⑴ 在学习新知识的时候，听老师讲课，老师讲什么就听什么，脑子都不转弯，根本提不出问题，这是怎么回事
其实不是你的脑子笨，这是大多数学生会出现的问题，理解都是有过程的，就像在你上幼儿园的时候问你1加1等于几，你会觉得有一丢丢难，现在呢，so easy，你只需要去完成老师留的作业就可以了，置于提不出问题，分两种。1.你学会了。2.你压根没懂。这时候，如果是第一点的话，那么很好，第二点。。有点糟糕。其实，这就是一个过程。你还不必要去担心，因为，最重要的考试，一般都要在3年后，或者6年后。。
⑵ 上课集中不了注意力，感觉知识没有进入脑子里，在耳朵边上
上课怎样集中注意力
一、预习是学习的重要环节
上课前充分预习，考试前充分地复习，与“打有准备之仗”有同曲之道。预习效果好，听课才能有针对性；听课有针对性，复习才能顺利进行；复习深刻，作业、考试才能得心应手。所以说预习是学生学习过程中一个必不可少的环节。
二、掌握好高效的听课方法
课上集中精力听课，是掌握知识的捷径。听讲时，思想上必须与老师讲解的思路保持一致，听老师对事物是怎样分析、推理；听老师解决问题是用什么方法、技巧；听老师对问题有哪些提问和解释。这样才能把握住听课的重点。听讲中，要把自己在预习中的理解，和老师讲解的相比较，看自己和老师有哪些相同点和区别点。
三、合理安排复习时间
速读记忆专家通过研究发现，有几个时间段有利于巩固记忆。一是学习后最初几分钟内，电生理活动引起蛋白质的合成；二是学习后在48小时内复习；三是一周之后脑突触发生永久性变化。根据人在学习过程中这一生理变化，采用复习加强记忆就显得特别重要了。如果我们能够在学习的内容即将忘记时进行复习，那么复习的效果最好，效率也最高。
四、做作业的科学方法
这里有七种做作业的技巧：1、先复习后做作业。复习是做好作业的关键，只有复习得好，作业才能做得好。做作业前先把老师这一节课所讲的内容认真地看一看，弄清楚基本原理和概念后再去做作业，作业才能做得既快又好。 2、认真审题。 做作业最关键的—步就是审题，连题都判断错了，作业内容就全错了。首先第—步要弄清楚题目的内容，所给的条件，什么要求，需要联系哪些知识等等；其次是考虑好解题思路、方法、步骤，要善于把—道题分成几部分，化大为小、化难为易、分清其中的已知和未知，弄清各部分的联系，设计好整个解题步骤， —定要让自己做到不明白题意不做题，不清楚方法步骤不下笔。3、细心的做题。 做题是表达思路的全过程，这个过程要求既动脑、又动手。做题的关键是要保证“规范”、“准确”。要做到这两点就要求学生认真的抄好题，书写格式必须正确、规范，严格按照各类题的解题要求，仔细演算解题的每—步，得出正确的结果。只有平时做题认真细致，步骤完整，思路正确，表达严密，准确无误，考试时才能按照这种良好的习惯进行。4、要认真检查作业。做完作业后认真检查，是保证作业质量的重要手段之一。在作业的过程中，由于种种原因，难免会出现各种各样的漏洞和问题，因此，作业做完了之后， —定要认真检查之后再交上去，这样就避免了作业中的差错和漏忘。作业检查—般分四部进行：—是检查题目是否抄对；二是审题是否正确；三是运算是否正确？四是方法、思路与步骤是否正确。平时做完题要认真检查，养成习惯，考试时方能如此。5、做完作业后要耐心思考。作业完成之后，—定要耐心的再思考—遍，想一想做这一道作业题用了哪些概念、原理、公式，这道题和例题有什么关系，和哪些题有联系，有什么特点、规律可寻，稍加变化还能变成什么样的题，是否还有其它的解题方法等等。这样才能把学习的知识融会贯通，达到系统掌握，触类旁通和举一反三的目的。6、认真分析批改后的作业。老师把作业批改发回来后，—定要尽快翻阅，认真分析、耐心反思。对做对的题目，想—想是采用什么样的思维和方法做对的，以后遇到类似的题能不能触类旁通；对做错的题，要找出做错的原因。是由于慌张、马虎、粗心大意而搞错，还是基础知识没有掌握，弄错了概念、定律、公式，或者是思路不对？属于第一种原因，就要警告自己以后做题时多加小心；属于第二种原因时，就要在预习、听课和复习上下功夫牢固掌握所学知识后再去做作业；属于最后一种原因者，就要认真钻研和分析例题，明确解题方法。只有经过分析反思，才能吸取经验教训，避免今后再有类似的错误发生。7、改掉作业拖沓的习惯。有的学生是因贪玩而拖沓作业；有的学生是对学习无兴趣而拖沓作业；有的学生是因为能力限制完成作业有困难而拖沓作业。无论是属于哪些情况，都不能养成拖沓作业的习惯。当天的学习当天完成，明天还有明天的学习任务，困难只会越积越多。克服作业拖沓的最有效的方法，就是天天督促要求自己当天办完当天的事。
五、重视错题积累
在学习的过程中，同学们可能遇到过一错再错的现象。究其原因，多数是由于在学习中不求甚解，不注意总结积累所致。那么，该怎么办呢？ 实践证明，自编一本“易错题集”是避免做题一错再错的最好办法。
把学习变成有利可图的事：人是最现实的动物，没有好处的事情做一次两次可以，要多做就很没劲，要长期坚持根本不可能 。因此一定要明白学习的意义，如果长远的意义并不能使人心动，那么眼前的、近期的收益则一定会令人兴奋：考出名列前茅的成绩、考取奖学金、用学到的知识挣钱(没有什么比这更来劲了，关键在于从事学以致用的职业或兼职)、考试过关出国留学、用优良的成绩取得同学、亲友的认同等等，各人有不同的情况，要针对自己的实际制定近期的目标，一个有吸引力、有甜头的目标，如果目标所带来的甜头很大而且目标是现实可行的，那么学习效率一定会很高。
⑶ 为什么我上中学的老师讲课这么差的啊，数学。英语。物理。化学都听不进脑
都是讲是一方面，最主要的还是在自己呢，不行就转校，要么下课自己看书了
⑷ 一直想不通，大学老师讲课讲得东西为什么一直都进不了脑子呢，好奇怪啊
我是初二的。我很喜欢我们的数学老师，他很幽默，知识范围也很广。他讲那些
几何图形
的时候，我怎么的也还是做得不错的，不过讲到那些什么
平方根
立方根
代数的。。不会了=
=我也很纳闷，使自己天生不太懂代数还是怎么的？=
=小学的时候明明很懂的嘛=
=...
我想嘛，可能自己的脑子转不过来吧，毕竟代数要灵活的，
⑸ 认真听老师讲课，但是老师讲的东西进不到脑子里去，听课比谁都认真，但是一节课下来基本不知道老师讲的什
看到你所说的情况，我觉得很可笑，你说你在认真的听课，实际上你只是表面上看起来很认真，只是很守规矩的坐在教室里面，不搞小动作而已，从表面上看的是一个乖学生，但是你实际上根本就没听老师讲，这就像一个人失眠一样，越是努力让自己睡觉，那么越是容易睡不着，其实这就是心理的问题，在你的心里上你根本就没有主动去学这种思想，因此你首先要解决的是，我要努力学习，我要学知识，我一定要积极主动的学知识而不是被动的坐在教室里面，一味的听老师灌输，当然这有可能跟老师的讲课方式有一定的关系，但是假如其他同学都能听进去，而你一个都没有听进去的话，这多半就是你一个人的问题了。
⑹ 老师讲课的时候听不进去，这有什么办法解决吗
但是这种情况，一般发生在大学阶段，不过听不懂只是暂时的，一天或者三两天就能完全听懂老师讲课时的语言了。再听不懂老师的讲课，但还要努力听讲，坚持总有所收获，课后补习基础，再多向老师，同学请教比如有些普通的高中招生，分数线低到了二三百分，这样的学生到了高中，老师讲课肯定听不懂，连云里雾里都达不到。
如果是老师原因，那只能课后询问老师，或者参加补习班补习。如果条件允许，更换老师也是可以的。每个老师讲课，都有他的一套，还有上课老师只有一个人，是一个对几十人 ，不可能做到全部都是适合每一个人，所以你应该争取去适应他的讲课方法，不是让老师来适应学生。懂的他的讲课方法。你就不会听不懂了。事先预习，上课认真听讲，把不懂的问题记下来，然后回家翻书，查阅资料，或者问问同学，再不懂就问老师。