A. 有沒有幼兒園小班（螞蟻搬豆）的卡通圖片
這個是嗎
B. 如何利用幾何圖形培養幼兒的思維
小朋友的思維發展是從具體形象思維向抽象思維過渡的。對幾何圖形的認知，不僅能培養孩子的空間想像能力，還能培養孩子的邏輯分析能力。
2歲半孩子對圓形（圓圈）的鍾愛
隨著孩子開始能控制手部肌肉動作以及手眼協調使用，2歲半左右，孩子能畫出封閉的圓圈，這也是孩子最早能塗畫出的形狀。
圓形對於孩子來說，似乎帶有自然的鍾愛，在用圖畫表達事物的時候，孩子用的比較多且富有變化。
C. 小孩過馬路的卡通圖片，要有紅綠燈的，給幼兒園的小朋友講講，呵呵，謝謝啦
這個怎麼樣呀
D. 培養幼兒思維能力的方法有哪些
培養幼兒思維能力的方法有為孩子插上想像的翅膀、讓孩子經常處在問題情景之中、豐富孩子的知識與經驗、獨立思考習慣的培養、鍛煉兒童的思考力等。
1、為孩子插上想像的翅膀
想像力是一雙翅膀，能為思維的飛躍提供強勁的推動力。要孩子發揮想像，關鍵在於家長隨時隨地的啟發性提問。如，當看到圓圓的車輪時，可以讓孩子想像一下圓的輪子還可以用在什麼上面。家長不要把自己的對錯觀念強加於孩子，以免打擊他們的積極性。
2、讓孩子經常處在問題情景之中
正常思維的模式是「問題—解決問題的過程—答案」。問題是思維的引子，經常面對問題，會使大腦積極活動。如，孩子愛提各種各樣問題的時候，家長要跟孩子一起討論、解釋這些問題，大人的積極主動對孩子影響很大。
3、豐富孩子的知識與經驗
知識就是力量，孩子的知識越豐富，思維也就越活躍，因為豐富的知識和經驗可以使孩子產生廣泛的聯想，使思維靈活而敏捷。平時，家長要給孩子多買一些動畫書、卡片等，還可以和孩子一起找動腦筋的故事，如寓言故事、科普性讀物等，常常拿出來和孩子一起討論。
4、獨立思考習慣的培養
獨立思考很關鍵，有的孩子遇到疑難問題，總希望家長給他答案，甚至有時候孩子還在思考中時，家長就迫不及待地把答案告訴孩子了。孩子總依賴家長的答案，而不會自己去尋找答案，便不可能養成獨立思考的習慣。
在面對孩子的問題時，應先告訴孩子尋找解答的方法，啟發孩子應該怎樣去想、去分析，去查找資料等。當孩子自己得出答案時，他會充滿成就感，思維能力提高的同時，還產生新的動力。
5、鍛煉兒童的思考力
在家庭生活中，鍛煉兒童思考力的機會是很多的，家長要善於引導兒童去思考就會獲得豐收。玩玩具、做游戲、猜謎語、養小動物 、養花以及參加家務勞動等等，都可以使和童積極動腦筋去進行分析、比較，判斷、推理等 一系列邏輯思維活動，從而促進思維能力的發展。
E. 小男孩卡通圖 穿著紙尿褲 拿麥克喊話
以前在香港電視台播出過，港譯《BB大曬》 劇中是圍繞一群嬰幼兒的一天的生活展開的. 劇中有一個領頭的小孩子,是用爬的(名字忘記了,因為時間太久了).還有一對龍鳳胎,一個叫彼兒,一個叫彼麗(也是嬰兒).兩人長的一模一樣,他們的父母都分不清楚他們.彼麗喜歡洗澡,因為是女孩子,所以頭發上扎這蝴蝶結;彼兒討厭洗澡,因為是男孩子,所以頭上沒有蝴蝶結.洗澡時,彼麗先洗,洗完就把蝴蝶結給彼兒,然後彼麗被我父母當作彼兒再洗一次.兩人都會很開心.還有一個帶方框眼鏡的小男孩,他比較大一些,會走,頭發是亂蓬蓬的橙黃色.劇中還有一個變態小女孩,算是劇中的反面角色,她是毀壞大王,把所有玩具拆毀,然後把芭比的頭安裝在機械蜘蛛的身上...還有更恐怖的拼裝玩具。 抱歉網路沒有，圖片也很難找得到，只能說這么多了。
F. 幼兒園上課注意力集中口令有哪些
幼兒園上課注意力集中口令有以下幾點：
1、生動形象。當你講數字2時，它只是個2。孩子肯定會覺得枯燥，沒意思，不想聽。當你說小朋友們老師可以用2畫鴨子。這樣孩子就被吸引了。
2、口頭表揚。上課時，有的聽，有的不聽。幼師就應該讓聽的帶動不聽的。誰注意力集中，就當著所有小朋友的面提出表揚。所有孩子都喜歡贊美的。
3、實質性獎勵。孩子注意力時間短，講著講著就沒有人聽了。這時應該停下來，拿出孩子喜歡的貼貼畫，給每人都貼上。這樣孩子認為自己是好樣的，這下肯定會聽課了。
4、插個小游戲。孩子小，很個性，想不想聽得看心情。這時先停下來，一起來做做手指游戲，調節孩子的心情。心情好了自然想聽了。
5、提問題。講課時提出問題，讓孩子積極參入。從回答問題中來配合幼師繼續講課。
G. 適合小朋友看的動畫片有教育意義的
兒童動畫合集網路網盤下載
鏈接：https://pan..com/s/1DmPQsCvi56rLm07CqFVMBQ
提取碼：1234
國內外兒童動畫合集，適合各年齡段觀看
H. 幼兒活動觀察記錄中，存在的問題是什麼
在幼兒活動觀察記錄中，存在的最大問題是記錄過程中，記錄人的主觀意識過強，不能很好地描述幼兒本身的行為。
想要寫好幼兒活動觀察記錄，記錄人需有一雙善於發現的眼睛！
（圖片來源於網路，如有侵權請聯系刪除！）