① 求高清卡通大图，300像素以上的，用来做幼儿园的台历 只要卡通的背景，最好卡通的图片上不要带太多的卡通
这张怎么样？我觉得很简单也很舒服！
② 现在还有哪些内容是你上网时一定会点进去看的
上午要看的东西一定是实证的消息，因为现在我们通过网络了解的事情会越来越多，但是最根本的一点，其实不管报纸杂志网络，还有所有的这些传媒，其实他们的出发点最终呢是为了传播讯息，而讯息最基础的一部分就是时政要闻，所以说作为社会上的一份子，你所关心的其实就是你的喜好，有很多人觉得娱乐八卦是上网的重点，但我觉得这并不成为你上网的一个最终爱好。我们上网首先要了解的是时政要闻，时政的讯息，这样的话，对于我们判断未来世界的一个形式国家的一个方向，社会的一个情况，都会有很大的帮助。而娱乐八卦的时效性虽然很强，但是他真的起不到什么作用，仅仅是茶余饭后的一种很细微的一种点缀的讯息，对于我们来说，那真的是饭后消遣用的，并不能当做我们每天正常关心的事情来看待，因为娱乐的这些信息包括明星包括演员等，其实他们都是我们日常消遣的一个对象，所以他们永远是在一个非主流的这种的报道内。而他们的重要性肯定是比不上世界上发生的这些热点的事情。如果我们过多的去关心这种事情，反而会影响我们对某些事情的看法和认识。这也就是说我们现在很多脑残粉，其实他们真的心智很幼稚，也很没有见解。
③ 小猪佩奇图片
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提取码：x56R
这里有小猪佩奇全部系列的中英文双版本，希望能对您有帮助。
小猪佩奇的剧情简介······
佩奇（海莉·博德HarleyBird配音）是一只可爱的粉红色小猪，她有一个名叫乔治（OliverMay配音）的弟弟，乔治不喜欢吃蔬菜，最喜欢的东西是巧克力蛋糕和恐龙。猪爸爸（理乍得莱丁斯RichardRidings配音）有着一个胖胖的大肚子，在一家绘图公司上班，他的上司兔先生（布耐恩·布莱塞得BrianBlessed饰）的女儿和佩奇同在一间幼儿园上学。
猪妈妈（莫温娜·班克斯MorwennaBanks饰）喜欢做蛋糕，而它们一家人全部都喜欢的事情，就是穿上各自的靴子，在泥坑里跳来跳去！佩奇和乔治在幼儿园里有着一大群快乐的好朋友们，它们的老师是慈祥善良的羚羊夫人。在老师和朋友们的陪伴下，小猪佩奇的每一天都是如此的快乐和幸福！
④ 摆摊卖什么最挣钱
没有最挣钱，只有适不适合：
一、生活用品
一般人都会时不时为家里购买新的生活用品，那咱们可以摆个卖生活用品的杂货摊，十元或者十五元一样。这样的产品一般进价比较低，大家可以一次多进一点，成本低，售价也不高，生意也不错，这个产品单一的话就需要搞甩卖模式来做。
二、卖新奇特、创意产品
地摊上摆放着具有创意的新奇产品会吸引不少行人的目光，卖别人没有的创意产品最为赚钱。不过，这样的产品需要有足够的创意才行，我们可以去淘宝或者京东多花点时间找找。
三、卖时尚女装
都说女人的钱最好赚，摆地摊卖时尚女装也是可以的。我们最好是选择非常时尚的潮流的服装，可以去大一点的批发市场或者阿里巴巴拿货。这是最常见的，利润几乎高达一倍，不过，关键要看我们选的衣服款式了。摆地摊卖时尚女装是稳赚的项目。
四、手机配件
卖手机配件，做手机贴膜，现在，许多人都非常依赖手机，也很爱护自己的手机。这个生意不需要投入太多钱，但是，利润非常可观，做这个生意的人也很多，所以要用心的做。
五、卖小饰品
小饰品的成本并不高，不过，我们拿的货一定要款式新颖时尚，最好能够将其包装得更加精致。这样我们可以将价钱定得高一点，获得更高的利润。但不要压太多货。这绝对是摆地摊卖什么最赚钱的好项目。
六、卖儿童玩具
卖儿童玩具是十分暴利的一个项目，现在的家长对孩子都十分宠爱，且玩具是非常吸引孩子的东西。如果家长看到孩子有喜欢的玩具，一般都很难拒绝孩子。因而这个项目是很不错的项目。
⑤ 幼儿园文化墙孩子作品的展示
幼儿园文化是指以师幼价值观为核心以及承载这些价值观的物质和制度的存在物。幼儿园文化墙充分展现了儿童们的创造力，一些自己的作品都会展现在文化墙上。下面是我为你整理的幼儿园文化墙孩子作品的展示，希望对大家有帮助!
幼儿园文化墙的高清图片 幼儿园文化墙的设计图 如何在幼儿园建设民俗文化
创设民俗环境，感悟特色文化
人们都说“环境是孩子的第三位老师”，《纲要》中也提出“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展”。在幼儿园的环境创设中，将创设主题与民俗文化教育有机渗透，并充分利用家长和社区资源，带领幼儿一起动手操作，不但装饰、美化了幼儿园的环境，也让幼儿随时能够与这些民俗文化艺术产生互动，对幼儿起到潜移默化的作用。
如我们将中华经典故事，如《司马光砸缸》《曹冲称象》《孔融让梨》等布置在楼道衔接处，培养幼儿聪明、勇敢、谦让等传统美德;将中国传统剪纸作品、国画作品、京剧服饰等装饰在楼道内，让幼儿在欣赏的同时，也感受到我国的传统文化艺术之美;和幼儿一起将他们亲手制作的龙舟、肚兜、扇子等布置在幼儿园大厅，与幼儿产生充分的互动，提高其对我国传统文化内涵的理解;将祖国各地的名胜古迹、家乡的特产装点在一楼和二楼的展厅里，引导幼儿了解国家及家乡的特色文化，培养他们爱家乡、爱祖国的积极情感。
我们还在幼儿园开辟了国画和京剧专项室，在这里，老师带领孩子们开展剪纸、国画、泥塑、印染、京剧演唱等课程，使孩子从小就接受民族文化的熏陶，激发孩子对民族文化的兴趣，提高孩子对民族文化的热爱。
甄选民俗内容，设定教育目标
众所周知，我国的民俗文化博大精深、形式丰富，包括精神民俗、物质民俗、社会民俗、岁时民俗、礼仪民俗等众多内容，在这些内容中，如何甄选出既使幼儿感兴趣，又适于幼儿发展的内容，成为我们首先要解决的重要问题。
经过反复地搜集资料和教师们的广泛研讨，我们在精神民俗中选择了一些众人皆知的、易于被幼儿理解的童谣、美德故事和神话传说，如孔融让梨、铁杵磨成针、神笔马良、精卫填海等，让幼儿在理解这些文学作品的基础上，传承我国人民勤劳、善良、纯朴的美德;在社会民俗中我们选择了我国最常见的少数民族，如蒙古族、藏族、维吾尔族、朝鲜族，包括他们的民歌、民乐、民族舞蹈等;在物质民俗中，我们选择了那些具有民族艺术特色的内容，如印染、国画、剪纸、面塑、茶艺，以及不同少数民族的服饰等，引导幼儿欣赏;在岁时民俗中，根据我园的传统节日，我们选择了清明节、端午节、中秋节、重阳节、春节、元宵节等;在礼仪民俗中，我们根据幼儿的生活特点，选择了拜年礼仪、进餐礼仪、问好礼仪等与幼儿已有经验紧密相关的内容。
另外，我们还针对幼儿的不同年龄特点，根据大、中、小班对这些民俗教育内容进行细化。
小班的民俗教育目标为：对家人、老师有礼貌，熟悉亲人的不同称谓，培养爱老师、爱父母、爱家人的情感;能与同伴友好相处，体验与人分享的乐趣;学习撕、剪、粘、画的简单技能;愿意与伙伴一起学习。
中班的民俗教育目标为：萌发爱家乡、爱祖国的情感;对长辈有礼貌，愿意为他们做事;与同伴交往大方，说话自信，做事诚信;能用简单的剪纸、国画、民乐、民舞、民俗装饰等手段进行创作和表现，激发学习兴趣。
大班的民俗教育目标为：知道自己是中国人，培养爱祖国的情感;尊敬长辈，培养爱心与孝心;树立敢说敢做的自信;对民俗文化感兴趣，能运用剪纸、国画、泥工、民乐、民舞等形式表现民俗文化的内容。
组织主题活动，丰富民俗认知
幼儿园的教学活动主要包括主题活动和区角活动。其中主题活动是现今幼儿园普遍采用的一种教育方式，在教学中，教师带领幼儿围绕一个主题进行自主探索，更有利于师幼互动，从而促进幼儿的全面发展。为此，我们将甄选出来的民俗内容与主题相结合，从幼儿的兴趣入手开展主题，围绕教育目标组建集体教育活动，透过民俗的窗口，让孩子们领略色彩斑斓的民俗文化，审视民族的历程，领悟祖国的无穷魅力，使幼儿成为健康活泼、好奇探究、文明乐群、勇敢自信、有初步责任感的儿童。
如在小班我们开展了“过新年”的民俗主题。主题中我们开展了放鞭炮、舞龙、过新年、新年运动会、新年的装饰、好吃的糖葫芦等集体教育活动。
再如，在大班我们开展了“欢乐民俗村”的主题活动，设置了爬长城、民族大家庭、神奇的中药、祖国之最、挂灯笼、民族娃娃、扭秧歌、京剧脸谱、新疆小姑娘、赛马、妈妈格桑拉等集体教育活动。
在《京剧脸谱》的美术教学中，教师采用欣赏、探索、模仿、创造等教学法，引导幼儿了解京剧脸谱的主要特点，并通过多媒体课件学习了京剧的历史与传承。在整个集体活动中，孩子们参与的积极性高涨，他们一起创编京剧造型，设计京剧脸谱，极大地丰富了幼儿对我国传统京剧文化的认知与感受。
开设区角活动，提升创作水平
区角活动是教师和幼儿一起在班级中创设一定数量的区角，并通过区角环境的创设、区角材料的提供，引发幼儿参与的兴趣，提高幼儿各方面能力发展的自主性活动。它更有利于幼儿与材料、与同伴产生有效互动，从而促进其操作能力、想象力、创造力以及解决问题的能力，获得个性化的发展。
为此，我们根据民俗主题的内容和幼儿的年龄特点，在每个班级设置了1-2个民俗文化区(如在大班开设了民间剪纸区、京剧脸谱区、青花瓷器区;在中班开设了蓝印花布区、灯笼装饰区;在小班开设了玩泥区、拓印区等)，让幼儿在区域活动中体验参与民俗文化创作的乐趣，体验快乐，感受幸福。
另外，我们还在每个班级中设立了民俗生活体验区，为班级配备了烤箱、电磁炉、小石磨、锅具、案板、擀面杖等真实的灶具、餐具，带领幼儿在区角活动中欣赏本市、本省，甚至全国的具有地域特色的民俗美食，如保定酱菜、天津麻花、山西面塑、新疆烤馕、清真月饼等，并从幼儿园伙房请来专业的面点师傅与孩子们一起制作。
开展民俗活动，激发民族情感
陶行知说：“整个的生活要有整个的教育。”幼儿的生活是幼儿园、家庭、社会三位一体的大生活，在生活即教育理论的引导下，我们的幼儿教育必须树立幼儿园、社会、家庭三位一体的大教育观，才能实现“整个的教育”。为此，我们每年都会在全园举行不同形式的民俗进园活动，通过对这些民俗艺术文化的欣赏、体验、表达、表现，一方面丰富了幼儿对我国传统的民俗节日的认知，另一方面也让他们感受到我国的传统民间艺术风格，体验到活泼、幽默、滑稽、夸张的民间艺术情感。
在清明节前后，我们会带领小班的孩子去野外踏青，带领中班的孩子到军校广场上去放风筝，带领大班的孩子去保定师范学校的“七六”纪念碑前祭奠先烈。在端午节，我们会邀请秧歌队入园表演扭秧歌、跑旱船，和家长一起举行包粽子比赛。在重阳节，我们还会带领孩子们到敬老院给那里的孤寡老人送礼物、表演节目。我们还会在新年前组织亲子运动会，让孩子们在或是轻松、或是热闹、或是肃静、或是祥和的氛围中产生对不同节日的真实感受，从而亲身体验到传统节日文化的多姿多彩。
总而言之，我们通过不同方式将民俗文化有机融入课程中来，使幼儿的课程内容学习和民俗文化学习在统一过程中综合进行，使民俗文化教育成为幼儿园课程中的一部分，使之与幼儿园其他课程整体共生共容。我们相信，通过这样的教育，孩子亲近民俗文化的同时，心灵中也会播下一颗热爱传统文化的种子，他们一定能成为传统文化的传承者
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⑥ 幼儿园文化墙的图片及标题盘点
标题是幼儿园设计园所文化墙是必不可少的一项重要内容，那么何为文化墙呢?文化墙顾名思义即展示校园文化与办学理念的墙面，它对外有着展示宣传作用，对内有一种时刻警示与警醒的作用，下面是我为你整理的幼儿园文化墙的图片及标题盘点，希望对大家有帮助!
幼儿园文化墙的高清图片 幼儿园文化墙的设计图 幼儿园文化的标题
1、健康、快乐、自信、智慧
2、用爱托起明天的太阳
3、让孩子成为他自己
4、拥抱生命之树，在孩子的纯真里看见生命的价值
5、勇气、责任、爱
6、以“爱”为主题，无微不至、知疼着热。
7、快乐学习 健康成长
8、寓教于乐
9、润物无声 花开有声
10、用爱 托起生命的灵动
11、促进每个孩子在不同水平上发展
12、爱心育人 健康安全
13、生活即教育
14、扎根农村 仁爱育人
15、孩子有一百种语言一百个世界
16、和爱一起长大
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18、润泽生命、倾听花开
19、让教育传递爱，让爱启迪智慧
20、开启智慧之门 走向幸福人生
21、《The loveis a circle 传递爱 分享爱》
22、放飞希望 快乐成长
23、用心呵护 快乐成长
24、以人为本，师幼共同成长，和谐发展
25、关心下一代，汗水浇未来
26、让每一个孩子体验成长的快乐
27、面向未来，服务家长，以人为本，全面育人
28、教育从心开始
29、一切为孩子 为了孩子一切
30、温暖·左岸——靠近你 温暖我
31、分享快乐、共筑爱心、追求卓越
32、给孩子一个美丽的起点
33、用爱养育 用心教育
34、育人为本 服务为先
35、爱，自由 教育为本
37、快乐教育为主题 艺术教育为生华
38、呵护心灵 关爱成长
39、优质教育=茁壮成长=成功未来
40、养正于苗 顺性而育
41、在关爱中成长 在呵护中茁壮
42、壮苗教育 为了更美好的明天
43、给孩子快乐童年，为孩子奠人生基石
44、阳光、绿色、成长
45、安全健康、自信快乐、和谐发展
46、给幼儿幸福的童年，让人生坚实的起步
47、以人为本，和谐发展
48、为光普幼苗 为雨浇花蕾 为土蕴初阳 为师爱做怀
49、快乐生活 快乐存在 快乐活动 快乐未来
50、花的海洋 梦的天堂 一样的校园 不一样的收获
51、关注孩子心灵 促进孩子全面发展
52、用知识滋润孩子成长的道路
53、办出幼稚的院校 教出健康的孩子
54、将每个孩子都当成未来的天才 未来的栋梁
55、用我们的爱托起美好的明天
56、给孩子一个美丽的起点
57、童真、童乐 与孩子一起成长 一同快乐
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61、早教先人一步 孩子决胜一生
62、伴家长和孩子一起成长
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