① 哪里有幼儿园ppt素材，如很多动物、水果图片
很多地方都有
② 幼儿园磨课教学设计怎么写
在日常教学工作中，撰写活动设计是备课的重要环节。教案写得好，目标明确、条理清晰、层次分明，那么在教案的实施过程即上课时就能得心应手、有条不紊、中心明确。反之，则条理不清、轻重不分，教者思绪不明，学者一头雾水，就不能达到好的教学效果。可见，写好活动设计是上好课的重要前提，那么，怎么样才能准备好一个好的教案呢，我觉得应该从以下几个方面去考虑。 一、教材的选择 我们选择教材要考虑幼儿的年龄特点、兴趣爱好，一节课的内容深了、浅了、多了、少了，都是不恰当的，只有选择适合幼儿年龄特点，能引发幼儿兴趣的教学内容，才能先发制人，从根本上达到教育的目的。 二、目标的确定 目标的制定原则上要从孩子的实际情况出发，确定一个活动目标主要从三个方面来确定： 1、认知 2、能力 3、情感 如儿歌《过桥》的目标是： 1、学习口齿清楚、声音自然地朗读诗歌。 2、尝试简单地仿编。 3、体验活动的乐趣。 目标1 学习朗读、学习儿歌是知识层面的，是知识的积累和巩固； 目标2 尝试简单地仿编是能力层面的，是能力的提高和锻炼； 目标3 体验活动的乐趣是情感层面的，是情绪的体验和表达。 当然，在确定目标时虽然基本是从以上三个方面来考虑，但也不是说每个活动设计都是这样三条目标，有时候也可以结合起来，而且可以根据每个活动的侧重点来安排目标的前后。如儿歌《太阳和月亮》的目标就是这样的： 1、能积极地参与活动，体验诗歌带来的乐趣。 2、尝试创编诗歌，激发幼儿的创造精神。
具体的范文模板
链接：https://pan..com/s/14KErA2NMnJnJwMu9hnngTA
③ 幼儿园线上教学资源匮乏怎么办
可以请外校老师支援。
有一些退休教师身体健康情况不错，有丰富的教学经验，有时间、有耐心进行教学。一些学校可以聘用这些退休教师进行线上教学。
有网站平台提供小学、初中、高中主要学科的免费课程学习资源，包含教案、真题、微课、课件、教学素材等类型资源共130多万份，免费供师生线上教学使用。
④ 大家有推荐的幼儿园教案的PPT网站吗。
写教案的具体内容包括以下十项：
一．课题（说明本课名称）
二．教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）
三．课型（说明属新授课，还是复习课）
四．课时（说明属第几课时）
五．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）
六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）
七．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）
九．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）
十．教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）
在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤：
（一）导入新课
1．设计新颖活泼，精当概括。
3．提问那些学生，需用多少时间等。
（二）讲授新课
1．针对不同教学内容，选择不同的教学方法．。
（三）巩固练习
1．练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。
（四）归纳小结
（五）作业安排
布置那些内容，要考虑知识拓展性、能力性。
⑤ 哪位朋友有关于幼儿园小朋友素材的网址！
http://www.yp.cn/kejian/ 中国学前教育 http://www.xugu.net/kejian/ 中国幼教网 这两个专业网站的素材最齐全了 幼儿园美术图库E库素材论坛 http://home.iecool.com/read.php?tid=34716
⑥ 有什么好的少儿英语教学素材下载的网站吗，比如说可以下载一些卡通图片啊，有趣的对话啊，等等的。
网站有很多啊
英语图片你可以自己做，去office网站下载剪贴画，或者去clker.com搜索。
有趣的对话多半出现在英语教材里面，像阶梯YOU AND ME教材里面全都是对话，都很有趣，阶梯教材在bbs.etjy.com里面可以下载得到。不过先要注册成会员。当然还有很多英语学习网的论坛里有，建议去搜索论坛。
⑦ ppt 在幼儿园教育教学中有何帮助
目前，多媒体已经应用到幼儿园教育教学中，比如Word，Flash，PPT，Excel及音频、视频软件等。在这些程序中，PPT是一种功能强大的演示文稿制作软件，可协助用户独自或联机创建永恒的视觉效果。它增强了多媒体支持功能，利用PPT制作的文稿，可以通过不同的方式播放，也可将演示文稿打印成一页一页的幻灯片，使用幻灯片机或投影仪播放，还可以将演示文稿保存到光盘中进行分发，并可在幻灯片放映过程中播放音频流或视频流。对用户界面进行改进并增强对智能标记的支持，可以更加便捷地查看和创建高品质的演示文稿。因此，PPT成为幼儿园教育教学的重要辅助工具，在各个方面发挥了强大的作用。 一、PPT的主要内容 一套完整的PPT文件通常包含：片头动画、PPT封面、前言、目录、过渡页、图表页、图片页、文字页、封底、片尾动画等。所采用的素材有：文字、图片、图表、动画、声音、影片等。 在幼儿园教育教学中，PPT的内容被分解成单独的个体被应用，呈现出多种多样的形式，例如：制作相册、文字与图像结合、文字与音频结合、音频与图片结合、各种素材结合形成动画等。综上所述，幼儿教师还属于PPT的初级制作者，能够掌握PPT的制作和基本技巧，具有一定的PPT制作经验。利用PPT制作出来的作品已经广泛应用到幼儿园的各个方面，在教育教学中发挥了至关重要的作用，为幼儿的兴趣、理解、认知提供了更加直接、美观、易于操作的条件。 二、PPT在幼儿园教育教学中的应用 1.制作相册 幼儿对色彩的感受是强烈、直观的，因此，大多数幼儿喜爱鲜艳、明朗、夺目的图片。教师可利用PPT制作出精美的相册，在教育活动中激发幼儿的兴趣，调动幼儿学习的积极性。在新建的PPT中插入图片，调整大小，单页制作，制作完成后，可选择利用鼠标操作，单击播放相册，也可选择自动播放，连贯播放相册，形成良好的视觉效果。 在托班语言教育活动“小鸭找朋友”的最后一个环节，是幼儿观看PPT找出小鸭的好朋友。教师挑选了蝴蝶、蜜蜂、小蚂蚁、小乌龟、小兔子、小鱼等小动物的图片制作成相册，请幼儿选择适合与小鸭做朋友的小动物。图片选择的都是色彩鲜艳、可爱的卡通形象，这样能够充分调动幼儿的积极性，利用幻灯片的播放，给幼儿以更加直观的感受。在丰富多彩的相册中，孩子们完全被吸引，融入到找朋友的活动中。在讲述中班故事《小鱼历险记》中，开始时请幼儿回忆海洋中各种动物自我保护的方式，教师选择了章鱼、贝壳、电鳐、小丑鱼等海洋生物以及它们在进行自我保护时的图片，制作成相册，请幼儿回顾所掌握的知识，引出活动。幼儿进入大班后，需要掌握不同的绘画技巧，还要利用不同的方法对画面进行装饰，例如：在学习线条画的过程中，教师可选择不同的线条装饰画制作成相册，供幼儿欣赏，也可把幼儿的作品制作成相册，使同伴间更好地交流、学习。 PPT相册是一种美观、直观、清晰的图片集锦，操作相对简单，对于引发幼儿兴趣，提升他们对所学习知识的经验有良好的效果，而且解决了传统挂图的烦琐和陈旧。电子相册色彩丰富，形象可爱逼真，在网络中选材空间大、范围广，适合不同年龄段的幼儿观赏、学习。 2.制作电子图书 在幼儿园教育教学中，图书是幼儿最感兴趣的东西，也是幼儿学习、活动的主要方式。在我园的园本教研中，我们对分享阅读进行了充分研究，将传统的分享阅读进行改革，制作电子图书进行阅读。首先把图书的内容拍摄下来，可进行简单的色彩调整，插入文字，然后利用PPT制作成电子图书，教师单击鼠标进行翻页，可自由控制时间。电子图书可以先展示图片，引导幼儿读懂画面后，再点击呈现文字，使操作更加方便。幼儿也可以进行操作，自主阅读。 电子图书是图书的一种全新表现形式，可以使色彩更加鲜艳，易于保存，易于操作，是分享阅读的重大改变。幼儿观看电子图书不仅增加了视觉享受，而且在自己操作电子书的过程中，锻炼了手、眼、口结合的运用能力，有利于幼儿智力、思维的开发。 3.各种素材结合 PPT是一种可多素材结合的程序，它有多种表现形式。幼儿最喜欢的形式就是动画。动画效果突出，给幼儿以直接的美感，而且动画形象生动，可充分集中幼儿精力，使他们融入到情景中。PPT相对于专业的Flash来说操作简单，可随时暂停、播放，也可连续播放，是一种实用、有效的教学辅助工具。教师可将图片、动画、录音、背景音乐相结合，创造出强烈的视觉享受。还以《小鱼历险记》为例，根据故事情节，教师画出了详细的故事图片，用相机照下来，放到幻灯片中，插入自己录制的故事录音，使用连续播放，呈现出来的就是一个完整的故事动画，幼儿在观看的过程中听故事，被生动的画面所吸引，完全融入到故事中，达到了很好的教学效果。 在PPT中，也可以加入各种视频，如MP4格式、DVD格式的视频，可随时点击播放，非常方便。在学习儿歌《小熊过桥》的过程中，可选择把小熊过桥的视频添加到PPT中，关闭声音，让幼儿观看画面，进行儿歌的复述、学习；在学习歌曲《小红帽》的过程中，利用图示表示歌曲的拍子，再与歌曲的节奏进行整合，形成完整、律动的音符，让幼儿根据音符的律动学习歌曲，不会觉得枯燥。在制作过程中，也可以选择“超级链接”，在PPT中直接链接需要的素材，非常方便。 在每学期的家长会上，教师可将要表达的内容综合到PPT中，将文字与图示、照片、视频、音频等相结合，形成高质量的演示文稿。首先插入封面、标题，标题可用艺术字，使之更加美观；然后用文字介绍本班的基本情况和幼儿的现有水平，可用图示表示出幼儿不同程度的发展；在介绍幼儿生活的过程中，可插入幼儿照片，也就是相册，供家长欣赏；还可以插入幼儿平时活动拍摄的视频，给家长更加实际的感受；最后加入结束篇幅和结束语，还可以加入舒缓的背景音乐。这样，一件丰富的家长会演示文稿就制作好了。利用PPT召开的家长会，不仅绚丽多彩，而且使家长有良好的精神感受。 三、使用PPT的优势 1.信息表现形式强 利用PPT可以方便、快捷地呈现各种多媒体信息，它不是单纯的Word文档、Excel表格、Flash动画，而是信息综合的一种良好表现形式。在幼儿教育教学中，不再是单一的文字、图片、表格、音乐、动画、视频，这些素材可以整合呈现，使得教育活动丰富多彩，有利于幼儿学习积极性的提高。 2.信息呈现快捷方便 演示者可自主操作PPT演示文稿，利用鼠标自由控制演示文稿的播放。在集体教育活动中，可根据教学节奏、步骤、现实情况点击播放演示文稿，做到与课堂实际的整合、同步，更好地为教育活动服务。 3.信息易于保存 一件PPT演示文稿中的素材，将完整地储存于其中，相当于一个存储器，保存起来非常方便，可随时拿出来用，是教师教育教学经验的积累和展示，也可以用来参考、回顾，制作出新的文件。而且信息可重复利用，幼儿园中每个年龄段的班级都会进行相同的教育内容，使用PPT可减少重复劳动。 4.信息易于传递、传播 PPT文件以电子文件的形式存在，因此复制起来非常容易，可利用移动硬盘、U盘、光盘、网络等形式进行复制，操作简单、方便。在我园的网络上，设有幼儿园资源库，教师可将自己制作的PPT放在资源库中，供大家参考、学习、使用，做到资源共享。 5.信息易于加工 PPT制作非常容易，在原有基础上进行修改和加工就更加方便。根据不断变化的教育形势和教育内容，可将已有PPT页面稍做修改，形成全新的画面，由于PPT中已有完整的模块、版式，因此修改PPT比制作一份全新的PPT要省时、省力，大大提高了工作效率。 四、结束语 PPT已经成为幼
⑧ 幼儿园科技节的活动资源素材有哪些
一些新奇的玩具，然后各种电子产品，还有就是各种自己发明的一些小玩具等等都是可以带到幼儿园科技节里面的，因为这些都可以作为幼儿园科技节的一些活动资源的素材，也就是说现成的一些电子产品也是可以作为科技节的一个活动资源的。
因为这些也体现了科技的这一个特点，最新的一些电子设备就是能够体现这样的特点的。还有就是自己发明的一些小玩具，以及其他的一些小工具，也是可以作为活动资源的素材的，然后最有代表性的就是这些发明的小玩具以及小工具，然后它主要就是体现了科技的这一个特点。
然后也是自己发明的一样小东西。所以说以上就可以作为幼儿园科技节的活动资源的一些素材。
⑨ 幼儿园的信息化建设包括哪些方面
浅谈幼儿园的信息化建设
随着智能手机的普及，
我国的信息化建设走上了快车道，
基础网络迅速建设。
走在大街上掏出智能手机随时能搜到
wifi
信号，走进商场、饭店、宾馆以及各
种办事的地方首先问起的是这里有没有网络信号。
坐在路边休息、
等候时拿出手
机看看新闻、
看看电子书或者查查办事需要的资料信息，
可以说信息化彻底改变
了我们的生活，
网络渗透到了我们生活的每一个角落。
联系到幼儿园也要进行信
息化建设，
否则会与社会脱节，
影响幼儿园的生存和发展，
历史证明只有跟上时
代的发展才能在社会竞争中谋得一席之地。那么幼儿园要如何进行信息化建设
呢？我认为应该从以下几方面着手
:
一．
资料数字化
所谓资料数字化就是把纸质材料转化成可以通过计算机存储的资料。
传统的
资料保管媒介是纸张，
我们将资料写在纸上，
然后装订成册。
这两种方式的优缺
点比较有这些
（一）
保存：传统资料的保存方式
1.
需要专门的地方，而且对环境的要求
很高，比如防火、防潮等。
2.
纸张占用的地方很多，如果资料量大的话保存地点
的需要很大的房子，
很多的柜子，
很多的人员专门整理
3.
纸张不耐放，
放久了以
后就会出现发黄，字迹模糊等情况。
4.
如果资料重要需要备份的话就必须重新抄
写一遍，
而抄写的过程难免不会出现错误，
如果是图片资料要备份就更加麻烦了。
而资料数字化与之对比
1.
数字资料的存储媒介是硬盘，
对环境的要求就是一台电
脑。
2.
占地小，一个图书馆的资料一个硬盘就可以装下了。
3.
现在硬盘的技术可
靠性已经很高了，资料的存储几十年都没有问题。
4.
资料的备份非常简单，就是
电脑里的复制和粘贴命令，不管是图片还是文档。
（二）
查询：传统资料的查询方式
1.
要制作比较详细的目录，通过目录才
能较快的的找到需要的资料。
2.
如果制作资料的简介目录就会比较复杂。
3.
有了
目录需要专门的管理人员才能帮你找到资料。
4.
资料的借阅有唯一性，你拿走了
别人就没有了。
5.
资料遗失了没有办法补。
6.
借阅会造成资料的损坏。资料数字
化与之对比
1.
可以制作图文并茂目录，可以先浏览简介，非常方便。
2.
通过资料
查询系统不需要专门的人员就能找的需要的资料。
3.
一个资料可以支持多人借
阅。
4.
电子借阅的资料是一种复制，不会遗失，也不会造成资料的损坏，特别是
一些珍贵的手稿，传统的方式借阅非常麻烦，数字化后借阅就非常的方便了。
（三）
分发：传统资料的分发方式只能通过抄写的方式，图片基本上没办
法分发。
数字化后分发就非常方便了，
复制到需要人的电脑上就是了，
不管是文
档还是图片。
二．
存储云端化
所谓存储云端化就是把单个电脑的保存的资料通过网络上传到存储服务器
上。电脑保存资料就是保存在单个的电脑上。这两种方式比较如下
（一）
可靠性：单机保存资料没有专业人员维护，可能会出现中病毒等情
况造成数据损坏，
而云端存储服务器有专业人员维护，
有病毒防火墙，
而且是硬
盘阵列保存数据，可以做备份，数据可靠性大大提高。
（二）
便携性：单机资料要带走的话需要用
U
盘、移动硬盘等存储介质携
带，这样对移动存储介质的要求很高，而
U
盘、移动硬盘属于易损物品。而云
端存储就完全没有这方面的问题，
只需要网络的支持而现在网络普及的程度非常
高，完全不用担心没有网络的情况。
（三）
调用：
如我们不在电脑旁边要调用电脑中的资料是完成没有办法的，
我们不可能把电脑中的资料随时带在身边。
云端存储只要有网络的地方，
我们打
开手机就能随时调用我们需要的资料。
（四）
收集资料：
单机收集资料我们需要先通过
U
盘、
移动硬盘等带回家，
然后复制到电脑中，
整个过程费时费力，
因为移动介质的限制可靠性也较差，
时
效性也比较差。云端存储我们通过电脑、手机、数码相机等设备将文档、图片、
录像等资料通过网络实时传到云端，
在家的人就可以时时的看到这些资料，
时效
性非常强。
三．
教学网络电子化
所谓教学网络电子化就是通过一体机联通网络进行信息化教学。我们先建
立一个教学资料的数据库，里面有平时所有的教学资料如
PPT
、图片、动画等，
老师平时进行网络化备课，
利用教学资料数据库中的素材、
互联网或者其他途径
收集一些素材，把这些素材组合起来加入自己的想法就可以形成一个自己的课
件，
然后把这个课件传回数据库供其他老师借鉴或者提出修改的意见，
通过不断
的丰富数据库，
最终数据库会成为幼儿园的一笔宝贵的财富。
到了上课的时候通
过一体机调用数据库中的课件给孩子们上一堂图文并茂的课，
这种方式这个年龄
段的幼儿是很容易接受的。