❶ 美術怎樣才能學好
生活好了，大家的愛好也廣泛了。愛唱的，愛美術的。等等。很多人因為年齡稍大，錯過了學習美術的機會。在實際生活中，我們仍舊可以拿起畫筆，實現自己的美術之夢。時間會證明你是可以的！在自學之前，一定要備好以下工具和資料。
工具/原料
筆，橡皮，素描紙，廢紙（要有一面是沒用過的）
人物素描圖譜，花草圖譜。
畫板，畫架。
最初階段，准備2B，3B 鉛筆各一支。（隨著練習的需要，以後可以陸續增添5B等其他工具。）
要每天堅持，持之以恆。
堅持原創，拒絕虛假。
方法/步驟
注意事項
❷ 少兒學習美術有什麼意義
剛剛可以拿起畫筆的孩子，開始了漫無目的的塗鴉。孩子們每天漫無目的的、根據自己的喜好開始了趣味創作。少兒美術對於孩子來說，是有價值的。孩子愛畫畫的時候，是對他們的成長有價值的。
英國藝術教育家赫伯.里德在《通過藝術的教育》一書中指出：「藝術應為教育的基礎，美術教育的使命就是通過藝術來教育人。也就是說它是從促進人的全面發展為最終目的。」教育家蒙台梭利主張：「應讓少兒自由地表現自己的自我，自己的思想，以神聖的勞力依照自己的情感去創作，讓孩子學會駕馭自己的才能。」少兒美術教育理論家羅恩、菲爾德認為：「美術教育並不是教人畫畫，其作用是通過造型訓練，促進人健康成長。」
培養少兒的美感和審美情趣
藝術活動的最終目的在於：引導人們去發現美、欣賞美、並為我們的世界創造一切美好的事物。少兒美術教育的功能，從藝術學的角度來看，在於培養少兒對美的感受性，引導少兒審美觀的發展。少兒對美的事物的感受帶有直覺性，雖然還很幼稚、膚淺，但已有了初步的審美意識。他們喜歡色彩鮮艷、形象誇張的事物。我們可利用周圍現實生活中一切美好的事物打動少兒的心靈，並通過各種不同的美術活動，使少兒把自身對美的體驗和真實情感傾注在藝術創作之中，從中體味現實生活的美好，這種創造對少兒來說是很快樂的。
使少兒個性得到自然發展
赫伯、里德指出：「教育的目的在於啟發培養人的個性，順應少兒自然本性的發展。」美術教育是表現內心的藝術，少兒通過視覺藝術這一形式來表示個人的感受，從中體驗到快樂、成功、確定自身內在的本質和價值。美術活動為少兒提供了自我表現的最佳形式。教師應形成正確的教育價值觀，利用現有的課程，創造性的教學形式，在尊重少兒個性差異的基礎上，因人施教，因材施教。尊重每一少兒的這一權利，並給予被承認的快樂。使少兒增進自我了解，自我肯定從而促進其自我成長。將來的社會是個多元化、個性化的社會，所有獨具個性的美的藝術和文化將在這里獲得展示，達到融合。因此，美術教育活動的目的之一就是：鼓勵少兒擁有自發的藝術傾向和創造。正如羅恩菲爾德所倡導的：「讓少兒以異於其他人的方式表達其獨特的思想和情感，並以此樹立自我表現的信心。」
挖掘少兒的創造潛能，培養創造能力
藝術活動的目的不在於培養多少職業藝術家，而在於利用這一手段啟迪少兒成為他人藝術的欣賞者和自己藝術的創造者。我們的生活離不開創造，21世紀更需要富有創造性的人才，促進科技的日益進步，使我們生活的世界變得更為美好。而人類社會也正是遵循這一規律更高一層次的向前發展。這是教育的總體目標
完善少兒的人格
教育應面向少兒的全面發展，具有健全的人格，是少兒和諧發展的一個重要方面。
教育的目的不是用世界准備好的知識觀念去教導少兒如何接受，而是如何使少兒成為一個真正屬於自己的獨立個體，具有自主的人格和自由追求生活的理念。美術活動為少兒真正人格的發展，提供了一個條件。從某中意義上來說，少兒美術活動的實質就是人格化的過程。
說到這里，少兒美術能帶給孩子們的好處太多了，特別是對於從小培養的孩子來講，對於今後的發展也是十分重要的。
家長們不妨先給孩子做一個了解，現在隨著互聯網授課的不斷發展，在線美術走進了人們的視野，有價格偏低的AI課小熊美術為代表，也有以美術寶1對1為代表的精品課程，都可供廣大家長們選擇。
美術教育的任務是讓孩子們懂得生活，熱愛生活。在現有基礎上，再次創造，健康地成長。
❸ 為什麼要學習少兒美術
因為學習少兒美術可以培養小朋友們的藝術情操，為他們將來的發展建立基礎，如果他們以後有興趣的話也可以繼續學習。基礎是很重要的東西，可以讓他們以後更容易的深入學習美術。
❹ 為什麼要學習美術
藝術對一個人的熏陶是潛移默化的，不是一朝一夕的，所以一個人學習藝術，長期的藝術熏陶，使得他的氣質會與眾不同，包括言談舉止，穿著打扮。會更加懂得生活，對生活有自己的理解和更高的追求。而且會表現在方方面面，他的生活也會更加多姿多彩。 美術一詞最早在中國出現是1904年，並在社會上迅速地得到認同與伸延。隨之而來的是現代美術教育在中國的興起，中國現代高等美術教育經過近百年的發展已成為國家正規教育的一個重要方面。 我們到大學學習美術，似乎有以下幾個重要理由：熱愛或喜歡美術，有生命沖動要從事美術學習和工作；個人的生存和發展需要職業技能和生活必需的手段；想獲得更廣泛的知識和本領；為獲得受高等教育的機會被迫選擇學習美術等等。 想要充分而准確地了解並歸納眾多學習者的動機都將遇到困難，在美術這一領域尤其如此，特別是近年來我國高校美術學生成倍增長，學生學習動機更為多樣。而且關於？學習美術的前景如何？等問題，美術學習者並沒有找到明確的、站得住腳的答案。本文試圖對這問題進行探討。美術的存在事實上美術的領域比我們大多數人所認識的更廣闊得多，美術在人類社會生活中的普遍性、深入性幾乎存在於任何時間、空間中，只要人們一睜開眼睛就能看到美術的存在。由於愛美的天性，人類幾乎把自己製造的所有東西都貼上美術的標簽，使得美術就像空氣或土壤一樣的東西在我們周圍各處，無論我們注意或是沒有注意到，它都真實地存在著。美術不僅僅是我們在博物館或畫廊中所見的。從美術的廣義說，只要人在行動中意識到視覺傳達（即給別人看或別人要看的意識），美術的性質就存在，從這個意義上說我們人人都是藝術家。人的審美意識天然地存在，意識本身就有審美的因素，美術是審美意識的產物；從狹義講，美術是視覺藝術、造型藝術、空間藝術；從學科專業層次談，美術涵蓋繪畫、藝術設計（工藝美術）、雕塑、建築、動畫、美術學、藝術設計學等；繪畫可分為國畫、油畫、版畫、壁畫、年畫、連環畫、新媒體等；藝術設計可分為視覺傳達設計（裝潢設計、廣告設計、平面設計）、服裝設計、環境藝術設計、工業設計等；以及觀念藝術、行為藝術等都可以攬入美術領域，而且美術的學科門類隨著社會的發展處於動態的擴展或收縮中。大美術之大使我們在生活中處處碰著美術，衣、食、住、行，舉手投足皆有美術。美術的寬闊領域如同人的視域所及所致，人對世界的理解也主要依賴於自己的視覺。人類需要美術是由於人的視覺在諸多感覺中是最貪婪的，人要看，要看好看的，這種慾望是任何力量也無法抑制和抵擋的。在人類行為這個特定領域里花費時間、精力和金錢我們在所不惜。人類生活需要美術，無論是陽春白雪的純美術或以實用為目的的工藝美術甚或俚俗的民間美術。如果沒有美術，世界將是什麼樣子？我們的生活將是什麼樣子？反過來想，我們就更能理解美術存在的價值和意義。 一個時代有一個時代的文化，美術存在是人類文化存在的重要內容和形式，人類文明發端是從圖畫開始的，美術承載著人類從遠古到現在的重要文明信息以及人類拋向宇宙的文明信息。文化是在變化轉型中推進，人類在經歷了三種不同文化形態（即口傳文化、讀寫文化和電子文化）後，我們已經意識到下一個正在來臨的文化形態是視覺文化，用通俗但也形象的說法叫眼珠經濟、注意力經濟、知識經濟、讀圖時代。視覺文化意味著我們將進入一場爭奪眼珠的戰爭。這種說法有點誇張但將是事實。視覺文化的到來必然給視覺藝術（美術）帶來空間的發展機遇。視覺文化的特徵就是對外觀的注意，這種注意的程度超過了以往任何時代。我們的眼光越來越挑剔，我們的眼睛對看到的東西越來越挑剔。美之術從裝飾人的外表發展到修理人的肌肉、皮膚、骨骼（如美國歌星傑克遜的美容行為以及人造美女行為等），為了好看，人不惜金錢、不怕痛苦地改變自己的身體形狀，這種行為在人類歷史上是空前的。為什麼？因為人類在審美意識的驅動下步入到眼球經濟、審美經濟、形象經濟的時代。把你全身都換掉，像金喜善一樣美這樣的廣告詞鼓動著人們進入形象消費時代。隨著對視覺快感的追求，人們的視覺慾望是貪婪無止境的。可謂視不厭精。正是這樣，我們越來越期盼一浪高過一浪的視覺震撼力、沖擊力，越來越不能容忍視覺信息的平庸、單調和重復。在視覺文化成為文化主因的時代里，作為視覺藝術的美術擔任什麼樣的角色？美術的作用美術有審美作用、認識作用、教育作用，這樣的老生常談已難以表述發展中的美術在視覺文化時代中的深刻性和獨特性。事實上，美術的作用不止這些，至少我們可以說美術有改變人的形體的作用甚或有鍛煉兒童身體細部肌肉、增強身體的協調能力的作用等等。美術的最高價值在於它為每個人經歷和認識世界所作的獨特貢獻，視覺藝術涉及了人類意識中其他任何學科都無從涉及的一個方面。美術最基本的作用是為人們提供感性的足以提升人格的精神享受，它一直被用來表現人類視覺中最美的事物，用作將人的精神、感覺、情感通過造型而對象化的手段。當美術發生作用時，它將個人的、難以言傳的東西變得讓別人能夠理解，於是對於文化的理解就有了相通的意義，要達成這種相通，美術是唯一的方法。美術作品是人類不需要翻譯的文化載體，它流通於古今中外，美術的作用不僅在於把難以言傳的感受形象化，它還是調動我們感性、發掘潛能和會神的手段，能幫助我們發現視覺世界的涵義和事物的生動以及細節的微妙，發展人的敏銳的感知能力，擴展我們的意識體，留下我們生命力的痕跡並實現自我，使人的本性和事物的本質得以顯現，讓人能更深刻地洞察自己和世界。如同魯道夫·阿恩海姆所說的：藝術的一個主要作用就是幫助人的思維應付世界的復雜形象，從中發現自我。 美術的獨特作用和價值還在於它是人們了解世界的兩種主要方式之一。兩種方式：一種是以科學、邏輯以及其他藉助文字的方法為特徵的推理方式，即理性認識世界的方式，這種方式提供的知識是系統的、線性的、有序的、理性的；而美術提供了另一種認識世界的方式是空間並列的、同時出現的、網狀的、感性的。理性文化與感性文化如同邁動的兩條腿，馱著人類文明進步。
❺ 為什麼在美術中要學習美術史
以美術史為鏡，看得清過去，學得好的也能大致看到未來的走勢， 這個東西是一脈相承的。
歷史就是我們前人的經驗。這些經驗會指導你往正確的方向走。如果你學過美術史，你就不會覺得遠古時期的那種粗糙的作品不好看了。那是繪畫的起源。
不同年代的作品都有他獨特意義和審美，你看埃及的獅身人面像，這些人面像甚至連鼻子都沒有。但是它背後承載的是那個年代的故事，走進它能了解古埃及人的生活等。
學習美術的方法
1、欣賞優秀作品學習法。
從全貌到局部再到全貌，聚精會神演化作品的寫畫過程，進行眼心勾勒、描繪。這樣不僅得到美的享受，而且培養了對美術的感染力和表現力。
2、玻璃覆蓋描練法。
此法是指在范畫上面覆蓋玻璃。並在玻璃面上照范畫描練的方法。此法清晰直觀、易見效果，且節省紙張。運用此法，注意力要集中、平心靜氣，下筆准確，力爭一次成形。切忌零敲碎打地塗抹。但此法只是學習美術的短暫起步過程，必須同其它方法同步進行。
❻ 兒童創意美術是怎樣一種美術學習的必要性有多大
你女兒5歲，建議你讓她學習簡筆畫，簡單易學，還開發兒童的智力和想像力，非常好。不要盲目追求畫面的效果，而更重要的是繪畫過程孩子們得到了哪些不同的體驗。多聽聽孩子的想法和意見。什麼都不用學。買各種畫材，自己在家裡畫就行！孩子大腦思維方式的培養和造型能力的培養不會因為畫種的差異而發生變化。畫種的區別是技法的區別。
所有學習美術的同學在幾何素描這一塊都要下一定的苦功夫去練習，為什麼一定要學幾何素描呢？出錢害孩子 這樣的家長實在不少 實際上專業美術高一開始時間都綽綽有餘所以孩子學習到下一階段，可以選擇專業美術課和創意美術課同時進行哦。但是我看完以前的作品，又覺得這孩子畫的出奇的好，好的有點假了。堅持比放棄多一筆生意，一定要堅持下去，慢慢的培養興趣，不要一味的去追求暫時的成就。
❼ 孩子為什麼要學習美術
美術是追求美並表達美的一種方式和手段 如果沒有美術,世界就會變得簡陋而枯燥 任何東西和事物在最原始狀態下經過人為的修飾和裝潢 它將變得光彩奪目,令人賞心悅目 所以美術的好處在於它可以將一些看似平常的事物升華為美 從以人為本的角度來說就是通過對物質的改造來達到服務於人的精神意識享受的目的 說通俗一點,美術可以讓事物變得美麗,讓人們生活的變得更加美好 如果對個人的發展來說,學好了美術可以讓你在這個競爭激烈又極為殘酷的社會有了更多生存與發展的機會 學好美術後,你既可以從事平面設計類工作又可以做一些室內裝潢或者是游戲開發方面的事情,如果會一點機械方面的知識 你還可以搞新產品的設計與開發 而且美術這個東西的覆蓋面很廣,滲透力也是相當強 無論是商場的大小商品還是繁華街市上的廣告招牌都多多少映射出美術的魅力
❽ 為什麼要讓孩子學習美術
少兒學習美術的意義 少兒美術主要是培養兒童細致入微的觀察能力和理性思維。那麼什麼是觀察能力？ 觀察能力是我們認識世界獲取知識的一條重要途徑。觀察是指有目的、有計劃、有思維活動的直覺活動。而理性思維呢？理性思維是一種有明確的思維方向，有充分的思維依據，能對事物或問題進行觀察、比較、分析、綜合、抽象與概括的一種思維。說得簡單些理性思維就是一種建立在證據和邏輯推理基礎上的思維方式。前面這兩點是繪畫教育最基本的功能。 少年兒童在成長的階段，外部世界的一切一切對於他們來說都是新鮮的，好奇心可以讓他們對萬物充滿興趣。而這一點正是少兒繪畫的動力源泉。他們願意把眼中的新鮮事物通過畫筆描繪出來。 目前成長的這一代少年兒童，有個信息爆炸的大環境，他們接觸各類事物和信息的渠道更為廣泛，這是他們這一代思維活躍的一個原因。但信息繁雜，就必然導致對事物的觀察浮於表面，凡是不願獨立觀察和深入體驗，這樣也會導致浮躁的性格。而繪畫教育就能夠彌補這一方面的缺陷。一個細小的事物，孩子們要通過自己的觀察，發現它們更具體的結構組成，更豐富的顏色變化，這樣才能把事物最本質和最傳神的美描繪出來。一個日常生活中常見的事物，例如常吃的各種蔬菜水果，孩子們可以通過自己的眼睛去觀察，並融入自己的感情喜好，去描繪它。 孩子們的視角是跟成人不一樣的，老師和家長做的更多的只是引導他們朝更細微的方向去觀察。例如說：一盆擺在自家陽台的小花，要讓孩子觀察到：花盆的造型，花盆和花的比例，葉子的形態和顏色，花的形態和顏色，葉子和花的關系……這種觀察方法也可以大大提高理性思維和邏輯推理能力。這對孩子以後不管是學什麼學科都有一定益處。
❾ 小孩子為什麼要學畫畫
您好，非常開心回答您的問題，不知道您的孩子幾歲了，我家的孩子7歲了，已經學習將近三年美術了，改變是非常大的，跟你分享的這些東西也是一點一點跟著他美術老師學的，孩子培養想像力最佳的時期就是4到7歲，這個時候讓孩子學習美術可以增加孩子的想像力，創造力，發散性思維，不會讓孩子畫的畫太呆板，而且還能培養孩子的動手能力和表達能力，孩子不會跟我們大人一樣這么順暢的去表達意見事情，但他們也有自己的表達方式，孩子的表達方式就是畫畫，把自己腦海中的一些事物一些想法通過畫畫表現出來，我家孩子是在樓下的希望美術學的，他們是全國連鎖的好像，做的挺大的，希望可以幫助你