A. 一只哈巴狗坐在大门口眼睛黑黝黝想吃肉骨头
《一只哈巴狗》是一首传唱很广的儿歌。
哈巴狗 - 杨烁
一只哈巴狗坐在大门口
眼睛黑黝黝想吃肉骨头
一只哈巴狗吃完肉骨头
尾巴摇一摇向我点点头
一只哈巴狗坐在大门口
眼睛黑黝黝想吃肉骨头
一只哈巴狗吃完肉骨头
尾巴摇一摇向我点点头
一只哈巴狗坐在大门口
眼睛黑黝黝想吃肉骨头
一只哈巴狗吃完肉骨头
尾巴摇一摇向我点点头
一只哈巴狗坐在大门口
眼睛黑黝黝想吃肉骨头
一只哈巴狗吃完肉骨头
尾巴摇一摇向我点点头
(1)哈巴狗点头图片卡通扩展阅读
《一只哈巴狗》是一首在2013年1月15日发表的儿歌，传唱度非常广，伴随一代又一代儿童一起成长，给小朋友美好的童年回忆增添光彩，钢琴弹奏赋予这首经典儿歌新的生命。
儿歌内容多反映儿童的生活情趣，传播生活、生产知识等。歌词多采用比兴手法，词句音韵流畅，易于上口，曲调接近语言音调，节奏轻快，有独唱或对唱，如公认的全球第一儿歌《一闪一闪小星星》。儿歌中既有民间流传的童谣，也有作家创作的诗歌；近年“彭野新儿歌”很有时代感；另有梁静茹的歌命名为《儿歌》。
B. 哈巴狗是什么意思
哈巴狗是狗类的一种。如果是骂人的话，哈巴狗就是指专门拍马屁，围着领导或有钱人转的人。
哈巴狗即巴哥。巴哥犬，原产于中国，国内也称之为哈巴狗，富有魅力而且高雅，18世纪末正式命名为巴哥其词意古语为锤头、小丑，狮子鼻或小猴子的意思。八哥犬容易有睫毛倒插的毛病，头部皱折多，容易眼睑内翻，也容易泪管阻塞，而有两条明显的泪痕。巴哥犬是体贴，可爱的小型犬种，不需要运动或经常整理背毛，但需要同伴。容貌皱纹较多，走起路来象拳击手是其特征。它是以咕噜的呼吸声及象马一样抽鼻子的声音作为沟通的方式。
哈巴狗具备优良及爱干净的个性，这些特色便成为广受喜爱的原因。
C. 一只哈巴狗的歌词
词：贝瓦儿歌
曲：贝瓦儿歌
一只哈巴狗，站在大门口
眼睛黑黝黝，想吃肉骨头
一只哈巴狗，吃完肉骨头
尾巴摇一摇，向我点点头
一只哈巴狗，站在大门口
眼睛黑黝黝，想吃肉骨头
一只哈巴狗，吃完肉骨头
尾巴摇一摇，向我点点头
一只哈巴狗，站在大门口
眼睛黑黝黝，想吃肉骨头
一只哈巴狗，吃完肉骨头
尾巴摇一摇，向我点点头
一只哈巴狗，站在大门口
眼睛黑黝黝，想吃肉骨头
一只哈巴狗，吃完肉骨头
尾巴摇一摇，向我点点头
(3)哈巴狗点头图片卡通扩展阅读
《一只哈巴狗》是一首传唱很广的儿歌，也是伴随很多人一起成长的经典儿歌，更是一首非常适合小朋友的启蒙歌曲，收录在贝瓦儿歌中。
贝瓦儿歌是贝瓦网旗下的产品。它是集儿童歌谣、经典儿歌、三字经、古诗为一体的儿歌汇合，具有动画精美、节奏欢快、语言简单、易学易懂等特点，深受广大小朋友和家长的喜爱。
儿歌中蕴含着丰富的自然知识和生活常识，是帮助孩子认识事物、了解世界的媒介之一。贝瓦儿歌集合了许多朗朗上口的经典曲目，它们语言活泼、歌词丰富，并呈现出鲜明的音乐性和节奏感，是培养孩子乐感和审美的重要途径。
希望通过童音原声的演唱和高品质的音效，能让宝宝在轻松、欢快、自然的状态下，聆听歌声，感受音乐魅力，健康的成长。
D. 一只小花狗
一只小花狗，蹲在大门口，眼睛黑溜溜，想吃肉骨头；
一只小花狗，吃完肉骨头，尾巴摇一摇，对我点点头。
E. 儿歌一只哈巴狗,站在大门口,尾巴摇一摇,这首歌的歌名是什么
哈巴狗
演唱：小蓓蕾组合
一只哈巴狗坐在大门口
眼睛黑黝黝想吃肉骨头
一只哈巴狗吃完肉骨头
尾巴摇一摇向我点点头
F. 急求一部以狗为主角的卡通片，大概内容是这样
《小姐与流浪汉》是迪斯尼所出品的第15部经典动画长片
其它译名：小姐与恶棍
可爱的小狗丽滴是男女主人最喜爱的宠物，倍受呵护的丽滴却在女主人怀孕后感到被冷落，即使邻居狗同伴努力逗她开心，她仍然郁郁寡欢。在街头，流浪长云尼刚摆脱掉捕狗队来到淑女家的花园，长云一见娇贵的丽滴惊为天人，暗暗爱慕。在生下宝宝后，女主人和男主人一起去旅行，他们找来莎拉姑妈当保姆，非常讨厌丽滴的姑妈，趁机将丽滴赶出家门。丽滴流浪在外与长云度过了甜蜜的一天。但第二天丽滴却不慎被抓，误解长云并生他的气。丽滴和长云帮小婴孩抓老鼠，长云却被莎拉姑妈叫来的捕狗队抓走。在丽滴、及时赶到的男女主人和邻居狗伙伴的帮助下，长云脱险，主人们也消除了对长云和丽滴的误会。最后，丽滴与长云结为夫妻，生下了儿女.
《小姐与流浪汉》DVD封面——就是流浪狗和哈巴狗像情侣一样吃面条的图片
G. 一只哈巴狗歌词 一只哈巴狗歌曲简介
1、《一只哈巴狗》歌词如下：
一只哈巴狗
坐在家门口
眼睛黑黝黝
想吃肉骨头
一只哈巴狗
吃完肉骨头
尾巴摇一摇
向我点点头
一只哈巴狗
坐在家门口
眼睛黑黝黝
想吃肉骨头
一只哈巴狗
坐在家门口
眼睛黑黝黝
想吃肉骨头
一只哈巴狗
吃完肉骨头
尾巴摇一摇
向我点点头
一只哈巴狗
坐在家门口
眼睛黑黝黝
想吃肉骨头
一只哈巴狗
吃完肉骨头
尾巴摇一摇
向我点点头
一只哈巴狗
坐在家门口
眼睛黑黝黝
想吃肉骨头
一只哈巴狗
坐在家门口
眼睛黑黝黝
想吃肉骨头
一只哈巴狗
吃完肉骨头
尾巴摇一摇
向我点点头
2、《一只哈巴狗》是一首传唱很广的儿歌，也是伴随很多人一起成长的经典儿歌，更是一首非常适合小朋友的启蒙歌曲。
H. 一只哈巴狗儿歌 一只哈巴狗完整歌词
1、《一只哈巴狗》歌词如下：
《 一 只 哈 巴 狗 》
原唱：小蓓蕾组合
一只哈巴狗
坐在家门口
眼睛黑黝黝
想吃肉骨头
一只哈巴狗
吃完肉骨头
尾巴摇一摇
向我点点头
一只哈巴狗
坐在家门口
眼睛黑黝黝
想吃肉骨头
一只哈巴狗
坐在家门口
眼睛黑黝黝
想吃肉骨头
一只哈巴狗
吃完肉骨头
尾巴摇一摇
向我点点头
一只哈巴狗
坐在家门口
眼睛黑黝黝
想吃肉骨头
一只哈巴狗
坐在家门口
眼睛黑黝黝
想吃肉骨头
一只哈巴狗
坐在家门口
眼睛黑黝黝
想吃肉骨头
一只哈巴狗
吃完肉骨头
尾巴摇一摇
向我点点头
2、《一只哈巴狗》原唱小蓓蕾组合，是一首传唱很广的儿歌，也是伴随很多人一起成长的经典儿歌，更是一首非常适合小朋友的启蒙歌曲。
I. 幼儿园小班音乐教案《哈巴狗》及教学反思
作为一名人民教师，常常需要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。写教案需要注意哪些格式呢？以下是我为大家收集的幼儿园小班音乐教案《哈巴狗》及教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园小班音乐教案《哈巴狗》及教学反思 篇1
活动目标：
1.欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。
2.学习用自然流畅的声音演唱歌曲。
3.体验模仿哈巴狗动作的乐趣。
4.借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。
5.认真倾听并积极参与歌唱活动。
活动准备：
材料准备：毛绒小哈巴狗一只;小狗头饰若干;音乐光盘一张;
经验准备：幼儿学过发声练习和歌词
活动重难点：
感受歌曲的特点，学会演唱
能够试着边唱边做动作，用自然流畅的声音演唱歌曲
活动过程：
一、故事导入，引出课题
1、故事：有一个小男孩，看到大门口有一只哈巴狗，他长得一双黑黝黝的眼睛，一对大大的耳朵，他饿得一只摸自己的肚皮。小男孩一想，小狗肯定想吃肉骨头了。小男孩跑回家拿了好多的肉骨头给哈巴狗，哈巴狗吃完后，高兴的又向小男孩点头，又向他摇尾巴，小男孩就和哈巴狗成为了好朋友。
2、教师提问：
(1) 小男孩在大门口看到了什么？(幼儿说出“哈巴狗”后，教师出示毛绒哈巴狗))
(2) 哈巴狗长什么样子啊？
(3) 哈巴狗饿了，它想吃什么呀？
(4) 哈巴狗吃饱后，对小男孩做了什么？
二、教师放音乐
1、放音乐时，让幼儿做律动，用手打节拍
2、教师边唱边做动作给幼儿示范一遍歌曲，然后教师一句一句的教幼儿，教师唱一句，幼儿唱一句。并要引导幼儿：
(1)哈巴狗除了像老师这样蹲在大门口，还可以怎么蹲？
(2)哈巴狗怎么吃肉骨头？
(3)哈巴狗吃完骨头，怎么向小男孩摇尾巴和点头的？要让幼儿有自己独特的动作，请表演有不同的幼儿上台示范做给大家看。
三、放音乐
1.让幼儿带上小狗的头饰，跟着音乐和老师一起试着边做动作边唱歌曲数遍
2.请表演好的幼儿站上台表演，台下的小朋友可模仿的做，也可按自己的想法去做
四、活动结束
请小朋友们都来当哈巴狗，想吃肉骨头吗？到外面找找去
活动反思
1.小班幼儿具有很强的模仿能力、想象力，当他们听到听到音乐会，就会手舞足蹈。哈巴狗这个小动物能够引起幼儿的注意，提高幼儿对此活动的'兴趣，调动了幼儿的积极性。通过讲故事的形式，让幼儿了解并理解了歌曲每一句的特点。在授课中，我激发幼儿大胆表演，自由表达、想象和创造。在模仿小哈狗时，幼儿感到了乐趣。
2.在授课中，幼儿有表现出不一样、突出的模仿动作，没有注意观察到。
3.教师应该在教案中设计一个互动的游戏，让幼儿能够更好的感受歌曲特点，在模仿动作更加感到快乐
幼儿园小班音乐教案《哈巴狗》及教学反思 篇2
活动目标：
1、学唱歌曲，唱准歌曲中的休止符。
2、观察图片，通过具体的形象和动作掌握休止符。
3、感受休止符部分用动作来表现的快乐。
活动准备：
1、教学挂图、学习dvd、教学cd。
2、大门口的背景图一幅，哈巴狗形象一只；小狗头饰；小椅子一张。
活动过程：
1、教师和幼儿围坐在大门口，引出课题。
教师：有一只哈巴狗出来了，它蹲在大门口，真可爱，你们瞧！
2、幼儿完整欣赏歌曲一遍。
提问：哈巴狗蹲在大门口，眼睛怎么样？它想干什么？它怎么吃的？学学（适当奖励）
3、幼儿跟唱歌曲3遍。
4、音乐游戏"小狗抓肉骨头"
（1）讲解游戏玩法：一只哈巴狗蹲在大门口，其余幼儿当肉骨头，小狗蹲在小椅子上。幼儿边唱歌边向小狗靠近，当音乐唱完后，哈巴狗大声"汪汪"，从椅子上跳下来去抓肉骨头，"肉骨头"赶紧跑回自己位置。被抓住的肉骨头由小狗吃掉。
（2）老师当哈巴狗，游戏一遍。
（3）请一名幼儿当哈巴狗，全体幼儿游戏一遍。
5、幼儿学唱歌曲，并随音乐表演。
（1）教师带领幼儿学唱歌曲，在休止符处用动作提示。
教师：我们一起唱，注意在小狗休息的时候要怎样做呢？
（2）幼儿听伴奏独立歌唱，并做动作两遍左右。
教师：这次我不唱歌了，请你们自己听着教学cd的伴奏，边做动作边歌唱。
（3）教师鼓励幼儿到同伴面前边唱歌边表演。
教师：谁愿意到中间来表演给大家看呢？（可以根据幼儿的情况，决定表演的次数。）
活动延伸：
请小朋友们都来当哈巴狗，我们想吃肉骨头吗？到外面找找去！
幼儿园小班音乐教案《哈巴狗》及教学反思 篇3
活动目标：
1、乐意跟唱歌曲，初步学习音乐游戏《哈巴狗》。
2、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
活动准备：
音乐、小狗头饰、骨头、房子
活动过程：
1、课前热身，教师播放音乐幼儿跟着音乐动起来，引入主题。提问：教师扮演小狗汪、汪、汪，嘘！你们听这是谁来了呀？那你们喜欢小狗吗？那我们一起来模仿下小狗的声音：汪、汪、汪。
2、幼儿完整欣赏歌曲。
教师提问：
（1）、刚刚你们听到了歌曲里面唱了什么吗？（哈巴狗等）
（2）、哈巴狗蹲在大门口，眼睛怎么样？（眼睛黑黝 黝）
（3）、它想干什么？它怎么吃的？（想吃肉骨头，学一学小狗吃骨头的样子）
3、幼儿学唱儿歌《一只哈巴狗》
（1）幼儿听老师唱一遍儿歌，然后跟着学唱儿歌
一只哈巴狗，坐在大门口，眼睛黑黝黝，想吃肉骨头。
一只哈巴狗，吃完肉骨头，尾巴摇一摇，向我点点头。
（2）教师播放音乐，幼儿跟着音乐一起唱儿歌。
（3）再次播放音乐，幼儿边唱边跳。
4、音乐游戏：小狗抓骨头
（1）讲解游戏玩法：教师播放音乐，幼儿边唱边跳走到小房子旁边蹲下拿起够骨头啃。
（2）教师示范一遍游戏：小狗抓骨头。
（3）幼儿跟着教师玩游戏：小狗抓骨头。
游戏结束：
播放安静的音乐，今天小朋友扮演哈巴狗开心吗？还想不想吃够骨头呀？那我们去找其他小朋友们都来当哈巴狗，到外面找找去！
《哈巴狗》教学反思
1、因为兴趣是学习最好的老师，所以一开始我就以游戏贯穿整个环节。引出哈巴狗和哈巴狗做游戏，来吸引孩子的兴趣。通过出示简单的图片，引导幼儿发现图片里有谁？在哪里？它在干什么？来了解歌曲的内容。哈巴狗的出现很好的调动了幼儿的兴趣，为下一个环节做好铺垫。
2、为了调动孩子的积极性，大胆发挥他们的想象力、创造力，我鼓励孩子用肢体动作进行表演，在熟悉歌曲内容的前提下，用自己丰富的肢体动作来演绎歌曲，丰富歌曲内容。让孩子自己大胆创造，表达自己的认识和情感。这个环节是孩子最喜欢的，积极性最高的。很多孩子都大胆的站起来，动起小手，跟着节奏摆动身体。我在他们的基础上，根据歌词内容对孩子的动作进行指导。比如“一只哈巴狗”孩子的手可以放在两侧摇摆，“蹲在大门口”孩子蹲在地上……
也有个别孩子比较内向，坐在凳子上不愿意动，但是在这节课上我着重注意集体的反应，对个别孩子的情况没有及时给出指导和纠正，这是我的不足之处，以后在课上也要及时关注到个体。通过大家的兴趣和反应来影响他们，传递快乐，让孩子们都愿意、喜欢上音乐课，主动地加入到活动中来。
3、歌曲和动作的有机结合。熟悉了歌曲和动作之后，就可把二者有机结合在一起，让幼儿“大胆表达自己的情感、理解和想象”。在欢快的音乐中，体验到音乐活动的快乐，特别在“汪汪”时，孩子模仿的很像，气氛也很活跃，我也加入孩子们中间，以一只哈巴狗的身份，和孩子进行情景交流，把孩子们带入音乐意境中。过程中，我不忘鼓励孩子，“你真棒”、“真能干”、“加油”等，多鼓励幼儿、表扬幼儿，肯定幼儿。使他们敢说、敢做！
音乐是孩子离不开的伙伴，音乐可以促使孩子的发展。作为教师，我们必须遵循循序渐进的原则，保证每一个幼儿能不断地从活动中获得成功，坚持鼓励欣赏，让幼儿获得积极的体验。只有这样，才能在音乐活动中真正培养幼儿的主动性和积极性，想象力和创造力。