A. 這種水母叫什麼
桃花水母
B. 誰知道水母的母的種類，三種就夠了。順便帶相應的圖片O(∩_∩)O謝謝。我很急！！！！！！！！！！快
我國常見的約有8種，即海月水母、白色霞水母、海蜇、口冠海蜇等。人們往往根據它們的傘狀體的不同來分類：有的傘狀體發銀光，叫銀水母；有的傘狀體則像和尚的帽子，就叫僧帽水母；有的傘狀體彷彿是船上的白帆，叫帆水母；有的宛如雨傘，叫做雨傘水母；有的傘狀體上閃耀著彩霞的光芒，叫做霞水母……它們的壽命大多隻有幾個星期，也有活到一年左右，有些深海的水母可活得更長些。普通水母的傘狀體不很大，只有20～30厘米長，但體形較大的霞水母的巨傘直徑可達2米，下垂的觸手長達20～30米。1865年，在美國麻薩諸塞州海岸，有一隻霞水母被海浪沖上了岸，它的傘部直徑為2．28米，觸手長36米。把這個水母的觸手拉開，從一條觸手尖端到另一條觸手的尖端，竟有74米長。因此，可以說霞水母是世界最長的動物了。水母在全世界大約有250種左右，直徑從10厘米到100厘米之間，常見於各地的海洋中。
C. 水母的基本資料和圖片
http://ke..com/view/1480.htm
D. 求Q版水母圖片。。5F
推薦看海月姬,裡面有
E. 八班芮氏水母是啥
八斑芮氏水母也叫八斑唇腕水母，學名Rathkea octopunctata，生活習性跟一般的水母沒有太大區別，你可以直接搜索「水母」詞條。
給你一張這種水母的圖片：http://blog.sina.com.cn/s/blog_5bdf83410100c21t.html
F. 誰能介紹一下南京海底世界的水母，最好帶圖片，
水母館將在2月1日正式對遊客展出。不過海底世界的門票價格也有所上調。成人票價從110元/人調至150元/人。半票價格由60元調至80元/人，但兒童票身高線也調整了，由原先的1米～1.3米，調至1.2米～1.5米；60歲～70歲老人也可享受半票。大專院校學生憑學生證可購買學生票，價格為120元/人。年卡價格也隨之調整，為300元/人。此外，有三類人群可以享受免費：殘疾人、70歲以上的老人可享相關證件免票進入；1.2米以下的孩子也可以免票。
紫紋海刺
幼體傘面淡粉紅色，八條觸手細長且黑。成體傘面變成淡紫色，而觸手則變短粗。常有幼蟹和此水母共生，並以寄生的片腳類動物為食。
黑星海刺
黑星海刺喜歡漂游於海洋表層水域，觸手長達4米。其學名為希臘文里黑色星星之意，也以此形容其傘面。
鍾水母
此種水母身體小且透明清澈，使其在大海里很不容易被發現。另，其口部有四根多飾邊的舌，可延至下傘面邊緣把觸手捕捉到的食物舔回到口裡。
天草水母
從下傘面中央伸展出約八根口腕，聯在一起就像一團光滑的毛皮。奇特之處是其觸手邊緣類似可充氣的結構，所以有時候看起來像白色的細線，膨脹起來就像一柄柄粗矛。
澳洲斑點水母
雖然優雅無害，但此水母的食性對脆弱的海洋生態平衡有著很大的危害。一隻澳洲斑點水母每天過濾約50立方的海水以攝取浮游生物，當一大群一起的時候，就會把水域里的浮游生物濾食一空，造成生態上的危害。
太平洋海刺
此水母有24條觸手和4、5米長的白花邊狀口腕，因此可捕食較多的食物。但因其數量和較大的身體，也常被其他海洋生物吃食。其學名意即「黃金劍」，以警示被蜇的痛苦。
彩色水母
彩色水母色彩變化從棕色、藍色到深紫色的都有，是一種防曬功能，越靠近海水表面，色彩越深。此水母在澳洲海域已多至成災，當地漁民將之捕撈加工後售至亞洲市場。
端鞭水母
傘部略呈半球形有紅褐色斑點，外傘表面光滑。有八條乳白色、三翼形口腕，各翼有許多絲狀物。口腕長度為傘徑的2/3，末端有一條長鞭狀附屬物。
海月水母
此水母隨潮汐和船隻漂移，因此而廣泛分布於全球海域表層水，無從知曉其原生海域。常在入侵海域與「本土」海洋生物競爭，對當地漁業和生態有一定影響。
G. 中班美術課《可愛的小水母》
設計意圖
《綱要》指出;幼兒教師要以幼兒為本,以游戲為主,在玩中學,學中玩,注重了幼兒的個體差異,因人施教.讓每位孩子在活動中體驗到成功的樂趣,在活動中將五大領域的內容相互結合.相互滲透.幼兒美術教育活動主要是讓幼兒利用自己的手和腦在活動中把自己所想到的和從外界感受到的自己要在美術活動當中大膽地表現出來,美術活動是培養幼兒的想像力和創造力的活動.所以我今天選擇了從中班幼兒的認知特點和泥工發展水平出發,以幼兒的發展為本,充分體現了以幼兒為主體的活動設計,在活動中發展幼兒的創造力,想像力,充分激發幼兒對泥工的興趣,通過讓幼兒觀察實物魚引起幼兒的好奇心和對製作泥工的興趣。.在活動中引導幼兒盡情地大膽表現自己,捏出自己喜歡的魚和富有個性的魚.本活動我運用了直觀和操作相結合的教學方法。設計此活動意圖有兩點：
1.魚是幼兒生活中常見的動物，幼兒對魚的外形特徵已有足夠的了解。
2.泥工可以鍛煉幼兒手指的靈活性、還可豐富幼兒的想像力和創造力。
活動目標：
1.在觀察的基礎上讓幼兒學習塑造物體的主要特徵。
2.鞏固團、搓、壓、捏等技能。
活動准備：
1.彩畫、橡皮泥、泥工用品、透明杯子、輔助用具（牙簽）。
2.實物魚。
3.幼兒掌握基本的捏泥技能，會說兒歌《三條魚》。
活動過程：
（一）開始部分：以兒歌《三條魚》的游戲導入，引起幼兒活動的興趣。
（二）基本部分：1.觀察實物魚，了解魚的外形特徵，觀察後讓幼兒描述魚的外形特徵。小結：魚的外形特徵主要是身體較大，比較扁，有尾巴，身上有魚鰭和魚鱗。
2.讓幼兒親自動手創作作品，用橡皮泥表現魚的主要特徵。（1）幼兒動手捏泥，表現魚的外形特徵。方法：用泥團成小圓球再壓扁代表魚的身體，捏個小半圓和三角形代表魚頭，長圓形壓扁代表魚鰭，稍大的扇形代表魚尾等。把頭、身體、尾巴用牙簽進行連接。
3.教師巡迴指導並觀察幼兒，重點針對讓幼兒如何表現魚的特徵進行指導。
4.在捏泥時，讓能力強的幼兒捏自己想像中的魚和富有個性的魚，能力弱的幼兒可模仿實物魚捏魚。
H. 誰能發下水母圖片給我看看。
櫻花水母,覺得好就採納吧！！任務謝謝。
I. 水母有哪些圖片
網路搜索，點上面的圖片，會有好多的