A. 試用期工作總結ppt
試用期對人是一種綜合素質與能力的考驗，更是對我的人生態度的衡量。我更是深深地體會到了怎樣做人、怎樣與人交往的重要性和必要性。人是一切社會關系的總和，我們不可能獨立存在，我們人與人之間是相互聯系的。親愛的讀者，我為您准備了一些 試用期 工作 總結 ppt，請笑納!
試用期工作總結ppt1
通過半年的努力工作，我已漸漸進入了工作的角色，我除了積極配合村幹部及街道領導開展日常的工作，還發揮自身的優勢創新工作。在各級領導的關心指導及自身的努力下，個人能力取得了很大的進步。新的一年開始了，我將在總結去年工作 經驗 的基礎上制定今年的 工作計劃 ，
一、參加各種實踐，繼續熟悉環境、了解村情民意
在去年的半年中，我以熟悉村情民意為主要工作之一，通過半年的接觸我從剛進村時的門外漢到如今對芮埭村已經有了一定的了解，但是隨著時間的推移，一切皆在變化，特別是我們這種處於拆遷區域的村情況更加復雜，只有加強接觸和了解才能保證信息的時效性。因此，繼續加強對民情的了解仍是我今年工作的重點，只有了解村民的意願、想法才能真正為他們辦實事，才能得到村民的認可。
二、加強村黨、團組織建設
1、強化基層黨建工作：作為芮埭村學歷最高、最年輕的黨員，我村黨建工作自然而然就落在了我的肩上。面對去年黨員轉進、轉出混亂，流動黨員管理不規范，黨建材料凌亂等情況，今年我將把一系列材料整理、歸檔，主要包括黨員名冊、黨支部分組、黨員進出等，並對其進行更新，同時注重黨員的遠程 教育 。
2、加強團的建設：由於北橋街道拆遷辦的需要，我村的團支部書記借調到拆遷辦工作已1年多，隨著拆遷任務的加重，村裡團支部的事務已無暇管理。作為一名年輕的村幹部，我有義務將團的建設納入我工作的一部分。利用工作之餘，我將認真完成北橋街道團委布置的各項任務，不讓我村因為團支書被借調而落後於其他兄弟村。
三、勤做實事，一如既往的做好份內工作
1、工會工作：在去年工會工作的基礎上，繼續推進今年的工會工作，在去年工會工作台帳的基礎上不斷地優化完善，同時做好集體合同、工資協商協議的簽訂和工會的換屆選舉工作。
2、關工委工作：雖然關心下一代工作委員會的核心成員是老黨員、老幹部，但是面對我村創建零犯罪村需要大量的書面材料、台帳是他們很難完成的，我將盡力為他們做好各類文書工作，負責將他們的工 作文 字化、電子化，以保證我村的關工委工作順利進行。
3、支部工作台帳：支部工作的電子台帳是今年新增的內容，由於是第一年建電子檔案，因此工作量相對較大，我將極力配合我村組織委員做好我村黨總支的台帳，不管是速度還是質量都要爭取在走在其他村的前列。
4、各類信息的村傳遞員：工作中我將主動承擔起信息傳遞員的角色，負責好我村各類信息的上報，各類總結的撰寫，各類會議的記錄等，同時配合好各個條線做好各類普查工作，以保障各項信息的上傳下達。
5、積極參與村裡的集體事務：親歷親為、以身作則是我村的傳統，經過了半年的實踐，我認識到了我村打掃衛生、清掃路面等小事一般都由村幹部自己動手的。今年，我將繼續一如既往，不怕苦不怕累，積極參與到此類事務中去。
四、加強個人的學習
1、加強自身理論知識的學習。工作之餘，認真學習黨中央的各類新政策、新知識，用新的理論知識豐富和武裝自身的頭腦。
2、加強個人能力的培養。在協助村幹部開展日常工作的同時，認真學習他們為人處事、處理各類糾紛的能力，並在學習中勤總結、勤思考，把他們的處事 方法 、經驗轉化吸收為自己的智慧結晶。今年，我將重點學習他們在拆遷過程中與百姓溝通交流的方法，學習他們與百姓的 談判技巧 與藝術。
3、繼續以學習的姿態來工作，增強自身獨擋一面的能力。
4、積極配合上級組織部門完成各項工作並自覺接受他們的監督、考核，按照組織的要求一絲不苟的工作，在工作中處處體現一名省招村官的優勢。
有了以上的工作的計劃，我的工作有了目標和方向。在新的一年裡，我將更加努力的工作，積極配合村裡其他幹部的安排，在保證村各項工作順利開展的同時增強自己各方面的能力。
試用期工作總結ppt2
通過這次實習，我覺得我收獲很大，首先，我知道了大學生 實習 報告 怎麼寫，同時，在老師的指導下，我也知道了 畢業 論文怎麼寫。這次實習使我明白走向社會工作是一件多麼不容易的事。在以後的工作中，我一定會珍惜機會，爭取將工作做得更好。以下是我的畢業實習 個人總結 ：
首先我在這次任務中擔任檢驗員，雖然任務算是最輕的，但重要是熟悉各個部門操作流程.主要方面有①各崗位車間的標准程序規章②設備儀器工具的使用③原料 輔料檢驗入庫發放記錄④關鍵工序 主要瓶頸⑤不同環境下生產產品的檢驗⑥檢驗記錄。其次這次實習，幫助我樹立葯品生產反應是中心、工藝是主體、設備是環境、檢驗是條件的思想，使我認識到葯品生產是按工藝和檢測兩大主線來實施的。通過這種普遍聯系的整體—部分—整體的思維方法和認識過程，使我學到一套科學的訓練方法。提高動手、觀察、分析、綜合等四種能力，促使生產能力的提高落到實處：動手能力是收集畢業設計資料與素材的首要能力。觀察能力是生產能力強弱的直接體現。分析能力是前兩種能力的發展。綜合能力是前三種能力的總括和提高. 通過認識實習——生產實習——畢業實習在時間和空間上形成一個實踐鏈，這個鏈的高端環節畢業實習—畢業設計(論文)將使學生的四年學習的龐雜而繁多的知識和理論得到一次新的全面的「裝配」與升華。
我這次畢業實習的題目是《青黴素的工業生產及相關影響檢測》.青黴素由真菌產黃青黴產生的。青黴素的生產目前主要用微生物發酵法進行生物合成。很少數亦可用化學合成法生產。此外還可將生物合成法製得的青黴素用化學或生化方法進行分子結構改造而製成各種衍生物，絕大多數青黴素是針對新葯物開發的,因此人們總希望在發酵過程或其後的工藝過程中努力提高其產率.本研究旨在探討不同發酵條件對青黴素發酵的影響,為調控生產青黴素提供最佳的發酵條件，和縮短生產周期，提高產量提供科學依據
實習的開始通過對青黴素生產工藝的文獻檢索，對整理資料的認真學習和分析，掌握了青黴素的一般生產工藝流程，並有針對性的了解了青黴素的生產環境，生產狀況有了實質性的認識。通過實習期間對不同ph值 溫度最適時間生產的青黴素進行管碟法檢測.而系統的認識到了青黴素質量檢驗.通過不同環境生產青黴素為調控生產青黴素提供最佳的發酵條件，和縮短生產周期，提高產量提供科學依據.最後查閱青黴素的主要用途。(研究和醫葯方面)了解到臨床上主要用於革蘭陽性球菌例如鏈球菌、肺炎球菌、敏感的葡萄球菌等的感染。和用於分子生物學研究
這次實習對我來說收獲非常大，真是學有所用，我可以把以前書本上學到的知識和實際工作結合起來，使我對我所學的專業技術有了更大的興趣，也學到了一個科研工作者應該有的態度，就應該是腳踏實地，吃苦耐勞。在以後的學習生活中我一定要積極主動學習老師同學的優點和長處。本次實習相信對我以後的工作會有很大幫助，是我走向社會的最後一堂很有意義的實踐課。
以上也算是我的 實習工作總結 ，最後，我感謝學校給我這次實習的機會以及精心指導和鼓勵我實習的馬金柱老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。
試用期工作總結ppt3
一晃眼間，我已經從一名懵懂的大專生，走上社會，實習生活以來我一直一嚴謹的態度，主動的熱度投身於學習和工作中，不但有失敗的辛酸，也有成功的淚水，然而日益激烈的社會竟爭也使我充分地認識到，成為一名德智體全面發展的優秀大專生的重要性。
其次，我要對我的實習做以下鑒定：
1、工作態度主動
在工作中能夠完成布置的工作，在沒有工作任務時能主動要求布置工作，做到主動學習，我努力克服惰性，沒工作時作到自主學習。
2、基本禮儀
步入社會就需要了解基本禮儀，而這往往是原來作為學生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應該合乎禮儀，才不會影響工作的正常進行。所以平時我多學習，注意其他人的做法或向學者請教。
3、工作時追求完美
在工作中，我不允許自己有絲毫的馬虎，嚴謹認真是我時刻牢記的。
4、主動參與公司活動
雖然我只是公司的實習生，但公司對待我並不見外，無論是各種待遇，還是集體活動，我和員工享受一樣的待遇。活動中我能為公司盡我的一份力量。
實習對人是一種綜合素質與能力的考驗，更是對我的人生態度的衡量。我更是深深地體會到了怎樣做人、怎樣與人交往的重要性和必要性。人是一切社會關系的總和，我們不可能獨立存在，我們人與人之間是相互聯系的。一段充實的體驗，改變了我很多的想法的同時，也端正了我的態度。
實習工作中，我更加的認識到自己的缺點與不足之處，在以後的工作中我會更加不斷努力地學習，以不斷提高自身的業務能力。
試用期工作總結ppt4
一晃眼間，從長城實習了4個月我已經從一名懵懂的大專生，變成一個將要走上社會的熱血青年，在長城公司實習這4個月以來我一直一嚴謹的態度，積極的熱情投身於學習和實習中，不但有失敗的辛酸，也有成功的淚水，然而日益激烈的社會竟爭也使我充分地認識到，成為一名德智體全面發展的優秀大專生的重要性。
其次，我要對我的實習做以下鑒定：
1、工作態度積極
在工作中能夠完成布置的工作，在沒有工作任務時能主動要求布置工作，做到主動學習，我努力克服惰性，沒工作時作到自主學習。
2、基本禮儀
步入社會就需要了解基本禮儀，而這往往是原來作為學生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應該合乎禮儀，才不會影響工作的正常進行。所以平時我多學習，注意其他人的做法或向專家請教。
3、工作時追求完美
在實習工作中，我不允許自己有絲毫的馬虎，嚴謹認真是我時刻牢記的。
4、積極參與公司活動
雖然我只是品檢科的實習生，但品檢科對待我並不見外，無論是各種待遇，還是集體活動，我和員工享受一樣的待遇。活動中我能為品檢科進我的一份力量。
實習對人是一種綜合素質與能力的考驗，更是對我的人生態度的衡量。我更是深深地體會到了怎樣做人、怎樣與人交往的重要性和必要性。人是一切社會關系的總和，我們不可能獨立存在，我們人與人之間是相互聯系的。一段充實的體驗，改變了我很多的想法的同時，也端正了我的態度。
實習工作中，我更加的認識到自己的缺點與不足之處，在以後的工作中我會更加不斷努力地學習，以不斷提高自身的業務能力
試用期工作總結ppt5
老師的職責就是把自己會的東西傳授給學生，讓學生會，讓學生理解，讓學生掌握。這不僅要求老師對所講的知識理解透徹，更重要的是學會怎樣與學生溝通，怎樣讓學生掌握，怎樣把自己的意圖更盡可能准確的表達出來。一位老師站在講台上，成為學生關注的焦點，他不僅要頂住各種壓力，去把知識傳授給學生，去與學生互動，調動學生的積極性，讓學生成為學習的主體，自己則是個引導者。做好這些實在需要好好下一番功夫。
下面 說說 我自己，我生性比較內向，平時孤言寡語，不善於表達，在公共場合很少說話，只是一個傾聽者，更不願成為被人關注的焦點。所以第一次試講時，我根本不敢上講台，上去之後畏畏縮縮，都不知道自己在做深。在同組實習老師和指導老師的鼓勵與幫助下，我慢慢放開了一些，從心理上不再害怕成為焦點，不怕出錯，終於可以去講了。由此，我覺得人必須首先敢於去表達自己，不要擔心出醜、丟面子，上了講台以後，下面有那麼多雙眼睛盯著你，期待著你的表演，所以一定不能膽怯，要鎮定從容，大膽地去說去講，自信地去說去獎。即使自己並不確定某些知識點正確與否，帶了講台之後也不能表現出來。在課堂上要有這種思想：我是老師，我是權威，我是老大，我說的是對的。決不能猶猶豫豫，粘粘糊糊。講話要做到一點——敢於表達自己。我可能說的有一點片劑，但這對我來說，對於那些不敢表達自己的人來說，是必須要認識的一點，首先要做到的一點。
在 教學工作計劃 方面，認真備課，用心修改教案，確保教案、教學課件規范，內容准確。了解學生的 學習計劃 情況，針對不同的特點進行教學，課堂上積極面對，教學語言表達清晰流暢，虛心聽取指導老師的意見，彌補自己在教學工作上的不足。
當然上面所說的只是我感受最深的一點，其他方面也很重要。比如說要有老師的形象、氣質，舉止大方，語言親切，將可要有吸引力;備課關鍵在於備學生，根據學生的實際情況選擇授課方式，講課富於變化性，與學生互動交流。
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B. 中班教案
在教學工作者實際的教學活動中，常常需要准備教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是我收集整理的中班教案9篇，歡迎閱讀與收藏。
中班教案 篇1
活動設計背景
作為一個小孩，無論對什麼都充滿好奇心。看到別人吃葯，也想嘗嘗。通過本次教學活動讓幼兒懂得葯片不能隨便吃，吃錯會對身體健康帶來危害，並培養小朋友的安全意識。
活動目標
1.讓幼兒知道不同的葯功效不同。
2.了解吃錯葯的危害。
3.培養小朋友的安全意識，知道葯片不能隨便吃。
4.初步了解健康的小常識。
5.初步了解預防疾病的方法。
教學重點、難點
1.知道不同的葯功效不同。
2.吃錯葯的危害。
活動准備
自製小葯箱、大畫冊、護士服、護士帽、針管、各種葯（片劑、膠囊、噴劑等）。
活動過程
一、教師與幼兒親切問好：
寶貝們好！今天老師給小朋友們帶來一個小品，請小朋友們欣賞（小演
員入場，自我介紹）。
二、情景表演：
場景：醫院
人物：醫生、媽媽、寶寶
（一）情景：寶寶有些咳嗽，媽媽帶著去醫院看病，醫生檢查後給打針、開葯。
（二）討論情景並提問：
1、媽媽帶著寶寶去哪裡？
2、寶寶怎麼了？誰給寶寶看的病？
3、醫生是怎麼做的？
4、請小寶貝們說說見過什麼樣的葯？
三、教師出示准備好的各種葯給小朋友看，並讓小朋友說說這些葯的顏色、形狀等，該怎麼吃？
四、討論吃葯時應注意什麼?
小結：每種葯都有它特有的功效，不同的葯治療不同的病，要按醫生的要求服葯，吃葯前要仔細閱讀說明。
五、觀察大畫冊，培養幼兒的安全意識
（1）讓幼兒講一講畫冊中發生了什麼事？小朋友這樣做對嗎？
（2）讓幼兒知道葯是不能亂吃的，吃錯了葯不但不能治病，還會引起其他的症狀，嚴重的會有生命危險，生病了一定要在大人的照顧下吃葯或用葯。
六、游戲：小小葯劑師，發明一種新葯，用橡皮泥製作好，放進小葯箱里。
活動延伸：回家和爸爸媽媽一起整理葯箱。
教學反思
安全教育教育一直是幼兒園工作中的重中之重，孩子們自我意識薄弱，對任何的事物都充滿的好奇心，不知道哪些事能做，哪些事不能做，所以我在班裡和孩子們開展了一個健康活動：《葯片不能隨便吃》，活動主要讓孩子們要懂得葯片不能隨便吃，吃錯會對身體健康帶來危害，並培養小朋友的安全意識。活動開始，我先讓三個孩子演了一個小品，創設了一個醫院環境，讓小朋友們懂得：有病要去醫院。然後我出示了一些常見葯品，孩子們對這些葯的用途及名稱是十分熟悉的，因此，很多的孩子都能積極的舉手告訴我這些葯品的名稱，有的孩子把用途說出來了(班裡有的孩子知道但回答不太完整，相信孩子們可以在以後的生活和學習中通過不斷積累，會有所進步的)孩子們在活動中通過觀察討論，和老師同伴交流，已經了解了一些初步的葯品知識。然後出示一個孩子隨便吃葯後出現的症狀的大畫冊，讓幼兒知道葯是不能亂吃的，吃錯了葯不但不能治病，還會引起其他的症狀，嚴重的會有生命危險。
幼兒園教育是瑣碎的，很多的知識我們要融入於孩子們一日活動中，孩子們就能更好的體會，所以平時我常常把安全教育融入在孩子們的一日活動中，利用游戲、兒歌、語言、故事等提醒孩子們注意保護自己和同伴。
孩子們的健康成長牽動著老師和家長的心，相信只要家園同步會起到事半倍的效果，讓我們共同攜手為可愛的孩子們共同努力吧！
中班教案 篇2
活動目標：
1.理解故事內容，知道快樂才會有更多的朋友。
2.回憶親身體驗，感受生活中的快樂。
3.根據已有經驗，大膽表達自己的想法。
4.學習有序、仔細的觀察圖片，理解圖片，並用較清楚的語言描述圖片內容。
活動准備：
1.幼兒日常生活的照片。
2.《小仙女頭上的一朵雲》語言CD、幼兒學習資源。
3.心形卡每人一張、彩筆、背景音樂。
活動過程：
1.幼兒自主閱讀幼兒學習資源：《小仙女頭上的一朵雲》，感受角色情緒的變化。
(1)閱讀幼兒學習資源，教師引導幼兒互相交流故事內容。
(2)提問：小仙女頭上的白雲為什麼會變成烏雲?
小仙女頭上的烏雲什麼時候變成白雲?
小仙女後來變成了什麼樣子?
(3)請幼兒為這個故事起名字。
2.完整欣賞故事，進一步理解故事內容和寓意。
(1)教師完整播放故事，幼兒欣賞。
(2)請幼兒分別討論：
如果你是小仙女，被小兔子踩了腳會怎麼做?
你喜歡什麼時候的小仙女?為什麼?
小仙女後來為什麼變成一個愛笑的小仙女?
(3)教師 小結：因為小仙女越來越愛笑，所以有了更多的朋友。有了更多的朋友，小仙女才更快樂。;好朋友能讓我們高興，如果沒有朋友，我們就會孤單、悲傷。
3.結合幼兒的親身體驗，感受生活中的快樂。
(1)提問：你什麼時候感到最快樂?
(2)布置照片牆，引導幼兒結合日常生活的照片說說參加這些活動時的心情，與同伴一同分享生活的快樂。
4.製作「快樂卡」送給好朋友。
(1)請幼兒說一說自己的好朋友都有誰?和朋友在一起心情如何?
(2)播放歡快的背景音樂，幼兒製作「快樂卡」並送給好朋友，引導幼兒和同伴握握手、抱一抱，結束活動。
教學反思：
活動結束後，我認真反思了這節課，教育活動應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經驗來進行教學決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發現、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節課下來，我個人認為，我設計的這節課符合幼兒的年齡特點。
中班教案 篇3
活動目標
1、學會隨著音樂的變化用肢體語言作相應的動作。
2、樂意參與音樂游戲活動，體驗音樂游戲帶來的樂趣。
3、熟悉音樂，按不同的音樂旋律學做解放軍、老人、小姑娘的走路方式。
活動准備
解放軍、老爺爺、小姑娘的頭飾和圖片
活動過程
一、聽音樂，教師帶幼兒做動作進教室
二、新授律動《學走路》
1、"今天老師請來了三位客人，我們一起來看看他們是誰？（一一出示圖片）
教師出示解放軍的圖片：是誰呀？解放軍叔叔平時是怎麼走路的呢？（有精神的，抬頭挺胸的，威武的）
"我們再來看看第二位客人是誰呢？"（出示老爺爺的圖片）是誰啊？那老爺爺是怎麼走路的呢？（慢吞吞的，住著拐杖一步一步的走）
"最後一位客人是誰呢？"（出示小姑娘的圖片）那小姑娘是怎麼走路的啊？（快樂的、蹦蹦跳跳的、活潑的）
請幼兒說並作相應的動作
2、幼兒分段欣賞音樂
今天老師還帶來了三段不同的音樂想請小朋友來聽一聽，這是哪個人走路的音樂。我們先來聽第一段音樂：師：聽了這段音樂你覺得這段音樂像上面哪個人走路的音樂啊，為什麼？那你能跟著音樂來學一下解放軍叔叔是怎麼走路的嗎？（聽完音樂熟悉旋律節奏，拍手打節奏，熟悉後並學做動作）
第二段音樂；聽了這段音樂你覺得像是誰在走路呢？用你的小腦袋想一想。為什麼會像是老爺爺在走路啊？那你能學老爺爺來走一下嗎？
（聽完音樂熟悉旋律節奏，拍手打節奏，熟悉後並學做動作）
第三段音樂：聽了最後一段音樂你覺得這段音樂會像是誰在走路呢？為什麼你覺得是像小姑娘在走路啊？那你能上來學一下小姑娘走路嗎？（聽完音樂熟悉旋律節奏，拍手打節奏，熟悉後並學做動作）
每一段音樂能分集體---小組表演--教師並糾正。
3、集體學做律動 "學走路"
"剛才我們已經學了解放軍叔叔、老爺爺、小姑娘走路，那麼現在我們一起來走一走好不好？老師看看有沒有都學會。"幼兒跟著音樂一起學解放軍、老爺爺、小姑娘走路。小朋友們都很棒，都已經學會了，那麼我們給自己鼓鼓掌表揚一下自己吧。
三、活動延伸
今天我們學了解放軍、老爺爺、小姑娘走路，那小朋友想一想你還能模仿那些人走路啊？請幼兒回答並模仿。幼兒教育網
中班教案 篇4
活動目標：
1.在看看、說說、操作中感受分類的作用，引發對生活中分類運用的關注。
2.嘗試根據食物的外部特徵，學習按物體的兩個特徵進行二次分類。
活動准備：
教具：故事畫面ppt。學具：各種食物圖片、操作紙人手一份。
活動環節：
一、談話導入
1.今天老師請來了一位客人,小朋友和他打好玩招呼吧.
2.大熊笨笨馬上就要過生日了，媽媽給它准備了好多的食物。一起來看看都有什麼？
（1）媽媽給大熊笨笨准備些什麼食物？
（2）這么多的食物，有什麼不同？（顏色、形狀、種類）
（3）這么多的食物，大熊想要全部放進儲藏室，會出現什麼問題？（放不下）
二、探索將食物進行分類的方法。
1.呈現問題：儲藏室堆不下了「大熊決定整理一下，可是要怎麼整理呢？」（幼兒先討論再講述）
2.交代操作要求：今天老師給小朋友也准備了形狀不同顏色不同種類不同的食物，請你試著把食物分成三類放在櫃子里。
3.幼兒操作，教師指導。
4.交流：你想了什麼方法？是怎麼分的？還有誰也用了這樣的方法分？
5.結合ppt，講述小熊的分類方法。
三、介紹二次分類並嘗試二次分類的方法
1.介紹小猴的好辦法：先按種類分一分，再把每一類按大小繼續分一次，大的放下面，小的放上面，這樣即能把這些食物全放進儲藏室，還能讓你看得清楚，拿得方便。
2,幼兒再次操作要求：按種類分的基礎上再按大小分一次，擺放清楚整齊。
3.幼兒操作,教師指導
4.師幼檢查,糾正錯誤
5.我們再次來看看大熊的問題解決了嗎？觀看ppt。
四、與生活鏈接
大熊的問題解決了，可是我們的活動區里的積木、圖書、玩具還是亂亂的，你可以怎麼整理？ 讓我們回到教室把圖書、玩具等物品分一分，理一理，讓班級看起來更整潔。
中班教案 篇5
活動目標：
1、初步了解勇氣的多種形式，發現自己擁有的勇氣。
2、能夠結合生活中的經驗，積極表達對勇氣的理解，分享自己關於勇氣的故事，從中收獲勇氣。
3、勇於接受挑戰，體驗付出勇氣後的成功和快樂。
活動准備 ：高、低兩座橋、PPT課件
活動過程：
一、導入活動，以過小橋的游戲激發幼兒興趣。
1、師：小朋友，瞧，在我們前面有一座高橋和一座矮橋，今天，我們一定要選擇其中一座橋，從這一頭走到那一頭到達我們上課的地方。請你選擇你想走的橋，站到橋的前面排好隊，走過小橋後找到座位坐下來。
2、教師引導幼兒一起走過小橋，注意在走小橋的時候要注意安全。
二、教師引導幼兒理解勇氣的含義。
1、提問：你選擇了哪座橋？
你在走高橋的時候心裡怎麼樣？（會有點害怕）
2、師：你真是個有勇氣的孩子，剛才我看到了好多有勇氣的小朋友都選擇了高橋走過來。
3、提問：那有誰知道什麼是勇氣？
4、 小結：原來勇氣就是當我們遇到挫折、困難、危險的時候雖然心裡會害怕，但是能戰勝心裡的害怕就是一種勇氣。
三、教師引導幼兒結合生活中的經驗，了解勇氣的多種形式。
1、師：其實在生活中做很多事情都是需要勇氣的，今天，老師給你們帶來了一些關於勇氣的小故事，我們一 起來看一看、聽一聽。
2、完整觀看PPT課件
3、歸納提升，理解勇氣的多種形式師：這些都是我們在平時生活中經常碰到的事情，看來勇氣就在我們身邊，一起先來看第一件事情吧。
勇氣，是第一次騎車不用安全輪。
提問：這件事情說明這個小女孩怎麼樣？（勇敢）勇氣有的時候就是勇敢。
故事裡還有哪件事情也是需要勇敢才能做到。
提問：你在生活中有沒有做過什麼勇敢的`事？
勇氣，是愛它，卻不摘它。
提問：她是怎樣做到不摘它的？（控制）有的時候勇氣就是要學會控制自己。
提問：什麼時候也是需要我們有控制的勇氣？
勇氣，剛到一個新環境，你能主動和新朋友打招呼。
提問：什麼叫主動？
師：那有誰願意主動和客人老師打個招呼，告訴客人老師你叫什麼？
勇氣，是夥伴一次次弄壞我的城堡，我能從頭再來。
提問：失敗了沒關系再從頭開始，一次又一次地做，這種勇氣我們可以稱為什麼？（堅持）你有沒有堅持做一件事情，最後就成功了？
師：相信有了堅持的勇氣，做什麼事都會成功。
4、師：在今天的故事裡，我們認識了不同的勇氣，就藏在這四座城堡里，還記得有哪些嗎？（勇敢、控制、主動、堅持） 總結：我們每個人身上都有不同的勇氣，相信你們在以後肯定會和更多的勇氣交朋友，當你身上的小勇氣慢慢變多變大時，你們就會成為一個棒小孩！
四、結束活動，挑戰高橋。
師：今天我們和勇氣交了朋友，那麼現在你們是不是都有勇氣走一走剛才那座高橋呢？
活動反思：
本次教學活動，我覺得自己進行得過於倉促，當談到某一話題，就讓孩子回憶並講述，很多孩子一下子反應不過來，就延伸到其他方面去，課堂稍顯混亂，雖然我及時的停止，並進行適時的引導，但是孩子們的思維還是有個別偏離。其次我覺得自己在教學中的教態語言也還不夠精煉，如：教學過程中平凡使用「是呀，恩」等詞，需要加強鍛煉。此外活動最後環節結束地太無趣，社會活動很重要的一點是情感的體驗，並且我們想讓大家看到通過這節課孩子們學到了什麼。因此原先我設計的時候就打算讓孩子們有一個試一試的實際游戲體驗，但是想了很久都沒想出合適的游戲，因此今天活動就草草地結束了。
中班教案 篇6
案例背景：
在日程生活中，我組織幼兒排隊或游戲時都要求幼兒知道自己的位置，可我發現孩子們對序數的概念比較模糊，往往不能清楚的知道自己的位置，根據這個發現，我以《幼兒園知道綱要》為先進的理念指導，結合本學期幼兒活動材料，我設計了今天的活動，讓孩子們從生活和游戲中感受事物的位置關系，讓幼兒體驗到數學活動帶來的樂趣案例描述：
活動目標
1、認識5以內的序數，使幼兒掌握序數詞"第幾"。
2、學習確定物體在序列中的位置，並能用"第幾"表示。
3、體驗數學活動帶來的樂趣。
活動准備：
PPT課件 幼兒操作材料人手一份 小板凳五把 自製箭頭 音樂活動
重、難點：
重點：掌握序數詞第幾。
難點：學習確定物體在序列中位置，並能用"第幾"。
活動教法與學法：
在整節活動，我始終以幼兒為主體，讓幼兒通過多看多想，多說，多體驗，使幼兒在活動中一直保持積極，良好的情緒狀態。在活動過程中注重老師與幼兒的互動，更重要的是大部分時間安排幼兒多游戲，最後是幼兒動手操作。讓幼兒在老師的引導下加深對家鄉的認識，培養幼兒熱愛家鄉的情感。
活動過程：
一、開始部分律動游戲：拍手對數 我說一 我對一 我拍一下就是一，我說二 我對二 我拍二下就是二......
二、基本部分
1、小羊排隊， 引導幼兒從左往右從右往左感知5以內的序數，是幼兒掌握序數詞第幾。
2．小羊搶板凳游戲，學習確定物體在序列中的位置。
3．游戲：搶板凳 通過不同的方向，進一步學習物體在序列中的位置。
三、結束部分幼兒操作：送小羊回家幼兒通過操作正確的送小羊回家。
延伸活動： 請家長參與活動讓幼兒說說自己把小羊送進了第幾層樓。
活動反思：
序數在日常生活中隨處可見，在電影院，在餐廳，在商店，在幼兒園里，幼兒排隊或游戲時都會涉及到序數，幼兒對序數的概念有一定的感知，有一些經驗的積累，但是很零碎、不完整、不規范。為此，我們有必要通過集體活動來幫助幼兒進行經驗的梳理和提升，使幼兒能正確使用第一至第五的序數詞來表示物體在序列中的位置。我們以《指南》理念為指導，讓幼兒「能從生活和游戲中感受事物的數量關系並體驗到數學的重要和有趣」以及中班幼兒的生理心理特點，讓幼兒在體育游戲中輕松地感知五以內物體的排序，體驗序數在生活中的作用，體現生活中學和游戲中學數學的理念。
中班教案 篇7
教學目標：
1．在拼圖的過程中感知三角形與正方形、長方形三者之間的拼合關系，體驗圖形的空間變化。
2．樂意操作，大膽嘗試，感受拼圖活動帶來的快樂。
3．培養幼兒邊操作邊講述的習慣。
4．樂意參與活動，體驗成功後的樂趣。
教學准備：
物質准備：等腰直角三角形卡片若干，三角形範例板、每組一筐等腰直角三角形卡片，三角形拼圖操作板每人一塊。每組一份固體膠或者漿糊。幼兒畫冊》（第3冊第47頁及硬卡紙）
知識准備：幼兒對於三角的認識。
教學重難點：
能利用三角形進行拼圖，體驗圖形的空間變化。
感知三角形與正方形、長方形三者之間的拼合關系。
教學過程：
一、談話導入，引起興趣。
1.師：今天老師給你們帶來了幾幅圖片，想不想來看看？
2.出示一張房子的範例板。
師：這是什麼？是有什麼組成的？老師這里有許多三角形，誰願意來試試看的？
二、感知三角形與其他的拼合關系。
師：觀察這兩幅畫你們發現了什麼？
小結：原來兩個等腰三角形可以組成一個正方形，4個等腰三角形可以組成一個長方形。所以拼圖時三角形代替了正方形和長方形。
三、學習按範例板拼圖形。
1.出示一張三角形的範例板。
師：這是什麼？是由什麼拼成的呢？有幾個三角形拼成的呢？數數看。
2.出示另外範例板，請幼兒按範例板拼出圖形。
師：這還有一張圖片，小朋友來看一看，這是什麼？一共用了幾個三角形呢？我們一起來數一數。
3. 師：這里還有幾張圖片，請小朋友們仔細的看看，和旁邊的小朋友說說看是有幾個三角形組成的。
四、游戲：「三角拼圖」。
師：我給你們准備了一些範例板，看一看它們是什麼？它們是由幾個三角形拼成的？請你們選一個喜歡的範例板用三角形把它拼出來吧！
延伸活動：
師：今天我們學習了
用三角形拼圖，老師這邊還有很多的材料，小朋友們感興趣的可以繼續去拼拼自己喜歡的圖片哦。
教學反思：
整個活動最大的亮點就是在幼兒選擇三角拼圖的過程中，教師只是處在了支持者的基礎上，以幼兒為中心，充分發揮幼兒的主體性地位，同時在活動中允許幼兒存在個別差異，允許能力強的幼兒為能力弱的幼兒提供幫助，這樣也有利於培養幼兒的合作精神。從整個活動過程來看，幼兒的積極性、主動性得到了充分的體現。
小網路：三角形是由同一平面內不在同一直線上的三條線段『首尾』順次連接所組成的封閉圖形，在數學、建築學有應用。
中班教案 篇8
本次教學活動採用的是以圖畫的形式引題。在接下去的教學活動中，穿插了謎語這一游戲的教學方法，當幼兒知道自己猜的是對的時候，有一種很強的滿足感。整個活動，幼兒的興趣和參與的積極性還是蠻高的，但在最後的學習兒歌的環節，幼兒能夠很好地和教師一起做動作，但卻記不住兒歌的詞。因此，這次活動還是存在著一定的不足和需要改正的地方。
1、引題方式不夠新穎
以圖畫的方式引題相對比較的常見，而且圖畫是死的，不太能夠讓幼兒直接感受到春天的美麗。以後可以嘗試播放一個春天美景的短片，或是讓圖畫動起來，給圖畫配上聲音等，使幼兒更有一種身臨其境的感覺。
2、學習兒歌的環節需改進
雖然前面猜謎語的時候已經引出了兒歌中會出現的物體，但在引用進兒歌的時候比較的突然，方法不夠好，以至於學念兒歌時不能夠順利的完成。經後在引出兒歌的環節上需要再用些更巧妙的方法。
領 域
語言
活動類型
文學欣賞
活動內容
春天到
活動目標
1、樂意學念兒歌，能初步學會跟念兒歌。
2、能用兒歌表達自己對春天的感受。
活動重點
樂意學念兒歌，能初步學會跟念兒歌。
活動難點
能用兒歌表達自己對春天的感受。
活動准備
「春天」的掛圖
活動過程
教學反思
活動環節
預設時間
一、出示掛圖，引入課題
看這么美麗的圖畫表示的是什麼季節阿？
二、扮演春天裡常見的物體，表演兒歌的內容
1、春天到了，有個可愛的小傢伙要從泥土裡跑出來曬曬太陽，它是綠顏色的，小小的嫩嫩的，它是誰阿？幼兒猜測，並進行集體的表演。
2、春天到了，有一種小動物張開翅膀飛來飛去，還在樹上吱吱叫，它是誰呢？幼兒猜測，並進行集體的表演。
3、有一種植物非常的美麗，五顏六色的，還聞起來有一股香味，蜜蜂蝴蝶都很喜歡圍著它，那她會是誰呢？幼兒猜測，並進行集體的表演。
三、學習並記住兒歌
1、剛才我們扮演了春天裡許多的東西，原來春天大家都喜歡阿，我要給春天編一首好聽的兒歌
兒歌：春天到
春天到，春天到，
地上長出小青草，
樹上小鳥吱吱叫，
花兒開得多美好。
2、剛才我們小朋友已經學會了這首兒歌，我們把這首兒歌送給小草、小花、小鳥來聽聽吧。
2分鍾
5分鍾
3分鍾
兒童網站()
中班教案 篇9
活動目標：
1、能運用感官較仔細的觀察草坪。
2、豐富詞語：軟綿綿、又松又軟、綠色的地毯。
3、知道小草與人們生活的關系，懂得愛護草坪，樹立初步的環保意識。
4、培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神。
5、培養幼兒與同伴之間的相互配合。
活動准備：
選擇好易於觀察的草坪。
活動過程：
小朋友在草坪上玩玩。
整體感知草坪，細細觀察小草，並知道小草和草坪相互關系，草坪是很多小草長在一起形成的。
用身體感覺草坪：軟綿綿、又松又軟，很舒服、嫩綠的。
什麼地方最多草坪，你在什麼地方的草坪玩過，怎樣玩，請小朋友暢所欲言。
草坪的用處：草坪很美，人民喜歡在上面玩：因為松軟有彈性，人們在什麼運動，不易受傷：因為草地能造出新鮮空氣，能使人的身體健康，有的小動物是吃青草長大的，草坪還能防止水土流失。
好玩的草坪怎樣來的。
草對人們、動物作用都很大，我們大家要愛護草坪，小草出芽的時候，不要去踩。
教學反思：
幼兒天生就具有主動探索的精神，他們有無數的「是什麼」和「為什麼」的問題，這就是等待他們發現的「小秘密」。而教師要做的就是跟孩子一起去發現、去探索、去嘗試、去判斷，讓孩子們成為活動的主人。
C. 固體制劑片劑的濕法制備操作單元主要是什麼
1-2：為了更好的理解固體制劑的特點及其制備工藝，這節課主要介紹固體制劑單元操作。固體制劑單元操作包括了粉碎、篩分、混合和制粒，所以我們要掌握他們的概念與目的熟悉影響因素，了解常用設備3：我們先來了解一下這張圖，它是固體劑型的一個制備工藝流程圖。我們將葯物和輔料經過粉碎過篩以後混合，就可以得到散記。混合以後如果接著自軟材造粒，乾燥後可以得到顆粒劑，顆粒劑進行壓片就會得到片劑，如果對片劑進行包衣，可以得到包衣片。我們把散記和顆粒機放入到膠囊殼里，我們會得到膠囊劑。從這幅圖中呢，我們可以看到散劑顆粒劑片劑膠囊劑呢，他們既有相同的一個制備過程也有他們特有的制備工藝。4. 粉碎，粉碎（sui）是指藉助機械力或者其他方法，將大塊固體物料\破碎成碎塊、細粉甚至是超細粉的過程。粉碎的目的為了減小粒徑，增加比表面積，這有助於提高難溶性葯物的溶出度和生物利用度；便於各成分混合均勻；以及有助於天然葯材中\有效成分的提取。粉碎過程\主要是依靠\外加機械力的作用\破壞物質分子間的\內聚力\來實現的。被粉碎的物料\受到外力的作用後\在局部產生\很大應力\或形變，當應力\超過\物料本身的分子間力時\即可產生裂隙\並發展為裂縫，最後破裂或開裂。5. 制劑生產中根據被粉碎物料的性質，產品粒度的要求、物料的多少來選擇合適的粉碎方法。PPT，6. PPT7. 單獨與混合粉碎：大多數葯物通常採用單獨粉碎，以便於後續操作。此外，出於安全性考慮，氧化性或還原性葯物、刺激性葯物必須單獨粉碎。混合粉碎可以避免一些粘性或熱塑性物料的吸附聚集現象，中葯粉碎中的串研法和串油法就屬於混合粉碎。③干法與濕法粉碎，干法粉碎是指將物料經適當的乾燥處理後，使水分含量降低至一定限度後進行粉碎的方法，在葯品生產中多採用該方法，但該法的缺點是粉塵飛揚。濕法操作可以避免粉碎時的粉塵飛揚，減少某些有毒或刺激性葯物對人體的危害，常見的「水飛法」和「加液研磨法」均屬濕法粉碎。④低溫粉碎：是利用物料在低溫時脆性增加，韌性與延伸性降低的性質來提高粉碎效率的方法。非常適合熱敏感葯物、軟化溫度低而容易成餅的葯物。
8. 粉碎外加的作用力，包括了沖擊力、壓縮力，研磨和剪切力。沖擊力，壓縮力，研磨力，適合於脆性的物料。和剪切力呢，適合纖維狀的物料。沖擊力和壓縮力一般用於粗碎，研磨和剪切力，屬於細碎。任何一種粉碎機器都不是單純的某一種粉碎機理，一般都是由兩種或兩種以上粉碎機理聯合起來進行粉碎。9. 粉碎的設備有研缽，主要用於小劑量葯物的粉碎或實驗室規模散劑的制備；球磨機，最普通的粉碎機之一，效率低，粉碎時間長；氣流粉碎機，有「微粉機」之稱，適用於熱敏性物料和低熔點物料的粉碎，可進行無菌操作，與其他粉碎機比，費用較高。還有沖擊式粉碎機、振動磨和高壓均質機。其中，沖擊式粉碎機又稱萬能粉碎機，適用於脆性、韌性物料；高壓均質機適用於葯物、穩定劑以及分散介質組成的粗混懸液。10. 這張圖呢，主要給大家展示了粉碎機的一些類型，包括球磨機呀，還有氣流粉碎機。他們粉碎所用的一個作用力以及粉碎後可以得到的力度范圍以及適用於的一些物料。舉例11. 我們來看一下粉碎中常見的一些問題，它包括了。能耗也就是耗能產熱靜電噪音和粉塵。一般物料呢，可以選擇多種方法。但在工業化生產中呢，我們需要考慮到。成本效應。在能滿足目的的情況下，我們一般選擇耗能比較低的粉碎的方法。產熱會影響葯物的晶型，葯物的晶型的和葯效有關。晶型不一樣，治療效果可能會有很大的差異，產熱還會使葯物發生分解。增加葯物粘附或聚集的現象使得粉體的流動性變差。靜電就是物料吸附在混合容器的表面，不易脫落，影響混合的效率。12-13，單元操作第二部分，篩分。葯物粉碎後所得到的中間體是一些不同大小的粒子集合體，為滿足制劑的需要，利用網孔性工具使粗粉和細粉分離，這個操作過程叫做「篩分（sieving）」或「分級」。篩分的目的是為了獲得均勻的粒子群，這對葯品質量以及制劑生產的順利進行都有重要的意義。篩分用的葯篩按制備方法可分為沖眼篩和編織篩（按）葯篩的孔徑大小用篩號表示，在工業標准常用「目」表示篩號，上節課我們講過「目」是指一英寸長度上的篩孔數目。葯典篩分了9個號。按）下表 表示的是標准篩 篩號，所對應的目數，以及篩內平均孔徑。從表中可以看出，篩號越大，目越大，目大，孔徑減小。
142015版《中國葯典》把固體粉末等級分成6級，分別為最粗粉、粗粉、中粉、細粉、最細粉和極細粉。還規定了所用葯篩的國家標准以及各個劑型所需要的粒度。舉例
粗粉 二號篩 通過四號篩的不超過40%
15篩分設備。醫葯工業中常用篩分設備的操作要點是將預分離的物料放在篩網面上，採用幾種方法使粒子運動，（按）根據運動的方式分為搖動篩、氣流篩和振動篩。值得注意的是，除了篩分設備，顆粒與孔徑形狀、篩面的開孔率、篩體的運動狀態和物料性質都會影響篩分的效率。圖片上給大家列舉了幾種常用的篩分設備，包括手動塞震動塞圓形振動篩粉機，還有一個氣流塞。感興趣的同學呢，可以上網搜索一下相關設備的操作視頻。16 單元操作第三部分，混合和捏合17，把兩種以上組分的物質均勻混合的操作統稱為混合，（按）其目的是含量的均勻一致，是保證制劑產品質量的重要措施之一。固體的混合不同於互溶液體的混合，是以固體粒子作為分散單元，為了滿足各成分含量的均勻分布，應盡量減少各成分的粒度，通常以微細粉體作為混合的主要對象；混合機內的粒子經隨機的相對運動完成混合，目前普遍認為粉體的混合原理主要有對流、剪切、擴散混合。（按）影響混合效率的因素有物料的粉體性質，包括粒度分布、粒子形態及表面形態、密度、含水量、流動性、粘附性、凝聚性等；（按）設備類型，混合機的形狀、尺寸、材質、表面情況等均會影響混合程度。（按）還有操作條件，如物料的充填量、裝料方式、混合比、混合機的轉動速度、混合時間等。（按）18. 捏過程即「制軟材」、是指在固體粉末中加入粘合劑(或液體)製成具有一定塑性的物料的操作。捏合操作使粉末便於制粒,利於混合,可以改善物料的流動性和壓縮成型性。黏合劑的加入量是捏合操作的關鍵。經常按照「握之成團、觸之即散、掌心不沾粉」的標准確定粘合劑的加入量。19.在實驗室中常用的混合方法有攪拌混合、研磨混合和過篩混合。在大批量生產時，多採用容器旋轉或容器固定的方式，以產生物料的整體和局部移動而實現均勻混合的目的。因此，混合設備可分成兩大類：（按）第一類，容器旋轉型混合機，包括水平圓筒型混合機、V型混合機（Flash）、三維運動混合機（Flash）。（按）第二類，容器固定型混合機，包括攪拌型混合機（Flash）和錐形垂直螺旋混合機等。關於這些混合機，葯劑學共享課里有flash動畫，感興趣的同學可以去觀看。
20. 單元操作中的制粒，主要內容有制粒的概念、目的、分類以及涉及到的相關儀器設備。（按）首先我們來看一下制粒的概念，（按）制粒是將粉狀、塊狀、熔融液、水溶液等狀態的物料經過加工，製成具有一定形狀與大小的顆粒狀物的操作。（按）對於固體制劑來說，制粒不僅可以改善物料的粉體學性質如流動性、填充性和壓縮成型性，提高混合的效率、還可以改善含量均勻度。（按）21. 根據制粒目的不同對顆粒的要求有所不同,（按）如對於顆粒劑來說，顆粒是最終產品,不僅流動性要好，而且要求外形美觀、均勻；對於片劑來說顆粒是中間體，不僅流動性要好,而且要保證較好的壓縮成型性,以確保後期壓片順利。（按）制粒方法通常分為干法制粒和濕法制粒兩大類。（按）23. 干法制粒是將葯物和輔料的粉末混合均勻、壓縮成大片狀或板狀後，粉碎成顆粒的方法，具體步驟如圖所示。（按）原料和輔料經粉碎、過篩、混合後，壓製成片，再粉碎，最後整粒。如果物料粒子之間的結合力不足，可以加入適當的干粘合劑。（按）干法制粒適用於對熱敏感的物料、遇水易分解的葯物，如阿司匹林和克拉黴素等。干法制粒方法簡單，省工省時，但應注意高壓引起的晶型轉變及活性降低等問題。（按）24（按）干法制粒常用壓片法和滾壓法，是利用高壓力使粒子間產生結合作用從而形成團聚顆粒。接下來，（按）我們對比壓片法和滾壓法的制粒特點。壓片法是利用大壓力將物料壓製成直徑20~50 mm，厚度5~10mm的胚片，然後破碎成一定大小的顆粒。該法可使物料免受濕潤及溫度的影響、所得的顆粒密度高。但是產量小、生產效率低、工藝可控性差、易產生大量粉塵。滾壓法廣泛應用於實際生產中，它是利用原材料本身的結晶水直接干擠壓而成顆粒，不需要另添加任何水或者其他粘合劑，特別適用於遇濕、遇熱易分解失效或結塊的物料。此外，與壓片法相比，滾壓法生產能力大，工藝可操作性強、潤滑劑使用量較小，是一種較為常用的干法制粒技術。（按）
25滾壓法常用的設備是干法制粒機，我們結合Flash動畫來了解一下干法制粒機的組成和工作原理。（動畫講述）干法制粒機主要由料斗，加料器，送料螺桿，滾壓筒、粗碎機，滾碎機和整粒機等組成。儀器安裝調試無異常後，開始生產。物料加入料斗，在送料螺桿的作用下，到達滾壓缸。在滾壓過程中，粉末填充在兩個旋轉方向相反的滾筒間，被具有一定壓力的滾筒壓製成條狀，條狀物經過碾碎和篩分後得到適宜粒徑的成品顆粒。26.濕法制粒；制粒的另一種方法是濕法制粒，（按）濕法制粒是指物料加入潤濕劑或液態粘合劑，靠粘合劑的橋架或粘合作用使粉末聚結在一起而制備顆粒的方法。（按）濕法製成的顆粒具有流動性好、圓整度高、外形美觀、耐磨性強；壓縮成形性好等優點。（按）水是最常用的潤濕劑，因此濕法制粒適合熱穩定性好、遇水穩定的物料。如果葯物在水中極不穩定，也會使用一些有機溶劑作為潤濕劑，如乙醇和乙醇-水混合物（按）27（按）濕法制粒的方法主要有4種，（按）剪切制粒，一般先將葯物粉末和輔料一起放入剪切制粒機內，攪拌混合均勻後，加入粘合劑攪拌制粒。剪切制粒不僅適合高密度、高緻密的膠囊灌裝顆粒的制備，也適用於松軟的片劑顆粒制備。（按）轉動制粒是指將混合後的物料置於容器中，在容器或底盤的轉動下噴灑粘合劑制備粒子的過程。轉動制粒過程一般分為母核形成、長大和壓實階段（按）；流化制粒是利用容器中自下而上的氣流使粉末懸浮，呈流態狀，再噴灑粘合劑溶液，使粉末凝結成顆粒。（按）噴霧乾燥制粒是將物料溶液或混懸液噴霧於乾燥室內，在熱氣流的作用下使霧滴中的水分迅速（xun）蒸發，從而直接獲得乾燥細顆粒的方法。接下來，我們將結合Flash動畫了解一下剪切制粒和流化制粒。（按）28（按）如圖是高速剪切制粒機示意圖。制粒機主要由圓錐形混合槽、三葉型攪拌槳和剪切刀構成。儀器安裝調試成功後，打開頂蓋，加入物料，攪拌槳轉動，混合乾粉，然後通過噴槍加入粘合劑溶液，通過攪拌槳和切割刀制備濕顆粒，切割刀的作用是將團聚粒子變小。這一過程一般幾分鍾內即可完成。最後開啟出料擋板，在攪拌槳作用下收集濕顆粒。從上述操作中可以看出，混合，制軟材和制粒在同一機器內完成，剪切制粒操作簡單方便。
30（按）如圖是流化床工作原理示意圖。打開流化床，將物料一次性投入到密閉容器內，流化床制粒一般以空氣為流化氣體，進行預熱後，通至帶有分布板的流化床底部，物料在自下而上的氣流作用下保持懸浮的流化狀態並且混合均勻，再通過設備將粘合劑均速噴入，讓粘合劑與物料充分混合，在容器內進行流動，形成小顆粒，通過底端送入熱風，可以將濕顆粒烘乾，最後直接收集成品干顆粒。由於混合，成粒、乾燥等工序可在一台設備中完成，該方法也稱「一步制粒法」。採用流化床方法制備的顆粒多為柔軟的多孔性顆粒，密度輕，粒度分布均勻，流動性和可壓性好。34. 乾燥，制粒後得到的濕顆粒應立即進行乾燥，以防止結塊或受壓變形。35，（按）乾燥是利用熱能或其他適宜的方法去除濕顆粒中的溶劑從而獲得乾燥固體產品的操作過程。在制劑的生產中需要乾燥的物料多數為濕法制粒所得的物料，也有固體原料葯以及中葯浸膏等。（按）乾燥的目的是使物料便於加工、運輸貯藏和使用；（按）保證葯品質量和提高葯物穩定性；（按）改善粉體的流動性和充填性。值得注意的是，乾燥過程一般採用熱能，因此乾燥熱敏物料時必須注意化學穩定性問題。（按）36. PPT37. 乾燥方法的分類方式有多種，（按）按操作方式分為間歇式
D. 常用葯用包裝材料不包括聚丙烯和什麼
葯品包裝材料的葯品包裝材料分類 包裝袋包裝瓶包裝箱塑殼包裝集裝箱條板箱泡沫材料包裝標簽包裝管子 1、實施Ⅰ類管理的葯包材產品：（1）葯用丁基橡膠瓶塞；（2）葯品包裝用PTP鋁箔；（3）葯用PVC硬片；（4）葯用塑料復合硬片、復合膜（袋）；（5）塑料輸液瓶（袋）；（6）固體、液體葯用塑料瓶；（7）塑料滴眼劑瓶；（8）軟膏管；（9）氣霧劑噴霧閥門；（10）抗生素瓶鋁塑組合蓋；（11）其它接觸葯品直接使用葯包材產品。2、實施Ⅱ類管理的葯包材產品：（1）葯用玻璃管；（2）玻璃輸液瓶；（3）玻璃模製抗生素瓶；（4）玻璃管制抗生素瓶；（5）玻璃模製口服液瓶；（6）玻璃管制口服液瓶；（7）玻璃（黃料、白料）葯瓶；（8）安瓿；（9）玻璃滴眼劑瓶；（10）輸液瓶天然膠塞；（11）抗生素瓶天然膠塞；（12）氣霧劑罐；（13）瓶蓋橡膠墊片（墊圈）；（14）輸液瓶滌綸膜；（15）陶瓷葯瓶；（16）中葯丸塑料球殼；（17）其它接觸葯品便於清洗、消毒滅菌的葯包材產品。3、實施Ⅲ類管理的葯包材產品：（1）抗生素瓶鋁（合金鋁）蓋；（2）輸液瓶鋁（合金鋁）、鋁塑組合蓋；（3）口服液瓶鋁（合金鋁）、鋁塑組合蓋；（4）除實施Ⅱ、Ⅲ類管理以外其它可能直接影響葯品質量的葯包材產品。 隨著中國經濟高速發展以及人民生活質量的提高，對微波食品、休閑食品及冷凍食品等方便食品的需求量將不斷增加，這將直接帶動相關食品包裝的需求，中國食品與包裝機械業在今後的一段長時間內將維持正增長。預計「十一五」期間，中國包裝工業的總產值可望達到4500億元人民幣，並保持年均7%的增長速度。從2011年到2015年，總產值可望突破6000億元，每年平均增速約維持在16%的水平。以產品分類，中國紙包裝製品產量到2015年可達3600萬噸，塑料包裝製品946萬噸，金屬包裝製品491萬噸，玻璃包裝製品1550萬噸，包裝機械120萬台套。預計未來循環經濟將成為包裝行業發展的主要模式、包裝廢資源回收利用將實現產業化、綠色包裝材料將獲得大力開發和發展、包裝基礎工業也將加快發展。包裝材料：中國最大的打包帶、包裝帶生產廠家之一，專業生產各類打包帶。公司可來樣生產各種類型的打包帶，可根據客戶的需求提供染色帶。公司先後引進國外的先進設備，形成了產品年產近萬噸的生產能力。 葯包材生產企業的質量管理部門應負責產品生產全過程的質量管理和檢驗，受企業負責人直接領導。質量管理部門應配備一定數量的質量管理和檢驗人員，並有與葯包材生產規模、品種、檢驗要求相適應的場所、儀器、設備。
問題二：葯品包裝包括那些大中小分類 葯品包裝主要分為單劑量包裝、內包裝和外包裝三類。
1.單劑量包裝
指對葯品按照用途和給葯方法進行分劑量包裝的過程。如將顆粒劑裝人小包裝袋，注射劑的玻璃安瓶包裝，將片劑、膠囊劑裝人泡罩式鋁塑材料中的分裝過程等，此類包裝也稱分劑量包裝。
2.內包裝
指將數個或數十個葯品裝於一個容器或材料內的過程稱為內包裝。如將數粒成品片劑或膠囊包裝人泡罩式的鋁塑包裝材料中，然後裝人紙盒、塑料袋、金屬容器等，以防止潮氣、光、微生物、外力撞擊等因素對葯品造成破壞和影響。
3.外包裝
將已完成內包裝的葯品裝人箱中或袋、桶和堆等容器中的過程稱為外包裝。進行外包裝的目的是將小包裝的葯品進一步集中於較大的容器內，以便葯品的貯存和運輸。
問題三：葯品包裝材料有哪些種類啊？有什麼特點嗎？ 一、塑料
塑料具有包裝牢固、容易封口、色澤鮮艷、透明美觀、重量輕、攜帶方便、價格低廉等優點。缺點是塑料透氣透光、易吸附等，以上缺點會加速葯品氧化變質的速度，使葯品變質，為患者用葯留下安全隱患。
二、玻璃
玻璃這種葯品包裝材料的優點是透明、易密封、防潮和化學性質比較穩定，缺點則是較重、易碎，會因受到水溶液的侵蝕而釋放出鹼性物質和不溶性脫片。為了保證葯品的質量，葯典規定安瓿、大輸液瓶必須使用硬質中性玻璃，在盛裝遇光易變質的葯品時，應選用棕色玻璃製成的容器。
三、金屬
常用的是黑鐵皮、鍍鋅鐵皮、馬口鐵、鋁箔等。耐壓、密封性能好是金屬包裝的優點，缺點就是成本相對較高。
濟南普創機電提醒各位，葯品的包裝是十分重要的，要嚴格按照國家標准執行。
問題四：中國生產葯品包裝材料的企業有哪些 【答案】A、B、C
【答案解析】綜合型題目。葯品包裝材料需經國務院葯監部門批准，所以E項不正確；D項的說法不準確，所以不選D。
問題五：葯品包裝現在新開發的包裝材料有哪些？ 葯品包裝材料有塑料：聚酯(PET)、聚乙烯(PE)、聚丙烯(PP) 、聚偏氯乙烯(PVDC)、聚萘二甲酸乙二醇酯(PEN)、聚氯乙烯(PVC)、鋁塑、紙塑；玻璃；復合薄膜；蠟；陶瓷；金屬；合成紙；無紡布。新開發的主要是泡罩包裝材料塑料硬片，如PVC、PVDC、PE ， 中醫葯的顆粒劑、粉劑、散劑主要是塑料軟包裝復合包裝。
問題六：葯品包裝的葯品包裝材料 葯品包裝材料是指用於製造包裝容器、包裝裝潢、包裝印刷、包裝運輸等滿足產品包裝要求所使用的材料，它即包括金屬、塑料、玻璃、陶瓷、紙、竹本、野生蘑類、天然纖維、化學纖維、復合材料等主要包裝材料，又包括塗料、粘合劑、捆紮帶、裝潢、印刷材料等輔助材料。包裝材料的分類：打包帶，包裝帶，塑料打包帶，塑料包裝帶，纏繞膜，PE纏繞膜，PE拉伸膜等等多種包裝材料。 1、一定的機械性能包裝材料應能有效地保護產品，因此應具有一定的強度、韌性和彈性等，以適應壓力、沖擊．振動等靜力和動力因素的影響。2、隔性能根據對產品包裝的不同要求，包裝材料應對水分、水蒸氣、氣體、光線、芳香氣、異味、熱量等具有一定的阻擋。3、良好的安全性能包裝材料本身的毒性要小，以免污染產品和影響人體健康；包裝材料應無腐蝕性，並具有防蟲、防蛀、防鼠、抑制微生物等性能，以保護產品安全。4、合適的加工性能包裝材料應宜於加工，易於製成各種包裝容器應易於包裝作業的機械化、自動化，以適應大規模工業生產應適於印刷，便於印刷包裝標志。5、較好的經濟性能包裝材料應來源廣泛、取材方便、成本低廉，使用後的包裝材料和包裝容器應易於處理，不污染環境、以免造成公害。 Ⅰ類葯包材指直接接觸葯品且直接使用的葯品包裝用材料、容器。Ⅱ類葯包材指直接接觸葯品，但便於清洗，在實際使用過程中，經清洗後需要並可以消毒滅菌的葯品包裝用材料、容器。Ⅲ類葯包材指Ⅰ、Ⅱ類以外其它可能直接影響葯品質量的葯品包裝用材料、容器。葯包材分類目錄由國家葯品監督管理局制定、公布。 制葯包裝機械是通用包裝機械中技術含量和要求較高的一個分支。由於制葯裝備是GMP硬體的重要部分，自從我國推出GMP強制認證制度以來，各地葯廠紛紛加快了技術改造步伐，生產設備的大幅度更新為制葯行業的上游產業制葯機械行業帶來了利好形勢，大量的生產線改造為制葯機械企業帶來了巨大的市場。如長沙正中葯機廠引進開發的安瓿（水針）系列洗烘灌封聯動機組，就結束了我國沿用幾十年的單機生產歷史。幾經改進後，該產品累計銷售了600多條生產線，還出口到了巴西、俄羅斯、巴基斯坦、伊朗等近20個國家。當然從整體而言，目前我國大多數據技術較為先進的包裝機械的研發還處在仿製階級，獨立開發的能力還十分有限。為此，不少國外大企業將自己的技術和部件引入中國，在本土加工，從而降低了成本，與本土產品展開了激烈的競爭。有資料顯示，早在2003年，全球葯品包裝市場就達112億美元，年均增長近5%，2006年估計已突破130億美元。美國、日本、英國、德國、法國和義大利占據世界葯品包裝行業的最大市場份額，而中國則是增長最快的國家。依照中國醫葯工業的發展速度，葯包材年生產總值將在短期內迅速突破200億元人民幣。我國葯品包裝行業的年產值大約為150億人民幣，年增長速度超過10%。但僅能滿足國內制葯企業80%左右的需求，包裝材料對醫葯行業的貢獻率也偏低。在發達國家，包裝占據了葯品價值的30%，然而在中國，這個數值低於10%。 我國包裝機械要滿足制葯行業快速發展的需求，並積極參與國際競爭，就必須打破「小而散」的行業態勢，在「高精尖」的方向上不斷前進。業內人士認為，未來包裝業將配合產業自動化趨勢，在技術發展上朝著機械功能多元化，結構設計標准化、模組化，控制智能化，結構高精度化等幾個方向發展。包裝鏈高度自動化國內葯廠的大部分包裝工作，特別是較復雜的包裝物品的排列、裝配等工作基本上是人工操作，難以保證包裝的統一和穩定，可能造成對被包裝產品的污染。有些葯廠即使使用包裝機械，也只是應用在整個包裝鏈的某個環節上，例如前段包裝採用......>>
問題七：新葯品包裝材料的種類與特點 分為 內包材 和外包材內包材 是指 直接和葯品接觸的包裝材料 比如：安瓶、膠塞蓋子、直接接觸葯品的PPT復合膜、PET瓶等這些 都必須符合 國家食品葯品監督管理局的內包材要求 必須具有 批準的包材文號的企業購買外包材 就是指 不直接 與葯品接觸的包裝材料這個 要求松一點，但是 像包裝盒、外箱都必須在省葯監局備案的不能隨意更改，必須與備案的一致，更改要向省葯監局提出更改備案顏色、文字和圖案、及標識、商標必須 符合國家要求，並與說明書一致材料 可以自己選擇
問題八：一般葯材包裝材料必須符合哪些標准? 《關於加強中葯飲片包裝監督管理的通知》，對中葯飲片包裝監督管理工作明確如下要求：一、生產中葯飲片，應選用與葯品性質相適應及符合葯品質量要求的包裝材料和容器。嚴禁選用與葯品性質不相適應和對葯品質量可能產生影響的包裝材料。二、中葯飲片的包裝必須印有或者貼有標簽。中葯飲片的標簽註明品名、規格、產地、生產企業、產品批號、生產日期。實施批准文號管理的中葯飲片還必須註明批准文號。三、中葯飲片在發運過程中必須要有包裝。每件包裝上必須註明品名、產地、日期、調出單位等，並附有質量合格的標志。四、對不符合上述要求的中葯飲片，一律不準銷售。
E. 通用名EC是什麼
EC是乳油,農葯的一種劑型
農葯的劑型符號
TC 原葯 EW 水乳劑 DP 粉劑 AE 氣霧劑
TK 母粉或母液 ME 微乳液 FG 細粒劑 BF 塊劑
DS 干拌種劑 OL 油劑 GR 顆粒劑 BR 緩釋劑
FS 懸浮種衣劑 SC 懸浮劑 GG 大粒劑 FU 煙劑
SD 種衣劑 SE 懸乳劑 MG 微粒劑 MP 防蛀劑
WS 濕拌種劑 SL 可溶性液劑 SG 可溶性粒劑 PF 塗抹劑
AS 水劑 SO 展膜油劑 SP 可溶性粉劑 RB 毒餌或餌劑
CS 微囊懸浮劑 ULV 超低容量劑 WG 水分散粒劑 TA 片劑
DC 可分散液劑 CG 微囊粒劑 WP 可濕性粉劑 VP 熏蒸劑
EC 乳油 DF 干懸浮劑 WT 可溶性片劑
包裝常用符號
TM 申請注冊商標 EW 油在水中的乳液
Kg/ha 公斤/公頃 EO 水在油中的乳液
LC 致死濃度 LC50 半數致死濃度
SV 超低容量懸劑 LD50 致死中量,半數致死量
VL 超低溶液劑 LDK 致死劑量
TM 總重量 TL50 耐葯中濃度
PPT 沉澱物 MAC 最大允許有效葯量
PPM 百萬分之濃度,現用(mg/kg) MED 最小有效濃度
B 波美度