A. 誰知道這個卡通人物的名字
姓名：洋蔥頭(蔥寶)
性格：個性直腦筋、常常放空。喜歡無拘無束的過日子， 遇到事情總是以船到橋頭自然直的方式去面對。在冒險世界中仍是需要多多磨練的一名見習劍士，與精明能乾的蔥妹為一組搭檔。
習慣動作：放空時的頭發抖動
興趣：吃吃吃
喜歡的食物：不討厭的就吃
討厭的食物：似乎還沒有吃不下肚的討厭食物
專長：吃
口頭禪：要不要來一口
特殊口音：說完話後面常會加個「嘎」
夢想：吃遍世界各國的好料理
由中國台灣人Ethan創作的一套可愛圖片（現在題圖即為洋蔥頭大頭貼「嘲笑」），在台灣稱做「蔥寶」，最初是一套MSN表情，後來逐步流行於大陸QQ，現在很多論壇也使用洋蔥頭作為論壇表情。現在已經推出若干周邊產品，但僅限台灣地區。
洋蔥頭表情有很多種，除了動態的小表情外，也有靜態的大頭貼。此外也有網友修改的眾多版本。由於部分網友過分惡搞，原作者Ethan（網友稱之為「蔥爸」或「蔥神」）已表示十分不滿，一定程度影響了正版洋蔥頭表情的進一步發展。
總體而言，現在洋蔥頭表情和兔斯基、悠嘻猴三套較完整的表情在網路上最為流行。
洋蔥頭蹲牆角
洋蔥頭的起源
洋蔥頭至今以超過百個，排除商業作品後，目前有93個表情。
洋蔥頭約於2006年由台灣漫畫家Ethan創造，作者本人介紹，洋蔥頭是源於MSN shell的手寫功能，畫洋蔥頭完全是因為好玩，而且是按照自己的樣子做打底。隨著時間經過，作者認為到了成熟的階段，且洋蔥頭的造型也有了定著 ，他亦在一個電台節目的訪問中表示：[使用MSN朋友都知道，懶得打字時丟個表情娃娃傳達心意是最省事的溝通方式。]故把洋蔥頭表情化。
洋蔥頭（電影人物）
電影《星願》中的男主角的名字（任賢齊）
·主演： 任賢齊 張柏芝 蘇永康
·導演： 馬楚成
·產地： 中國香港
洋蔥頭（任賢齊）是一個失明的啞巴。性格樂觀的他深愛著自己的朋友護士秋男（張柏芝）。洋蔥頭在一次車禍後發現自己到了另一個空間。接待他的侍者十分同情他的遭遇，特准許他回到人間五天，了結自己的心願。短短五天里，洋蔥頭和秋男才發現自己如此深愛著對方。但愛情的力量此時卻不能讓他們得到應有的幸福，兩人惟有含淚向對方默默祝福......
世界上最遙遠的距離不是生和死
而是站在你面前卻不能說：「我愛你」
[編輯本段]洋蔥頭歷險記（一本增加孩子想像力的好書）
內容簡介洋蔥頭的爸爸老洋蔥頭因無意中踩了檸檬王一腳被關進監獄，洋蔥頭探監時，老洋蔥頭告訴他監獄里關的都是正直的人，而強盜、殺人犯卻在檸檬王的宮中養著。洋蔥頭決心救出監獄里的人。但是，正當他准備營救南瓜老大爺和村民時，卻被番茄武士投入了黑牢。在田鼠、小櫻桃和小草莓的幫助下，他才被救出來。後來由於青豆律師的背叛，他又落入番茄武士之手，關進老洋蔥頭所在的監獄里。田鼠把洞打到監獄，救出了他和所有的囚犯，檸檬兵紛紛放下武器，大家共同推翻了檸檬王的統治，獲得了自由。
這部童話構思大膽獨特，人物形象鮮明，情節曲折有趣，被譯成一百多種文字出版，是世界公認的經典之作。
本書構思奇特，想像豐富，童趣盎然，被譯成一百多種文字出版，堪稱世界兒童文學經典之作。書中，老洋蔥因無意中踩了檸檬王一腳而被關進了監獄。洋蔥頭來探監時老洋蔥告訴他，監獄里關押的都是無辜的人，而為非作歹的壞人卻被養在皇宮里。洋蔥頭決心救出監獄里的人，卻不幸也被投入黑牢。在鼴鼠等朋友的幫助下，洋蔥頭和獄友們歷盡磨難後終於獲救，檸檬兵們也紛紛放下武器投降了。大家團結起來，共同推翻了檸檬王的統治，獲得了自由。
老洋蔥因無意中踩了檸檬王一腳而被關進了監獄。洋蔥頭探監時老洋蔥告訴他，監獄里關的都是無辜的人，而為非做歹的壞人卻被養皇宮里。洋蔥頭決心救出監獄里的人，卻不幸也被投入黑牢。在鼴鼠等朋友的幫助下，洋蔥頭和獄友們歷盡磨難後終於獲救，檸檬兵們也紛紛放放武器投降了。大家團結起來，共同推翻了檸檬王的統治，獲得了自由。
這部童話構思奇特，想像豐富，意趣盎然，被譯成一百多種文字出版，堪稱世界兒童文學經典之作。
本書榮獲國際安徒生獎。
目錄
第一章 老洋蔥萬萬沒想到把檸檬王踩了一腳
第二章 南瓜老大爺千辛萬苦才造起了一座小屋
第三章 蜈蚣心想，他的寶寶帶給鞋匠多少煩惱
第四章 惡狗由於口渴，完全被洋蔥頭制服
第五章 強盜先生，在進門前請把門鈴先按一按
第六章 橘於男爵肚子太大，得老菜豆用車推他
第七章 小櫻桃就這么一次違抗芹菜老師的訓示
第八章 噢，這個重病十分簡單，只是由於沒有夥伴
第九章 耗子大王大坍其合，番茄騎士喜出望外
第十章 探險家者鼴鼠到頭來大吃苦
第十一章 在這一章可以看到番茄騎士穿著襪子睡覺
第十二章 行刑官拉小蔥的鬍子，拉得個個都要累死
第十三章 青豆律師無意之中救了番茄騎士的命
第十四章 青豆律師受了絞刑，可是天堂沒有上成
第十五章 這一章說明前一章的事情
第十六章 有這么位大偵探，帶條警犬去辦案
第十七章 善良的狗熊和洋蔥頭成了一對知己朋友
第十八章 有一頭象歪理不少，還有一隻長舌海貌
第十九章 一路上給大家說一說一輛與眾不同的火車
第二十章 多虧一個酒鬼和一個愛管閑事的，城堡被佔領了
第二十一章 蜜柑公爵發報求援，所有的人都塗黑臉
第二十二章 橘於男爵溪到山下，把二十個將軍區扁了
第二十三章 青豆律師叛變，洋蔥頭被關進地牢
第二十四章 瘸腿蜘蛛辛苦奔忙，一封封信來來往往
第二十五章 瘸腿蜘蛛被雞吃了，死前留下一句話
第二十六章 鼴鼠挖好了地道，連檸檬兵也要逃走
第二十七章 先是賽馬，接著是檸檬王逃跑
第二十八章 番茄騎士壞極了，天氣和霧全要交稅
第二十九章 檸檬王失魂落魄，完全顛倒自然法則
第三十章 大團圓：共和國成立，城堡里的人各得其所
書評
《洋蔥頭歷險記》是由義大利作家賈尼·羅大里寫的一部兒童文學作品，任溶溶譯。全書有三十個章節，每一章都有很長很長的名字，很有童趣。這部兒童小說想像是既合理又奇特。
在這本書中，不管是吃的還是從不起眼的小動物，或者其它的什麼，都有了生命，有了自己的思想，更有了自己的遭遇。它們生活在一個專製得被管理得亂七八糟的君主統治國家。
故事中的情節雖然有很多誇張、搞笑，甚至看起來有些荒誕之處，但它與社會中的一些陰暗的東西是相吻合的。作者也在這些陰暗中，給了我們斗爭的思想，反抗的方法，和一條總會善良、勇敢、堅毅、智慧總會通向成功的光明之路。
所以這本書很適合孩子們閱讀，去了解社會某些陰暗，去探險，去學習一隻蜘蛛的誠信，一個南瓜為了實現自己夢想的執著。和一個富貴子弟追求真理的勇於批判貴族階級的精神。
看這本書，作者構建了一個其實是全然虛構的童話王國，然而在新奇的想像中，所有發生的事是異常符合邏輯的，真是想像與現實比較完美的結合。而且本書的可讀性很強，所有的人物形象特別接近孩子的生活，人物性格鮮明，是部不可多得的兒童好書。
http://ke..com/view/113945.htm?fr=ala0_1
B. 馬路是什麼動物長足類動物，求圖片。
馬陸屬於節肢動物門，多足亞門，倍足綱，體節組成。長約20～35毫米，暗褐色，背面兩側和步肢赤黃色。馬陸能噴出有刺激性氣味的液體，熱帶雨林中的馬達加斯加猩紅馬陸噴出的液體能使人雙目片刻失明。
形狀如圖：
(2)蜈蚣卡通圖片擴展閱讀：
馬陸性喜陰濕，一般生活在草坪土表層、土塊、方塊下面，或土縫內，一般白天潛伏，晚間活動。如遇到危害或馬陸受到觸碰時，會將身體捲曲成圓環形，呈「假死狀態」，間隔一段時間後，復原活動。馬陸一般危害植物的幼根及幼嫩的小苗和嫩莖、嫩葉。
馬陸的卵產於草坪土表，卵成堆產，卵外有一層透明粘性物質，每頭可產卵300粒左右。在適宜溫度下，卵經20天左右孵化為幼體，數月後成熟。馬陸1年繁殖1次，壽命可達1年以上。
C. 幼兒園大班教案
作為一位優秀的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是我收集整理的幼兒園大班教案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園大班教案 篇1
每個家庭都有一些用不著的瓶子。這些大大小小、高高矮矮的空瓶，你可別輕易扔掉，只要稍加准備，就可以和孩子玩各種各樣有趣的游戲，既提高了孩子的能力，又培養了親子感情。
圖形寶寶找朋友
准備：瓶子若干，各種顏色和形狀的幾何圖形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶蓋上貼上一模一樣的兩個幾何圖形，再把瓶身和瓶蓋分別放在兩個筐里。
玩法：媽媽隨意拿起一個瓶身，指著上面貼的幾何圖形問孩子：「這是什麼顏色？什麼圖形？」等孩子說對後，媽媽說：「請你在放瓶蓋的筐里找出一個和它一模一樣的圖形寶寶，把瓶蓋擰上去，讓它們配對做好朋友。」孩子自己找出相應的瓶蓋後，把瓶蓋擰好。每完成一個，媽媽都要給予肯定和表揚。
游戲時，家長要循序漸進。剛開始，可以用一種顏色幾個圖形，或是一個圖形幾種顏色，視孩子掌握的情況，適當增加顏色和圖形的種類。
幼兒園大班教案 篇2
活動目標：
1、引導幼兒感知梯形的基本特徵。
2、啟發幼兒學習按圖形特徵歸類，鞏固對幾何圖形的認識。
3、培養幼兒良好的操作習慣，學會把用過的東西放在學具筐里。
活動准備： 教具：不同形狀的梯形若干；三角形、長方形、正方形紙各一張。學具：幼兒兩張大小不同的梯形、三角形、長方形、正方形若干。
活動過程：
一、集體活動
1、圖形分類。
出示大小、形狀各異的長方形、梯形若干，提問："誰會把一樣的圖形放在一起？"請一位幼兒操作。"每種圖形各有幾個？"
2、認識梯形。
出示梯形，"這是什麼圖形？它和長方形有什麼地方一樣，什麼地方不一樣？"（它們都有四條邊，四個角，梯形上面邊短，下面邊長；上面的兩條邊平平的，不一樣長，有四個角，不一樣大。"
3、引導幼兒觀察直角梯形、四邊形。
"這兩個圖形都是梯形嗎？""那一個圖形是梯形，你從什麼地方看出它是梯形的？"（它上下兩邊平平的，不一樣長，四個角不一樣大）
二、小組活動
第一組：變梯形。"請小朋友拿一張圖形紙把它剪一剪，讓它們變成梯形。"
第二組：給梯形塗色。
"看看圖中都有什麼圖形，請小朋友給梯形都塗上顏色。"
第三組：梯形找家
給各種不同大小和不同顏色的梯形找到自己的家。
三、活動評價
重點請個別幼兒演示是怎樣變梯形的，啟發幼兒想出多種方法。
教學反思：
幼兒園的數學活動相對於其他活動枯燥、單調，容易使幼兒失去學習興趣。因為這個時期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未發展，所以本次活動中我為幼兒創設了一個可操作的豐富材料的環境，為幼兒創設了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料，並大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨立性得到了充分的體現。通過一系列的游戲活動，達到了主題總目標預設的要求。
幼兒園大班教案 篇3
有趣的復制
活動名稱：有趣的復制
活動對象：5-6歲幼兒（大班）
活動形式：討論，觀察，感受，動手操作
活動時間：20xx年3月
一，設計思路：
5-6歲的幼兒已經有一定知識經驗，對於自身不理解的事情，往往會產生很強烈的好奇感。在一次活動中，我們的一名小朋友突然對我的小紅花產生了興趣，她就利用彩泥自己做了一個不太規范的小紅花，然後高興的對我說：「老師，我有自己的小紅花了。」她高興的沾著印泥，在自己已經准備好的紙上印來印去，不一會就完成了一幅畫，並送給了我。孩子給我極大的提示，我想為什麼不讓孩子的興趣得到更大的滿足哪？我首先考慮到幼兒的年齡特點，大班的孩子動手能力比較強，尤其是在捏，撮，團手工方面。幼兒接觸到的彩泥比較柔軟，能夠隨意更換橫端面，然後進行有趣的復制活動，使用起來都比較方便，於是我開展了以下活動：
二，有益的學習經驗：
1.引導幼兒了解復制技術在日常生活中的運用，激發幼兒對復制現象的興趣。
2.鼓勵幼兒參加復制活動，激發幼兒的創造能力，發揮幼兒的想像能力和思維能力。
3.鼓勵幼兒大膽交流自己復制的過程，互相欣賞，共同感受復制帶來的方便性。
三,難點分析：
初次接觸復制的游戲活動，幼兒很可能會盲目的模仿，但希望在教師的引導下，幼兒能夠大膽的開始創造自己的復制工具。
四，資源准備：
1，餅干，筆，書，玩具（相同的若干個）。
2，電腦，課件（表示「生物克隆技術——動物的復制」的課件），印糕模型。
3，卡通圖案，復寫紙，圖畫紙。
4，彩泥每人一份，印泥。
5，大沙盤，小果凍盒若干，小圍裙15個。
6，輕音樂磁帶。
四，活動流程：
認識復制的現象—→了解生活中的生物克隆技術—→嘗試復制平面物體—→使用物品進行立體復制—→互相欣賞復制的作品，並鼓勵利用自己的方式復制。
五，活動環節:
第一個環節：認識復制的現象
目標：請幼兒初步認識復制的現象。
准備：餅干，筆，書，本子，玩具（相同的若干個）。
過程：教師將相同的物品分散到教室的各個角落，將幼兒引導擺好的桌子前，請幼兒記住要找的東西，幫助老師收拾物品。教師請幼兒品嘗相同花紋的餅干，並引導幼兒討論：「小朋友們，你看看一片片相同的餅干，一支支相同的筆，一本本相同的書，一件件相同的本子等等，這樣相同的東西是怎麼做出來的？」教師和幼兒共同討論，「你還知道有哪些復制的辦法？」鼓勵幼兒大膽的講述。
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第二個環節：生活中的生物克隆技術——動物復制
目標：通過觀看幻燈片，了解更多的復制工具，擴大幼兒的視野。
准備：電腦，課件，印糕模型。
過程：觀看電腦幻燈片：介紹克隆羊，了解克隆科技。並鼓勵幼兒嘗試說說生活中有那些復制方法，他們是如何的復制？鼓勵幼兒大膽討論。
第三個環節：嘗試復制平面物體
目標：嘗試自己動手操作。
准備：卡通圖案，復寫紙。
過程：（1）出示平面模型，引導幼兒思考有什麼辦法來復制出一模一樣的圖樣，請幼兒討論。都有那些方法？？？
（2）請幼兒幫助自己復制可愛卡通圖案，引導幼兒考慮怎麼可以在最短的時間里，復制最多張，分成小組，鼓勵合作。
第四個環節：使用物品進行立體復制。
目標：通過動手操作，使幼兒喜歡使用復制工具，以節省時間。
准備：彩泥，繪畫紙，印泥。
過程：
（1）提供三個區域：讓幼兒感受復制的'方便性。
玩沙子，利用小果凍盒復制相同的小沙包。
用手的不同部位變換，印出不同花紋做畫。
用彩泥，規則模型復制小用具。
（2）幼兒操作，教師巡迴指導，鼓勵幼兒大膽嘗試盡量每個組都去活動，並請幼兒互相交流自己的復制方式，體驗復制活動帶來的樂趣。
第五個環節：互相欣賞復制的作品，並鼓勵創造用自己的復制方法。
目的：鼓勵幼兒大膽表訴自己是怎樣復製作品的，增強自信心。
准備：印泥，口紅等。
過程：利用教師提供的材料，進行復制游戲.
幼兒園大班教案 篇4
活動目標
1、通過漢字游戲、對字中常見的偏旁產生興趣，激發幼兒主動探索漢字知識的願望；
2、鍛煉幼兒積極思索，充分發展幼兒的語言表達能力和想像力。
3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
4、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
教學重點、難點
重點：能夠認識一些常見的與「木」有關的漢字。
難點：認識偏旁，知道這幾個字的構成規律。
活動准備
木頭圖片1張；
與木有關的漢字卡片若干張。
活動過程
一、出示木頭圖片引題：「這是什麼，如果用我們學過的漢字來表示，應該用什麼字呢？」（出示「木」字）
小結：今天木字帶來了他的小夥伴，都是和「木」字有關的，讓我們一起來認識他們吧。
二、認識與「木」有關的漢字。
1、以圖猜字。
教師出示一幅圖片，請幼兒看圖猜漢字，並在猜出漢字之後給出與圖對應的正確漢字，教幼兒進行認讀。
2、認識偏旁木，知道幾個常用字的構成規律。
三、游戲：漢字「森林」。
1、老師說字，請幼兒在一堆卡片中相應的漢字卡片；
2、請幼兒在自己的卡片中找到的森林小樹相對應的漢字，並貼到相應的位置。
四、小結。
今天我們認識了木字的幾個小夥伴，比如我們坐的椅子，寫字的桌子，都是木頭做成的，他們都是與木有關的，現在還有一些其他的小夥伴在等著我們去認識呢。
五、延伸活動。
在區角活動中，投放不同偏旁的漢字進行認讀分類。
教學反思
通過這個活動，我基本上完成了活動目標，漢字認讀對於學前兒童來說有一定的難度，如果單純的對漢字進行反復認識、拼讀書寫，會使識字課上得枯燥無味，幼兒缺少興趣，不易接受。以游戲的形式進行識字，激發幼兒對漢字的認讀興趣，取得事倍功半的效果。在這節課上，我應該樹立一個更高的目標，既照顧能力強的幼兒，又讓能力稍弱的幼兒跳起來伸伸手就能夠著，共同體驗成功的喜悅，再投入一到兩個游戲進行鞏固，效果會更好。
幼兒園大班教案 篇5
活動目標：
1.認識磁鐵，感知磁鐵吸鐵的特性以及磁化現象。
2.探索磁鐵吸起非鐵製品的多種方法。
活動准備：
1.長條形、馬蹄形磁鐵各一塊；回形針、小鐵片、鐵釘、鞋扣、鐵夾子等小型鐵製品；積木、塑料插片等小型非鐵製品；鐵絲、毛線繩等輔助材料。
2.每組兩個盤子。其中一個將鐵製品和非鐵製品混合放在一起。
活動過程：
1.認識磁鐵，感知磁鐵吸鐵的特性。
（1）出示磁鐵，請幼兒說一說它的名字，有什麼本領。
（2）請幼兒操作磁鐵，看看磁鐵能吸起盤子里哪些材料，重新把材料分成能吸和不能吸兩個種類，分別放進兩個盤子里。
（3）請幼兒用磁鐵在活動室操作，看看磁鐵還能吸起室內哪些物品。
：磁鐵有磁性，可以吸住鐵製品。
2.再次操作，請幼兒探索如何用磁鐵吸住非鐵製品。
（1）請幼兒想辦法用磁鐵把剛才吸不起來的東西重新吸起來，如用曲別針別住紙張，紙就能被附帶吸起來。
（2）相互交流好的做法。
3.用磁鐵吸鐵釘，看誰吸的多，感受磁化現象。
（1）請幼兒比一比，用磁鐵一個連一個吸住鐵釘，看能吸住多少個，比一比誰吸的最多。
（2）用磁鐵吸回形針，一個一個連續吸，看能吸住多少。
（3）用不同大小的磁鐵試一試，看吸起來的鐵釘和回形針的數量有沒有變化。
4.請幼兒把兩塊磁鐵放在一起，看看會怎樣，感知磁鐵正負極相吸相斥的現象。
5.引導幼兒了解磁鐵在生活中的應用。
活動反思： 本節科學活動，幼兒非常感興趣。活動中，幼兒通過動手操作，感知到磁鐵有磁性，可以吸住鐵製品。在操作中，幼兒自由探索出了怎樣用磁鐵吸住非鐵製品。如用曲別針別住紙張，紙就能被附帶吸起來。在用磁鐵吸鐵過程中，讓幼兒感受到了磁化現象，在動手實驗中感知到磁鐵正負極相吸相斥的想像。用磁鐵一個連一個吸鐵釘，幼兒感受到磁化現象。
幼兒園大班教案 篇6
設計意圖利風吹拂，大地回春，小區的草評、郊外的空地上，傍晚和星期天，都會有家長帶著孩子放風箏。風箏以它優美的造型、鮮艷的色澤、在空中盤旋的舞姿，深深吸引了大人和孩子的心。何不設計一個以風箏為主題的活動，讓孩子們既能了解有關風箏的更多的知識，感受民間傳統藝術的美，又能體驗到創作的快樂，發展動手能力。 因此，設計了《美麗的風箏》這一綜合活動。
活動目標
1、了解風箏的基本結構和不同種類，感受風箏的對稱美。
2、初步了解風箏的由來，激發對民間藝術的興趣，萌發民族自豪感。
3、願意設計製作風箏圖案，感受創作活動的快樂。
活動准備
1、搜集各種造型和顏色的風箏，布置"風箏展覽"。
2、教師對風箏的歷史文化、演變過程、基本結構等有較為全面的了解。
3、有關風箏的幻燈片6張。
4、紙張、水彩筆、油畫棒、水粉顏料、毛筆等綜畫工具。
活動過程
（一）參觀"風箏展覽"，了解風箏的基本結構和不同種類，感受風箏的對稱美。
1、欣賞各種不同造型的風箏，引導幼兒觀察、討論。
師：小朋友們帶來了許多風箏。老師布置了一個"風箏展覽"，我們一起來欣賞吧！
（當老師把遮住風箏的布揭開後，全體幼兒異口同聲："啊！好漂亮！那麼多！）評析：風箏是教師收集和幼兒從家中帶來的。幼兒沒有集中看過這么多的風箏，只是熟悉自己帶來的。這么多色彩鮮艷、造型各異的風箏經過老師的精心布置，產生了強烈的視覺效果，幼兒的興趣一直子被調動起來了。
師：這些風箏真漂亮！還有什麼詞語可以用來誇風箏漂亮？
幼1：美麗。
幼2：好看。
幼3:顏色鮮艷。
幼4：各種各樣，非常漂亮。
師：你看到有什麼風箏？最喜歡哪一個？為什麼？
幼1:我看到有蝴蝶、獵八戒、孫悟空。我喜歡蝴蝶風箏，它的顏色特別鮮艷，有兩只美麗的翅膀。
幼2:有老鷹風箏，還有小燕子、五角星、金魚。我最喜歡老鷹，它的眼睛很大，很精神。
幼3:我看到有大蜈蚣、螃蟹、紅燈蘢，還有唐僧。我特別喜歡紅燈籠風箏，覺得像過節一樣。
評析：由於老師的提問緊接幼兒的感嘆而來，而且問題具體、符合大班幼兒的年齡特點，所以幼兒觀察的順序和思維就緊跟老師走了。在問、答的過程中幼兒自然地領略到風箏的色彩美和造型美。幼兒發言很踴躍，都想把自己看到的說出來，教師就在請個別幼兒回答後，請幼兒和身邊的同伴互相講一講，滿足幼兒的表達慾望。這一環節，幼兒欣賞了各種各樣的風箏，為下的環節做了鋪墊。
2、了解風箏的基本結構，感受它的對稱美。
(師:手拿一個風箏，便於幼兒看清楚。)小朋友們看一看，風箏是由哪些部分組成的？它們分別是用什麼材料做的？和你身邊的小朋友討論一下，然後告訴全班小朋友。
幼1:風箏有上面的畫和後面的架子。畫有的是用布做的，有的是用紙做的。
幼2:風箏上還有尾巴，是布和紙做的。
幼3：風箏上還有長長的線。要把它拿在手裡，不然風箏就會飛跑了。
師:看一看，這些風箏的尾巴都一樣嗎？
幼：不一樣，有的長，有的短。
師:哪些風箏的尾巴長？哪些風箏的尾巴短？
幼1:大的風箏尾巴長，小的風箏尾巴短。
幼2:長串的風箏尾巴也長。
師：知道風箏的尾巴有什麼作用嗎？
幼1:好讓它在空中飄吧。
幼2:掛在風箏上好看。
幼3:我知道，尾巴是保持平衡的。星期天爸爸帶我放風箏時告訴我的。
師:小朋友，我們來看這個蝴蝶風箏，它的左右兩邊有什麼相同的地方？
幼1:上面的圖案是一樣的。
幼2:大小也是一樣的。
師:再來看一看，風箏的骨架左右兩邊有什麼相同的地方？兩根尾巴有什麼相同的地方？
組織幼兒討論，讓幼兒自己發現答案：骨架上的竹棒長短一樣，粗細一樣，兩根尾巴一樣長，一樣粗。
師:剛才小朋友已經發現所有風箏的面、骨架、尾巴，包括上面拴的線都是對稱的。對稱才能保持風箏平衡，才能放飛到天上去。
評析：在這一環節中，教師主要引導幼兒通過觀察、討論，讓幼兒自己發現答案。由於教師多用"看一看"、"我們來看"這些語言提示，幼兒的注意力很容易集中到觀察、討論的內容上來，所以幼兒觀察仔細，討論熱烈。在引導幼兒了解風箏的結構時，教師把風箏拿在手中，還走到幼兒中間，便於幼兒看清楚風箏的正、反面都有什麼。幼兒看得清，有得說。幼兒發言句子連貫、通順，表達能力得到進一步提高。幼兒之間的討論、個別幼兒的發言，都為全體幼兒提供了學習的機會。在引導幼兒了解風箏結構時，特別強調了尾巴的長短與風箏大小的關系的尾巴的作用，既因為尾巴容易被忽略，又為幼兒在延伸活動中製作風箏做了知識上的准備。在引導幼兒感受風箏對稱美的時候，教師選取最具有代表性的蝴蝶風箏，以利於細以逸待勞在教師的一步步引導下發現"對稱"，再請幼兒觀察其他風箏，知道"對稱"是所有風箏的共同特點。整個環節中，氣氛熱烈而有序，人人都很投入，達到了積極有效的師幼互動、幼幼互動。
幼兒園大班教案 篇7
活動目標
1.了解物體的局部與整體的關系，積累「部分小於整體，整體大於部分」的經驗。
2.發展觀察能力和推理能力。
活動准備
1.自製一本可以猜的大書。
2.表示企鵝局部與整體的圖片。
3.完整物品圖片若干。
4.幼兒活動材料《數學》第8頁《看看缺了什麼》，水彩筆。
活動過程
一、看看一點就能認出來
1.依次翻閱自製的大圖書
今天老師給你們帶了一本有趣的書，你們想看嗎?
2.引導幼兒通過局部圖形推斷整體形象
請你們仔細看一看，猜一猜這是什麼?它是XX身上的某個部位呢?
3.說說自製的書
原來呀這是一本有物體的一個部分猜出整體的書，有趣嗎?
二、呈現哪一點最合適
1.出示企鵝的整體圖
這是什麼?它的身體有哪幾個部分組成?
2.出示企鵝的局部圖引導幼兒觀察
這是企鵝身體的哪個部分?我們來比一比，部分和整體哪個大?
3.請你想一想：出示企鵝的哪個部分讓大家猜比較合適?
你覺得出示哪張最容易猜出是企鵝?為什麼?哪個部分最不容易猜出呢?
三、看看缺了什麼
1.翻閱幼兒活動材料《數學》第8頁《看看缺了什麼》，看看每個圓形圖缺了什麼?
2.引導幼兒發現中間的四個圖形均分成了四等份，缺少的是其中的一份。
3.重點引導幼兒分辨似是而非幾個局部圖形，說說他們為什麼不是圓形缺少的那塊，自己是怎麼辨別出來的?
4.引導幼兒仔細觀察，根據圖形圓的顏色、花紋等特徵來尋找缺的部分，知道有的局部圖形不能找到對應的缺口。
5.把能夠切合的局部圖形用線連到缺口處，使之成為完整圖形。
D. 請問這是什麼
這是衣魚蟲。俗稱蠹、蠹魚、白魚、壁魚、書蟲或衣蟲是一種靈巧、怕光、而且無翅的昆蟲，身體呈銀灰色，因此也有白魚的稱號，嗜食糖類及澱粉等碳水化合物，它的體型細長，無翅，身體上布滿了鱗片，口器為咀嚼式。
衣魚愛好的食物為充滿澱粉質或多糖的物品，如：膠水裡的葡聚糖、漿糊、書籍裝訂物、照片、糖、毛發、泥土等。可是它們對棉花、亞麻布、絲和人造纖維等也毫不抗拒，甚至連其他昆蟲屍體、自己脫的皮也是照吃如飴。飢餓時甚至連皮革製品、人造纖維布匹等也吃。不過衣魚能夠挨餓數個月，身體機能也不會受任何傷害。
衣魚蟲，主要由衣物纖維而生，衣魚蟲不吃化纖衣服，他只危害有"味道"的衣物和被褥，但是在乾燥且干凈的環境下不易生存。尤其是那些家庭人口多，換季衣物存放不當；浸水受潮；衣服存放時不清潔等，都會產生。另一個主要原因是，我們現在的衣服面料多是纖維的，並且纖維種類繁多，纖維的提取又要受到化學因素的影響。還有一個原因是近年來流行的一些進口面料受過污染。 這種蟲子接觸到皮膚很容易引起皮膚過敏症，還會破壞家居環境。並且，這種蟲子的生命力很強，一般殺蟲劑不起殺蟲作用。因此，出現蟲害立即請專業殺蟲部門處理。發現特殊蟲害應及時向有關部門報告。
衣魚最有名的天敵是蠼螋。
衣魚為防止蜘蛛、蠅虎等天敵捕食，停息時總是不停地擺動著尾梢，誘使天敵將注意力集中到尾梢上來，當尾巴被抓住，分節的尾毛即斷掉，身體便可乘機逃脫。
衣魚蟲的清除方法：
混合比例為1:1的硼砂和砂糖，能有效殺除衣魚。
氯化銨水的氣味應該能於24小時內驅趕衣魚。
使用樟腦丸（或萘丸）可以讓衣魚不敢靠近。
若要捕捉衣魚，將石膏粉灑在浸濕的白棉布上，隔夜放在房間一角，放的地方要接近衣魚的藏身處。
以下方法同樣有用：可以在衣魚藏身處旁邊放一塊木板，板上再放一顆稍微磨碎的馬鈴薯；衣魚晚上出沒時就會鑚進馬鈴薯裡面大快朵頤，次天早上，你就可以把土豆連同衣魚一起丟掉。 把放了很久的書籍拿出來,放在陽光底下曬曬,這樣可以防止書籍因潮濕而霉爛(當然十分潮濕時拿出來的次數要較頻密),出現書蟲 買包漫畫書專用膠袋包裝,把書放在袋中後才放在書架上,清潔時只須抺書櫃或膠袋錶面,如膠袋變黃可換新的.這樣可減少書蟲滋生 使用馬郁蘭、茴香、雪松之類的天然驅蟲精油,或用樟腦丸，也有人會用干辣椒粉和蒜頭 可以利用活性炭（水族館買得到，很便宜）、木炭、或用過的濾水器濾心（廢物利用，洗過後晾乾就可以了）放在衣櫃的角落，都可以有效的除濕,才能防止書蟲繼續在衣櫃里生存。
E. 誰知道動畫片《獅子王》中的丁滿是什麼動物
丁滿是一隻貓鼬。狸貓不會出現在非洲也不會以昆蟲為食……那模樣也不會是野豬吧XD
貓鼬，直立身高僅12英寸，一種小型、花面的哺乳動物，居住在地球上最炎熱、最乾旱的地區之一。作為獴科動物之一，這種可愛、早熟且喜歡群居的動物，性情凶暴起來足以殺死一條眼鏡蛇。
※ 重要數據
視力：彩色 － 眼睛周圍的黑色圈紋，就象戴著一副自製的太陽眼鏡
四肢：爪子不能縮回
耳朵：可閉合
身高：12英寸
體重：2磅
光吸收能力：被稱為"動物界的太陽能電池板"的貓鼬，利用其深色皮膚、毛發稀少的腹部來取暖
尾巴：長8英寸，用作三角架來保持直立的姿勢
活動：日間（白天活動）
壽命：12到14年
族群：通常由5到30隻組成
※ 產地生活
產地：非洲南部/喀拉哈里沙漠
住所：草地洞穴，與地松鼠和黃獴一起分享洞穴
遷移性：如果食物耗盡，貓鼬群會一年遷移多次
領地性：貓鼬的領地性極強，會強悍地拒絕其它貓鼬群進入本方的領地
※ 貓鼬的天敵
守衛：對許多動物而言，貓鼬是"小菜一碟"，因此，當其它貓鼬在覓食或打盹時，總有一隻貓鼬在站崗放哨
主要天敵：猛雕和胡狼
911：不同的警報聲，意味著不同的掠食者
※ 貓鼬的愛情
分工專化：作為族群首領的公貓鼬和母貓鼬，承擔生兒育女的大部分工作
產仔數量：一胎2到5隻幼仔
妊娠周期：11周
繁殖季節：野生貓鼬為10月到次年8月，圈養貓鼬為全年
撫養：母貓鼬負責餵食，成年貓鼬都會照看小貓鼬
早熟：性成熟只需一年
※ 貓鼬的食物
食譜：蠍子（貓鼬對蠍毒具有免疫力）、甲蟲、蜘蛛、蜈蚣、千足蟲、蠕蟲、蟋蟀、小型哺乳動物、小型爬行動物、鳥類、蛋，以及植物的塊莖和根
* 資料來源www.meerkats.com
圖片：
http://www.discoverychina.com.cn/discoverychina-11/images/tj-007.gif
F. 爬蟲類動物都有哪些
爬蟲類是由兩棲類演化而來，而哺乳類和鳥類又是由爬蟲類演化而來的。現代的龜、鱷魚、蜥蜴和蛇都是爬蟲類。因為兩棲類體外受精的卵必須產在水中或潮濕地，才不致乾死；然而爬蟲類行體內受精，受精卵（俗稱蛋）有殼，且具有一層羊膜保護胚胎，因此爬蟲類能夠在陸地上產卵。在地球史上，爬蟲類成為最早出現在陸地上的動物。有些爬蟲類後來演進成哺乳類，另一些爬蟲類，演化為鳥類。
爬蟲類動物讓人聽起來就覺得很害怕。其實除了少數的鱷魚、毒蛇、毒蜥蜴會咬死人之外，絕大多數的爬蟲類對人類都是無害的，也都怕人，例如龜、鱉。
爬蟲類物都是有脊椎，用肺呼吸的變溫動物，它們的體溫會隨環境的溫度而改變。此外，爬蟲類是由兩棲類演化而來，而哺乳類和鳥類又是由爬蟲類演化而來的。因為兩棲類體外受精的卵必須產在水中或潮濕地，才不致乾死；然而爬蟲類行體內受精，受精卵（俗稱蛋）有殼，且具有一層羊膜保護胚胎，因此爬蟲類能夠在陸地上產卵。在地球史上，爬蟲類成為最早出現在陸地上的動物。有些爬蟲類後來演進成哺乳類，另一些爬蟲類，演化為鳥類。
距離現在大約一億年前，爬蟲類動物比現在多得多，稱為爬蟲時代，恐龍是當時最大的爬蟲動物。現存的爬蟲類分為五類：
鱷魚類、蛇類、龜類、蜥蜴類和鱷蜥類。
恐龍早在人類還沒有來到這個地球之前就誕生了，它是陸地上所有曾出現過的動物中最巨大的一群。我們在卡通或電影中所看到的恐龍，其實早已不存在地球上了。所以沒有人見過恐龍真正的模樣，科學家們是憑著恐龍的化石描繪出恐龍的形態。
正如我們所知道的，恐龍會在陸地或水中行走，有的還會在空中飛翔，是名副其實的陸、海、空三棲健兒。大多數恐龍身體龐大，例如雷龍有三十公尺長，約三層樓高。然而，也有身長不到六十公分的恐龍。
恐龍屬於古爬蟲類，種類繁多，有的像蜥蜴（滄龍）；有的像牛（三觭龍）；有的身上長了骨板，像一把把的劍插在背上（劍龍）。以食性而言，恐龍分兩種：一種是以動物為食的肉食者，另一種是以藻類及其他植物為食的草食者。恐龍在一億六千萬年之後，突然間滅亡了。一直到今天，科學家們都沒有辦法解出這個謎。
有人飼養蜥蜴，把它當成寵物，它在受到攻擊時會裝死、變形、變色、或自動斷落尾巴來自衛，可是危險過去後，它又回復原來的模樣，非常有意思。
蜥蜴也是運動高手。不同種的蜥蜴各有不同的運動方式，有的會游泳，有的會飛行，還有的則能爬行、奔跑！全世界大約有三千多種蜥蜴，例如印尼的科莫多巨蜥，長三公尺，重一百四十公斤，是最大的蜥蜴。
蜥蜴是屬於蜥蜴亞目的爬蟲類，全身被有角質狀鱗片。大部分有四肢，少部分卵胎生。求偶方式很粗魯，雄蜥蜴在追逐到雌蜥蜴後，就開始交配。蜥蜴主要以昆蟲及小動物為食，大都在白天活動，常需靠曬太陽來調節體溫，只要在氣候溫和的地方都能發現它們。
每到夜晚，壁虎就會出現在玻璃窗、天花板或牆上，捕捉蚊蟲。它們的功夫真行，能夠輕易地來回攀爬而不會滑落，甚至在天花板上也能背朝下仰著走，挺神氣的呢！
其實，這是因為壁虎的四肢上有瓣膜，頭有吸附的能力，所才能在光滑的平面上行走。人類視它們為爬牆的霸王，因此稱它們倒行、吸附的好功夫叫做「壁虎功」。壁虎還有另一種本領，就是當它受到攻擊時，會自動斷掉長尾巴（自割）轉移敵人的注意力，好安全脫逃。經過一段時間，斷了的尾巴還會再生。
壁虎又叫守宮，是屬於蜥蜴亞目守宮科的爬蟲類。分布於台灣各地。壁虎的體型像蜥蜴，顆粒狀的小鱗片布滿全身；體溫、體色會隨居處環境而改變。眼睛的瞳孔很特別，呈縫隙狀，和貓相似。能發聲，有的壁虎還會發出很響的鳴聲。
幾乎每個人都聽過龜兔賽跑的故事，烏龜背著重的殼，和身手靈巧的白兔賽跑，雖然它的速度比不上白兔，可是憑著耐力終於得到冠軍，贏得腳踏實地的美名。
龜的堅硬外殼稱為龜甲，是龜的藏身器。遇到危險時，龜會把頭、尾都縮進甲殼內，保護自己。中國古代也用龜甲來占卜，預測未來的事情，並將結果刻在龜甲上，這種文字就是「甲骨文」。此外，也有人把龜甲當作錢幣使用。龜甲上的環紋其實就代表龜的年齡，每一環代表一歲。
龜是卵生的爬蟲類動物，在分類上歸屬於龜鱉目，龜生活在陸地、海洋或淡水的河湖中。以棲息地而言，龜分為海龜和陸龜兩類。它們是變溫動物，需要永眠。雖然龜沒有牙齒，可是銳利的顎卻同樣可以切割魚、蝦、昆蟲或其他植物的嫩葉。龜是很長命的動物，有的能活到一百歲以上，真可以稱它為「烏龜爺爺」了！
鱉和龜有點相像，不過鱉沒有堅硬的甲殼，只有柔軟的外皮。
鱉約有二十餘種，數量不多，可是鱉生活在水中，游泳速度又快，捕捉不易。而且，它在受到驚擾時，常會咬人。萬一被咬，最好連手帶鱉都伸進水裡，它自然就會鬆口遊走。
是屬於龜鱉目分科的爬蟲類，卵生，分布在亞洲、非洲和北美洲。具有長而軟的鼻子，可以在水裡當呼吸管用。頭和四肢沒有鱗片。它們有許多別名，例如甲魚、腳魚、團魚和水魚。一般鱉的身長不超過三十公分，然而較大的鱉可達九十公分。
你見過用鱷魚皮做成的皮包、皮帶或皮鞋嗎？這些東西不但堅硬、牢固，而且有鱗片層層相疊， 鱷魚圖片美觀而實用，很受人們的歡迎。由於人類濫捕，許多野生種已瀕臨威脅，鱷魚養殖已成新興事業。
鱷魚本身的模樣並不美麗。甚至，許多人都認為它長得很醜陋，非常怕它。這是因為鱷魚的體型大，牙齒利，浮在沼澤或水中，好像枯木一般，當其他動物或人接近時，就會被它的大嘴或尾部咬住或掃倒，然後拖到水中淹死。
鱷魚是屬於鱷目的爬蟲類，分布在熱帶和亞熱帶地區。我國大陸所產的鱷魚稱為揚子江鱷魚，可是並非本地所產，而是從國外引進的。鱷魚是變溫動物，天氣熱時，會躲到陰涼的地方，張開大嘴來散熱。天冷時，則挖掘地道避寒。在沙洞或樹葉堆里產卵，孵蛋期間，鱷魚媽媽總會在附近照顧，直到小鱷魚破殼而出。
G. 寵物小精靈BW都有誰
小智與皮卡丘
小智：（聲優：松本梨香）男主角，生於關東的真新鎮，10歲。他朝氣蓬勃，目標是成為世界第一的神奇寶貝大師。他有骨氣，有自信，不會半途而廢，有毅力，總是堅持到底，憑著一份信任神奇寶貝的心態參加了多次官方聯盟大會，最終他取得了一次次輝煌的成績........皮卡丘：（聲優：大谷育江）這只皮卡丘擁有比其它皮卡丘更強大的電力。在初代第一話中，小智因為睡懶覺，3隻初學者使用的神奇寶貝已經被其他人拿走了，只有皮卡丘因為被當成危險品，所以沒被拿走，而小智只好拿皮卡丘了。在第一集中，它對小智的印象很差，不過，後來因為特別的原因，兩個人關系開始密切，現在已進入到形影不離的地步了，與小智的親密度為99.8%是相當高的水準。アイリス（艾麗絲）（聲優：悠木碧）：是一個喜歡爬樹，擅長使用樹果，具有野生的行動力的女孩子，由於某種原因，她和龍系神奇寶貝キバゴ（龍牙獸）一起旅行艾爾麗絲
。デント（田斗）丹特
（聲優：宮野真守）：是一名具有豐富的知識和經驗，可以診斷訓練家和神奇寶貝之間關系並做出建議的神奇寶貝服務生，同時也是道館訓練家。他的戰斗方式是大膽加上華麗.初登場使用的神奇寶貝：椰菜猴