⑴ 幼儿教案题目有哪些
幼儿园教案题目
篇一:幼儿园教案口编10以内加减法应用题
幼儿园教案口编10以内加减法应用题 【活动前评析】
大班幼儿已经掌握了10以内加减法的运算和看图列算式，为了发展幼儿的口语表达能力，培养幼儿灵活运用知识的能力和思维的灵活性，我给孩子们设计了一节口编9以内的加减法应用题的活动。首先以游戏性形式引起兴趣，第二则运用幻灯片让幼儿学习与掌握口编应用题的方法，最后让幼儿结合教师提供的图片编题、说题、写题由浅入深，幼儿在轻松愉快的教学气氛中获得知识。
【活动目标】
1、掌握口编加减法应用题的规律与方法。
2、锻炼其思维的灵活性，发展其口语表达能力。
3、喜欢数学活动，能主动参与到活动中去。
【活动准备】
教学课件、幼儿每人一张小图片、铅笔、橡皮、投影仪等。
【活动过程实录】
1、游戏"看谁答得对"(边讲边出示图卡)引起幼儿兴趣。老师先编一道应用题，请你们用动物的叫声来回答。"草地上，有1只小狗，又来了2只小狗，一共有几只小狗?"(汪、
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汪、汪)。可以多举几个例子。
2、师:教师请小朋友观看课件，有一棵大树，树上停了1只小鸟，后来怎样了?教师:图片上说了一件事情，谁愿意把图片上的事说给小朋友听?
3、师:刚才编的应用题讲了一件事?有哪两个已知道的数?还提出一个什么问题?(教师小结:编应用题有三个要求:要说出一件事情，有2个已知道的数;还提出一个问题)这道应用题用什么方法运算?为什么?怎样列式?为什么说1+8=9?对了，一共有9只小鸟。
幼儿:树上有1只小鸟，又飞来了8只小鸟，树上一共有几只小鸟。列算式1+8=9教师重点:提示口编加法题问话中要有一共两字。
4、教师出示第二幅幻灯片，在一座美丽的花园里来了七只小兔，后来怎样了?图片上说了一件事情，谁愿意把图片上的事说给小朋友听?
幼儿:花园里有7只小兔，又来了2只小兔，花园里一共有几只小兔?列算式7+2=9教师重点:提示口编加法题问话中要有一共两字。
5、教师出示第三、四幅幻灯片，请幼儿来编题。(这都是加法题。)
6、教师出示第五幅幻灯片，一棵大树上有9只小鸟，后来发生什么事情了?谁愿意说一说?幼儿:树上有9只小鸟，飞走了8只小鸟，树上还剩几只小鸟。列算式9-8=1教师重点:提示口编减法题中问话要有还剩两字。
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7、教师出示第六幅幻灯片，小鸭子来了，来了几只?再请幼儿编题。
8、幼儿练习口编题，发幼儿每人一张小图片，结合图片上的内容，编出加减应用题，，教师巡回指导，并讲给家长们听。
9、师:今天我们学习了看图编应用题，生活中还有许多的事情都可以编应用题，大家想一想、编一编。(提问个别幼儿)。
篇二:如何写好幼儿园教案
如何写好幼儿园教案
作为一名幼儿教师，能在短时间内写出一篇完整的教案是必须具备的能力。下面就用最简洁的语言教大家写一篇完整的幼儿园教案。
一、拟定题目
题目要注明活动主题和班级类别(如:小班语言活动小猫的生日)。活动内容的选择要符合幼儿年龄特点，在幼儿能接受的范围内，并能激发幼儿参兴趣。
二、设计意图
这步写你这样设计活动的意图，结合幼儿的什么特点，和能让幼儿学习到什么等。字数在100到200字为宜。(在平时写的教案中，可以不写设计意图,，优质课或者公开课时应写设计意图)
三、活动准备
分为经验准备、教学设备准备、材料准备。经验准备指在上这堂课之前幼儿已经具备的经验。教学设备指音像播放设备、投影
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仪等。材料准备指绘本、塑料瓶、卡片等上课需要的材料。
四、活动目标
幼儿园的活动目标分为三类:知识目标、技能目标、情感目标。目标的拟定要以幼儿为主体，符合幼儿发展水平，避免抽象和宏大。
五、活动过程
这步应该写详细的上课流程，在格式上可以用到1、(1)进行过程排序。中间可以插入课堂中教师会用到的激发性语言，以及设想幼儿会作为反应并想好应对措施。
第一点先写导入
导入方式有很多，比如游戏导入，故事情节导入，音频动画导入等，方式多种多样，你可以设想出自己的独特创意。下面介绍一下几种常见导入方式。游戏导入，先设计一个联系活动主题的游戏调动幼儿的积极性，通过游戏引出活动主题。故事导入，幼儿总会对各种各样的故事着迷，在活动之前为幼儿创编一段小小的故事情节会让幼儿在整个活动中充满探索欲。如果语言活动的主题是讲述我们如何过新年，那么在活动之前先播放一段过年时热闹喜庆的音乐一定会是一个不错的导入方法。
然后再分步写具体上课过程，各环节之间要层层递进，跨越不可太大，要考虑到幼儿的理解水品，突出主题，逐步达到活动目标。
六、活动延伸
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如手工折纸活动，则可以延伸到请小朋友在自己的折纸上划出自己喜欢的图案。一般可以用几句总结性的话代替。幼儿活动多涉及到分享，延伸活动可以请小朋友结合自己的生活经历去和小伙伴或者爸爸妈妈一起学习。 教案的
要素
一个完整的活动设计包含四个要素，即上面说到的四个大点:
1、活动目标
2、活动准备
3、活动过程(导入部分、活动过程部分、结束部分)
4、活动延伸
篇三:大班数学公开课教案:自编应用题
数 学:自 编 应 用 题
——执教:何汨
幼儿园
二0一二年十一月
大班
数学:自编应用题
--------执教:何汨
一、活动目标:
(1.)教幼儿初步学习自编口述应用题。
(2.)培养幼儿思维的灵活性。
(3.)发展幼儿的口语表达能力。
⑵ 五年级下期分数加减法应用题
分数加减法应用题 ：
1、爸爸买了一个大西瓜，妈妈吃了2/8，豆豆吃了1/8，他们一共吃了几分之几?
2、一包瓜子重1/4 千克，比一包糖轻2/4千克，一包瓜子和一包糖共有多重?
3、一块布，做衣服用去这块布的2/7 ，做床单用去这块布的1/3 。一共用去这块布的几分之几?
4、筑路队修一条公路，第一周修了1/2 千米，比第二周少修了2/3 千米，两周一共修了多少千米?
定义
加法：把两个数合并成一个数的运算。
减法：在已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。
乘法：求两个数乘积的运算。
除法：已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。
⑶ 生活中的加减法 作文素材
生命是加减法，有得必有失。失去未必就是一种感伤，失去也可以饿一种幸福。这种幸福用一种令人疼痛的方式换取。却又极其的方式回归。信心者发现了，粗心者却还沉湎于感伤。
舍弃可以是一种幸福。人们总是过多的迷于失去的悲伤与痛苦，后悔与自责，却忽视了幸福与成功正以另一种形式来到你的身边。得与失注意是人生的一个关卡，懂得生命的人，适度的舍弃，会使他得到更多的幸福与成功。
着名的居里夫人便是一个幸福后舍弃者。论外表，居里夫人勘称美人然而外型的亮丽并没有令她感到过多的骄傲，她把这个人人称道的天生优势“埋葬”在实验室里。几十年如一日，终于成功试验了镭元素。她的舍弃是值得的。外表的美丽固然重要，然而如果只是亮丽外型的她或许只有几十年的美丽。现在，她的美丽，因为她的舍弃，将延长在亿万民众的心中，世代相传。以几十年的美丽，换取世代的美丽，这种舍弃难道不是一种幸福。
那天空中翱翔的雄鹰，并不是生来就是可以自由展翅高飞的。正是它舍弃了在陆地上的安逸生活，与风雨无数次的搏击，才能成为勇者与力量的化身，在天空中展翅飞翔；那美丽仙子般的蝴蝶，正是那可怜地挪动着的毛毛虫，舍弃了萤内的安逸，历经痛苦，才蜕变而成的，那郁郁葱葱的草地，也正是小草舍弃了土地的温暖，破土萌发，才成就了大地上的这一片生命的绿......众多的舍弃，带来的是更多的美丽与幸福。
舍弃可以是一种幸福。一次偶然的忍让，一个包涵的微笑，都可能让你完成和完善自我，可能成就一段真挚的友情。
舍弃可以是一种幸福，一个苦恼已久的问题，当你发费过多的时间与精力仍无法解决时，试着学会放弃，生命不可能总是充满完美，适当的舍弃，或许当你转移了注意力，在另一领域，你会找到幸福！
别过于刁钻地盲目执着，盲目执着有时会使你陷入一条死胡同，学会适当的舍弃，或许你会有更多的新发现。
记得提醒自己，舍弃，也可以是一种幸福。
⑷ 48÷(4+8)的数学应用题怎么编
依题意列式计算48÷(4+8）
解题思路：应用题中关键词为平均一般都是使用除法,使用倍数一般都是使用乘法,比谁多或者比谁少一般都是使用加减法,根据关键词进行应用列式
解题过程:
48÷(4+8）
=48÷12
=4
数学问题:一队有4个人，二队有8个人，两队共同进行解题，请问平均每人需要解多少道题
(4)自编加减法应用题图片素材扩展阅读<竖式计算-计算结果>:将被除数从高位起的每一位数进行除数运算,每次计算得到的商保留,余数加下一位数进行运算,依此顺序将被除数所以位数运算完毕,得到的商按顺序组合,余数为最后一次运算结果
解题过程:
步骤一:48÷12=4 余数为:0
根据以上计算步骤组合结果为4
存疑请追问,满意请采纳
⑸ 分数加减法应用题100道，越多越好!!!
一、 加法应用题 求总数的应用题 1. 小丽有 36 个苹果， 小明有 30 个苹果， 两个人一共有多少个苹果 2. 同学们上体育课分篮球， 第一次分给男生 52 个篮球， 第二次分给女生 34 个篮球， 两次共分了多少个篮球？ 3. 树上停着一些小鸟， 先飞走了 25 只， 又飞走了 15 只， 两次共飞走多少只小鸟？ 4. 学校原来有 48 台电脑， 新学期又买来 34 台电脑， 学校现在有多少台电脑？ 5. 聪聪家买了一些橘子， 吃了 25 个后还有 18 个， 聪聪家买了多少个橘子？ 6. 小亮要做口算练习， 做了 18 道后还有 65 道， 小亮原来要做多少道口算题？ 7. 一年级一班和二班去春游， 一（1） 班有 36 人， 一（2） 班有 30 人， 两个班一共有多少人？ 8. 小丽家养了 32 只白兔， 14 只黑兔， 小丽一共养了多少只兔子？ 9. 食堂运来一批面粉， 第一星期吃了 28 袋， 第二星期吃了 34 袋， 两次一共吃了多少袋？ 10. 停车场有 18 辆小汽车和 26 辆大卡车， 停车场有多少量汽车？ 11. 教室里有 25 名男生， 48 名女生， 教室里有多少名同学？ 12. 小刚家鱼缸里有 16 条红金鱼， 18 条花金鱼， 小刚家的鱼缸里有多少条金鱼？ 13. 花篮里有黄色花 42 朵， 粉色花 18 朵， 花篮里一共有多少朵花？14. 小兔子上山采蘑菇， 第一次采了 31 朵， 第二次采了 47 朵， 小兔一共采了 多少朵蘑菇？ 15. 铅笔盒里有一些铅笔， 小红拿出八支， 小明拿出 17 支， 铅笔盒里的铅笔正好拿完， 铅笔盒里原来有多少支铅笔？ 16. 山坡上原来有树苗 68 棵， 第二年春天又长出 26 棵， 山坡上现在有多少棵树苗？ 17. 小明的书包里有 10 本书， 桌子上还放着 16 本， 小明一共有多少本书？ 18. 草地上有 18 只小鸡， 又跑来 12 只母鸡， 草地上一共有多少只鸡？ 19. 河里有一群小鸭， 游走了 18 只， 还剩下 24 只， 河里原来有多少只小鸭？ 20. 学校开展文艺活动， 跳舞的有 28 人， 唱歌的有 43 人， 参加文艺活动的一共有多少人？ 21. 小惠和妈妈比赛包饺子， 妈妈包了 26 个， 小惠包了 14 个， 两个人一共包了 多少个？ 22. 小新买文具盒花去 6 元， 买练习本花去 5 角， 妈妈给小新 7 元钱够吗？ 23. 河岸两旁各种了 38 棵柳， 想想， 河岸两旁共种了多少棵柳？ 24. 爸爸和妈妈分别买了 36 斤和 43 斤的西瓜， 如果两人把西瓜装在一共袋子里， 选择能够装 70 斤的袋子能装下吗？ 25. 一艘轮船可以乘 86 人， 二（1） 班 34 名同学和二（2） 班 47 名同学乘船旅游， 两个班可以合乘一条船吗？ 26. 兰兰和爸爸星期天去海洋馆， 成人票每张 36 元。 儿童票， 每张 18 元。 爸爸拿出 50 元购买吗？ 27. 小玲有 50 元钱， 想买一副 38 元的网球拍， 和 14 元的布娃娃， 小玲的钱购买吗？ 求比一个数多几的数的应用题 1. 丽丽有 20 本连环画， 小红比丽丽多 16 本， 小红有多少本？ 2. 育才小学二年级（1） 班有学生 42 名， 三年级（1） 班比二年级（1） 班多 26 名， 三年级（1） 班有多少名？ 3. 玲玲家养了一些兔子， 白兔子比黑兔子多 18 只， 黑兔子有 30 只， 玲玲家养白兔子多少只？ 4. 停车场有大汽车 35 辆， 大汽车比小汽车少 18 辆， 小汽车有多少辆？ 5. 汽车每小时行驶 80 千米， 汽车比火车每小时慢 16 千米。 火车每小时行驶多少千米？ 6. 明明家养了 10 只兔子， 比金鱼少 27 条， 金鱼有多少条？ 7. 动物园里黑熊比白熊少 17 只， 黑熊有 30 只， 白熊有多少只？ 8. 二年级（1） 班有男生 32 人， 女生比男生多 4 人， 女生有多少人？ 9. 图书馆有科技书 38 本， 故事书比科技书多 27 本， 图书馆有故事书多少本？ 10. 果园里有梨树 24 棵， 苹果树比梨树多 18 棵， 苹果树有多少棵？ 11. 书法小组有成员 24 人， 美术小组比书法小组多 39 人， 美术小组有多少人？ 12. 运动会上， 四年级同学参加跳高的有 38 人， 参加赛跑的比跳高的多 12 人， 参加赛跑的有多少人？ 13. 小亮踢毽子， 第二次踢了 16 个， 比第一次少踢 6 个， 第一次踢了多少个？ 14. 明明和涛涛比赛做题， 明明比涛涛多做 20 道， 涛涛做了 38 道， 明明做了多少道？ 15. 光明小学三年级男同学比女同学多 13 人， 女同学 49 人， 男同学有多少人？ 16. 游乐场红气球比蓝气球多 25 个， 蓝气球有 30 个， 红气球有多少个？ 17. 菜地了有一批白菜， 第一次卖出 25 筐， 第二次比第一次多卖出 18 筐， 第二次卖出多少筐？ 18. 木工小组第一天比第二天多休了 18 把椅子， 第二天修了 30 把， 第一天修了 多少把？ 19. 商店里上午卖出童装 36 套， 下午比上午多卖出 47 套， 下午卖出多少套？ 20. 爸爸买了一些橘子， 剩下的比吃了 的多 18 个， 吃了 6 个， 剩下多少个？ 21. 买一块橡皮 5 角， 比买一把尺子便宜 4 角， 一把尺子多少钱？ 22. 买一支铅 8 角， 一个卷笔刀比一只铅笔贵 6 角， 一个卷笔刀多少钱？ 23. 学校买来的拖把比扫帚多 16 把， 买来 50 把扫帚， 买来多少把拖把？ 24. 课外活动中， 打球的 32 人， 比跳绳的少 18 人， 跳绳的有多少人？ 25. 小明看了一本故事书， 第一天比第二天少看 6 页， 第一天看 30 页， 第二天看了多少页？ 26. 书架上的故事书比连环画多 36 本， 连环画有 45 本。 故事书有多少本？ 27. 小华家这月用水 24 吨， 比上月节约 6 吨。 上月用水多少吨？ 减法应用题 求剩余的应用题 1. 水果店有香蕉 30 箱， 卖出去 16 箱， 还剩多少箱？ 2. 小新有科幻书 48 本， 借给妞妞 16 本， 还剩多少本？ 3. 幼儿园一共有 86 个小朋友， 大班的有 52 个， 剩下的在小班， 小班的有多少人？ 4. 光明小学开运动会， 三年级两个班一共获得 42 枚奖牌， 三（1） 班 获得 18 枚， 三（2） 班获得几枚奖牌？ 5. 学校有 58 根跳绳， 分给二（1） 班 32 根， 还剩多少根跳绳？ 21. 买一块橡皮 5 角， 比买一把尺子便宜 4 角， 一把尺子多少钱？ 22. 买一支铅 8 角， 一个卷笔刀比一只铅笔贵 6 角， 一个卷笔刀多少钱？ 23. 学校买来的拖把比扫帚多 16 把， 买来 50 把扫帚， 买来多少把拖把？ 24. 课外活动中， 打球的 32 人， 比跳绳的少 18 人， 跳绳的有多少人？ 25. 小明看了一本故事书， 第一天比第二天少看 6 页， 第一天看 30 页， 第二天看了多少页？ 26. 书架上的故事书比连环画多 36 本， 连环画有 45 本。 故事书有多少本？ 27. 小华家这月用水 24 吨， 比上月节约 6 吨。 上月用水多少吨？ 减法应用题 求剩余的应用题 1. 水果店有香蕉 30 箱， 卖出去 16 箱， 还剩多少箱？ 2. 小新有科幻书 48 本， 借给妞妞 16 本， 还剩多少本？ 3. 幼儿园一共有 86 个小朋友， 大班的有 52 个， 剩下的在小班， 小班的有多少人？ 4. 光明小学开运动会， 三年级两个班一共获得 42 枚奖牌， 三（1） 班 获得 18 枚， 三（2） 班获得几枚奖牌？ 5. 学校有 58 根跳绳， 分给二（1） 班 32 根， 还剩多少根跳绳？
⑹ 幼儿园怎样教幼儿编10以内加减法应用题
活动目标： 1、在理解应用题三要素的基础上，学习口编10以内连加应用题。 2、提高幼儿动手操作能力及语言表述能力。 3、训练幼儿的倾听、分析、理解、判断等思维能力。 活动准备： 1、课前学会10以内加法、奖励贴纸 2、10以内加法算式若干，场景布置成超市。 3、人手一个小篮子、10元钱，找零的钱。 活动过程： 一、游戏"开火车"引出课题 教师：我的火车就要开，幼：几点开？老师出示一算式卡片：请你猜猜看？幼：1+ 6=7你的火车7点开。 游戏时速度由慢到快，由集体游戏到小组、个人游戏。 今天，小朋友们的火车开的真好，下面老师奖励你们10元钱，请你们去超市购物。要求一个区只能买一样你喜欢的东西，总数加起来不能超过10元钱。 二、游戏"逛超市" 幼儿排队有序的去超市按要求购物。 三、口编10以内的加法应用题 1、教师示范：今天老师也去超市购物了，我买了一只钢笔花了5元钱，我买了一个苹果花了2元钱，今天老师一共花了几元钱？小朋友来帮我一起算一算吧！你是用什么方法计算的？（我们先来想想我说了一件什么事情？先怎么样？后怎么样？出现过几次数字？最后问题是什么？） 2、引出应用题的3个条件：（边提问边在黑板上操作，记录5+2=7） 3、教师和幼儿归纳总结什么叫加法应用题？师：合起来或一共有多少的题目是加法应用题 4、请幼儿按照所买物品编应用题。（分组讨论后由组长回答） 5、请幼儿把刚才所编的应用题用算式列出。展示幼儿的算式。 四、结合身边的事编应用题。 1、教师示范：第一组有3个女孩子，5个男孩子，请问第一组一共有多少人？ 2、引导幼儿结合身边的事口编10以内的应用题。（可与家长商量讨论）并做好记录。 3、展示幼儿口编的应用题。 五、小结。 今天我们学习了口编10以内的加法应用题。我们身边还有很多东西可以编成应用题，只要你平时仔细观察就能变得更加聪明。
⑺ 30题立体图形或分数加减应用题（加减法）
某车间每天能生产甲种零件120个，或乙种零件100个，或丙种零件200个，甲，乙，丙三种零件分别取3个，2个，1个可配成一套。现要求在30天内生产出最多的成套产品，甲，乙，丙三种零件应该各安排生产多少天？
一、小数一步加、减法应用题
1、一本数学读物6.25元，一本语文读物5.86元。两本书一共要多少钱？
2、一个西瓜重4.86千克，一个哈密瓜重3.5千克。一个西瓜比一个哈密瓜重多多少千克？
二小数一步乘除法应用题1一种毛线每千克48.36元，买3千克应付多少元？买0.6千克呢？
2、一个养蚕专业组养春蚕21张，一共产茧1240千克。平均每张大约产茧多少千克？
三、含有三个已知条件的两步计算应用题1、小红看一本故事书，看了5天，每天看12页，还有38页没有看。这本书一共有多少页？（画一画线段图）
2、食堂运来面粉和大米各3袋。面粉每袋重25千克，大米每袋重50千克。运来面粉和大米一共多少千克？
3、民兵打靶，第一次用子弹250发，第二次用子弹320发，第三次比前两次的总和少180发，第三次用子弹多少发？
四、含有两个已知条件的两步计算应用题
1、学校买彩色粉笔45盒，买的白粉笔比彩色粉笔多15盒。一共买多少盒粉笔？
2、一个空筐重2千克，往筐里放入32千克花生。装着花生的筐的重量是空筐的多少倍？
五、连乘应用题
1、粮店运来两车面粉，每车装80袋，每袋25千克。这个粮店运来多少千克面粉？（用两种方法解答）
2、三年级同学到菜园收白菜，分成4组，每组11人，平均每人收45千克。一共收白菜多少千克？
1．化肥厂计划生产7200吨化肥，已经生产了4个月，平均每月生产化肥1200吨，余下的每月生产800吨，还要生产多少个月才能完成？
2. 塑料厂计划生产1300件塑料模件，6天生产了780件。照这样计算，剩下的还要生产多少天才能完成？
3．李师傅上午4小时生产了252个零件，照这样的速度下午又工作3小时。李师傅这一天共生产零件多少件？
4. 水泥厂计划生产水泥3600吨，用20天完成。实际每天比计划多生产20吨，实际多少天完成任务？
5．一堆煤3.6吨，计划可以烧10天，改进炉灶后，每天比原计划节约0.06吨，这堆煤现在可以烧多少天？
6. 甲、乙两地相距420千米，一辆客车从甲地到乙地计划行使7小时。实际每小时比原计划多行使10千米，实际几小时到达？
7．小强从家回校上课，如果每分钟走50米，12分钟回到学校，如果每分钟多走10米，提前几分钟可以回到学校？
8. 筑一条长6.4千米的公路，前3个月平均每月筑1.2千米，剩下的每月修1.4千米，还要几个月完成？
9．小明用10.2元买文具，买了6支铅笔，每支0.45元，余下的钱买圆珠笔，每支2.5元，可以买多少支？
10. 服装厂原计划做120套西服，每套西服用布4.8米，改进裁剪方法后。每套节约用布0.3米，原来用的布现在可做西服多少套？
11．一本故事书，原来每页排576字，排了25页。再版时字改小了，只需排18页。现在每页比原来多排多少个字？
12. 一列客车和一列货车同时从甲、乙两地相对开出，客车每小时行使80千米，货车每小时行使60千米，经过5小时两车相遇。甲、乙两地的铁路长多少千米？
13．两个工程队同时合开一条1500米的隧道，甲工程队在一端开工，每天挖14米，乙工程队在另一端开工，每天挖16米，多少天后隧道可以挖通？
14. 甲、乙两人同时合打一份7000字的稿件，甲每小时打600字，乙比甲每小时多打200字，经过几小时可以完成任务？
15．小明和小强放学后在学校门口向相反的方向行走，小明每分钟走70米，小强每分钟走68米，5分钟后两人相距多少米？
16、 甲、乙两地的路程是630千米，客车从甲地开出2小时后，货车从乙地相向开出，已知客车每小时行使65千米，货车每小时行使60千米。货车开出几小时后与客车相遇？
五年级数学应用题练习（二）
班别： 姓名： 成绩：
1、机床厂原来知道机床每台用钢材1.02吨，改进设计后，每台比原来节约0.12吨，原来制造300台所用的钢材，现在可以制造机床多少台？
2、小明买了6支铅笔和4本练习本，每本练习本0.68元，每支铅笔0.24元。小明付出5元钱，应找回多少元？
3、甲、乙两列火车同时从两地相对开出，甲火车每小时行使80千米，乙火车每小时行使70千米，开出12小时后两车还相距110千米，两地相距有多少千米？
4、光明造纸厂生产一批新闻纸，原计划28天完成，每天需生产12.5吨。施加提前3天完成，实际每天比原计划多生产多少吨？
5、李师傅生产一 批零件，前3天生产零件126件，照这样计算，再生产12天完成生产任务。这批零件共有多少件？
6、化肥厂计划用30天生产化肥84吨，实际每天比计划多生产0.2吨，实际比计划提前几天完成任务？
7、加工一批服装，每天加工300套，16天可以完成，
（1） 如果每天加工400套，提前几天完成？
（2） 如果每天多加工20套，几天可以完成？
（3） 如果要提前5天完成，每天要加工多少套？
8、某汽车厂计划全年生产汽车16800台，结果提前2个月就完成了全年的生产任务。照这样的速度，全年可生产汽车多少台？
9、新丰农机厂一个车间加工2480个零件。原来每天加工100个，工作20天后，改为每天加工120个。这样再加工几天就可以完成任务？
10、一个服装厂原来做一种儿童服装，每套用布2.2米。现在改进了裁剪方法，每套节省布0.2米。原来做600套这种服装所用的布，现在可以做多少套？
11、小红买了练习本和生字本各3本，一本练习本0.36元，一本生字本0.32元，小红买生字本比买练习本少用多少元？
12、同学抬水浇树。三年级浇45棵，三年级比四年级少浇10棵，四年级是五年纪浇的棵数的一半。五年级比三年纪多浇多少棵？
13、两个工程队合开一条隧道，各从一端开凿，第一队每天开12.6米，第二队每天开14.4米，第一队开凿5天后，第二队才加入，再过21天隧道终于打通。
（1）这条隧道长多少千米？
（2）打通时两队各开凿了多少米？
14、小汽车每小时行63千米，小汽车的速度是载重汽车的1.4倍。它们从相距270千米的两地同时开出，相向行驶。
（1） 经过几小时相遇？
（2） 相遇时两车各行了多少千米？
（3） 如果出发时是8时15分，相遇时是几时几分？
1一辆摩托车 小时行98千米，一辆卡车 小时行80千米，试求：
（1）摩托车与卡车所用时间之比；
（2）摩托车与卡车所行路程之比；
（3）摩托车速度与卡车速度之比。
2一辆汽车从甲地开往500千米外的乙地，已经行了280千米，求已经行的路程与剩下路程之比。
3一项工程，甲队单独做10天完成，乙队单独做8天完成，甲队与乙队工作效率之比是多少？
4五（1）班有学生40人，体育锻炼达标的有32人，未达标的人数占全班人数的百分之几（即求未达标率）？
5小李、小赵、小王三人合做一批零件，到完工时，小李做总数的 ，小赵做总数的 ，小王做总数的 ，求三人所做零件数量之比。
6 五（1）班第一次数学测试，及格的有48人，不及格的有2人。求这次数学测试的及格率。
7某车间某天出勤职工38人，缺勤2人，求出勤率。
8某厂上半月完成计划产量的56%，下半月又完成计划产量的64%，这个月增产百分之几？
9一套自学丛书，现在的单价是160元，比原价降低了40元，问现在的售价是原价的百分之几？
10 少先队绿化组春季植树360株，秋季植树440株，共成活760株，求树苗成活率。
11 月饼厂去年生产月饼140吨，今年生产月饼210吨，今年比去年增产百分之几？
12 6千克比5千克多百分之几？5千克比6千克少百分之几？
13 某厂上半月完成计划产量的56%，下半月又完成计划产量的64%，这个月增产百分之几？
14服装厂下半年生产服装计划数比上半年增加20%，那么下半年生产服装计划数是上半年的百分之几？
15．油菜籽的出油率是38%，5吨油菜籽可加工出多少吨油？
16．修建一自来水厂，计划投资500万元，实际比计划节约了5%，节约了多少万元？
17．油菜籽的出油率达到八成五，勤奋村种了8公顷油菜，每公顷收到油菜籽3750千克，共可出菜籽油多少千克？
18．辛庄小学六年级学生有200人，其中120人参加兴趣小组，要使参加兴趣小级的人数达到88%，还需要增加多少人参加？
19．养鸡场养肉鸡10万只，第一次卖去 ，第二次卖去25%，还剩多少万只？
20．一堆煤重120吨，第一天运走了总重量的20%，第二天运走总重量的25%，还剩下多少吨？
21．一辆汽车原来每小时用去汽油12升，修理后用油节约了10%，现在这辆汽车每小时用去汽油多少升？
22．某小学四年级有120人，五年级比四年级少10%，五年级有多少人？
23．汽车 小时行24千米，摩托车每小时的速度比汽车快70%，摩托车每小时行多少千米？
24一条公路，第一个月修了全长的 ，第二个月修了6千米，还剩37.5%没有修。这条公路全长多少米？
25 某厂生产一批零件，第一天生产40件，第二天比第一天多生产10%，两天的产量占总数的25%，这批零件有多少件？
26 一辆汽车从甲城开往乙城，已经行了72千米，还剩下全程的62.5%，这辆汽车行到乙城还需要多少千米？
27 甲、乙两车同时从两地相向开出，当甲车行了全程的60%，乙车行了全程的75%时，两车相距140千米。两地相距多少千米？甲车比乙车少行多少千米？
28 庆丰商店运来桔子和梨1620千克，运来的梨是桔子的80%，运来桔子和梨各多少千克？．
29油菜籽的出油率是38%，5吨油菜籽可加工出多少吨油？
30修建一自来水厂，计划投资500万元，实际比计划节约了5%，节约了多少万元？
31 全国工商税收收入95年为5383亿元，96年增收1051亿元，96年比95年增收百分之几？
1、 新华书店把5250本文艺书和科技书运往农村，文艺书有25包，科技书有80包，每包的本数相等。每包多少本书？科技书和文艺书各有多少本？
2、 一个粮店，上午卖出50袋面粉，下午卖出30袋面粉，每袋面粉的重量相等，上午比下午多卖出面粉1600千克。每袋面粉重多少千克？上午和下午各卖出面粉多少千克？
3、 第一辆卡车运来水泥80包，第二辆卡车运来水泥65包，比第一辆卡车少运来水泥1.5吨，两辆卡车各运来水泥多少吨？
4、 一个水果店有两筐单价相同的苹果，第一筐重45千克，第二筐重39千克，第二筐比第一筐少卖15元，两筐苹果各值多少元？两筐苹果共值多少元？
5、 华丰水国行，运来的梨比橘子多840千克，梨的重量是橘子的1.5倍，橘子和梨各重多少千克？
6、 服装厂有工人156人，其中女工人数是男工人数的3倍，求男、女工各有多少人？
7、 两包赈灾物品共重154千克，其中第一包比第二包的2倍少14千克，求两包赈灾物品的重量各是多少千克？
8、 仓库存有大米和面粉，已知存放的面粉比大米多4500千克，存放的面粉比大米的3倍还多700千克，求仓库存有大米和面粉各多少千克？
9、 明明星期天上街买衣服，花175元买了一套服装，已知上衣比裤子贵15元，上衣与裤子各多少元？
10、 一个长方形的周长是55厘米，已知长比宽长3.5厘米，这个长方形的长和宽各是多少厘米？
⑻ 幼儿园按序求差减法应用题范列
【活动目标】 1、掌握口编加减法应用题的规律与方法。 2、锻炼其思维的灵活性，发展其口语表达能力。 3、喜欢数学活动，能主动参与到活动中去。 【活动准备】 教学课件、幼儿每人一张小图片、铅笔、橡皮、投影仪等。 【活动过程实录】 1、游戏"看谁答得对"(边讲边出示图卡)引起幼儿兴趣。老师先编一道应用题，请你们用动物的叫声来回答。"草地上，有1只小狗，又来了2只小狗，一共有几只小狗?"(汪、汪、汪)。可以多举几个例子。 2、师：教师请小朋友观看课件，有一棵大树，树上停了1只小鸟，后来怎样了?教师:图片上说了一件事情，谁愿意把图片上的事说给小朋友听? 3、师：刚才编的应用题讲了一件事?有哪两个已知道的数?还提出一个什么问题?(教师小结：编应用题有三个要求：要说出一件事情，有2个已知道的数;还提出一个问题)这道应用题用什么方法运算?为什么?怎样列式?为什么说1+8=9?对了，一共有9只小鸟。 幼儿：树上有1只小鸟，又飞来了8只小鸟，树上一共有几只小鸟。 列算式1+8=9教师重点：提示口编加法题问话中要有一共两字。 4、教师出示第二幅幻灯片，在一座美丽的花园里来了七只小兔，后来怎样了?图片上说了一件事情，谁愿意把图片上的事说给小朋友听?
⑼ 幼儿学习加减法比学习自编口述应用题容易
学习意图：大班幼儿已经掌握了十以内的加减法运算和看图列算式,为了发展幼儿的口语表达能力,培养幼儿灵活运用知识的能力和思维的灵活性,我给孩子们设计了一节自编口述应用题的活动.首先运用直观的教具让幼儿学习编应用题的方法,然后让幼儿结合图片练习自编口述应用题,再过渡到联想生活实际编应用题,最后每个幼儿一张小图片编题、说题、写题由浅入深,幼儿在轻松愉快的教学气氛中获得了知识. 活动准备：教学挂图三幅,数字卡片三套,幼儿每人一张小图片、投影仪、电视机. 活动目标： 1、教幼儿初步学习自编口述应用题. 2、培养幼儿思维的灵活性. 3、发展幼儿口语表达能力. 1、师生一问一答的形式复习十以内的加减法. 2、师：教师给小朋友带来两张图片,图片上有一件事情,还有2个数,一个问题,谁愿意把图片上的事说给小朋友听? 幼儿a：山上有5只小猴,山下有3只小猴,一共有几只小猴儿b:树上有一只大松鼠,5只小松鼠,树上一共有几只松鼠? 师：他们分别说了哪两个数,提了一个什么问题?. 幼儿a：他说了5和3这两 个数,说了小猴的这件事. 幼儿b：他说1和5这两 个数,说了树上小松鼠的事. 师：刚才的活动中,有一件事两个数,一个问题,这个活动叫编应用题.（字卡） 3、出示大图片,让幼儿观察图片上的内容,自编口述应用题,并列算式. 幼儿a：草地上有2只灰兔子,6只白兔子,草地上一共有几只兔子?2 6=8 幼儿b：花丛中有6只蝴蝶,飞走了2只,花丛中还有几只蝴蝶?6-2=4 教师根据幼儿口编的减法应用题,向幼儿讲解编减法应用题的方法,并让幼儿练习. 4、师：今天我们学习了看图编应用题,生活中还有许多的事情都可以编应用题,大家想一想、编一编.（提问个别幼儿） 5、幼儿每人一张小图片,结合图片上的内容,编出加减应用题,教师用投影仪把孩子的作业投到电视上让全体小朋友看并让幼儿口述所编的应用题内容.