❶ 風在哪裡ppt課件
活動目標：
1、萌發對自然現象的好奇心和探索風與大自然關系的願望。
2、完整朗誦詩歌，理解詩歌內容，大膽想像仿編詩歌。
重難點分析：
重點：學習並理解詩歌——《風在那裡》。
難點：仿編詩歌。
風在哪裡？風在我們身邊。
春天，他吹綠了大地；夏天，他送來了涼爽；
秋天，他飄來了果香；冬天，他帶來了銀裝。
❷ 涼霸的風從哪裡來
它是靠空氣通過冷風機內的蒸發排營來冷卻管外強制流動的空氣，冷霸裝在廚房裡可以降低氣溫。
裝在廚房間頂上不佔位置，夏天做飯可以享受涼風，並且可以調整出風口位置，從而實現不影響灶具火苗的特點，衛生間也可以裝，一般裝在馬桶上方，夏天蹲馬桶時會非常涼快舒服。
冷霸的體積不大，可以直接安裝在扣板吊頂上，而且相比起傳統的空調，它並不需要獨立的外機，安裝起來也相當方便。雖然降溫的面積有限，但是對於狹窄的廚房來說是足夠使用了。這樣的話也是足夠的方便的，而且電費比起空調來真的是少的太多太多，這樣的話，是非常的方便實用的。
❸ 風從哪裡來圖片
空氣流動就變成風，所以，風是大氣運動的產物。
大氣為什麼會運動？是什麼力量驅使它運動的呢？原因是錯綜復雜的。水平的風，垂直的升降氣流，不規則的亂流運動，都各有其復雜的成因。19世紀初，有人根據各地氣壓與風的觀測資料，畫出了第一張氣壓與風的分布圖。這種圖顯示了風是從氣壓高的區域吹向氣壓低的區域。
風是調皮的，當風颳起來以後，它會川流不息到處奔走，它從南方刮到北方，又從北方刮到南方，從暖的地區刮到冷的地區，又從冷的地區刮到暖的地區，使冷暖空氣來來往往，沒完沒了。
風在自然界里做了許多工作，這些工作有好也有壞。風能使大范圍的熱量和水汽混合、均衡，調節空氣的溫度和濕度；能把雲雨送到遙遠的地方，使地球上的水分循環得以完成。風能將有些植物的種子吹送到遠方，讓它們在新的環境里生長發育，繼續繁榮自己的「新家庭」。風盡到了幫助植物繁育後代的責任，還要去改善植物的生長發育環境。它為植物的生育創造舒適的條件，從密集的植物中趕走了集結在近地面層的冷空氣，驅散掉濕熱的暖空氣，不讓植物「著涼」受凍，也不叫植物悶熱難受。風推動風車旋轉，使帆船加速行駛……如果沒有風，污染的大氣得不到稀釋，人類賴以生存的空氣會如同「一潭死水」，污濁不堪，許多生物將難以生存，甚至連聰明的諸葛亮也不可能借東風打敗曹操。
可是，風一旦發起脾氣來，那也是有害無益的。在1860年，法國發生了一次暴風災，風大得把兩列火車從軌道上翻下來。1969年1月，在前蘇聯黑海東面的克拉斯諾達爾和羅斯托夫這兩個地方，颳起了一場險惡的「黑風暴」。當它光臨的時候，天昏地暗，飛沙走石。這種黑風暴，一連幾天都不停。麥苗被吹得滿天飛揚，棕黑色的土壤被狂風捲起，形成了長達數百千米的黑色霧浪。
❹ 你有哪一些難忘的旅行經歷
我印象最深的一次旅行，就是上一次去陝西省一個縣城的山裡，那是個道教聖地，然後叫白雲山，以前從來沒有接觸過道教的一些東西，所以覺得還挺新奇的。
我覺得這就是我最難忘的一次旅行，從山底到山頂的過程其實挺艱難的，因為要一直爬樓梯，然後還要在每個廟上不停地跪拜。但是看到了和平時完全不一樣的景色，那裡的風景其實還挺壯觀的，也體會了一下道教的魅力，我覺得這樣的旅行還是蠻有意義的。
❺ 什麼是冷空氣冷空氣是從哪裡來的
冷空氣就是位於地球上溫度很低的地區的空氣，如果冷空氣到來的話，就會引起大范圍的降溫。
冷空氣其實一般都是從西伯利亞或者北冰洋過來的。在看天氣預報的時候，我們經常會聽到主持人介紹冷空氣的時候會說，“有一股冷空氣從西伯利亞來”，這其實就是冷空氣的來源地。西伯利亞和北冰洋都是非常寒冷的地區，這里的溫度一般都可以達到零下幾十度。
而且冷空氣就跟海浪是一樣的，它是會不斷的移動的，也有自己的移動路徑，可能會受到風向的影響，所以每次冷空氣達到的路徑也不一樣，沒人知道冷空氣到底會選擇哪條路徑。因此有的時候冷空氣來臨的時候北方會比較嚴重，但是有的時候又是南方比較嚴重，這就是因為路徑不同造成的。
冷空氣要來臨的時候，不用懷疑溫度肯定會降低很多，所以當遇到這種情況，一定要注意提前保溫。
❻ 為什麼會起風風從哪裡來
風是怎樣形成的 大氣為什麼會運動？是什麼力量驅使它運動的呢？原因是錯綜復雜的。水平的風，垂直的升降氣流，不規則的亂流運動，都各有其復雜的成因。這里先就風的成因談起吧。 自從十七世紀出現了氣壓表，指出空氣有重量因而有壓力這個事實以後，為人們尋找風的奧秘提供了開竅的鑰匙。十九世紀初，有人根據各地氣壓與風的觀測資料，畫出了第一張氣壓與風的分布圖。這種圖不僅顯示了風從氣壓高的區域吹向氣壓低的區域，而且還指明了風的行進路線並不直接從高氣壓區吹向低氣壓區，而是一個向右偏斜的角度。 一百多年來，人們抓住氣壓與風的關系這一條從實踐中得來的線索，進一步深入探究，總結出一套比較完整的關於風的理論。風朝什麼地方吹？為什麼風有時候颳起來特別迅猛有勁，而有時候卻懶散無力，銷聲匿跡？這完全是由氣壓高低、氣溫冷暖等大氣內部矛盾運動的客觀規律在支配著的。人們不僅用這種規律來解釋風的起因，而且還用這些規律來預測風的行蹤。 風在自然界里做了許多工作。風能使大范圍的熱量和水汽混合、均衡，調節空氣的溫度和濕度；能把雲雨送到遙遠的地方，使地球上的水分循環得以完成。 東北信風在大西洋接近赤道一帶，激起了強有力的海水流動，風把大量的海水驅向北美洲海岸，海水流到墨西哥灣以後，在這里開始弧形地沿著北美洲海岸的流動，而後穿過美國佛羅里達及古巴間的狹窄的海峽，再向廣大的洋面流去。它與安的列斯島的洋流會合以後，形成了世界上最強有力的海水流-「墨西哥灣暖流」。暖流將南方的溫暖帶到了歐洲西北部。與此緯度相同的加拿大東海岸，冬天冷到-20°C；但這里的溫度卻在0°C以上，沿岸的海水常年不凍。加拿大群島上長的是耐寒的苔原，歐洲西北部則長有茂密的針葉林。有人估計，這股暖流每年給這里每一米長的海岸帶來的熱量，等於燃燒六萬噸煤所產生的熱量，這是多麼巨大的天然的「暖氣設備」啊! 歐洲西北部溫和的氣候，主要由墨西哥灣暖流造成的。而西歐溫暖的氣候，也大大地依靠著不時地從海洋吹來的西南風，這種風帶來了溫暖和潮濕的空氣。在北太平洋，東北信風吹刮海水向西流(北赤道海流)，由於西岸陸地的阻擋，它轉向南、北。向北的這支從我國台灣省東面進入東海，再向東北方向流去，然後從日本九州南面流出東海。這支海流比周圍的海水溫暖，顏色藍黑，稱為黑潮暖流。黑潮暖流有一個小小的分支沿黃海向西北方向流去，直指渤海海峽，我們叫它黃海暖流。它能穿過渤海海峽到達秦皇島的沿岸一帶，送去了大量的熱量，這是這里冬季海水不結冰的一個重要原因。黑潮暖流的另一支直抵日本近海，足使那裡的海水溫暖起來，冬季的水溫要比同緯度的太平洋東岸高出10°C左右。 印度洋的季風支配著印度半島的全部農業生產。在冬季 (12月中旬到5月底)，這里吹乾燥的東北風-冬季季風，造成了乾燥、明朗的天氣。從6月起，夏季風開始，風從海洋吹來，是潮濕的西南風。全印度都發生了大雨，全國的農業收成都是與這種雨相關聯的。如果某年「季風雨」比常年開始得比較遲些或者結束得比較早些，則荒年和飢謹將不可避免。 我國多數地方受季風影響。夏季從海洋上吹來的暖濕氣流，帶來了豐富的雨量，加上溫度高、日照充足，使農作物和動植物都能良好地生長。夏季風還深入到大陸內部。使那裡不致成為浩瀚的沙漠，大部地區仍然是農牧業生產的好地方。但是，由於每年夏季風強弱的不同，也總有一些地方發生水旱災害。 地方性的風對氣候也有相當大的影響。因此，在許多國家的多山地區，常常遭遇到的「焚風」，會使空氣的溫度突然升高，在短時間內溶化掉大量的積雪。 風把水汽散布到地球的各個地方。強有力的氣流把水汽帶到乾燥地區來。風在地面上輸送水汽的巨大工作，可以由這種事實看出來：落在地面上的雨量，每一秒鍾將不少於1500萬噸! 植物的一生都離不開風的幫助。 軟軟的微風，幫助了植物散播花粉，讓一些異花授粉的植物得到必要的花粉，使植物能「成家立業」，形成種子，結出果實，為植物留下了後一代。象青松、白楊和紫紅的高粱，就都是由風當了「媒人」才產生後代的。 風還能將有些植物的種子吹送到遠方，讓它們在新的環境里生長發育，繼續繁榮自己的「新家庭」。風盡到了幫助植物繁育後代的責任，還要去改善植物的生長發育環境。它為、植物的生育創造舒適的條件，從密集的植物中趕走了集結在近地面層的冷空氣，驅散掉濕熱的暖空氣，不讓植物「著涼」受凍，也不叫植物悶熱難受。 隨微風的吹拂，植物群體內部的空氣不斷地得到更新，以改善植株周圍空氣的二氧化碳濃度，使光合作用保持在較高的水平上。 同時，風又頻頻地搖動枝葉，讓每片枝葉都能有充分的機會享受陽光的照射，製造出更多的糖份來滋補身體，增強體質，使植物長得更其青翠可愛了。 微風還能幫助一些植物散發出誘人的香味，招引來了昆蟲和動物替它們授粉和散布種子。 風，又推動風車旋轉，使帆船加速行駛……。 人類不能沒有風。如果沒有風，靠風力傳播花粉的植物就無法傳播、繁殖；污染的大氣得不到稀釋；帆船將無法在水上航行；人類賴以生存的空氣會如同「一潭死水」，污濁不堪；許多生物將難以生存。 可是，風一旦發起脾氣來，那也是有害無益的。 當狂風怒吼的時候，已成熟的作物便會脫粒，落果，倒伏，根莖折斷。狂風又能把肥沃的表土吹走，使作物根部裸露；也會把別處的沙土吹來，淹沒良田。不僅如此，它還能把人吹倒，把房屋吹坍，把一切東西都捲走！這種大風的破壞力，我們在這里還可以隨便舉出許多的例子。 例如，在1860年，法國有一次暴風災，風大得把兩列火車也從軌道上翻下來。在1703年，颶風在英國和法國連根拔掉了大約25萬棵樹，還破壞了1000所房屋和教堂，把400隻船撞在岸上，又傷害了好幾千人。 1969年1月，在蘇聯黑海東面的克拉斯諾達爾和羅斯托夫這兩個地方，颳起了一場險惡的「黑風暴」。當它光臨的時候，天昏地暗，飛沙走石。這種黑風暴，一連幾天都不停。八十多萬公頃的麥苗被吹得滿天飛揚，棕黑色的土壤被狂風捲起，形成了長達數百公里的黑色霧浪。 據日本有關方面估計，從1945-1965年的二十年間，因地震、大火、乾旱、洪水、風等造成的重大災害有48起，其中與風有關的就達二十多起。在美國，因風害每年平均有250人死亡，2500人受傷，財產損失的價值約為5億美元。 在有些高山和沙漠地帶，當大風狠狠地吹擊山裡的岩層時，吹著吹著，即使是最堅硬的岩層，也會漸漸被吹酥而剝蝕下來了。 大風中裹挾著沙石，因此，它的破壞力格外地凶。這些飛沙走石跟著風一起沖撞，一路上摩擦著並且破壞著岩石，它會把岩石打得光溜溜的，或者是打成像蜂窩似的一個一個的凹洞或深坑。在山岩上常常會造成對穿的穴道。在沙漠附近的山地，人們往往可以看到許多稀奇古怪的岩石：有的象巨人，有的象一株筍，有的象蘑菇，這些也是風對岩石玩的把戲。 我國新疆克拉瑪依東北的烏爾禾地區有一座方圓數十公里的奇特的「古城」。只見這里城樓聳立，街巷縱橫，但是卻渺無人煙。其實它不是古城堡的遺址，它是大自然塑造的風蝕地貌，是風的傑作。所以，人們稱它為「風城」。大約距今一億多年前的早白堊紀，這里是一個巨大的淡水湖。當時氣候濕潤，植物茂盛。藍天中翱翔著翼龍，湖畔生活著克拉瑪依龍和烏爾禾劍龍，一派生機勃勃的景象。隨著地殼長期緩慢地下陷，在湖沼中沉積了一套顆粒大小和疏密不一的砂泥質地層，由沙岩、泥板岩和砂頁岩組成。以後，地殼上升，湖水乾涸，變成一望無際戈壁台地，這就是「風城」的前身。台地的位置，正對著進入准噶爾盆地的三大著名風口之一-老河口。在這里，經常會受到五、六級以上定向風的吹蝕，加之大陸性氣候所特有的暴雨；形成了無數的沖溝，加速了台地的破壞過程。由於組成台地的岩石性質不同，抗風化和風蝕的能力也不同，造成了差別侵蝕，使台地變得支離破碎，高低不平，有呈針狀、錐狀、塔狀、蘑菇狀等，外貌奇特。 在風的長期作用下，一切較小的整個山蜂或山脈，也都能被它銷蝕掉。過去曾經有過高高的山嶽的地方，如今只剩下光禿禿的山崗了；而且，這些光禿禿的山崗，它們以後又會一步一步地被銷毀掉的。 山岩在被風破壞的過程中產生了大量的沙粒和塵土。有的沙粒被水沖到河流中及海邊，有的則沉積在沙漠上，成為浮動的、容易飛揚的沙層--沙丘。塵土由於風力會升騰到3000-5000米高空，而後被吹到數千公里以外。這樣，塵土 成天地保持在空氣中，造成了天空中的朦朧狀態。荒漠中的沙層，常常形成為對文化和人類進步的威脅。歷史上曾經記載了不少的先例，在風力作用下的流沙，掩埋了城鎮，甚至於大片的肥沃土地。
❼ 空調吹出來的風是怎麼來的
是室內空氣的不斷循環，從而達到製冷或制熱的目的。
空調分為單冷空調和冷暖兩用空調，工作原理是一樣的，空調以前大多一般使用的製冷劑是氟利昂。
氟利昂的特性是：由氣態變為液態時，釋放大量的熱量。而由液態轉變為氣態時，會吸收大量的熱量。（即先吸熱氣化再液化放熱）空調就是據此原理而設計的。
(7)涼風從哪裡來Ppt圖片擴展閱讀：
製冷原理：
液體汽化製冷是利用液體汽化時的吸熱、冷凝時的放熱效應來實現製冷的。液體汽化形成蒸汽。當液體（製冷工質）處在密閉的容器中時，此容器中除了液體及液體本身所產生的蒸汽外，不存在其他任何氣體。
液體和蒸汽將在某一壓力下達到平衡，此時的氣體稱為飽和蒸汽，壓力稱為飽和壓力，溫度稱為飽和溫度。平衡時液體不再汽化，這時如果將一部分蒸汽從容器中抽走，液體必然要繼續汽化產生一部分蒸汽來維持這一平衡。 液體汽化時要吸收熱量，此熱量稱為汽化潛熱。
汽化潛熱來自被冷卻對象，使被冷卻對象變冷。為了使這一過程連續進行，就必須從容器中不斷地抽走蒸汽，並使其凝結成液體後再回到容器中去。
從容器中抽出的蒸汽如直接冷凝成液體，則所需冷卻介質的溫度比液體的蒸發溫度還要低，我們希望蒸汽的冷凝是在常溫下進行，因此需要將蒸汽的壓力提高到常溫下的飽和壓力。
製冷工質將在低溫、低壓下蒸發，產生冷效應；並在常溫、高壓下冷凝，向周圍環境或冷卻介質放出熱量。蒸汽在常溫、高壓下冷凝後變為高壓液體，還需要將其壓力降低到蒸發壓力後才能進入容器。
液體汽化製冷循環是由工質汽化、蒸汽升壓、高壓蒸汽冷凝、高壓液體降壓四個過程組成。
2、制熱原理：
壓縮機吸入低壓氣體經過壓縮機壓縮變成高溫高壓氣體，高溫氣體通過換熱器把水溫提高，同時高溫氣體會冷凝變成液體。
液體在進入蒸發器進行蒸發，（蒸發器蒸發的同時也要有換熱媒體，根據換熱的媒體不同機器的型號結構也不同，常用的有風冷和地源。）液體經過蒸發器後變成低壓低溫氣體，低溫氣體再次被壓縮機吸入進行壓縮。
就這樣循環下去，空調側循環水就變成45-55度左右的熱水了。熱水經過管道送到需要採暖的房間，房間安裝有風機盤管把熱水和空氣進行熱交換實現制熱目的。
網路-空調
❽ 愛家鄉主題班會教案
愛家鄉主題班會教案（通用6篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是我精心整理的愛家鄉主題班會教案（通用6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
愛家鄉主題班會教案1
教學地點：
本班教室。
教學目的：
讓學生更加熱愛自己的祖國、自己的家鄉，從而更加端正熱愛學習的態度。
教學准備：
准備文藝作品，愛國小故事、回答題和有關視頻。
教學過程：
主持人：男(張涵)女(畢妍艷)：各位同學、各位老師，大家好!
三(2)班愛祖國、愛家鄉主題班會現在開始!
畢妍艷：首先，全體起立唱國歌。
張涵：請坐下
每當庄嚴的國歌聲縈繞在耳邊，鮮艷的五星紅旗冉冉升起時，總有一股無法言語的激動之情，洶涌在心中，這個神聖的時刻是每個中國人為之驕傲，為之感動的。請聽詩朗誦《我們愛你啊，中國》
①國歌是由誰作詞作曲的?田漢、聶耳
②國歌以前叫什麼?在抗日戰爭期間叫什麼?《義勇軍進行曲》
③我們剛才唱的《七子之歌》是誰寫的歌詞?聞一多先生
④macau指的是什麼地方?澳門
⑤我們黎里是個好地方，人才輩出，出了個愛國詩人是誰?柳亞子
⑥我們這里稱為魚米之鄉，江南水鄉，蘇州這一帶出產一種特別的面料是什麼?絲綢
⑦五星紅旗是我們的國旗，五顆星星代表了什麼?
大的星代表中國共產黨，小的四顆星代表人民大眾
⑧中國10月26日發射的繞月衛星叫什麼名字?《嫦娥一號》
⑨首次到太空中接受生命的考驗中國的英雄是誰?楊利偉
主持人(男)：愛國是大事，如何才是真正的愛國呢?一滴水可以見太陽，一件事可以見精神。請聽朗誦《愛國與小事》
主持人(女)：在我們生活中究竟怎樣的事，才是大事，怎樣才算小事，如何處理大事與小事的關系呢，請看小品《大事與小事》。
主持人(男)：看了小品之後才明白光了解大事，不做小事算不上真正愛國，愛國應從小事做起。讓我們來看看名人的故事吧，請聽《家鄉愛國小故事》。
主持人(女)：我們的家鄉是美麗的鄉村小鎮
主持人(女)：下面請班主任講話。
班主任 ：
聽著同學響亮的歌聲，心中湧起許多想法，愛國是大事，愛國又是小事。我認為，愛國應該從我做起，從身邊做起，從小事做起，它不僅僅是歌聲能代表一切，而是需要我們實實在在去做，我們作為學生應該努力完成作業，努力向上，踏踏實實地走好每一步。最後祝大家好好學習，天天向上。
主持人(男)：看今朝，伴隨著朝陽，五星紅旗高高飄揚在共和國的上空，飄揚在每個中華兒女的心裡，請聽大合唱《歌唱祖國》。(主持人(女)：愛祖國、愛人民、愛家鄉主題班會到此結束。
愛家鄉主題班會教案2
一、活動目的：
1、通過活動，使學生懂得如何珍惜自己所擁有的愛和親情。懂得去體諒父母、感謝師恩、熱愛學校，用一顆感恩的心去回報社會。
2、樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。並且讓他們認識到家的重要性，以此培養他們的社會責任心。
二、活動的形式：
發言、討論、生生交流、師生交流。
三、活動過程：
（一）愛國
小討論：
同學們，看完了視頻的精彩鏡頭，現在，你們對《國家》歌詞的描寫有何感想？
學生自由發言（限時2分鍾）
請談談：
在21世紀的中國有哪些令你印象深刻的民族英雄和愛國故事？
中學生如何愛國
（二）愛家
家是世界上最溫馨的地方，家是世界上最快樂的地方，家是我們的力量源泉，家是我們生活的動力。因為太熟悉了，我們常常淡忘，讓我們打開記憶之門。說說令你感動的家庭故事。請大家想一分鍾。
學生發言。
班主任：同學們談的太好了，我們應該體諒父母的辛苦，珍惜他們對我們所付出的愛，所以，從現在起，我們在家裡自己能做的事自己做，多體切父母，多關心父母，多孝敬父母。
（三）愛校
父母辛辛苦苦養育了我們，有把我們送到了學校里，我們在那裡學習和生活，因此，學校也是我們的家。
請小組在一起交流：要愛校我們應該怎樣做？如下幾方面：
（1）尊敬老師團結同學
（2）愛護公共財物
（3）講究衛生
（4）遵守紀律
四、總結
同學們，愛國，就應該心懷熱愛祖國、熱愛中華民族的感情，堅定為振興中華而努力奮斗的信念，最重要的是現在努力用功讀書，充實自己，是為以後更好的報效祖國！愛校，是從一點一滴中體現的：揀起地上的一片廢紙，向老師打一次招呼，遵守校規，熱愛自己的班級！愛家，為父母做一些力所能及的事情，關心父母。讓我們努力奮斗讓我們的祖國更美好！
愛家鄉主題班會教案3
【設計理念】
主題班會課是對學生進行思想教育的主陣地。在倡導素質教育的今天，學生的思想工作應遠離說教，重在潛移默化，重在活動中領悟，在遊玩里體味。
「愛家鄉」是每一個社會人應具備的品質。只有熱愛家鄉，才能談得上熱愛社會，熱愛祖國；只有熱愛家鄉，才能談得上為建設家鄉貢獻力量；也只有熱愛家鄉，才能找到向上的動力，進而找到學習的動力。本次活動設想讓學生通過對「家鄉」主題的搜集、整理、探究，提升對「家鄉」的認識，激發對「家鄉」的自豪感。
【活動准備】
1、分工，搜集整理素材。把全班分成三個小組，每個小組負責一個方面的內容。第一小組負責「風味小吃、名優特產」類；第二小組負責「名勝古跡」類；第三小組負責「風土人情」類。
2、主持人（一學生）撰寫台詞。
【活動流程】
開頭語
主持人：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！金秋十月，涼風習習，讓人感到心曠神怡。今天，我們0508班的老師同學們又歡聚一堂，進行別開生面的班會活動，活動的主題是「我愛家鄉」。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的嘉賓--新來的實習老師參加我們的活動。
改革開放的橫縣起了翻天覆地的變化。這里土特產豐富，小吃風味獨特，而且山好、水好、人更熱情，是個吃得好，玩得痛快的好地方。
說說橫縣
1、吃在橫縣
主持人：老師同學們，大家知道我們橫縣的土特產中有哪「三大」嗎？
下面請欣賞相聲《橫縣「三大」》。
（三學生進行相聲表演）
主持人：是的，南鄉的大頭菜確實香脆可口，巒城的大番薯清甜潤肺，橫州的大粽子更是令人回味無窮。橫縣除了這「三大」以外，還有「三寶」。掌聲有請解說員上場。
（同學代表手持圖片上台解說）
主持人：是啊，橫縣的「三寶」茉莉花、蘑菇、桑蠶，確實給橫縣人民帶來了巨大的財富。那麼，橫縣除了這「三大」、「三寶」外，還有哪些著名的風味小吃？下面請欣賞小品《吃在橫縣》。
（四學生進行小品表演，介紹魚生、芝麻餅、粉利、年糕等風味小吃。）
2、玩在橫縣
主持人：老師同學們，吃在橫縣名副其實，那麼，我們橫縣又有哪些著名的旅遊勝地呢？下面有請我們班著名的導游帶領我們遠游吧。
（五同學接連上台介紹）
主持人：木祥村、筆木腳村、嶺腳村，一個個生態園讓我們大飽眼福，在那裡度假避暑真是妙不可言。當然，南山寺和頗具特色的伏坡廟每年也吸引了不少的遊客到那裡旅遊觀光和燒香拜佛。現在再請大家閉上眼睛想想，乘一葉小舟，從縣城出發，沿著鬱江往西盪去，只見群山環抱，水面寬闊的西津湖出現在眼前，多愜意呀！是的，煙波浩淼的西津湖，像一顆璀璨的明珠鑲嵌在橫縣的.大地上；而富有神奇色彩的寶華山，樹木蔥蘢，煙霧繚繞；氣勢非凡的九龍瀑布，如「落九天」的「銀河」。哦，這些美麗的自然風光時時在召喚著我們。
3、橫縣風情
主持人：吃在橫縣，玩在橫縣。同學們，這一點也不假。在橫縣這塊古老的土地上，勤勞善良的壯族人民一代代繁衍生息，孕育出了一個多情的世界。下面請聽一聽來自家鄉的美麗傳說。
（一學生上台講故事。）
主持人：橫縣的風土人情也別具一格，大家想聽嗎？
（三學生上台介紹自己熟悉的風情。）
主持人：橫縣有著淳樸的民風民情。三月三的歌會，把人們帶進一個充滿壯族色彩的美妙世界；五月五的龍舟比賽，展現了橫縣人民的風采；古色古香的騎樓，讓人領略了古代建築的神韻。橫縣還有著濃郁的文化氣息。「瘴雨過，海棠開，春色又添多少」，秦觀的詩句總在春風吹拂的時候飄來；「咚--咚--咚咚」豪壯的鼓聲總在喜慶的日子裡響起；而鬱江邊上的秦觀像、懷古亭又給多少人以遐想。
唱唱橫縣
主持人：我們的家鄉橫縣，物產豐富，風景迷人。淡淡茉莉飄清香，引來蝴蝶翩翩舞。下面請讓我們同唱一曲《茉莉贊》，共同贊美我們可愛的家鄉吧。
（全班同學齊唱《茉莉贊》：「好一朵美麗的茉莉花，……」）
【結束語】
主持人：「茉莉花開，香飄萬里」。身著素雅的綠色外衣，開著白色花兒，在空氣中散發出獨特香味的茉莉花，吸引了多少遊人和客商。美麗高貴的茉莉花，為家鄉的經濟建設作出了卓越的貢獻，也為家鄉奪得了「茉莉花之都」的至高榮譽。如今的橫縣也正像一朵盛開的茉莉，美麗，繁盛！
昨天，勤勞的家鄉人民，已經創造了一個繁榮富強的橫縣，成為廣西屈指可數的經濟發達地區。今天，承擔著建設家鄉重任的我們，只要勤奮拼搏，也定能創造出一個更加輝煌燦爛的明天！
愛家鄉主題班會教案4
一、活動目的
1、了解一些家鄉的風景名勝和自然資源，並為之自豪。
2、能運用調查、采訪等方法了解一些家鄉的風景名勝、人文、豐富的資源、家鄉物產等有關的資料。
3、感受家鄉的富饒、美麗，進而熱愛家鄉。
4、通過多種形式了解家鄉，感悟家鄉，養成熱愛家鄉的情感和對家鄉的責任感，激發、培養學生愛鄉、愛國的美好情感。
二、活動時間安排
本主題活動的學習分為課堂學習時間和課外學習時間。
課外學習包括游覽、收集圖片、同學交流等。這些活動的完成都利用休日、春遊活動後。
三、活動准備
1.活動啟動儀式
利用班會時間開展活動啟動會。
過程簡要：老師拿來自己的游覽照片向學生介紹，找幾位同學也說說自己曾經游覽過哪兒，把那裡的風土人情簡單介紹。在交流的過程中激發學生對游覽勝地了解的興趣。這時老師再揭示活動的主題，使學生初步了解到我們的國家有許多美麗的地方，有悠久的歷史。動員學生把曾經游覽過的地方的照片、游記整理一下;在家長的帶領下游覽家鄉的旅遊景點並拍照，收集圖片。
2.資源准備
為學生准備充分的擴展閱讀資源。包括深入理解課文的資源、與課文思想主題相當的資源、圖片資源、學生自己搜索的資源和互聯網上的各種資源。
教師提供深入了解課文中描述地點的歷史、概況等。
3.提供學習過程模板
為了幫助學生順利完成每種形式的作品，需要提供過程模板。
讓學生寫導游詞，老師提供介紹家鄉的導游詞為學生作范
這是我們家鄉的小溪，清清的泉水潺潺地流淌，發出叮咚的聲音。小溪兩邊盛開著美麗的鮮花，十分迷人，請你到我們這來做客。
四、活動過程
第一個活動：走進大自然，游覽家鄉的風景名勝
1.活動要求
跟隨爸爸媽媽游覽一個地方。
拍下游覽地方的照片。
寫出你游覽的一處的導游詞。
給最美的景點畫一幅畫。
2.活動步驟與指導
與爸爸媽媽商量，確定旅遊的計劃，嘗試在爸媽指導下搜索旅遊景點的資料，做到心中有數;
一起欣賞、游覽，注意仔細觀察，用心感受;
用照相機拍下你認為最值得留念的照片，注意要端穩相機，學會取景，突出主體;
回家之後先寫一篇旅遊日記，如果你願意，也可以用電腦來打寫，可以為你的文章配上你最滿意的照片;
畫一畫景點給你留下印象最深刻的地方。
3.活動作業/成果
包括學生的日記、照片和畫。並且要求學生為照片和畫做介紹，突出語文學科的特點和培養方向。
第二個活動：小小導游
1.活動要求
搜集某個旅遊景點的資料;
分析，整理資料;
為收集、製作的圖片配上導游詞。
2.活動步驟與指導
為自己的圖片配上導游詞;
要求學生對別人的圖片進行評論，發表自己的看法。
3.活動作業/成果
個人收集的圖片;
導游詞;
對同學的圖片的評論。
第三個活動：我愛祖國
1.活動要求
展示收集到的有關祖國美麗風景的圖片。
說一說對祖國媽媽熱愛，你想怎麼做。
2.活動步驟與指導
組織班會，談談學習完之後的感受;
展覽自己收集的祖國大好河山的照片;
說一說對祖國熱愛，你想怎麼做。
3.活動作業/成果圖片。
五、活動評價
愛家鄉主題班會教案5
教學要求：
★正確流利地朗讀課文，背誦課文。
★了解大山裡的生活場景，激發學生熱愛家鄉、熱愛生活的情感。
★正確認讀本課十三個生字，會寫六個生字。
教學重難點：
識字、寫字，讀懂課文，體會課文的思想感情。
教學時間：
兩課時
【第一課時】
一、激趣導入
你們愛自己的家嗎?有個山裡的小朋友也很愛自己的家，讓我們一起去看看吧?
(板書課題)
二、示情景圖，初讀課文
1、示情景圖，放音樂，生自由讀
要求： 學生藉助拼音，讀准字音，自由讀課文。
2、指名學生讀，教師正音。
3、去掉拼音自己試讀。
4、指名讀。
5、出示詞語自由讀。
6、開火車讀，指名領讀。
7、認讀生字(註：在認讀二類字的過程中，要擴展學生的詞彙量，提高自學詞的能力。
三、理解課文
找出你喜歡的地方讀一讀，說一說。
四、配樂賞讀
分段指導朗讀，帶著感受讀。
五、拓展思維：
可以唱家鄉、畫家鄉、說家鄉、讀家鄉、寫家鄉。
六、小結：
短短的兩小節，讓我們欣賞了一幅有聲的畫和一首無聲的詩。
【第二課時】
一、復習：
1、指名背誦課文。
2、認讀詞語：
二、學習生字詞：
1、學習生字「我」。
2、出示生字卡片「我」。
3、學生拼讀，識記字形，並啟發學生說出自己的識字方法。
4、分析字形，口頭組詞。
5、學生書寫練習，教師范寫，學生在拼音本上寫生字。
6、學習「家、丁、叫、行、半」，方法同上。
7、學生齊讀生字。
我：筆畫比較多，教師要示範，寫好這個字的關鍵斜鉤要充分展開，寫得比左邊部分高長，其實也可以遵循寫好漢字的規律——左低右高。
家：這個字歷來是書法中的一個範字，字形難以掌握，讓學生充分觀察這么多撇的長短，讓他們和睦相處，下邊的彎鉤要寫在田字格的左邊。
行：注意左邊兩撇要上下取齊下撇稍微長些，豎不要長了，佔一半。
三、鞏固練習：
拼音本上寫生字。
愛家鄉主題班會教案6
活動目標：
1、知道自己家鄉所在的城市或鄉鎮的名稱。
2、通過欣賞ppt，了解家鄉的名勝古跡、土特產等。
3、萌發熱愛家鄉的情感。
活動准備：
1、自製ppt（名勝古跡、特產等）
2、事先請家長給幼兒介紹有關家鄉的傳說、革命故事等。
3、字卡：常熟
4、方言兒歌音頻《常熟好地方》
活動過程：
一、圖片導入活動
1、師：老師給小朋友帶來了一張圖片（方塔及周圍環境），請你們看看這是在哪兒？
2、根據幼兒回答小結：圖上有一座高高的塔，旁邊還有小橋、小河、石頭，這是我們家鄉的一個有名的風景。
3、師：你們知道我們家鄉的名字嗎？（出示字卡「常熟」和幼兒認讀）
二、欣賞ppt，了解常熟的一些名勝。
1、師：我們的家鄉常熟是一個風景優美的地方，你到過常熟的哪些地方呢？那裡有什麼好玩的？（幼兒根據已有經驗回答）
2、根據幼兒的回答選擇播放圖片ppt並介紹，如虞山、方塔公園、亮山公園、尚湖、沙家浜等。
虞山：虞山是常熟的一座山，山腳下有言子墓，山上有座亭子叫「辛峰亭」。
方塔公園：在方塔公園里有一座很高的塔，我們在方塔街上就能看見它，它是四方形的。公園里有銀杏樹、長廊、亭子、石階、小橋、石刻等建築物。
亮山公園：還記得我們小班秋遊的地方是哪裡嗎？對了，就是亮山公園。你在亮山公園里看見過什麼？（亮山湖、草地、亭子、噴泉、動物園等）
沙家浜：在沙家浜風景區里種了很多的蘆葦，你們知道為什麼要種蘆葦嗎？（向幼兒簡單介紹原因）在沙家浜，還有一個「春蘭茶館」呢！
尚湖：你們去過尚湖嗎？尚湖風景區里有什麼？
三、繼續欣賞ppt，了解常熟的一些特產。
1、師：剛才我們欣賞了常熟的一些有名的風景，其實常熟還有很多特產呢！你們知道什麼是「特產」嗎？（特別有名的產品）常熟有哪些特產呢？（幼兒自由表述）
2、播放ppt：陽澄湖大閘蟹、桂花酒、叫花雞、綠毛烏龜等，引導幼兒認識。
3、師：你還知道常熟其他的特產嗎？
四、學念方言兒歌《常熟好地方》
1、師：關於我們的家鄉常熟，還有一首好聽的兒歌呢，讓我們一起來聽聽，學學吧！
播放音頻，帶領幼兒學念兒歌。
;❾ 空調機吹的冷風是從哪裡來的怎麼會變成冷風的
空調的冷空氣是從室內機的蒸發器吹出來的，因為蒸發器裡面的製冷劑蒸發帶走周圍的熱量使蒸發器周圍的溫度很低，然後用離心式風機再不斷的吹出冷風的同時吸收室內的熱空氣，不斷的循環使室內維持低溫環境。
空調吹出來的熱風和冷風採用的原理是冷媒的液化與汽化。利用冷媒液化（由氣態變為液態）時要放出熱量實現制熱；利用冷媒汽化（由液態變為氣態）時要吸收熱量實現製冷。
空調機的清洗應該包括三個部分：
第一、空調機體外殼和裸露部分，容易受污染的部件；
第二、過濾網清洗，是核心最重要部位；
第三、冷凝器和蒸發器部分，比較少見，與維修結合在一塊，相當於小系統的清洗，屬於比較大「手術」，往往出現陳舊空調機或「特價機」、「劣質機」，這一類空調機相當大部分沒有清洗和維修價值，不詳述。
❿ 冷空氣從哪來冷空氣的實力為啥有強有弱冷空氣最後去哪了
冷空氣是位於低溫地區的空氣。它是根據溫度水平的差異來定義的，其中大部分是在極地和西伯利亞大陸上形成的，其范圍為數千公里，厚度為幾公里到幾十公里。冷空氣過境會帶來雨雪，使溫度急劇下降。每次冷空氣入侵的強度都不同，有強有弱，冷卻范圍或多或少。冷空氣最初來自北冰洋地區，然後通過西伯利亞地區加強。由於這些地區緯度高，冬夜長，白天短，日照時間很少。
隨著溫度越來越低，冷空氣積累並從北向南移動。冷空氣過境會帶來雨雪、大風等天氣，降低溫度。影響中國的冷空氣最常見的路徑是西北路徑，也稱為中路，主要是指從西伯利亞經蒙古中部到達中國的河套地區的冷空氣。當冷空氣南下到達中國時，中國的地面溫度通常高於冷空氣本身，緯度越南的地面溫度越高。地面就像一個加熱器，與冷空氣交換熱量，使冷空氣溫度上升，冷卻能力越來越差，最終失去了冷空氣的特點，從而死亡。