① 猜谜语：一休
谜语：一休【打一常言俗语】谜底：体制改革
谜语：一休【打一曲艺杂技词语】谜底：分体移位
谜语：一休【打一成语】谜底：绝顶聪明
谜语：一休【打一商品名】谜底：单人枕头
谜语：一休【打一书画摄影词语】谜底：破体
谜语：一休【打一新词语】谜底：联合体
谜语：一休【打一邮政集邮词语】谜底：混合字体
谜语：一休【打一金融词语】谜底：减息
谜语：一休【打一人事用语】谜底：本人成分
谜语：一休【打一生物学词语】谜底：团聚体
谜语：一休【打一医学词语】谜底：连体
谜语：一休【打一语文词语】谜底：合体字
② 找人把这几个字制作成谜语
我教你做谜语吧
制谜不难，但制好谜则不是件容易的事。有道是"好谜本天成，妙手偶得之"。下面是制谜五要素，也可说是品谜五要点。大家作谜猜谜实属娱乐，有些应时玩笑之作犯忌，也无可厚非。另外标准是人诌的，见仁见智，也很自然。
1。扣合紧切
灯谜乃是利用汉字一字多义特点的文字游戏。好谜要做到字字落实，别解正确。一是要字义准确，如"盼曙光早临大地"猜外地名"巴黎"，"黎"字意义不清，"黎明"可扣"早晨"，"黎"字典上没有这个意思。二是要概念清楚，如"末代皇妃"猜"后继无人"，概念混淆，妃和后并不可互换。三是要防止头重脚轻，即大概念扣小概念。如"桃李满天下"猜"花花世界"可以，而用"花花"扣"桃李"则说不过去。
2。谜面大方
古人以诗词成句作面为佳，有点失之过严。不过自制谜时谜面必须成文。象"示土"猜"合作社"，"杭改作航"猜"木已成舟"，"专吃金木火"猜"水土不服"不值一评。如"杯酒献殷勤"猜"曲意逢迎"，扣合不错，但痕迹过多。谜面改为"接风酒"则大方得多。
3。谜味浓郁
灯谜以"曲"字为第一要义，直解形同问答与解释，毫无谜味。如"十天跑完长城"猜"一日千里"，"园艺家专长"猜"移花接木"等差强人意。"百年松树，五月笆蕉"猜"粗枝大叶"非无别解，然谜味无几。而"鲁迅作品"射"山东快书"，"清明时节雨纷纷"射市招"满汉细点"尽得曲中奥妙。
4。用典不虚
灯谜用典乃是常事，不过要有典实为据，不可生造。如"沛公如厕未遭害"射"在所难免"用的是"史记"事；"吕子明白衣渡江"猜"蒙混过关"用的是三国故事；"桃花潭水深千尺"射"无与伦比"用的是李白的诗，以典实而扣，不失为佳构。而"孟德编剧，景升登台"猜"操作表演"，"张翼德查户口"猜"飞入寻常百姓家"，扣得不差，典故却是生造的，不足为取。
5。通俗自然要避免入魔
如"甚矣吾衰矣"猜"半途而废"以"半途"（余）扣"吾"。"投之所好"猜戏曲"送鹅"，用"之"扣"王羲之"。"裁"射诗经"哀哉莫能言"。好谜不以魔道见长，往往谜面显豁，谜底或曲径通幽，或奇兵突起，或意态悠然。如"三十六才子"射"月底西厢"，"金乌玉兔"射"万古云霄一羽毛"，"鲁提辖拳打镇关西"猜"不知者以为为肉也"，俱神品矣。
回答者： wjidyhao - 试用期 一级 12-13 12:07
怎样去制作谜语？
一、是先有谜面还是先有谜底？
谜的制作实践对这一问题的回答是：两种情况都存在。
先有谜面的优点在于，这个谜面往往是现成的诗词曲语，这就是借古人之思，纳入今人
的谜道，谜面显得有文采，引人去猜。若先有一个谜底在，制谜时则可以从谜底分析入手，
选择不同的谜路。
二、避免“露面”。
需要着重指出的是，在一条谜中，底和面的字不能相犯。若底面有字雷同，谜学上术语
称为“露面”，这是绝对不允许的。这里顺便说一下，严禁“露面”，对制谜者是一种
限制，对猜者正好是一种巧妙的暗示，猜者通过谜面分析可以看透制谜者在回避哪些字，
进而去猜中真正的底，如“一衣带水”打一服装名，谜底就不可能是“雨衣”，因为“衣”
字已露面，则底上肯定无“衣”字，由此，谜底是“汗衫”即成必然的了。
三、灯谜创作要积累素材。
谜界流行的“射虎必备”，属于猜谜的素材之一。创作的素材那就更多了。有好的谜面
（除成句外，还有各种现成的电影戏剧名、人名、物名、书名及现代生活中涌现的各种
词语等），制谜者切勿放过。有好的底，制谜者也不妨做个有心人。可把这些搜集起来，
记录在你的素材本上。很难想象，一个不积累素材的人，能创作出众多的既有时代气息，
又有谜味的作品来。举个例来说，如“总是玉关情”这句唐诗，古人做过谜，今人也做
过，名句不妨多做，关键是要有新意，所谓“旧瓶装新酒”。当报上刊出“爱我中华，
修我长城”消息后，现成的时事已经和谜底十分接近了。经过斟酌，将首句改为“爱我
中国”，虽改一字，但未改其意，依然通顺成文，至此，这则谜的创作方告完成。
四、怎样理解和掌握“别解”？
谜是靠汉字的一字多义才得以生存的。汉字在一句话或一个词组中，有它特定的意义。
谜作中如果仍取这个义，这就是直解。谜作中如仍取这个本义，则作品终不能成。如
“不念旧恶”这句成语中，念作记念解，旧作过去解，要成谜，就必须在别解上做文
章，以“读新书读好书”为面来射“不念旧恶”，把“念”和“旧”在这句成语中的
本意都别解了，这才有了谜味，也就达到了“寓教于乐”的目的。所以制谜者一定要
在别解上下功夫，所谓“词义相去愈远，谜味来得愈浓”。运用别解是制谜的一个基
本原则。
至于如何掌握别解，这就得借助于知识了，汉文字和汉语知识是必不可少的基础。一个汉
字的释义有多少种，一个句子如何顿读产生歧义，文字和文学功夫愈深，就愈能“借题
发挥”。初学制谜者，多查多翻《辞海》、《同义词词林》一类的工具书，乃是必不可
少的。
五、使用谜格。
随着灯谜创作的发展，谜中的别解有出现在谜面、谜底和面底都出现等三种情况。这三种
都可以考虑，除字谜外（字谜的别解必然出现在谜面），首先应考虑把别解放到谜底中去。
如何看待谜格？“格助谜活”四个字已概括了格的基本功能。因为谜格仅是制谜的一个手
段，是迫不得已而求之的。凡用格，谜底的字按照格的变化来念读，最起码的要求是要能
读得下来。如底为“人民画报”，你用卷帘格来制谜则不行，“报画民人”实在不知所云。
一般他说，谜底的原有念读总比格变后的念读顺达得多，所以制谜者应尽量地避免用格。
六、什么是“谜面抛荒”和“谜底踏空”？
这两种情况都是制谜中的常见病，应特别注意。
谜面上的个别字、词落实不到谜底上去，成为面上的闲字，术语称“抛荒”。这在借用
成句入谜的作品中极易出现。“抛荒”又有尚可捎带和无可捎带的区别：凡是一句中是
主语或处在骨干位置上的词，“抛荒”是不允许的，是为无可捎带，反之则可捎带。
如：一夜征人尽望乡（猜时人：齐怀远）一夜为闲字，但由于所处位置在“弱拍”上，
故尚可捎带。再如：晓看红湿处，花重锦官城（猜外国作家名：雨果），“晓看”、
“锦官城”都处在骨干位置上，都在本谜中被抛荒，故整个谜难以成立。
谜底上的个别字词在谜面上得不到反映，成为底上的余字，术语称“踏空”。“踏空”
也有扣合和扣不住的区别：凡是处在“弱拍”位置上的虚字或附加词，勉强扣合尚可，
应视为带得过去的，反之则扣不住。“踏空”在灯谜创作中是不允许的。
如：肝胆照江湖（猜电影名：《碧海丹心》），谜底四字为两组骨干词，由于谜面扣
合牵强，致四字踏空，整个谜也难以成立。
七、什么是“倒吊”？
“倒吊”亦是制谜中的常见病。在逻辑范畴内特别是在概念上，制谜要求面和底要有基
本相同或相类的外延；如不能相类，则面上概念的外延必须小于底上概念的外延，即面
上是外延较窄的种概念，底上才可能是外延较宽的属。倘若颠倒种属关系，势必有悻情
理，谜的扣合上也就扣不妥贴了。如“水陆要塞”猜地名“山海关”，“水陆”的外延
要比“山海”大得多；“不同凡响”猜书名“神曲”．从属概念声响无法推出种概念乐
曲，这些都属词义概念上的倒吊。倒吊本质上属于难以成立的谜。
总之，制谜要有一个基本功和四个基本要点。
一个基本功是：博览、勤学、强记，不断积累素材，加强创作实践。
四个基本要点是：①谜面要成文；②底面不相犯；③别解方成谜；④扣合须妥贴。
按照灯谜创作的实践，来具体剖析制谜的思维过程和方法如下——
一、以面求底法
“巧谜本天成，妙手偶得之”。一条谜面在手，往往可以从不同的谜目获取不同的底
（确定谜目也是很重要的一环，谜目限制了谜底的范畴，体现了谜底的必然性和规定性）。
但在一个谜目里，只能是一个底，求这个底，一般可按照下列顺序完成（当然在人的实
际思维中会经常打乱）。
①拢意法：以面所概括的意思求底，底为面的浓缩。如“万紫千红遍地开”猜商业术语
“各色花布”，猜越剧演员“陆锦花”；较长的面如“零落成泥碾作尘，只有香如故”
猜三国人“糜芳”。
拢意的要求是要“拢”得住。在逻辑范畴上，特别是在概念上，要意会而神传，严格防
止“倒吊”。拢不住谜底怎么办？一般可采取分扣的办法。
②分扣法：把谜面分成几成意思（即几个部分，一般两部分），分别扣合一底或多底。
如“百般红紫斗芳菲”猜作曲家“美丽其格”。
分扣以扣二底为较佳选择，二底取同一谜目则更佳。如“花褪残红青杏小”猜国名
“刚果”，从拢意的手法看，面虽有闲字，尚可捎带（谜面说的是因果关系），创作者
继续追求谜的慎密，又配上另一国名不丹，底变成“不丹、刚果”．这样一分扣，使谜
更趋工稳。
③离合法：以别解的手法，看面句能否有字形拆拼的意思，再以此意觅底。此法一般用
于字谜。如“松柏后雕”猜书法家“林散之”。“一杯一杯不落空”猜演员“二林”。
这些谜都是巧妙地利用面句文字离合而成的。
④象形法：以别解的眼光，看面句是否具有象形的意味，再以此意扣底。此法一般也用
于字谜。如“雨后山色浑如睡”猜“雪”字；“势如破竹”猜影目“丫丫”。
⑤承启法：寻求原诗词曲语的上下句，以承上法和启下法来扣底。如“家祭毋忘告乃翁”
打报刊名“宁夏日报”（承上法）；“东风不与周郎便”（燕尾格）打成语“金屋藏娇”
（启下法）。
⑥综合法分析面句后：以文义部分和拆拼、象形等相互结合，以综合性的手法来觅底。如
“未会牵牛意若何”猜“羞”字。
以面求底终究是一种难度颇高的创作，初学者应引起重视。
二、以底求面法
以底求面的创作情况是丰富多采的。个中的创作法门，二十年代曾有人列举了四十三个门
类。现代灯谜在理论上和实践上已经用别解来取代了这一类旧的法门，大大减少了制作法门
的复杂性。尽管如此，以底求面的创作情况仍是十分错综复杂的。
首先，是关于谜的拟面，它要求文字的逻辑性和文采相结合。拟面，充分反映创作者这两方
面的水平。
清末谜家张起南在《橐园春灯话》中曾经对拟面有过精辟的论述。他说：“谜之雅俗巧拙，
其关系全在择面，有同一谜底而优劣判然者”，他认为“谜之表面不佳者，内容亦不足观。
如西子不洁，人皆掩鼻；若徒饰外观而扣合牵强，或抛荒题面，或影响模糊，则皮之不存，
毛将安附？”他还说：“大抵制谜，必先择谜底，相其能中绳尺与否；然后因材器使，摭拾
成语，或搜泳典实以合之。如无佳面，宁可弃置。”张起南的这番话，今天看来虽有偏激之
处，但其对拟面的重视程度，仍然闪着真知灼见的光芒。当代的大量谜作是靠自撰谜面来成
谜的，“西子不洁”的情况已屡见不鲜，所以要强调自撰的谜面也得有文采，有文学性，又
合谜理，这就要求作者注意锤炼字句。谜面达到“不可更易一字”仍是最佳境界。
其次，是关于谜底的别解。它要求语言的趣味性和谜味相结合。底的别解，充分体现了创作
者的谜学水准。
谜底的别解大致有四种情况：①单字变义（包括几个单字）；②整句变义；③句读变义；④
古字变义。以下列表说明（见表1）：
表1
别解情况
谜 例
注 解
①单字变义
关心知识分子
（职称）：护士
旧臣（刊名）故事大王
护解着爱护
故事解着过去伺从
②整句变义
颜如桃李，情若冰霜
（市招）花色冷面
送君千里终须别
（体育用语）主要得分手
解着花的颜色冷的面孔
解着主人得与客分手
③句读变义
白娘娘偷盗灵芝
（影目四）蛇、精变、红颜劫、昆仑山上一颗草
有情人都成眷属
（带量文化用品）一对对联
读着：蛇精变红颜，
劫昆仑山上一颗草。
读着：一对对，联。
④古字义变
婉转娥眉马前死
（地名）玉环县
田单奇计破奇劫
（卷帘格·电影演员二）
陈冲、牛奔
县通悬
陈通阵
有的谜作中，别解的情况会在同一条谜中出现，这些复杂的别解情况，可称为综合义。为了
加深理解，不妨再举几例（见表2）
表2
别解情况
谜 例
注 解
①②
打渔杀家（成语）
恩将仇报
恩解着萧恩，由单字变义带来词变义
①③
芳心暗相许（外国名剧）
阴谋与爱情
阴扣暗，谋解着谋划，与解着给予，读着：阴谋／与爱情
③④
习拳练艺为强身
（五唐）莫学武陵人
陵通凌，解读为：
莫学武／凌人
①④③
逢年过节儿童乐
（报刊用语）连载小说
说通悦，载解着年，小解着小孩，读着：连载／小／说
从表例中可以看出，谜底的别解是丰富多采的，我们要千方百计从别意中求新，让底滋生出浓浓
的谜味来。弄懂弄通别解的作用，得其中三昧，才能一底在手，生出多种别意，创作的路子才能
不断拓宽。
掌握了别解的钥匙，我们就可以进一步探讨以底求面的种种方法了。一般他说：以底求面
也可按照下列顺序来完成（在实际思维中也会常常打乱）：
1．代词（意）法 代词法在谜底中找出全部或部分字词，寻求它的同义词或近义词，以及
代用词。
代意法则不拘一字一词的关映，讲究整个意境的扣合。
①代词法：这种方法极易掌握，作品也极易雷同。试举常用词“说服”为例，则可以找出
（见表3）：
表3
说
服
拟面
陈言表白讲谈……悦（古文通说）
衣衫衬衫装束通着穿……
白衬衫
喜着装
兹再举数例：
谜底
所取代词
拟 面
陈皮（中药）
陈－旧·皮－面
旧封面
活报（剧种）
干活－劳动·报酬
按劳取酬
已知角（数学名词）
知晓－明确·十分
十分明确
戴丽丽（运动员）
戴－穿戴·丽－美
穿得美些更美些
②代词法加代意法：硬性的以词代词很容易使谜呆板，结合代意法以后，谜就有了“柔
性”。这可以说是“谜不在深，有意则灵”。试看以下数例（见表5）
表5
谜底
所取代词
所取代意
拟面
研究生（称谓）
临产－生
会诊
临产会诊
香飘四季（书名）
四季－一年
芳香横溢
芳年
夏衍（作家）
夏－启建立夏朝
沿衍繁绵
大禹传子，开技发叶
船点（菜肴）
帆－船
影影绰绰－点
孤帆远影
③代意法：再进一步，我们可全用代意法来拟面（这和以面求底时的拢意法相类），只要立
意有巧思，则谜可更具灵性（见表6）
表6
谜底
所取代词
拟面
落实到人（新词语）
实－果实
投我以木桃
毛延寿（人名）
使毛发葆青春
乌发宝
公分母（数学名词）
雌雄分别
鸳鸯各一方
控制落点（体育用语）
眼泪代点
男儿有泪不轻弹
④特殊指代法：特殊指代是代意法中的精华，它利用历史、地理、小说、人物故事等方面的知识
（术语可谓用典），甚至小说、戏剧中的情节制成的谜，其方法主要是从谜底中找出可以特殊指
代的字词，从而撰出谜面（一般还考究以史实或诗词成句拟面），特指一类的谜一般用代意法拟
面，在创作中仅有明指和暗指两种。兹举当代谜坛创作的作品以见一斑（见表7）：
表7
谜底
拈出特指的字词
拟面
蒙混过关（成语）
吕蒙、关羽
吕子明白衣渡江
申请退伍（兵役用语）
申包胥
包胥哭秦庭
强的松（西药）
武松
醉打蒋门神、血溅鸳鸯楼
主权国家（国际名词）
孙权
碧眼儿坐领江东（掉首格）
以上是明指。另一种暗指在面上颇不易察觉，创作时就要借古喻今（见表8）：
从以上第一类①②③④的四种方式可以看出，③④类在谜作中属较高的境界，知识面广，充
满文学、历史趣味，谜味浓郁是其特点，值得效法追求。
2．反意法：取底的对立面，拟出相反的面来扣合。反意法讲究逻辑的内在必然性。下表所
列的谜，不一定非用反意法来设面，现在用了反意法，拓宽了制谜的谜路（见表8、表9）：
表8
谜底
指出暗指的词
拟面
李顺达（劳模）
李白
千里江陵一日还
王愿坚（作家）
王勃
不坠青云之志
白面郎君（泊浑）
白素贞、许仙
断桥相会
无与伦比（成语）
汪伦
桃花潭水深千尺
表9
谜底
指出底中的反意字
拟面
不败之地（成语）
不败－胜
胜境
早安（礼貌用语）
早－晚·安－不舒服
向晚意不适
不明智（口语）
不明－暗（隐）
灵隐
先天不足（成语）
先天－今日 不足－有余
今日得宽余
3．拆拼法：汉字的笔划性很强，拆拆拼拼，部首的重新组合可以变新字，可以出新意。此
法一般用于字谜，拟面时面上必须有别解。其它各种有增损离合意味的谜底也可用此法。先
看简单的拆拼（见表10）：
表10
谜底
拆拼情况
拟面
面（字）
而＋二＋一（拆）
合二为一
毛竹（植物）
笔（拼）
一笔写两个字
张口结舌（成语）
千＋口（拼）
千
木木（外国小说）
林（拼）
林散之
实际创作中，要使拟面丰富多采，搞活谜路，必须在笔划上作更巧妙的构思，即根据部首的
变化重新拟字入谜（见表11）：
表11
谜底
拆拼情况
重新拟字
拟面
孙（字）
子小
孔雀
孔雀东南飞
木木（外国小说）
/
机构
精简机构
4．拟形法：在以面求底中讲的象形法，到以底求面时，我们则称其为拟形法，拟形法一般
有下列四种，现分别举例说明（见表12）：
表12
谜底
拟面
拟形类属
玉蜻蜓（越剧）
零的突破（体育用语）
玕
Q
以字拟面
（设面）
丫丫（影名）
直（字）
两株幼苗
平地起高楼、楼顶装天线
以字拟形
（求底）
永垂不朽（成语）
单干（常用词）
杨柳常青
荷尽已无擎雨盖
以意拟形
粒粒皆辛苦（五唐）
一团和气（成语）
丸药
皮球
以物拟形
润（字）
法兰西（国名）
犬声穿户出
427
以声拟形
①以字拟形：各种部首的拟形在谜作中十分丰富，如：标点（星、球），人（雁），册（篱
笆）人（燕子）、干（晴蜒）、∟（小船）等等。此类谜一般为字谜。
②以意拟形：用具体的事物描绘出比较抽象的文字。
③以物拟形：用某种事物最明显的特定的特征反映出比较抽象的文字。
④以声拟形：巧借读音摹声拟形。
以上四种拟形法中，以①类为最多，创作的内容亦最丰富，有的拟形在谜面，有的拟形在谜
底。
5．设问法：谜面上利用“如何”、“怎样”、“何处”、“怎么”等句式设问，将谜底作
为面上问句的答案。此种创作手法要求谜底的答案既要有逻辑上的必然性，又要有别解。设
问类型大体上可分用典、指事、反扣、借面等四种。借面的设问法力求在设面上有别解，须
要在文字组织上巧妙些，有一语双关的效果，请看下表（见表13）：
表13
谜底
拟面
设问类属
在那桃花盛开的地方（歌曲）
仙源何处寻
用典设问
绿衣人传（越剧）
鱼书欲寄何由达
指事设问册
则天外传（越剧）
人间哪得几回闻
反扣设问册
女子组（体育用语）
如何是好
借面设问
需要注意的是，有的会意法也可设问。如“峰从何处飞来”射地名“盘山”。此种设问，只
要关照谜底，就不必强求有问必答了。
6．承启法：有的谜底，我们拈来可作古文、名篇或诗词歌赋中的相类句式相关映的意思，
这时，我们就取诗文中现成的上句或下句来作谜面。取下句者，即为承上之法；取上句者，
即为启下之法。靠上下文击动，使谜意如脉贯通，谜趣盎然。谜坛以承启法创作的佳作颇
多，兹举数例（见表14）：
表14
谜底
拟面
承启类属
夜合花（词牌）
莫待晓风吹
承上。唐武则天诗：
“花须连夜发，莫待晓风吹”
莲花落（文艺名词）
坠地无踪
承上。《聊斋·胭脂》中判词之句：“莲花卸瓣，坠地无踪“
金屋藏娇（成语）
东风不与周郎便（燕尾格）
启下。面用杜牧诗，下句为
“铜雀春深锁二乔”
莫应丰（作家）
清早船儿去撒网
启下。面用《洪湖赤卫队》歌词，下句为“晚上归来鱼满舱”。
以上是全靠上下文击动扣合谜底的。承启法中还有一种情况：除靠上下文击动外，谜面本身
也适当关映谜底。如“眼前有景道不得”打唐人“崔涂、李密”，崔涂由下文“崔颖题诗在
上头”扣底，李密则从谜面上关照而来。此种手法，往往缀合两底来拟面，大大增强并丰富
了承启一类的表现手法，值得创作时注意。
7．饰面法：谜的创作拟面还有各种巧妙饰面的方法。这类创作数量虽不多，但作为创作的
一个法门，还是应该了解它。这里略作介绍（见表15）：
①面上漏字：以常用有规律的词为面，故意漏字以切底。
②面上包字：拟面词故意字字包含某一字，借以切底。
③面上减字，拟面之句故意减去某些字，变化的切底。
④面上添字：拟面之句尚不能隐括底，采取增添附加语的方法以求切底。
表15
谜底
拟面
饰面类属
少华山（京剧）
泰衡恒嵩
面上漏字
云（字）
运动会上都有他
面上包字
奋（字）
大油田出油
面上减字
小林多喜二（外作家）
禁（此谜见笑）
面上添字
灯谜创作中巧妙饰面的形式颇多，创作时只要多动脑筋，并不难拟面。
8．漏补法：拟面时故意漏去某些字，由谜底中的相关字句来补，一旦补足，则面的意思顿
时起变化。此种方法和面上漏字有明显区分，请看下例（见表16）：
谜底
拟面
漏补字
补面释意
月到中秋（影名）
八十五
月
八月十五为中秋
史进时迁（泊人二）
太公
史
太史公为司马迁
一条谜用一种还是几种方法，这全在于作者自己。凡在谜理法度之中，十八般武艺听凭使
用。
无论是以面求底，述皇以底求面，在创作中还有一个难于配底的问题。这在上述的谜例中已
见过一些，配底在创作中有使难成谜的谜底“巧配入谜”的功效，这里作一简单介绍（见表
17）：
表17
谜底
拟面
创作方法
化石、结晶（化学名词二）
试玉要待三日满
代意、拆拼
红色斜纹布（纺织品）
彤
代词、拟形
沁香（红楼梦人）
一水平流舟荡漾，秋灯黯淡月光明
拟形、拆拼
四十千（聊目）
此说万万不可，彼说万万不可，
无须此说彼说，均无不可
饰面、代意
在创作中，以面求底时往往一底难以应面，求底同时也有一底难以应面的情况，因此学会配
底，即巧妙地配上一个或几个底，使底的文义相关连，或者利用句读，使底的意思发生转折
变化。为了开拓谜的思路，更有利于创作，配底要求配同一谜目的底，否则，可从相类相近
的谜目中去寻找，如唐诗“忽如一夜春风来”句，启下法首先想到清文学家万树，但“梨花
开”三字无底可觅，只得将谜“待字闺中”，当看到作家于梨华，才得以相类谜目配底成
谜，再如京剧“杨门女将”，以此底入谜，颇有难度，现利用单子变义来别解，再利用句读
变义，变成“杨门女，将………”配上一底，就有文章可做了。谜作“唐明皇重召玉环”射
“杨门女将、二进宫”，就是这样创作出来的。
以拆拼法创作谜，配底的作用更加明显。如“们”猜成语二“旁若无人、自成一家”，如
“纱”猜常用词三“减少、补充、统一”。可以说是全靠配底才成谜的。
配底巧妙，真可妙语解颐令人一唱三叹；但若硬性拼凑，则为“拉郎配”，就不免令人喷
饭。在创作中，往往会出现仅有“一面半底”的情况，暂时无法配底时，只有使之作为素材
收在谜库中，而不必匆匆将它“出嫁”。
③ 我们公司下个月要搞质量月活动，其中一个是做质量方面的谜语，请问那位大哥大姐可以提供一些素材
闯江湖 产品质量法名词 投入流通
六一散 产品质量法名词 分立
卖炭得钱何所营，身上衣裳口中食 质量词语 售后服务
韩候胯下岂无德 质量词语 信得过产品
君有疾在腠理，不治将恐深 质量词语 预防为主
无底洞下斗鼠精 质量词语 降低消耗
生物、几何 质量词语 产品质量
承赐卮酒，臣未敢饮 质量词语 可疑品
一角两分 质量词语 不合格
一一垂丹青 质量名词 排列图
…………
④ 如何通过猜谜语帮助孩子学说话
片花：孩子为什么喜欢猜谜语？为什么说猜谜语可以帮助孩子提高语言表达能力？哪些谜语适合五岁的孩子？欢迎收听本期的教孩子学说话。
我是小萍，和你一起教孩子学说话。
多年的教学经验，我发现，不管是小孔雀一样的孩子，还是小考拉一样，就是一有陌生人就黏在妈妈或者爸爸身上的孩子，都很喜欢猜谜语。这是为什么呢？因为谜语对某一事物做通俗生动的描写，幼儿要分析、理解谜面所表达的意思，然后对自己大脑“库存”的事物进行想象、归纳、筛选，将谜面描述的事物特征与自己抽象出的事物特征相对应，最终找出隐藏的答案。
整个过程，先是理解、推理，然后是顿悟，最后得到肯定，正如捉迷藏的游戏一样，他们抓住了目标，他们胜利了！幼儿在这一过程中获得莫大的快乐和成就感，能够大大提高自信心。
所以啊，猜谜语是大脑的体操，让孩子们猜谜语，他们常常乐此不疲呢。猜谜语不仅是个游戏，而且可以丰富知识，提高孩子的语言表达能力。孩子常常会向我们提问“是什么”“什么样的”“有什么用”。为了使孩子对大千世界有所了解,满足孩子的求知欲与好奇心,让孩子猜谜语,孩子在猜谜语的过程中能获得“是什么”、“什么样的”、“有什么用”,从而为孩子打开知识的窗户。孩子们为了猜对谜语,他们会积极思考,对谜面的每句话、每个字都要仔细体会它的意思,以便从事物的形状、颜色、用途、性能等各个方面去得出一个正确的谜底。猜出谜底以后,还要逐字逐句检查谜面是否符合谜底。这种分析、核对的过程,实际上是促进思维发展的过程,同时能巩固和加深对事物的认识。通过自编谜语,还能促进创造性思维的发展。
那猜谜语如何提高孩子的语言表达能力呢？5-6岁的孩子正处在语言发展阶段。谜语能为他们提供真实、丰富的语言输入,帮助他们学习把话说得清楚并富有表现力。我们将谜面写在黑板上或是纸上,让孩子读读、背背、猜猜。孩子们在读、背谜语的过程中,认识了许多字,也记住了优美的艺术语言。这对丰富孩子的词汇、早期识字极有帮助，现在的家长都希望在孩子的这个阶段进行幼升小的提前教育，这未尝不是一个既简单又有趣的方法。
那既然猜谜语这么好玩，哪些谜语适合五岁的孩子呢？现在网络上各种各样的谜语很多，家长可以有选择的教给孩子，选择那些可以扩大孩子知识面，促进智力发展，又能使语言能力得到提高的。
选择好谜语是很重要的,要贴近儿童生活,是孩子生活中常见的事物。有的谜语太深奥,孩子不易猜着,这样会使孩子失去猜谜的信心,挫伤积极性。如；“一棵树,五个杈,不长叶,不开花,做事情,全靠它”,谜底是手,由于手是孩子熟悉的身体部位,通过分析谜面就会猜到。如谜语“一网捕三虫,一只落网中,一只飞到西,一只飞到东”,谜底是“心”,由于这个阶段的孩子认识的字还不多,不易猜到,这样的谜语就要避免选择。
为什么说猜谜语可以帮助孩子变得更大胆？为什么说猜谜语是人际交往的破冰利器？家长要如何引导孩子一起猜谜语呢？
我们之前提到有一些很腼腆的如同考拉一样的孩子，我们如何利用猜谜语培养孩子真正意义上的自信呢？猜谜语是一个非常有效地途径。
上期节目我们讲到，谜语对于任何性格的孩子都能最大程度激起孩子的好奇心与兴趣。只要是适合的谜语,他们肯定会兴趣盎然、聚精会神地去听,积极认真地思考、阅读，从而使其形象思维与创造性联想得到充分的调动。我还发现啊，孩子们在学校学了谜语后,回家会给家人或小伙伴猜,他们还会像老师一样帮助分析。在家里学了谜语后，也会到学校去找同学甚至找教师猜。瞧瞧，孩子们自然而然就能够利用来与人交往了。
让别人猜谜语的乐趣到底是什么？朱光潜先生在他的《诗学》里早就详尽地描述过了：他的乐趣在于自己是一种神秘事件的看管人，自己站在光明里，看别人站在黑暗里绕弯子。怪不得孩子能够够这么自然地运用猜谜语与人交往和互动。如果我们善于利用猜谜语给孩子带来的乐趣，也就能够帮助孩子建立真正意义上的自信。尤其是考拉型孩子，他们见到陌生人，比较害羞，甚至紧紧黏在父母身上。怎么办呢？
先让我们来回忆一下，自己是不是也有一些人际交往和公众表达的恐惧。我们在恐惧什么呢？我们最害怕的事情或许是，我要说什么啊！我说了一些话，可是别人不感兴趣怎么办呢？所以我们越发不知道该说什么了。对孩子而言，在他小小的脑袋里，也充满着这么多问号。而最大的那个问号很可能是我到底该说些什么呀。
如果我们同理孩子的心情和处境，就不会只是一味强调让孩子去做，甚至看到别人孩子做得好，就觉得自己的孩子不如别人。来，让我们先来解决说什么的问题。我们从简单的入手。我们可以给孩子准备一些谜语素材，让孩子在陌生的环境中，能够不紧张，正常地发挥和表现。之前，孩子在家里玩过的谜语这时候就派上用场啦！例：一个小小游泳家，说起话来呱呱呱，小时有尾巴没有脚，大了有脚没尾巴。（打一动物）
孩子说谜语一定是有听众的，说完之后，他会去观察和关注听众的反应，这样交流关系自然就建立起来了。他会期待听众的答复，答对了，他会作出适当的回应，甚至继续提问。答错了，他自然也会做出一些提示，这时他不仅在说，而且在思考、在搜集，还在观察和揣度听众的心理，最终的目的是让对方猜出来，或是让对方知道答案。在这你来我往的言语交流中，不只是语言得到锻炼那么简单。
想想咱们的考拉型的孩子，让别人猜谜语的时候心理的状态，提问人通常的心理是，我知道答案，心里有数，所以信心满满。孩子的使命就是描绘事物和现象的特征，就不说出名称让你猜，猜不到最好。孩子在这样的时候，已经忘记了什么紧张，怕忘词之类的，只知道好玩了。
最后，有了多次这样的交流经验之后，孩子与人交往的信心和冲动自然就建立起来了。
⑤ 猜灯谜美术字怎么写
可以去网上搜索素材，进行临摹。
猜灯谜又称打灯谜，是中国独有的富有民族风格的一种汉族民俗文娱活动形式，是从古代就开始流传的元宵节特色活动。每逢农历正月十五，民间都要挂起彩灯，燃放焰火，后来有好事者把谜语写在纸条上，贴在五光十色的彩灯上供人猜。因为谜语能启迪智慧又迎合节日气氛，所以响应的人众多，而后猜谜逐渐成为元宵节不可缺少的节目。
拓展:作为历史悠久的汉族民俗文化，在《武林旧事》等有载："以绢灯剪写诗词，时富讥笑，及画人物，藏头隐语，及旧京诨语戏弄行人。元宵佳节，帝城不夜。春宵赏灯之会，百戏杂陈
⑥ 猜谜语有哪些
宋头少了点，里木变了米（打一字） —— 谜底: 冞
此恨绵绵无绝期 （打一歌曲名） —— 谜底: 不了情
一个小姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上(打一花卉) —— 谜底: 荷花
两个人七把刀 （打一字） —— 谜底: 彻
什么事每人每天都必须认真的做？ —— 谜底: 睡觉
每天几页纸,上面印满字,字体有大小,细说天下事(打一文化用品) —— 谜底: 报纸
浑身金黄有暗纹，体态似虎爱食肉（打一动物） —— 谜底: 金钱豹
小刚住一楼为什么还有恐高症？ —— 谜底: 他怕他妈妈，因为他妈妈姓高
照集体照 （打一蔬菜） —— 谜底: 茄子。
天地会(打一出版用语) —— 谜底: 上下集
三个傻宝的糟心之旅（打一电影） —— 谜底: 《人再囧途之泰囧》
八戒头上一滩血（打一花卉） —— 谜底: 朱顶红（猪顶红）
庙前缺树木(打一电影) —— 谜底: 少林寺
哪咤戏阎王(打三字常用语) —— 谜底: 小气鬼
⑦ 猜猜谜语，看看字体性格
1、杯水车薪
2、人才济济
3、火冒三丈
4、比翼双飞
5、花好月圆
请采纳正确答案，你们只提问，不采纳正确答案，回答都没有劲！谢谢管理员推荐采纳！！
朋友，请【采纳答案】，您的采纳是我答题的动力，如果没有明白，请追问。谢谢。
⑧ 用数学字体猜谜语，像699猜一字：皂一样类似的题目，悬赏金好说！急急急~
7
—（八分之七）（猜一成语） （ 七上八下）
8
1×1（猜一成语） （ 一成不变（谐音：一乘不变））
2，4，6，8，10（打一成语）：无独有偶
1 2 5 6 7(打一成语) （丢三落四）
1000*1000=100*100*100(打一成语) （千方百计）