㈠ 我想做小學語文的微課程課件，用什麼工具好應該怎麼做呢
現在做微課程課件，很多人用的是Focusky這個軟體，它支持多種動畫鏡頭特效，可以讓做出來的課件演示更生動有趣，直接去官網下載，安裝之後就能使用。
這個軟體提供了很多精美的PPT模板，支持一鍵套用，輕松製作；在製作過程中，你還可以設置字體屬性，編輯圖表、添加圖片素材，動畫特效，讓做出來的課件更精美生動，感興趣的話可以試試~
㈡ 微課視頻製作方法
工具/原料
軟體版本：愛剪輯V5. 5。
適用系統：Windows。
1、打開愛剪輯軟體，點擊「添加視頻」。
㈢ 怎樣製作微課
製作微課方法如下：
1、准備：
(1)教師要熟悉教材和學情.對某一課時的教學,教師必須熟悉教材的整體規劃,重、難點,課標要求,還要根據平時積累的教學經驗,充分研究學情,明確在實際的課堂實踐中,學生的困惑點和障礙點在哪裡；
(2)基於教材和學情,充分挖掘課時教學中的難點,准確把握教學難點,找到教學的難點,也就明確了微課程的設計思；
(3)有好的教學策略或創意.如何站在學生的角度,以好的策略或創意解決教學中的難點,就是微課程的內容.可以Χ繞微課程的內容進行材料的准備,文字的組織----等等.也就是說錄制前要先對實驗的操作進行詳實的語言組織.比如要錄制給試管里的固體加熱的實驗,要提前組織好下一步的操作語言,是成功錄制的前提。
2、錄制：
有了微課程的設計內容,接下來的就是藉助手機、照相機、手持DV、錄像機等進行錄制.錄制時,可以一邊操作,一邊配音,一邊錄制；也可以只操作,後配音.一定注意要突出的地方鏡頭要有推拉,這樣效果明顯.
3、編輯：
錄制好的視頻,可以剪輯、整合、修飾、包裝等等,形成完整的微課程。
製作微課程時的注意事項：
微課程簡單化.不是增加工作量,而是簡化教學設計.在錄制過程中,如果講錯了,不用重錄,可以改,可以剪輯,可以補錄,一遍就行.也可以用已有的視頻資料,再加工,時間最好控制在5分鍾內。
㈣ 電腦ppt錄屏微課怎麼做
可以用Camtasia來進行微課的製作。
Camtasia是一款專業屏幕錄制軟體，可以說是現在功能比較齊全同時也是一款比較干凈、易操作、輕量級的屏幕錄制軟體。今天就給大家介紹一下Camtasia Studio錄制屏幕的主要操作過程，非常簡單易上手。
錄制：首先打開Camtasia，點擊屏幕左上角的錄制按鈕
- 圖3.1視頻輸出
4、使用感受
總體來說Camtasia 是一款功能全面、操作簡單的軟體，相較於現在網路上比較流行的屏幕錄制大師等軟體功能要齊全更多，而又比會聲會影、Adobe
Captivate等專業視頻編輯軟體更容易操作。總而言之Camtasia是一款集合了屏幕錄制、視頻編輯等功能的軟體，使用感受還是不錯的。
㈤ 如何快速簡潔的製作一節精美的微課
微課，利用多媒體課件在短時間內(7-10分鍾）講清楚一個例題、定理、知識點或語法要點即可。想要快速簡潔地製作一節精美的微課，你需要下載一個實用的微課製作軟體。Focusky就是一個簡單易用的微課製作工具。它使用界面整潔，可以輕松導入PPT，製作起來很方便。
最簡單的方便就是軟體自帶的模板製作，只需修改/替換模板裡面的文字、圖片等素材元素，就可以直接輸出，快速製作，你可以去動手試試。
㈥ 如何製作優秀微課
製作優秀微課方法：
1、在瀏覽器搜索如圖這款軟體。
㈦ 如何製作微課
一、微課
1、微課定義
微課是指基於教學設計思想，使用多媒體技術在五分鍾以內就一個知識點進行針對性講解的一段視音頻。
這些知識點，可以是教材解讀、題型精講、考點歸納；也可以是方法傳授、教學經驗等技能方面的知識講解和展示。
2、微課與課堂教學區別
微課是模擬一對一的教學情景，區別於一對多注重教師教的課堂教學，微課類似於一對一輔導注重學生學，在較短的時間內講授一個知識點。
微課要避免黑板搬家，而是解決用傳統教學很難解決的重點、難點問題。
3、微課與傳統視頻課區別
相較於傳統視頻課的資源封閉、資源固結、難以修改、教師教為主，顯然微課有著自身的優點，諸如易搜索、易傳播、應用范圍廣，同時微課的錄制對象、學習對象可以是任何人。
4、微課製作流程
選題——教案編寫——製作課件——教學實施與拍攝——後期製作——教學反思
二、選題標准
微課的選題是微課製作最關鍵的一環，良好的選題可以事半功倍的進行講解、錄制，不好的選題同樣可以使得微課變得平凡乃至平庸。
1、是教學中的重點難點
一節微課一般講授一個知識點，對於這個知識點的選擇，關乎知識結構的設計，對於教學中的重點難點用來製作微課，是一個較好的選擇，較為符合微課製作的初衷：教學資源分享，為學生（教師）解惑，啟發教學。
2、要適合用多媒體表達
微課作為一種媒體，內容的設計要適合使用多媒體特性，對於不適合使用多媒體表達的內容，製作的結果也許是徒勞的，因為也許使用黑板教學或進行活動實踐的教學效果更佳。同時也會使教學過程平庸無奇，令觀看者失去學習慾望。因而微課選題要適合使用多媒體表達，適合加入豐富的圖形圖像、多姿的動畫、聲色兼有的視頻。
三、教學設計要求
微課雖然只有短短的數分鍾，但是也需要進行良好的教學設計，良好的微課應該是井然有序的，雜亂無章而隨意的微課是與微課理念背道相馳的。
1、適合教學對象
不同學科學段的微課對應不同知識能力的學生，微課不但應有學科學段的分別，同時還要有同一學科學段適應不同水平的學生，諸如同一個數學知識點，對於不同水平的學生，傳授的方法乃至內容應該有有差異，進行個別化教學，這也是符合我們微課理念的。
2、符合認知過程
良好的微課設計應該是循序漸進的，不能跳躍式發展，不同年齡段的學生認知方式是大有差異的，對於低年齡兒童，具體（多圖、動畫、視頻）的知識對於他們更易於接受，對於中學兒童，認知方式已經發展為更易於接受抽象的知識，可以給予學生想像思考的空間，諸如高中語文，可以更多的情景陶冶，而對於低年級兒童，情景陶冶也許就會分散注意力。
「停頓」對於低年級學生是不太需要的，而對於高年級學生，適當的「停頓」是非常必要的，此時的學生進行知識灌輸顯然是低效的，進行知識的自我思考才是高效有建設性的。
如果學習的對象是教師，則由於記憶能力下降，可能需要多次的重復，才能牢記。同時由於觀念的固化，接受新事物有一定緩沖過程，在陳述內容、觀點時，轉折應適當圓滑、緩慢。
3、微課教學效果
能有效解決實際教學問題；具有針對性地解惑、啟惑，能調動學習者學習的主動性。
四、PPT設計
1、內容設計
A：PPT是只要放核心內容，邊末角的東西可以通過教師的嘴跟動作表達出來，對於照本宣科讀PPT的微課跟優秀微課沒有任何關聯。
B：PPT內容設計要有啟發性。
C：PPT內容設計要有懸念性。
D：布置反思
2、版面設計
A:首頁與封面設計：最好採用PPT的首頁作為封面，這樣可以一目瞭然的知道知識點與作者。第一張PPT作為微課的「臉面」，應當有以下清晰的「五官」，額頭：如果是系列微課，可以在這說明；眼睛：簡明扼要的微課標題；鼻子：作者及單位；嘴巴：學科學段、章節及教材；耳朵：邊飾，缺乏了邊飾則顯得有些古板、單調，不建議在這里放置教師畫面。
B背景：就好似人的皮膚，盡量以素雅為主，能烘托字體，不能太艷麗，如果跟人的皮膚一樣濃裝艷抹，則凸顯了內容的蒼白無力，同樣，背景不能亂，試想凹凸不平的皮膚，能美到哪裡去？
C中間頁：最頂上可以寫著知識點的小點，一目瞭然，中間則放置主題內容，右下角或左下角留出空白，以放置教師畫面，同時不擋住文字。背景應當比首頁更加簡單，但是不推薦沒有背景或是某種純色的背景，太素顏也不好。
D尾頁設計:可以加入感謝語、微課題目、歡迎觀看其它微課等語言，此頁不建議加入教師畫面。
3、美學設計
A：整個PPT當中，應當是50%文字，20%圖片，30%空白。
B：整個PPT文字顏色不要超過3種，最好只使用2種。
C：上下一致，左右協調，PPT的上半頁與下半頁內容數量差不多，不出現頭重腳輕，不要出現一邊重一邊輕的現象，左半頁與右半頁協調。
D：翻頁動畫可以有數種，但是不能太多，2-5種翻頁效果是合適的。
E：審美不疲勞，不要出現連續的好幾張都全部是圖片或者全部是文字。
五、錄制與剪修
1、錄制要點
A：錄制背景最好是白色或是淺色，不要出現其它雜物。
B：聲音大小合理，攝像頭不朦朧，攝像角度最好從正面。
C：如果不習慣，可以讓一個學生坐在對面，就好像是給他輔導一樣。
D：不要錄制課堂教學，原因看第一章。
E：對幼兒園或小學低年級的可以與學生一起錄制視頻放入PPT。
F：特殊人群如教授聾啞學生則可以採用特殊的錄制方式。
G：錄制時調整電腦分辯率1024*768，顏色位數為16位。
2、後期製作原則
A：時間不超過5分鍾，超過5分鍾不能通過初審。
B：如果聲音太小或太大，可以適當調整。
C：視頻尺寸為：640*480或320*240，視頻格式為：FLV、MP4，音頻最好採用MP3格式。
㈧ 微課怎麼製作 微課製作方法介紹及軟體推薦
微課製作一般有這3種形式：（1）用攝影工具（如手機、相機等等）拍攝；（2）以「PPT+錄屏軟體」進行錄制的形式；（3）直接用微課製作工具（如Focusky）一鍵製作。
就這3種方法而言，直接用微課製作工具來做更簡單方便，推薦Focusky這個軟體，不僅操作簡單，可以輕松上手製作，而且它內置大量模板和素材，支持一鍵套用編輯，短時間就能做出一個生動有趣的微課視頻來。
如何用Focusky製作微課？最簡單的方法就是直接使用模板製作，操作步驟簡單，只需直接套用模板編輯修改裡面的內容，最後輸出為視頻格式即可。
㈨ 微課製作的流程和步驟
微課製作的流程和步驟：
一、製作微課的基本流程：
1、選好課題、找好要教的知識點。
2、編寫教案。
3、製作PPT課件。
4、屏幕錄制。
5、生成微課。
二、製作微課的方法：
1、PPT課件＋錄屏模式。
很多老師的首選，使用錄屏方式最為簡單，成本也最低，僅需電腦、麥克風加一個錄屏軟體即可。雖說方式簡單，但要能夠做出來效果，還需要花功夫心思在PPT課件的製作上，對於課程的效果起著至關重要的作用。其次在錄制過程中，語言要簡練，語速適中。
PPT課件製作工具推薦：Focusky動畫演示大師。
操作簡單的動畫PPT製作軟體，3D鏡頭縮放、旋轉的演示方式給人強烈視覺沖擊效果，它的編輯模式類似於PPT，軟體內自帶大量的素材模板，支持直接套用，也可導入ppt/圖片新建項目；能插入文字、音樂、視頻、數理化公式、圖片等，還能錄音、配音。
2、真人模式。
真人模式的效果比起錄屏模式要豐富的多，但對拍攝環境、設備等要求相對較高，適合身邊有一定設備基礎的老師。比如一個屏幕清晰，色彩柔和的電子屏幕，手機支架，像素好的手機或者攝像機，一個安靜的房間，收音很好的話筒等等。錄制完視頻之後，再通過視頻剪輯軟體進行後期處理。
3、動畫模式。
動畫微課是最炫酷的微課模式，技術含量高，畫面生動新穎，老師們可以嘗試在微課中加入更有意思的元素來貼合課程內容，前期只需要准備好素材，再通過動畫製作軟體就能做出動畫微課。