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㈡ 哪些國產動畫給你的童年留下深刻的回憶
1、《葫蘆兄弟》；現在看，葫蘆娃不就是復仇爽文模板嗎，前面主角一個二個被抓，後面再一舉報仇打敗敵人。 而且很有教育意義。前面大娃三娃都是有武力值但沒腦子，二娃有腦子沒武力值，四娃五娃折半，通通被抓了，所以最後扭轉局面的還是靠有腦子有武力值的六娃。
2、《海爾兄弟》；劇中「克魯德」是海爾集團董事長為了紀念德魯克而設計，海爾兄弟、詹妮、爺爺和克魯德來了一場全球旅行，旅行中遇到了各種各樣的困難，但是都被他們化解了，動畫片教會了小朋友們要用智慧解決困難，很有教育意義。海爾集團的動漫營銷戰略，思維很超前了，而且將自然科普寓教於樂。現在國內的動畫鮮有這種了，可惜。
3、《西遊記》；1999年中央電視台出品的第一部動畫劇作《西遊記》堪稱90後一代的集體記憶。這部耗資巨大、歷時六年、共52集的作品，即使在16年後看來，也算是國產動畫劇作中的精品。「猴哥猴哥」的片頭曲耳熟能詳，而「猴哥」孫悟空的形象也刻畫得較為成功。
4、《阿凡提的故事》；木偶戲加西域故事，很是新鮮。阿凡提倒騎毛驢滑稽幽默的形象和他使人忍俊不禁的笑話，不僅中國維吾爾族人民家喻戶曉，並且在世界范圍內廣為流傳。陪伴我童年的經典木偶劇，後來知道最初木偶劇的拍攝方法後，更是感覺每一幀都那麼費心費力。小時候只是喜歡看，但長大後才意識到這是一部難以逾越的經典作品。
㈢ 請問一下 這個是什麼動漫 叫什麼名字
最近有家長提出停播《小豬佩奇》的建議，理由是孩子會學佩奇踩水坑、學豬叫。又是孩子觀察看動畫片模仿，之前熱播的《熊出沒》、《喜羊羊與灰太狼》因有孩子模仿動畫片造成傷亡，而引起了家長們的重視。
在江蘇就發生過兒童模仿動畫片導致嚴重燒傷的事件，8歲的李浩冉和5歲的弟弟李浩與8歲小夥伴李某，在村邊樹林里模仿動畫片《喜羊羊與灰太狼》中烤羊肉串的劇情，做「綁架烤羊」游戲。李某把李浩冉弟兄倆綁在樹上，點燃地上的樹葉。火借風勢迅速蔓延，導致李浩冉兄弟倆被嚴重燒傷
5歲女孩模仿《熊出沒》，撐傘從11樓跳下，落在4樓平台摔成重傷。
事後《熊出沒》做了改動，屏幕上多了請勿模仿的提醒，粗俗的話語也有了變動。《喜洋洋與灰太狼》屏幕上見的少了。
就像網友所說，有問題的動畫片都停播了，現在只剩下幼稚版的。那麼模仿能力強的孩子就不會再做出愚蠢、危險的事情了嗎？
孩子在6個月以後模仿能力萌發，一歲以後模仿能力不斷增強，你拍桌子，他也會用拍桌子回應。就算不給孩子動畫片看，不給孩子電視看，孩子一樣會發生危險，那麼發生危險後，你又會找誰做墊背？家長的正確引導，才是減少孩子發生危險的最佳方法。
辨別好與壞
動畫不管是好還是壞，孩子最需要的還是家長的陪伴。不要因為孩子一看動畫片就會很安靜，就把孩子交給「電視」，自己做自己的事不管孩子了。孩子是一張白紙，需要家長的正確指引，跟隨著家長的腳步，孩子會健康茁壯的成長。
多陪陪我們的孩子，教會孩子分辨好與壞，現實與幻想，讓孩子在生活中增長常識，知識。孩子模仿是好事，但也有一定的危險，家長應正確引導孩子，讓孩子知道什麼是危險的，不好的。動畫片現在還沒有分級，許多動畫片越來越成人化，家長可以在孩子觀看前，先審核一遍，選擇適合自己孩子觀看的影片觀看。
停播一部動畫片，解決不了根本問題，關鍵還是要家長正確指引與照顧。
我是秋寶媽，兩個男孩的媽媽，孩子們年齡相差9歲，分享生活中的育兒經驗。文中所有圖片素材來源於網路，因無法核實出處，如涉及侵權，請聯系我刪除。
㈣ 你最討厭抖音的什麼梗
第一個就是抖音的搭訕梗。抖音上經常會有些小哥哥小姐姐們，會在地鐵上、或者廣場上、甚至在大街上，閑來無事就找陌生人來搭訕，並且開口就是所謂的土味情話，還講得很完整，弄得不知情的人是一愣一愣的，而在刷到這視頻的人是看的哈哈大笑。還有的也是很過分，在大馬路上走著走著就去挽著陌生人的胳膊，也不管人家旁邊的男（女）朋友怎麼想，只想著自己要拍視頻要火，真的是有夠無語的，而且是非常的沒有禮貌。第二個就是換菜梗，去別的桌找陌生人用菜換肉。為了素材，私自去打擾別人，認識的也就罷了，去找陌生人就沒有感覺任何不妥嗎，被拒絕了還解釋說我就是錄抖音呢，你這人怎麼這么小氣，看到這個真的無語了，自私自利，沒有家教。以及下列各種讓人無語的梗：搬著凳子公共場合到處跑，不分時間人物，爬上凳子就開始半蹲著扭屁股那種！還有創作者為了吸引觀眾，增加流量，烹煮了二級保護動物，青海湖裸鯉，俗稱湟魚。這些抖音梗都讓人反感，一點正能量都沒有，真怕教壞小孩子，跟風的大人也挺多的，影響非常大。
㈤ 幼兒園大班教案
作為一位傑出的老師，總歸要編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是我為大家收集的幼兒園大班教案5篇，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班教案 篇1
背景分析：
1、活動價值：
從一個特殊的視角來看，直觀的物質世界的萬物，都是由一定的「數」按一定的「形」和「序」構成的。每個孩子從來到這個世界的那一刻起，就開始和物質的直觀的實體世界發生了接觸，同時也就意味著開始了與隱藏在實體的物質世界背後的數學世界發生了這樣或那樣的聯系。兒童憑借著「數」和「形」的中介，實現著對於周圍世界的基本結構與秩序的認識與把握。因此，日常生活中的各種活動，是向兒童進行數學教育的十分重要的途徑，利用日常生活中充滿數、量、形知識的內容進行數學教育可以使兒童在既輕松又自然的情況下獲得簡單的數學知識，引發對數學的興趣。因此我們選擇了孩子最熟悉的逛超市活動，逛超市買東西本身就是一項社會活動，可培養孩子與人交往、解決實際問題的能力。通過觀察所買食品包裝袋上的數字，可進一步鞏固對數字字形的認識；在填寫調查表的時候，孩子要動用自己的已有經驗去猜測所觀察到的數字的實際含義，如果猜不出來也學會了另一種學習的方法——詢問；所有的前期調查准備工作很好地利用了家長資源，利用家長實現幼兒園教育的延伸；在活動設計中體現了各領域的整合，幼兒在談論調查表的時候用語言描述了他是如何填寫調查表的及是如何獲得新經驗的，幼兒在設計包裝袋時又融入了自己的審美情趣和操作能力；
2、幼兒相關經驗：
本班孩子正出於中班下學期，他們能夠認識數字1——10，通過製作數字標記、數物拼板游戲知道它們的外型特徵，知道數字與物體的等量關系，這就為本次活動中認讀包裝袋上的數字並猜測數字的可能含義打下基礎。他們會正確點數10以內的物體，理解數的實際意義，這為藉助掛歷等輔助物幫助孩子理解抽象的概念做好鋪墊。他們還初步了解數字能表示物體的數量及在生活中的用途，但僅限於數字表示數量，今天活動中所涉及的數字表示天數、表示日期、表示重量、表示電話號碼對於他們來說正是最近發展區。他們還會用印章做數卡，這又為孩子設計包裝袋提供了操作基礎。
活動目標：
1、觀察超市食品袋上的數字，繼續了解數字在人們生活中的作用。
2、能大膽表達自己對生活中數字的相關經驗。
3、培養幼兒對數字的認識能力。
4、培養幼兒的嘗試精神，發展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。
5、發展幼兒邏輯思維能力。
活動准備：
1、前期調查准備：發給每個孩子一張調查表，請家長帶著幼兒操作、填寫。
2、物質准備：調查表、孩子買的食品盒（袋），掛歷、印章、白色信封
活動過程：
一、共同交流調查表及包裝盒上的數字。
1、幼兒介紹自己收集的物品和調查表，介紹上面的數字及其作用。
「你到超市去買什麼了？你發現上面有什麼數字？表示什麼意思？」
（幼：「我發現了數字83184355，這是廠家的電話號碼。」師：「你怎麼知道的？」
幼：「我猜的，因為它像我們家的電話號碼」）
（幼：「我找到數字20040208」
師：「這表示什麼意思？」
幼：「我媽媽告訴我這是日期。」
師：「你知道是哪年哪月哪日嗎？」
幼：「恩……」答不上來，
師：「有哪位小朋友知道？」
幼：「是20xx年2月8日」，教師出示一份20xx年的掛歷，
師：「哪位小朋友來找找這個日子在哪裡？」一幼兒上來找，
師：「從哪裡看出這是20xx年？2月在第幾張？8號在哪裡？」）
（幼：「我找到一個10天，這是保質期的意思。」
師：「你買的是什麼？」
幼：「酸奶」。
師：「酸奶的保質期10天有多長呢？」
幼：「一個星期吧？」
師：「一個星期有幾天呢？」沒有聲音。
幼：「是不是5天？」我又拿出掛歷，請孩子們觀察，
師：「一個星期中黑色表示我們上幼兒園的時間，紅色表示休息日，黑色加紅色，我們數數一共多少天？」
幼：「7天。」
師：「那麼，我們從這掛歷上數10天看是多長時間？」
幼：「是一個星期還帶3天」。）
2、幼兒自由結伴，相互交流。
（幼：我這上面有32，表示3塊餅乾和2塊夾心奶油，這是我自己猜出來的。）
3、集體討論：你還有哪些看不懂的數字？
（幼：「我看不懂150是什麼意思？」我拿過他的調查表一看，原來是150克。
師：「是表示你買的東西有150克。」
幼：「150克有多重呢？」別的孩子也來了興趣，我請那位提問的孩子把他買的餅干給全體孩子輪流掂量了一次，孩子們一副很滿足的樣子。）
（幼：「我這上面有很多數字，915231110012，是什麼意思呀？」幼：「是條形碼吧。」
師：「條形碼，條形碼什麼意思呢？就是每件商品都要有自己的代號，用數字來表示，就像我們小朋友的名字一樣。）」
二、操作游戲：設計包裝袋。「在信封上貼上一個標記，表示是什麼商品，再用印章印出數字，印好了以後告訴大家是什麼意思。」幼兒操作。
三、教師小結，激發幼兒繼續關注生活中數字的興趣。
活動反思：
1、數學教學整合化。課程是統整的，提供兒童領域均衡發展的機會，在數學活動中融入社會調查、語言描述、表達自己觀點及動手操作能力。
2、學習是一個相互作用的過程，教師為兒童准備一個可以活躍探索以及與成人、同伴、教材互相作用的環境。在本活動中，沒有教師事先備好的教材，有的是孩子與家長的前期探索經歷、有的是教師提供一個向同伴講述自己的發現、向教師提出疑問並在教師幫助下解決疑問的機會。
3、教師在語言和材料上提供支持，促進並加深加廣兒童的學習。教師事前對食品包裝袋上的數字進行了研究，發現了時間和日期是涉及較多的問題，想到用掛歷來幫助孩子理解抽象的數概念，但在實際操作過程中發現，那麼多孩子看一份掛歷，看不清楚，應保證每個孩子都有一份台歷，可便於每個孩子都能動手操作。
4、學習活動與材料是具體的、真實的，並與兒童的生活有關。數學教學首要的任務即解決實際生活中的問題。從生活中學習數學，具有自然性、實用性與意義性的特點，不僅可增進兒童概念理解，而且還可以縮減兒童對數學的心理距離，不致對數學產生懼怕。
5、教師協助兒童嘗試著自己做推論，並以具體操作物、圖畫、表格或語言來討論並證明他們的推理。比如說在談到「10天是多長時間時，教師先鼓勵孩子進行猜測，然後提供操作物——掛歷，討論並證明他們的推理，孩子們很有興趣。但在孩子對重量的討論中，我在活動中的處理模糊了一些，讓孩子們掂量一下150克重的商品，我不知道是否應該提供一桿秤，讓他們在操作中加深對重量的理解。我想如果孩子們很感興趣的話，可以把秤放在活動角，讓孩子繼續探索。
幼兒園大班教案 篇2
主題目標
1、了解黑夜的特點，體驗黑夜中活動的有趣新奇、
2、克服幼兒怕黑的心理，喜歡黑夜，發現黑夜中蘊涵的美、
3、願意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
4、幼兒可以用完整的普通話進行交流。
主題由來
每個孩子眼中的「夜」都是獨特、富有個性色彩的，他們有著一顆敏感而富有想像力、創造力的心靈。大班主題活動《黑夜秘語》讓孩子們感受夜晚的神秘，嘗試獨立面對黑暗，體驗與同伴共處的樂趣，從中感受自己的成長。
環境創設
1、布置「滑稽的藝術傑作」，展示幼兒的蒙眼繪畫作品。
2、主題牆飾「美麗的夜晚」。
家園合作
在晚間做些親子游戲，與孩子增進情感交流，體驗晚間的溫馨和快樂。
主題下的教學活動
語言：我喜歡長長的夜
科學：白天和黑夜
數學：復習單數和雙數
語言：不開燈的晚上
數學：星空花園
數學：星空花園
語言：兔子不喜歡夜晚
體育：夜晚的貓頭鷹
數學：上月球
活動反思：
走進黑暗的世界裡，孩子們要面對恐懼，他們將依靠各種感官來認識自己生活的另一半世界，建構對黑夜的認識。而每個孩子眼中的「夜」又是獨特的、富有個性色彩的，因為他們有一顆敏感而富有想像力的、創造力的心靈。家庭的溫馨、獨特的視覺感受、有趣的文學作品，都會讓幼兒對黑夜充滿好奇和無窮的想像，這個主題講述的是「白天」沒遇見的另一半景象——「黑夜」，「白天」和「黑夜」構成了整個世界。讓我們把「夜」講一點給孩子們聽吧，他們不僅不會被「嚇壞」，而且還能擁有「夜晚經驗」。
由此，他們將會對慢慢地轉變對黑夜的看法，發現黑夜中隱藏的美。在欣賞了散文《夢來過了》、玩過了體育游戲《盲人取物》、聆聽《小小螢火蟲》的音樂，製作了《星空花園》等活動後，孩子們再不會被黑夜「嚇壞」了，他們對黑夜產生了濃厚的興趣，他們經過探索發現了黑夜中的螢火蟲是那麼的美，想要去追尋甜美的夢，去體驗閉上眼睛之後的黑暗世界，感悟助人為樂的真諦，繼而產生了繼續去探索黑夜的願望。
幼兒園大班教案 篇3
一、活動目標
(一)認知目標
讓幼兒掌握最基本的防火、滅火知識和技能，初步形成消防意識。
(二)動作技能
學會簡單的自我保護方法，懂得生命的珍貴。
二、活動准備
蠟燭若干、酒精燈及燈罩、水、破布、碎紙、消防標志「嚴禁煙火」、「安全出口」、「火警119」。
三、活動過程
(一)播放小孩玩火引起著火的模擬錄像。請幼兒想出處理辦法，分組討論。
(二)做小實驗「酒精燈滅了」。啟發幼兒當火剛剛燒起時，可澆水滅火，可用破衣服去撲滅，也可用沙或浸水的棉被蓋住，隔絕空氣滅火。
(三)出示圖片，幼兒觀察。
教師提問，啟發幼兒討論。
1．火燒得很大，自己沒辦法撲滅怎麼辦?(打電話報火警)你知道火警電話號碼是多少嗎?(119)
2．還需要做什麼?(不要坐電梯、升降機，迅速找到安全出口，離開火災現場)
3．怎樣離開火場呢?(用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰往樓下跑)
4．為什麼要用濕毛巾捂住口鼻?(大火燒著的許多物體冒出濃煙，人們呼吸困難，容易窒息死亡)
5．為什麼要彎著腰往外跑呢?(煙火上升導致上層空氣更加缺氧，盡量降低身體，呼吸近地面的氧氣)
(四)教師小結 要求幼兒不要玩火，遇上火災會隨機應變，脫離火險。
四、各領域滲透
健康：指導幼兒被火燒傷要用冰或冷水降溫，防止起泡，保護好傷面，防止病菌感染。
科學：小試驗，火為什麼會燃燒。
五、生活中滲透 認識常見的易燃品。
六、環境中滲透 預防火災的宣傳畫。
七、家庭中滲透 家長向孩子講家庭中火源的安全管理。記住自家的家庭住址和電話號碼。
八、活動評價
幼兒園大班教案 篇4
活動目標
1、探索、發現各種力及其作用。
2、以詩歌仿編的形式進行表述。
3、激發幼兒探索科學的興趣。
活動准備
1、豐富有關力的概念及其本活動以前認識的各種力。
2、圖片若干、風車、小汽車、弓箭、磁石、紙船等。
活動過程
一、這是什麼力。
1、交代玩耍要求：
（1）玩耍時找一找力在哪裡？是什麼力讓你的玩具動起來和停下的？
（2）當音樂停下時，輕輕放下玩具回到自己的位置。
2、幼兒自由選擇玩具，探索、發現、感受各種力的存在及作用。教師巡迴觀察。
3、幼兒相互討論自己的發現，教師注意傾聽。
4、通過個別提問：「你的玩具是怎樣運動的？」「是什麼力在起作用？」共同分享發現成果。並且在幼兒自由表述的基礎上，引導幼兒總結講述。如：風車吱吱轉，靠的是風力。
5、教師總結幼兒發現的各種力，並請幼兒從教師提供的圖標中選出一種最適合的符號表現出來。如：重力↓
6、請幾名幼兒用圖片和各種力的圖標表示自己的發現。
二、還有什麼力。
1、剛才小朋友在玩中發現了各種各樣的力就在我們身邊，請你回憶一下在生活中，還有哪些事情用到力？用了什麼力？
2、引導幼兒在充分討論、回憶的基礎上發現更多種類的力。如：會把東西壓住的力是壓力，推力、拉力......等等。
三、形形色色的'力。
1、力有各種各樣，它們起到的作用一樣嗎？我們把這些力和它們的作用編成一首好聽的詩歌好嗎？
2、在圖片和圖標的輔助下引導幼兒用「什麼樣的事情，怎樣運動，用的是什麼力」這一形式創編詩歌。
活動結束
讓幼兒再次玩玩具進一步驗證發現的結果，並一邊玩一邊朗誦自己創編的詩歌。
幼兒園大班教案 篇5
活動主題： 我要上小學（源自上海市學前教育教師新參考用書《學習活動》（大班）p293頁）
教學目標：
1、感受辨別不同的音樂，嘗試融入故事表演。
2、運用動作和語言大膽表現角色形象，體驗集體合作的成功。
重點與難點重難點 ：感受辨別不同的音樂，嘗試融入故事表演，體驗集體合作的成功。
教學准備：
1、孩子前期經驗：
●幼兒已掌握並理解故事內容，有初步的表演經驗。
2、環境材料創設：
●"懶散的""急躁的""快樂的"三種音樂；幼兒集中協商、分散表演的音樂。
●表演場地、節奏譜、頭飾、小鈴、響板、錄音機、磁帶教學課時第三課時（30分鍾）
設計意圖與思路：
一、素材分析：
《找不到眼鏡》是一個搞笑卻又充滿了溫馨氣息的故事，故事講述了一隻粗心的大熊在床上戴著眼鏡看書時睡著了，眼鏡不小心被推進了頭發里後引起了一系列有趣的事情，故事中動物們幽默詼諧的對話更是引起了幼兒們熱烈的反響。
故事是兒童認識世界的窗口，是增強兒童記憶的添加劑，本故事對將步入小學的大班幼兒而言，也是一次即時教育，因此結合幼兒的興趣與大班課題研究設計了本次活動，通過活動進一步培養幼兒獨立保管自己物品的意識和能力。
二、幼兒分析：
本班幼兒對故事表演一直保持著很高的熱情，在每次的故事活動中，都會看到他們情不自禁的隨著故事情景擺動肢體，並且大部分幼兒開始有意識的用不同的聲音、動作表現故事裡的人物角色特點。那麼如何讓故事表演展現更大的教育魅力?
這就需要我們深入挖掘故事表演中的潛在因子，藉助一些有效的輔助教學手段，因此我嘗試將音樂融入故事，將故事分為三段，通過感受辨別不同的音樂，體驗大熊不懂的心情，以有趣的故事表演讓幼兒記憶深刻，將故事內容與日常生活和游戲聯系起來，學習獨立保管好自己的學慣用品，為進入小學做好准備。
三、禮儀策略運用：
結合大班組本學期課題研究"利用情景劇提升大班幼兒合作交往能力"，本次活動採用的禮儀策略：情感融入、隨機教育、環境支持、評價激勵等策略來增強故事表演的表現力和感染力，提高故事表演教學的效果，從而進一步培養大班幼兒的合作交往能力。
四、活動環節與教學法設計：
本次活動環節預設以下四個環節層層推進：
●環節一：回憶心情以集體的形式對大熊三種不同的心情進行回憶，鼓勵幼兒用語言、肢體等不同的方式大膽誇張地進行表演。之後將音樂融入回憶心情的環節中，讓幼兒感受辨別不同的音樂，為後面環節做鋪墊。
●環節二：故事表演圍繞"是誰讓松江變得越來越美麗？"的問題展開討論--引發關註：美麗城市的背後有許多人為之付出努力。
●環節三：情感渲染教師對即將步入小學的幼兒上送上美好祝福，並鼓勵幼兒在今後懂得做一個能妥善保管物品的好孩子。
教學過程：
一、回憶心情
1、共同回憶故事。一起來用表情、動作等方式誇張演示熊的不同心情。
2、播放三段不同的音樂，感受分辨三段音樂分別表現小熊怎麼樣的心情。
3、欣賞音樂，幼兒嘗試描述。
(說明：幼兒已事先掌握理解故事內容，本環節重點要求幼兒誇張表演故事內容；之後將音樂融入故事，讓幼兒感受辨別不同的音樂。)
二、故事表演
1、嘗試將三種音樂融入故事。
（一）分組練習表演1、提出要求：
1）背景音樂（集中協商樂）響起，自由分組，商定角色，選擇相應的道具。
2）背景音樂（分散練習樂）響起，選擇相應的場景自主進行表演。
2、根據不同心情的音樂幼兒進行分組練習。
3、背景音樂（集中協商樂）再次響起，幼兒回到座位，共同談談分組練習時的感受。
(說明：幼兒已積累一學期的故事表演經驗，因此在已養成良好的故事表演常規，能在兩段不同的背景音樂的提示下自主分散、集合。在次小環節中應注意：
1）背景音樂（集中協商樂）響起，幼兒自主選擇合作夥伴，協商角色、佩戴頭飾等；
2）背景音樂（分散練習樂）響起，幼兒根據自己所選表演段落，選擇相應場地，自主播放教師事件提供的錄音機，開始分組練習
3）背景音樂（集中協商樂）再次響起，關掉錄音，集合談論練習表演感想。)
（二）分組合作表演
1、教師播放音樂，幼兒分組上台表演。
2、共同談談分組合作表演一個故事的感受。
根據幼兒回答進行小結：今天我們用分組的形式合作完成了故事表演，還嘗試加入了音樂使表演更有趣，我們三組合作的那麼默契、愉快，表演的非常成功。
㈥ 2022照片里的故事初中滿分作文600字10篇
翻開照片,回憶過往,滿是幸福,滿是難忘。照片記載了那一剎那的美好,幸福就在那一刻停留。那麼你知道照片里的 故事 話題 作文 該怎麼寫嗎?下面是我為大家整理的關於2022照片里的故事初中滿分作文600字，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
2022照片里的故事初中滿分作文600字1
在我的書桌上，放著一張我最喜歡的照片。照片上的小男孩穿著紅色的長袖上衣，黃色運動褲，手裡舉著一輛大汽車。爸爸蹲在邊上，幫他擦著眼淚。你們知道他們是誰嗎?那就是我和我的爸爸。
那是我五歲過生日的時候，當天爸爸答應帶我去看電影，我很開心。爸爸開車走到一半，突然手機響了起來，爸爸拿起手機說道：」喂，你好。」大概是對方說了什麼，爸爸點點頭說道：「我知道了，馬上就過去」。放下手機，爸爸嘆了口氣，下意識看了我一眼說：「兒子，我有點急事，不能帶你去看電影了。」我趕緊抱住爸爸的胳膊說：「爸爸你別走，你答應帶我去看電影的，你看完再去吧。」爸爸拍了拍我的手，卻堅定的說：「不行!」瞬間，我淚流滿面。爸爸路邊停好車，我小手死死拉住車門不願鬆手，嘴裡不停的喊著「爸爸」「爸爸」，最終我被媽媽無情的抱下車，媽媽擦著我臉上的淚水安慰我說：「兒子，你爸爸忙，咱等下次吧」……
第二天，爸爸滿臉倦容的回來了，手裡還拿著一輛大汽車，對我說：「這是補給你的生日禮物。」我沒有伸手接過禮物，我賭氣轉過了身，不想和爸爸說話。爸爸抱住我轉身，說：「兒子，你的爸爸是一名人民警察，當大家有困難時，爸爸就要第一時間出警，去保護他們，幫助他們。」我哭著點點頭看向了爸爸，爸爸蹲下一邊給我擦眼淚一邊說到：「這就是爸爸的工作，希望你能理解爸爸。爸爸讓你過生日還受委屈，哭鼻子，對不起，等爸爸有時間，一定好好帶你看場電影。」我搖了搖頭，哭著撲進了爸爸的懷里。這時，一道白光閃過，媽媽用手機拍下了這個瞬間。
每當我看到這張相片，我就會想起這件事。雖然爸爸現在依舊很忙，但現在的我理解了爸爸的工作，理解了爸爸的身上的這份責任。我更愛我的爸爸了，我為我的爸爸感到自豪。
小小的一張照片，記錄了我和爸爸的故事。
2022照片里的故事初中滿分作文600字2
照片里，一個男孩正獨自騎著自行車駛向遠方，只留下一道精緻而去的背影。
這張照片是我無意間在qq相冊里翻到的，它早已塵封多時。如今，終於重見天日。起初，剛看到這張照片時，我既感到熟悉又感到陌生。這不是我第一次騎車上路嗎?而且那次我不是一個人走的嗎?怎麼還有照片?我一頭霧水。隨機，思緒片刻後我恍然大悟：這應該是媽媽偷偷跟著拍的。
剎那間，遺失的記憶突然浮現。將我帶回了那個暑假。
明日復明日，明日何其多?上周就說一個人騎車去上課了，這都幾天過去了?今天必須騎車去。媽媽不滿地向我命令道。
這都二十幾了，四十就上課了，遲到了怎麼辦?下次一定，這次就免了吧!我苦苦哀求道。
遲到了我在微信上跟老師說，你別管這么多，不騎車去你就走過去吧，煩我我不送你去。見媽媽如此堅決，沒有半點討價還價的餘地，我也只得妥協。
剛上車，就有些踉蹌，差點摔下來。大半年沒騎車，突然讓我騎車上路，這不是讓我『送死』嗎?我在心中默默埋怨。
算了，只能硬著頭皮上了，不然就真遲到了。我默想。
片刻，就來到了照片拍攝處。依稀記得，在這條路上，我悠哉悠哉地騎得是搖頭晃腦，很快地就適應了，不久前的生疏也褪去不少。
接著，兩條相鄰的坑坑窪窪的馬路也被我通過，成功過度到了非機動車道。隨後，卻是步步驚心，一次是不小心在個坑裡顛了下面差點碰到路邊停的車，一個是過紅綠燈時被一輛電動車追尾了。但是我似乎像是被上天眷顧了，兩次都是有驚無險。到達目的地後也是趕上了，沒有吃啊的哦。一路上，雖然有不少磕磕絆絆，不過總體來說還算順利。
回憶的膠卷也隨著故事的結束而停止，就在我退出照片是，我不經意間看到了相冊嗎成長。我愣了愣，又聯想到了照片的拍攝經歷。
我若有所思成長的道路上，父母總會對我們進行磨練，不要有所抱怨，因為這是父母對我們未來的關心，而且父母也總會在我們身後支持、陪伴著我們。
2022照片里的故事初中滿分作文600字3
剛在家裡打掃衛生的時候，發現了一張以前小學 畢業 的合影，讓我感慨很多，因為在小學的時候有很多要好的朋友已經都漸漸地開始不聯系了。打掃衛生的時候無意間翻中一個盒子，裡面存放著大量的小學的合影，那時候是畢業的時候，大家為了彼此之間能夠更好的留下美好的記憶，所以大家就去照相館進行合照，其中單人合照的比較多，而集體合照的只有一張。其中有一張是我跟我同桌的合影，讓我感慨分多數是因為那時候跟他的關系非常的好，但是現在逐漸的都不聯系了。
還記得那時候我們分到一起，以後彼此之間還不是很多話題可以聊。由於大家都不是很熟悉，所以都沒有怎麼講話。後來隨著時間的推移，我們兩個逐步開始認識了，彼此延後化才開始慢慢變多了，從開始抄作業到後來的無話不談，慢慢的成為最好的朋友。在畢業的時候我們兩個還約定以後上初中要上同一所初中，但是事與願違的發現我們兩個的學習成績並不太一樣，考上了中學也不在一個城市，所以我們彼此就分開了。
到了初中以後，我們又有了自己的新朋友，漸漸的就開始取消了互相的聯系，畢竟大家那時候都沒有手機聯系。雖然偶爾也會有一些變化的聯系，但是基本上都是在寒假暑假的時候約出來一起玩，平時的時候都不怎麼聊天，慢慢的感情也就變淡了。今天整理家裡的雜物才發現這張照片，才回想起來，當初有這么一個要好的朋友，我才想起了以前美好的時光。
那時候的我們真的過得無憂無慮，畢竟大家都是在校學，而且沒有很多的作業壓力。父母也沒有逼我們去上補習班，各種各樣的培訓班，所以我們有很多的時間彼此交流彼此玩耍。如今時光仍然，但是我們彼此之間的聯系變少了，我們再也沒有很多自由自在的時間，可以讓我們自己去玩，現在只能夠祈禱在寒假或者暑假的時候能夠約上一波一起遊玩。現在回想起來感慨真多，時間過的真的很快，我們已經分別了將近一年了，我們感情也在慢慢的變淡，初步已經不聯系，確實看到照片以後讓我心生悲哀。
2022照片里的故事初中滿分作文600字4
幾個女孩穿著校服，系著紅領巾，圍坐在桌子旁，興致勃勃地包著餃子。每個人的手上和臉上沾滿了白白的麵粉。
這是一張照片，這張照片是我在四年級 冬至 包餃子活動中，和我們小組的其他人一起照的。
那時，我剛剛轉到體育路小學幾個月，和大家不是很熟，但大家對我很熱情。包餃子那一天，我帶著盆、一個長柄勺和一小袋面，走進教室。我們組的同學熱情地招呼我：王佳璐，這邊!我慢慢走過去，和同學們坐在一起。
活動開始了，一個同學和面，面加入了蔬菜汁，面像施了魔法一樣變成了彩色。她的手一上一下揉搓著，不時抓把麵粉撒在面上，不一會兒，這團面被他搓成了長條。然後她拿起菜刀，把長條狀的面切成一塊一塊，另一個同學飛快地用擀麵杖把面擀成圓圓的餃子皮。其他人拿過餃子皮，舀起紅紅綠綠的餡放進去，餃子皮兩邊對折，捏緊，這就是一個元寶餃子了。我們把做好的餃子放在案板上，等老師開鍋煮餃子。
一個同學突發奇想，將餃子皮四邊捏合，做出一個星星樣的餃子。大家看了覺得有趣，紛紛效仿。我也照著做，可左看看右看看，不像星星，反而像條小魚。我揪下兩小團面給它安上做眼睛，舉起來炫耀道：看，我做的小魚。她們圍過來嘖嘖贊道：王佳璐做得很棒呀!好漂亮的餃子!我心裡很得意，過不多久，大家紛紛開始創新：太陽、元寶、玫瑰案板上很快滿了。
老師的大鍋里全是水，大家的餃子像鵝一樣往鍋里跳，蓋上鍋蓋，不一會兒，絲絲縷縷的香氣飄出來，勾引著大家肚裡的饞蟲。餃子剛一煮好，大家捧著碗，爭先恐後地往前擠。不要擠，慢慢來老師笑呵呵地給每個人的碗里放了幾個餃子。我吃到了一個自己包的餃子，皮薄餡嫩，口感極好。
這張照片封存了一段美好的回憶，如今回想起來心中依然暖融融的。
2022照片里的故事初中滿分作文600字5
幸福是什麼?有人說，幸福是五星級賓館裡面的山珍海味;有人說，幸福是高檔舞廳里動人的旋律;有人說，幸福是呆在家裡數著成疊無數的百元大鈔;也有人說，幸福是無憂無慮的生活，對得起自己的良心。然而我覺得：擁有了這些，並不一定是真的擁有了幸福，我認為人世間最大的幸福就是能得到他人的幫助和做一些自己力所能及的事情去幫助他人。
著名的科學家愛因斯坦說過：生命的意義在於設身處地替人著想，憂他人之憂。
在一天夜裡，我睡得十分香甜，我在睡夢中恍惚在那美麗的旅遊景點參觀，還看見了一名慈祥的老師在旁邊陪伴著我們，她看見我們的好奇，情不自禁地笑了。
這件事還得從我五年級說起，我們小學組織了一次有趣的 社會實踐 活動，我雖然有點害怕暈車，但是還是忍不住參加了這次活動。那天，我早早的來到學校登車出發，非常興奮和喜悅，可半個小時後我卻暈車了，我們的語文老師兼班主任，她不顧車間的搖動，飛快地向我走來，無微不至關心地我，問候我：好了點沒，還著急地拿來了風油精，小心翼翼的幫我塗在太陽穴上方。
時間過得真快啊，不知不覺，車已經開到了實踐活動旅遊景點。我們下車後，太陽公公卻偏偏露出了頭，氣溫飛快地升高了。可我卻偏偏忘記帶傘，老師見狀，立刻打開她自己的雨傘，同我一起走。除此之外，在路上還時不時關心我並問我：「好了點沒?」這次社會實踐活動是我最難忘的一次，我也十分敬佩與感謝這位老師。
現在，再看看我的桌面上這張陳舊而開心的留念照。老師，那慈祥的笑容，烏黑的頭發，眼角的皺紋，輕快的腳步，勇氣，我的童年，永記我的心中，我要好好保存這張照片，它是我成長的標志。「老師啊老師，你像我兄長，你給我的一切，我永遠不會忘。」這首歌唱的真好!老師就像是我們的良師益友，讓我學會了在陰雲中堅強，在陽光中微笑，在暴雨中抓緊理想，在狂風中抓緊希望，在重要時刻抓緊機會，在風雨中努力向前……
2022照片里的故事初中滿分作文600字6
每張照片都是獨特的，照片的背後都有自己獨一無二的故事。
一次整理房間的時候，翻到一張與小學同學的畢業合照。關於同學，好友的美好記憶瞬間湧上心頭……
四月，正是櫻花盛開的時間，我和閨蜜約在她生日的那個周末，一起去同濟大學賞櫻花，拍照片。
整整一條街，兩旁種滿了櫻花樹，正開得茂盛。從遠處望去，猶如一片白中透粉的雲彩，層層疊疊密密麻麻，彷彿要把枝頭壓彎，陽光照射下來，小小的花瓣似是閃著光。走進大街站在樹下看，樹上開滿了一簇簇粉白的櫻花，粉粉的略帶些優雅，被嫩綠的樹葉襯托得格外鮮艷，高貴。讓人情不自禁地驚嘆：如此美麗的櫻花!
我忍不住跑到一棵櫻花樹下。「咔嚓」，一張我站在櫻花樹下的照片閨蜜幫我拍好了。
這張照片的故事還沒有結束……
五年級下半學期，快要畢業了。家長們收集了我們一年級至五年級重要活動的照片從校內的開學典禮，入隊儀式，春秋遊，班級隊會，到校外的班級聚會，生日party，冬夏令營……每張照片都是我們美好回憶的印記。超過500張的照片，爸爸將它們做成一個長達12分鍾的視頻，還有一本相冊。相冊的最後是班裡每個人一年級與五年級的各一張照片。五年級的那一張照片，我毫不猶豫就選了我在櫻花樹下的這張照片，所配的話是當時十分流行的一句話：「確認過眼神，我遇到對的人。」謝謝讓我遇到你們這一群可愛的人;謝謝你們陪伴了五年的美好時光;謝謝你們與我一起成長，一起學校，一起玩耍，一起瘋狂……
畢業聚會上，播放了爸爸做的視頻。看著我們自己從小到大的變化，想到不久後就要分離，許多人都泣不成聲。那天，我們全體穿著正裝，女生穿禮服，男生穿西裝。我們人手一本紀念冊，一人一聽定製的可樂。我們說好了，今天不能流淚，要開開心心地，帶著笑容畢業……
盡管去了不同的初中，有些已經不在楊浦區，有些也已經不在上海，但我們永遠是1301班。
2022照片里的故事初中滿分作文600字7
打開那本陳舊的相冊，我的目光都會停留在這張照片上，靜靜的看著這張照片，不說話，只是嘴角微微地向上揚著，沉浸在美好的回憶里。
那是家鄉的秋天，眺望遠處，柔和的夕陽，絢麗的晚霞，橫卧在不遠處的群山，依山而建的一簇簇村落，一家家房頂上升起了裊裊炊煙。
遠處，是一片金黃的稻田，伴著豐收的喜悅，如同彎著腰的農民伯伯，以最為流行的健康膚色，張揚著農家子弟的朴實。你瞧那顆顆飽滿的穀子，好似跳動著的音符。一陣晚風吹來，稻子一起一伏的，彷彿金色的海洋。
稻田的邊緣，是一排排的絲瓜架，瓜蔓兒上開滿了一朵朵金黃色的小花，在綠葉的襯托下，分外美麗。辛勤的小蜜蜂嗡嗡地唱著歌，在花朵上采蜜。絲瓜棚旁邊的那塊碧綠的南瓜地上，一個個大南瓜像一個個胖娃娃似的躺在瓜蔓母親的臂膀上，夕陽的余暉輕輕地愛撫著她們，催她們入睡。螞蟻當然也是常常見到的，那兒正有著一群小螞蟻排著整齊的隊伍，趁天還沒有黑，舉著剛發現的美食回家呢!看這，有一兩只小甲蟲嗡嗡地扇動著翅膀，也許是在尋找一個舒適的家吧。當然也忘不了鳴唱的蛐蛐兒，不聲不響的跳來跳去的是螞蚱，蚯蚓在土下前行，蝴蝶在花香里振翅，青蛙在池邊歌唱，調皮的小魚兒再也呆不住了，跳出水面來看看夕陽下的美景，只留下晶瑩的水珠子撲向荷葉媽媽的懷抱，最後滑入池中，盪起一圈圈漣漪。
我的家鄉還有一個特別的景色——山邊的泉水。它是天然的，它從山頂上流下來，經過山腳下那幾塊大石頭，流到我家的池塘里。泉水清澈透明，清涼可口。由於時間太久，大石頭上面留下了許多水流沖擊的水印，石頭上長了一些青苔，給石頭們穿上了青綠色的衣服，聽大人們講，以前人們會到這兒來洗衣服。
太陽落山時的景色非常漂亮，一道道火紅的晚霞抹在天空的邊緣，旋即，燃盡的火河把橙紅色的余暉傾瀉在園中輕柔飄逸的綠茵上，片刻功夫，周圍的一切都暗淡無光了，樹葉悄悄地低下了頭，青草也把頭匍匐到地上，一切歸於寂靜。
「嘿，嘿，快來看我拍的照片。」媽媽揮著手叫道。我沖過去一看，沒錯，照片里正是家鄉的田野。
這張照片不但留下了家鄉的美麗景色，也讓我回憶起了兒時的往事。
2022照片里的故事初中滿分作文600字8
打開相冊，一頁一頁，一張一張地欣賞著小時候的照片，好可愛。我經常會看著照片感嘆道：「我居然已經這么大了。」翻著翻著，一張方形的彩色照片一下子吸引了我。
照片上一個笑容滿面的女人，她雙手扶著一個身著粉色衣服的胖娃娃。胖娃娃正用手拿著橘子，脖子使勁伸向橘子，張著櫻桃小嘴一口咬住了橘子，兩隻眼睛笑得像月芽一樣彎。瞧她那一副憨厚可掬的樣子，真是搞笑，想知道她是誰嗎?她——就是我。
這是我一歲時的照片，當時我剛能爬行，能扶床站立，沿牆壁扶著走。媽媽當時想讓我練習走路，但我卻在一旁坐著吃橘子，雙手拿著橘子，盤腿坐著，像一個「小彌勒佛」。媽媽掰開我那雙肥嘟嘟的小手，把我手中的橘子拿走了，放回了水果盤內。我一看手中的美食沒有了，立刻咧嘴要哭，而媽媽卻沒有要給我的意思。
我於是趴在床上，像要獵食的小老虎一樣飛快的爬了過去。媽媽見我這迅雷不及掩耳之勢，就又把橘子拿高了，同時微笑著對我說：「寶寶，站起來，走到媽媽這來取橘子。」為了吃到橘子的我用一隻手扶著床，支撐起身體的重量，我竟然站了起來。媽媽繼續鼓勵我說：「寶寶，往前走，橘子在這兒呢!」於是我像不倒翁一樣左搖右擺地往前走，近了，近了……「啪」的一聲，我重重地摔在了床上，剛要哭，抬頭又看到了媽媽手中的橘子，於是我再一次站起來向媽媽走過去。
我拿到了，我終於拿到了橘子。我那圓滾滾的，亮閃閃的大眼睛，立馬變彎了。我那雙猶如含笑花苞的小手捧著我戰勝「艱難險阻」得來的勝利果實。這果實包含著媽媽歷練我的愛心，這份愛心充盈著這張照片，我願用一生去銘記!
一張照片，就是一個有趣的故事，一張照片，就是一個愛的回憶。十二個春秋，不知幾百張照片，一張張照片見證了我的成長，也記錄了我從出生到現在的美好回憶，更記錄了父母對我點點滴滴的愛。
2022照片里的故事初中滿分作文600字9
周末我在整理我的房間時翻出了一本厚厚的影集，裡面有我許多從大到小的照片，其中有一張吸引了我的注意力，原來這就是我的小學畢業照。
那是五月份的一天，早上並沒有響晴的天氣，陽光也沒有那麼的撫媚，就連太陽公公也遲遲上來了，小花小草垂下頭，我們班要拍畢業照了，也就預示著在一起六年的大家庭將要分開了。
我們一般先排整理好衣服，就站在檯子上，老師讓我們笑笑，我們怎麼可能笑得出來?我站在最後一排的中間，思緒萬千，快門閃出的光，那剎那，彷彿把我帶到了一年前。
一年前的六一，我們要舉行大合唱比賽，全校16個班比分為一等獎，二等獎和三等獎，這樣的比賽設置的六一那天讓人著實興奮，伴隨著興奮，我們班也迎來了幾個困難!
困難一選歌全班分成了兩派，一邊說是唱課本上的明天會更好，這個簡單有不失優雅。另一個主張唱流行歌曲，既時尚好聽又富有節奏感，最終我們選擇了流行歌曲青花瓷。
困難二下面歌曲選好了，但是我班的聲音真是不敢讓人恭維，唱的好聽的人特別好聽，唱的難聽的人五音不全，我的聲音一般，如何能唱好合作就成了我們的主要問題，班主任老師和英語老師密切的密謀，讓我至今難忘一切的音樂課，老師一起 唱歌 ，我由於我班學的很快，所以總會有時間來干別的，現在不一樣了，老師讓我們全部時間唱，音樂老師糾正我們一些唱法，班主任還抽時間練，我們練隊形，班上幾個音不全的人，比如我就受到了特殊照顧，我以為班上會怨聲載道，可沒想到我們班，竟然如此的團結，根本沒有一個人喊累喊苦要停下來。
付出自然會有回報，在六一那天我們班不僅收獲了第二名，而且還觀賞了別的班的作品，真是讓人興奮不已，拍手稱快，那天也過得非常的有意義!
每當看起這張照片，心情便久久的不能平復，是啊，六年了，將近2000多天的時間和你們在一起度過，如果有來生，我還想做你們的同學。
2022照片里的故事初中滿分作文600字10
一句問候，承載著深沉的母愛;
一把雨傘承載著，無限的關懷;
一張照片，承載著一份永恆的友誼。望著那張充滿歡樂的照片，我想起了那件趣事。
「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。」春姑娘邁著輕盈的腳步走了，迎來了炎炎夏日。早晨太陽剛出來，就用他那巨大的噴火器，炙烤著大地。此時最好的游戲場所，便是外公家後院的荷花池。我和表妹閑來無趣，就跑到荷花池去玩賞了。
遠遠望去，碩大的荷花池像一塊寶石，中間的荷花像一個個仙子，一般亭亭凈植。「出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝」。有的含苞待放，嬌嫩欲滴，有的盡展風姿，香遠益清。荷葉上的水珠，微風輕輕的吹過，如斷了線的珍珠，紛紛滾落水中。詩一般的境界，畫一般的美感。我們深深的陶醉在這樣的美景之中。
忽然，一個大蓮蓬吸引了我的目光。「妹妹，這有一個大蓮蓬。」說完，我便伸手去摘。「小心!」話音剛落，我一不小心腳底一滑，陷了下去。妹妹立刻拉住我，差點也掉下去了，幸虧我使勁把她往上一推，她才沒有掉下去。誰她爬起來就跑，我剛回過神來想叫住她，可她已經跑遠了。我望著她的背影，心中倍感失落，心想她是害怕了嗎?她怎麼拋下我不管呢?
我的褲子被泥水浸濕了，鞋子里也全是泥。我的蓮蓬彷彿在說;「讓你摘，讓你摘不到吧」。荷葉左右搖擺，彷彿也在嘲笑我，正當我垂頭喪氣時，一個身影由遠及近的向我跑來。對，那就是妹妹，她正拿著竹竿，「姐姐，你拉好，我拉你上來」。因為腳陷在泥里，費了九牛二虎之力才把我拉上來，我們看到彼此狼狽的樣子，都呵呵的笑了，高高興興的往回走。
這一幕剛好被外公看到，他拿起相機拍下了這一瞬間。至今看到這張照片，都忍不住想起當年的那件趣事。它承載著我和妹妹那份深深的友誼。這張照片讓我找到了那份美好的回憶，它值得我去品味，去珍藏。
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我和誰過一天優秀主題作文1
一天午時，我想要做作業，剛打開書，就有一道金光射向我，我急忙閉上眼睛，等睜開眼睛時，我驚奇的發現自我正坐在水簾洞前，我欣喜若狂。
好奇心指引著我走進了水簾洞。洞中央有一個霸氣鑲滿寶石的寶座，寶座上坐著的人竟然是大名鼎鼎的孫悟空，孫悟空舉起如意金箍棒指向我，大聲說道：「何方妖魔?竟敢闖入俺老孫的水簾洞。」我急忙戰戰兢兢地回答道：「在下是……是四(3)班的王景萱。」「哦，王景萱，你來找我干什麼?」我靈機一動說道：「在下是想請您到我家教我一道絕世難題，不知您敢不敢挑戰一下。」一聽是絕世難題，孫悟空便說道：「俺老孫，有何不敢。」我心裡想到，孫悟空是要坐白雲還是白馬去我家呢?果然不出所料，孫悟空帶著我駕著白雲到了我家。孫悟空看到題，想了又想最終想出了答案，並講解給我聽，看得出孫悟空還是很愛動腦筋的嘛!當我想到明天上學有可能遲到的問題，便和孫悟空商量讓他明天送我去上學……
突然一陣叮鈴鈴的鍾表聲響起，才明白原先這只是一場夢啊，我多麼想讓這件事兒變成真的呀!
我和誰過一天優秀主題作文2
說起多露西，大家是不是覺得很耳熟呢?那你就想對了。多蘿西可是《綠野仙蹤》中的主人公呀!她和亨利叔叔，愛姆嬸嬸住在草原上的小農場里。
一大早，我要起床看看窗外。咦，我怎麼在一個小農場里呢?我聽見兩個人在對話，哼，「亨利叔叔，你就陪我玩一會兒吧!」「不好了，大旋風快來啦!你快到地洞里去吧!」然後我又看到一個小女孩來到了我的房間，這不是多蘿西嗎?只見多羅西，驚奇地說：「你是誰?」我連忙，回答：「我是馬嘉鈺，是一名小學生，」話音剛落，。過了幾小時，房子才落了下來子就飛了起來。突然，多蘿西的小狗托托從天上落了下來，哇!托托拖真可愛呀!看看四周，這不是多蘿西去過的地方，還有稻草人，鐵皮人，獅子。他們是怎麼知道我的到來?哇!原來是一位仙女小見見多蘿西，所以，用大旋風把多蘿西吹來了。稻草人帶來了一些小鳥說：「小鳥可以把怪物啄死!」鐵皮人帶了一根鐵棍子，獅子帶來一頭大象，
晚上，我們 說說 笑笑，開心極了，大家把敵人趕走了，小鳥把怪物作死了，一路上平平安安的，我們看見了一座大城堡，突然我看見了一個仙女，「哇!真美……」「叮鈴鈴!」唉，又是一場美夢，夢中真是有意思。
我真想和魯西一直在一起。
我和誰過一天優秀主題作文3
「叮鈴叮鈴」，當凌晨一點左右，星星高掛在空中，家中清脆的門鈴響起，我迷迷糊糊地起了床，心想：「這么晚了，誰在敲門呀」我打開門一看，門外有一隻雪白的玉兔在蹦蹦跳跳地按門鈴。玉兔甩著兩只大耳朵，用甜蜜的聲音說：「嫦娥仙子請你到月宮作客!」我頓時雙眼放光。
我有些納悶：「要怎樣上月宮呢」我正想著，忽然我的身前出現了一朵五彩神雲。我踏了上去，神雲慢慢地升上了天。玉兔介紹道：「這些神雲是用白雲和女媧送給仙子的五彩石做成的。」我驚訝極了!
不一會兒，我們就到了月宮。一群仙女前來迎接我，嫦娥跟在後面。這些仙女個個貌美如花，嫦娥更是沉魚落雁，即使是西施也遜色三分。這時候我打了一個又一個哈欠，一位調皮的仙子為我數著哈欠。嫦娥笑了一下，一揮手，天上飄來一股清香，我清醒了很多。嫦娥說：「這是晨香，是用百花的香味凝結而成的。」
嫦娥帶著我去了她的仙宮。哇!房頂上掛著一束束桂花，桂花中有一盞盞蓮花燈，把仙宮照得粉紅一片。仙宮里有一潭奇怪的小水塘，水流都和地球上的不一樣，那裡的水流以花的形狀流開，又升起來，忽然周圍的水變成了紅色，中心變成了淡黃色，美麗極了!嫦娥說：「這聖水能夠使人長生不老。」
二樓有一塊地板被鋪上了白白的雲毯，嫦娥說：「這是我修道的地方。」嫦娥一轉圈，天上下起鵝毛 大雪 。嫦娥一甩袖，天明地亮。嫦娥一拍手，晴天打霹靂。嫦娥一跺腳，月亮變橙色……
嫦娥又帶我去看銀河。銀河真美麗!一條條水流漂浮在空中，如詩如畫，天地倒映在裡面，星星散散發出魔力的光，照亮銀河。微風拂過，雲彩飄過，呈現出一種難以言表的美景。
太陽神收回了最終一縷光輝，也是我該回家的時候了。我向嫦娥仙子告別，嫦娥仙子說：「歡迎你以後再來玩!」我回答：「必須!必須!」臨走前，嫦娥還送給我一塊晶瑩剔透的水晶石。
我和誰過一天優秀主題作文4
今天，我看了電影《哪吒之魔童降世》，覺得哪吒真的很帥，心裡忽然想，我要是能和哪吒交個朋友，哪怕只是和他過一天，那將是多麼有趣的經歷啊!
晚上，我又在看著《哪吒之魔童降世》上的圖片，看著看著，不知不覺就睡著了，等我醒過來時，發現一個穿著紅色披風，扎著兩條辮子，頭上有個紅色標志的小孩，光著腳丫走了過來，我一看，這不就是哪吒么?我高興極了!
我終於可以和哪吒過一天了，我先和哪吒踢毽子，哪吒可開心了，不過我還是得小心一點，因為哪吒踢毽子的力量太大了，只要給他稍微用點力，都能把牆給踢壞，在擔驚受怕中，我們踢了幾個來回，我開始教哪吒畫畫。哪吒很聰明，學的很快，一幅畫幾分鍾就畫完了，而且還畫的很逼真!
最後，哪吒教我變身術。哪吒給了我秘訣，當我把秘訣念完後，我馬上變成了一個大人，對著鏡子照照，滿臉的皺紋，很不好看。哪吒壞笑道：「你不是整天想長大么?」我尷尬的嘀咕道：「現在不想了，還是在童年裡好!」第二次變，我變得更年輕了些，第三次，再變，我終於成功變成了自己想像中的樣子，這可真好玩!
快樂的日子，總是過的特別快，和哪吒的一天，一轉眼就過去了。
我和誰過一天優秀主題作文5
有一天，我早早起床出門玩，在花園里，我不明白踩到了什麼東西，突然女媧娘娘出現了。
女媧娘娘笑著說：「小妹妹，我能夠幫你實現兩個願望，你有什麼願望呢?」我心想：「真是太好了!太幸運了!」我摸了摸頭，告訴女媧娘娘，我想當一天神仙。女媧娘娘雙手一揮，「嗖」的一聲，我就變成了天上的神仙啦!女媧娘娘一本正經地對我說：「小妹妹，當神仙可忙了，你確定要當嗎?」我心裡美滋滋的，肯定地點了點頭。沒想到我今日居然當上女神仙了，可女媧娘娘說得太對了!當神仙確實太忙了。
我在天上觀察著人間，看見了一位小朋友和家人走散了。於是，我變成了一位熱心的姐姐幫她尋找家人，帶她回家。等我忙完了回到天上，我又看見了一位小偷正准備偷一位老婆婆的錢包，我立馬變成了便衣警察逮捕他，可把我累壞了。
女媧娘娘看到我累得筋疲力盡，對我說：「小妹妹，你還有第二個願望，你想干什麼呢?」我急忙說：「我不要當神仙了，我要讓我們全家人都變成既身材高大，又有錢的人。」女媧娘娘聽了，一聲不吭。過了一會兒，她雙手一揮，我們全家人都變得高高的，並且十分有錢。可是，女媧娘娘把我們全家人變成了兩米高，大家出門十分不方便，因為太有錢了，還遇到了很多麻煩。於是我便求女媧娘娘把我們變回原樣。女媧娘娘輕輕一點，我們全家人變回來了。
和女媧娘娘過了一天，我明白了做人不能貪心，我此刻有了爸爸媽媽和哥哥就足夠了。
我和誰過一天優秀主題作文6
今日我去上 游泳 課，回家的路上看到了一家寵物店，我就進去看了一眼。哇!好多漂亮的貓咪啊!在我的再三懇求下，媽媽最終同意我帶了一隻回家。回到家後，我異常興奮，就開始和它玩，並開始給它講學校里的一些事。有一次，當我講到一個十分搞笑的地方時，它竟然哈哈大笑了起來，這真是太不可思議了!所以我叫它笑貓。
午時，我把笑貓放在一個小布袋裡，背著它去公園。走著走著，就到了公園的白玉塔。它忽然從布袋裡跳了出來，跑到了白玉塔下，這似乎勾起了它的某種回憶。它向後退了幾步，堅定橫沖直撞地闖進了它水靈靈地眼睛。它像箭一般沖了出去，到白玉塔跟前，後腿輕輕一蹬，前爪向前伸，就抓到了白玉塔塔身上。它拚命地向上爬，可是因為太慌亂，最終還是掉了下來。可是它並沒有跑回來，而是不斷的爬上掉下。到底是什麼如此吸引它?我也躍躍欲試。於是我嘗試了很多種 方法 之後，最終登上了塔頂。很快，笑貓也上來了。
看著眼前美麗的景色，我開始給笑貓講仙桃村的故事：「仙桃村之所以叫這個名字，是因為那裡的蟠桃聞名天下。仙桃村裡有一座十分美麗的鍾樓，有一隻虎皮貓在那裡敲鍾……」太陽在我的故事聲中漸漸紅了臉，黃昏就這樣悄無聲息的到來了。笑貓靜靜地坐在塔頂上，朝著太陽落下的地方。當!當!當!鍾聲像海浪一般在耳邊盪漾……
笑貓會笑，能聽懂人話，並且有智慧，有思想。它是我最喜歡的童話人物。
我和誰過一天優秀主題作文7
期末考試結束了，我開開心心地回到家，打開房門發現客廳里竟然有一顆巨大的「彩蛋」。
本以為是爸爸送我的期末考試禮物，我正准備靠近那顆「彩蛋」，只聽「砰」的一聲，「彩蛋」裂開了一條縫，縫里冒出了一縷縷「仙氣」。我透過「仙氣」一看，居然是一個人。還不到一分鍾的時間，他就變得比我還高了!我馬上收起驚訝的'表情，仔細一看，原來他是豬八戒!
我差點被嚇傻了，豬八戒雖然第一次看到我，可他一點也不驚訝，對著我說：「小朋友，有沒有吃的?」我回答說：「有!我帶你去看看。」
我帶著豬八戒乘坐著有名的美食巴士，來到了學校附近的水街，帶他吃了成都有名的火鍋、香腸漢堡、羊肉串……幾乎把成都的美食都吃了個遍!我的錢包已空空如也。豬八戒感嘆到：「你們人間的美食吃呀吃呀吃吃吃!五千年的歷史口水流三千尺!真是太棒了!」
可是好景不長，豬八戒的牙突然痛了起來，痛得他在地上不停地打滾，我連忙帶著他去找牙科醫生。
當我們來到牙科診室，豬八戒被面前這些牙科器具嚇呆了!他害怕地躺在病床上一動不動地等待醫生的到來。醫生檢查了豬八戒的牙齒說：「這顆牙要拔掉!」只見醫生先給豬八戒抹了點水果味的麻葯，然後拿出鉗子把豬八戒的那顆疼痛難忍的牙拔掉了。最後醫生說：「拔完牙還可以吃雪糕哦!」豬八戒說：「原來拔牙也是一件不錯的事啊!」
我喜歡豬八戒，我喜歡和他在一起的這一天!
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㈧ 你收集過最搞笑的圖片有哪些
我至今仍記得第一位因為我而犧牲的老師。
那時我上小學一年級，老師帶著我們去野外作自然實踐課。看到春風拂綠，楊柳抽枝，老師不禁想起一個問題，於是問道：「同學們，你們知道如何識別風向嗎？」「我知道！」同班的一個小女孩一邊回答一邊從從地上撿起一片樹葉向空中拋去，「撿一片東西往空中一拋，看它往那邊飄，不就知道了嗎。」「嗯，很好。」老師表揚道，「那還有哪位同學願意再給大家示範一下，看看現在刮的是什麼風？」
「我！」我自告奮勇走了出來，從地上撿起半塊磚頭向空中拋去……「報告老師，現在刮的是上下風！」……我記不清楚老師當時的表情是什麼樣子，我只記得他拚命的掙扎了幾下就氣絕身亡了。後來據醫院里的醫生說他是由於突然受到強烈刺激導致氣血逆行走火入魔而死。就這樣，我害死了一名人民教師。
㈨ 地鐵上存在哪些不文明現象遇到這些現象時該怎麼辦
地鐵的出現方便了很多人的出行，帶動了周邊的經濟情況，但同時也暴露了很多人性醜陋的一面，我們坐地鐵的時候難免會遇到很多不文明的行為。
1.獨占扶手桿
對於上下班高峰期，乘坐地鐵的人非常多，這個時候特別需要大家配合自覺排隊，而有些人為了盡早可以上地鐵一直在外面往裡面推，而裡面的人為了下地鐵一直往外推，你推我擠導致很多人錯過站下不了地鐵，又有很多人被無意推進地鐵而一起同行的朋友卻上不來，十分危險，其實按順序讓裡面的人下了車再依次進地鐵這樣才是最快的，也是最安全的。
地鐵上存在的不文明現象還有很多，比如脫鞋子，過度親密等等，我們必須先從自己做起，做一個文明守紀的人，共同給大家營造一個好的環境。
㈩ 搞笑段子素材
笑話大多揭示生活中乖謬的現象，具有諷刺性和娛樂性。其趣味有高下之分。接下來就是我為你精心准備的《搞笑段子素材》，歡迎觀看!
搞笑段子素材(熱門篇)
1.一個暴發戶打電話給秘書：“娜娜，100萬後面有幾個零?”“6個。”秘書答。暴發戶掛了電話對他的生意夥伴說：“聽到了吧，100萬後面有6個零，那200萬後面就是12個零了”。
2.老闆對人事主管說：“為了節約開支，我決定裁員十人，這一決定是不可更改的。”人事主管：“可是我們總共只有六個人可以裁掉。”老闆：“那你馬上招四個人進來。”
3.火車站擠滿了回家的旅客。一列又一列的火車不是誤點，就是被取消。 終於一位憤怒的旅客對車站職員說：“我不明白鐵路公司干嗎要印時刻表!” 車站職員說：“我也不知道，不過，我認為是為了便於大家計算火車究竟誤點多久了吧。”
4.老公吐著煙圈兒，慢悠悠的說：“想必我是世界上最愛干凈的人了。”“你?”我震驚，“你愛干凈?別開玩笑了!”老公：“愛一樣東西，不一定非要得到它。而相反，越是得不到，內心就越是熱愛呀。”
5.二逼青年：我永遠十七歲。文藝青年：十七歲就開始蒼老。普通青年：十七歲就開始蒼老師。
6.中分看鼻子，齊劉海看臉型，斜劉海看氣質，無劉海看五官。。。。。我適合蒙面。
7.記得初中快畢業時統一體檢，有一項是查色盲。輪到一哥們兒了，他盯著圖片發呆，旁邊的大夫說：說數就行，趕緊著。哥們兒：知道了，等會兒。五秒之後，大夫急了：你到是說數啊!哥們兒：著什麼急，這不剛數完嘛，26個黃的，37個紅的，14個綠的............
8.追不到女醫生怎麼辦?找她看病，走時把葯落下，"哎，你的膠囊。"轉身笑答"是你的膠囊。"
9.一個mm在狀態里寫：“有一個男人。他不是你的男朋友，也不是你的曖昧對象。可你們親密無間，毫無顧及。在所有人都不了解你的時候唯有他懂你。你們牽過手，一起看過電影。可你們從不接吻，從不親口說我愛你。我想這就是藍顏知己吧。” 一兄弟留言到：“藍個蛋啊!這tm不是你爸嗎?”
10.數學老師：“我最討厭被聽課，就像洗澡被偷看一樣，還有人時不時提醒你洗干凈了沒。”
搞笑段子素材(經典篇)
1.記得小學時候寫作業造句，用四個"有"字造句。同學們一般都寫得"公園里有菊花有牡丹花有xx花…"之類的。一同學寫"今天我去小麗家，敲門問有人嗎有人嗎有人嗎，沒有人我就走了"正好四個有字。
2.因為胖，rose能一斧頭砍斷手銬，能一拳打翻水手，能7小時不吃飯還有力氣滿船跑，還能在冰冷的海水裡泡一小時不凍死，最後還有力氣下水游泳吹叫叫，救起後還能在零下二十度的天蓋一條薄毯睡到天亮。。。。相反，看到瘦的下場沒?就跟jack一樣。。。
3.一天，看見一小孩子抽煙，即勸道：“吸煙有害健康，戒了吧!”他說：“不能戒”。我問：“為什麼?”他滿懷驕傲的答：“我爺爺吸煙，我爸爸也吸煙，輪到我不能斷了香火。”
4.有一次在網吧，隔壁一學長的電話響了，山寨機聽筒聲音特別大。於是我聽得特別清楚，內容：A：“你J8在哪呢?”B：“我J8在褲衩里呢!”A：“別鬧!有事，你在哪呢?”B：“我跟我J8在一起呢!”
5.跟女朋友做公交車，人特多，站著……然後，女朋友掐我胳膊玩，我就掐她腿，可是任我怎麼使勁掐她她都跟沒事人似的，我回頭一看，一大叔快哭了!
6.一個學生手持請假條去班主任那請假，以手指喉嚨，意思喉嚨啞了，需要請假休息。班主任開始給學生講道理，希望學生能帶病堅持學習，羅嗦了好半天，學生急了，直著嗓子喊出來：“老師你到底准假不準假?我裝了這么長時間，憋的慌。”聲音特洪亮。
7.大學有次愚人節晚上，宿舍全員帶好身份證明上街，走了7條街終於找到了巡邏警察。面對面離警察大約還有30米時大喊一聲“跑”然後警察看見我們跑，就追了起來。百米速度跑了15分鍾，實在跑不動了，被逮住。警察問我們為什麼跑，我們說宿舍還有20分鍾鎖門，不跑就回不去了。警察……
8.忽然想起高中經常出現的一個尷尬狀況——拿到一道題，先不管三七二十一，無比風騷地寫上一個“解：”，覺得這個字寫得真好;讀完題後，無比懊惱地叉掉那個風騷的“解：”，重新寫上“證明：”……
9.流言止於智者，聊天止於呵呵
10.【在家裡請客教程】請甲乙丙丁四人。給甲打電話：順路買幾個冷盤來，就差冷盤了。給乙打電話：順路去飯店買兩個炒菜，就差倆炒菜了。給丙打電話：順路去XX飯店買個小雞燉蘑菇(也可以是燉牛肉燉羊肉)。給丁打電話：順路帶幾瓶啤酒過來，就差酒了。放下電話去廚房把米飯蒸上再做個湯……
搞笑段子素材(精選篇)
1.因為蘿絲跟傑克在甲板上打啵兒，所以負責觀測的船員去看熱鬧了，所以他們錯過了及時發現冰山的十幾秒鍾，所以冰山撞了泰坦尼克號，所以最後傑剋死了。這個故事告訴我們，秀恩愛的，都得死。
2.昨晚一家三口看電視，突然6歲的兒子問老婆一句話：媽媽，你知道什麼叫男人嗎?當時老婆一臉迷茫。兒子指著自己的小JJ說：這就叫男人。
3.小學的時候，弟弟對哥哥說：哥我想上清華。哥說:弟，你還年輕…到了中學，弟說：哥，我想上北理工…哥說:弟，你還年輕…高一，弟說：哥，我想上北工大…哥:弟，你還年輕…到高三了，弟問：哥，我想上大學…哥:弟，你終於成熟了……
4.我們領導長的個子矮小，留著小鬍子，有一次我和領導坐飛機去外地，登機時，美麗的空姐對每位剛進機倉的乘客說你好，到我們領導這時，深深的瞅了一眼，說了句：空尼嘰哇，領導一愣，用標準的東北話說，俺是東北銀，空姐諤然。
5.女兒兩歲時，一次不小心把他爸心愛的鈞瓷花瓶報廢了，怕怕的很，等他爸回來，她迎到門口，弱弱的說：“爸爸，你最喜歡你的寶貝女兒還是你的寶貝花瓶?”他爸抱著她說：“當然是我的寶貝女兒了”女兒高興的玩去了。然後他爸在垃圾桶里看到了花瓶，凌亂了
6.讀高中時，宿舍幾個人一起去通宵，我們翻圍牆的時候，圍牆外面全是菜地，我們全都跳下去了，可是一兄弟不忍心踩別人家的菜，就找了一個鋪著一張薄膜的地方著陸了…沒想到，下面是一個糞坑!
7.好幾年前，剛有觸屏時老爸買了一個換掉他的小靈通。用手機給姐姐發簡訊通知他的新號碼，內容：我是你爸，這是我的新號。 很快我姐回復簡訊：我是你大爺 滾!
8.三歲的兒子一邊吃草莓一邊忽閃著大眼睛對我說："媽媽!你給我生個小狗玩唄!"
9.今天同事家四歲女兒來辦公室玩，那丫頭跟我說她打人很疼的，我說騙人吧，我才不信呢，話音剛落，她啪一巴掌打在我身上……