① 急求幼兒園小班結構游戲教案
幼兒園珠心算教案：第一講 活動目的：認識算盤各部分的名稱、學會打算盤的姿勢；內容： 1、認識算盤各部分名稱； 2、會正確撥珠姿勢； 3、學會撥1、2、3、 4、5。難點：珠姐姐與珠弟弟的意義。活動准備：大算盤一個、珠姐弟的卡通圖、1、2、3、4、5的珠像圖、《森林幼兒園》掛圖。活動過程： 一、認識算...盤1、 發算盤；師生自我介紹；2、 引出算盤，介紹算盤的作用；3、 引出《森林幼兒園》，通過故事，向幼兒介紹房子的結構，認識珠姐姐珠弟弟，並了解其意義；4、 《森林幼兒園》與老師的大算盤比較，引出框、梁、檔、 珠，強調珠姐弟的意義； 5、 兒歌《認識算盤》「一把算盤四邊框``````````」，並讓幼兒在小算盤找框、梁、檔、珠； 6、 教幼兒認識個位點和個位檔。讓幼兒上廁所，休息，手指操（手指變變變） 二、 打算盤的姿勢表演交警動作引出主題——打算盤也有正確的姿勢，姿勢正確了打算盤才會又快又好1、盤的位置（算盤放在桌子的中間，距離桌沿一拳頭遠。）2、身體姿勢：（有動作）；練習：可用角色游戲（司令與士兵）；教兒歌（打算盤，並不難````````） 三、 練習撥1——5單撥數1、1——4的指法：右手放在個位檔，左手放一旁，右手大拇指撥入1，食指撥去1、2、3、4撥入撥去同1的指法，邊教邊讓幼兒跟著練習。可練習聽撥、說撥，老師巡視檢查。2、5的指法：右手食指撥入，撥去。連撥數3、游戲：打機關槍「啪、啪、啪。」（注意4變5的指法）4、出珠像圖，並認識，注意區分1和5。活動結束：作業：練習1——4。
② 求珠算乘法口訣表
珠算乘法口訣表如下圖：
珠算乘法按計算順序分類，可分為兩大類：一類是「前乘法」，一類是「後乘法」。
前乘與後乘，是將積置在被乘數的前面或後面運算而劃分的，從被乘數前面開始進行運算的，稱前乘法，被乘數後面開始進行運算的，稱後乘法。
後乘法包含「空盤後乘」和 「置數後乘」，「置數後乘」又分「留頭乘」、「破頭乘」、 「掉尾乘」、「隔位乘」等。
所有後乘法都是從被乘數的 末位乘起，把部分積撥在被乘數的後面.前乘法包含 「空盤前乘」與「置數前乘」等。所有前乘法都是從被乘數的首位乘起的，上述各種乘法，統稱珠算乘法。
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1、加法口訣表：不進位的加進位的加，直加滿五加進十加破五進十加。
加一：一上一，一下五去四，一去九進一
加二：二上二，二下五去三，二去八進一
加三：三上三，三下五去二，三去七進一
加四：四上四，四下五去一，四去六進一
加五：五上五，五去五進一
加六：六上六，六去四進一，六上一去五進一
加七：七上七，七去三進一，七上二去五進一
加八：八上八，八去二進一，八上三去五進一
加九：九上九，九去一進一，九上四去五進一
2、減法口訣表：不退位的減退位的減，直減破五減退位減退十補五的減。
減一：一下一，一上四去五，一退一還九
減二：二下二，二上三去五，二退一還八
減三：三下三，三上二去五，三退一還七
減四：四下四，四上一去五，四退一還六
減五：五下五，五退一還五
減六：六下六，六退一還四，六退一還五去一
減七：七下七，七退一還三，七退一還五去二
減八：八下八，八退一還二，八退一還五去三
減九：九下九，九退一還一，九退一還五去四
③ 在計算器上撥三個珠子，可以表示的兩位數有
在計算器上撥三個珠子，可以表示的兩位數有三個，分別是：12、21、30。
這里可以分類列舉進行解題：
1、三個珠子在一個數位上：30；三個珠子都在個位上是一位數，不符合要求。
2、三個珠子在不同的數位上：和為3的組合有1與2，這樣的數字有12和21。
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兩個常用的排列基本計數原理及應用
1、加法原理和分類計數法：
每一類中的每一種方法都可以獨立地完成此任務；兩類不同辦法中的具體方法，互不相同(即分類不重)；完成此任務的任何一種方法，都屬於某一類(即分類不漏)。
2、乘法原理和分步計數法：
任何一步的一種方法都不能完成此任務，必須且只須連續完成這n步才能完成此任務；各步計數相互獨立；只要有一步中所採取的方法不同，則對應的完成此事的方法也不同。
④ 算盤使用方法
一 一下5去4 一 一上4去5
二 二上5去3 二 二上3去5
三 三下5去2 三 三上2去5
四 四下5去1 四 四上1去5
加數 去五進位加 減數 退位還五減
六 六上1去5進1 六 六退1還5去1
七 七上2去5進1 七 七退1還5去2
八 八上3去5進1 八 八退1還5去3
九 九上4去5進1 九 九退1還5去4
加數 進位加 減數 退位減
一 一去9進1 一 一退一還9
二 二去8進1 二 二退一還8
三 三去7進1 三 三退一還7
四 四去6進1 四 四退一還6
五 五去5進1 五 五退一還5
六 六去4進1 六 六退一還4
七 七去3進1 七 七退一還3
八 八去2進1 八 八退一還2
九 九去1進1 九 九退一還1
20以內的珠算基本加減法叫基本加減算
我們把20以內的珠算基本加減法叫基本加減算。它包括加減1——9幾種撥珠方法。熟練進行基本加減算是學好多位數加減算的基礎。按撥珠的難易程度分位四類：
一． 直加 直減
1. 直加要領：加看外珠，夠加直加。
練習：2+2 3+1 2+1 5+33+5
4+5 1+5 2+5 1+72+6
2. 直減要領：減看內珠，夠減直減。
練習： 4-2 4-3 6-1 8-27-5
8-5 9-5 9-4 8-79-8
二． 滿五加 破五減
1. 滿五加要領：下加不夠，加五減湊。
練習： 4+4 2+3 3+34+3
2．破五減要領：下減不夠，減五加湊。
練習： 8-4 7-3 6-25-2
三． 進位加 退位減
1. 進位加要領：本檔滿十，減補進一。
練習： 2+8 3+7 4+65+5
4+7 4+8 3+92+9
2. 退位減要領：本檔不夠減，退一加補。
練習： 11-7 12-8 11-510-5
15-8 16-9 13-411-9
四． 破五進位加 退位滿五減
1. 破五進位加要領：本檔滿十，進一減五加湊。
練習： 5+6 7+7 8+6 5+9
6+7 5+8 6+66+8
2．退位滿五減要領：本檔不夠減，退一加五減湊。
練習： 12-6 13-8 13-711-6
12-7 14-8 14-7 13-6
附：直加、滿五加基本練習：
0+1 1+1 2+1 3+1 4+1 5+1 6+1 7+18+1
0+2 1+2 2+2 3+2 4+2 5+2 6+2 7+2
0+3 1+3 2+3 3+3 4+3 5+36+3
0+4 1+4 2+4 3+4 4+4 5+4
0+5 1+5 2+5 3+54+5
0+6 1+6 2+63+6
0+7 1+72+7
0+81+8
0+9
(Words)直減、破五減基本練習
9-9
9-88-8
9-7 8-77-7
9-6 8-6 7-66-6
9-5 8-5 7-5 6-55-5
9-4 8-4 7-4 6-4 5-44-4
9-3 8-3 7-3 6-3 5-3 4-33-3
9-2 8-2 7-2 6-2 5-2 4-2 3-22-2
9-1 8-1 7-1 6-1 5-1 4-1 3-1 2-11-1
進位加、破五進位加基本練習：
9+1
9+28+2
9+3 8+37+3
9+4 8+4 7+46+4
9+5 8+5 7+5 6+55+5
9+6 8+6 7+6 6+6 5+64+6
9+7 8+7 7+7 6+7 5+7 4+73+7
9+8 8+8 7+8 6+8 5+8 4+8 3+82+8
9+9 8+9 7+9 6+9 5+9 4+9 3+9 2+91+9
退位減、退位滿五減基本練習：
18-9 17-9 16-9 15-9 14-9 13-9 12-9 11-910-9
17-8 16-8 15-8 14-8 13-8 12-8 11-810-8
16-7 15-7 14-7 13-7 12-7 11-710-7
15-6 14-6 13-6 12-6 11-610-6
14-5 13-5 12-5 11-510-5
13-4 12-4 11-410-4
12-3 11-310-3
11-210-2
10-1
不進位的加 進位的加 直加 滿五加 進十加 破五進十加 一 一上一 一下五去四 一去九進一 二 二上二 二下五去三 二去八進一 三 三上三 三下五去二 三去七進一 四 四上四 四下五去一 四去六進一 五 五上五 五去五進一六 六上六 六去四進一 六上一去五進一 七 七上七 七去三進一 七上二去五進一 八 八上八 八去二進一 八上三去五進一 九 九上九 九去一進一 九上四去五進例如加法 「一下五去四」為例意思是當加一的時候，如果下面是四，你就上面撥下個5，然後下面把四個珠子撥下去如果下面不是四，那就直接撥上一好了 一直到 「五 五上五 五去五進一」意思都是一樣的 而下面的 「六 六上六 六去四進一 六上一去五進一」開始 就是說 如果下面是四就 直接將四都撥下來 直接進一 如果是五或五以上的無論是多少加六都要 退一個五在撥上來一個一 然後在往前進一位以此類推 如「七 七上七 七去三進一 七上二去五進一」 意思差不多 就是說 無論幾加七 都要先減去三 然後在前一數位進一個一 注
⑤ 幼兒園珠心算教案
教案：1認識算盤 學姿勢 認識算盤 學姿勢 目的： 認識算盤各部分的名稱、學會打算盤姿勢； 內容： 1、認識算盤各部分名稱； 2、會正確撥珠姿勢； 3、學會撥 1、 2、3、 4、5。 難點：珠姐姐與珠弟弟的意義。 准備：大算盤一個；珠姐、弟的卡通圖、 1、 2、 3、 4、5珠像圖； 《森林幼兒園》 過程： 一、認識算盤 1、發算盤；師生自我介紹； 2、引出算盤，介紹算盤的作用； 3、引出〈〈森林幼兒園〉〉，通過故事，向幼兒介紹房 子的結構，認識珠姐姐珠弟弟，並了解其意義； 4、《森林幼兒園》與老師的大算盤比較，引出框、 梁、檔、珠，強調珠姐弟的意義； 5、兒歌〈〈認識算盤〉〉「一把算盤四邊框``````````」， 並讓幼兒在小算盤找框、梁、檔、珠； 6、教幼兒認識個位點和個位檔。 讓幼兒上廁所，休息，手指操（手指變變變） 二、 打算盤的姿勢 表演交警動作引出主題——打算盤也有正確的姿勢，姿勢正 確了打算盤才會又快又好 1、算盤的位置（算盤放在桌子的 中間，距離桌沿一拳頭遠。） 2、身體姿勢：（有動作）；練習：可用角色游戲（司令與士 兵）；教兒歌（打算盤，並不難````````） 三、 練習撥1——5 單撥數 1、1——4的指法：右手放在個位檔，左手放一旁，右手大拇 指撥入1，食指撥去1。2、3、4撥入撥去同1的指法，邊教邊 讓幼兒跟著練習。可練習聽撥、說撥，老師巡視檢查。 2、5的指法：右手食指撥入，撥去。 連撥數 3、游戲：打機關槍「啪、啪、啪。」（注意4變5的指法） 4、出珠像圖，並認識，注意區分1和5。 作業：練習1——4。
⑥ 在計算器上撥出6個珠子表示兩位數最大是多少最小是多少
在算盤計算器上撥出6個珠子表示兩位數最大是是60，最小的是15。
解釋分析：
在計數器上用六顆珠子，可以表示6個不同的兩位數，分別是：60、51、42、33、24、15，其中最大的是60，最小的是15。
分析過程如下：
1、要求最大的數，也就是把這6顆珠都放在十位上即可，是60；
2、要求最小的數，就把5顆珠子都放在個位上，是15。
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兩個常用的排列基本計數原理及應用
1、加法原理和分類計數法：
每一類中的每一種方法都可以獨立地完成此任務；兩類不同辦法中的具體方法，互不相同；完成此任務的任何一種方法，都屬於某一類。
2、乘法原理和分步計數法：
任何一步的一種方法都不能完成此任務，必須且只須連續完成這n步才能完成此任務；各步計數相互獨立；只要有一步中所採取的方法不同，則對應的完成此事的方法也不同。
⑦ 幼兒園小班珠心算教案
幼兒園珠心算教案：第一講 活動目的： 認識算盤各部分的名稱、學會打算盤的姿勢； 內容： 1、認識算盤各部分名稱； 2、會正確撥珠姿勢； 3、學會撥 1、 2、3、 4、5。 難點： 珠姐姐與珠弟弟的意義。 活動准備： 大算盤一個、珠姐弟的卡通圖、 1、 2、 3、 4、5的珠像圖、《森林幼兒園》掛圖。 活動過程： 一、認識算盤 1、 發算盤；師生自我介紹； 2、 引出算盤，介紹算盤的作用； 3、 引出《森林幼兒園》，通過故事，向幼兒介紹房子的結構，認識珠姐姐珠弟弟，並了解其意義； 4、 《森林幼兒園》與老師的大算盤比較，引出框、梁、檔、 珠，強調珠姐弟的意義； 5、 兒歌《認識算盤》「一把算盤四邊框``````````」，並讓幼兒在小算盤找框、梁、檔、珠； 6、 教幼兒認識個位點和個位檔。 讓幼兒上廁所，休息，手指操（手指變變變） 二、 打算盤的姿勢 表演交警動作引出主題——打算盤也有正確的姿勢，姿勢正確了打算盤才會又快又好 1、盤的位置（算盤放在桌子的中間，距離桌沿一拳頭遠。） 2、身體姿勢：（有動作）；練習：可用角色游戲（司令與士兵）；教兒歌（打算盤，並不難````````） 三、 練習撥1——5 單撥數 1、1——4的指法：右手放在個位檔，左手放一旁，右手大拇指撥入1，食指撥去1、 2、 3、4撥入撥去同1的指法，邊教邊讓幼兒跟著練習。可練習聽撥、說撥，老師巡視檢查。 2、5的指法：右手食指撥入，撥去。 連撥數 3、游戲：打機關槍「啪、啪、啪。」（注意4變5的指法） 4、出珠像圖，並認識，注意區分1和5。 活動結束： 作業：練習1——4。
⑧ 上面一個珠子下面四個珠子的算盤怎麼打
下面的珠子每個代表1，上面的珠子一個代表5。
所以表示1、2、3、4隻需百要把上面的珠子打到最上面，表示小於5，然後表示幾，就把下面的珠子往上打幾個；表示5或者5以上的數字只需要把上面的一個珠子往下打，代表已經有了5，再把要表示的數字減去5。
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發展歷程
1、籌算數字中，上面一根籌當五，下面一根籌當一，珠算盤中的上一珠也是當五，下一珠也是當一；由於籌算在乘、除法中出現某位數字等於十或多於十的情形，所以珠算盤採用上二珠下五珠的形式。
2、歌訣出現後，籌算原來存在的缺點就更突出了，歌訣的快捷和擺弄算籌的遲緩存在矛盾。為了得心應手，人們便創造出更加先進的計算工具——珠算盤。
3、珠算，在發展完善的歷史過程中脫穎而出，到 15 世紀末珠算完全取代籌算而成一統，直到計算機 ( 器 ) 普及，在實用中珠算一統的狀況才有所改變。
⑨ 五珠算盤怎麼用，計演算法決是什麼
1、五珠算盤的使用：
下4珠每個代表1，上1珠代表5，從左到右依次為，千分位，百分位，十分位.....大拇指往上撥,食指往下撥，依據法則進行運算。
2、計算口訣（法則）：
（1）加法口訣：
不進位的加進位的加
直加滿五加進十加破五進十加
加一：一上一，一下五去四，一去九進一
加二：二上二，二下五去三，二去八進一
加三：三上三，三下五去二，三去七進一
加四：四上四，四下五去一，四去六進一
加五：五上五，五去五進一
加六：六上六，六去四進一，六上一去五進一
加七：七上七，七去三進一，七上二去五進一
加八：八上八，八去二進一，八上三去五進一
加九：九上九，九去一進一，九上四去五進一
（2）減法口訣：
不退位的減退位的減
直減破五減退位減退十補五的減
減一：一下一，一上四去五，一退一還九
減二：二下二，二上三去五，二退一還八
減三：三下三，三上二去五，三退一還七
減四：四下四，四上一去五，四退一還六
減五：五下五，五退一還五
減六：六下六，六退一還四，六退一還五去一
減七：七下七，七退一還三，七退一還五去二
減八：八下八，八退一還二，八退一還五去三
減九：九下九，九退一還一，九退一還五去四
（3）乘法口訣：
在春秋戰國時已在籌算中得到應用；
歸除口訣，首見楊輝《乘除通變算寶》[1274]，
朱世傑《算學啟蒙》[1299]所載九歸口訣已與現代基本相同。
有了四則口訣，珠算的演算法就形成一個體系，長期沿用下來。
（4）除法口訣：
珠算除法有歸除法和商除法兩種.
歸除法用口訣進行計算，有九歸口訣，退商口訣和商九口訣.
九歸口訣共61句：
一歸（用1除）：逢一進一，逢二進二，逢三進三，逢四進四，逢五進五，逢六進六，逢七進七，逢八進八，逢九進九.
二歸（用2除）：逢二進一，逢四進二，逢六進三，逢八進四，二一添作五.
三歸（用3除）：逢三進一，逢六進二，逢九進三，三一三餘一，三二六餘二.
四歸（用4除）：逢四進一，逢八進二，四二添作五，四一二餘二，四三七餘二.
五歸（用5除）：逢五進一，五一倍作二，五二倍作四，五三倍作六，五四倍作八.
六歸（用6除）：逢六進一，逢十二進二，六三添作五，六一下加四，六二三餘二，六四六餘四，六五八餘二.
七歸（用7除）：逢七進一，逢十四進二，七一下加三，七二下加六，七三四餘二，七四五餘五，七五七餘一，七六八餘四.
八歸（用8除）：逢八進一，八四添作五，八一下加二，八二下加四，八三下加六，八五六餘二，八六七餘四，八七八餘六.
九歸（用9除）：逢九進一，九一下加一，九二下加二，九三下加三，九四下加四，九五下加五，九六下加六，九七下加七，九八下加八。
（5）開乘方：
珠算乘方可以直接乘，也可以根據公式，高次方若冪是質素，就只有直接乘，若可以分解因式，則可分解因式再來算。
珠算開平方，一般有半九九開平方法，積差開平方法，公式開平方法，增乘開平方法。
開三次方，有三倍根開立方法，過大商開立方法。
開五次方，有多種，常見的有增乘開五次方。
開高次方一般很少在珠算上用。
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1、算盤計算相關術語：
（1）空檔：某一檔的上、下都離梁的時候，叫做空檔。空檔表示這一檔沒有記數，或者表示0。
（2）空盤：算盤的各檔都是空檔是，表示全盤沒有記數，叫做空盤。
（3）內珠：靠梁記數的算珠，叫做內珠。
（4）外珠：離梁不記數的算珠，叫做外珠。
（5）撥上：是指將下珠撥靠梁。
（6）撥下：是指將上珠撥靠梁。
（7）撥去：是指將上珠或下珠撥離梁。
（8）本檔：是指正要撥珠記數的這一檔。
（9）前檔：是指本檔的前一檔，也叫左一檔（位）。
（10）後檔：是指本檔的後一檔，也叫右一檔（位）。
（11）漂珠：撥珠時用力過輕，不靠梁不著框，浮漂在檔中間的算珠。
（12）帶珠：撥珠時，把本檔或鄰檔不應撥入或撥去的算珠帶入或帶出叫帶珠。
（13）實珠：靠梁表示正數的算珠。
（14）虛珠：也叫負珠，是指算珠撥到既不靠梁又不靠框，表示負數的懸珠。
（15）置數：也教布數，按照計算的要求，把數字撥入算盤，為計算作準備。
（16）檔位：也叫檔次，是指檔的位次。
（17）錯檔：也叫錯位，是指運算過程中未將算珠撥入應撥的檔位。
（18）進位：是指本檔加上一個數後，大於或等於10，須向前位加1，叫做進位。
（19）退位：是指在本檔減去一個數時本檔不夠，許向前面一位減1，叫做退位。
（20）首位：也叫最高位，是指一個多位數的第一個非零數字為首位。如3284中的3，0.0726中的7。
2、算盤的收藏價值：
（1）高檔材質的算盤值得收藏。據國家文化藝術品網介紹，按算珠和邊框材料，算盤可分為金、銀、銅、鐵、玉、竹、木、象牙、水晶、大理石等;按立柱材料，包括鐵、木、銀、銅、鋁、竹等。算盤材質越好，收藏價值越高，升值潛力自然就強。舉例來說，普通木質算盤的身價低於象牙算盤，而貴金屬製成的算盤，價值就更高了。
另外，算盤上的立柱，即俗稱的「檔」，也有高低之分。算盤的價值還可以通過做工和品相來衡量。
（2）上乘木質算盤升值前景好。國家文化藝術品網訊，如果收藏木質算盤，紫檀、紅木、花梨木的藏品為上乘。上乘木質的算盤不會上油漆，因為木質好的算盤更注重原色，經過歲月的洗禮，好的木頭會越用越亮，算珠也會越來越光滑。只有一般材質的木算盤，才會塗上厚重的油漆以遮蓋木質的平庸。
梨木、松木、沉香木、柏木屬於中等材質，雜木則屬於低檔材質。
（3）異形算盤身價逐漸走高。圓形、扇形、拱形、筒形、寶塔等造型奇特的算盤，因為工藝考究、妙趣橫生，是收藏家追捧和尋覓的對象。
由於算盤的檔數通常都是奇數檔，例如九、十一、十三、十五、十七等，帶有賞玩性質的偶數檔算盤的身價就比奇數檔的高。而小巧玲瓏的袖珍算盤以及21檔以上的大型算盤，無疑豐富了算盤的文化內涵，也值得收藏。
⑩ 算盤上面有2個珠子，為什麼只用到1個珠子，那1個珠子干什麼用的，代表數字又是幾呢~如題 謝謝了
下面的一欄珠子每五個一串，每個珠子表示數字1，表示4時就撥出4個珠子，表示5時一般會直接用上面一欄的一個珠子表示（這一步類似於計算中的進位）。
上面一欄的每個珠子表示5，例如表示5時只用上面一欄的這一個珠子，表示9時就上面一個加它下面的4個，表示10的時候就向前進位了。所以老式算盤上面是兩個珠子、下面5個，而現在用的一般是改良式的算盤，上面只一個珠子，下面也只有4個。
算盤( abacus)是一種手動操作計算輔助工具形式。它起源於中國，迄今已有2600多年的歷史，是中國古代的一項重要發明。在阿拉伯數字出現前，算盤是世界廣為使用的計算工具。
現在，算盤在亞洲和中東的部分地區繼續使用，尤其見於商店之中，可以從供應中國商品和日本商品的商店裡買到。在西方，它有時被用來幫助小孩子們理解數字，而一些數學家喜歡體驗一下使用算盤計算出簡單算術問題的感覺。
簡介
盡管已經進入了電子計算機時代，但看一看古老的中國算盤，我們不能不欽佩祖先的極大智慧。一般的算盤多為木製(或塑料製品)，矩形木框內排列一串串等數目的算珠稱為檔，中有一道橫梁把珠分隔為上下兩部分，上半部每算珠代表5，下半部每算珠代表1。
每串珠從右至左代表了十進位的個、十、百、千、萬位數。加上軟體——一套手指撥珠規則的運算口訣，就可解決各種復雜運算，甚至可以開多次方。算盤是現代計算機的前身，是古代中國計算技術的符號。