行了小標簽分類，可以方便家長根據需要快速進行尋找。
在巴巴騰APP的下方還有英語、育兒和我的這3個選項，其中「英語」選項中擁有豐富的英語線上資源，搭配贈送的在線英語試聽卡，可以體驗下一對一的英語教學課程，而「育兒」選項中則是些關於兒童教育方面的文章。
巴巴騰A3使用起來也很簡單，設備聯網成功後，直接通過機身上的「語音鍵」就能對機器人進行控制了，即使寶寶也能輕松操作。通過實際的體驗，機器人除了能夠進行智能對話、聽兒歌、聽故事、聽國學、學英語等外，還能夠播放流行歌曲、抖音歌曲、相聲、戲劇等有聲資源，寶寶不用的時候，家長也能拿來聽聽歌、聽聽戲啥的。
我家寶寶最近喜歡上了「米小圈上學記」這套課外讀物，由於才剛上一年級，難免其中會有些字不認識，而在巴巴騰A3的「卡通動漫」選項中找了相應的書籍，內容和書上的完全相同，這些寶寶就可以自己邊聽邊看了。
巴巴騰A3還內置豐富的小學同步教材，能夠滿足孩子的學習需求。選擇和合適的學習教材後進行添加操作，然後就能進行課文播放，如果家長平時比較忙的話，可以讓孩子邊聽邊學，也是不錯的。
巴巴騰A3還擁有親情微聊功能，支持實時對講和多人群組式聊天，可以通過打字或語音兩種方法輸入，這樣即使家長在上班的時候，也能夠隨時隨地和孩子暢聊。另外巴巴騰A3還支持遠程式控制制功能，直接通過手機APP就能實現遠程開關機、音量大小、童鎖開關和定時關閉等功能。
巴巴騰A3萌趣可愛的造型，還是很容易被小朋友接受的，家中的寶寶看到後也是十分喜歡，當然由於功能主要是要靠語音來控制，所以年齡較小的寶寶並沒法玩，官方介紹這是一款為3到12歲寶寶設計的智能小夥伴。
巴巴騰A3內置800mAh電池，由於沒有配備屏幕，還是比較省電的，正常使用個4、5天是沒問題的，當然這個也要根據使用頻率來定，充電電流輸入為5V1A，充電過程中電源指示燈亮起，充滿後就會顯示為綠色。
結語：
對於這款巴巴騰A3來說，採用了萌趣可愛的外觀設計，能夠更容易被寶寶喜愛；內置天貓精靈，能夠實現一鍵問答和智能對話等功能；再加上海量的在線音頻資源，還支持中英翻譯、課堂同步和遠程式控制制等，功能豐富實用。相比那種帶屏幕的智能機器人來說，個人感覺這種無屏幕設計要更適合年齡較小的寶寶使用，不用擔心電子屏幕會對孩子眼睛造成傷害，而且也不易讓孩子沉迷其中。如果你由於工作忙沒時間陪孩子的話，這種智能陪伴機器人還是能夠對孩子進行一定彌補的，當然還是希望家長們抽時間多陪陪孩子，即使再好的智能機器人也比不上父母對孩子的陪伴
❻ 網紅玩具「水晶泥」有毒嗎
玩具，已成為眾多孩子的日常所需；買得好，有助於孩子的成長；買得不好，則會損傷孩子的健康。
前段時間，給女兒買了一款非常流行且爆紅的玩具——水晶泥！這款玩具顏色鮮艷，捏起來就像果凍一樣，柔軟且不粘手，非常Q彈，可塑性很強，可以任意捏成各種形狀，深受女兒喜歡。
·拿起玩具聞一聞
無論玩具是否拆封，都可以拿在鼻前聞一聞。如果隔著包裝盒，都能聞到刺鼻的異味，就需要注意了！為了孩子的健康，盡量別給孩子購買。
·仔細觀察或者用手觸摸玩具
在給孩子買玩具時，父母要細心地用手觸碰，看是否有鋒利的稜角及「咬人」的縫隙。
以前給女兒買過一個海豚玩偶，女兒很喜歡，有次玩著玩著，就突然大哭。後來才發現，海豚玩偶尾部有鋒利的稜角，將孩子的手劃紅了。所以，在買玩偶之前，需要用手觸摸。
·詢問銷售人員注意事項
在決定購買玩具後，父母還可以向店家或銷售人員咨詢，玩具的使用規范及注意事項，以免在組裝或使用的過程中，給娃造成傷害。
總而言之，父母給娃選購玩具時，要特別注意，別讓這個陪伴孩子的「天使伴侶」，變成傷害孩子的惡魔，在買之前要理性判斷。另外，孩子在玩玩具之後、吃飯之前，要堅持洗手，別給細菌「可趁之機」。
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❼ 如何整理家中小孩的玩具
每個年齡段的小孩都有屬於自已的玩具天地，但是對於他們的玩具應當如何存放呢？很多家長都苦惱，在此找玩具網小編為您支招。
1.教孩子存放玩具的方法
家長需教會孩子存放玩具的方法。玩具從大到小分類好，大的放在下面，小的放在上面，常玩的放在順手的地方等等，培養孩子做事的邏輯性。
2.養成良好習慣
要讓孩子養成收拾玩具的良好習慣，在生活中能夠收拾打理好自己的生活是重要的自立能力；孩子也能在收拾玩具的過程中培養責任感。
3.准備一定的空間
家長應該為孩子准備一定的空間，讓孩子學會存放玩具。孩子有固定存放玩具的空間，就會珍惜保護它們，這有利於為孩子建立自我保護和保護他人的意識。
4.教孩子如何管理玩具
家長需教會孩子分類管理玩具的能力，有包裝的玩具，在玩好之後要放進包裝內，再存放起來；不同類型的玩具分開歸類整理，避免雜亂。這樣既可以幫助孩子培養條理性思維，也可培養孩子認知世界，區分事物的能力。
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