❶ 宝宝一岁半还不会说话是怎么回事
宝宝在学习语言阶段，需要一个良好的大环境和正确的引导，而有的父母恰恰没有意识到这一点，从而使宝宝沉默不语以示反抗。
1、多跟宝宝说说话
有的家长很少同孩子讲话，总是以为宝宝太小，同他讲话也听不懂，所以总让孩子唱独角戏。这些家长可能不知道，婴儿的脑细胞是由生长环境中所得、所见、所闻的刺激来刻画重复印象，脑细胞也是因这些刺激而获得成长的，这些刺激直接影响着孩子的语言发展。语言发展有几个过程，一个是孩子的发音阶段，二是理解语言阶段，三是语言表达阶段。宝宝出生以后就可以训练引导宝宝发音，家长要不断地和孩子交流，把语言信息留在孩子的脑子里。
因此，对于刚出生的婴儿，家长也应该给予丰富的语言环境，给予足够的语言刺激。比如，给孩子换尿布时、洗澡时、喂奶时，陪孩子玩耍时、孩子睡觉时、睡醒时，都要与孩子讲讲话。勿需太多语言，重在积累，简简单单的几个字、几句话，就会成为孩子语言发展的奠基石，也为加深孩子与家长之间的感情奠定了基础。
2、鼓励宝宝多开口
孩子还不会讲话，表达某种需要时只能用动作或眼神。家长如果看到孩子伸手去抓杯子，就赶紧给喂水；孩子啊啊、呀呀地用手指着水果，家长马上满足需要……这种饭来张口，衣来伸手的生活时间长了，孩子就会觉得：我不说话，什么都能被满足，干嘛要说话呢。是呀，家长的这种行为，使孩子丧失了与人讲话的欲望和开口说话的动力，最终用自己的身体语言来代替口头语言与人交往。
现在，像这样的家庭不在少数，尤其是老人带的孩子。造成孩子开口讲话晚还有一个原因是，父母不知道怎样给孩子适合他们能力的语言刺激。比如教孩子说话时，不是通过具体的、形象的、色彩鲜艳的、生活中经常接触的实物，而是孩子一岁多了，还拿一些图片、书面文字展示给孩子看。孩子学语言阶段，需要直接、生动、形象的刺激。书本中的词汇是抽象的，孩子的接受效果会差些，因此学会说话的速度就很慢。当孩子要某件东西时，应当把他所要东西的名称告诉他，还要告诉他东西的特点，比如：苹果，红色的……这样几次以后最起码他会说“果”。所以一定要给孩子语言环境、听的刺激和给他说话的机会，这样孩子的语言会发育得很快。
需要注意的是，教孩子讲话还有一个目标定位，否则欲速则不达。这个定位就是：教孩子讲话，要略微超过孩子的实际语言表达能力，这个能力要在大人的帮助下能够完成。比如孩子会说一个字，家长最好教两个字，孩子会说两个字，家长教三个字，这样才能使孩子的语言能力大幅度提高。如果孩子只能说一个字，家长教短语或句子，那就等于什么也没有教。
3、不要让宝宝莫衷一是
现在有些家庭里存在多种语种或方言，语种或方言的混乱也是造成孩子不开口讲话的一个原因。在家庭环境里，夫妻双方一会儿讲方言、一会儿讲普通话，再加上频频地更换保姆，保姆的方言又会刺激孩子的脑细胞。这个刺激过程不符合孩子的语言能力，最终导致孩子对语言莫衷一是，不知道应该选择何种语言。
4、不要逼宝宝讲话
孩子的语言表达能力还很差，家长为了急于让孩子学会说话，有时就用“逼”的方法。比如，孩子想要某个东西，而家长拿着这个东西要挟孩子，孩子不说话就不给，这样就造成孩子对开口讲话有一种厌恶心理。尤其是孩子开口讲话比同龄宝宝晚时，家长往往使出“逼话”这个杀手锏，威逼利诱，让孩子讲话。孩子要先理解语言，才能表达语言，这是一个过程。如果逼得太凶，孩子就会觉得讲话有很大的压力。对这种压力，孩子只能用沉默不语来抗拒了。
进行听说话的训练
儿童学说话是从听说话开始的，对于幼儿来说要随时提供听说话的环境。最简单的方法是随时说着你正在做的事，如：你在洗衣服，可对孩子说：“妈妈给爸爸洗衣服。”你在看书，可以说：“妈妈在看书，宝宝长大了也要看书。”还可以说孩子正在做的事，如孩子在吃苹果，你说：“宝宝在吃苹果，好吃吗？”孩子在玩玩具，你可以说：“宝宝在玩积木，真乖。”这种语言环境的作用在于开拓儿童的“听-说系统”。儿童与成人交往时，在最初自发发音的基础上和视、听、触的过程中，通过生活活动和游戏，就会模仿成人的语调和语调，也就是学会了说话。
在训练孩子听话能力的时候，父母可适时选用较慢、重复的话语对孩子说话，有助于孩子理解和模仿父母的话语，这对幼儿初期的语言发展很有好处。父母说话时务必做到发音准确、清楚，因为孩子从小养成的语言习惯和发音特点，以后是很难改正的，要让他们从小就规范化地使用语言，为将来的口语表达奠定基础。
让孩子在童趣中学习语言
生活在单调环境中对孩子的语言发展不利，要创设不同的生活环境，让孩子见得多，听得多，才有“素材”可说。如幼儿园的小朋友常常分不清左右脚的鞋子，若老师只是单纯地说教这是左脚鞋子，那是右脚鞋子，说得再多孩子可能还是分不清。这时，老师可以编一个童趣味十足的小故事：“小朋友们看看，某某的两只鞋子背对着背，都生气了，他们为什么不高兴呢？因为他们在说：‘把我们穿错了，我们要面对面’”。随后，老师帮孩子把穿错的两只鞋对换，再说：“瞧，两位好朋友正面对面地点头微笑呢，他们为什么会这么高兴？因为他们穿对了。”老师还可配上一幅人物化了的两只生气鞋子的卡通漫画和一幅正在微笑的两只鞋子的卡通漫画让孩子们边看边说。这样，孩子不仅很快就能分清左右鞋子，而且以后也会用这么有趣的语言去和穿错鞋子的小朋友说话。
采用儿童化的语言和孩子说话往往会收到意想不到的效果。比如有的小朋友玩得很脏也不愿洗，那么你可以这样对孩子说，宝宝的小手在说：“我早上多干净啊，可是现在这么脏，我真难过。”宝宝的小脸蛋在说：“我好难受啊，我希望我很快就能变得香喷喷的。”小脚丫也在说：“我也很伤心，我多想舒舒服服休息一会呀。”宝宝自己决定先洗哪个地方呢？孩子听了之后，不仅非常乐意洗，洗完后还会说：“我的小脸蛋香喷喷的，我的小手变干净了，我的小脚丫真舒服呀！”
当然，随着孩子年龄的增长，成人应该采取相应的谈话方式和孩子进行交流，否则会使孩子的语言水平停留在幼稚的低水平阶段。
❷ 玩具的分类
玩具具有娱乐性、教育性、安全性3个基本特征。其品种繁多，分类方法不一。 体育玩具、智力玩具、科教玩具、军事玩具、装饰玩具等。
进入21世纪以来，出现了一种整合了以上各种玩具形态的早教玩具，如学伴熊。
由于某些玩具存在不安全因素，因此世界许多国家都制定了玩具安全标准。玩具须经检验，符合标准的，在产品上注明标记，否则不准生产、销售和进口。各国大多采用国际玩具工业委员会制定的《国际玩具安全标准》。 一般来说，儿童玩具是为特定年龄组的儿童设计和制造的，其特点与儿童的年龄和智力阶段有关。儿童玩具的使用以一定的适应能力为前提。在我国，儿童年龄以14岁为限。作为儿童玩具，它拥有一个关键性的因素，那就是它必须能吸引儿童的注意力。这就要求玩具具有鲜艳的颜色、丰富的声音、易于操作的特性。值得注意的是，由于儿童处于一个不断成长的不稳定期，他们在不同的年龄阶段有着不同的爱好，普遍都有喜新厌旧的心理。因此，儿童玩具店应按儿童年龄段细分玩具：如按0-3岁、3-7岁、7-10岁、10-14岁等区分。就其材质来说，常见的儿童玩具有木制玩具、金属玩具、布绒玩具等；就其功能来说，最受家长欢迎的是开发智力型的玩具。
具体来说，儿童玩具可以分为以下十种：
拼图玩具类：提高儿童的认知能力、分析能力、想象力，培养幼儿的成就感。
游戏玩具类：在提高儿童认知能力的基础上，培养孩子的动手、动脑能力，开发他们的思维、锻炼操作技巧和手眼协调的能力。
数字算盘文字类：在训练孩子镶嵌能力的同时，进行大动作的练习，训练幼儿的精细动作，启发孩子对形状、数、量的准确理解，进而锻炼肌肉的灵活性。
工具类：主要让儿童认识、掌握各种工具的形状、颜色和构造，在这一过程中训练孩子们的实际动手操作能力和手眼协调能力、开发想象力。
益智组合类：培养孩子的空间想象能力及精细动手操作能力，从而加深对时间、动物、交通工具和房屋形状、颜色等方面的理性理解。
积木类：激发孩子们的动手兴趣，培养幼儿合理组合搭配的意识和空间想象能力；巧妙的拖拉设计，锻炼儿童的行走能力，鼓励孩子的创作成就感。
交通玩具类：通过提高儿童对火车、汽车及各种工程车的构造的认知和了解，在些基础上训练其组装、拖拉和整理的能力，提高动手意识和生活自理能力，并通过拼搭了解物体之间的变换关系。
拖拉类:提高孩子们的认知能力，根据不同的拖拉动物，让其知道各种动物的不同特点，锻炼他们在大范围内的行走能力。
拼板玩具类：由各种形状各异、内容丰富的拼板组成，在儿童对图形的组合、拆分、再组合有一定认知的基础上，锻炼独立思考的能力，同时培养他们的耐心和持之以恒的精神。
卡通玩偶类：父母忙碌时，需要一些陪伴儿童们的娱乐型玩具，而造型可爱的卡通玩偶则是孩子们广为欢迎的。 宝宝最心仪的礼物，非玩具莫属。但是美丽的玩具却有可能对宝宝有潜在的危险，回顾一下脑海中的报道——或者是玩具表面涂层含铅量过高，或是有尖利的边角导致宝宝受伤。这提醒了父母们一个令人不安的事实：有趣又新奇的玩具陈列在商店货架上时，妈妈们一般会自发地认为它们已经合格地通过严格标准的检验，不会伤害宝宝，但是情况并非如此。
保护孩子是父母应该做的工作。每年大约有超过10万名宝宝因为玩具而发生事故，需要去医院治疗。怎样保护家中的宝贝，使他不致成为这数字的其中一个？不要紧张，有很多种方法可以保证孩子的安全。再买玩具时，采取下面这些步骤吧。
1．改变你的思维模式
父母们太过于依赖国家的玩具安全生产标准，而忘记了要保持自己的警惕心。只看到品牌名称或价格标签，永远不能了解一个玩具的真实模样，你需要自己评测安全度，评估它是否可以购买。专家建议，第一步就是留意小零件，如容易被小宝宝吞咽的塑料环或小塑料珠，或者是毛茸茸的Teddy熊晶亮的塑料眼睛。请记住，一个长于25厘米的拉伸型玩具，有可能会勒住孩子；而风筝及其他飞行玩具的绳索，长度大于3米时应采用非金属材料制成。
中国的儿童玩具安全标准中规定，拖拉类玩具所使的拉绳，长度大于30厘米时，不能有活结或容易形成活结的扣件。而供3岁以下儿童使用的这类玩具，不能使用细于1.5毫米的绳索。在选择时，如果觉得玩具有危险，一定要相信自己的直觉。
2．不要被“进口”标签蒙蔽
爸爸妈妈们一般都比较担心国内非名牌的玩具有问题，却忽视了一个有精美进口标签的产品，也可能是在进口国组装，却拥有来自世界各地的零部件。不要忘记，一些进口玩具也屡有召回。专家指出，如果玩具含有危险的磁铁，最麻烦的问题是在于它本身的设计缺陷，而不是制作方法的问题。据统计，在过去的20年中，被召回的玩具有60%~70%是由于设计错误，而制造问题（如油漆内含铅）仅占10%。玩具要“大牌”，但是评定者是你自己，而不能只依靠品牌的公信力。
3．检查导致窒息或划伤的危险性
在包装上寻找玩具说明，检查产品是否含有一些对3岁以下儿童来说比较危险的零件。如果包装可以拆开，你最好亲自检查一下。一些玩具虽然可以通过制造商的安全测试，却仍可能构成威胁。如果产品有可拆卸的小零件，在不压扁的情况下就可以被孩子的喉管吞入，那么这种产品绝对不可以买给孩子。当然，孩子们也有可能将嘴里的东西嚼扁，并且吞下去。买玩具的时候，就要想到避免买这种玩具。另外有些玩具的棱角比较锋利或者质地比较粗糙，而孩子的嫩皮肤绝对经不起这样的摩擦，因此，当你看到木质或者金属玩具时，先仔细地触摸，再做决定。买给孩子的东西，一定不能只将精美的外表摆在第一。
4．网购时多留意
网络购物的相关法律还不健全，网络销售商，尤其是网上的私人零售商，消费者的后期服务和质量保证效益有限，因此，妈妈们要格外留心你在网上订购的礼物，购买前查看产品真品图和产品包装图片。
许多网上零售商会让你在邮寄时写上给朋友或家人的祝福，你需要在已经确认产品无误后再进行邮寄，或者建议朋友们注意。或者，可以上网去消费者协会的网页上查询，看你在网络上购买的物品是否名列黑名单。朋友们送来的网购玩具，在聚会结束后，也要细细查看一下有没有哪些部分会对宝宝造成伤害。
5．放弃噪音太大的玩具
声音过大的玩具长期玩耍，会引起宝宝的听力损伤。如果玩具发出的声音超过90分贝时，那真的是一种伤害身体的噪音了。在玩具店里购买前，先按一下按钮，听一听效果。另外，还要考虑到孩子们和玩具扬声器的距离，他是把它抱在怀里，还是放在身边或者房间其他角落。相信自己的判断力，如果你觉得它声音大，那么它的声音很可能真的不适合宝宝。
6．提防磁铁和电池
如果孩子吞进去2个或者更多的磁铁，体内的吸力会导致肠道的致命损伤。因此，对于喜欢把东西放进嘴中啃咬的小孩子，易松脱磁铁的玩具有较高危险性。
另外，小心发音图书、音乐贺卡和电子手表中的纽扣电池。孩子不小心吞下的纽扣电池会在体内平顺移动，停留在食道，造成组织损伤。如果孩子吞食的电池还有电量，它还会因含有电流而导致体内烧伤。为了安全起见，要将有电池的书和其他物品放在货架的高处，让孩子拿不到。
7. 18个月以下儿童选择玩具注意事项
玩具就是宝宝的最爱。但是需要注意以下几点：
1)、18个月以下的宝宝谨慎选择有毛的玩具，如劣质的毛绒类玩具、布绒类玩具会让宝宝呼吸道感染或者皮肤过敏。
2)、18个月以下的宝宝尽量避免本身有印刷的玩具，宝宝是随时都会拿起玩具来啃咬，很容易将印刷在玩具上的油漆吞入到肚子里面。
玩具有很多种类，如何选呢？
1)、18个月以上的宝宝对事物已经有了一定的认识，可以选择一些安全的电子类的玩具如电动车等，或者有教育意义的玩具如积木、拼图等，可以开阔宝宝的视野。
2)、18个月以下的宝宝最喜欢做的事情就是用嘴咬、用手摸、到处爬，所以不能咬、带电的、易脏的、刮手的玩具尽量不要玩。18个月以下的宝宝最需要的就是牙胶，一款摇一摇就会响的牙胶，会让宝宝随时都会有想咬一咬的兴趣。 · 宝宝玩玩具时要有人看管。
· 确保玩具适合孩子。
· 要有远见。
· 宝宝的体格是否适合这种玩具?
· 玩具是好的吗?
· 玩具上有没有长度超过30厘米的线绳?
· 检查小区里的秋千和滑梯。
8. 生产注意事项
玩具厂在生产玩具的过程中应该注意五金配件的选择和安装.比如:压力弹簧、扭力弹簧、拉力弹簧、电池片弹簧、螺丝、冲压件等这些五金配件在选择的过程过我们应该先考虑它的突出部位是不是很锋利，或者尽量避免这些配件表面外露，与下游五金厂在五金配件开发的时候多沟通，设计出更完美的五金配件，能够更完美的和玩具融为一体避免销售之后对孩童的伤害。那么我们应该注意哪些生产原则才能保证有些外露的五金配件不对孩子造成伤害呢，首先，在开发玩具配件的时候要注意外露是不是会对孩子操作上的潜在危害，然后如果有部分外露的五金配件，那么我们要注意，在生产过程中要去除产品的毛边或者在外露的五金配件中设计出一个装饰品将五金配件隐藏起来，比如，一些发声法条玩具，必须要外露出可调节的法条出来，很多玩具厂都会在法条的外露五金件上面加一个塑料，成功避免了五金配件与人体直接接触。
❸ 如何在幼儿园实施环保教育
现在都讲究绿色环境治理、低碳环保、讲究环保教育、垃圾分类等等，一些环保的理念更是从幼儿抓起，无论是宣传视频还是宣传图片，在商场小区，我们经常会看到这样的宣传资料，那么在幼儿园里该如何实施环保教育呢？一般是设置成互动游戏的模式、观察环保教育视频等方面对幼儿进行环保教育。
无论是在幼儿园还是在家里面，作为家长和老师都要对幼儿的环保理念进行培养，让他们从小做起，从小对垃圾进行分类，尽可能地选择低碳环保的出行方式，可以从小事做起，从小时候抓起这种环保理念。对于长大以后的孩子工作和生活中的环境理念，也就会偏向于环保。
❹ 怎样保护我们的孩子不受变态动画片毒害
近期，很多媒体披露了有关变态动画片入侵的新闻。珍珠妈妈在朋友圈看到新闻时，两岁的孩子凑过来扫了一眼屏幕上的图片，可以看到孩子明显愣了一下，然后问：“这是……小猪佩奇吗？”
图片中有一个全身绿色皮肤、面目狰狞的牙医“猪爸爸”正拿着一根手臂粗的针管，小猪佩奇露出惊恐的表情张大嘴巴哭泣。
网络是天使爱是魔鬼，最终取决于使用者的素养。我们的孩子身处信息化的时代，不可避免的要面对网络上良莠不齐的海量信息。但是，作为家长，我们虽有担忧，却不能把孩子关在信息化时代的大门之外，让孩子一点都不接触互联网；更不可能时时监管着孩子，让其在自己眼皮子底下完成所有与互联网的接触。
当孩子成长为少年，不得不面对信息化时代时，家长就要帮助孩子学会处理信息和管理自己的能力，即帮助孩子提高两个能力：一是辨别力，二是自控力。家长要帮助孩子形成正确的上网习惯，不去点击不明网站、不在网络上公开自己及家人的真实信息、遇到可疑情况立刻求助家长，等等。在电脑和网络的使用过程中，尽量引导孩子跨越不利成长的障碍，成为网络的主人。
❺ 有什么牌子的陪护机器人操作比较简单点的啊推荐一下呗
随着现代城市生活压力的不断提升，我们每天都在为工作而忙碌，而忽略了对于家庭的关心，特别是陪伴孩子的时间就更少了。为了能够帮助忙碌的父母给予孩子更好的陪伴，巴巴腾和阿里巴巴人工智能实验室联手打造了一款巴巴腾智能陪护机器人A3，集智能趣聊、亲子教育、中英翻译和亲情微聊等多种功能于一身，能够成为陪伴孩子的智能小伙伴。到底它还还有哪些特别之处，下面我就带大家去详细了解下。
外观：
巴巴腾A3采用了白色的纸质包装盒，整体设计以简洁为主，正面是机器人的实物图片和产品名称，侧面印有关于产品的八大特色功能介绍，可以让大家对于这款产品有个简单了解。
包装盒的顶部有个塑料提手，可以方面用户提起移动，另外还印有一句“最好的爱是陪伴”，提醒大家有时间还是要多多陪伴家人和孩子。
盒中除了巴巴腾A3主机外，另外还有使用说明、在线少儿英语试听卡和充电线，并没有配备充电插头，直接通过手机适配器或带电流输出的USB接口即可充电。
外观设计方面，巴巴腾A3采用了萌趣可爱的卡通形象，能够更容易被宝宝喜爱，整机尺寸为212mm*144mm*194mm，整机重量仅465g，宝宝也可以轻松抱起。
巴巴腾A3机身采用了食品级的ABS材质+TPU材质，再加上采用了无棱角设计，整机十分圆润，能够降低孩子使用的安全隐患，机身表面触感细腻，能够给宝宝提供更舒适的手感和“抱感”，不过纯白色的机身在耐脏方面就要差些了。
机身正面上方是黑色眼眶，开机后会呈现蓝色的闪烁效果，它会根据工作状态显示不同的表情，让机器人更具趣味性。在黑色眼眶下方的中间位置还有个MIC拾音孔，可以用来接收语音指令，设计的还是比较隐蔽的。
在机身正面下方的肚子区域为机器人的功能区域，配备了对话键、微聊键、上一首（音量-）、下一首（音量+）、目录键和播放/暂停共6枚实体按键。短按对话键即可进入到对话模式，可以进行内容点播或和机器人聊天；短按目录键可以循环切换宝宝歌单中的内容，另外同时长按上一首和下一首键可快速开启童锁。
巴巴腾A3背面设计也很简洁，靠近上方的位置是扬声器，内置立体环绕声喇叭，音量还是比较大的，而且最大音量下也没破音现象发生，音质表现也是很不错的，特别是在听音乐的时候感觉更明显。
巴巴腾A3的接口都被集中放置到了机器两个脚的底部，其中左脚上是TF卡插槽和RST复位孔，支持最大32GB存储扩展，右脚上是Micro USB充电口和电源开关键，充电口左侧还有个状态指示灯。
体验：
巴巴腾A3不仅拥有海量的在线内容，还内置天猫精灵，能够一键快速进入问答模式，可支持多轮对话等功能。首次使用需要先进行联网，而机器人支持热点配网和WiFi记忆，首次连接成功后再次开机会自动联网，搭配专用的巴巴腾APP还能够实现更多的功能。
首先拨动机器人底部的开关按钮开机，然后在手机端下载巴巴腾APP后，再进行设备添加操作，根据系统提示即可快速完成，设备绑定成功后会自动进入到“设备”界面，拥有点播历史、宝宝最爱、宝宝歌单、设备控制和亲情微聊共5个选项。
通过点击“设备”界面上方的机器人图标，即可进入到当前设备的设置界面，可以修改设备名称、查看剩余电量、进行固件升级等操作，另外通过“设备控制”选项可实现远程开关机、音量控制、儿童锁和定时关机功能。
巴巴腾APP中还拥有海量的在线音频资源，如果不知道如何选择内容的话，可以进入到“推荐”界面，这里将用户点播较多的音频资源做了总结，拥有热门推荐、经典故事、快乐儿歌、国学宝典、同步学习等资源模块，能够方便家长根据需要来选择合适的音频资源。
在巴巴腾APP中还有个“分类”选项，这里将所有的在线音频内容进行了细致且系统的归类，分为了场景、熏教、心智、故事、儿歌、国学、科普和教材共8个大分类，另外在大标签下再次进行了小标签分类，可以方便家长根据需要快速进行寻找。
在巴巴腾APP的下方还有英语、育儿和我的这3个选项，其中“英语”选项中拥有丰富的英语线上资源，搭配赠送的在线英语试听卡，可以体验下一对一的英语教学课程，而“育儿”选项中则是些关于儿童教育方面的文章。
巴巴腾A3使用起来也很简单，设备联网成功后，直接通过机身上的“语音键”就能对机器人进行控制了，即使宝宝也能轻松操作。通过实际的体验，机器人除了能够进行智能对话、听儿歌、听故事、听国学、学英语等外，还能够播放流行歌曲、抖音歌曲、相声、戏剧等有声资源，宝宝不用的时候，家长也能拿来听听歌、听听戏啥的。
我家宝宝最近喜欢上了“米小圈上学记”这套课外读物，由于才刚上一年级，难免其中会有些字不认识，而在巴巴腾A3的“卡通动漫”选项中找了相应的书籍，内容和书上的完全相同，这些宝宝就可以自己边听边看了。
巴巴腾A3还内置丰富的小学同步教材，能够满足孩子的学习需求。选择和合适的学习教材后进行添加操作，然后就能进行课文播放，如果家长平时比较忙的话，可以让孩子边听边学，也是不错的。
巴巴腾A3还拥有亲情微聊功能，支持实时对讲和多人群组式聊天，可以通过打字或语音两种方法输入，这样即使家长在上班的时候，也能够随时随地和孩子畅聊。另外巴巴腾A3还支持远程控制功能，直接通过手机APP就能实现远程开关机、音量大小、童锁开关和定时关闭等功能。
巴巴腾A3萌趣可爱的造型，还是很容易被小朋友接受的，家中的宝宝看到后也是十分喜欢，当然由于功能主要是要靠语音来控制，所以年龄较小的宝宝并没法玩，官方介绍这是一款为3到12岁宝宝设计的智能小伙伴。
巴巴腾A3内置800mAh电池，由于没有配备屏幕，还是比较省电的，正常使用个4、5天是没问题的，当然这个也要根据使用频率来定，充电电流输入为5V1A，充电过程中电源指示灯亮起，充满后就会显示为绿色。
结语：
对于这款巴巴腾A3来说，采用了萌趣可爱的外观设计，能够更容易被宝宝喜爱；内置天猫精灵，能够实现一键问答和智能对话等功能；再加上海量的在线音频资源，还支持中英翻译、课堂同步和远程控制等，功能丰富实用。相比那种带屏幕的智能机器人来说，个人感觉这种无屏幕设计要更适合年龄较小的宝宝使用，不用担心电子屏幕会对孩子眼睛造成伤害，而且也不易让孩子沉迷其中。如果你由于工作忙没时间陪孩子的话，这种智能陪伴机器人还是能够对孩子进行一定弥补的，当然还是希望家长们抽时间多陪陪孩子，即使再好的智能机器人也比不上父母对孩子的陪伴
❻ 网红玩具“水晶泥”有毒吗
玩具，已成为众多孩子的日常所需；买得好，有助于孩子的成长；买得不好，则会损伤孩子的健康。
前段时间，给女儿买了一款非常流行且爆红的玩具——水晶泥！这款玩具颜色鲜艳，捏起来就像果冻一样，柔软且不粘手，非常Q弹，可塑性很强，可以任意捏成各种形状，深受女儿喜欢。
·拿起玩具闻一闻
无论玩具是否拆封，都可以拿在鼻前闻一闻。如果隔着包装盒，都能闻到刺鼻的异味，就需要注意了！为了孩子的健康，尽量别给孩子购买。
·仔细观察或者用手触摸玩具
在给孩子买玩具时，父母要细心地用手触碰，看是否有锋利的棱角及“咬人”的缝隙。
以前给女儿买过一个海豚玩偶，女儿很喜欢，有次玩着玩着，就突然大哭。后来才发现，海豚玩偶尾部有锋利的棱角，将孩子的手划红了。所以，在买玩偶之前，需要用手触摸。
·询问销售人员注意事项
在决定购买玩具后，父母还可以向店家或销售人员咨询，玩具的使用规范及注意事项，以免在组装或使用的过程中，给娃造成伤害。
总而言之，父母给娃选购玩具时，要特别注意，别让这个陪伴孩子的“天使伴侣”，变成伤害孩子的恶魔，在买之前要理性判断。另外，孩子在玩玩具之后、吃饭之前，要坚持洗手，别给细菌“可趁之机”。
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❼ 如何整理家中小孩的玩具
每个年龄段的小孩都有属于自已的玩具天地，但是对于他们的玩具应当如何存放呢？很多家长都苦恼，在此找玩具网小编为您支招。
1.教孩子存放玩具的方法
家长需教会孩子存放玩具的方法。玩具从大到小分类好，大的放在下面，小的放在上面，常玩的放在顺手的地方等等，培养孩子做事的逻辑性。
2.养成良好习惯
要让孩子养成收拾玩具的良好习惯，在生活中能够收拾打理好自己的生活是重要的自立能力；孩子也能在收拾玩具的过程中培养责任感。
3.准备一定的空间
家长应该为孩子准备一定的空间，让孩子学会存放玩具。孩子有固定存放玩具的空间，就会珍惜保护它们，这有利于为孩子建立自我保护和保护他人的意识。
4.教孩子如何管理玩具
家长需教会孩子分类管理玩具的能力，有包装的玩具，在玩好之后要放进包装内，再存放起来；不同类型的玩具分开归类整理，避免杂乱。这样既可以帮助孩子培养条理性思维，也可培养孩子认知世界，区分事物的能力。
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