『壹』 小班社會健康教案風爺爺
活動目標：
1.感受歌曲的豪邁的風格，能運用多種方式表達自己的體驗。
2.通過圖片提示、創編動作、參與表演等方法理解歌曲所表達的意義，體驗中國功夫的「力量」
『貳』 唐一菲的老公是誰
凌瀟肅
『叄』 看圖寫話,兩只小鳥和一隻小白兔。
寫作思路：多張圖片看圖寫話，要弄清楚圖和圖之間的聯系。不要每張圖片都進行等量的寫作，要抓住重點，進行一兩張圖片的描述。多張圖片通常是一個完整的故事，我們可以將開始和最後的結尾簡單化一些，重點描述過程。
春天的一個上午，太陽公公將溫暖照著大地，雲姑娘在天空中散著步。小兔菲菲在這個萬物復甦的日子，帶著她心愛的氣球出去玩。
突然，風爺爺吹來一陣風，把菲菲心愛的氣球吹走了。
菲菲哇哇大哭起來，她的哭聲引來了小鳥紅紅。紅紅問：「你為什麼哭？」菲菲嗚嗚的哭著說：「風爺爺把我心愛的氣球吹走了」。
紅紅說：「我去幫你找氣球，你別哭了。」紅紅飛上天空，路過太陽公公的身邊時，紅紅問：「太陽公公，您看到一隻黃色的氣球了嗎？」太陽公公說：「沒看到。」紅紅繼續往前飛，遇到了雲姑娘，它問雲姑娘：「雲姑娘，您有沒有見到一隻黃色的氣球？」雲姑娘回答說：「看見了，氣球往北邊飛了。」紅紅謝過雲姑娘，趕緊往北邊追去。
紅紅追到氣球，把它還給了菲菲。菲菲說：「謝謝你，我們永遠是好朋友！」
紅紅這種樂於助人的精神，值得我們學習。在校園里有許多需要我們幫助的人，我們要樂於幫助他們。人人爭當一個樂於助人的好孩子！
『肆』 周記400字
我眼中的校園
校園是我們每天生活、學習的地方，每天大約三分之二的時間是在學校里度過的，所以說校園的安全隱患直接關繫到我們的生命安全。
在我們的學校也是存在一些不安全的因素，比如說：因為我們的校園很小隻有兩個籃球場這么大，不能同時讓20幾個班同時做，所以分成了幾批，都在大課間的時候站好隊，往下帶隊，由於有些不做操的班級已經下課在樓道裡面，使本來就不寬敞的樓道變得更加擁擠，該上的上不去，該下的有下不來，萬一上面有同學沒站穩所有的同學不都跟著遭殃？做操，還是有秩序的帶隊可是到了中午放學同學們一擁而下這不是更加危險嗎？還有在上體育課和課間的時候同學們愛打籃球在操場上跑得滿頭大汗先不說影響下節課的聽課質量，磕磕碰碰的事也常有發生……
中午有一部分不回家的同學就在學校門口買點飯將就吃了，學校附近有好多餐館，一般價格很便宜，看報紙知道知道，這些地方的食品衛生安全卻難有保障。這些店基本上都是一間房子，操作面積小，校邊店三無食品、過期食品泛濫，無證經營現象較為普遍，從業人員未進行健康體檢和培訓，食品安全隱患大，且無餐具消毒、保潔設施，無三防設施，洗手、洗菜、洗碗消毒共用一個水池或水桶，有的甚至連冰箱都沒有。這樣的環境真讓人擔心，我們想想自己都後怕。
中國青少年研究中心曾作過一次調查，結果表明安全事故已經成為14歲以下少年兒童的第一死因。校園安全涉及青少年生活和學習方面的安全隱患包括食物中毒、體育運動損傷、網路交友安全、交通事故、火災火險、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等20多種。所以創建一個健康、文明的校園環境是刻不容緩的，其實有些安全隱患是我們自己造成的，所以只有我們自己去解決，象放學的時候我們可以自覺地走右邊，學校也可以在樓梯的中間畫上標志線，時刻提醒著我們，減少不必要的事故，因為在外面吃飯比較不幹凈，所以我希望學校能夠辦一個食堂，解決一部分同學的吃飯問題。其實安全隱患無處不在，我們要善於發現，善於解決才行。
在我心目中的平安校園是一個很安全、很環保的美麗校園一進學校大門每個同學都要由機器人檢查，看學生帶沒帶危險物品。然後往前走就看到一個操場，操場上有一個機器人他是負責清潔操場衛生，如果有同學亂丟東西他會及時上前制止，它還有一個重要的任務就是保護同學的安全，如果有同學要摔倒，它就會在同學沒摔倒之前，把同學扶起來，操場旁邊有一個大花壇，裡面的花草樹木是永遠也不會乾枯凋謝的，最中央是一棵松樹，它的四周是各種各樣的花草，五顏六色，異樣好看，在畫壇四周有很多的刺，如劍一般鋒利。如果哪個淘氣的小朋友想去摸它，園中的「平安保衛機器人」便會來阻止你，如果你不聽，它會講好聽的笑話，你高興過後，也不會那麼淘氣了。
草場後面是就是教學樓裡面擺放整齊的課桌，每個教室里還有一個機器人，它會隨時提醒同學們注意安全，比如，在上手工課，同學剪紙的時候，快剪到手了，機器人就會自動提醒：「注意安全」。
上體育課不像以前那樣在操場上，全部搬到了樓頂上，樓頂上像一個體育館，四周是觀眾席，中間是我們活動的場地，上體育課的時候還有一個助教，它會隨時的看著同學們，以防發生意外。在學校的一角還有一個「電子閱覽室」只是一個有時間段開放的上網場所，需要根據你的成績，進行不同上網模式，我相信想玩的同學一定會付出努力，積極向上它使同學們健康上網。不在沉迷於網吧。
我相信，我心中的平安校園不遠了……
校園里的梧桐樹
我們學校操場的一邊有九棵高大的梧桐樹。它們有三層樓那麼高，大的要兩個小朋友才能合抱住。它們像接受檢閱的隊伍，站得整整齊齊，又像勇敢的士兵守衛著校園。
春天，細雨如絲，九棵梧桐抽出了新的枝條，長出了嫩黃的芽苞，像綠色的花骨朵，又像綠色的翡翠綴滿枝頭，非常惹人喜愛。又過幾天，一個個芽苞變成了一片片小小的像嬰兒小手似的嫩葉，它們在和煦的春風中歡笑著。
夏天，驕陽似火。梧桐樹葉長得蔥蔥蘢蘢、密密層層。深綠色的葉子像大蒲扇，又像大人的手掌，但比大人的手掌大得多。金色的陽光照在樹葉上，閃著綠色金光，使梧桐樹充滿著生機和活力。課間，我們到梧桐樹下乘涼、跳橡膠筋……
秋天，梧桐樹葉有的是墨綠色，有的變黃了。一陣秋風吹過，葉子慢慢往下落。有的像黃色的蝴蝶，翩翩起舞；有的像降落傘，從天而降；還有的像打鞦韆，飄飄悠悠。我們撿起落葉，把它當作書簽，作標本，貼葉畫……
冬天，寒冬呼嘯。梧桐樹葉落光了，只剩下粗壯的枝幹，在勇敢地和風爺爺作斗爭。它們在積蓄力量，等待明年春天的到來。我們也不怕冷，在梧桐樹下跳繩，擲沙包……
我愛校園的梧桐樹，我更愛培育我們健康成長的校園。
『伍』 二年級看圖寫話：美麗的大自然
寫作思路及要點：先寫出圖片的內容，做出一定地描述，最後做出一定的總結。
這里的景色真美呀！
藍藍的天空，有許許多多的白雲悠閑地飄來飄去。有時它像一匹奔騰的駿馬，似乎在草原上馳騁；有時候它像一隻正在吃東西的小雞，看起來非常可愛；有時候它像一隻笨笨的小熊，好像在和媽媽玩耍……森林裡到處都長著茂密的大樹，像一把把綠色的保護傘，保護著下面美麗的小花。
在森林旁的一片草地上，有好多小動物。小魚在小河裡歡樂的游來游去，小蝴蝶在花叢里翩翩起舞，小狐狸在捕食，小兔子在找蘑菇吃，小蜜蜂在花間采蜜……真是熱鬧極了！
一望無際的藍天，一朵朵白雲在天上飄動，彷彿像一隻只兔子在奔跑一樣。
小河清澈見底，如同一條藍綢子，緩緩地流著，岸邊長著一棵棵綠油油的大樹，五顏六色的鮮花在河的兩邊競相開放，美麗極了！蝴蝶在花叢中翩翩起舞，像一個個小精靈，小兔子和松鼠在樹下磞磞跳跳的，真可愛！
啊！大自然真美麗呀！我要把這美麗深深記在腦海里。