A. 有没有幼儿园小班（蚂蚁搬豆）的卡通图片
这个是吗
B. 如何利用几何图形培养幼儿的思维
小朋友的思维发展是从具体形象思维向抽象思维过渡的。对几何图形的认知，不仅能培养孩子的空间想象能力，还能培养孩子的逻辑分析能力。
2岁半孩子对圆形（圆圈）的钟爱
随着孩子开始能控制手部肌肉动作以及手眼协调使用，2岁半左右，孩子能画出封闭的圆圈，这也是孩子最早能涂画出的形状。
圆形对于孩子来说，似乎带有自然的钟爱，在用图画表达事物的时候，孩子用的比较多且富有变化。
C. 小孩过马路的卡通图片，要有红绿灯的，给幼儿园的小朋友讲讲，呵呵，谢谢啦
这个怎么样呀
D. 培养幼儿思维能力的方法有哪些
培养幼儿思维能力的方法有为孩子插上想象的翅膀、让孩子经常处在问题情景之中、丰富孩子的知识与经验、独立思考习惯的培养、锻炼儿童的思考力等。
1、为孩子插上想象的翅膀
想象力是一双翅膀，能为思维的飞跃提供强劲的推动力。要孩子发挥想象，关键在于家长随时随地的启发性提问。如，当看到圆圆的车轮时，可以让孩子想象一下圆的轮子还可以用在什么上面。家长不要把自己的对错观念强加于孩子，以免打击他们的积极性。
2、让孩子经常处在问题情景之中
正常思维的模式是“问题—解决问题的过程—答案”。问题是思维的引子，经常面对问题，会使大脑积极活动。如，孩子爱提各种各样问题的时候，家长要跟孩子一起讨论、解释这些问题，大人的积极主动对孩子影响很大。
3、丰富孩子的知识与经验
知识就是力量，孩子的知识越丰富，思维也就越活跃，因为丰富的知识和经验可以使孩子产生广泛的联想，使思维灵活而敏捷。平时，家长要给孩子多买一些动画书、卡片等，还可以和孩子一起找动脑筋的故事，如寓言故事、科普性读物等，常常拿出来和孩子一起讨论。
4、独立思考习惯的培养
独立思考很关键，有的孩子遇到疑难问题，总希望家长给他答案，甚至有时候孩子还在思考中时，家长就迫不及待地把答案告诉孩子了。孩子总依赖家长的答案，而不会自己去寻找答案，便不可能养成独立思考的习惯。
在面对孩子的问题时，应先告诉孩子寻找解答的方法，启发孩子应该怎样去想、去分析，去查找资料等。当孩子自己得出答案时，他会充满成就感，思维能力提高的同时，还产生新的动力。
5、锻炼儿童的思考力
在家庭生活中，锻炼儿童思考力的机会是很多的，家长要善于引导儿童去思考就会获得丰收。玩玩具、做游戏、猜谜语、养小动物 、养花以及参加家务劳动等等，都可以使和童积极动脑筋去进行分析、比较，判断、推理等 一系列逻辑思维活动，从而促进思维能力的发展。
E. 小男孩卡通图 穿着纸尿裤 拿麦克喊话
以前在香港电视台播出过，港译《BB大晒》 剧中是围绕一群婴幼儿的一天的生活展开的. 剧中有一个领头的小孩子,是用爬的(名字忘记了,因为时间太久了).还有一对龙凤胎,一个叫彼儿,一个叫彼丽(也是婴儿).两人长的一模一样,他们的父母都分不清楚他们.彼丽喜欢洗澡,因为是女孩子,所以头发上扎这蝴蝶结;彼儿讨厌洗澡,因为是男孩子,所以头上没有蝴蝶结.洗澡时,彼丽先洗,洗完就把蝴蝶结给彼儿,然后彼丽被我父母当作彼儿再洗一次.两人都会很开心.还有一个带方框眼镜的小男孩,他比较大一些,会走,头发是乱蓬蓬的橙黄色.剧中还有一个变态小女孩,算是剧中的反面角色,她是毁坏大王,把所有玩具拆毁,然后把芭比的头安装在机械蜘蛛的身上...还有更恐怖的拼装玩具。 抱歉网络没有，图片也很难找得到，只能说这么多了。
F. 幼儿园上课注意力集中口令有哪些
幼儿园上课注意力集中口令有以下几点：
1、生动形象。当你讲数字2时，它只是个2。孩子肯定会觉得枯燥，没意思，不想听。当你说小朋友们老师可以用2画鸭子。这样孩子就被吸引了。
2、口头表扬。上课时，有的听，有的不听。幼师就应该让听的带动不听的。谁注意力集中，就当着所有小朋友的面提出表扬。所有孩子都喜欢赞美的。
3、实质性奖励。孩子注意力时间短，讲着讲着就没有人听了。这时应该停下来，拿出孩子喜欢的贴贴画，给每人都贴上。这样孩子认为自己是好样的，这下肯定会听课了。
4、插个小游戏。孩子小，很个性，想不想听得看心情。这时先停下来，一起来做做手指游戏，调节孩子的心情。心情好了自然想听了。
5、提问题。讲课时提出问题，让孩子积极参入。从回答问题中来配合幼师继续讲课。
G. 适合小朋友看的动画片有教育意义的
儿童动画合集网络网盘下载
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H. 幼儿活动观察记录中，存在的问题是什么
在幼儿活动观察记录中，存在的最大问题是记录过程中，记录人的主观意识过强，不能很好地描述幼儿本身的行为。
想要写好幼儿活动观察记录，记录人需有一双善于发现的眼睛！
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