『壹』 速寫中關於人體動態的機器人
其實樓主不用擔心！速寫的動態掌握有三個方法；一，畫人體機器人，然後附上衣褶等；二，是用轉折點來掌握動態然後附上衣褶；三，感覺大致動態，然後畫出來。這種感覺是畫的多了或看得多了總結出來的
『貳』 機器人達力怎麼畫
小聚給您分享的這個機器人簡筆畫畫法非常的簡單易學，8步就能畫出機器人，小朋友們跟著這個交通工具簡筆畫教程一步一步畫機器人吧！
機器人畫法：
先畫上兩個長方形，一個大一個小。
在上面的方形旁邊畫上兩個小的長方形作為耳朵，並且連接起來。
在上面的小方形裡面畫上兩個圓圓的眼睛，方形的嘴巴，以及在頭上畫上天線。
頭部畫好以後，來畫手臂，先在身體兩邊畫上兩個半圓的連接點，在隨意的地方畫上兩個圓。
在連接點和圓之間，用弧線將機器人身體連接起來，中間可以畫上短線作為結構。
在身體的中間用橫線和豎線畫出腰帶，下面再畫上兩個半圓的腳。
再將腳和身體連接起來，中間也可以畫上短線作為結構。
塗上喜歡的顏色，機器人就這樣畫好了。
機器人簡筆畫畫法簡單易學，本教程共有8步，非常適合小朋友們學習畫畫。想知道簡筆畫機器人怎麼畫？那就跟著本文的機器人簡筆畫教程一步一步學習吧。 最後記得給我們的機器人簡筆畫塗色，加上彩色顏色會更好看哦！這個機器人簡筆畫學會後還能做為手抄報、黑板報的繪畫素材、幼兒園兒童畫機器人教案，非常棒！
以上就是小聚給小朋友們分享的機器人簡筆畫教程了，怎麼樣是不是很簡單？你學會怎麼畫機器人了嗎？小朋友們想學習更多交通工具簡筆畫，可以訪問聚巧網的交通工具簡筆畫欄目。
機器人簡筆畫
『叄』 有沒有有關機器人的資料
工程學科的一個共同點是：先有工程實踐。機器人學的誕生也不例外，是隨著工業機器人的誕生與發展而進行的，直至七十年代，工業機器人整個系統基本定型，發展主要在於單元器件性能的逐步改進。這時機器人學向深度和廣度發展，成為一門非常綜合和活躍的學科，這也是工程性質學科的另一個共同點：到一定時期，理論將超前於工程實踐。George C. Devol於五十年代中期發明工業機器人，是可重復編程的PTP控制的操作手，和Jeseph F.Engelberger共同發展這一全新工具概念後，於1959年成立第一家工業機器人公司Unimation lnc.啟發工業機器人發明的前期工作是二戰中開始的主從控制的遙控機器人的開發，主要用於放射性物質的處理。
工業機器人發展的主要歷史事件如下：
1954年：美國G.C.Devol，發明可編程機器人，專利號2988237
1959年：美國行星公司製造第一台商用機器人
1960年：美國Unimation公司成立
1970年：Victor Sheinman驗證Starford Manipulator
1971年：日本工業機器人協會成立
1974年：美國Cincinnati Milaeron公司推出第一台小型機控制的機器人T3
1976年：Ralph Bolles發展了機器人編程語言AL
1978年：Unimation公司推出可用於裝配的通用機器人PUMA
1978年：日本，牧野洋發明SCARA裝配機器人
機器人學研究的主要事件有：
1954年：Denavit和Hartenberg（1954）提出用於表達空間桿件幾何關系的一般方法，可用於解機器人正運動學
1962：Ernst（1962）和Boni（1962）分別研究帶觸覺和壓覺感測器的機械手
1964：Uicker（1964）的博士論文研究了空間桿件的動力學
1968：Pieper（1968）的博士論文中用代數方法解逆運動學問題
1968：McCarthy（1968）在Stanford AI Lab研究帶攝像機、麥克風的機器人，能根據人的指令發現並抓取積木
1971：Kahn和Roth（1971）研究機器人的最少時間控制
1972：Paul（1972）研究關節空間軌跡規劃
1973：Bolles和Paul（1973）用裝有視覺和力覺的Stanford arm完成水泵裝配
1974：Bejezy（1974）研究機器人的動力學和計算力矩控制
1976：Bolles（1976）發展了機器人編程語言AL
1979：Paul（1979）研究了笛卡爾空間的軌跡規劃
1979：Lozano—Perez和Wesley（1979）研究機器人避障問題
1981：R.P.Paul（1981）出版第一本機器人學課本，「Robot Manipulator：Mathematics，Programmings and Control」
這些事件的選擇標準是該項研究開創性的。但是，雖然1954，1964二事件是機器人運動學和動力學的基礎，但並不是專門為機器人學研究的。
1978年PUMA通用工業機器人的誕生可看作是工業機器人的成熟，直到現在，工業機器人的整個機械結構，驅動，控制結構，編程語言均和1978無本質差別。
1981年機器人學課本的出版標志著該學科的成熟，Denavit和Hartenberg（1954），Pieper（1968），Paul（1972），Bolles（1976），Paul（1979）等人的研究對工業機器人的成熟作用巨大。
由於學科發展的主要驅動力是求新求深，進入八十年代，機器人學的發展主要向廣度和深度發展，主流也漸離工業背景。但由於機器人學是工程學科，太偏離實際肯定要受到制約，也即受到市場驅動力的制約，如那麼多的機器人控制和智能方面的研究，但無一實用，這方面的研究肯定要萎縮。這幾年，機器人學界意識到這一點（也即研究經費減少了），開始把注意力投向新的工程主題。基於行為的機器人學和生物機器人學將把機器人學推向新的發展時空。
2） 基於符號的機器人學的主要研究內容
參照K.S.Fu等（1988）的經典機器人學課本，傳統機器人學的研究內容為：
·運動學
·動力學
·軌跡規劃
·操作手控制（包括位置與力控制）
·機器人感測器
·路徑規劃與任務規劃
以上內容均在笛卡爾空間對機器人或環境用符號進行描述（關節空間可映射至笛卡爾空間），然後實施規劃和控制，這部分機器人學稱之為基於符號的機器人學是恰當的。另外機器人路徑規劃和任務規劃是與基於符號的人工智慧特別相關的部分，這部分內容也稱之為智能機器人學或基於人工智慧的機器人學，基於符號的人工智慧引起的危機自然也是它的危機。
進入十年代後，機器人學向深度和廣度發展的研究有：
·多機器人系統的運行學、動力學、運動軌劃、控制和協調等問題
·冗餘度機器人的運動學、動力學、運動規劃和控制問題
·彈性機器人的運行學、動力學、運動規劃和控制問題
·復雜環境中機器人的基於多感測器的信息處理與任務實現問題
向廣度發展的研究為：
·移動機器人的結構、感測器、控制與任務規劃等
爬行，步行，飛行，水下，輪式，履帶式等等能移動的機器人均是移動機器人，夠成非常豐富的研究內容，由於機器人在工作空間中移動，首要問題即是避障與導航。由於移動機器人需要具有在動態環境中的自主運動和作業的能力，另一術語自主機器人也主要指移動機器人。
由於移動機器人的工作環境（動態的，不確定的）與工業機器人的工作環境（結構化的）完全不同，也就需要新的理論，正是這方面的工程需要誕生了基於行為的機器人學及向生物機器人學的發展。
3）什麼是基於行為的機器人學？
基於行為的機器人學反對抽象的定義，因此採用場景化、具體化的解釋更適合該領域的哲學思想，下列表是基於行為的機器人學和基於符號的機器人學在各方面的比較。
『肆』 求一張一個綠色的機器人自己換電池的動態圖
這是美國動畫《Adventure Time》中的BMO游戲機