『壹』 photoshop怎麼做舉牌
photoshop做舉牌的方法是：
1、新建白色背景文件，創建新圖層；
『貳』 怎樣策劃一場大學生知識競賽活動
關於怎樣策劃一場大學生知識競賽活動，要從以下幾個方面來展開說明。
首先，要明確這場知識競賽的目的，是要達到學習某些知識和技能，還是以娛樂為主，競賽規格要求高不高，氣氛是否比較正式嚴肅等。有了清晰的目標，就有了基本思路。
在寫知識競賽規則和流程之前，要和公司相關領導和相關負責人做好溝通，理會他們的想法和要求，因為最後寫成的競賽規則是要通過他們審核才能算成功的，之前如果沒做好溝通工作，寫好競賽規則往往要經過多次易稿才能合格，會走不少彎路。
一場知識競賽活動往往有會一個主題，這個主題就是知識競賽的標題，下來的競賽規則和流程經及題目選擇都是圍繞這個主題而展開。主題就象是寫文章的中心思想，一定要把握准，如果偏離了主題，那麼就達不到知識競賽目標了。
那麼，一個完整的競賽規則和流程文案應包含哪些內容呢？總結下來，一般包括：知識競賽活動背景和目標描述、競賽時間（包括綵排和正式競賽時間）安排、會場布置方案和場務人員安排、競賽硬體設備和競賽軟體選擇、競賽環節安排、題庫和相關圖片素材、獎項及獎品安排、費用預算表。下面針對這幾個部分一一細說。
知識競賽活動背景和目標描述
在這一部分，要將單位舉辦這場知識競賽活動的背景和目標做詳細描述，以表明自己是在充分了解這場活動意圖情況下寫這個競賽活動策劃方案書的。
競賽時間安排
競賽時間包括綵排時間和正式競賽時間，要明確具體的時間、地點、人員。一定要注意，很多人忽略了綵排這一環節，這樣會導致競賽活動的失敗。在正式競賽前，一定要安排一個時間對競賽流程進行綵排，讓主持人和選手對競賽規則、流程及競賽軟硬體進行熟悉，這樣才能確保正式競賽時順利進行。
會場布置方案和場務人員安排
在策劃書中要對競賽活動的後勤工作進行詳細安排，每項工作均要落實到人。當然有些工作可以外包給其他專業公司做，比如會場布置可以外包給會務公司公司做，競賽軟體和硬體可以外包給競賽軟體公司做。如果是小型的知識競賽活動，也可以完全自己來做，那樣就要將各項目對應的人列出來，發到相關人手中，讓他們知道自己的職責。
競賽硬體設備和競賽軟體選擇
競賽硬體設備和競賽軟體是決定一場競賽效果的關鍵。因為競賽活動整體過程都是通過競賽軟體來控制的，所以要選擇比較穩定可靠口碑好的產品，如果你要達到電視台級別效果，可以選擇天縱知識競賽軟體，如果只是想搞個小規模的，那可以只買一套搶答器設備，用PPT出題或主持人念題，大家可以根據自己要求去選擇。不過現在科技水平較高了，建議大家還是上一套競賽軟體較好，費用不多，但可以大大節省你的時間，提高競賽效果。因為在專業競賽軟體中題目可以批量導入，出題、倒計時、分數匯總和排名均由軟體完成，人工要做的工作幾乎沒有了，解放了人力，保證了競賽過程的快速順暢、公正公平，而且現場效果非常好，場面震撼，大大激發了現場觀眾熱情。
競賽環節安排
競賽環節策劃是整個方案書的重點，一般和晚會策劃差不多，注意節奏。開始的環節一般是熱身環節，題目要簡單，讓所有選手均能得分，如必答題，每人輪流答一題。不要一上來就很難，搞得現場氣氛過於緊張。接下來，一步一步將活動往高潮推，比如搶答題，可以將現場氣氛搞得很熱烈、活躍；風險題由於答錯會扣分，且選擇的分值越高扣分越多，會讓現場嚴肅起來；闖關題節奏快，會讓人緊張得喘不過來氣來。競賽環節的安排根據自己實際情況或預算來定，比如預算寬裕，就可以做類似「詩詞大會」那樣的答題團樣式，下面的觀眾中有100人或幾十人持答題器，和選手同步答題，最後答錯人數就是台上選手的得分。當然要設計這樣一些特殊環節，需要軟體支持，在選擇競賽軟體時要咨詢軟體商是否有你要的功能。
在每個競賽環節中，還要寫明答題時間、題目數量、每題分值等，方便以後在軟體中配置相關參數。
題庫和相關圖片素材
競賽環節策劃好後，就要為每個環節配置相關題目了。題目的難易程度是根據環節來的，比如送分的必答題，可以配置簡單的題目，而拉開分距的風險題則是難度較大的題，而且分值越高，難度越大。
圖片素材也是要事先做好策劃並製作好的，如果現場布置工作交由會務公司完成，那麼可以讓會務公司設計和圖片素材，主要包括知識競賽主題封面圖片，及軟體中會用到的一些其他方面圖片。
獎項及獎品安排
知識競賽活動雖然大多情況下是一個單位內部的活動，但還是應該對優勝者做出一定獎勵較好。這樣才能調動大家學習的積極性。獎勵包括精神和物質上的，即由獎品或資金加上證書兩部分組成，由單位或行業領導進行頒獎。
獎項最好將所有選手均包括上，以便對所有參與者均有鼓勵。
費用預算表
費用有時是決定一場知識競賽效果的關鍵，所以要做好預算，以確保以最少的錢辦出一場最好的知識競賽。這需要我們在策劃方案書中將每項費用進行精確預算。而領導在審批這個方案書時，很多時候可能也是對這個預算表是十分敏感的，如果預算太多，可能整個策劃就會被否定了。
一個知識競賽規則和流程策劃書如果包含了以上內容，各方面應均考慮到了，基本可以說是相當完整了。下來如果在競賽過程中按認真按策劃書上寫的操作，競賽活動肯定會舉辦得很成功，基本上不可能出現太大問題。
『叄』 九個人的空白舉牌照素材，最好九個在一張圖里。九張相似的舉牌照也可以，最好是動漫的
直接網路的，覺得少可以直接網路圖片搜 動漫 舉牌
『肆』 小品素材、反映校園生活、積極向上
綠墨水
——據同名故事改編
主要人物：青寧 青父
語兒 吳有明
旁白
Act one
本常人物：青寧 語兒 旁白 男生（吳有明）評委（二位）
旁白：青寧是個矮矮的女生，她的眼睛不大，頭發還有些黃。但她有兩個酒窩，一笑很美，可是她不知道。這天校園紅學社的門口聚集了很多人。
評委1：下一個！（青寧小心的走進教室，兩手不停的扯著衣角，低著頭）
評委2：能告訴我們你這個形象是在模仿誰嗎？
青寧：我......不是......
評委1：好！我們紅學社需要的是對《紅樓夢》有著獨到見解的大一新生，你能給我們談談你的心得嗎？
旁白：青寧明明准備了一個晚上的啊，可現在語言斷斷續續。
青寧：我，我認為在襲人的世界觀中，她永，永遠也不會渴望寶，寶玉能——雖然自己，但是黛玉和寶釵——
評委2：好，可以了，我們看過你的高考成績，但不是太理想，你對加入紅學社有信心嗎？
青寧：有（小聲）
評委1：什麼？你大點聲。
青寧：有（略大聲）
評委2：好，謝謝你，下一個！
旁白：語兒已等在教室門口，見青寧出來，一個箭步沖上去，拉住她的手[評委下]
語兒：怎麼樣，怎麼樣？啊？得了，看你這副表情就知道了
青寧：不是，我明明准備好了的，全忘了
語兒：天吶！我的親姐姐！（一個男生撞到青寧）對，對不起，我不是故意的。我.....
語兒：小姐有沒有搞錯。是他撞的你耶！哎你個大男生怎麼走路的！
男生：（高傲地）不好意思啊！
語兒：（抬頭看見男生）哇！帥哥啊！帥哥你那個班的？
男生：（面向觀眾）監測二班！（下）
語兒：監測二班？（小聲嘀咕）哎，青寧我們不就是監測二班的嗎？
青寧：語兒，每次我都這樣，一緊張什麼都想不起來了。
語兒：（回頭）啊？哦，那不奇怪，你就這樣。（看著青寧）哎，仁慈的上帝啊！
青寧：長的不好看，個兒不高，皮膚也不白，我簡直一無是處。
語兒：又來了，你這樣，以後哪有男生敢追你啊！（二人下）
Act two
本場人物：青寧，語兒，青父，紅學社人，吳有明，老師，吳的朋友，旁白
旁白：早晨，又是一縷新的陽光，傳來新的氣息和希望，每一天都是值得紀念的日子。（青寧上，父叫住）
父：寧寧，等一等，瞧你落下了什麼東西，這是你今天要用的演講稿（看著青寧，微笑）。振作點，又是一個美好的早上，把微笑送給新的開始吧！
青寧：知道了，爸爸。爸爸再見（回頭向父揮手）。父：（看著女兒的背影）爸爸的乖女兒，你什麼時侯能開心一點啊.[下]
[幾副桌椅擺在舞台中央，青寧應掌握好行進路線.]
老師：好了，大家都齊了，我們今天不是自我介紹，用你的親身經歷讓我們了解你。今天這堂課圍繞一個主題（手指黑板）我是這樣，走向成功。我們可以談談自己在高三那年中，支撐自己的動力，也可以暫且總結一下人生，回顧你走過的路程。哪位同學先來。
吳友明：我來吧（上講台）大家好，我是吳友明（語兒在青寧耳邊說，哎！撞你的帥哥叫吳友明！青寧推一下她，繼續看自己的演講稿）看過佟大為《奮斗》的人都應該知道，我們的人生如果要向前就必須要有目標，這個目標有足夠的動力讓你走過坎坷，並且無怨無悔（有人敲門）
紅：老師打擾一下，我是紅學社的。呃——請下面的同學這堂課到紅學社來一下，也就是新當選的紅學社成員：吳友明,周家亮，水娟。（下）
吳友明：那我就先走了，這個演講稿大家有興趣的話可以看一看（下）
語兒：哇！太有氣度了，倜儻瀟灑，舉止不凡吶！！！
（同學搶過閱讀，最後被語兒搶到手裡）
語：他用的是綠墨水耶！（青寧湊上來）
旁：看到一段話時，青寧和語兒愣住了。原來吳友明的家庭很普通，只是因為親人酒席間不經意的談話他便立了志向。他們說，我們這兒的人是甭想出這個土窩了。
語：一看就知道是個有志向的人，其實也正是這樣的人離成功才最近。
老師：下一個誰來說呢？
語：還是我來吧。（上講台）我個性直爽，有什麼說什麼，我爸媽一直逼我上重點，可我的英語很爛，但現在，我對英語的信心大增（笑笑），因為一次夏令營，我認識了一個英國男孩，然後就下定覺心學英語了（停停），不然怎麼跟公婆交流呢！（掩面而下，眾下）
旁：青寧最終還是沒有上講台。她一直沒有目標，她不甘平靜過，努力掙扎過，然而生命給她的洗禮一直持續到她的二十歲。她有夢，卻不敢追。一次次的挫折似乎蹉跎了她的青春，磨滅了她尋找未來的勇氣。父親一直為她擔心，不希望她是避世青年，即使實際女孩也應該闖闖未來！青寧可能是將無望放大了，可是我們呢？你也這樣失意頹唐過嗎，後來站起來了沒，是什麼讓你找到了勇氣？那天，吳友明忘了取回自己的演講稿，青寧就帶回了家無意中她看到父親對著綠墨水的字體端詳了好久。
Act three
本場人物：青寧，青父，旁白，語兒，吳友明和他的朋友。
[青寧挎包，上]
青：爸，我回來了，好餓啊，一下午都泡在圖書館了。
父：來，包我拿著，快去洗手吧。
青：不，還是我來吧（青詭秘笑笑）
父：難道還有什麼東西爸爸不能看嗎？
青；不是，爸你先去端菜吧，我馬上就來（下，送包）
（電話聲響起）
語：喂，我的傻大姐，恭喜你了，你應聘的那家公司要你了，我被淘汰下來了。
青：是嗎？太好了！
語：什麼？太好了，你有沒有良心啊？
青：不是啊，這是我的第三份兼職了，我又有了鍛煉自己的機會，你也別灰心，一切都會有的，今晚我請你吃一頓怎麼樣啊？
旁：一切都會有的，我們聽到她在說，「一切都會有的」，這是青寧嗎？
語：不跟你說了，我得備戰英語四級呢，掛了啊。
父：我女兒真不錯，來吃跟雞腿。
青：老爸，我減肥呢，您吃吧。
（飯桌漸漸撤下）
旁：青寧的那點甜蜜在心裡輕輕盪漾，她戀愛了。她喜歡看他用綠墨水寫的情書，喜歡他的才華和氣質。而他總能在青寧身上找到閃光點，不斷鼓勵她，欣賞她。他說青寧是他的全部。
(語兒和青寧在散步)
語：大姐，我問你個事，你可得實話實說啊！
青：什麼，你說啊？
語：你，你是不是戀愛了？
青：（無語，不好意思）
語：天哪，是誰啊？
青：我每次都能在手提包中看到他寫的情書，綠墨水的。後來，我就故意把手提包放在課桌上。
語：吳友明？
青：怎麼，不可以啊？
語：不是，你看那是誰？
青：啊？（吳友明和一個男生從舞台的另一半邊走來）
吳友明：是你們倆啊！青寧語兒你們倆散步呢？
（青寧只是瞅著他笑，也不說話，兩人各自向舞台走去。）
青：友明！
吳：嗯?怎麼了？
青：我，那個~~
吳：哦，你寫的信啊，我都收著呢。
青：我知道，再見（說著拉著語兒快樂地跑了）
友：老兄，那個就是常給你寫莫名其妙信的人嗎？
吳：誰知道，她現在改變是很大，可不是我喜歡的類型，還是讓她寫吧！
Act four[一人走上台，手裡舉牌：幾年後]
出場人物：旁白青寧青父
旁：「幾年後」，多麼他別的字眼，也許「幾年後」夢已滅，你不再敢追，也許「幾年後」花正紅，你已攀上高峰。「幾年後」留給我們的永遠是一個懸念，而你永遠是這個懸念的創造者，揭秘者。
語兒和一個英國男孩結婚了，吳友明成了監測專業的精英，有不菲的收入，我們的青寧有了一份自己的事業，公司蒸蒸日上（同時擺上道具）。一日，青寧回到家中，敬了父親一杯酒。
青：爸爸，您為我付出了太多，我的成功都是您的，我敬您。
父：寧寧。爸爸一直有句話想要告訴你.....
青寧：是綠墨水的事嗎
父：你知道？
青寧：您還記得一次您讓我去您的書房拿電卡嗎？我看到了那瓶綠墨水，還有那瓶綠墨水。才知道原來一直是您在模仿吳有明的字體給我寫了四年的情書。我讓這個騙局一直活到我成功的那一刻，我知道我已不需要它了。而我也明白主宰我命運的永遠是我自己，我也感謝那個男孩他給了我一個認識自我的機會。您一個人給了我兩份愛。爸，我愛您！
（兩人走到台前）
青寧：本劇結束的時候我們發出這樣一個感慨：人是多麼的脆弱啊！
父：如果父親沒有寫四年的情書呢，那結果又會是怎樣？但，看完本劇的人至少應該知道：If you think you can ,yuo can!
(所有演員上來謝幕）
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