Ⅰ 用动态描写的方法写一写风是什么
写作思路：动态描写可以写秋天的风，风一扑，稻田立刻金灿灿的；风一来，叶子就在迎风摆动，有时风力一大，还可以望到漫天飞舞的灰尘与树叶等等。
正文：
秋风，把果实给了我们。风一吹，葡萄成熟了，晶莹剔透，犹如紫檀色的宝石上还闪着银白色的光呢！苹果结在枝头，红彤彤的，就像一盏盏红灯笼似的，点亮自己，照耀别人；黄黄的梨子宛如一个个金灿灿的葫芦；青绿的香瓜也逐渐在人们的口中传递着，棕褐色的籽、甜津津的水让人们赞不绝口；海南蕉也随着人们的喜爱上到了树上，等待人们采摘……秋风的魔力可真大啊！
秋风，把食物送给了我们。风一扑，稻田立刻金灿灿的。远远望去，如果谷子泛动了几下，那就像金色的海洋里有几丝波纹；大豆忍不住了，它需要空气，于是它就从闷热的豆荚里蹦了出来，落到带有芳香的泥土上，去呼吸新鲜的空气；辣椒有意见了，它的脚又尖又短，哪能支撑得住这又胖又肥的身子？……秋天的动力还真不差呦！
秋风，把凉爽的风带给了我们。风一来，叶子就在迎风摆动，有时风力一大，还可以望到漫天飞舞的灰尘与树叶。如果风力较小，就可以搬来一把板凳坐在板凳下，和别人一边喝茶一边谈话一起享受这美好的时光；在家里勤奋学习的人不想搬板凳支外面，于是就到阳台上，边学习边吹风，真是一种美的享受啊！
秋风，它把食物、欢乐带给了我们，我们应该感谢它，珍惜它。
秋风的力量可真不小！
我，来到了乡间。爱抚大树，轻拥小草，嗅着清甜的果香，我，心醉了。远眺那些小孩嬉戏，我，心动了。飘过树梢，踏入小园，听着农家的和谐之音，我，心静了。轻轻摇晃着秋千，心中有着莫名的喜悦，同伴们，还好吗？
我，来到了树林。轻触溪水，拂过草尖，吻着清新的草香，我，留恋了。眺望远方，天空中云朵随我而动。我，流连了。抚摸残叶，走向远方，听着鸟雀的快乐之音，我，迷惑了。心中有着莫名的惆怅，我，还有理想吗？
Ⅱ 描写秋天动态美的句子
描写秋天美的汇总如下
1、秋天到了，树叶黄了，一行大雁往南飞。一会儿排成一字，一会儿排成人字……
2、多明媚的秋天哪，这里，再也不是焦土和灰烬，这是千万座山 风都披着红毯的旺盛的国土。那满身嵌着弹皮的红松，仍然活着， 傲立在高高的山岩上，山谷中汽笛欢腾，白望在稻田里缓缓飞翔。秋天的美是成熟的--它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。
3、秋天，叶子一片片落下，投向大地母亲的怀抱。
5、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
6、秋天是收获的季节。最开心的是农民，那古铜色的脸，那被岁月刻下痕迹的皱纹里都洋溢着笑容。往日的辛苦和汗水仿佛...
7、秋姑姑走进了田野，把一望无垠的田野边的金黄金黄。稻子长高了，禾苗成熟了，麦子露出笑脸，玉米笑弯了腰，高粱涨红了脸，农民伯伯看在眼里，喜在心头啊!
8、蔚蓝色的天空。在深秋时节，一尘不染，晶莹透明。朵朵霞云照映在清澈的嘉陵江上;鱼鳞的微波，碧绿的江水，增添了浮云的彩色，分外绚丽。
9、秋天在树林里。树林是黄色的。一棵棵银杏的叶子变黄了，飘到了树妈妈的脚下，就好像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
10、花园里，菊花仙子绽开了笑脸，有紫红的淡黄的雪白的……美丽的菊花在秋风中频频点头，吸引了许多蝴蝶和蜜蜂在花丛中翩翩起舞，给花园增添了不少生气。
Ⅲ 四季之美有什么静态描写和动态描写
静态：
1、桃李园中桃花开了，我闻一闻它的香味，哇！就像一朵朵桂花。蝴蝶兰开了，红的、黄的、紫的……那么多颜色，真让人眼花缭乱。大叶树长出了圆圆的花苞，叶子也变得很大。竹林里竹子绿了，笋芽儿冒出尖尖了，只等一场春雨，它们就“长大成竹”了！
2、秋风拂过，满树的“小扇子”摆动起来，发出“簌簌”地响声，为人们带来一丝丝秋的凉意。一些“小扇子”飘落下来，像一只只翩翩起舞的黄蝴蝶。山上的树叶多得不得了，有羽毛似的凤凰树叶，有油绿油绿的松针，还有大片大片的玉兰叶，让我目不暇接，眼花缭乱。
3、我闭紧嘴，风却像是一只有力的手，窒息着我的呼吸，逼迫我不时地张一张嘴。就在这一刹那，它也会往我的口腔里扬一把土，类似一个恶作剧的孩子。
4、不知不觉的寒风带走了冬天，那一只只南来的燕子带来了温暖的春天。蔚蓝色的天空中漂浮着朵朵白云。柔柔地，小草拂着裤管，春的气息那么真实地贴近肌肤。有露珠停留，在叶尖坠坠不肯滑落。不肯滑落的还有春天的色彩，明亮而轻快。
动态：
1、小草从松软的泥土里偷偷摸摸的探出了小脑袋，它们尽情而快乐的沐浴着灿烂的阳光。
2、大地上有了一点绿色，原来是小草露出了新芽，新芽上的露珠，在太阳底下变得奇光异彩。
3、小草在雨露中成长，伸展了臂膀，而鲜花也更加美丽，并且散发着迷人的芳香，它们共同感受着大自然带来的气息。
4、春天到了！世界万物到苏醒了，小草也发芽了，如果你现在用一把火把小草烧毁，一旦春风一吹顽强的小草又生根发芽，正是诗人所说的一样“野火烧不尽，春风吹又生。”
Ⅳ 如何用动态描写一处景物
要抓住景物的运动特点，将景物的变化分解成一帧一帧的画面，并用恰当的动词描写出来。
1、冬天最美是早晨。就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的，凛冽的清晨。都要升起熊熊的炭火，手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐呀！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭大多变成了一堆白灰，这未免令人有点儿扫兴。
2、傍晚，大片大片的雪花，从昏暗的天空中纷纷扬地飘落下来。霎时间，山川田野村庄，全都笼罩在白蒙蒙的大雪之中。
3、雪花从一望无际的天空中轻轻地飘落下来了，纷纷扬扬，飘飘洒洒，一朵朵，一片片，白的似银，洁的如玉，像天上的仙女撒下的玉叶银花，像天宫派来的小天使，还像那一只只正在翩翩起舞的蝴蝶。
4、大自然的美，在与四季，感悟它生命的更换。你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流。
Ⅳ 秋风吹来，落叶在林间飞舞，飞舞，用的真好，把什么当做了，什么来写，写出了什么
“秋风吹来，落叶在林间飞舞。”这句话主要用了拟人的修辞手法，“飞舞”把树叶当做了一个有生命力的个体来写（比如蝴蝶飞舞），写出了落叶飘落的意境。
Ⅵ 谁有关于李清照声声慢的赏析，写作背景，图片等资料
李清照《声声慢》
原词：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急。雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得？
赏析：本词是李清照后期词中的杰作。在这里，作者以精练的语言，概括而集中地反映了南渡以后她自己的生活特征和精神面貌，在这九十七个字中，她运用了惊人发描写手腕，展示出自己曲折复杂的内心世界。虽然哀愁满目。调子凄苦，但又无一处不是她饱经忧患后消沉的倾诉，无一处不是她历尽折磨后急促的忧叹。
在凄风苦雨的秋日的黄昏，她若有所思，如有所待。乍暖还寒的时节，晚来的寒风，雁儿南来，黄花憔悴，样样都触动着词人的满怀愁绪。接着来的梧桐更兼细雨，象是洒不完的伤心泪，又引起她无限的感叹。郁积在心头的坎坷沦落的忧思，正随着点点滴滴的鱼声在翻腾。在词里，作者的思潮是起伏不定的，情绪是对抗不平的；“怎敌它晚来风急。”、“怎一个愁字了得？”这两句都是以反诘的口吻，反映出词人不满现实的思想。至于她的“愁”则是在颠沛流离、历尽挫折以后的产物，其中充满了作者的身世之感、沦落之悲。全词虽然迫促愁苦，但仍流露出词人对生活的执着，以及不甘心走向绝境的心情。
作者在这里充分利用了双声、迭字等语言特点，使之在声音、节奏和情调、气氛各方面都与内容密切配合，达到真切反映特定思想感情的要求。象一开头连下的十四个叠字，真如珠走玉盘。“寻寻觅觅，冷冷清清”八个叠字，抒写出作者如有所思、若有所待、而终又恍有所失的心情；“凄凄惨惨戚戚”，六个双声字，又属齿音，读起来给人以凄凉的感觉；后面的“点点滴滴”四个双声字，写尽词人在黄昏梧桐雨声中如怨如慕、如泣如诉的天涯沦落之悲。全篇多用齿声、舌声字，象“清清”、“凄凄”、“惨惨”、“戚戚”、“乍”等，是连续下来的九个齿声字，“点点滴滴”为四个舌声字。这是作者为加深读者对她那种忧郁不平的愁绪的印象而着意经营的。张端义在《贵耳集》中对她这种使用叠字的手腕，称之为“公孙大娘舞剑手”，也即指出了作者能结合内容，以变化万态、用力锻炼而又不着痕迹的功夫，发挥了这些双声叠字的作用；可见作者在运用这些具有音乐性的语言时，不仅能使之尽量表达内容，而且还从而丰富了内容，使全篇产生了感染力极其强烈的艺术效果。
Ⅶ 哪里有动态秋风吹落叶的图片
网络很多呀，打开网络秋风吹落叶图片，我进去看了下很多
Ⅷ 闻一多写的秋色描写动态的句子有哪些
松鼠们张张慌慌地
在叶间爬出爬进，
搜猎着他们来冬底粮食。
成了年的栗叶
向西风抱怨了一夜，
终于得了自由，
红着干燥的脸儿，
笑嘻嘻地辞了故枝。
三五个活泼的小孩，
（披着桔红的黄的黑的毛绒衫）
在丁香丛里穿着，
好象戏着浮萍的金鱼儿呢。
Ⅸ 描写秋天景色及树叶的动态,静态描写的句子
1、右边的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子，这些黄得透亮的柿子，像一个个可爱的小灯笼。在繁密而又苍翠的冬青树的映衬下显得更加鲜艳可爱。秋风吹过，一个个“小灯笼”轻轻地摇曳起来，闪烁着光芒。那一片片梧桐树的枯叶在秋风中纷纷飘落下来，好像满院都是飞舞的彩蝶。
2、一场蒙蒙细雨后，大地变了一个模样。清晨，清新的空气一阵阵扑面而来。树上的鸟儿都准备飞到南方去了，见不到鸟儿们的欢声笑语了。从树林中传来一阵沙沙的响声，那是落叶，它们在空中飞舞、飘扬，跳着优美舞姿落在地上。
3、校园里有几棵梧桐树，已经变成了深红色，秋风一吹，一片片落叶就像一只只蝴蝶，在天空中快乐的飞舞，时不时还变换一下舞姿。
4、梧桐树在秋天的树木中显得非常高大，有很多树都是在春天长大的，而到秋天，树叶们大多数都被埋葬在树下了;而梧桐树，秋天正是他风华正茂的时候，他的叶子如枫叶，每片叶子的条纹几乎都不一样，叶子的颜色，从边沿往里发黄。这里的每一棵树，都好像是被画出来的一样。
(9)秋风动态图片gif扩展阅读：
在中国古代诗歌里，诗人们为了创设道家的飘渺意境，特别注意动态描写，动静结合是常用的一种写景手法。
在这种手法的运用中，独出心裁，“每着一字”，而使“境界全出”。作为动静结合的写景方式，往往是在一种意境里描写动态与静态，并且往往是以静为主，以动衬静的方式（这里的“动”含动与声：如“竹喧归浣女，莲动下渔舟”“喧”为声，“动”为动，“归”为动作），形成意境和形象、动作的和谐统一。
因此，动静结合的写景手法，与衬托，拟人又不可截然分开。