㈠ 求一張小偷背黑色包袱偷偷走的動畫圖。。。
還可以嗎
㈡ 皮包被小偷劃了一個口子，很長，該怎麼修補（裝拉鏈不可取）！急求，謝謝！
既然是很貴的包，建議還是去那種專業的皮具護理店弄。要是ol風格的奢侈的包包弄成酷酷的風格也不搭調。不知道你在什麼城市，可以搜搜所在地附件的皮具護理店，那裡的人處理這種事情比較專業，方法也比較多，您可以和他們商量一個滿意的方案。我以前一直是用翰皇，不過這種東西品牌我覺得這個無所謂。
㈢ 想像作文:多功能書包500字
你們快看呀，報紙上可刊登著本人的大名哦！。最近我又研發出了一種多功能書包。這種書包有很多功能呢！
這種小巧玲瓏書包，別看它小，它的力氣可大了，在我上學的時候，我背著它就像是它背著我一樣，走路一點都不費勁，不信吧！俗話說得好：人不可貌相，海水不可斗量。以前都是學生背書包，現在卻是書包背學生呢！它還有電腦儲存功能。只要你把書或有用的書籍在書包是掃描一遍，那就萬事OK了。你想看的時候點擊書包上的紅按鈕，大屏幕就會顯示出來，搜索你想要看的書，書上的內容就會自動彈出來顯示在你面前。屏幕上還會有許多的文具供你來用。
這個小巧玲瓏的書包還裝有鬧鈴，每次到了起床的時間，它都會用鬧鈴來提示我要起床了，如果我不起來，它會用美妙而又強烈的音樂來催促我起床，在我學習疲勞的時候書包還會放出一些溫柔的歌曲來讓我放鬆放鬆。
這個書包還有一種最大的功能那就要數按摩了，它可以一邊給按摩，一邊讓你在上面睡大覺，還可以有人來的時候提醒你客人到了，房門便會用書包上的搖控來開門，我不在家的時候，幫媽媽倒倒水，掃掃地等之類的，力所能及的小事情，特別是在晚上爸爸不在家的時候，要是有小偷或干壞事的人光顧的話，它會發出警笛的聲音，讓那些壞人嚇得魂飛魄散。
哦，我還望了介紹它的外形。它是粉紅顏色的外形，它只有一層，你可以裝一些東西，書包的最下端有兩只腳，是它走路時的兩只腳。上面還有一些可愛的卡通圖片。這可是我獨一無二的創作哦！
同學們，未來的科技是無限的，我們要勇於去實踐，去探究。不僅是書包，還有很多的東西值得我們去發現、改進。讓我們一起去創造更輝煌的明天。讓明天的科技更加輝煌，更加發達。我真喜歡我的多功能書包啊！
㈣ 如何在美術教學中發揮小學生的主體作用
現代教學論認為：學生的學習過程是一個以學生已有知識和經驗為基礎的主動建構過程，只有讓學生主動參與學習活動，才能使學生感受到學習的價值，產生學習的需求，促進學習自覺性、主動性，才能培養學生終身學習的能力和習慣。伴隨著新課程改革的深化，面對這場教育革命，如何上好信息技術課，如何調動學生學習的興趣和學習的主動性，筆者作為一名信息技術教師，通過總結平時的教學經驗，將在信息技術課中的做法總結如下：一、導入激情化。作為課堂教學的一個必需環節，課堂的導入是學生主體地位的依託，也是教師主導作用的體現。有效的導入能為學生提供適宜的學習環境，促進學生學習思維的健康發展，有利於學生良好學習效果的獲得。1、直觀導入。通過簡明的圖畫，讓學生直接觀察事物形狀、大小、色彩；形象直觀的演示，使學生容易理解、發現規律，能把一些抽象問題具體化；美麗漂亮的畫面，還能吸引學生注意力，使他們盡快進入研究角色；教師在課堂導入時提供的感知材料，要與學生的生活實際相關，要與新知識相連。導入的方法必須適合學生的年齡特點和思維層次，教師要善於以舊拓新、溫故知新，從而使新舊相連、過渡自然。如在教學《在Word中插入自選圖形》時，我則在教學一開始給學生展示一些卡通圖片：象小房子、大白兔……而這些圖片都是由自選圖形中的圖組合成的，學生看後問學生是由哪些圖形組成的，學生回答後，教師講解這些圖形都在自選圖形中，你們可以到自選圖形中去尋找一下，自已做出一幅漂亮的圖片。這樣既引導學生進入新課，又能大大地激起學生的興趣和探索新知識的慾望。2、情景導入。優美的歌聲能創設愉快的教學情境，活躍課堂氣氛，調節學生的情緒，而且能激發學生的學習興趣，使學生熱情高漲。如我在教學《五顏六色我打扮》中，我是先讓學生聽一段《高山流水》的音樂，讓學生去感受當時的意境美，聽後提問：你能聽到什麼？看到什麼？能不能用你的筆畫下來呢？這時學生都想試試，那就讓學生自己去打扮一下自己的天地吧。3、質疑導入。質疑引入就是對某問題提出疑問，對難解決的問題找出解決的法，引導學生繼續探索。教師應注意啟發學生的思維，鼓勵學生探索，培養學生的自學能力，使學生通過思考和討論，能夠突破教學難點，自己探索出提出的問題。此時，老師的課堂導入應問題鮮明，言簡意賅，使學生達到主動思考、自主探索的狀態，進而實現掌握知識要點的目標。4、懸念導入。懸念是一種強烈想念和緊張的心理活動，這種心理具有很大的誘惑力，給人造成一種躍躍欲試和急於求知的緊張情境，設置懸念可激發學生強烈的急切的思維慾望。現代課程理論認為：「好的教學的性質之一，就在於喚起意外和驚訝的感覺。」鑒於此，課堂導入應力求新奇巧妙，以吸引學生，使學生情緒高漲，進入求知的振奮狀態。如在講解《把文字變得更漂亮》一課時，學生經常出現忘記要先選中需要修飾的段落的情況。針對這一情況，我先按步驟操作完後，就請一位學生來到教師機前操作，讓他來當一回老師。結果，明明是同樣的修飾內容、修飾方法，卻由於學生的操作而使修飾效果變得面目全非。學生們紛紛感到驚訝，急於得到答案，這時，我再點出原因，學生就恍然大悟，從而掌握得准確、牢固。正如王安石的詩雲：「看似尋常最崎嶇，成如容易卻艱辛。」教學內容的導入只有隨著教學實踐和發展而不斷提高，永無止境！二、學習過程特點化。（一）信息技術生活化。信息技術已經廣泛應用於社會的各個領域，信息技術的學習與學生的生活有密切的聯系，讓學生在身邊的事情中發現信息技術，通過身邊的事情學習信息技術，把信息技術應用到自己的生活，這就是「信息技術生活化」。1、從生活中發現信息技術。如教學《網上尋寶》一課時，我啟發學生回憶，上語文課學習《富饒的西沙群島》時，老師讓學生搜集西沙群島的資料，同學們用了哪些方法？學生舉出如：看雜志、買書、請教父母等，但搜集到信息並不多。我接著介紹網際網路包羅萬象，具有海量的信息。引導學生在網路上查找，將會有意想不到的收獲？學生們頓時躍躍欲試，利用「網際網路上的福爾摩斯——搜索器」就能找到你想要找的內容。接著我就講解怎樣利用「網路搜索」進行查找：運用關鍵詞搜索。指導學生下載圖片和文字，保存網頁等多種操作，學生個個學得興趣盎然。2、藉助生活經驗學習信息技術。信息學習中會遇到一些抽象的名詞，學生缺乏感性認識，認識起來很困難，我結合學生的生活經驗，運用生動形象的比喻，使概念通俗易懂。如教材《保存文件》中的「文件夾和文件」是兩個比較抽象的概念。「硬碟中為什麼有這么多的文件夾，文件夾中還有下一級文件夾」，這些學生很難理解。我打了一個比方：全校學生都在操場上做游戲，你家長來找你，很難找到你。如果你在班中上課，你家長可以根據你是幾年級、幾班、第幾小組很快找到就能找到你。硬碟容量很大，存放了很多功能不一樣的文件，也需要一組一組分開保存。然後我通過一張生活事物與信息概念的對照表幫助學生理解概念，理清關系：硬碟→C、D、……盤→文件夾→子文件夾→文件文化路小學→各年級→班級→小組→學生3、把信息技術應用到生活中信息技術在學生生活中已經有很多應用，如家庭娛樂時在電腦上播放VCD、播放音樂；學生作文評選，需要送交電子文稿；學校組織的教室布置、櫥窗布置、板報製作中要用到美術字或電腦畫作品。所以信息技術的練習要聯系生活，學以致用。學生在聯系實際的任務驅動下，要有主動學習的願望，更有攻克技術難關的毅力。如學習插入藝術字後，布置練習「選擇教室布置的一個欄目，設計標題，插入藝術字」，練習後，讓學生討論字的大小、顏色、樣式和藝術效果，交流藝術感覺和操作的高招。美術與信息技術的整合，使得信息技術課堂充滿活力。（二）學習活動兒童化。我們教學的對象是兒童，「以學生為本」告訴我們必須的關注少年兒童，依據兒童的特點，注重挖掘和體現信息技術的趣味性和娛樂性，安排學習方式和學習過程。激發學生學習的興趣和維持學生的學習動力。兒童形象思維為主，喜愛多彩的動畫、動聽的音樂、尤其是小游戲。因此在教學中，要注意操作難度系數要小，要有一定的趣味性和娛樂性。如打字練習，可以「五筆打字員」中的打字游戲，或「金山打字通」中的「打地鼠」、「吃蘋果」、「警察抓小偷」等游戲開始教學。比較用兩個手指與十個手指分工打字的利弊，明確指法的重要。兒童活潑好動，好勝心強，愛表現自己。因此在教學中，我根據學生的心理特點，激發他們的學習動力。如在維持打字的積極性的同時，可採用練習與競賽相結合，分階段開展打字競賽（多打語文課本中的要求背誦的課文），或者玩「金山打字通」中的「警察抓小偷」游戲，這樣既練習了學生對語文知識的鞏固又激勵其不斷提高打字水平。（三）讓學生動手活動。讓學生動手活動，為學生提供「做」的機會，讓學生經歷過程和體驗過程。⑴強調學生主動學習。⑵強調學生動手實踐。⑶強調對學生的學習方法、思維方法、學習素質的培養。⑷提倡合作交流，彌補個人不足，共享學習資源。學生的技能的形成和完成任務的策略，不是依賴教師的講解和演示，而是在自我的探索和操作中獲得。信息課中有關操作技能學習的課佔了很大比重，讓學生動手活動的學習模式有著廣泛應用的價值。如教學「段落的調整」中「段落的復制」這一部分內容時，先在復習階段復習「在畫圖軟體中復制對象」的方法，再出示目標「將第一段內容復制到文章末尾」，學生嘗試練習（提醒操作錯誤要及時取消上一步操作），同桌交流操作步驟，集體交流時請同學演示操作步驟，並敘說操作技巧，請有錯誤的同學上來演示，讓其它同學找找錯誤的原因。然後再讓學生自己探索還有其它的方法來完成這一過程吧，（這樣既可以提高學生的自主學習能力，又可以訓練學生的動手操作能力）最後完成同類練習，優生熟練操作，特殊生鞏固技能。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在學生動手活動中，學生不是憑記憶掌握操作步驟，而是遷移原有知識經驗，去嘗試解決新問題，去建構新的知識結構。學生不是被動的接受者，而是新知識的生成者；學生不只是形成操作技能，而是動腦、動手、動口、動耳，發展了多方面的能力。要讓信息技術學習更有價值，老師就應的關注學生，使他們體驗到學習的快樂和成功的喜悅。不能僅停留在練習的層面上、滿足於基本技能的掌握，要在學生動手操作、主動建構知識結構的基礎上，適時適地，學以致用，提高學生學科整合和綜合應用的能力，在一定的激勵機制下實現教學成果最大化。信息技術課是一門新興學科，缺少現成的教學經驗供我們借鑒，但是探索新的環境下的教學模式、教學方法，是每一名信息技術老師的責任。讓我們共同努力，為創造適應新課程改革的新的教學模式、教學方法而奮斗。
㈤ 我想自己找對象，很反感相親，但是算命（不知准不準）的卻說我將來是靠相親成家的，怎麼辦
疫情期間和母親大人在家看《藍色星球》，她說小動物都知道要談戀愛了，怎麼你不知道？
策劃 | 肖睿 天依
編輯 | 金湯
雙胞胎組合顏怡顏悅在脫口秀大會上里談到催婚時說：「催婚就像是精神腹瀉，我以為它結束了，一站起來它又來了。」「有一些人自己結婚了，就開始催別人結婚，搞得我以為婚姻是什麼傳銷組織，必須要發展下線。」
上周，我們發起一次徵集，想要看看那些被催婚的年輕人都遇上了哪些「慘絕人寰」的手段。收到的反饋里，一位名叫@肖宇 的婚戀（包括性心理）研究者說，他遇見一位來自農村的爸爸，他的兒子35歲還未婚，他曾對兒子說：「你再不結婚，我在村裡比當小偷還難看！」
對很多父母來說，兒女沒結婚令他們的人生黯然失色，讓他們「抬不起頭」。他們想看兒女辦婚禮，眼饞自己的朋友同事都抱上了孫子，於是越發想不明白：為什麼別人家孩子都能按部就班地結婚生子，而我的孩子老大不小還是光棍一條？而那些面對父母無孔不入催婚的兒女也不能理解：為什麼我事業有成、生活光鮮，但在父母眼裡還是一個loser？
催婚這件事，似乎一直是父母和子女雙方的苦惱。就在幾天前，一則貴州26歲女子被催婚後跳河輕生的新聞上了熱搜，新聞的背後，是無數被父母催婚逼到走投無路的年輕人，父母的埋怨和指責像緊箍咒一樣壓迫著他們的生活。
當代年輕人對「催婚」恐懼到電話不敢接、有家不敢回、租戀人矇混父母，甚至恐懼「人間不值得」。
婚姻本應是一件幸福的事，但過分催婚往往會激起逆反。家人本來是用來依靠的，最親密的人遞上言語的刀子，最傷人。
距離春節還有55天，希望新的一年，世界上能少一點催婚。
▲ 圖 / 《春夜》截圖
旁敲側擊、瘋狂暗示
暴擊程度：★★★
@蕉太狼 男 27歲 被催五年
我媽：「你看天上的那朵雲，像不像你女朋友？」
@侯宇浩 男 26歲
只要我一回家，爸媽就會准時播放相親大會。
@reikunn 女 26歲 被催一年
那天是我媽過生日，打開蛋糕的時候，我爺爺路過說，明年家裡要多一個人就好了……我說不要少一個人就行……
@李派派 女 27歲 被催三年
我姐孩子給我媽帶，我媽說想帶我的；我給家裡買一箱大棗，我媽說吃不完留著等我結婚待客的時候吃；給家裡買抽紙，我爸又說用不完留著我結婚客人用……
@尋人啟示 女 26歲 被催三年
我爸曾經很認真地問我：「女兒你是喜歡男的吧？」
@一笑 女 28歲 被催五年
外公有次磕到頭送醫院。在外面等著的時候我被說：「你要是不找個人一起生活，以後遇到這種情況要怎麼辦。」
@大宇 男 32歲 被催兩年
去同學家，他有一堆書要扔，問我要不要，我說給我吧，扔了可惜。其中有兩本書我沒注意，分別是《80後新爸媽育兒經》和《完美准爸爸必讀》。拿回家之後，我媽那幾天總說人還是得多學習，活到老，學到老。開始沒理解什麼意思，後來發現那兩本書被擺在了我的書桌上。
@維尼 女 31歲
最近降溫，跟我媽說睡覺冷想加毛毯，她說，「兩個人睡就不冷了。」
@大雯 女 25歲 被催一年
有一回我爹買了冰激凌回家，我拿起來剛要吃，我媽搶過來說：「這是我先生買給我的，你想吃讓你男朋友買給你。哦不，你沒有男朋友。」
@December 女 30+ 被催無數年
往年，催婚只是言語問候。今年，我媽給我寄了一雙41碼的拖鞋……
▲ 圖 / 《成人高中》截圖
歪理邪說、冷嘲熱諷
暴擊程度：★★★☆
@老高 女 18歲 被催一年
「別的小姑娘都有老公輔導功課了，你也找一個，現在補課那麼貴。」
@甜甜 女 26歲 被催一年
姨媽痛的時候，媽媽說生個孩子就好了。
@相親路上的孤勇俠客 女 27歲 近幾年一直走在被催的路上，從未停止過
「喪偶的人還知道找個伴兒，你年紀輕輕的怎麼就不想談戀愛。」
@小獅子 女 32歲 被催七年
疫情期間和母親大人在家看《藍色星球》，她說小動物都知道要談戀愛了，怎麼你不知道？
▲ 圖 / 《橙紅年代》截圖
@框 女 26歲 被催三年
「我老了身體不好了咋幫你帶孩子，請保姆，保姆都要打娃兒的。」
@小馬 女 26歲 剛開始催
我爸說他連我婚禮儀式上的台詞都想好了，可我現在連男朋友都沒有。我媽織了五件嬰兒毛衣，我跟她反復確認這是給誰織的，她說給她外孫女/子……
@雪頂 女 被催兩年
我爹經常給我發抖音上幼兒園小男孩和小女孩牽手的視頻，然後微信問我，看懂了嗎……
@baobao熊 女 32歲 被催八年
「你完全滿意的對方肯定不滿意你，對方完全滿意的你肯定看不上，最好找那種猶猶豫豫的相處。」
「找對象就像上廁所，第一個沒紙，第二個有屎，第三個沒紙還有屎，一個不如一個，等你回頭都有人了。」
最哭笑不得的就是父母加各種相親群幫忙找對象，到公園里抄各種聯系方式回來挨個打電話。
@張張張張張琦 女 27歲 被催五年
和老媽閑聊，說起我們一個同事，可能是家裡人催的不行了結了個假婚，因為結婚後一直沒有見過她老公，她也沒和老公一塊住，過年也沒有回家。給我媽說完後，我媽說了句：結了個假婚人家也結婚了，總比你強吧。我：……
@小米飯 女 30歲 被催三年
有一天爸爸跟我說他睡不著失眠，我說你想什麼呢，他說，想我的女婿。還有一次，突然說「哎，好想把我的頭像換成你的寶寶的啊。」
（我還單身呢……）
@肉鬆子 女 25歲
這個月我的例假提前了8天，跟我媽說起時，她說：「一個人一輩子排出的卵子是有限的，為了防止你早更，你還是早點結婚生孩子吧。」
我：？？？我才25誒！
▲ 女孩帶男生回家，丈母娘就開始催婚催生。 / 《創業時代》截圖
直截了當、「人身攻擊」
暴擊程度：★★★★
@狐狸 女 29歲
「除了肉多抗凍，你一無是處。」
@小哈 女 31歲
只要我爸我媽參加完婚禮回來，我肯定挨說，找各種理由訓我，衣服幹了沒收啊、地上有根頭發啊，反正必須得訓我。之前有個相親對象我實在是不喜歡，但是我爸我媽喜歡，因為我不跟他處對象，要給我攆出家門。
@靑山 女 23歲 被催一年
奶奶是老一輩知識分子，我以為會思想比較開明，結果家裡每天只有她催我結婚，每天搬小板凳坐電視前看非誠勿擾，告訴我年紀輕輕要早點嫁人，不然就嫁不出去，「你看看非誠勿擾上那些男孩女孩，哪個不比你優秀，她們都嫁不出去，你還能嫁的出去么？？？」
▲ 圖 / 《愛情進化論》截圖
@張微微 女 33歲
「你這個單身驢。」
@Charlie 男 27歲 被催一年
「早知道你這樣，你還不如不去上大學。」（我研究生剛畢業）
@江月陽 男 28歲 畢業就開始催
國慶回家了兩天，我爸問我回來了狗怎麼辦，我說它已經是只四五歲的老狗了，可以自己在家待一兩天的。我爸說，養條狗都四五歲了，你要是生個孩子這都已經上幼兒園了。
@曾姑娘 女 29歲 被催兩年
「你再不結婚，你爸在單位隨了幾十年的份子錢就打水漂了。對了，新換的房子里沒給你留房間，要不書房打地鋪？」
@忻一 女 29 被催兩年
我親媽，發了一個快手搞笑視頻給我，主旨是：你不是不想結婚，你是沒人要。
@七妹 女 33歲 被催五年
我爸說我讓他覺得丟人敗興，不好意思出門。
@小蟲 女 30歲 被催五年
30歲這一年太痛苦了。從老媽到老闆都開始催婚，於是被全天24小時循環，現在好像只要是男的、活的，就可以。吃個飯，「你要是有個男朋友，也不至於吃不完」；門壞了，「你要是有個男朋友，也不至於鎖不上」；去旅行，「你要是有個男朋友，也不至於加床和我們擠在一起」；以及凌晨加班回家，「你不是出去約會了嗎？為什麼晚上還回家？」
@QQ 女 28歲 被催兩年
「你就是個燙手山芋，會燙死在這個家裡。」
▲ 圖 / 《幸福，觸手可及》截圖
占卜算卦、迷惑行為
暴擊程度：★★★★☆
@阿城 女 30歲
在我枕頭底下放過各種奇奇怪怪的桃木啦，小香珠之類的可以快速招桃花的東西。
@塞壬 女 28歲
被爸媽帶去一個荒郊野嶺的寺廟作法，我不會開車還跑不了。
@Y 女 30+ 被催n年
我媽要給我和我妹寄兩桶無根水，讓我們把她上次買的水晶球放裡面泡著，能互相借力，成就姻緣。
至於為什麼要寄，也許是老家的無根水更管用？
@琦琦佳 女 29歲 被催三年
過年的時候媽媽突然拿了一個小壇子讓我抱著，裡面裝的葷油，諧音：動婚（葷）。
@W.T. 女 24歲 大二開始被催
我媽特地找大師給我算過我的姻緣。結果大師是友軍，告訴我媽這孩子結婚比較晚。立竿見影！原本我媽催我是催得最凶的，現在就跟著我爸說說「挺好的就是沒對象抓緊解決一下」，謝謝大師！謝謝！
▲ 圖 / 《新娘大作戰》截圖
@YY 女 29歲 被催四年
快要奔三的年紀了，周圍的朋友結婚的結婚，有些連二胎都有了。我爸媽越催越緊，也為此大吵過幾次架。我媽甚至幫我去算命，問我的這一生到底會不會有婚姻。算命先生的肯定回答讓我媽定了心，他還告訴我媽正緣是2020年下半年開始，我媽從6月開始就緊密張羅，生怕錯過我的如意郎君……
@蛙蛙 女 28歲 被催三年
我的爹爹曬出了去天山廟的照片，大家在群里問幹嘛去了，我爹答：「去上第一柱香，讓丫頭快快找個對象。」我媽在給我收拾襪子的時候，拎著一隻告訴我，「你看這只襪子是單身，好可憐哦！」
@陳豆 女 30歲 被催五年
家裡有扇門本來好好的，是走廊通往客廳的門，結果被算命的一說，爸媽硬是把門堵住了，進客廳只能先經過廚房。
@小人物 女 28歲 被催兩年
有天在上班，我媽突然打電話，因為一般我媽不會在工作時間給我打電話，我以為有什麼重要的事就趕緊接上了，接上後我媽開始詢問：你24歲是不是有過一個有點關系的男同學？我愣了，啥？我媽持續追問，你就說有沒有，談過沒有？我說沒有啊。我媽不信，非要逼我承認。我問她你怎麼突然這么問，她說她去給我算命，算命先生說的，說當時有一個不錯的對象，是我太愚蠢，沒珍惜，錯過了。我驚訝到下巴要掉了，我說我對自己的經歷還不如算命先生知道的多唄。之後就說，讓我買兩個紅氣球，買一套紅色床上四件套，用來招桃花。我當時真的很爆炸，說你沒問問算命先生我啥時候能結婚啊，我媽說今年年底就會有的。
現在到年底了，我可以跟我媽說，你看算命不準吧！
▲ 圖 / 《誰說我結不了婚》截圖
操心過度、亂點鴛鴦譜
暴擊程度：★★★★★
@倪道傑 女 31歲 被催五年
姥姥家我這輩兒四個孩子都是女的，三個姐妹都已婚已育，除了我，我姥姥一直著急。上次回姥姥家，她神神秘秘、絮絮叨叨地要給我介紹男朋友，說特別合適，「一個月就花50塊錢，跟你這個亂花錢特別搭！」我再一問，是我老家的表哥。
其他就不說了，最關鍵是，姥姥，我和表哥的關系可還沒出五服呢。
@雋 女 30歲 被催五年
一周安排至少一次相親，我遇到過帶女友前來相親的相親對象……
@江江江 女 32歲
在雙方未曾見過面的情況下，先給我倆測了八字，全程一副命中註定這次一定要解決婚姻大事的架勢，然而最後我和人家並沒有在一起。
▲ 圖 / 《歡樂頌2》截圖
@33 女 27歲 被催七年
有個男孩子追我，我明確說不喜歡，但我媽很喜歡，然後我媽背著我約這個男孩子散步去了。
@豌豆 女 27歲 被催兩年
我媽想特意辭職回家去當紅娘。
@胖虎 男 32歲 被催三年
有一次讓我去相親，問我對女孩感覺怎麼樣，我說還行吧。結果父母直接讓我帶著禮物去女孩家去看她父母，可是我們才認識不到兩周啊，我連女孩喜歡什麼都不知道……
@Stonie 女 20歲 沒被催婚，被催找男友
我媽媽堪稱丈母娘界的「海王」。她是小學老師，只要同事家有比我大一兩歲的男生，她都對那些阿姨說：「把你家哥哥留給我們家的姑娘喲~」以至於每次放假一見面，每個阿姨都十分熱情地說：「要不要去家裡坐坐呀？」
▲ 《歡樂頌2》中，關關的媽媽幫關關安排相親。圖 / 《歡樂頌2》截圖
@小石 女 23歲
從今年七月份畢業之後就開始被催，直接約了人上門，而我事先不知道，還好那天我跟朋友出去玩兒了，壓根兒也沒回家。
@八月長安 女 26 被催三年
就今天，讓我花1988元在軍婚平台注冊了鑽石會員。
@種太陽的向日葵 女 27歲 被催一年多
有一天我媽神秘而興沖沖地對我說，他們在電視上看到碩博海歸人士相親會，我爸在本子上記下了電話號碼，並打算讓我媽先去跟人聊，聊得差不多了再讓我接手。後來我爸打電話去問，得知要先交一萬塊錢，於是不了了之。
以死相逼、「作天作地」
暴擊程度：★★★★★★★（毀滅性打擊）
@咸魚 男 30歲 被催六年
我媽說她不想活了，要自殺。
▲ 電視劇中，因為女兒沒結婚，凱麗扮演的母親經常向女兒發火。圖 / 《咱們結婚吧》截圖
@武松 女 30 分手兩年、被催兩年
有一次一大早，我媽給我發微信，先發了一個色彩斑斕的蛇的卡通圖片（我屬蛇），然後發了一段語音，用一種非常詭異的、愉悅中帶著魔怔的語氣說「小花蛇找對象了，小花蛇找對象了，小花蛇找對象了……」重復了好幾遍，可把我嚇慘了。我趕緊給我爸打了個電話問怎麼回事，我爸回答「你快來看看吧，你媽好像腦子出問題了」，但是言語中沒有一絲著急，反而透出一種被逼著交作業的無奈。我當下明白，是我媽出主意裝精神病逼我結婚，但兩口子沒談妥，我爸硬著頭皮完成我媽布置的任務，配合她演出。
@飛飛 女 剛好30 被催五年
我父親說，「也不知道我死之前，能不能喝上你的喜酒。反正我年紀大了，也不知道能活幾年。」哭笑不得的事情：我和一男的十一前相親結束，確定不繼續發展。家裡人聽說是因為我十一不回家，出去玩，還冷淡不主動。非得要我把機票退了，回家繼續和他相親……（ps:我爸爸快七十了）
@Lee 男 24歲 被催兩年
喝洗衣粉吐白沫。
@咆哮的元寶大王 女 36歲 被催十年
細數我每一個單身（或恢復單身）的男性朋友，仔細盯著我朋友圈裡曬出的每張照片里，出現的每個異性一一盤問……拜託各路神仙保佑我趕緊嫁掉，還有收集人家喜糖的嗜好，然後逼我吃掉，美其名曰：沾喜氣。
@朱朱 女 32歲
我媽半夜睡不著，想起我還沒結婚就哭。
▲ 圖 / 《咱們結婚吧》截圖
文章為每日人物原創，未經允許不得轉載，違者必究。想看更多，請移步每日人物微信公號
㈥ 急求，小偷卡通人物形象
http://www.6lu.cn/donghua/tupian/cartoon/200607/16644.html
小偷-圖片動畫素材|6路·網頁圖片素材站 www.6Lu.cn
㈦ 什麼是丁客
流行詞語；LOLI來自一部小說《洛麗塔》
正太來源於日本漫畫《鐵人28號》的男主人公金田正太郎！
控就是喜歡的意思，一般只跟 蘿莉，正太，御姐，兄貴和歐巴五個詞。
蘿莉，正太。魅力沒法檔的小女生或小男生。
御姐，大姐姐。比自己年長的戀人。散發的成熟魅力！
兄貴，肌肉男。這里指女孩喜歡身體強壯而頭腦不靈光的人。
歐巴，這是一個比較惡搞的句子，是正太控的犧牲品。歐巴控特指小男孩愛慕或是說關懷老婆婆！一般用於惡搞心地善良的小男孩！一般歐巴控的小正太都是正太控的搶手貨。
什麼叫鬼畜？什麼叫惡趣味？
這兩個都是日文直譯！鬼畜一般指流氓或淫棍！惡趣味指有鬼畜趨向的不好的趣味，也指其它的！一般指五種不道德的性取向。他們的行話分別是：蘿莉控，BL/GL；御姐戀，佛羅依德和希臘劇！其中蘿莉控最輕，希臘劇最重。這里可以問一下有沒有這方面的愛好或窺癖，一般人都是三級，也就是御姐戀。
附上說明：
蘿莉控：戀童癖
BL/GL：同性戀
御姐戀：有自虐或虐待性伴侶的傾向，包括著裝
佛羅依德：戀母情節，或把情人當母親一樣對待。
希臘劇：亂倫。
無論是佛羅依德還是希臘劇都是不健康的！需要看心理醫生。其它只要不被理性沖昏頭腦。不算病。
萌：這是花朵要展開的動詞，將要的意思。心花怒放。
魂：這是使力量提高兩倍的方法。指心情。
另外，還有熱血，暴走，抓狂。分別指力量提高兩倍，五倍和十倍。
蘿莉控還要掌握這些詞：
卡娃伊：可愛的。日語直譯。
Sweet：這是蘿莉的英文正確翻譯。Sweet 在英文有兩種意思，一是可愛的。二是糖果！
My Angel ：這是蘿莉控的英文正確翻譯，你要是翻譯成Pedophilia（戀童癖），那就說明你有惡趣味了。真正的蘿莉控絕不會說自己是Pedophilia，而是翻譯成MyAngel。
KID：正太。這個KID常用於別的地方。比如名偵探柯南中有一個小偷也叫KID。KID英文的意思也有兩個一個是小孩子，二是狡猾的。Sweet 糖果一樣的小女孩；KID 狡猾的小男孩。
推倒：-_-¦¦¦這個就是惡趣味了，一般只用於意淫。因為推倒未成年人至少要進十五六年的監獄。
壓制：控制慾望。免得真在現實中把蘿莉推倒，就得壓制。一般人到了暴走的時候就要壓制了。
CG：卡通圖片！
流星：這個只能和CG合用，指有點色色的圖片！注意，穿三點的不能稱為流星，只有CG一看看立刻YY的圖片，而又沒有黃色或馬賽克才能稱為流星。
喂葯：Kiss，這個也只和小孩子的淡吻。這個不是惡趣味喲。也指青梅竹馬間的Kiss。
體溫治療：這個指和蘿莉在一個床上互相依偎睡覺。這個也不是惡趣味。是純純沒有任何結果的在一起睡覺。也可用於青梅竹馬間！
天罰！：欺負小蘿莉要天罰喲！
天誅！：這個就更恐怖了，一般蘿莉控之間用得少。
幼齒：兒童之間的戀愛，指蘿莉和正太之間戀愛！
㈧ 如果把小偷的圖片發到網上警察可以抓到他么
應該能，但是你也要小心小偷報復哦。
㈨ 求日本小偷的漫畫或圖片，那種頭巾系鼻子下面的
怎樣？
㈩ 求智力游戲大全排行榜，有哪些比較熱門的
智力游戲大全排行榜有第五人格，碧藍航線，崩壞3，不思議迷宮，ICEY，陰陽師。以下幾款比較熱門。
3、陰陽師
《陰陽師》手游是網易游戲自主研發的一款3D唯美和風手游，以日本家喻戶曉的陰陽師IP為背景，沿用經典人設，講述了人鬼共生的平安時代，陰陽師安倍晴明探尋自身記憶的故事。劇情充實細膩而不乏創新點，畫風唯美空靈極具和風意境