㈠ 三个女生的动漫图片
如图所示：
(1)教育卡通图片扩展阅读：
动漫典型代表之日本动漫：
日本是世界动漫强国，其动漫发展的模式具有鲜明的民族特色而不失创新和吸引力。动漫是日本的重要产业链，在全球鲜有对手。日本动漫起源于1917年，其动漫作品更注重使作品精致小巧，而且一丝不苟的日本文化同样也影响了日本动漫的特质。
日本动漫的特色总括起来可以界定为：细致的角色、造型及场景设计；借助超现实的想象空间，以满足观众对不可能实现之事的幻想；刺中观众幻想的神经。
在日本，有几家专业性的卡通艺术家机构。其中，“日本漫画家协会”成立于1964年，是日本唯一的全国性漫画家组织。汇集了全国所有的专业卡通艺术家。协会前任主席是近藤日出造。
1985年，协会被日本教育科学部认可，开始它对卡通艺术人士的公共性服务。协会的现任主席是千叶彻弥。协会汇集了各种流派的卡通艺术家们。协会总部设在东京，并由9个分支机构遍布日本。
㈡ 禁毒教育漫画的图片
㈢ 关于安全教育的手抄报 要配什么样的卡通图画
关于安全的话。
首先是生命安全。我觉得这样的话可以配上柯南 - -。
好吧，采纳不采纳随便了。因为我比较喜欢柯南。
㈣ 找一张努力学习的漫画图片..
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㈤ 如果孩子看到了不健康的网络图片怎么办
发现孩子这个情况，家长第一时间要意识到，这是孩子不仅仅是生理发育，而是心理发育统统进入了高速发育阶段。青春期孩子已经身心步入了成年成熟前的过渡期。
由此，家长
第一：千万不要进行扣帽子式的批评和指责孩子！！如此反而给孩子人格成长中，留下不良影响。因为这是孩子性心理发育成熟前的一段迷茫困惑期。是特别需要家长的正向积极的引导和解惑的。对孩子未来的情感婚恋生活，都是至关重要的。
第二：建议家长尤其父亲此阶段，多关注儿子，希望父亲用你们男人的方式，谈谈作为父亲的你当年情窦初开之时的状态呀，哪怕曾经干的糗事呀分享给孩子你当时的迷茫与羞涩和困惑。
这个目的是让我们的孩子体会，原来每个人这个年龄段都是这样的，听了家长的分享更亲切感受父母的爱护，更信任父母的陪伴与贴心。也更会愿意多跟父母交流，提高亲子信任度和亲和度。对孩子全方面的教育是特别重要的基础。
第三：希望父母买一本两本的青春期孩子生理心理的读物，作为孩子的成年礼物送给孩子。
目的一方面让孩子知晓父母的细心体察到他已经步入成人，对他平等的尊重与呵护；
另一方面是让孩子感悟到，通过正确的渠道来解决自己的困惑，什么是科学和理性的了解自己的发育，什么是真正能帮自己正确解决的手段。家长也要提醒孩子，网络中有广阔的科学理性的知识；同时网络中也存在恶性诱导人走入歧途甚至伤害自己身心健康的太多的诱惑。他毕竟半成熟，分辨能力不够，更要警惕自己由于一时的好奇而带来遗憾一生的自我伤害。
总之，家长既要关注孩子的生理心理的需求变化，也要引导和建议孩子什么是健康的方法才能促进自己健康发育成一个男子汉！让孩子真真体会到父母的呵护与爱。
建议使用非暴力沟通的方式。
市面上常常把非暴力沟通包装的很复杂，好像需要花大价钱专门学习才行。其实不是，非暴力沟通的精髓，就八个字：
观察、感受、需要、请求
按照这四个步骤，把要表达的意思说清楚，很难引起对方的激烈反抗或不满，而使得双方能够理性对话。
观察：指的是你要把你看到的事实说清楚，不带评论，不带主观色彩。
感受：指的是你观察后的感受，尽量找到准确的形容词。
需要：这里比较容易误会，这里不是要求对方需要做什么改变，而是我自己有了不好的感受之后，觉得自己有情感需求。比如安全感、尊严感等等。
请求：最后再对对方提出要求，而且是具体的行动建议。
以这个事情为例，可能可以这样发起沟通：那天我无意中看到你手机里有一些不健康的内容，我感觉很震惊，也有点恼火，因为我需要对你的一些想法知情，所以希望我们可以先坐下来好好聊聊性这件事，聊完以后你自己去把这些内容删掉。
当然，沟通的内容需要你根据具体的情况去判断，你自己的态度和观念才是决定性的。清晰的把自己对这件事的看法说清楚是必要的，可能也是最有效的教育方式。
不知您之前对孩子的性教育是怎样的，又到了如何程度？其实啊早在3岁时，孩子就已经形成了性别恒常性，能准确识别自己是什么性别，别的小朋友是什么性别，这个时候开始性教育就应该被家长提上日程了。
为什么孩子会偷偷在手机里放不健康的图片和视频？
因为好奇，孩子的身体发生变化，必然也会对外界的认识发生变化，他们极力想去搞清楚，为什么自己会变成这样，男人和女人的差别在哪里，而手机里藏不健康图片和视频就是他们盲目摸索的后果。不知道什么是对的，什么是错的。看到了能刺激自己的图像就像留下来。
用正确的方式引导
13岁的年龄，是可以看一些两性科普读物了，市面上许多正规出版社的科普读物都可以作为家长的选择，陪孩子去书店挑一本，大大方方告诉孩子这种书上讲的才是正确的。
不要和孩子避谈性，性本身没有错，性是每个人都需要面对的学习课题。对孩子用理性的态度向他们普及知识，避而不谈反而会让孩子更好奇，想尽办法避开你的视线寻找更多能刺激自己的影视图片。
首先，在与孩子沟通前，家长要处理自己万马奔腾的情绪。家长可能会有多种情绪涌上心头，包括愤怒（小子不好好读书竟然背着我做这种事情，学得这么“坏”）、自责（我为什么没有及早的发现和阻止，是不是已经给孩子带来了伤害，孩子的学业是不是受到了影响）、羞耻无助（这种事情没有太羞耻了，怎么办呢）等等，深呼吸给自己一个延缓的时间处理自己的想法和感受，同时积极寻求帮助，看可以怎么和孩子沟通。
要做到冷静下来，基本的知识概念是，孩子进入了青春期，身体的生理发育必然带来性的感受和好奇探索，如果家庭从来没有渠道帮助过孩子，孩子只能以自己的方式来获得性知识和满足性好奇。这么想下来，知道有其中合理的成分，心理会好受一些。
接下来，要做的是，积极梳理出与孩子谈话的方式和内容。这是一个很好的与孩子谈性的机会。如果家庭之前从来没有过与孩子谈性的习惯，建议从这个事件开始，建立和孩子定期沟通的渠道和亲子关系。谈话的内容建议如下：
（1）先取得孩子的信任，让他相信你不会责怪他，但是很希望了解他。
（2）交流孩子看色情片的感受。跟孩子沟通青春期身体的性生理发育知识，性感觉（性欲）的发生过程，以及人在看色情片时会引发的普遍感觉。了解孩子看色情片时身体被刺激的程度，有没有超出他可以承受的范围，他的感觉包括哪些，包括可能的生理反应。告诉孩子这并不羞耻，大家都会这样。但是如果觉得承受不住，就可以过来和爸爸妈妈聊聊，爸爸妈妈可以帮助他学会控制自己的欲望和行为。
（3）告诉孩子了不了解色情片是怎么拍摄出来的。这是要告诉孩子，色情片和现实中的真实情况有很大的区别，有很多是经过了技术拼接处理，会特别的夸大生殖器官的大小，以及夸大过程中的感受，夸大很多细节。而且色情片中对男性女性的关系有很多的误区，会有很多物化女性的地方。现实中，相互尊重是最重要的。性的关系一定是要发生在两个相互尊重的人之间。
（4）了解孩子是在什么情况下看色情。是一个人独自看，还是会和同学或朋友一起看。独自看的时候，刺激有没有强于自己能够接受的程度，如果处理不了看了A片的感觉，他会怎么处理，并且告诉孩子，父母愿意做他的朋友，倾听他帮助他。如果是和同学或朋友一起看，有没有受到被群体胁迫去看的时候，就是说如果他不想看了，他能不能够对同学或朋友说不；在看的过程中，如果接受不了刺激，他有没有办法安顿自己，比如离开现场。教会他为自己负责自己做自己的主人来应对他可能会面对的情况。
总之，要给到孩子信任，父母愿意和他一起来面对他的困难，父母也愿意跟他分享事实和真相，这取决于亲子关系的基础。因此，父母平常一定要维护良好的亲子关系，并建立和孩子谈性的习惯和氛围。拦截和阻止是没有用的。陪伴和沟通是最好的处理。祝顺利。
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书店里到处都是吧,
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国防动员和后备力量
中国着眼现代战争特点和国家安全需要，加强国防动员和后备力量建设，提高平战转换、快速动员、持续保障和综合防护能力。
武装力量动员
中国的武装力量动员包括兵员动员、武器装备动员和后勤物资动员等。人民解放军动员的主要任务，是根据作战预案拟制战时部队动员计划及保障计划，做好现役部队预编满员和预备役部队建设的落实工作，国家发布动员令后按战时体制编制扩编和组建部队等。武警部队动员的主要任务，是根据战时可能担负的任务拟制动员计划及保障计划，做好平时预编满员和调整、扩编或重组部队的落实工作，国家发布动员令后根据赋予的任务调整建制或组、扩建部队等。民兵动员的主要任务，是根据战时兵员动员的需要和参战支前预案，收拢集结人员、调整充实组织、发放武器装备、开展临战训练和落实相关保障。
总参谋部根据国务院、中央军委的指示，在总政治部、总后勤部、总装备部以及国家机关有关部门的协助下，组织开展武装力量动员工作。各军兵种负责本军兵种武装力量动员。军区、省军区系统和地方各级党委、政府负责后备力量动员。
中国通过保持精干的常备军、完善预备役制度、组建预备役部队、划分兵员补充区、储存武器装备和军需物资以及组织军民联合动员演练等措施，有效保证了武装力量动员的顺利实施，使武装力量在常备力量精简的情况下仍具有遏制和消除各类安全危机的能力。近年来，中国加快民兵、预备役部队体制编制调整改革，加大地方相关高技术人员和诸军（兵）种后备兵员的储备，国防后备力量建设整体质量水平有新的提高。
国民经济动员
的基本政策是：根据国家发展战略，依托国民经济实力发展国民经济动员，把国防经济建设寓于国家的经济发展之中；发挥国民经济动员在国家经济建设与国防常备能力之间的桥梁纽带作用，在国家经济结构调整中统筹考虑军需民用、平战衔接，使平时的国防经济保持在合理的水平上；加强高新科学技术和军民两用技术的开发利用，注重高科技产品的动员和高技术储备，从整体上提高国民经济动员基础的科技水平；按照平时服务、急时应急、战时应战的功能定位，构建与社会主义市场经济相适应的应战、应急结合的国民经济动员体制、机制、法制；坚持全民自卫原则，提高适应信息化条件下防卫作战需要的国民经济动员能力。国民经济动员的主要目标是，建成比较完善的应付战争兼顾应对突发事件双重功能的国民经济动员体系，形成与国民经济有机融合的国民经济动员基础，能够从经济上保障和应付局部战争及突发事件的需要。
随着国民经济的快速发展，国民经济动员能力不断提高。在信息通讯、公路、铁路、桥梁、隧道、机场、港口、码头和城市重大基础设施的建设中更加注重兼顾国防要求，加大平战结合力度。加强应战应急相结合的国民经济动员机制建设，建立了平战兼顾的国民经济动员预案体系。在机械、兵器、航空、航天、船舶、化工等领域建立国民经济动员中心，优化了国民经济动员能力建设的结构和布局。基本完成国民经济动员潜力调查，初步建成国家和部分省市国民经济动员管理信息系统。各级国民经济动员机构作为国家应急力量的组成部分，建立了国民经济动员机构与突发事件应急管理机构之间的联系机制，参与处置突发公共事件应急保障，积极为公共安全建设服务。
人民防空
与要地防空、野战防空共同构成中国三位一体的国土防空体系。新时期的人民防空，战时担负保护人民生命财产安全和国家经济建设成果任务，平时担负防灾救灾和处置突发公共事件任务。人民防空经费由国家和社会共同负担。国家颁布了人民防空法，各级人民政府制定完善了相配套的人民防空法规及规章。县级以上人民政府将人民防空建设纳入国民经济和社会发展规划。
近年来，人民防空战备水平、城市整体防护能力和应付突发公共事件能力明显提升。初步建立起省、市、县三级互联互通的指挥通信和警报通信专用网，健全了城市防空预警报知网络，重点城市的警报音响覆盖率达到85%以上，多数人民防空重点城市建成人民防空指挥所。各大中城市组建了抢险抢修、医疗救护、消防、治安、防化防疫、通信、运输等防护救援队伍，组织短期脱产集训及重大灾害事故应急救援演练，对人民群众进行人民防空知识教育和技能培训，将人民防空教育列入学校教学计划和教学大纲，一些厂矿、企业和社区还组建了民防志愿者队伍。
民兵建设
民兵工作在国务院、中央军委统一领导下，实行地方党委、政府和军事系统的双重领导。民兵建设以人民战争思想为指导，坚持劳武结合、平战结合。
目前，民兵工作重心正在从农村向城市和交通沿线转移，编组单位从国有企业向民营企业、传统行业向高科技行业拓展，组织结构从以步兵为主向以专业技术队伍为主调整。高炮、地炮、导弹、通信、工兵、防化、侦察、信息等专业技术分队比例进一步提高，海军、空军、第二炮兵民兵分队建设得到加强，初步形成以专业技术分队、对口专业分队为主体，以防空部（分）队、军兵种分队、应急分队为重点的民兵组织建设新格局。
国家加大民兵武器装备建设投入，重点加强防空和应急维稳装备建设，淘汰、报废一批老旧武器。各地深化民兵训练改革，实行省军区、军分区、县（市、区）人武部和基层人武部四级组训体制，与现役部队进行挂钩训练和联训联演，民兵的快速动员和遂行任务能力明显提高。
预备役部队建设
预备役部队是人民解放军的组成部分，是国防后备力量建设的重点。平时按照规定进行训练，必要时可以依法协助维护社会秩序，战时根据国家动员令成建制转服现役。
近年来，预备役部队在保持现有规模的基础上，适度减少陆军预备役部队数量，扩大海军、空军、第二炮兵预备役部队建设规模，扩大专业技术预备役部队的建设比例，扩大后勤和装备保障预备役部队的建设数量，圆满完成“十五”时期军兵种预备役部队组建任务。全军预备役部队绝大多数的师、旅、团建有训练基地、装备仓库和必要的办公、生活用房，接通了通信光缆。预备役部队坚持把军事训练作为中心任务，严格按纲施训，确保训练任务落实，促进预备役部队军事训练由单兵、分队训练向首长机关、技术骨干、部队合成、实兵演习更高层次的训练发展。
㈧ 求校园安全教育卡通图片。漫画型
这个是要注意的，现在有一些动画片还是蛮有教育意义的，像：米卡就不错。
形象卡通，教育意义也不错，中华弟子规、爱冒险的朵拉等等，都可以去看。你可以去下载一个免费的软件：少儿学习助手，上面关于这方面教育还是蛮多的。
㈨ 安全教育卡通图片
关于安全的话。首先是生命安全。我觉得这样的话可以配上柯南--。好吧，采纳不采纳随便了。因为我比较喜欢柯南。