A. 关于学英语的说说搞笑
1.话说某年某月的某一天，叁个神箭手约在一起比箭，目标是十尺外仆人头上的苹果。A神箭手挽弓长射，咻一声，利箭正中苹果。A高傲的昂起下巴，比出一根大 拇指道：“I AM后羿！” B神箭手照本宣科，射中苹果，这回他自大的喊了一句：“I AM丘比特！” 轮到C了，他也挽弓，利箭射出！ 结果正中仆人的心脏。就听他结结巴巴好久才吐出一句：“I...I...I...AM...SORRY...” 2 昨天来了个外国人，进到办公室，前台小姐左看右看，大家都在打游戏，只有自己比较清闲，就面带微笑的："Hello?" 外国人："Hi." 前台小姐："You have what thing?"(你有什么事?) 外国人："Can you speak Eng-lish?"(你会讲英语吗)前台小姐："If I not speak English，I am speaking what?"(如果我不会说，那我现在说的什么) 外国人："Can anybody else speak English? "(还有谁能讲英语吗) 前台小姐："You yourself look. all people are playing，no people have time，you can wait，you wait，you not wait，you go."(你自己看看，所有人都在玩呢，都没空，你愿意等就等，不愿意就走你) 外国人："Good heavens. anybody here can speak English?"(我的上帝，这儿有谁会说英语吗) 前台小姐："Shout what shout，quiet a little，you on earth have what thing."(喊什么喊，安静点，你到底有什么事) 老外："I want to speak to your head."(我想和你的领导谈谈) 前台小姐："Head not zai.You tomorrow come."(头儿不在，明再来吧) 3 室友：圣诞节到了，我会把袜子挂在窗户上，我希望你们能在我第二天醒来 给我一个惊喜! 我：没问题，我知道你最喜欢吃学校前门那个小面包` 我一定买来放到你的袜子里面!记得吃哈· 室友：.............. Room friend:Christmas day arrived, I can hang the sock on the window, I hoped youcan second days wake in me For me pleasantly surprised! I:Does not have the question, I knew you most like eating school frontdoor that young bread ` I as soon as order put to inside yours sock! Remembered eatsKazak Room friend: .............. 4.某人刻苦学习英语，终有小成。一日上街不慎与一老外相撞， 忙说：I am sorry. 老外应道：I am sorry too. 某人听后又道：I am sorry three. 老外不解，问：What are you sorry for? 某人无奈，道：I am sorry five. 5.某男，粗通英文，至使馆，有表要填，有一栏是sex。 该男思之久已，毅然下笔：“Once a week“。 签证官观后暴笑，曰：“This item should be filled in with male or female.“ 该男顿时赧颜，思之，填下“female“，官楞之，曰：“shouldn’t it be male?“ 男急释曰：“I am a normal man, so I have sex with female.”
B. 一个帖子 讲的是搞笑英语，有图片。
嘻嘻。你们家那位怀孕啦。。
C. 目前最好用的记英语单词的app都有哪些
扇贝单词；优点：
词库十分庞大，你总能找到适合自己的；扇贝旗下涉及周边产品也很全面、有听力、阅读和炼句。背单词先从发音开始，结合例句、英文解释、汉语意思来帮助理解单词的。
缺点：一个完全不认识的单词需要点很多次才能看到汉语意思，操作有点儿复杂。而且在这个过程中，可能会产生更多不认识的单词，有时候会增加背单词的压力。收费的东西太多了，柯林斯词典，词根、派生词全都要购买后才能使用。拓词
缺点：词库少，相对更适合出国党；只有背单词和查单词的模式，不太适合复习没有每日背诵量的设置功能，对于备考当中需要制定学习计划的同学来说可能会头疼每个软件都有优缺点，但你自己了。
D. 英语的手抄报图片
英语是世界上通用的语言，也是使用最广泛的语言，以下是我整理的有关英语的手抄报图片，欢迎参考阅读!
有关英语的手抄报图片一
有关英语的手抄报图片二
有关英语的手抄报图片三
有关英语的手抄报图片四
有关英语的手抄报图片五
有关英语的手抄报图片六
【拓展阅读】英语学习方法
多听，听有代表性的专业朗读，最好是考试的听力练习；
多写，各种题型都要写，但英语作文更要练，最好每天用英语写一篇日记；
多背，单词是基础，一定要坚持背单词，扩大词汇量；
多练，平时尝试用英语与同学对话，这样提高特别快；
多读，每篇课文都读到滚瓜烂熟程度。
一基本功练习
练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学习，更谈不上有所成就。要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲，上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，做到以下“五到”： 一、“心到”。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。
二、“手到”。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。
三、“耳到”。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。
四、“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。
五、“口到”。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合中学生的课外读物，既可增长知识，又开阔了视野，也提高了阅读水平。
词汇记忆
学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词就显得极其重要。记忆单词关键有二：
一、持之以恒
每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。
二、良好的记忆方法
记单词一定要每次都大量地背。一边看一边读每个词的读音，默读也成。看完后回忆一遍，回忆不起来的再看。这样背的目的在于留下个大概印象，下次看见能知道这个词，所以背到大部分都能回忆得起来就成了，把剩下的词单独抄出来。当然记忆单词也有些好的方法：
1、 音标发音记忆法
正确地拼读朗读英语，对记忆单词是行之有效的方法之一在记忆某个生词时，首先要集中精力，注意生词的词形词义和词的构造，并大声朗读这个生词，要按音节把音读准，同时进行抄写以加深记忆这样也为“听力”训练打下良好基。例如， congratulation这个单词虽然很长，但它符合读音规则只要会读，就能拼写出来
2、谐趣记忆法
这是种把枯燥乏味的英语字母变成鲜活有趣的东西，寓学习于娱乐之中的记忆单词的方法可以把几个单词用汉英混用的方法编成顺口溜串起来如果用一个顺口溜把生词连起来记，就会感到效果也就好多了，如：手拿book，坐bench（chair）， 面前放着desk眼look，手write， 耳朵listen to the teacher， 有疑问就hand up， 没问题莫要talk， 全班保持quiet， 下课我们have a rest。
3、英汉对照记忆法
此法主要用在记忆课文后的词汇表里的单词或自己编写的词汇表里的单词在词汇表里，左边是英语，右边是相应的汉语记单词时，用一只手掌（或别的物品）轮流遮盖住左边和右边，一边看一边喃喃地念，同时用手指在空中或桌面上或用笔在本子上练习拼写
4、实物识词记忆法
如果有兴趣，可以将自己的小地盘布置成“英语世界”具体做法是:利用彩色（或贴小纸条的办法）在室内的物品上写上相应的英语单词短语以及句子例如，在门上写上“Open the door（开门）”或“Close the door!（关门）”在窗户上可写上window，床边可写上go to bed， get up，电灯开关旁可写上Turn on （off） the light，在挂钟表的地方写上 clock或“What time is it?”，“It is... clock.”等字样当然在家里其它地方，也可按这种方法去做过一段时间，等到把这些词和短语记住后，再换一些内容
在掌握了一定数量的词汇的基础上，可以运用联想记忆法，在头脑中构建一个词汇网络联想的内容可分为同义词反义词同类词同根词等在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配，牢记老师讲过的单词惯用法和句型，这样不仅有助于解题，而且在写作时也会信手拈来，运用自如。
记住了单词，了解了词性、词义，掌握其固定搭配与习惯用法，背会了时态、从句的各种用法，工作只是完成了一半，还得将它们应用到实践中去。就像学游泳，光学理论，不下水应用，不等于掌握了这门技术。不必要搞题海战术，但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习，如课后习题，单元同步练习，这些是针对课堂知识的巩固性练习，不能好高骛远，光想着一口吃个胖子。基础知识掌握后，有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。特别提倡同学们准备一本“错题集”，把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来，以备将来查漏补缺，这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。
英语口语
1、多听原声磁带，同时手不离笔，适时标注停顿，事后研究每一处停顿的理由---基本上是按照意群停顿的.有节奏地读，甚至读出以英语为母语的人能读出的味道也不是不能实现的.不妨经常大声朗读，同时录下自己的朗读，之后，先自己听，再请别人听，共同探讨你朗读的亮点与瑕疵，再与原声相比较，必然有很大的进步，在任何可以讲英语的场合一定要大胆开口.
2、语言的交流与掌握大量的词汇、句型、语法是两回事。就语言本身的知识来说，已经过关了，缺少的就是在交流中来运用英语，只有在交流中才能与对方进行思维密码的相互破译。同样的.话在不同的语言交流环境中所表达的意思是不一样的。
3、用英文简单界定一个东西的技巧。美国人和美国人交谈80%是想告诉对方这个事物是什么。课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Where is the book（这本书在哪儿）？很少有人说What is a book（书是什么）？而美国的小学生就开始问：What is the book？这种Where is the book只是思维的描述阶段。但是我想连大学生也很难回答What is a book？因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。
4、学会美国人怎样描述东西。由于中美的文化不同会产生很大的差异。美国人对空间的描述总是由内及外，由里及表。而中国人正好相反。从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。描述一个东西突然停住时，往往最后说的那个地方是最重要的。美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。
5.学会两种语言的传译能力。这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是母语，人们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。
6、要有猜测能力。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。
7、中国人学习口语讲究背诵，背句型、背语调，结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻，实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜测的话，我想也就不会出现这种现象。
8、可以使用在线英语培训的新模式，采用外教一对一的教学，并且通过先进的学员自助管理系统，学员可以通过一台上网电脑或者智能手机，随时随地进行英语学习。对留学英语，职场口语等应用类英语口语课程进行有效的学习。
E. 搞笑的英语ppt
你这么一说我这里有个笑话，给老外讲过，很有效：
某人刻苦学习英语，终有小成。
一日上街不慎与一老外相撞，忙说：I am sorry.
老外应道：I am sorry too.
某人听后又道：I am sorry three.
老外不解，问：What are you sorry for?
某人无奈，道：I am sorry five.
当然不够两分钟，你既然是要分享，就要有些知识性，分析下吧~~可以加点图片。
F. 请教成年人零基础怎么学习英语呢
一、如果你是零基础
这方面的人，建议是好好买本音标书籍，慢慢学吧。
我觉得有些人虽然不是零基础，但是发音也很惨不忍睹的，最好也去学下音标。
单词发音很重要。即使你不读，你也要听。与中文不同，英文的发音是与拼写联系在一起的，知道怎么读，就知道怎么写了。
其实只要学好了音标，后面的很多问题都会慢慢迎刃而解。
觉得如果你需要改善口语发音的盆友如果有条件的话，最好是找个好老师或者找个专业的英语培训学习。
毕竟学音标需要掌握很多技巧，发音时舌头应该放在哪个位置，发音的部位是在哪，这都是需要人指导的。找一个好的老师，领进门，掌握到学习的方法。
一般现在的培训学习专门的音标课程，学音标的可以去上零基础的课程，包括语音和语法。能够很好的纠正发音，同时配合句型练习，可以进一步地巩固单词和语法，适合初学者学习。尤其适合成人零基础的盆友学习。
买一本关于音标的书或者音标的挂图挂在门上，最好是配有MP3和图片的。
可以放到手机里或者电脑上或者MP3上面，模仿里面的发音。
学习国际音标的发音，要注意观察老师的口型，观察发音部位的变化，主动模仿发音，初学可以对着镜子模仿练习，特别是元音发音的舌位高低，口腔开口度大小与音色关系十分密切，可以通过镜子观察口型上的区别，观察舌尖、舌面、舌叶的活动情况，比如u和o、i和e、e和ε等等，掌握准确口腔开口度，对于准确发音具有非常重要的意义。
二、如果你是有一定基础
单词还是要记的。
不要死记硬背，楼主觉得这个是最没效率，而且最容易半途而废的方法。
关于背单词，其实只要多练习多说，尽量将单词运用到句型里，就特别容易记了。
尤其是歌曲，有兴趣的可以选择一些自己喜欢的英文歌去记歌词。
看美剧的人都懂的。也没找到什么好资源。就不推荐了。
如果大家有什么好资源的网址，可以留言分享出来
推荐个老掉牙的片子——《老友记》。
这个片子一集才20来分钟，大家都推荐来着，楼主看过，对话很简单，而且都是常用的句型，语速也不快。就是画面质感so 一般啊。其实有部也很不错，《老爸老妈浪漫史》，搞笑，温馨等等反正值得一看。
某狐上面貌似有正版视频可以看，就是广告相当的长！而且看片的中途可能还有广告。
再推荐两个片子——《欲望都市》和《绝望主妇》
这是进阶版，都是讲女人的，如果你是个女生或者你是个同志要学英语可以去看这个。比较近代的片子了，发音很标准，口语很实用。
提示：看美剧的时候，不要真的以为自己在消遣娱乐，真要娱乐的话，还学个英语干啥？带上你的小本本，在看的时候，听到好的句子，好的词，先暂停，再嘴里先读几遍，咀嚼一下，然后记在小本本上，再看。
然后电影，个人觉得其实看动画片不错，像什么《飞屋环游记》《小鸡快跑》等等。都挺好的，单词不会太难。句型也比较简单经用，关键是容易听得懂啊！
G. 有关学习的英语谚语
有关学习的英语谚语：
1、Learning makes a good man better and ill man worse.
知识能使好人更好，坏人更坏。
2、A handful of common sense is worth bushel of learning.
一点小常识常胜过很多有价值的学问。
3、Complacency is the enemy of study.
学习的敌人是自己的满足。
4、A book that remains shut is but a block.
书本不常翻,犹如一块砖.
5、It is not shame for a man to learn that which he knows not, whatever be his age.
一个人不论年龄多大，都要学习不懂的东西，这不是羞耻。
6、Lost wealth can be replaced by instry, lost knowledge by study, lost health by temperance or medicine, but lost time is gone for ever.
失去的财富可由勤奋而恢复，失去的知识可由学习而恢复，失去的健康可由节制或药物而恢复，但失去的时间却一去永不复返。
7、Never embark on what comes after without having mastered what goes before.
如未掌握好已学过的东西，切莫从事更深的学习。
8、One thing I know,that is I know nothing.(Socrates Greek)
我所知道的一件事就是我一无所知。
9、Learning is an ornament in prosperity, a refuge in adversity, and a provision in old age.
学问在得意时是装饰品，失意时是庇护所，年老时是供应品。
10、Learning makes a good man better and ill man worse.
知识能使好人更好，坏人更坏。