Ⅰ 作為父母，該什麼時候和孩子做朋友
為人父母不單單是要養育孩子的成長，更多的是像一個朋友一樣陪伴他們一起的成長，但在面臨其中的年齡差距，我們又如何作為父母與孩子做朋友呢？
1.首先我個人覺得，最重要的是尊重孩子，懂得孩子的想法與做法，而不是從一個大人的角度來思考其中的行為可行性，更多的應該是融入孩子當中。
比如在孩子還是小的時候，他（她）獨自一人玩玩具的時候，作為父母不應該坐在沙發上玩手機，這樣不單單可能會造成孩子孤僻的性格，而且可能會讓父母與孩子之間的關系產生間隙。應該蹲下與孩子一起擺弄玩具，並且用好奇的語氣問孩子在做什麼、為什麼這玩具可以這樣子等等，引導與孩子之間的溝通，讓孩子覺得父母與自己一樣，並不是高高在上的，從而加深父母與孩子之間的情誼。
孩子的成長是根據父母的樣子和成長的。
最後作為父母不單單要與孩子做朋友，同時也要有作為父母的榜樣。只有雙管齊下才能與孩子一起攜手並進，讓孩子健康快樂的成長。
Ⅱ 幼兒園班家長會發言稿
幼兒園班家長會發言稿5篇
隨著社會一步步向前發展，越來越多地方需要用到發言稿，使用正確的寫作思路書寫發言稿會更加事半功倍。那麼，怎麼去寫發言稿呢？下面是我為大家整理的幼兒園班家長會發言稿5篇，希望對大家有所幫助。
幼兒園班家長會發言稿5篇1
尊敬的各位家長：
大家好!
首先感謝各位家長，在百忙之中抽出時間來參加我們小二班的家長會。今天我們聚在一起，無論談什麼，都離不開一個話題，那就是我們的孩子，我國著名教育家陳鶴琴先生曾經說過：「幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到事半功倍的功效。」那就是「家園共育」。
我相信在我們共同的努力下，家園工作定能收到較好的效果和成績，一個班級集體就像是一個家庭，教師和家長是孩子們的支持者、合作者和引導者，為了孩子們的健康成長，我們都要以這個集體為中心，共同做好孩子的教育和保育工作，我們希望孩子在這個大家庭中，快樂、健康的成長。這也是今天我們召開家長會的目的。
一、介紹班級情況
時間過得真快，轉眼孩子們從托班進入了小班第二個學期了，記得我們的小朋友剛來幼兒園的時候，哭哭啼啼不肯來幼兒園，種種焦慮的心情以及對幼兒園的所有常規活動一無所知，通過家園的配合，使孩子在各方面有了很大的進步。我們園現在共有小朋友32位。根據孩子的年齡提升，以及我們的教學大綱要求，從托班的生活自理培養逐步過度到培養孩子的學習習慣和學習的興趣。
孩子們經過小班一學期的學習和生活，在五大領域各方面普遍有了一定的提高。語言領域：總體來說孩子的語言能力不均衡，好的幼兒能夠基本完整的講述簡短的故事，口齒清楚，如：樂嚴翼、蔣陽陽、楊博卿等。還有部分幼兒的語言表達積極性和興趣不是很高，口齒不清：繆錦祥、曹家陽等。科學領域：大部分幼兒能夠基本按照教師的要求進行數學的操作活動，但是個別年齡偏小的孩子對數學操作活動還有一定的困難，有待下學期進行加強。小班幼兒對於周圍事物的好奇心比較強，能夠初步了解不同季節的特徵，感受自然界變化，知道常見水果和蔬菜的名稱、特點和用處。
二、幼兒園的課程設置
幼兒園到底教些什麼，孩子們到底學些什麼，肯定是家長們最關心的一個問題。
在每一個主題活動開展之前，我們就會請家長和孩子們共同收集與主題相關的各種圖片、圖書、照片、實物或VCD等資料等，為幼兒積累前期經驗，同時也為活動的開展提供了豐富的資源。由於孩子積累了豐富的經驗，就能積極參與講述、操作、表演等活動，從中學會分享經驗，豐富知識，提高動手動腦的能力，並在每次活動中逐漸養成細致、耐心、主動學習、探索等良好的學習習慣。在學習中，幼兒可根據自己的興趣愛好自主選擇同一活動區活動的幼兒還能通過同伴間的相互交流不斷產生新的思想火花，進而不斷地進行新的探索活動。
三、班級特色介紹
本學期班級的特色——幼兒泥工，泥塑工藝是我園民間流傳很廣的一種手工藝，我們將通過各種有趣的教學活動，讓幼兒喜歡泥塑這一藝術活動，幫助幼兒初步掌握簡單的揉、搓、捏、連接等技能。如安排內容有：湯團、麻花、大餅、面條、棒棒糖、小蝌蚪、鴨子、小魚等等。
四、家長配合工作
我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作：
1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園。再次強調我們來園的時間：早上7：45—8：30離園時間：下午4點——4點30分。
2、為了您的孩子安全，家長應把孩子送到門口本班阿姨的手裡，孩子要有專人接送，如有事需要其他人代接，應事先通知本班教師。
3、請及時填寫家園聯系手冊，我們將在每一周的周五下午把手冊發回去，請您周一交給班級老師。
4、評選班級家委會成員，三——四名家長。
五、家庭教育策略交流
話題：
1、如何對寶寶進行數教育
2、在日常生活中訓練孩子數數
首先家長們交流，最後教師根據家長的交流，結合幼兒教育的先進理念，進行小結和反饋，有效提升家長們的教育教學觀念和方法。
六、徵求家長意見和要求
家長發言。為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。(家長們提意見)
各位家長們，家長會到此結束，如果你還有什麼不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個別交流。
最後，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善，當然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以後的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，為促進幼兒的全面發展作努力!謝謝大家。
幼兒園班家長會發言稿5篇2
尊敬的園長、老師、家長及可愛的孩子們：
大家好!
我是英才二幼牛牛班楊小樂的媽媽，首先非常感謝老師給我這么一個機會，能站在這里我倍感榮幸，做為媽媽，做為母親，我和在座所有的家長們一樣，懷著無比激動的心情來參加孩子人生中的第一個畢業典禮，日復一日，年復一年，時間真的是不等人啊，寶貝呱呱墜地時的情景就像昨天剛發生一樣，而今天，她已經是一名英才幼兒園的畢業生了，轉眼間她從一個剛出生不到6斤的小寶寶，長成一個超過40斤的小美女，她真的是長大了!
說起來樂樂應該算是來這里上學最早呆的時間最長的小朋友了，她是二幼建立後的第一屆學生，在這里度過四年的春夏秋冬。相信在座的各位都經歷過孩子入學第一天，我還記得那是20xx年3月25日，那天我懷著緊張不安的心情，把她送進圖圖班交給了她的啟蒙老師，李明明和王亞玲老師，那時她才2周零一個月什麼也不懂，開始還樂呵呵的拿著玩具玩呢!知道我要走她就哭個不停，我抱起她好說歹說，哄了又哄，她使勁摟著我不肯撒手。看到她那可憐巴巴的小眼睛，當時就想乾脆抱回去算了，糾結中，老師抱起孩子對我說放心走吧沒事，小孩子玩一會兒就好了，就這樣我一步三回頭的下了樓……後來的幾天里樂樂總是哭著去幼兒園，每天睜眼就喊媽媽媽媽我不去找老師，不去找老師。像這樣大概一個多月她才不那麼抵觸了，說實話這中間很多次我都打算放棄了，可是老師們的耐心和鼓勵讓我堅持了下來，真的非常感謝老師們，請允許我在這里認真的對每一位老師說一聲謝謝，你們辛苦了!
四年中，樂樂從圖圖班退班到牛牛班，去年又和妙妙班合到一起，她比其他孩子認識的小夥伴都多，學到的知識也更多，還遇到了好多位多才多藝的老師們，她們都像媽媽一樣萬般呵護她喜歡她，樂樂在這里生活著，成長著。從一個不會動手吃飯，不會自己大小便，更是連上課都會到處亂跑的那個小小人兒變成了堅強樂觀、懂事自信的小姐姐，她早已習慣了這里的生活，更是深深的喜歡著這里，喜歡和她朝夕相伴小夥伴們，喜歡這么多位愛著她的老師們。
四年來樂樂在這里學到了很多知識，小字卡，手指操，唱歌，跳舞，畫畫，數字，手工製作還有各種有趣的游戲。我也一起陪她經歷了很多個她人生中的第一次，她第一次有模有樣的指著幫讀書上的字大聲的念書，第一次讓我看她在學校畫的塗鴉冊，第一次參加學校六一演出，還有第一次起床疊著自己的小被子……孩子給了我太多太多充滿欣喜的第一次，這一點一滴的成長和變化有時我都驚訝，一個這么小的腦袋瓜竟然能裝下這么多東西!她時不時還會說出讓我感動的事情，很多時候我都會暗中竊喜自己當初給她送到這里真是送對了，如今她成了老師們的驕傲，也成了媽媽的驕傲。
今天她可以滿懷信心地裝著老師所賦予的知識走進小學，很感謝各位老師的細心照顧和用心栽培，也很感謝學校給孩子記錄了那些成長的故事，這些年我們做家長的也在和孩子共同成長著，我們從這里學到了很多超前的教育理念和育兒方法!
非常感謝幼兒園里有豐富多彩的生活，使孩子們在這里快樂地成長!同時還要謝謝你們這些活波可愛小朋友們，你們一起學習，一起唱歌跳舞做游戲，吃睡玩樂都在一起，相信這些都將成為你們人生中最珍貴最美好的童年回憶!
最後我要替在座所有的家長對孩子們說一句：「寶貝，你的生活才剛剛開始，媽媽相信在未來的日子裡你會更加精彩，在這里媽媽祝願你能健康快樂地成長，無論何時，媽媽都會為你喝彩，為你加油，你永遠是最棒的寶貝!」
謝謝大家!
幼兒園班家長會發言稿5篇3
尊敬的各位老師，各位家長：
你們好!
首先我代表全體家長對在座的各位老師表示衷心的感謝!學生的成績是離不開老師艱辛的付出和細心的關懷。
學校要我在這天的家長會上談談家庭教育的經驗，說實在的與各位在座的家長相比，我做得還很不夠。既然這天的會議是大家共同學習交流，我就把自己在家庭教育方面的狀況向各位作以下幾點介紹。
一、家長是孩子的首任老師
我認為孩子出生後，家長是孩子的首任老師，要從小教育孩子怎樣做人。每位家長都望子成龍，期望自己的孩子在學習上出類拔萃，出人頭地。但是，我認為學習好固然很重要，如果孩子從小看壞樣、學壞了，長大後成績再好又有什麼用?有可能成為家庭和社會的包袱。所以，我從孩子的小時候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社會上的不良習氣，引導孩子從小養成尊老愛幼、尊師重德、誠實守信的好習慣。孩子從上小學至今，從未犯過品德上的過錯。
二、多鼓勵、少批評
減輕孩子的精神壓力，孩子有一點進步，我就表揚她，使她今後做得更好。當前，孩子從小學到初中，學習比我們上班的家長還辛苦，孩子起早貪黑在學校讀書確實也不容易，他們的精神壓力也比較大。家長不要動則打罵，如果孩子的精神壓力過大，反而適得其反。
三、發現不足，及時補習
比如他在讀小學的時候數學很不好，我就從二年級到六年級利用假期的時間幫他復習鞏固，一開始他也不肯學，我就給他做工作，學了以後，一發不可收了，甚至在身體不舒服的狀況下還是不肯漏下。補課後，基礎扎實了，成績也有明顯的提高，對這些課程也個性感興趣了，會去鑽研、會去攻讀。
四、學習和休息相結合
學習累了給他適當的看看電視，看看雜志或者做點家務活，星期天帶他到外面去走一走，買點東西，這樣對學習有很大的幫忙。他在做作業的時候，我不看電視，只做家務活或者看看書，讓他有個安靜的學習環境。
五、家長和孩子要多溝通和交流
溝通的時候，我們兩像朋友一樣聊天，很簡單，也很快樂，我兒子的性格很內向，膽子也很小，他有時候會把學校發生的事情帶到家裡來說，我會肯定他好的想法或者做得好的地方，指出他不足之處。來中學學習的第一階段他也對我說，有時候還不能適應初中的學習生活，作業有時候也做不出，我就鼓勵他，要多去問老師，不用怕，老師最喜歡你們去問不懂的問題。
六、培養孩子獨立生活潛力
我兒子從小也很懂事。從小學二年級的下半學期開始，在生活上我就不怎樣管他了，早晨我就給他一個鬧鍾，讓他自己起床，吃完早餐，然後去上學，中午盡量在學校里就餐，晚上放學自己回家，因為我家離學校有很長一段路，並且要過公路，這時候我的工作也很忙。這樣慢慢得養成好的習慣，自己的事情都能做了，當人長大了一點，假期里還能幫我做些家務活。
我的發言完了。
幼兒園班家長會發言稿5篇4
尊敬的各位家長：
你們好!
上午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時間來參加我們小班的首次家長會，在此，請允許我代表我們小班的兩位老師對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時，也非常歡迎您的孩子加入到小班這個大家庭，希望在今後的日子裡我們能成為朋友，成為合作的'夥伴。
今天召開這次家長會的目的是：讓家長了解幼兒初入園容易出現的一些問題、幼兒在園的學習和生活，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應幼兒園生活。
為了讓幼兒能更早更快的適應幼兒園的生活，下面向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的准備工作和幼兒入園後的各種表現以及家長應對和處理措施。
一、家長的准備工作
1、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨立入睡等。
2、家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩定，幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母，會產生分離焦慮，對孩子來說，入園是一件驚天動地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩定，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強烈的依戀，其次，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那麼我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進行各種習慣的培養教育。
二、孩子入園三步曲
1、剛入園的孩子由於新鮮環境的吸引，幼兒會到處看看，玩玩部分孩子會很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環境，開始哭鬧。
2、第二天，孩子基於第一天的經驗，會出現幾種情況：
(1)哭鬧的更厲害。
(2)停止哭鬧，自由玩耍。
(3)看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。
3、第三天，如果孩子不感冒，不發燒，堅持送孩子入園，漸漸的，孩子會把對家長的依戀轉移到老師身上，這個過程，每個孩子的適應時間不一樣，有的快，有的慢。
三、孩子入園後出現的幾種情況
1、早上送孩子入園時，孩子會拚命掙扎，情形很讓家長心疼，其實，等家長一走，孩子也就「既來之則安之」了，但是，家長會一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨自飛翔，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧。
2、下午接孩子時會出現幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種種表現家長都應該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生環境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友，家長可能會有誤解：老師怎麼著他了，給他委屈了嗎?等等其實沒有什麼，孩子這時的哭是發泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。
3、回家後和孩子交流：幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什麼新鮮的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對他說，「老師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去。老師和小朋友會很想你的」。
4、初入園的孩子由於心理緊張，情緒不穩定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內體重下降，感冒發燒等不同程度的病症，只要不是很嚴重，均屬正常現象，最好堅持入園。
四、保育工作
保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主。我們班的保育老師是璩老師，璩老師主要負責幼兒的護理工作，衛生消毒工作，我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都會在餐前十五分鍾消毒，我們班的教室、寢室每天都用紫外線燈消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床單、被子、被套都會進行清洗暴曬。
幼兒在幼兒園每天有兩餐一點(早餐、中餐、點心)搭配幼兒食譜以及負責每季度的營養核算，幼兒園的櫥窗張貼的有『每周食譜公示欄，家長想了解可以留意。
五、家園工作
1、孩子來園請家長檢查是否攜帶危險品，如服葯請交到老師手中;
2、希望每一位幼兒堅持每天按時入園，(9點之前)無特殊情況不要無故缺勤;
3、家長要注意培養幼兒養成良好的衛生習慣，在(雙休日)里，定期為幼兒洗澡、剪指甲;
4、在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些准備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業。我們會將這些要求通過放學後告訴你們，希望家長能積極配合;
5、如果孩子在家出現情緒不穩定和身體不適走親戚請您在前一天晚上或者第二天九點前給老師取得聯系。總之，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關系，增進彼此的溝通，達成家園教育的一致性，共同教育好孩子。
在將來的日子裡，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心。
另外，我們的工作需要您的支持、理解，您有什麼問題或意見請您及時與我們聯系，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可通過我們的電話來交流。
今天的家長會到此結束，我們再一次衷心的感謝您的參與，最後衷心的祝願您：工作順利，萬事如意，衷心的祝願我們小班的每個孩子早日適應幼兒園的生活，健康、快樂的成長。
謝謝大家!
幼兒園班家長會發言稿5篇5
尊敬的各位領導、教師、家長朋友和孩子們：
大家早上好!
我是大四班xx的爸爸，作為家長代表我感到十分的榮幸。
今日是孩子們的節日，孩子們打扮得花枝招展，朝氣蓬勃;今日也是我們大人的節日，因為我們從四面八方趕來;今日是一個值得異常紀念的日子，因為我們齊聚那裡，隆重慶祝「國際六一兒童節」!
首先，請允許我代表各位家長向幼兒園的領導和教師們表示最誠摯的感激!正是由於您們辛勤的汗水，祖國的花朵才得以茁壯成長;正是由於您們母親般的胸懷，我們家長才得以放心!正是由於您們不倦的教誨，孩子幼小的心靈中才得以播下探索真理的種子!辛勤的園丁們，您們辛苦了!我們深信，您們從事的工作是天底下最輝煌的事業，因為您們是孩子們成長道路上的第一盞明燈!是孩子們人生前進道路上的第一塊基石!說到那裡，我情不自禁地想起我的幼兒園教師，一位朴實善良的農村婦女，是她給予了我人生中的第一堂課，在那堂課上我明白了什麼是愛!我至今難忘這位教師的背影，難以忘記教師上課時的情景。每年春節回家，我都懷著一顆感恩的心去看望我的啟蒙教師。今日，已經作為父親的我，懷著同樣的心境對悉心呵護我們孩子的教師們，道一聲：「您們辛苦了」!
其次，向關心幼兒教育事業的各界社會人士表示衷心的感激!大家都明白，最近學校突發事件較多，示範區的各級領導，異常是公安局的領導與幹警，採取一切辦法，確保孩子們的安全。有您們在，我們家長感到踏實，您們是構建和諧社會的保護神!向您們表示衷心的感激!
最終，祝願我們的孩子們：在祖國的大花園里，在教師們辛勤汗水澆灌下，在社會各界人士的關懷下，茁壯成長!願你們的明天更燦爛、更完美!祝願孩子們節日歡樂!
祝願高新幼兒園的教育事業欣欣向榮，蒸蒸日上!
祝願各位教師身體健康，生活幸福!
祝願家長朋友們家庭和睦，工作順利!
多謝大家!
;Ⅲ 孩子上幼兒園了，家長如何和老師有效溝通呢大家有技巧分享嗎
家長應該隨時和幼兒園的老師進行溝通，這樣才可以了解自己的孩子在幼兒園的表現才可以去更好的教育自己的孩子。可以去關心孩子，也可以和孩子進行討論，也可以和孩子討論在幼兒園發生了什麼意思教育孩子。
Ⅳ 幼兒園家長工作怎樣要求家長配合
對於很多的家長來說，孩子上幼兒園了，那可算是鬆了一口氣，孩子終於有人幫著照顧了，可以忙著辦一辦自己的事了，可對於幼兒園里老師交代的一些配合工作有時是會忘記的。或者認為孩子送到幼兒園有老師照顧就夠了。家長的配合都是次要的。家長們殊不知這樣做對於孩子的發展大大不利。而且會讓孩子形成不良的雙重性格。 那麼做為家長該如何配合幼兒園工作，讓自己的孩子更健康成長呢？我想和家長朋友一起來分享一下我個人的想法： 一、 了解幼兒園里和孩子所在班上的一些常規要求，針對自己的孩子加鍛煉。 不同的孩子家庭環境各不相同，養成的生活習慣、和性格差異也各不相同。因此，孩子入園之後，家長有必要了解幼兒園里的一些具體規定和班級的常規要求。如幼兒園規定：幼兒入園生活要有規律，養成良好的上學習慣，不遲到不早退，每天早上7:50前送孩子入園食用園內早餐，保證孩子每天早上能夠以愉快的心情來園；送幼兒到園後，家長要將幼兒親自交給班級老師，向老師問好，讓老師知道幼兒到園了。可是，對於剛入園的孩子來說，當中就有的孩子在家養成晚睡晚起的壞習慣，有的孩子養成吃飯慢的毛病等。家長了解到幼兒園的這些規定之後，就要根據自己孩子個性和習慣，培養孩子身上所需要的好習慣、改掉孩子身上的不良習性。是孩子順利適應幼兒園的集體生活必要條件。 二、 把教育看成是家長和老師共同完成的事，家長應和幼兒園保持教育的一致性。 俗話說的好，家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的影響與幼兒園、學校是同樣的重要。家長應充分的認識到孩子的教育是老師和家長共同的責任。老師在學校嚴格要求孩子，家長還要在家抓住日常生活中的教育機會，鞏固孩子在園獲得的生活經驗和好習慣。有意識的配合幼兒園的教育。如穩定情緒，集中的注意力，為以後入小學學習，打下良好的基礎。注意發展孩子的口語表達能力，用講故事、說兒歌、看圖說話等方法對孩子進行口語訓練。同時，家長還要注意自身的語言修養，說話文雅。注意家庭成員的和諧相處，也十分重要，這些對孩子都有潛移默化的影響。這樣的家庭環境，將會給孩子未來的人生形成良好的榜樣。使孩子終身受益。 作為家長，也有著文化水平的差異和工作性質的差異。有的家長工作繁忙，很少有時間管理孩子的學習。造成對孩子的要求不一致，讓孩子養成那兩面的雙重性格。如，孩子在幼兒園一段時間後，逐漸養成獨立吃飯，穿衣的好習慣，可孩子周末回家後，家長再飯桌上有代替了孩子獨立的機會，讓孩子養成了家裡園里兩個樣的習慣。因而，造成幼兒園里教育的失敗。 三、 一定要按時參加家長會，和老師交流溝通，幫老師多了解自己孩子。 家長會是幼兒園提供給家長了解孩子在幼兒園表現的一個平台。家長要懂得珍惜這個交流的機會。認真聽取老師對孩子的評價，了解家長需要配合完成的事情。如家長認真填寫家園聯系冊，是幫助老師了解自家孩子到重要途徑。和孩子一起收集動植物的圖片，廢舊物品和查閱相關資料。是幫助孩子豐富課堂需要的相關知識經驗的依據。認真看孩子的繪畫作業、美工作品是了解孩子在園表現的途徑等。通過與老師、幼兒園的這些交流和互動，就對孩子的幼兒園、班級與孩子在班的情況有了大致的了解。便能及時更好的配合幼兒園和老師工作，促進自家孩子及時的改正缺點，得到健康發展。 總之，孩子的成功教育主要在於家長、幼兒園或學校的有機配合，共同關注，攜手教育才能使孩子每一個不同性格的孩子在原有的基礎上成長，發展。
Ⅳ 有沒有小朋友和家人一起運動的 卡通圖片 是要全家一起運動能夠的卡通圖片喔!
大頭兒子與小頭爸爸
Ⅵ 現在幼兒園與家長互動都用什麼軟體呢包括裡面都會有一些什麼功能
很多幼兒園用掌心寶貝，家長老師考勤一應俱全，確實比以前手工考勤方便多了。掌心寶貝今年新增的寶貝食譜模塊，食譜列表，菜餚庫，系統內置上千種帶量菜餚，這個對幼兒園來說是個很實用的功能。還有繳費管理功能也解決了幼兒園財務記賬難的問題，賬單一鍵推送，即使家長人在外地也不用擔心老人不懂繳費的問題，不用擔心幼兒園亂收費，因為賬單發送給家長費用清清楚楚，避免了糾紛。
Ⅶ 幼兒園家長會老師對家長的寄語
幼兒園老師與學生家長就像朋友關心，經常互相聯系，探討孩子的學習與生活。下面答.案.網 ZqNf.Com小編整理了幼兒園老師給家長的信，供你參考。
幼兒園老師給家長的信篇一
幼兒園老師給家長的一封信
1、我們應該就像朋友一樣。因為，當你的孩子看到我們的關系很親密，他也會感到很愉快。比如：父母是否可以和我們園里的老師一起與孩子照張合影，然後把照片掛在家裡的牆上。
2、要把握好時間。如果你每天總是擔心上班遲到，結果匆匆忙忙地把孩子送到園，這會使孩子感到緊張。要騰出一些時間來幫助孩子安頓下來;而且如果某天下午你很忙，你可以提前給我們打電話，這樣等你來接孩子的時候我們會提前給他准備好。
3、給孩子穿普通的衣服。當你把孩子送到園來時，不要給孩子穿太好的衣服，否則當他不小心把染料弄到衣服上的時候(這種情況的發生率幾乎是100%)，他會有挫折感。
4、不要把玩具帶到園里來。小孩子通常是不喜歡與別人分享他己的玩具的。而且園里已經准備了玩具讓小朋友們分享。
5、要帶足孩子的用品。如果你的孩子的尿布用完了，要我們從別的孩子那裡借用，這是不公平的，而且只有己帶的才是最適合孩子的尺寸。
6、把你從家裡帶到園的東西寫上孩子的名字。有時，我們並不能把每個孩子的東西都分得一清二楚。
7、給我們留一些你的小物品。當孩子想你的時候，我們可以把你留下的這些東西給他，比如：你的家庭相冊;你己錄的一卷錄音帶;或者一條小手帕，上面灑上你平時使用的香水。這些通常會使你的孩子感覺舒服一些。
8、送孩子到園時，要微笑著和孩子說再見。想到要一整天見不到孩子，所以當
與孩子說再見的時候，父母的心情都很復雜，但不要讓孩子知道這些，好嗎?如果當你要離開的時候，表現得很難過，那麼孩子會表現得更難過、麻煩，這種情形下，他們更不願與你分開。
9、把孩子放在園里請你放心。我們希望你的孩子過得愉快，而且我們會盡我們的努力使你的孩子感覺這里就象他的家裡一樣。
10、你要知道，你的孩子並不總是興高采烈、情緒良好。他既然在家裡有情緒不好的時候，那麼他在園里也是。既然他在園里大多數時候都是很高興的，那麼對他的小脾氣就請不要反應過度了。
11、盡量守時。如果我們說我們在5點半下班，請不要在5點50分才趕到園接孩子，畢竟，我們也想按時回到己的家(而且，我們有的人也已經是為人父母了，有自己的孩子要照料)。
12、看看我們給你寫的字條或我們的留言本，上面通常有重要的信息。比如園計劃開會或者旅行，你要提前做好准備工作，不要拖到最後時刻才知道發生了什麼事情。
13、在家裡要和在園的要求保持一致。如果你在家裡允許孩子把玩具扔得到處都是，而這在園里是不允許的，那麼孩子就會覺得無所適從。
14、你是你的孩子最重要的老師。如果你的孩子穿反了褲子，不會系鞋帶，請不要急著責怪我們，因為你平時在家裡就需要教孩子立。
15、告訴我們關孩子生活環境的變化。如果你離婚了，或者你的家裡有病人，甚至你的丈夫出去旅遊了，要讓我們知道，這樣我們就會了解孩子一些特殊的舉動。如果你家發生了一些重要的事，不要告訴孩子：在園要保守秘密。孩子要在園里
呆很長時間，和園里的老師和其他小朋友相處時，他也需要覺得己很誠實。
16、請了解我們的發燒規定。你的孩子如果發燒了，當他要重新回到園時，必須是已經退燒了，而且是已經停葯超過24小時後。
17、及時交納托兒費。如果你的財務狀況發生問題，或者你需要做特殊的安排，提前讓我們知道，我們也可以照顧你的孩子。
18、說謝謝。好讓我們知道：我們為你的孩子所做的事得到了你的認可。如果你有不滿意的地方請告訴我們知道，不要在別的父母抱怨。
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9.22
幼兒園老師給家長的信篇二
親愛的家長朋友們：
如果您的孩子剛剛邁入幼兒園的大門，開始他新的生活，相信您的心裡一定有很多不舍，甚至還有一些焦灼。這是孩子人生中第一個重大的轉折時刻，從此，這個弱小、稚嫩的孩子，將暫時脫離您全方位的庇護，去獨立面對一個全新的世界。
請您不要擔心，您的這些焦慮情緒往往對孩子影響最深，而孩子對新環境或同伴及教師的適應能力也很大程度取決於您的配合。綜合任教多年的積累，我有一些經驗與您一起分享。
送孩子入園的時候，很多爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，臉上掛著痛苦的表情，所有來送的成員都要抱抱孩子才把孩子交到老師手裡。長此以往，一旦有一天只要少了某一位成員，孩子便會耍賴。其實，送孩子入園，只需要一位家長即可，不要對孩子入園的事過於關注，那樣會給孩子增加無形的壓力。要為孩子創造一個輕松、快樂的入園氛圍。
不要戀戀不舍，每次把孩子送入園後伸著脖子踮起腳從窗戶外看，孩子在裡面哭，家長在外面哭，好像孩子一進幼兒園就不能再和爸爸媽媽見面了似的。這會讓孩子討厭入園，對幼兒園產生恐懼情緒，不利於幼兒心理健康發展。長時間的哭鬧現象會導致孩子不能較快地適應幼兒園的群體生活。所以，家長送孩子入園後要迅速離開，不要讓您的焦慮情緒影響您的孩子，相信老師會幫助孩子較快地適應幼兒園的生活。
接孩子時見面的第一句話很重要，盡量不要問「你今天吃了幾碗飯」、「睡午覺了沒有」、「小朋友有沒有欺負你」、「上廁所時會不會脫褲子」等問題，家長過於緊張自己的孩子，怕他沒有吃好、睡好，甚至怕他的表現不如其他同伴，這讓孩子做任何事都會比較謹慎、膽小。家長應在接送孩子時給孩子一個擁抱，讓孩子感受到你的愛。接孩子時見面的第一句話應該是「你今天認識了幾個好朋友啊」，「能告訴我他們的名字嗎?我也想認識他們」等。這樣能幫助孩子認識更多的同伴並收獲更多的快樂。
不要過於溺愛孩子。只要孩子哭，家長就跟老師請假，讓孩子在家休息。這樣會讓孩子永遠不能自立。家長應該堅持送孩子入園，積極配合老師，讓我們一起努力讓孩子喜歡入園。
親愛的家長，請您相信自己能夠戰勝這些焦灼，能夠從容應對可能出現的問題。同時也要相信您的孩子有能力戰勝這些困難，他們面對一個全新的環境，初期會有一些不適應，但這種不適應，也是他成長的必經過程，是獨自面對生活的一個開端。也請您相信，幼兒園是讓孩子獲得更多快樂和成長中必不可少的地方，幼兒園和老師會為您的孩子提供有利成長、值得信賴、充滿溫暖和歡樂的環境。
最後，讓我們保持有效的溝通。作為家長，最重要的並不是阻擋孩子的眼淚，而是陪伴孩子用堅定的腳步走向人生的新階段。
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9.22
幼兒園老師給家長的信篇三
尊敬的各位家長：
早期閱讀並不在於單純發展孩子的閱讀能力，好的內容再配上生動有趣的圖片，對孩子品德個性的形成有著重要的作用，豐富的語言對孩子的感官發展也有良好的刺激作用。所以讓孩子有濃厚的閱讀的興趣，將成為他終身學習的基礎。為此，從本學期開始我們將開始了課外閱讀的訓練與督促。
孩子們的閱讀能力隨著閱讀量的增加而表現出了不同的水平。愛讀書的孩子已經達到每日流暢閱讀10--30頁 ，多數孩子也有一天一個故事的閱讀量。但也有少數孩子相對弱了許多。 這種「不同」所帶來的學習能力上的差距，將在今後越來越明顯地表現出來。如：上了小學小朋友常常作文寫不出來(語言表達能力差)，一個很大的因素是讀的書太少了，缺少寫作的「材料」。 我們的幾點的建議：
1、給孩子一個安靜、文明的讀書環境，每天務必留出一定的時間用來讀書，
2、定時抽時間帶孩子逛書店，有條件的家長可以給孩子借書。
3、減少孩子看電視(vcd、電腦)的時間。看電視是一種被動行為，沒有促進兒童分析思考能力提高的功能，注意力集中時間較短，也更容易患上注意力缺失和多動症，並且對兒童的思維，語言、想像力、感覺經驗、社會行為產生負面影響，在國外電視被形象的稱為「製造傻瓜的機器」。
4、傾聽孩子述說讀書的內容和體會，分享他的快樂，熱情的贊揚他，鼓勵他。 只與他的昨天作縱向比較，不提超出實際的要求，不拿別的孩子來貶低自己的孩子。
5、家長自己養成閱讀健康書籍的習慣，身教的作用永遠大於言傳。
這是一個爬坡的過程，無論吃力還是輕松，作為孩子的父母，在這一階段都不應該做一個「事不關己」的旁觀者。您說對嗎?
相信只要我們和孩子一起不懈地努力,一定會有所收獲的。
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9.22
Ⅷ 要想孩子長大後和父母更親，需要注意哪些小細節
都說姑娘是爸爸前世的小情人，兒子是媽媽前世的小情人。家長也總願意問孩子，爸爸媽媽你最喜歡誰呀？你跟誰最好呀？有的情商高的孩子可能就會回答："我都喜歡，我都愛"，也有的孩子就會直接回答喜歡媽媽，或者是喜歡爸爸，家長經常問這樣的問題，會對孩子造成什麼樣的影響呢？
4.懂得換位思考
家長應該學會理解孩子，因為孩子比較小。設施能力不足，他們需要更多的幫助和包容。如果家長能夠有新的幫助和包容孩子，孩子也會和他親近。親子鏈接需要不斷的換位思考，只有家長經常站在孩子的角度想問題。孩子在長大以後才能夠明白家長的用心良苦。我們不需要和孩子說太多的語言，只需要用正向的情緒影響孩子，讓孩子知道自己的快樂。當孩子感受到你的快樂，他也會特別願意與你親近。
孩子當然和爸爸媽媽最親，這就需要爸爸媽媽給孩子由心的愛與幫助。包容與理解，如果缺乏陪伴或者是缺乏觀察。孩子自然就會疏遠。其實孩子心中是沒有遠和近的，只要誰無條件的對她好。他就會信服於誰，願意與誰親近，這是孩子自己的選擇。家長是不能調控的，不能指望自己不親近孩子，不觀察孩子，卻讓孩子愛自己。愛是相互的，也是需要流動的，只有我們給孩子足夠多的愛，孩子才能夠反過來學會比別人。