忘不了的情缘动态图片

B. 是否每个人的心里，都有一个忘不了的“前任”呢

C. 天空一角，齐艳明是谁

齐艳明就是天空一角。齐艳明是一位作词家。填的歌词有：《我的身边再也没有你》、《梦中的情缘》、《忘不了》、《亏欠的情缘》、《爱的迷茫》。

一、《我的身边再也没有你》

《我的身边再也没有你》是望海高歌演唱的一首歌曲，由齐艳明作词、轻云望月作曲，收录于专辑《我的身边再也没有你》中。

二、《梦中的情缘》

《梦中的情缘》是望海高歌演唱的歌曲，收录于《梦中的情缘》的专辑中，由齐艳明填词，轻云望月作曲。

三、《忘不了》

《忘不了》是赵红军演唱的歌曲，由齐艳明填词，赵红军作曲。

四、《亏欠的情缘》

《亏欠的情缘》这首歌曲是由歌手天籁天演唱的歌曲，歌曲总时长04分钟43秒，由齐艳明（天空一角）作词，轻云望月作曲，该歌曲收录在天籁天于2016-11-24年发行的专辑《亏欠的情缘》之中。

五、《爱的迷茫》

《爱的迷茫》这首歌曲是望海高歌演唱。齐艳明（天空一角）作词，轻云望月作曲。

D. 为什么男生都忘不了前女友

• 男人这种下半身思考的动物，他们有很强的占有欲，就算跟前女友分手，一般也不会做的相当绝情。知道已经回不去但还是会关心她的最近动态，这都是占有欲在作祟。

  

E. 《枕上书》中，凤九已经报完恩了，为什么还是忘不了帝君

序言：继《三生三世十里桃花》之后，《三生三世枕上书》又上线了，获得了不少网友的好评。剧中的凤九因为年少时被帝君救过一命，便从此一直想要报答帝君。

一、为了报恩

她拜托自己的好朋友司命星君，把她安排到帝君的宫里当婢女，作为青丘的帝姬，去当婢女也是非常的丢脸了，后面又化成灵狐陪伴了帝君几百年，但还是没能找到机会去报答帝君。后来姬蘅和帝君大婚，凤九非常伤心，觉得这样继续纠缠下去太丢青丘的颜面，便回了青丘。虽然伤心，但是凤九依旧没有放弃报恩的念头。

F. 金牛男忘不了初恋为什么还要再找

• 初恋

  （人类情感）

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初恋，顾名思义，是指人的爱情萌发的最初部分。也可以说是人第一次尝到“情”的滋味，不一定是真正的爱情。比如一个人喜欢上另一个人，ta不一定要爱ta，但是ta对ta的喜欢是独一无二不能被别人轻易替代的。初恋的发生和年纪没有关系，无论是少年还是老年都可能有初恋。

早恋

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很多人把少男少女的相互爱慕之情叫“早恋”，其实这是一个尴尬的字眼，因为它不科学。少男少女的爱慕之情应该叫初恋。初恋是无可非议的，初恋是人生第一朵绽开的鲜花，如初升的朝阳一样美好。一个身心健全的人，平心而论，谁没有过少年时初恋的美好回忆。

初恋是刻骨铭心的，是单纯的爱，纯洁的爱。有人会为初恋去力争到底，有人是迫不得已地离开。其实是放不下的感情。每个人都会回忆自己的初恋。[1]

特征

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初恋的季节(20张)

是由爱慕意识发展到具有初恋行为的阶段。这阶段的特点是双方愿意或默许发展更加亲密的异性关系。如果说第一阶段具有“单相思”的味道，第二阶段就带有“心心相印”的意思。这时男女同学之间不再是青梅竹马“两小无猜”的关系了。

在小学高年级和初中低年级的学生中，已有人不满足于同性朋友的友谊了，开始渴望和追求得到异性朋友的友谊。

据美国1972年统计，男生初恋12岁以前已占17%，13岁平均占18%。女生初恋者12岁以前占7%，13岁占12%，15岁占21%。

据我国的调查，1400名中学生，交了恋爱朋友的有104人，其中男生有36名，女生有68名。在我国，情窦初开期基本上在十四五岁，这个时候正好是初中二、三年级。

在11所学校进行的调查表明，中学是初恋的高峰，一个是在初二、初三，一个是在高三时期。初三这个高峰期要比高三的高峰期来得要猛些，蔓延得要快些。

从另一调查中看到，初一时，初恋者占班级学生的4．43%，初二时占8．19%，初三时占12．99%，高一时占27．26%，高二时占13．38%，高三时占36．23%。这个数字告诉我们，学生随年龄的增长初恋人数也在增加。因此，不管在“开放”还是“封闭”的国家，都不赞成学业尚未完成、经济尚未独立、身体发育还不够健全的少男少女谈恋爱。并且人们都在探讨如何解决生理和心理发展的必然结果与“不赞成”中小学生谈恋爱的矛盾。[3]

调查结果

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从当前世界的一些地区来看，由于人们生活水平的不断提高，少男少女的营养状况普遍比五、六十年代好，因此中小学生的身高、体重增长得比较快，性成熟的时间也提前了。[2]

日本东京都养护教谕会调查发现，小学6年级女生初潮率占65%，而她们的母亲在6年级时只占7%。6年级女生与其母亲的年龄差是25年，说明在25年间猛增了58%。[2]

在我国，1963年至1964年北京的调查表明：女生月经初潮平均为14.5岁；而最近成都市教育局中学政治思想教育研究小组对部分中学生进行调查，女生月经初潮年龄大约从11岁到14岁，而12岁、13岁最多。男生出现第二性征的年龄大约从12岁到15岁、16岁，14岁为最多。都比60年代普遍提前一年至一年半。[2]

现代家庭又比较注意智力投资，中小学生的知识视野普遍在扩大，大量的并非针对中小学生的刊物、言情小说及反映恋爱的电影、电视和爱情歌曲等在学生中公开而广泛地流行。当代世界的图书、刊物、广播、电影、电视相当普及，在这些小说、戏剧、诗歌、歌曲、美术作品、摄影照片、画片中，性刺激量在大大地增加，这些都对少男少女的性意识的发展，起着推波助澜的作用。[2]

初恋总是随着生理和心理的发展而发展的，它绝不会离开生理和心理发展阶段，而出现“早恋”的。应该说，初恋是随着生理、心理发展的步伐，正点到达的。

社会影响

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解决矛盾的关键在于家庭和学校、父母和教师正确的教育和引导。首先要求学生的家长和教师，对少男少女的初恋要有个正确的认识。寻求友谊是少男少女普遍性的心理特征，是由生理和心理发展而引发的一种既合“情”又合“理”的现象。因此，不能把少男少女稍有接触或接触频繁，就说他们在搞对象，更不能嘲之为乱搞和作风不正派。

心理学家认为，初恋是走向成熟的一个标志。他们说，一般在12岁到14岁学生开始步入青年期，这是学生性的成熟期。第二性征出现促使了学生的心理巨变，寻求友谊和接近异性的欲望在萌芽、在发展，应该说是可喜可贺之事。教师和家长有了这样的认识，才能给学生以正确的指导。

对学生中出现的初恋意识和行为，家长和教师一要表示理解，不能用蔑视的口吻讲话。二要为学生保守心灵的“秘密”。学生的初恋不大怕教师知道，倒是怕家长知道。为了教育效果，不宜“扩散”。老师要为学生“保密”。如果需请家长配合教育，也只能正面地向家长介绍中小学生普遍的情况和问题。三要防止伤害学生的自尊心，千万不能针对某学生初恋问题进行班级讨论。四要尊重学生人格，不能厌弃和歧视有初恋意识和行为的学生，不能采取“孤立”政策对学生施加压力。“孤立”的结果会使学生更加感到心理上的“孤寂”，从而，需要寻求更多的慰藉，使初恋的双方结合更加紧密，原本不明朗的关系，可能明朗和公开化，并以一种十分顽强的方式抵抗着教师和家长所施加的压力。其结果是激起学生的逆返心理和强烈的对立情绪，不利于教育。

教育引导

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为了更好地教育学生，家长和教师要了解研究学生。学生初恋意识一旦产生总要在心理上反映出来的。国外性心理学家说，这时的女孩喜欢打扮，男生突然爱整洁，注意起外表美，男生在女生面前表现得特别好；他们愿意接近异性又有点害羞，上课时思想不集中，性格活泼开朗的人会突然变得沉静，豁达的人会变得古怪；两人电话、通信往来频繁，对集体，特别对同性朋友的交往趋于冷淡。

教师和家长要善于分析研究学生初恋动态，找出它的规律性。比如，俄罗斯发现七、八年级学生，美国和日本发现初中二、三年级学生的初恋者，多半是好学生。男生往往是比较高大的、强健的、正直的优等生。女生往往是文雅的、活泼的、漂亮的、品学兼优的学生。那些平时沉默寡言弱小的男女生则很少滑入爱池。然而，在高中阶段初恋者，往往是学习成绩差的学生和缺乏家庭温暖的学生，因为他们更需要别人的同情、理解，更容易追求异性的安慰和温存。总之，只有深入地研究学生，才能了解学生；只有了解学生，才能更好地教育学生。

初恋的教育，并不是限制同学间接触的教育，相反倒要多鼓励学生去交往。因为追求交往，向往初恋是少男少女心理发展的必然。

这必然一是出于好奇心。少男少女的探秘心理与求知欲，使他们想尝试自己从未接触过的事物。据苏联心理学者调查，中小学生初恋者几乎都是出于想尝试一下与异性交往的体验。据美国教育工作者统计，中小学生的初恋者90%提到渴望了解异性同学。我国在对37位14岁至18岁的初恋者提问中，有35位提到：想见识见识这到底是怎么回事。

二是出于需要。据前苏联心理学者调查发现，大多数初恋者提到，在生活和学习中他们需要伙伴和情侣。据美国统计，中小学生的初恋者75%提及到在生活中他们怕孤独，需要同情和异性朋友的信任和理解。在中国，调查的37名初恋者中有28人提到了孤独和需要理解。

可是，由于他们从来不接近异性，因此一旦被异性理解，就不仅仅是理解的问题了，很容易进入初恋的情网。因此，教育家认为，进行初恋教育的一个重要途径是要扩大学生的交往。美国教育工作者说，男女生广泛的交往，同性知识教育一样，可以冲淡学生对异性的神秘感。英国一位教师说，有些家长和教师竭力地回避爱与性，实际上是回避不了的。回避的结果反而会给爱和性蒙上了神秘的面纱，这种神秘反而成了诱导学生探求神秘的动力。相反，让男女学生在学习和游戏中频繁交往，倒能使他们的异性观念淡化。在交往过程中，人们又主张集体交往更为适宜。因为集体化既可以促使少男少女相互了解，又防止过早“对象化”。

初恋教育，不管西方还是东方，不管资本主义社会还是社会主义社会，都认为要从道德、教育着手。因为爱情的特征不仅仅是肉体的吸引，不仅仅是智力的一般发展，而且在很大程度上还是人的道德和心理的发展，是情感和审美的发展。苏霍姆林斯基说：“爱情是道德的精华；一个人缺乏健全的道德根基，就不会有高尚的情恋。”高尚的情恋的培育又必须从道德教育抓起。学生具有心灵美，他们对另一个人的依恋才会建筑在道德的基础之上。只有这样，理智才能帮助情感，纯洁情感，给情感增添道德力量，才能从道德上使内心活动变得高尚。

从道德教育着手，就是要教育学生懂得爱情就是一个新的道德生活领域，不能片面地看待爱情，认为爱情只有欢乐和喜悦。爱情包含着严肃的道德责任。因此，教师和家长要教育学生懂得，中小学生是承担不了这些义务和责任的。因此，要用理智来约束自己、克制自己。如果心中已经有恋情的萌芽，要把它珍藏在心底，到需要的时刻才让它萌发。总之，从道德教育抓起，就是“让道德的成熟走在性成熟的前面”，以德制情。[4]

G. 一个男人忘不掉前任有什么表现，分享下吧

第一，会关注前任在社交平台上的各种动态

如果一个男生忘不了他的前任，他会很关注前任的动态，比如前任在微信上发的朋友圈呀，QQ上发的空间说说呀，还有微博上发的一些照片、文字，通过这些信息来知道他的前任最近发生了什么，以及过得怎么样。如果一个男生做了以上这些事，说明他很在意自己前任的近况，所以才会去偷偷关注她的生活动态。

第五，时常将现任与前任作比较

相信很多人听过这句话“忘掉一段恋情的最好方法就是开始一段新的恋情”，但是有的男生会还没有处理好对前任的感情，就开始了一段新的恋情。那么在新的恋情中，他们可能会以前任的标准来寻找和要求现任，以及总会在现任的身上找到一些前任的影子，然后在很多事情的处理上将现任与前任做比较，会想到如果是前任会怎么样处理，而现在现任又是怎么处理的，将两人进行对比，想着前任以前怎么怎么好。

（图片源于网络，侵权即删）

H. 一直会默默的关注前任的动态，这是忘不了还是喜欢回忆

是因为你忘不了前任。如果你忘记他了就不会一直关注他了，有这样的行为就是因为还无法忘记。心里有什么，嘴上才会说什么，说明前男友依然有很大的魅力。虽然你把对方拉黑了，但还是想知道他最近怎样？有没有交新的女友？或者在朋友圈中晒亲密照片？你犹豫，但又想看看。还是通过你的朋友来查看你的消息，越是受伤，越是放不下。

你分手后舍不得对方，所以一直留着对方的联系方式，所以你会留着前任的各种东西，说明她还是忘不了自己的前任。男女之间，恋爱的时候，两个人整天甜甜蜜蜜的腻歪在一起，总是舍不得分开一分钟，这其实是很正常的现象，但是对于已经分手了的情侣。如果还是一直跟前任保持联系的话，只能是对现任和自己的不尊重，而且你能总是这样做，说明你还是忘不掉你的前任。

I. 红尘沧桑,岁月蹉跎,剪不断的流年,忘不了的情缘,这本是一场过往,不管对错,彼此

人生如战场，
经验，努力少不了。

人生如唱戏，
唱好了才有味。

生活就是以苦为乐，
会享了才有乐趣。

生活就是理性阅兵，
不插队就是好兵。

人生不如意十之八九，
人的认识很低档。
人们遵循的是简单惯例，
并不完全是自然规律。

人是自大的，
人是自私的，
生活就是这样，
不合群就会失败。

对错并不重要，
你要学会忍让，
你要学会理解，
你要学会宽容。

你容得了别人，
别人也容得了你。
掌握好分寸多努力，
才能使人生更精彩。

情绪不稳定，
不自信，
才会这样，
需要调整情绪。

心情不好，
心神压抑，
失望，悲观，
导致自信程度降低，
容易产生消极自卑情绪。
身心疲惫，
这样会影响自己做事，
所以要经常保持平常心。

提高自信，
增强生活信心。
应该给自己减压，
散散心，
唱唱歌，
听听音乐，
想想以前的开心事，
多走走转转。
注意休息。

祝你快乐。

J. 请问一个已婚的男人为什么会一直暗恋一个女人呢婚前暗恋婚后依然忘不了时常关注对方的动态

爱一个人不一定要拥有,但拥有一个人就一定要好好去爱他!! 当你经历过爱与被爱,学会了爱,才会知道什么是你需要的, 也才会找到最适合你,能够相处一辈子的不一定是最爱的人，有可能是最合适的人而已。爱一个人就是应该成全她，默默地支持她就好！