‘壹’ 小班《数字像什么》教案
活动目标：结合实践经验，发展幼儿思维的流畅性和独创性。
活动准备：彩色纸、绘画笔、剪刀、胶水若干
活动过程：
1．教师提问：“××小朋友给大家提出了一个有趣的问题，请小朋友来帮助解答。”
提出问题：“5像什么？”鼓励幼儿大胆想象并回答处与众不同的答案。
2．其它数字像什么？
教师提问：“小朋友孩子到起什么数字？”、“它们都像什么？”
幼儿每人一份纸、笔，将自己想象的画出来。
3．展示作品
鼓励幼儿将自己的作品剪下来贴在墙上，和大家一起分享。
4．讲一讲，每个数字都变成了什么？体验成功的喜悦。
幼儿问题：你猜哪有数字？
活动二：数字在哪里？
活动目标：主动观察生活中寻找带有数字的东西，了解这些数字的作用。
活动准备：每名幼儿寻找生活中带有数字的东西一件。
活动过程：
1．活动准备：
幼儿活动前每人寻找生活中带有数字的一件东西。
2．分组讨论：“你在哪里找到了数字？”幼儿互相说一说。
3．教师提问：“你在哪里找到的数字？它有什么用你知道吗？”请幼儿分别说说自己找到的数字的用处。
4．找数字去。
带领幼儿走出教室，走出校园到户外或者商场等处找数字，并想想它的用途。
5．总结。将这些数字分成“衣”、“食”、“住”、“行”四类，请幼儿分别说一说并纪录下来。
幼儿问题：数有多大？
活动三：你知道多大的数？
活动目标：结合实际经验，了解数在生活中的意义。
活动准备：各种豆子大量、书本、玩具等等。
活动过程：
1．数数比赛
幼儿自愿分成小组，以游戏竞赛的形式让幼儿数清桌上的东西。
2．发现问题，有的小朋友数不清楚了。怎么办？让幼儿自己想办法。
总结，这些东西真多呀！要是没有数我们可不知道有多少东西。
提问：“最大的数字有多大？”幼儿自愿说。
提问：“天上的星星有多少？”、“头发有多少根？”、“世界上有多少楼房？”等等。提问“谁能数的清楚？”鼓励幼儿学习运用电脑、计算机等科学工具。
‘贰’ 数字3像什么东西
耳朵，旋转后的w，海盗军团抢宝藏中的旋转后的小鸟
‘叁’ 数字像什么
1、 “1"象粉笔，是在日子格中从右上角附近起，斜线到左下角附近。不是简单的将两角连起来。
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阿拉伯数字使用的场合：
1、物理量量值。物理量量值必须使用阿拉伯数字，且数字后的计量单位必须使用我国法定计量单位，如：3 kg、45 m、2 min 等。
2、公元世纪、年代、年、月、日、时刻。如：20 世纪 90 年代、2005 年 12 月 12 日、16时 15 分等。
3、计数单位前的数字。计数单位前大于 10 的数字必须使用阿拉伯数字，整数 1~10，凡是可以使用阿拉伯数字，且又很得体的地方，也应该用阿拉伯数字。如：12 支铅笔、4 根管子、1 朵花等。
4、计数的数字。不论是图表还是记述性文字中，计数的数字都必须用阿拉伯数字，包括整数、小数、百分数、比例等。
5、型号、编号、序号、代号等。科技论文中经常出现仪器型号、样品编号、标准号等，这些都应使用阿拉伯数字，序数词前经常带有“第”字。如：ML 1332 检测仪、GB 18745、第8 小组等。
‘肆’ 数字3像耳朵还像什么
数字3竖看像耳朵，横看还像山峰。
动物的耳朵像什么句子：
1、狗全身长着黄色的毛，软绵绵的，就像一块黄色的毛毯子，像一对会动的桃叶，忽闪忽闪的。
2、小猫“咪咪”的那一双大耳朵，一天到晚都直竖着，哪个地方有声音，马上往那边转，活像一架有特殊性能的雷达。
3、小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，耳朵像扇子一样。
4、金丝猴全身金黄色，背毛很长，宛如肩披一件金黄色的蓑衣，鼻子向前翘着；耳朵像木耳。
造句方法：
扩词法，先组词扩词，然后用短语造句。
词意法，先用词语的意思造句，然后再把词语“代换”进去。
反例法，有些词语造句极容易出错，可以采用“反例法”。
情境法，造句时，可创造一些情境。
修辞法，此法是规定要运用比喻、拟人、排比等修辞手法来造句。
‘伍’ 3像什么
3像耳朵。
3是2与4之间的自然数，同时也是奇数、正整数。是从0开始的第二个质数，3是第三个非零自然数，也是第一个梅森素数。
3的英文为three。
3的二进制=11。
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数字顺口溜
1、1像铅笔细又长，2像小鸭水上漂，3像耳朵听声音，4像红旗迎风飘，5像秤钩称东西，6像豆芽咧嘴笑，7像镰刀割青草，8像葫芦能做瓢，9像勺子能吃饭，10像鸡蛋加油条。
2、一根手指按门铃，两根手指捏豆豆，三根手指扣纽扣，四根手指提兜兜，五根手指拍拍手。
3、一二三四五，上山找老虎，老虎没找着，找到小松鼠，松鼠有几只，让我数一数，一二三四五。
‘陆’ 什么东西象数字3
耳朵，还有漫画里纠起的嘴巴，还有从上往下观察的胸部，还有半个瓢，还有秤钩
‘柒’ 数字3像什么
嘟起的小嘴。 你把“3”的左边封起后，会像一个心形。 涨满的船帆。
‘捌’ 数字1像铅笔细又长 2像什么 3 4 5 6 7 8一直到50各像什么
1像铅笔细又长；2像小鸭水上漂；3像耳朵听声音；4像红旗迎风飘；5像秤钩来买菜；6像口哨嘟嘟响（豆芽脑袋大）；7像镰刀割青草；8像麻花拧一遭；9像勺子来吃饭；10像筷子加鸡蛋。
‘玖’ 一像什么二像什么三像什么四像什么五像什么六像什么七像什么八像什么九像什么
1像树枝细又长
2像小鸭水上漂
3像一只小耳朵
4像小旗随风飘
5像衣钩墙上挂
6像豆芽开心笑
7像镰刀割小麦
8像两个小圈圈
9像蝌蚪小尾巴
0像鸡蛋做蛋糕
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《学唱数字歌》是一首通过形象的动画片和图片来教会宝宝学会识别数字0-9的儿歌。
‘拾’ 2像什么3像什么4像什么
1像铅笔细又长。
2像小鸭水上漂。
3像耳朵听声音。
4像小旗迎风飘。
5像称勾来买茶。
6像哨子咧嘴笑。
7像镰刀割青草。
8像葫芦拧一遭。
9像勺子来盛饭。
10像铅笔加鸡蛋。
“数字歌”是为儿童作的短诗，强调格律和韵脚，许多诗句都是根据古代仪式中的惯用语逐步加工编写而成。其特点通俗易懂，朗朗上口。并由浅入深，某些部分还适会学龄儿童吟唱，可以加强儿童对这些成语的理解与记忆。。“数字歌”很受孩子们的喜爱。
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一、相似的儿歌：
1像铅笔，能写字。2像鸭子，水中游。3像耳朵，听声音。4像小旗，迎风飘。5像称钩，来买菜。6像哨子，吹声音。7像镰刀，来割草。8像麻花，拧一道。9像蝌蚪，尾巴摇。10像铅笔加鸡蛋。
二、数字歌：
1像树枝细又长，2像小鸭水上漂 ，3像一只小耳朵，4像小旗随风飘 ，5像衣内钩墙上挂 ，6像豆芽开心容笑 ，7像镰刀割小麦， 8像两个小圈圈 ，9像蝌蚪小尾巴， 0像鸡蛋做蛋糕。
三、“数字歌”是为儿童作的短诗，强调格律和韵脚，许多诗句都是根据古代仪式中的惯用语逐步加工编写而成。