⑴ 適合兩個人一起做的事
1，兩個人分享童年往事。
大部分情侶沒有參與對方的童年，興起時說到彼此的童年都是手舞足蹈。你說小時候最有成就的事就是自己用舊報紙糊了一個風箏，趁著刮風下雨的天氣上樓頂放，那次放得特別高，就是被老媽狠狠罵了一頓。下雨打雷天上樓頂，還放風箏，能遇到你也是上天眷顧了。
2，相互監督改掉壞習慣。
人無完人，真正的情侶則是知道你的缺點，依然愛你。在一起，不就是為了成長為更高的自己嗎？互相監督每天記賬，晚上11點就要准備睡覺，每天必須吃早飯，再生氣也不能說分手。想到為彼此變成更健康，更富有，更有耐心，就有了動力。
3，回他的家鄉。
兩個人一起回憶過去的事情是最美好的。曾經的20多年你們可能沒有交集，但是愛一個人，就會想知道關於他的一切，想要看他所有的朋友圈，走他小時候走過的路。他的過去，你來不及參與，去感受下，也是好的。
4，給她洗頭。
周末閑暇，不妨幫她洗頭，做一次頭部的SPA。放著舒緩的音樂，放鬆疲憊的身體，試探好水溫，為心愛的她洗頭。洗頭的過程也是彼此交流感情的最好機會。最後，用吹風機溫柔地為她吹乾頭發。這樣的場景，只消想想都覺得很溫馨呢。
5，一起逛宜家。
有人說，對於相愛的人，一切關於家的地方都是勝景。如果你所在的城市有宜家，不妨想約一起去。宜家夏天空調很足，絕對是避暑勝地。和另一半一起，一邊逛，一邊聊天，一邊想像著家的模樣，真的太愜意了。
6,督促對方多喝水。
很多人每天的喝水量都不足，只有渴了才會喝，這樣對身體健康不好。我們倆只要在一起，不管是辦公，碼字還是外出遊玩，每過半小時他總會把水杯遞到我面前——「到點了，喝水。」談不上溫情，確實最實在的叮囑。
7，不要試圖去探尋他過去的感情。
過去的感情對於任何一個人來說，都是送命題。但有人就是很好奇。如果他說是過去的另一半很好，你會覺得自己是替代品；如果他說過去的另一半不好，你又覺得他是渣男。當你蠢蠢欲動想問的時候，不妨記住：男人其實沒有你想的復雜，愛是珍惜理解，也是接納。
8，記下他的夢話。
一個人和你一起生活，能夠和你聊聊夢，是一件很幸福的事。如果你有一個會說夢話的另一半，不妨把他的夢記下來，第二天來取笑他，絕對是一件非常讓人開心的事。
9，兩個人下棋。
長大以後，你有多久沒有下棋了。和另一半下棋的好處就是，你不用擔心輸了丟臉，輸了也可以耍賴。我們會在一起下象棋，前提是我要把他的棋子拿掉一邊；下五子棋，前提是要答應我可以反悔。可是為什麼我還是老輸呢？
10,再忙也要為她分擔一點家務。
她做飯的時候，為她撥一個蒜頭；在她不方便碰涼水的時候，你來洗碗洗衣服；家裡的東西壞了，主動來修理；出門的時候，順便把家裡的垃圾帶出去。再忙，也要為她分擔一點家務，這是愛她最簡單的方式。
作為女孩子，在對方為你分擔的時候，請給予足夠的耐心和鼓勵，沒有做好也不要指責，傷了對方的心意。
⑵ 五年級溺愛漫畫作文
五年級溺愛漫畫作文(通用15篇)在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的五年級溺愛漫畫作文,希望對大家有所幫助。
今天我在語文書里看到了四幅漫畫,這四幅漫畫把我們逗得哈哈大笑。其中讓我最難忘的是《耍賴》了。
有一個小男孩,在跟他的爺爺回家的路上,突然眼前一亮,他看到了一家「快樂玩具店」。裡面還有他夢寐以求的「玩具機器狗」,於是他就拉著他的爺爺朝那家玩具店走去,邊走邊說:「爺爺,爺爺,我要玩具狗,我要玩具狗。」那個小男孩的爺爺沒有辦法,就用拐杖勾住路邊的路燈,沒想到那個小男孩力大如牛,竟然把路燈弄彎了。
我認為這篇漫畫是用來諷刺那些過分溺愛孩子的父母,爸爸媽媽都視自己的孩子為「掌上明珠」「小皇帝」「小公主」記得有一天,媽媽、舅媽、我還有妹妹去買東西,當路過一家芭比娃娃店時,妹妹就對舅媽說:「媽媽,媽媽,我要芭比娃娃,我要芭比娃娃,我要嘛。」妹妹見舅媽沒反應,乾脆就坐在了地上,大喊道:「媽媽,我要芭比娃娃!」這真是驚天地泣鬼神啊,引來了很多路人圍觀,舅媽說:「好了,好了別哭了,別哭了,給你買就是啦。」妹妹聽見後就不哭了,舅媽只得掏腰包給妹妹買了芭比娃娃,無奈的搖了搖頭。
哎,我奉勸各位父母千萬別溺愛孩子啊,如果這樣做,就等於害了孩子啊!
五年級溺愛漫畫作文 篇2
今天我看了幾幅漫畫,深有體會感觸,感受學習到了一個溺愛的危害。
四個漫畫有強大的幽默和諷刺,諷刺意味著,父母對他們的孩子們的生活造成了巨大的傷害。
漫畫前三篇充分的表現了父母對孩子的溺愛,最後通過一篇重要表現了溺愛的結果,那就是「成績已經得了2分」。
中國有句諺語:「習慣就像殺兒子「。生活中也有很多例子,比如孩子哭著買玩具家長買,成績差家長不說等等。曾經看過一篇關於孩子在學校吃雞蛋的文章,只是咬了一口說:「這和家庭不同。」還說:「成分是白色柔軟的皮膚,這是很硬的。」然後他知道他的父母把皮膚扔給了他。我認為這可以反映溺愛孩子的危害。這會讓孩子失去自理能力,讓他心裡覺得:反正我有父母,我想要什麼,我什麼都不用做。慢慢地孩子的成績也會下降,但他們會感覺不好,父母不能帶走他們。
我記得我小時候,媽媽就不慣著我,所以我長大之後生活自理發展能力具有很強,基本上就是所有這些事情都會做,比如我們掃地,收拾房間,燒開水最後,我想說,愛孩子的方式有很多,但是溺愛一定是對孩子有害的,讓孩子自力更生也是一種愛哦!
五年級溺愛漫畫作文 篇3
漫畫是一種具有強烈的諷刺性或幽默性的圖畫。有很多小孩看了漫畫就會忍不住笑起來。對比,我也不例外,只要有了漫畫書,我就會如飢似渴的看起來。一次我看到了一幅漫畫,頓時心裡涌現出一個想法:這幅漫畫是不是就是在描寫我呢!
畫中的大意是這樣的:在一個下雨的日子裡,一個小孩撐著一把小傘從學校走了出來,他的父母馬上走過去撐著一把較大的傘把自己的孩子遮得嚴嚴的,生怕自己的孩子被雨水把衣服弄濕,自己的背卻被無情的雨水一滴滴的給打濕了。小孩的爺爺奶奶見此情景,馬上走過去撐著一把最大的傘把小孩的爸爸媽媽遮住,自己的背也被雨水給打濕了。
看到這里,你也許會覺得這是贊美他們家庭有極大的幸福感。錯了,這是對他們溺愛孩子的行為而感到嚴重的批評。你又也許會問:難道溺愛孩子也錯了嗎?不,溺愛孩子是對的,但是也不能像畫中那樣的溺愛,這樣會把自己的孩子引入歧途的。比如那幅畫里的那個小孩,他以為同學們會羨慕他是家中的小皇帝,可是同學們和他想的完全是不一樣的,因為這種小皇帝早晚都會把整個「江山」,整個「天下」敗在他手裡的。
再聯想到我,我是不是和畫中的那個小孩一樣呢。是的,雖說我不是一個名副其實的小皇帝,但是也算得上是半個小皇帝了。是因為我是獨生子女嗎?不是的,爸爸媽媽已經把所有的希望都寄託在我的身上了,只要稍微鬆懈一點,那麼這個「江山」肯定會因為我而敗在手裡的。正因為我是獨生子女,我才應該好好的學習,不辜負爸爸媽媽的希望。
我希望更多的小孩不要學「小皇帝」,否則,總有一天你回誤入歧途的。記住:溺愛永遠是錯誤的。
五年級溺愛漫畫作文 篇4
今天,我看了幾集漫畫,這些漫畫讓我思考,讓我真正理解溺愛是一種錯誤。
圖一中講的是作為一個我們小孩兒在玩兒他突然自己覺得他們沒有什麼意思,就吵著讓爸爸做他的馬來騎,爸爸也是無奈地答應了他,孩子可以騎在了爸爸的背上,還找來了發展一個小繩子敲打著爸爸的頭。
圖二准備吃飯了,但是孩子吵了一架怎麼不吃飯,媽媽拿起勺子喂孩子,爸爸坐在一邊,小狗小貓的動作讓孩子開心,孩子吵了不吃飯,把腳放在桌子上,把飯打翻了。
圖三中是爸爸他們帶著一個小孩兒在馬路上進行散步,孩子看見了路旁的玩具店,就非吵著讓爸爸去給買玩具,爸爸非常不同意,可是我們小孩兒哭著喊著自己拉著中國爸爸。
圖4是父親在家裡看報紙的構圖,覺得背後有什麼東西。他回頭一看,是孩子的試卷,試卷只有兩個孩子把試卷放在長竹竿上,以防父親打他。
這幾幅畫都表現就是同一個時代主題,那就是溺愛。生活中的這種溺愛隨處可見,姐夫就是一個很好的例子。他不喜歡早餐就不吃。不管他的家人怎麼勸他,他的叔叔都害怕他沒有力氣在學校學習。這種方法不適當的愛恰似一把一個殘酷的剪刀,愛不應是對於蜜罐,不應是保險箱,父母們放開手吧,別讓愛成為學生一種具有過錯,別讓愛成為影響我們自己悔恨的眼淚。
五年級溺愛漫畫作文 篇5
不瞞你說,我的哥哥已經十五歲了,可還有愛看漫畫的毛病。只要我一看一些好看或有趣的書,他就像有人給他說情報一樣,突然不遠萬里來到我家「啃」書。連招呼也不打,總嚇人一跳!
一天,媽媽要出去有事,叫哥哥來帶我,他「萬死不辭「地答應了。十分鍾後,哥哥就到我家了。我和媽媽吃了一大驚,下巴要拖到地上了!因為我家到他家最少要半個小時,可哥哥卻只用了十分鍾!!!媽媽問:「哎,你怎麼這么快啊?」哥哥曰:「我放心不下妹妹呀!」可誰不知道他來我家最大的目的是看書呀!
媽媽前腳剛出門,哥哥就把門帶上了,又用狡猾的目光盯著我,說:「新買的書快快交上來!」我心想:嗯?被你發現了?我用第一招:轉移話題!「哥哥呀!您先坐下來喝口水吧!小人這就給您倒!」哥哥似乎發現了我的用意,眼珠一轉,說:「少廢話!誰不知道你那一百零一招?快把書交出來!」「唉!」我嘆了一口氣,乖乖地把新買的《知音漫客》交了出來。哥哥嫣然一笑,迫不及待地看了起來。
唉,這個愛看漫畫的哥哥可真讓我哭笑不得啊!
五年級溺愛漫畫作文 篇6
我暑假時在家裡畫了一本漫畫書《龍鬥士》,我想賣點錢用用。首先我想到了媽媽,我問媽媽要不要買漫畫書《龍鬥士》,媽媽一邊幹活一邊說:「先說給我聽聽,內容好不好。」我把一本書全說完了,伸出了一隻小手調皮地說:「想看下回先付錢。」我迫不及待地問媽媽要不要買,可是媽媽說:「先給我看看,我看得懂就要,你念得是不錯,我不知能不能看得懂。」我把書給媽媽看了,媽媽看後說:「我看不懂裡面的圖畫得是什麼意思。文字寫得太少了。」我聽了心裡很難受,看來這本書畫的不好。
我連忙打了一個小廣告,說:「這是一本用天才頭腦、奇思妙想、異想天開、妙筆生輝來完成的書。」媽媽聽了廣告說:「這個廣告好,這本書我買了。書只能出價1元,因為有些還沒表達清楚。廣告倒是值5元,能出口成章,滔滔不絕。好,我連廣告都買了。」我果斷地說:「好的,我賣。」我心裡可樂了:「我本來只想能賣元就好了,打下廣告,還賣了6元。」
五年級溺愛漫畫作文 篇7
我出生在「守護神」家族。我們家族世世代代都是以守護別人為生的。我被安排到了一個叫「彭乾宇」的小男孩的家中,守護他的一本――日本進口漫畫書。
守護神,就是守護東西的。你要想守護這件東西,你就要先和它(他)搞好關系,對吧!所以呢,我就找了個接近漫畫書的位置,不久,我以超高的社交能力和這位漫畫書兄弟結成了形影不離的好哥們。
有一天,小男孩的媽媽給小男孩布置了一些作業,但小男孩沒有做作業,而是先關上門,然後,拿走漫畫書,對照著《日文發音、譯文全集》津津有味地看著。可天有不測風雲,小男孩的媽媽看見書房的燈一閃一閃的(這個就是我的「傑作」啦!我是漫畫書的朋友,漫畫書是小男孩的朋友,所以我也是小男孩的朋友。看見朋友這樣做,成績肯定會落後的。我當然要提醒小男孩的媽媽,幫幫小男孩啦!)就走進書房去看,結果「好啊,彭乾宇,你就是這樣做作業的嗎?竟敢明目張膽地用學習時間看漫畫書?我讓你看碎畫!」說著,把漫畫撕成碎片,仍進了垃圾筒我突然覺得自己呼吸困難,好像氣管被塞住了,我想起了族長爺爺的話:「如果你守護的對象被人類毀滅的話,你也會從這世上消失。」看來,我沒有守護的經驗,我失去了自己的責任!也失去了小男孩、漫畫書對我的信任。
雖然我因為自己的一個舉動而失去了大家(特別是漫畫書與小男孩),但是我覺得值了!與其看著朋友的成績一天天下降,不如自己舍己為人,讓朋友養成好的學習習慣,成為學習成績最好的小朋友,自己也做一個真正意義上的守護神!
後記:本來是我在研究我家裡那隻小貓的食物器皿時,被媽媽發現,說我一天沒事干,把食物器皿給扔了,但奇怪的是小貓這之後什麼東西也沒有吃,給它買了一個相同的食物器皿它也不吃,不久,小貓餓死了。我十分傷心,所以就想著寫了這個小故事。
五年級溺愛漫畫作文 篇8
有一天,我的好朋友汪子晶買了兩本《漫客》。書中的漫畫很吸引人,這讓全班學生都很羨慕。
下課後,王子晶拿著書跑到了操場上,後面有好多同學一邊追還一邊在央求她:「汪子晶,你最好了,求求你,借給我看一本吧!」汪子晶生氣地說:「我還沒有看呢!」於是,這些人就不再管汪子晶借書了。我想,汪子晶一本書都沒借給他們,我如果要借,她能借給我嗎?於是,我抱著試試看的想法,懇求她說:「汪子晶,咱們倆是好朋友對吧,看在好朋友的份上,借我看一本,好嗎?」令我沒有想到的是,她毫不猶豫地說:「好呀,我把這兩本都借給你!」說完,她就把兩本《漫客》都塞到了我的手了。我非常高興,心想:汪子晶啊汪子晶,你真爽快,不愧是我的好朋友啊!
為了向她表示感謝,我連忙用宣誓詞改編了一段話,大聲地對汪子晶說:「為了報答你借給我書看,我一定做到:期中考試考好,讓我媽媽、爸爸給我買一整套《偷星九月天》,然後也借給你,因為它是你最愛看的書。甲方:汪子晶同學。乙方:王嵩博同學。見證人:讓北二小學廣告牌。宣誓到此結束」我立刻收起那一臉的莊重,再一看汪子晶在那抱著肚子笑呢。她邊笑邊說:「你太逗了,咱們是好朋友,你就是不借給我《偷星九月天》的書,我也會借給你的,我們倆有好書一起看,學習也要一起努力,看課外書不能耽誤學習,即使媽媽、爸爸不給買書期中考試還是一定要考好的。」最後,她還學著我的樣子莊重地說:「甲方:汪子晶同學。乙方:王嵩博同學。見證人:讓北二小學廣告牌。」於是,校園里回盪著我倆歡快的笑聲。
兩本漫畫書,見證了我們倆之間的友情,我們倆還要繼續作最好的朋友,直到永遠、永遠 五年級溺愛漫畫作文 篇9
我是一個安靜聰明的小女孩。我有一頭烏黑閃亮的頭發,穿過梅綺的海洋,經常紮成馬尾辮。一雙明亮的大眼睛,鑲嵌在紅白相間的臉上,非常聰明。我很有幽默感。我經常用一個笑話、一個動作或一個表情讓每個人發笑。因為我學習漫畫。
我非常喜歡漫畫。一天,我媽媽帶我去藝術咨詢中心學習。看到宣傳欄里的漫畫,我特別好奇和興奮。當老師看到我感興趣時,他介紹我:這些都是我們卡通班的孩子們畫的。」我很驚訝:它畫得多好啊!所以,我讓媽媽給我報名,讓我學畫漫畫。我媽媽起初不同意。看到我堅定的態度,她不得不同意。
經過一段時間的學習,我取得了非凡的進步,我學習越多,我就越強大。我幾乎每天都練習。
目前,我的漫畫幽默、有趣、有創意。他們很受孩子們的歡迎,並贏得了老師和家長的贊揚。我會更加努力學習,將來成為一名漫畫家。
這是我,未來的漫畫家!
五年級溺愛漫畫作文 篇10
我有一本《名偵探柯南漫畫書》,它是我過生日,媽媽送給我的生日禮物,我很喜歡他。
這本書的封面是用藍色的塑料皮包裹著,塑料皮上畫著很多動畫片的人物。有江戶川柯南、工藤新一、服部平次以及毛利小五郎;反面畫著毛利蘭、怪盜基德和鄰木園子。在看書的同時,讀者不知不覺就能破解迷案了。
我的鄰居宋叔叔家非常窮,有一次,我問宋叔叔:「你家那麼窮,是怎麼活到現在呢?」宋叔叔回答說:「我吃土豆,地瓜啊!」「這兩種食物不是需要種的嗎?」我繼續追問。「是啊!」宋叔叔微笑著說。「這不太對勁。」我開始展開了推理。第一:你種下的種子不可能每天都有果實。第二:就算你一次種了很多,但在生長到果實過程中需要時間,那麼你在等待的過程中也會挨餓。第三:你每天都吃這些東西,必會吃膩。也就是說,你還吃了其它的東西,對不對?宋叔叔聽了我的分析,臉上終於露出了贊許的笑容:「你太厲害了,這都騙不了你,真棒!」
《名偵探柯南漫畫書》給了我豐富的知識,它是我的「破案老師」。
五年級溺愛漫畫作文 篇11
我向來是很少看漫畫的',因為我更喜歡優雅卓越的文字力量,而不是亂七八糟的圖片,三言兩語的字詞,滿是錯別字。我承認,有些漫畫的情節的確十分滑稽有趣,可是卻沒有真正意義上的吸引過我,說的難聽點兒,也只是順著班級的大潮偶爾翻看一兩眼。
可是今天,我卻主動買了一本漫畫,一本我熱切期待,打第一眼看見就想擁有的漫畫。它便是朱德庸寫的《絕對小孩2》,對於朱德庸,我並不太熟悉,但是《絕對小孩2》裡面的言談,卻是切合我心意,充滿孩子的天真與單純感。裡面的漫畫既帶著詼諧與幽默,又寫滿了大人的可悲,孩子的可貴:一個孩子給乞丐一張鈔票。乞丐說:「這是假鈔啊!」孩子說:「錢是假的,同情心卻是真的。」乞丐很難過,最後孩子稚嫩的話語卻讓我為之震撼:「原來,對於大人們而言,他們寧願錢是真的,同情心是假的。」是啊,大人們往往只看到真實的利益,而不去在乎一個人的用心。只要看到錢,便會不顧一切地撲過去。這樣的大人,比起孩子來不是可悲亦可憐么?
喜歡這本漫畫里的字字句句,把我對童心的所思所想真真切切地表達出來了,我的一片童心在這里可以得到共鳴,不再會有大人們的質疑,不再會有大人們的遏制。我的童心會在這樣的漫畫里充分犧牲養料,歡快而茁壯地生長著:對這些小孩來說,世界絕對可以用來每天飛翔;每個小孩都會覺得這個世界有一次不可思議的不一樣了還有許許多多大人和孩子的不同都寫在漫畫的兩欄:大人小孩配,絕對小孩,絕對小孩IQ,絕對家長EQ,那裡面的話經典而又讓人回味無窮,乍一看,還有些質疑。可是細細一想,便發覺其實就是這么回事。
這是一本真正地寫滿兒童的善良,寫滿一顆顆童心的書,只不過是用漫畫,一種比較誇張的形式寫出來,更是予以了深刻的寓意。《絕對小孩2》是我第一次喜歡的漫畫書,那裡面才是真實的小孩,讓我看到了這個世界上,還是有人能夠讀懂童心的。《絕對小孩2》一本真正值得看和欣賞的漫畫,細細品味其中真理與玄妙,絕對值得一看!
五年級溺愛漫畫作文 篇12
我有一本《名偵察柯南漫畫書》,它是我過誕辰,媽媽送給我的誕辰禮品,我很愛好他。
這本書的封面是用藍色的塑料皮包裹著,塑料皮上畫著良多動畫片的人物。有江戶川柯南、工藤新1、服部平次和毛利小五郎;背面畫著毛利蘭、怪盜基德以及鄰木園子。正在看書的同時,讀者沒有知沒有覺就可以破解迷案了。
我的鄰人宋叔叔家十分窮,有一次,我問宋叔叔:「你家那末窮,是怎樣活到如今呢?」宋叔叔答復說:「我吃馬鈴薯,地瓜啊!」「這兩種食品沒有是需求種的嗎?」我持續詰問。「是啊!」宋叔叔淺笑著說。「這沒有太滿意。」我開端睜開了推理。第一:你種下的種子不成能天天都有果實。第二:就算你一次種了良多,但正在發展到果實進程中需求工夫,那末你正在等候的進程中也會受餓。第三:你天天都吃這些工具,必會吃膩。也便是說,你還吃了別的的工具,對於不合錯誤?宋叔叔聽了我的剖析,臉上終究顯露了贊成的愁容:「你太兇猛了,這都騙沒有了你,真棒!」
《名偵察柯南漫畫書》給了我豐厚的常識,它是我的「破案教師」。
五年級溺愛漫畫作文 篇13
近幾天,我看了一部漫畫書叫《灌籃高手》,故事發生在日本,有一名高中生叫櫻木花道,他就在湘北高中。最開始,他被選入柔道隊,後來晴子發現他的彈跳力驚人,鼓勵他去打籃球。
他以替補隊員的身份加入了籃球隊。教練是安西教練,他是一位慈祥的老人,看起來很笨重,身子胖胖的,可打籃球很厲害,隊長是黑黑又高高的赤木,他是一名優秀的中鋒,三井投三分球很准,還有控球後衛宮城良田,最後登場的是流川楓,他不僅長得帥打球的技術也很高超,女生視他為偶像,可櫻木花道視他為天敵。
櫻木花道覺得自己是天才,安西教練說:「如果你能用單手投進一球,我就叫你天才!」可櫻木投了一天,怎麼也投不進。
他的第一場比賽是和陵南的練習賽,當時,因為有人受傷,教練把他派上場。比賽中,他被打的落花流水,這時他才知道自己是很弱小的。後來,他就不斷的改善自己,和球隊一起進入了全國大賽。
看完這套漫畫,我也想成為一名籃球運動員!
⑶ 為什麼現在的年輕人都喜歡用表情來聊天
現在，隨著微信、QQ社交軟體的越來越普及，大家也都開始使用微信、QQ開始交流了，但是只用文字交流的話總覺得表達不出自己的意思，這個時候表情包就誕生了，隨之而來的就是一股斗圖狂潮，很多的人在聊天的時候都是一言不可就開始斗圖，相信屏幕前的很多小夥伴都是喜歡斗圖的，沒事和朋友都鬥鬥圖、聊聊天豈不是美哉。那麼為什麼表情包能在溝通中產生那麼大的作用呢?
首先，我們要理解到底是何為表情。表情就是我們情緒的主觀體驗的外部表現模式。人的表情主要有三種方式：面部表情、語言聲調表情和身體姿態表情。而表情包則是表情的載體。鑒於目前的表情包都是靜態圖片和動態圖片，我們可以說，表情包主要承載的是面部表情和身體姿態表情。當然，如果給表情包配上文字，當我們看到生動的表情包配上文字時，也會在心中默默地用自己認為應當匹配的語氣默讀出來，這種情況下，表情包也可以承載語言聲調表情了。用表情包來對話的人，可能會有以下兩種心理：
而目前大家使用的表情包都是分為靜態圖片和動態圖片，所以可以說，表情包的最主要的就是去承載我們想要表現出來的面部表情和身體姿態，並且以圖片的形式展示出來。當然，有的人覺得光圖片也是表達不出想要的情感，那麼很多人則是在這基礎上再給表情包配上文字，然後，收到表情包的人在看到生動的圖片和文字的時候，肯定會下意識的在心裡用自己認為應當匹配的語氣默讀出來，那麼，在這種情況下，表情包很好的展現了其承載表情和語言聲調的能力了。當然很多喜歡用表情包來聊天的人，都是有著這兩種心理的。
第一種心理，那就是表情包已經成為了我們傳達自己意思和表情最好的一種方式了，而且我們在嬰兒的時候，都還不會說話，並且無法理解現有語言的意思，最後只能靠著觀察人們的表情和用自己表情以及哭聲來表達自己的意思。而表情包也是同樣，通過跨越語言的符號信息，來傳達自己想要表達的內容。所以，當我們陷入了文字表達而產生的誤解之後，一個能夠傳達我們表情和想法的圖片，更容易超越語言來表達自己的情緒。現在社交軟體在我們的生活中占據的比例越是越來越大了，我們對表情包的使用也是越來越多了，表情包也開始越來越多元化，而且表情包的圖片和內容也是越來越精緻了。
第二種心理則是對自己的表情的展示，現在對於很多年輕人來說，表情包也是一種對自己的展示，從最初的符號表情和emoji表情，再到現在的各式各樣的圖片和動態圖片做成的表情包，使用的頻率也是越來越多了，我們完全可以從某個人長期使用的表情包中，判斷出這個人性格和品味。所以說表情包文化從本質上來說，完全就是一種流行文化。
⑷ 什麼樣的父母會讓孩子感到難堪
我們總是在抱怨孩子不聽話惹得我們心煩，因而我們總是會對孩子發脾氣、甚至給他嚴厲的懲罰。其實對孩子發脾氣不僅給不了孩子積極健康的教育，還會讓孩子脆弱的心靈受到嚴重的打擊。想讓孩子乖乖聽話，要很多方法，作為家長我們首先要控制好我們的情緒。
很多時候我們會將生氣歸咎於孩子的不懂事行為，但實際上是我們的內心操縱了我們的情緒。我們應該做孩子的榜樣，父母的三觀，體現出孩子的三觀是否准確。作為父母，我們應該如何控制好自己的情緒，不對孩子發脾氣？如下是筆者整理的幾條建議，僅供參考：
1、不要固執己見，嘗試對角度思考和解決問題
寶寶犯錯後還屢教不改，讓我們一次又一次地為他收拾爛攤子，確實是很讓家長們費心。做情緒的主人，在這樣的情況下我們也可以通過改變我們原來的觀點，讓自己更「舒心」一些。比如，我們可以跟自己說孩子從不成熟走向成熟，犯錯誤是孩子成長的必經階段，孩子出錯、遇到問題是一件很自然的事情，多次教導都不聽，或許是我們和孩子相互溝通不夠，或者是讓他改正的方式不對。
如果家長能夠轉變一下自己固有的觀念，嘗試換個角度思考解決問題的方法。當父母採取了這樣一些較合理的觀點時，就容易擺脫不良情緒的困擾，對孩子的言行舉止產生正向的情緒反應，從而能夠採取有效措施了解孩子，給予孩子關懷和支持，為孩子提供一個好的成長環境。
2、試著調整你的聲調
聲調能夠傳達你的情緒和態度。生氣的時候我們總是會語速很快，音調上揚尖銳，孩子在與你的對話中已經能夠感受到你憤怒的情緒。情緒是很容易傳染的，你的焦躁同時帶動孩子的不安與反叛，在這樣的情況下，你覺得你和孩子能夠靜心聽你說話嗎?
所以在生氣的時候，不妨先冷靜一下，在心裡默數1,2,3讓自己平靜下來。把激動的語速放慢一些，聲調平和一些，你開放的姿態讓孩子感覺你是樂意溝通的，而不只是「下指令」，那麼孩子更願意和你對話。可以先讓雙方都分開冷靜下，自我反省，平安度過這個過渡期後再面對問題解決問題。
3、注意你的說話的表情和肢體語言
如果生活和工作的壓力讓你感到疲倦和沮喪，你不妨面對鏡子微笑，或者做一些輕松的動作。讓你的精神狀態好起來。如果在情緒低潮時要面對孩子的種種煩心事，眼看戰火就要一觸即發，那麼就先暫時打住，或者暫時離開談話的地方，倒杯水、上個廁所什麼的。
你也可以試著轉換一下話題，想一些快樂的事情。比如回憶以前愉快的片斷等等，使自己暫時忘掉眼前不愉快的話題。停止對不愉快話題的思考，可以暫時避免產生憤怒、處罰孩子的不合理反應。
4、放輕松
生活不易，每個人都有自己的難處，也總會遇到心情浮躁的時候。我們不能阻止這些糟糕情緒的發生，但是我們可以預防，可以控制好自己的情緒。平時可以多做一些放鬆練習，到了真正感到緊張、焦慮和有壓力的時候，這些練習說不定就能派上用場。你可以在感到焦躁不安時，閉上眼睛，調整你的呼吸。你也可以通過一些肢體伸展動作來放輕松緊張的身體。當你感到憤怒，你可以在心裡默唱一首歡快的歌曲。這些方法都能夠很好地幫助你轉移注意力，從而讓心情變得輕松一點。
5、給自己安靜獨處時間
平日生活壓力大，再加上照顧孩子的重擔，都總是會讓家長們失去「平靜」的日子。正是因為我們不得不面對生活，因而我們更需要在繁忙的日子，找到安靜獨處的時間和空間。給自己留出一段時間，獨自安靜地做些事，告訴家裡人不要打擾自己。你可以閱讀，聽音樂，或者看電影;你也可以思考你的生活，反思你的工作和教養孩子的方式。你會發現這些獨處的休息時間，其實是讓你重拾好心情的休整之旅。
6、學會幽默
遇到挫折、沮喪的事情時，努力換個角度，用誇張的方式來想這件事情，開開自己的玩笑。收集一些滑稽的卡通圖片，貼在隨時可以見到的地方，心情不好的時候看一看，或者讀一些笑話。幽默有趣的事情能讓自己愉快起來。
你的幽默，除了能夠讓你自己心情更好，其實還能把一種坦然、放鬆的處世態度傳達給孩子，對他的成長是一種積極影響。幽默的說話方式和生活態度，會讓孩子更樂於和你溝通交流，你們的親子關系會變得更親密哦!