❶ 如何進行員工激勵有什麼好方法
員工激勵分為5種：榜樣激勵、目標激勵、授權激勵、尊重激勵、溝通激勵等。具體方法如下
1、榜樣激勵
為員工樹立一根行為標桿在任何一個組織里管理者都是下屬的鏡子。可以說只要看一看這個組織的管理者是如何對待工作的，就可以了解整個組織成員的工作態度。「表不正，不可求直影。」要讓員工充滿激情地去工作，管理者就先要做出一個樣子來。
領導是員工們的模仿對象，激勵別人之前，先要激勵自己，要讓下屬高效，自己不能低效，塑造起自己精明強乾的形象，做到一馬當先、身先士卒，用自己的熱情引燃員工的熱情，你們幹不了的，讓我來，把手「弄臟」，可以激勵每一個員工，在員工當中樹立起榜樣人物。
4、尊重激勵
給人尊嚴遠勝過給人金錢，尊重是一種最人性化、最有效的激勵手段之一。以尊重、重視自己的員工的方式來激勵他們，其效果遠比物質上的激勵要來得更持久、更有效。可以說，尊重是激勵員工的法寶，其成本之低，成效之卓，是其他激勵手段都難以企及的。
尊重是有效的零成本激勵，懂得尊重可得「聖賢歸」，對有真本事的大賢更要尊崇，責難下屬時要懂得留點面子，尊重每個人，即使他地位卑微，不妨用請求的語氣下命令，越是地位高，越是不能狂傲自大，不要叱責，也不要質問，不要總是端著一副官架子。
5、溝通激勵
下屬的干勁是「談」出來的。管理者與下屬保持良好的關系，對於調動下屬的熱情，激勵他們為企業積極工作有著特別的作用。而建立這種良好的上下級關系的前提，也是最重要的一點，就是有效的溝通。可以說，溝通之於管理者，就像水之於游魚，大氣之於飛鳥。
溝通是激勵員工熱情的法寶，溝通帶來理解，理解帶來合作，建立完善的內部溝通機制，消除溝通障礙，確保信息共享，善於尋找溝通的「切入點」，與員工順暢溝通的七個步驟，與下屬談話要注意先「暖身」，溝通的重點不是說，而是聽，正確對待並妥善處理抱怨。
如何做好員工的激勵也是企業領導者要慎重考慮的一個重要內容。激勵可以分為正負兩個方面，也就是我們常說的獎罰分明。對優秀員工一定要激勵，從而提升他們的工作積極性，不斷為其企業創造更多的價值。
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特點
激勵是對員工潛能的開發，它完全不同於自然資源和資本資源的開發，無法用精確的計算來進行預測、計劃和控制。員工激勵有以下幾個特點：
激勵的結果不能事先感知，激勵是以人的心理作為激勵的出發點，激勵的過程是人的心理活動的過程，而人的心理活動不可能憑直觀感知，只能通過其導致的行為表現來感知。激勵產生的動機行為是動態變化的，從認識的角度來看，激勵產生的動機行為不是固定不變的。
受多種主客觀因素的制約，不同的條件下，其表現不同。因此，必須以動態的觀點認識這一問題。激勵手段是因人而異的從激勵的對象來看，由於激勵的對象是有差異的，所以人的需要也千差萬別，從而決定了不同的人對激勵的滿足程度和心理承受能力也各不相同。
❷ 教育孩子的過程中，對孩子的鼓勵有著怎樣的作用
現在的孩子多數都衣食無憂，在物質上並沒有太大的欠缺，所以物質獎勵並不能真正刺激他們的熱情，有時甚至還會產生一些副作用。首先，物質獎勵會讓孩子的學習目的發生變化。
媽媽對孩子的獎勵一定要慎重，當孩子取得進步時既要及時以獎勵作鼓勵，又要注意選擇正確的獎勵方式。一個人除了物質需求外，還有被尊重、被認可、被理解、被關愛等多方面的精神需求。
❸ 經常被鼓勵的孩子和經常被表揚的孩子，會有哪些差距
孩子們和鼓勵孩子在大多數父母的眼中，但他們不知道兩種不同的方式可能對兒童產生不同的影響。著名的思想家，教育工作者蘇格拉底說，所謂的教育是孤獨的內心是真正的指導，幫助他成為自己的樣子，我們都知道如果孩子想要成長，有必要鼓勵父母鼓勵父母鼓勵但是，有很多父母會有錯誤的理解，也就是說，許多父母往往會「」和「鼓勵」混合談論它，認為這些都是動態向前移動的精神動力。我們可以了解一個故事，有些父母一直非常痛苦，因為他們的孩子們感到沮喪，他們玩游戲，他們會哭。隨著時間的推移，學生不願意和他一起玩，這位父母說，他們一直非常關注日常生活的贊譽。
他們發現它最初是鼓勵的。它會贊美孩子的努力讓孩子一種控制的感覺，孩子會思考，成功，在自己的手中，又稱，聰明，等於告訴他們成功不是在自己的主人中因此，當他們面臨故障時，它通常無助，德威克發現，那些過度的東西始終是成功的關鍵，它不會有意識地看待精神努力的重要性。這些孩子會認為努力非常愚蠢，等待承認他們不夠聰明，所以有時會過度贊美我的孩子。因此，鼓勵的贊譽是教育的基本原則和方法。我們應該靈活地使用這種方法，您會注意到您孩子的每一切努力和進度，您都會有最終的勝利表現出信任。當我贊美孩子時，我必須說他值得稱贊，也可以描述你認為自己的幸福和驕傲，這是這種鼓勵，你可以讓孩子感到真誠和增強。自信，並將在後生長過程中更加努力。
❹ 每天讓你快樂的小事情是什麼
讓我每天的快樂的小事情就是以下這14件。
1、努力改變看問題的角度，總是看好的一面。別讓心思糾纏在消極或者困難的事情上。
2、要想解決問題的辦法，別老想著問題本身。
3、聽一些放鬆而又激勵人心的音樂。
4、常看令你捧腹大笑的喜劇、小品或者相聲。
5、每天騰出一點時間讀幾頁令人鼓舞的圖書或者文章。
10、總是期待著幸福的到來。
11、不要嫉妒那些幸福的人。相反，應該為別人的幸福而感到幸福。
12、與幸福的人交往，向他們學習，使自己幸福。記住，幸福是傳染的。
13、當事情沒能按照預期計劃進行時，態度要超脫一些。超脫會使你冷靜，會使你控制情緒。超脫並不是麻木不仁，而是好事壞事都接受，這樣心態就會平衡。超脫與內心平和有關系，內心平和了就會有幸福可言。
14、多笑。俗話說，笑一笑，十年少。讓你的世界充滿快樂，裝滿幸福。
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樓上的，牛妖其實就是扭腰
❻ 老藝術家「人設崩塌」，馮鞏捐款3塊錢，卻被喊話「捐款第一」，怎麼回事
提起馮鞏，想必是無一不知無人不曉了。他是春晚舞台上的常客，著名的小品演員、相聲演員，還是國家的一級演員。曾幾何時，我們已經習慣了馮鞏在春晚的舞台上喊出那句「親愛的觀眾朋友們，我想死你們了。」可是網上流傳馮鞏只為河南災區捐款3塊錢，卻被喊話「捐款第一」，還有一些其他的老藝術家也因捐款的問題人設崩塌。
馮鞏老師是一位老藝術家了，他做事肯定是有分寸的，希望一些網路噴子口下留德。畢竟他帶過了全國觀眾朋友那麼多快樂，值得大家尊重。捐款捐物本就是一種自願行為，不應該受到道德綁架。
最後祝願災區人民早日渡過難關，他們有強大的祖國和團結的人民做後盾。撥開雲霧終見天日，守的雲開終見月明。
❼ 中國鼓文化的鼓之舞之
鼓之舞之一詞人們早已熟知，源於《周易》「鼓之舞之以盡神，變而通之以盡利」等原句，一般人很少去深入研究它的內涵，《周易》研究家的釋意是：「加以變通來得到全部好處，鼓舞他來收到全部神妙的作用。」釋意中的「神妙」兩字，給人們帶來諸多啟發。若用「神」字去解釋舞蹈的特徵：神，是舞者的精神、舞姿動態的神韻，是舞者技藝的出神入化。而民間舞蹈則是舞者生命律動的顯現，是一個民族群體躍動的形象，是我們探索鼓舞文化特徵的深化。中國各民族中流傳的鼓舞，多是唐宋以來盛行一時的舞蹈形式，有些已有上千年的歷史，有些在漢族中已經失傳。值得注意的是：失傳的唐代「杖鼓」在朝鮮族民間仍有單人或集體演奏技藝精湛的「杖鼓舞」俗稱長鼓舞的風習。失傳的宋代「花腔腰鼓」在壯、瑤、毛南等民族中仍有流傳，這種腰鼓鼓腔用陶土燒制，中部細如蜂腰，當地稱作「陶鼓」「蜂鼓」。農業社會初期鼓的數量不多，當社會發展畜牧業興起，充足的皮革供應使革鼓與鼓舞相應進入發展的新階段。各種鼓舞，是以鼓為道具或作為主要樂器，在鑼、鑔、鈸等打擊樂配合下進行，且具有濃郁的地域民族色彩。反映出北方農民的豪邁，江南田園生活的情趣，或尚帶有原始文化遺存的古拙民風。若從功能上看，各種鼓舞無非是用於祈年、祭祀、耕作、戰爭以及悅神娛人活動，正是「六鼓四金」中「以節聲 樂，以和軍旅，以正田役」古風的延伸與發展。鼓舞開農耕舞蹈文化先河，伴隨中華民族走過漫長的艱辛之路，不僅保存了古老的樂器、樂舞，還保存著純朴的民風，如今又激發人們迎接輝煌的明天。
❽ 中國鼓文化的太平鼓舞
以「太平鼓」命名的有兩種：一種是用扇形帶柄的單面鼓，另一種用筒形雙面大鼓，兩者的鼓型、舞法雖有極大區別，但都是用來寄寓人們對太平盛世、五穀豐登的嚮往。扇形太平鼓（或稱單鼓、羊皮鼓）在全國各地、在漢、滿、蒙古等民族中都有流傳。清代的北京，盛行打太平鼓。富察敦崇《燕京歲時記》載：「太平鼓者，系鐵圈之上蒙以驢皮，形如團扇，柄下綴以鐵環，兒童三五成群，以藤杖擊之，鼓聲冬冬然，環聲睜睜然，上下相應，即所謂迎年之鼓也。」現在，除鼓面多用羊皮或紙蒙制外，與當年所載完全相同，而且人們也把歲末、年初的鼓聲看作太平的預兆，將有好年景的象徵。過去，京畿一帶進入臘月以後，制鼓的手藝人就沿村串戶，上門修鼓、換鼓面，太平鼓的發展有了保障。當時打太平鼓的多是年輕婦女與兒童，表演時邊打邊舞，間歇時唱民間小調「繩兒歌」，形式自由、活潑。抗日戰爭爆發後風習漸冷落，1950年代開始復甦，1980年代又興盛起來。此時，當年的舞蹈能手雖已年近花甲，但打起太平鼓來，其舞姿、動態依然那樣地優美、輕快。鼓聲喚醒了她們姑娘時的記憶，忘我的表演中又泛出年輕時的光彩，這正是「人體文化」的奧秘。
蘭州太平鼓鼓長1米，直徑50-100公分，鼓面用耗牛皮蒙制，鼓槌用牛皮筋擰成長鞭狀。表演時舞者將大鼓斜挎右肩，鼓身墜至左小腿旁，離地約10公分。鼓上有一小鐵環，用左手拇指扣緊，以便舞動時鼓身穩扎。如此龐然大鼓，要達到揮舞自如，不僅靠演員的強壯體力，還要靠全身心地投入和特殊的人舞鼓、鼓帶人技藝。該鼓身塗大紅漆，繪金獅圖案，鼓面繪黑白太極圖，以增加鼓的神奇威力，寓以驚天動地、雲雷怒吼之意。表演套路中有「鷂子翻身」「乘馬揚鞭」「彎弓射雁」等，而且多半是在鼓下落過程中擊打，揮鞭一擊，舞姿非凡，鼓聲如雷，聲震一二里外，當數十名鼓手同時擊鼓而舞，其音聲氣勢可想而知。表演時還有多面大鑼配合，鑼鼓聲烘托著年節歡快的氣氛，增強了人們迎來太平年景的信心。
❾ 求中國龍水鼓舞 LED大屏幕動態背景（視頻）
中國水文他的姑姑大屏幕都是背景，也是非常好看的外景。
❿ 古代戰鼓的節奏誰知道啊。
戰鼓共分為三章八節二十二環，其鼓點節奏感威武感、整齊感、震撼感都比較強烈。
第一章：出兵。分為三個大沖鋒，每個大沖鋒要打出三個小沖鋒及九個環節。以鼓鑼鈸的緩慢停頓為一個沖鋒，以鼓鑼鈸的第瞬間即停為第一個章節。
第二章：殲滅。分為三個沖鋒，九個環節，鼓、鑼、鈸突然齊打劈荊斬棘的點子，進行沖鋒。在打法上應用一鼓作氣的鼓點，緊急有力，一氣呵成為秋分掃落葉，以突然的鼓邊收槌猛停的打法為勢如破竹。
第三章：凱旋。分為二大節四小節，每大環兩小節。黃河戰鼓以叨喳子的形勢口傳到今，有五百年的歷史。
戰鼓的嚴密性、技巧性、配合性、應變性和打鼓的基本功都有要領，熟練的喳子功和耳音是黃河戰鼓的關鍵。
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隨著國家非物質文化遺產搶救保護工程的全面實施，黃河戰鼓的搶救保護工作已經引起當地有識之士和白銀區文化主管部門的高度重視。
2006—2007年成立了白銀區非物質文化遺產保護領導小組和辦公室，開始非物質文化遺產黃河戰鼓的搜集整理工作；挖掘整理了文字資料，刻錄了DVD光碟，建立了檔案資料庫；
2008年成立了黃河戰鼓研究會，組建了黃河戰鼓表演藝術團；對黃河戰鼓的主要器物鼓、鑼、、旗、鼓車、服飾等逐步進行了添置和更新；對黃河戰鼓的傳承藝人給予了一定的資助，並開始著手培養一批年輕的後續鼓手。
流傳至今，平堡鄉金園村比較原汁原味和具有更強的欣賞價值，逢年過節時其作為一種必須慶典樂曲被當地人所津津樂道。
目前為止，當地會黃河戰鼓者已為數不多，如村內鼓手金永慶等。當地人稱之為囔囔囔及亂刨。