❶ 盤點風靡「10後」的十個卡通人物，你認識幾個
盤點風靡「10後」的十個卡通人物：
1. 樂迪
- 簡介：樂迪是《超級飛俠》中的主角，一架紅色的飛機，擁有人的性格，忠誠勇敢。他負責飛往世界各地，幫助小朋友遞送快遞，因此深受10後孩子的喜愛。
- 圖片：
以上這十個卡通人物，各自擁有獨特的性格和魅力，拼出了五彩斑斕的10後童年。
❷ 妙可藍多哪只狗狗無所畏懼
毛毛是團隊最勇敢無所畏懼的消防狗，也就是圖片中的第一個。
毛毛是一隻活力四射的6歲斑點狗。他是團隊里最有朝氣的一員，但有時也很笨拙。作為團隊的開心果，他總是會製造令人捧腹大笑的鬧劇。
妙可藍多中國品牌，最近兩年上市的乳酪棒產品，包裝熱門動畫片《汪汪隊》的卡通包裝，口味：以（原味）作評測，也是純香奶味，但略帶有一點鹹的口感，形狀雞蛋似的橢圓，妙可藍多這款汪汪隊乳酪棒不僅干凈衛生，所使用的阻氧技術還能給乳酪棒鎖鮮，無論是整包還是單支儲存，媽媽都能放心地隨時拿出來給寶寶吃。
❸ 對幼童啟蒙教育有益的動畫片有哪些
當我第一次給兒子看英語動畫時，互聯網上最受推薦的動畫是big muzzy、Maisy、小藍考拉、Peppa Pig等。經過兩年的努力，我發現他們錯了。事實上，它們不是「零難度入門級英語動畫」。對於基於0的兒童來說，這些動畫不僅難度大，而且動畫之間的內容和難度也沒有聯系，跨度大。
作者：英語進階online 宮總號同名（零資料）
例如，我看了簡單的《大迷宮》和《梅西》之後，找不到一部同樣困難的電影。我覺得直接看藍考拉或佩帕豬太難了。我感到慌亂和糾結。
另一個更重要的問題是，兒童的認知水平跟不上動畫內容。例如，《big muzzy》確實是一部英語教學動畫，句子的難度被降到了最低。然而，如果一個2歲的孩子讀了它，他就無法理解它的情節。
原因是這些動畫是英語母語國家為「本地兒童」製作的「娛樂節目」，而不是專門為外國兒童製作的「語言節目」，所以我們的孩子看起來一定很難。
好了，現在救世主來了。今天的《英語分級動畫》科普文章《天空的懸掛與爆炸》就像是動畫行業的分級閱讀。語言風格系統化，難度螺旋上升。當我第一次看到它時，我非常激動：這是一件寶物。
2000年成立於韓國的Little fox品牌專門製作難度不同的英語故事動畫，旨在讓孩子們從有趣的動畫中自然積累詞彙。
它已被韓國許多學校和家庭採用，並獲得了許多獎項。它被稱為「世界上最大的在線英語圖書館」。《西遊記》的英文版來自這家公司。
換句話說，這是一部專為「兒童學英語」而創作的動畫。
為了讓非英語母語國家的兒童能夠理解，它在動畫中仔細安排了詞彙、句子結構和長度，大大降低了難度。它根據難度分為九個級別。從1級到9級，可從幼兒園到高中使用，適合不同層次的學習者。
考慮到版權問題，感興趣的朋友可以上網搜索視頻版本。
適合家庭兒童使用，主要滿足以下特點：
1、畫面簡潔，切換速度慢，讓孩子有時間理解情節。
2.一條線准確地對應一張圖片，這對孩子們來說更容易理解。
3、1-2級更注重角色之間的日常簡短對話，如我餓了，我會飛，我看到老師。。。而且說話速度很慢，這可以幫助孩子積累最日常的詞彙和句型。
在每個關卡下有8-13個不同的故事系列。同一級別有足夠的內容來避免「恐慌」。如果1-2級有更多內容，那就太完美了，因為「入門階段」是英語啟蒙最困難的階段，市場上真正適用的材料也不多。
每個層次的主題和內容都不同。例如，第1級的主題是：汽車、恐龍、ABC字母、顏色、日常事物介紹、詞族、微故事等。它們都是兒童感興趣的內容，重點是學習最簡單和基本的單詞和句子。
層次越高，主題越復雜、越抽象。比如科幻、傳記、經典童話、歷史故事、民俗等主題的出現，詞彙和句子都比較復雜，比如童話灰姑娘、白雪公主、美人魚、經典小說《西遊記》、《小婦人》、《簡愛》、《80天環游世界》等等。
[用法]
雖然許多人聲稱某某動畫是「基於0的」，但事實上，並不存在「完全基於0的動畫」。
一個孩子不懂一個單詞就無法理解英語動畫。如果你想理解英語動畫，你必須積累一些基本單詞，尤其是220個高頻單詞。
關於little fox的使用，建議6歲之前的兒童從1級開始，逐步提高。如果孩子們不抗拒，最好看2-3遍，加上片段時間和上床前裸體聆聽。
如果孩子們非常喜歡一個系列，他們還可以列印配套的繪本，一起閱讀，一起扮演角色。
只有這樣，我們才能真正將句子內在化。如果你吞下它，你會浪費這么好的資源。
我們目前都是把它下載到電視看，喜歡的朋友可以找我哦！
❹ 「小毛人」如何正確使用動畫片幫助孩子英語啟蒙
英文動畫是「天使」還是「惡魔」？ 這是一個本身具有爭議性的話題。 我們不論孰對孰錯，只意在將這個話題討論得透徹一點，呈現一條清晰的思路。
動畫片之所以具有爭議性，是因為國內越來越多的孩子沉迷於其中，無法自拔，像上了癮。動畫提供 娛樂 不假，但更多作用貌似是消極的。常聽到很多家長說：「我的孩子在家裡從不看動畫片！」言語中折射出滿滿的自豪。
辯證思維是無往不勝的頭腦利刃。對動畫問題，同樣也需辯證態度對待，做任何事情都是過猶不及。
如果一個孩子每天沉迷於動畫，長達半個小時甚至更多時間都不肯挪窩，那麼可以蓋戳斷定，該娃已成癮，顯然，造成這種結果，動畫的消極作用難辭其咎。
如果將動畫合理利用，讓其成為我們啟蒙的利器，則動畫的積極作用就顯現出來了。
現在，咱們從以下三個角度分析英文動畫。
1. 英文動畫到底是不是英文啟蒙必備？可否不需要它？
2. 怎樣合理利用動畫，利用其優點，使其最大化發揮長處？
3. 介紹小毛人英文閱讀館花費幾個月時間整理收集的動畫片分類以及階段推薦。
一、動畫的特點
動畫具備以下幾個特徵：
1. 動畫片音效很逼真；
2. 場景真實；
3. 用詞生活化；
4. 語速偏快 （native speaker的正常語速，並沒有針對非母語習得者調整語速，未針對我們二語習得者減慢速度）。
這四點是動畫的局部特徵。
思緒再放飛一點，從整體評價動畫，則可以這么說：
英文動畫為無法長期曝露於第二語言（英語）中的學習者提供了一個輸入環境，孩子們可以通過觀看動畫，模模擬實的場景、真實的人物情景對話，感受語言在實際生活中的運用。
動畫音頻音效逼真可以吸引小孩的注意力；場景真實可以讓孩子更真實地體會到詞語在真實場景中如何應用；用詞生活化和語速偏快這兩個特點決定了動畫音頻一定要居於其他幾種類型音頻（分級讀物音頻、繪本音頻、兒歌音頻）之後，才可以介入習得者的習得過程。
Attention please！ 此處插播一條小貼士：
分級讀物音頻、繪本音頻、兒歌音頻、動畫音頻介入習得過程的 先後順序不可逆轉 。這是由它們自身音頻特點決定的。
分級讀物音頻每一句話都是patterned sentence，幾乎一本書都在套用固定模式。基礎級、預備級的設計更是套用某個固定句式，只是通過替換句子中間的某個詞實現變化，如此一來，孩子聽起來比較容易理解。
繪本音頻句式相對活泛，趣味性強，順序排在分級讀物音頻之後。
兒歌音頻比較明快、有韻律感、生活化、簡單化，通常配有動畫或書來輔助孩子們理解，孩子比較喜歡，肯定放在動畫片之前。
學習是遞階式的。必須要有分級讀物、繪本以及兒歌音頻作為基礎，才能進入動畫磨耳朵的階段。
動畫片是不是孩子在啟蒙過程中必不可少的一種材料？
實際上，沒有一種材料是完全必不可少的。不過，如果缺乏某一種材料，習得過程可能不太順利。
動畫音頻的意義何在？只有大量用動畫音頻磨耳朵之後，孩子才最可能在最短時間產出比較自然的句子。
言外之意是，孩子單純用分級讀物和繪本音頻磨耳朵，很難達到可以自由產出、自由對話的程度。如果有了這兩個階段的積累，再將動畫音頻介入，那麼就如同給火箭加了一個助推器，孩子很快就可以起飛了。
原因？ 剛開篇已提過，動畫語言非常生活化，場景應用很真實，孩子很容易就可以get到動畫中所用詞在實際生活中如何應用。
同時，動畫音頻對孩子本身的吸引力來自於孩子對動畫片的熱愛。比如，孩子看過或沒有看完的動畫片，如果用音頻播放出來，孩子會非常感興趣，可以連續聽20甚至40分鍾以上，津津有味。經過長期、大量磨耳朵，「英文耳朵」才可能被真正磨成形，前期的積累才可以質變，最終爆發。
二、孩子喜歡的動畫 磨耳朵的好材料
雖然孩子喜歡動畫片往往是孩子喜歡該動畫音頻的最大作用力，但並非孩子喜歡的動畫片就是最適合磨耳朵的材料。難易控制不得當的話，極有可能造成無效磨耳朵。
Paw Patrol(《汪汪隊立大功》)、My Little Pony(《小馬寶莉》)、Peppa Pig(《小豬佩奇》)。這三部動畫片是我們國內引進的英文動畫片。
相信粑粑麻麻們都對這三部動畫片不陌生。大多數孩子至少看過這三部動畫片的翻譯中文版，到了館里會急於尋找動畫片對應的英文繪本。
磨耳朵效果如何？則要看 對應的繪本難度 。
這三部動畫音頻難度不同：Peppa Pig、Paw Patrol、My Little Pony難度依次遞增。Paw Patrol有三套對應的繪本，一套是自然拼簡單的故事，另外兩套是敘述性的故事。Peppa Pig繪本有易有難。小孩子的讀圖能力非常強大。如果材料選擇不得當，孩子只好通過圖理解動畫，關上耳朵，語言起不到輔助作用，粑粑麻麻一個不小心，造成了無效輸入。
有的父母覺得Peppa Pig已經很簡單了，短小對話，五分鍾，就拿它磨耳朵吧。對材料了解不全面，就容易萌生這種想當然的思維誤區（真相很扎心有木有）。其實，比Peppa Pig簡單的動畫還有很多，只是有人不知道而已。如果孩子零基礎，Peppa Pig拿來磨耳朵，倆字，難了。
三、如何將動畫為我們所用？
如果說動畫磨耳朵是最終推動孩子產出的助推器，那應怎樣把動畫的效用發揮到最大？
從以下兩個角度出發。
1. 資源選擇角度
選擇資源時，務必遵 從由易到難的順序 。據我的經驗，首先，兒歌動畫是比較適合零基礎孩子啟蒙的。上節課已對兒歌概念進行了闡釋。即便是兒歌，也有難易之分，所以要從簡單的兒歌動畫入手。
有一種兒歌動畫並非如傳統兒歌一樣將兒歌做成動態畫面。比如Old MacDonald Had a Farm。韓國有幾部動畫片做得特別出彩，把歌詞聽起來晦澀難懂的兒歌含義拆解開來，製作成幾分鍾的小動畫。先把兒歌故事拆解開來，前面部分是動畫演繹，後面部分是整首歌演繹。
小朋友可以通過理解拆解開來的動畫，從而進一步理解動畫歌詞。所以即便很難的兒歌，也可以化難為易，小朋友可以通過對視頻的觀看加深理解。
比如某部動畫片里，主人公叫Cocomong，他帶著小朋友們一起去了解音樂世界，接觸不同的樂器，在一個場景里使用這些樂器，最後這些樂器一起演奏出我們熟知的I Am the Music Man。
另外，動畫的時間長短和情節復雜程度基本可以作為判斷動畫難易度的初步依據。該條依據80%的情況下都適用。國外動畫的時間長短是受到嚴格限制的。5分鍾的動畫一般比較適合處於啟蒙階段的低幼孩子，它們在情節設計上也會考慮到低幼兒童的認知程度和接受能力，所以尋找除了兒歌動畫之外的合適動畫時，可以找時間比較短的、情節沒有那麼復雜的小動畫做啟蒙材料。比如Maisy』s Playhouse（《小鼠波波和他的朋友們》）、Wibbly Pig、Peppa Pig等。
2. 使用方法角度
與其說資源選擇很重要，毋寧說方法使用比資源選擇還重要一些。
首先要知道，動畫不適合零基礎的孩子直接介入。因為再簡單的動畫片對零基礎的孩子來說都是偏難的。考慮到孩子的理解和吸收程度，館里的學員需要大半年到一年的時間才可以介入比較短的小動畫，在這之前全部都是兒歌動畫做啟蒙。
其次，一次提供給孩子可以選擇的動畫片不要太多（不超過兩部）。因為如果同時提供的動畫片太多，孩子就會不知所措，在選擇的過程中東點西點，沒有一部動畫片可以從頭至尾看完。
我們鼓勵孩子在一個時期內專注於看一部動畫片，因為一部動畫片中的高頻詞彙、情節、人物、場景會在每一集中反復出現，孩子就在這不斷重復中慢慢實現了習得。如果選擇過多，一部動畫片不經深入了解，那麼就難以摘取習得碩果。
為什麼要一次提供兩部呢？切記，我們要給孩子提供有限的自由。不要讓孩子亂選，但也不要太限制孩子的選擇能力。 因為只有孩子本身被賦予一定的選擇權，他才覺得這件事情有意義。 如果沒有一點選擇權和掌控權，他不會喜歡做這件事情。
更換動畫的頻率不要太快， 差不多一個月左右更換一部動畫。前提是孩子每天看動畫的時間不超過20分鍾。比如，每天20分鍾動畫時間，一集5分鍾，可以看4集，一個月的時間可以把一部動畫看完。
如果孩子反復觀看喜歡看的某一集，怎麼辦？我們接納、允許他反復看一集動畫。如果這一集動畫重復觀看次數太多（比如20次、30次），小觀眾還沒有罷休的意思，我們就要鼓勵他選擇新的一集。如果重復觀看10遍8遍，則可以不做干預。我們往往會發現，孩子在不斷重復觀看某一集之後，不定某天，他會從頭至尾將動畫敘述出來，攪起家長內心莫大的驚喜。
當孩子的聽力進階到一定程度時，不需要把一部動畫的每一集都看完。比如一部20集動畫，可以（反復）看10集之後，鼓勵孩子用音箱聽動畫，當然，這需要前期的大量有效積累。
逐步 由「看完即聽」過渡到「裸聽」 。
看完即聽什麼意思？比如，孩子看了某幾集動畫，或看了一部動畫一季里的20集，要盡快聽動畫音頻。原因很簡單：在孩子的記憶還深刻的時候，對動畫片還感興趣的時候，及時拿來音頻助推。「看完即聽」進行幾個月以後，孩子的聽力就會得到大幅提升。下一個階段可以試著過渡到裸聽。
何為裸聽？即便孩子對動畫及其中的人物一無所知，也可以直接聽懂動畫音頻裡面的內容。這個過程需要一年、一年半甚至兩年的時間來沉澱。當一個孩子可以裸聽一部動畫的時候，聽力就升到一定高度了，能夠看的書和選擇的范圍也相當廣了。
四、動畫的類型
動畫的類型劃分有很多種，我傾向於從孩子習得的進階順序角度對動畫類型進行劃分。
常規動畫、幾分鍾動畫都比較好理解，即通過對動畫時間長短以及內容的劃分，確認哪些動畫適合低齡的兒童看，哪些動畫適合進階的兒童看，哪些動畫適合提高的兒童看。
敲黑板劃重點！此處著重講解教學動畫以及科普動畫。
什麼是教學動畫？ 即教學性比較強，通常由老師或者解說者專門就某個主題進行一定的解說，配有相關的表演動畫，由真人、虛擬人物或虛構的動物形象演繹。
試舉一例。
《迪斯尼美語世界》一直是我比較喜歡的繪本，沒有之一。
這套書點讀音效特別好，書里很多圖片、文字、細小內容，都可以點讀，做得特別精緻。
這種教學動畫從語言上來說非常簡單，哪怕只會幾個單詞，如果能夠依照它的順序，從低階到高階慢慢看完，依然可以看懂內容。加之它的安排設計比較科學，所以用這些教學動畫進行啟蒙，效果非常好。
什麼是繪本動畫？ 所謂的繪本動畫，即整個故事系列既有配套的繪本，又有配套的動畫，孩子們可以看了動畫之後再看書，或者看了書之後再看動畫，會產生一種親近感。總之，繪本動畫是一種配套的啟蒙資源。
大家認識《猜猜我有多愛你》裡面的大兔子和小兔子嗎？大家可能想不到，這一套大名鼎鼎的《猜猜我有多愛你》其實也是有動畫的，而且難度不大，大概相當於館里二段繪本難度。
這種繪本動畫比較會受到小朋友喜歡。小朋友們先看了動畫，反過來能對書愛不釋手；或者說先看了書，反過來能對動畫愛不釋手。所以說，繪本動畫綜合效應非常明顯，比較適合啟蒙。但是，繪本動畫難度不一，有些比較簡單，有些比較難。
比方說，《小鼠波波和他的朋友們》（有配套的書和動畫）就比較簡單，適合低齡的小孩看。《猜猜我有多愛你》繪本難度比較大，中等偏難一點，至少有一年以上閱讀經驗的小朋友才能夠看得懂，所以動畫也相對難一點。
但並非動畫難，書就一定難。比方說，《小馬寶莉》動畫片語言非常非常難，語速超級快，說話天馬行空，但是，館里的配套分級讀物難度控制非常好，從1級到4級難度依次遞增，尤其是第一階段難度書，剛入門不久的小朋友都可以看得懂。
五、英文動畫分類及推薦
至於中高階的動畫推薦，大家可以私信我進行了解。
第一階段：教學動畫推薦。
Tutitu是韓國的一個教學資源，語言比較簡單，全部按照主題（比如顏色、形狀、數字、天氣等）分集，每一集講一個主題。這種教學形式語言不多，基本上以詞為主，就因為語言不多，有些小朋友會喜歡，但是，家長朋友們可能沒那麼多耐心，會覺得怎麼全部是動畫沒有語言，但往往正是這些說得不多的詞，才是孩子們真正能夠吸收進去的詞，所以我們要保持好心態，靜候花開。
《迪斯尼美語世界》剛才講過，不贅述了，國內也有資源，有需要的可以跟我聯系。
Numtums是一部低幼數學教學動畫，講的是1到10以下的數字，通過幾個長著數字小人之間做 游戲 等等來進行教學，算是一部教學動畫，讓孩子們對數產生最基本的數感。
第一階段：兒歌動畫推薦。
這里的兒歌動畫並不是指我們上一講里提到的視頻兒歌，兒歌動畫是通過一個個形象的動畫把故事闡釋出來，這樣一種形式。
這種動畫韓國做的是最多的，COCOMONG和Dave and Ava都是韓國的動畫演繹兒歌。廖彩杏的視頻兒歌難度比較大，也不屬於真正意義上的動畫，其實和視頻兒歌更接近，列在這里供大家選擇。
COCOMONG兒歌動畫集數不多，但都是很經典的兒歌。
第一階段：5分鍾小動畫推薦（第一級）。
所推薦的都是簡單一些的，比如kipper the Dog本身就是一部繪本動畫，有配套繪本，特點是低幼簡單速度慢。
Maisy』s Playhouse既有書又有動畫，最早出品於2004年，2008年又出品了更新版本，直到現在都比較受小朋友歡迎。問題在於，其繪本音頻只有一部分是原版音頻，其餘都是外教或中國人朗讀，所以這套書每一本書的原版音頻無法全部收集到。但因為情節簡單，家長可以自己讀，加上配套動畫的作用，因此Maisy』s Playhouse依然熱度不減。
Pokoyo一聽名字就知道是韓國出品，類似於Maisy』s Playhouse，可能還要再簡單一點。
Tom and Keri（不是Tom and Jerry《貓和老鼠》）是以一隻小熊為主角兒，講述小熊的日常生活故事，也很簡單，專門針對二語兒童制定，2014年出品，相對Maisy』s Playhouse較新。
Twirlywoos也是差不多這種類型。《藍色小考拉》是一部五分鍾的小動畫， 歷史 比較老，但小朋友依然很喜歡。
第一階段：5分鍾小動畫推薦（第二級）。
第一階段的第二級依然是五分鍾，難度高於第一級，包括很多我們比較熟悉的動畫。如，Carl』s Car Wash、Humf（主人公是小毛怪，類似於卡由，但比卡由更卡通）、Max the Glow Train（STEM主題，即Science Technology Engineer Mathematics，灌輸科普類知識，是近幾年比較新的主題）、Sara and Duck（一個小女孩和一隻小鴨子的故事，小鴨子是小女孩的朋友，動畫片很短，5到7分鍾，有配套書）等。
第二階段：10分鍾小動畫推薦。
第二階段的內容太多，列出來的也只有不足1/3的量。孩子以後到了這個階段，或者家長有什麼需求，可以私信我，免費發送資源。
舉例子來說，Guess How Much I Love You就是一部動畫，分為幾季。
有些家長一開始會拿Dora the Explorer給孩子磨耳朵，但它的難度是很大的，排在館里第二階段，並不適合零基礎；已經有很多類的動畫排在它前面，是需要給小孩子們提前輸入進去的，沒有那些鋪墊，很難看得懂Dora the Explorer。
第三階段：20分鍾常規動畫推薦。
第三階段的動畫更多，只能挑幾個熟悉的展示一下。
比方說，《海底小縱隊》，人物說話經常會模仿水手、船員所用的俚語，模仿不同小動物的怪腔怪調，所以英語聽力不是很好的小朋友，很難看得懂。
Go Diego Go（《小英雄迪亞哥》）是朵拉的姊妹篇，朵拉是一般性的、常識性的動畫片，可是Go Diego Go是自然科普類的，每一集都講述不同主題的科普，所以難度要大於朵拉。
三階段多了很多醫學類科普、機械類科普、安全教育類的動畫片，對孩子的認知要求比較高，而且第三階段的動畫全部都是20分鍾以上的，列出來的可能只有1/3，還有更多的資源，歡迎私信獲取哦。
❺ 有適合寶寶的動畫片推薦嗎
選擇合適的動畫片可以幫助寶寶開發創造力和想像力，給家長們整理了5部非常優質的合適寶寶們觀看的動畫片，一起來看看吧！
這優秀五部動畫片分別是《海綿寶寶》/《小豬佩奇》/《愛冒險的朵拉》/《小羊肖恩》/《大頭兒子和小頭爸爸》
一、《海綿寶寶》
推薦指數：5星
適合年齡：3歲以上全年齡段
看點：簡單、幽默，熱愛生活
這部家喻戶曉的國產動畫講述了大頭兒子、小頭爸爸、圍裙媽媽一家三口充滿樂趣的生活故事，將日常生活里發生的瑣事和豐富的想像完美融合。在歡聲笑語中充滿了幸福、理解和愛，通過潛移默化的方式傳遞給孩子堅強、勤奮、勇敢、自信、善良等美好品質。
推薦理由：朗朗上口的主題曲，一聽就有莫名的熟悉感，相信很多小朋友們都已經看過這部動畫片了，我認為本片對寶寶的成長具有很好的教育意義，很適合父母和孩子一起觀看。
❻ 汪汪隊有哪些成員，它們的名字是什麼
汪汪隊一共有八個成員，斑點狗Marshall（毛毛）、英國鬥牛犬Rubble（小礫）、德國牧羊犬Chase（阿奇）、混血兒Rocky（灰灰）、拉布拉多犬Zuma（路馬）、可卡頗犬Skye（天天）、西伯利亞雪橇犬Everest（珠珠）、柯基犬Tracker（小克）。
他們的名字是毛毛、小礫、阿奇、灰灰、路馬、天天、珠珠、小克。
(6)汪汪隊卡通圖片擴展閱讀：
汪汪隊立大功該片講述了精通科技的10歲男孩Ryder（萊德）在拯救了6條小狗，另發現2條小狗之後，將他們訓練成了一組本領高強的狗狗巡邏隊。每個小狗都性格鮮明，也各有特長。
斑點狗Marshall擅長火中急救；英國鬥牛犬Rubble精通工程機械；德國牧羊犬Chase是超級特工；混血兒Rocky是個維修能手；拉布拉多犬Zuma最熟悉水中救援；而可卡頗犬Skye掌握著各種航空技術；西伯利亞雪橇犬Everest擅長雪地救援；柯基犬Tracker也是個叢林搜救好手。