⑴ 「我種的植物」兒童畫圖片有嗎
有。圖片如下：
⑵ 植物區角如何製作幼兒區角
幼兒園用嗎？建議：
1、水培植物，取塑料瓶改造，加水，可種銅錢草、綠蘿、吊蘭、紅掌等，容器大的下面可養幾條金魚；
2、土培種子，取塑料瓶改造，藝術化，加土，加種子（綠豆、黃豆、菜籽等），出苗快，適合
，各種季節、天氣，每天有明顯變化。但要經常更換。
3、擺放盆花，花市采購各種應季草花。現成，視覺效果最好，但參與性差。
⑶ 怎樣布置辦公室的綠色植物
（1） 為了給綠色植物提供更多的空間，除了使用花盆來擺放植物外，還可以設計更多的植物擺放方法，如牆上的綠色植物、架上的綠色植物、綠化用的綠色植物等，通過對自然光的人工模擬，綠色植物也可以放置在沒有自然光的環境中。綠色植物與室內水景的結合更容易形成小生態循環系統，自然融入空間，提高空間品質。
（2） 不同的綠色植物有不同的文化內涵。適當的處理可以增加環境的人文情調。室內綠色植物通常有許多吉祥的名字：富貴的竹子、幸運樹、滴水觀音、一品紅、綠巨人、紅棕櫚、常綠植物、仙客來、如意、紅運。這些吉祥綠色植物在辦公環境中的布置，對甲方吉祥商談起到了心理作用。
（3） 熟悉綠色植物的環保特性，有利於通過適當的綠色植物配置，提高環境質量。領企設計設計者認為綠色植物在改善室內溫濕度環境、減少電輻射、增加空氣含氧量等方面發揮著重要作用，但每種植物都有不同的功能特點。葉類植物，如竹子、鐵樹、珍稀竹類，白天吸收二氧化碳，夜間消耗氧氣。許多肉類植物，如仙人掌和仙人掌，夜晚會吸二氧化碳，白天消耗氧氣。
（4） 在選擇綠色植物時，也要注意避免一些安全風險。如果有刺植物，就要避免刺痛；如果有有毒植物，就有必要避免可能引起的事故，如滴水觀音的凝結，這是有毒的。一般來說，葉類植物多用於辦公環境，而芳香類植物則很少使用，因為芳香類植物在室內空氣不流通時，可能會引起某些特定人群的過敏或心血管疾病。
⑷ 植物區環創優點缺點
優點提高閱讀興趣，缺點位置狹窄。
植物區環創是在一些角落的地方裝飾植物類飾品，同時置辦為閱讀角，能夠吸引人的閱讀，但是角落位置狹窄，且較為暗。
在選取位置時，要著重考慮該位置是否適合，同時一定要選擇一些寬敞明亮的地方，從而更能發揮作用。
⑸ 求一些手繪或者兒童風格的，可愛的，海洋圖片（裡面最好有各種海洋生物和植物），或者動物園圖片。
http://www.nipic.com/show/3/10/4697009kd6727389.html
這里有很多，你看看是不是你想要的。
⑹ 怎樣布置植物角才特別
幼兒園的植物角是常識教育任務的一部分，是促進幼兒觀察力發展、增長和豐富知識的途徑之一。通過設 置植物角，既可以美化環境，使活動室美觀、充滿生氣，也可使幼兒的生活更加生動有趣，豐富多采。同時在教師的指導下，讓幼兒參與種植活動，可使他們積極主動地仔細觀察植物，從中發現平時不易引起注意的一 些特徵和變化，培養幼兒的觀察力，從而激發起幼兒對自然的興趣以及探索大自然奧秘的求知慾望，使幼兒認識得更深刻、全面，掌握的知識更豐富、更鞏固。
植物角的特點是：在活動室內所佔面積小，所需材料簡單、易備，效果直觀、易懂，適合於各年齡段的幼兒，尤其對於活動面積比較窄小的教室更為合適。
植物角的活動內容是供幼兒觀察和勞動，可以在課外時間以個別的或幾個人為小組的形式來進行。這樣可讓幼兒根據自己的興趣自由地選擇觀察對象。在勞動時，教師可有目的地根據幼兒的特點組織本班的勞動。如：小班幼兒的體質弱，動作發展差，那麼主要就讓幼兒觀察和協助教師做些力所能及的工作，像給植物澆水等 。而大班則可安排值日生照顧植物角或組織幼兒集體清掃植物角。讓他們自己商量都做哪些工作，誰干什麼，需要准備哪些工具等。讓幼兒勞動結束時能獨立地收拾好工具，並且大家來評價勞動情況，使幼兒既從中體驗 到勞動的樂趣，又培養了從小愛勞動的品質。我園大班這個學期的植物角是由每個幼兒准備了一個小鐵盒或康 師傅小面碗，裡面各種了一種植物而組成的。除了安排值日生按時澆水外，天氣好時大家一起端出去曬曬太陽 ，平時幼兒經常聚在一起觀察，看看誰種的植物先發芽，都長出了哪些植物，它們的芽有什麼不同，哪種植物 長得快等等。孩子們觀察著，議論著，十分感興趣，也非常樂意澆水擺放等。
設置植物角的方法很多，這里介紹幾種：
1、擺放植物種子標本。讓幼兒認識了解它們的名稱和用途。擺放的器皿可以用透明的玻璃小瓶，貼上標簽，擺放在牆角或窗檯上。
2、種植植物。用廢舊的鐵罐頭盒、小碗、小盤、塑料點心盒等種植物。如種黃豆、蠶豆、花生、蒜、芹 菜根、蘿卜頭、花草等。教師每天提醒鼓勵幼兒觀察它們發芽生長的過程及變化。這種方法最好用在冬春兩季 ，以美化室內環境，調節一個因季節而造成的單調色彩。擺放位置最好放在陽光能照射到的及便於幼兒觀察的 地方。
3、用植物種子粘貼或反映不同教育內容的畫面。如：貼出不同的幾何圖形，讓幼兒既認識了植物種子，又認識了圖形，還認識了顏色。還可用不同顏色的植物種子粘貼成一幅優美的畫面。如：用大米貼成白雲、小紅豆貼成太陽或紅花、綠豆貼成小草或小樹、黃豆貼成房子門窗、黑瓜子皮貼成大雁、海鷗等，讓孩子們在欣 賞畫面的同時，自然地掌握一些植物知識。
4、把一些植物稍加修飾擬人化，當作工藝品擺放。如：把黃瓜開花的一頭劃一道小口，再用紅縐紋紙捻 一個小捻兒，一頭插進小口內，一頭露在外面，一條吐著紅信子的蛇就做成了。再如選一個帶把的小冬瓜，把上系一條紅綢子，貼上眼睛和嘴，一個冬瓜娃便製成了。
5、採集各種樹葉、樹種和野生植物，學會簡單的保存方法，如將樹葉拼粘成動物或圖案貼在植物標本冊上。將樹種盛放在透明小瓶內貼上標簽陳列，或製成樹葉畫冊、樹種畫冊等。
教師在設置植物角的同時，還要不斷地准備必需的材料。諸如各種植物種子，噴壺、小鏟、動員幼兒收集各種廢舊小瓶、小盒、飲料桶等。提供標本畫冊、組織幼兒去採集。這樣不僅能培養幼兒廢物可以利用的意識 ，而且也培養了他們善於從生活中發現美的能力。同時還能教給幼兒一些勞動技能及正確使用工具的方法。
⑺ 大家有沒有植物大戰僵屍的圖片啊 是好多植物組合在一起的那種~ 卡通一點的~ 我要畫海報用的~ 謝謝嘍~
還可以吧
⑻ 有沒有類似這樣的浪漫卡通圖片 人物 植物 小花小草都好 。太喜歡了。越多越好~
去拜訪度娘吧。 她知道的最多了。。。
⑼ 幼兒園的植物標簽怎麼製作
所需工具：壓制好的植物、空白牛皮卡片、粘紙專用膠水、棉簽一根、牙簽一根、剪刀
具體步驟：
1、首先最最重要的當然是准備好壓制好的植物。