❶ 风在哪里ppt课件
活动目标：
1、萌发对自然现象的好奇心和探索风与大自然关系的愿望。
2、完整朗诵诗歌，理解诗歌内容，大胆想象仿编诗歌。
重难点分析：
重点：学习并理解诗歌——《风在那里》。
难点：仿编诗歌。
风在哪里？风在我们身边。
春天，他吹绿了大地；夏天，他送来了凉爽；
秋天，他飘来了果香；冬天，他带来了银装。
❷ 凉霸的风从哪里来
它是靠空气通过冷风机内的蒸发排营来冷却管外强制流动的空气，冷霸装在厨房里可以降低气温。
装在厨房间顶上不占位置，夏天做饭可以享受凉风，并且可以调整出风口位置，从而实现不影响灶具火苗的特点，卫生间也可以装，一般装在马桶上方，夏天蹲马桶时会非常凉快舒服。
冷霸的体积不大，可以直接安装在扣板吊顶上，而且相比起传统的空调，它并不需要独立的外机，安装起来也相当方便。虽然降温的面积有限，但是对于狭窄的厨房来说是足够使用了。这样的话也是足够的方便的，而且电费比起空调来真的是少的太多太多，这样的话，是非常的方便实用的。
❸ 风从哪里来图片
空气流动就变成风，所以，风是大气运动的产物。
大气为什么会运动？是什么力量驱使它运动的呢？原因是错综复杂的。水平的风，垂直的升降气流，不规则的乱流运动，都各有其复杂的成因。19世纪初，有人根据各地气压与风的观测资料，画出了第一张气压与风的分布图。这种图显示了风是从气压高的区域吹向气压低的区域。
风是调皮的，当风刮起来以后，它会川流不息到处奔走，它从南方刮到北方，又从北方刮到南方，从暖的地区刮到冷的地区，又从冷的地区刮到暖的地区，使冷暖空气来来往往，没完没了。
风在自然界里做了许多工作，这些工作有好也有坏。风能使大范围的热量和水汽混合、均衡，调节空气的温度和湿度；能把云雨送到遥远的地方，使地球上的水分循环得以完成。风能将有些植物的种子吹送到远方，让它们在新的环境里生长发育，继续繁荣自己的“新家庭”。风尽到了帮助植物繁育后代的责任，还要去改善植物的生长发育环境。它为植物的生育创造舒适的条件，从密集的植物中赶走了集结在近地面层的冷空气，驱散掉湿热的暖空气，不让植物“着凉”受冻，也不叫植物闷热难受。风推动风车旋转，使帆船加速行驶……如果没有风，污染的大气得不到稀释，人类赖以生存的空气会如同“一潭死水”，污浊不堪，许多生物将难以生存，甚至连聪明的诸葛亮也不可能借东风打败曹操。
可是，风一旦发起脾气来，那也是有害无益的。在1860年，法国发生了一次暴风灾，风大得把两列火车从轨道上翻下来。1969年1月，在前苏联黑海东面的克拉斯诺达尔和罗斯托夫这两个地方，刮起了一场险恶的“黑风暴”。当它光临的时候，天昏地暗，飞沙走石。这种黑风暴，一连几天都不停。麦苗被吹得满天飞扬，棕黑色的土壤被狂风卷起，形成了长达数百千米的黑色雾浪。
❹ 你有哪一些难忘的旅行经历
我印象最深的一次旅行，就是上一次去陕西省一个县城的山里，那是个道教圣地，然后叫白云山，以前从来没有接触过道教的一些东西，所以觉得还挺新奇的。
我觉得这就是我最难忘的一次旅行，从山底到山顶的过程其实挺艰难的，因为要一直爬楼梯，然后还要在每个庙上不停地跪拜。但是看到了和平时完全不一样的景色，那里的风景其实还挺壮观的，也体会了一下道教的魅力，我觉得这样的旅行还是蛮有意义的。
❺ 什么是冷空气冷空气是从哪里来的
冷空气就是位于地球上温度很低的地区的空气，如果冷空气到来的话，就会引起大范围的降温。
冷空气其实一般都是从西伯利亚或者北冰洋过来的。在看天气预报的时候，我们经常会听到主持人介绍冷空气的时候会说，“有一股冷空气从西伯利亚来”，这其实就是冷空气的来源地。西伯利亚和北冰洋都是非常寒冷的地区，这里的温度一般都可以达到零下几十度。
而且冷空气就跟海浪是一样的，它是会不断的移动的，也有自己的移动路径，可能会受到风向的影响，所以每次冷空气达到的路径也不一样，没人知道冷空气到底会选择哪条路径。因此有的时候冷空气来临的时候北方会比较严重，但是有的时候又是南方比较严重，这就是因为路径不同造成的。
冷空气要来临的时候，不用怀疑温度肯定会降低很多，所以当遇到这种情况，一定要注意提前保温。
❻ 为什么会起风风从哪里来
风是怎样形成的 大气为什么会运动？是什么力量驱使它运动的呢？原因是错综复杂的。水平的风，垂直的升降气流，不规则的乱流运动，都各有其复杂的成因。这里先就风的成因谈起吧。 自从十七世纪出现了气压表，指出空气有重量因而有压力这个事实以后，为人们寻找风的奥秘提供了开窍的钥匙。十九世纪初，有人根据各地气压与风的观测资料，画出了第一张气压与风的分布图。这种图不仅显示了风从气压高的区域吹向气压低的区域，而且还指明了风的行进路线并不直接从高气压区吹向低气压区，而是一个向右偏斜的角度。 一百多年来，人们抓住气压与风的关系这一条从实践中得来的线索，进一步深入探究，总结出一套比较完整的关于风的理论。风朝什么地方吹？为什么风有时候刮起来特别迅猛有劲，而有时候却懒散无力，销声匿迹？这完全是由气压高低、气温冷暖等大气内部矛盾运动的客观规律在支配着的。人们不仅用这种规律来解释风的起因，而且还用这些规律来预测风的行踪。 风在自然界里做了许多工作。风能使大范围的热量和水汽混合、均衡，调节空气的温度和湿度；能把云雨送到遥远的地方，使地球上的水分循环得以完成。 东北信风在大西洋接近赤道一带，激起了强有力的海水流动，风把大量的海水驱向北美洲海岸，海水流到墨西哥湾以后，在这里开始弧形地沿着北美洲海岸的流动，而后穿过美国佛罗里达及古巴间的狭窄的海峡，再向广大的洋面流去。它与安的列斯岛的洋流会合以后，形成了世界上最强有力的海水流-“墨西哥湾暖流”。暖流将南方的温暖带到了欧洲西北部。与此纬度相同的加拿大东海岸，冬天冷到-20°C；但这里的温度却在0°C以上，沿岸的海水常年不冻。加拿大群岛上长的是耐寒的苔原，欧洲西北部则长有茂密的针叶林。有人估计，这股暖流每年给这里每一米长的海岸带来的热量，等于燃烧六万吨煤所产生的热量，这是多么巨大的天然的“暖气设备”啊! 欧洲西北部温和的气候，主要由墨西哥湾暖流造成的。而西欧温暖的气候，也大大地依靠着不时地从海洋吹来的西南风，这种风带来了温暖和潮湿的空气。在北太平洋，东北信风吹刮海水向西流(北赤道海流)，由于西岸陆地的阻挡，它转向南、北。向北的这支从我国台湾省东面进入东海，再向东北方向流去，然后从日本九州南面流出东海。这支海流比周围的海水温暖，颜色蓝黑，称为黑潮暖流。黑潮暖流有一个小小的分支沿黄海向西北方向流去，直指渤海海峡，我们叫它黄海暖流。它能穿过渤海海峡到达秦皇岛的沿岸一带，送去了大量的热量，这是这里冬季海水不结冰的一个重要原因。黑潮暖流的另一支直抵日本近海，足使那里的海水温暖起来，冬季的水温要比同纬度的太平洋东岸高出10°C左右。 印度洋的季风支配着印度半岛的全部农业生产。在冬季 (12月中旬到5月底)，这里吹干燥的东北风-冬季季风，造成了干燥、明朗的天气。从6月起，夏季风开始，风从海洋吹来，是潮湿的西南风。全印度都发生了大雨，全国的农业收成都是与这种雨相关联的。如果某年“季风雨”比常年开始得比较迟些或者结束得比较早些，则荒年和饥谨将不可避免。 我国多数地方受季风影响。夏季从海洋上吹来的暖湿气流，带来了丰富的雨量，加上温度高、日照充足，使农作物和动植物都能良好地生长。夏季风还深入到大陆内部。使那里不致成为浩瀚的沙漠，大部地区仍然是农牧业生产的好地方。但是，由于每年夏季风强弱的不同，也总有一些地方发生水旱灾害。 地方性的风对气候也有相当大的影响。因此，在许多国家的多山地区，常常遭遇到的“焚风”，会使空气的温度突然升高，在短时间内溶化掉大量的积雪。 风把水汽散布到地球的各个地方。强有力的气流把水汽带到干燥地区来。风在地面上输送水汽的巨大工作，可以由这种事实看出来：落在地面上的雨量，每一秒钟将不少于1500万吨! 植物的一生都离不开风的帮助。 软软的微风，帮助了植物散播花粉，让一些异花授粉的植物得到必要的花粉，使植物能“成家立业”，形成种子，结出果实，为植物留下了后一代。象青松、白杨和紫红的高粱，就都是由风当了“媒人”才产生后代的。 风还能将有些植物的种子吹送到远方，让它们在新的环境里生长发育，继续繁荣自己的“新家庭”。风尽到了帮助植物繁育后代的责任，还要去改善植物的生长发育环境。它为、植物的生育创造舒适的条件，从密集的植物中赶走了集结在近地面层的冷空气，驱散掉湿热的暖空气，不让植物“着凉”受冻，也不叫植物闷热难受。 随微风的吹拂，植物群体内部的空气不断地得到更新，以改善植株周围空气的二氧化碳浓度，使光合作用保持在较高的水平上。 同时，风又频频地摇动枝叶，让每片枝叶都能有充分的机会享受阳光的照射，制造出更多的糖份来滋补身体，增强体质，使植物长得更其青翠可爱了。 微风还能帮助一些植物散发出诱人的香味，招引来了昆虫和动物替它们授粉和散布种子。 风，又推动风车旋转，使帆船加速行驶……。 人类不能没有风。如果没有风，靠风力传播花粉的植物就无法传播、繁殖；污染的大气得不到稀释；帆船将无法在水上航行；人类赖以生存的空气会如同“一潭死水”，污浊不堪；许多生物将难以生存。 可是，风一旦发起脾气来，那也是有害无益的。 当狂风怒吼的时候，已成熟的作物便会脱粒，落果，倒伏，根茎折断。狂风又能把肥沃的表土吹走，使作物根部裸露；也会把别处的沙土吹来，淹没良田。不仅如此，它还能把人吹倒，把房屋吹坍，把一切东西都卷走！这种大风的破坏力，我们在这里还可以随便举出许多的例子。 例如，在1860年，法国有一次暴风灾，风大得把两列火车也从轨道上翻下来。在1703年，飓风在英国和法国连根拔掉了大约25万棵树，还破坏了1000所房屋和教堂，把400只船撞在岸上，又伤害了好几千人。 1969年1月，在苏联黑海东面的克拉斯诺达尔和罗斯托夫这两个地方，刮起了一场险恶的“黑风暴”。当它光临的时候，天昏地暗，飞沙走石。这种黑风暴，一连几天都不停。八十多万公顷的麦苗被吹得满天飞扬，棕黑色的土壤被狂风卷起，形成了长达数百公里的黑色雾浪。 据日本有关方面估计，从1945-1965年的二十年间，因地震、大火、干旱、洪水、风等造成的重大灾害有48起，其中与风有关的就达二十多起。在美国，因风害每年平均有250人死亡，2500人受伤，财产损失的价值约为5亿美元。 在有些高山和沙漠地带，当大风狠狠地吹击山里的岩层时，吹着吹着，即使是最坚硬的岩层，也会渐渐被吹酥而剥蚀下来了。 大风中裹挟着沙石，因此，它的破坏力格外地凶。这些飞沙走石跟着风一起冲撞，一路上摩擦着并且破坏着岩石，它会把岩石打得光溜溜的，或者是打成像蜂窝似的一个一个的凹洞或深坑。在山岩上常常会造成对穿的穴道。在沙漠附近的山地，人们往往可以看到许多稀奇古怪的岩石：有的象巨人，有的象一株笋，有的象蘑菇，这些也是风对岩石玩的把戏。 我国新疆克拉玛依东北的乌尔禾地区有一座方圆数十公里的奇特的“古城”。只见这里城楼耸立，街巷纵横，但是却渺无人烟。其实它不是古城堡的遗址，它是大自然塑造的风蚀地貌，是风的杰作。所以，人们称它为“风城”。大约距今一亿多年前的早白垩纪，这里是一个巨大的淡水湖。当时气候湿润，植物茂盛。蓝天中翱翔着翼龙，湖畔生活着克拉玛依龙和乌尔禾剑龙，一派生机勃勃的景象。随着地壳长期缓慢地下陷，在湖沼中沉积了一套颗粒大小和疏密不一的砂泥质地层，由沙岩、泥板岩和砂页岩组成。以后，地壳上升，湖水干涸，变成一望无际戈壁台地，这就是“风城”的前身。台地的位置，正对着进入准噶尔盆地的三大着名风口之一-老河口。在这里，经常会受到五、六级以上定向风的吹蚀，加之大陆性气候所特有的暴雨；形成了无数的冲沟，加速了台地的破坏过程。由于组成台地的岩石性质不同，抗风化和风蚀的能力也不同，造成了差别侵蚀，使台地变得支离破碎，高低不平，有呈针状、锥状、塔状、蘑菇状等，外貌奇特。 在风的长期作用下，一切较小的整个山蜂或山脉，也都能被它销蚀掉。过去曾经有过高高的山岳的地方，如今只剩下光秃秃的山岗了；而且，这些光秃秃的山岗，它们以后又会一步一步地被销毁掉的。 山岩在被风破坏的过程中产生了大量的沙粒和尘土。有的沙粒被水冲到河流中及海边，有的则沉积在沙漠上，成为浮动的、容易飞扬的沙层--沙丘。尘土由于风力会升腾到3000-5000米高空，而后被吹到数千公里以外。这样，尘土 成天地保持在空气中，造成了天空中的朦胧状态。荒漠中的沙层，常常形成为对文化和人类进步的威胁。历史上曾经记载了不少的先例，在风力作用下的流沙，掩埋了城镇，甚至于大片的肥沃土地。
❼ 空调吹出来的风是怎么来的
是室内空气的不断循环，从而达到制冷或制热的目的。
空调分为单冷空调和冷暖两用空调，工作原理是一样的，空调以前大多一般使用的制冷剂是氟利昂。
氟利昂的特性是：由气态变为液态时，释放大量的热量。而由液态转变为气态时，会吸收大量的热量。（即先吸热气化再液化放热）空调就是据此原理而设计的。
(7)凉风从哪里来Ppt图片扩展阅读：
制冷原理：
液体汽化制冷是利用液体汽化时的吸热、冷凝时的放热效应来实现制冷的。液体汽化形成蒸汽。当液体（制冷工质）处在密闭的容器中时，此容器中除了液体及液体本身所产生的蒸汽外，不存在其他任何气体。
液体和蒸汽将在某一压力下达到平衡，此时的气体称为饱和蒸汽，压力称为饱和压力，温度称为饱和温度。平衡时液体不再汽化，这时如果将一部分蒸汽从容器中抽走，液体必然要继续汽化产生一部分蒸汽来维持这一平衡。 液体汽化时要吸收热量，此热量称为汽化潜热。
汽化潜热来自被冷却对象，使被冷却对象变冷。为了使这一过程连续进行，就必须从容器中不断地抽走蒸汽，并使其凝结成液体后再回到容器中去。
从容器中抽出的蒸汽如直接冷凝成液体，则所需冷却介质的温度比液体的蒸发温度还要低，我们希望蒸汽的冷凝是在常温下进行，因此需要将蒸汽的压力提高到常温下的饱和压力。
制冷工质将在低温、低压下蒸发，产生冷效应；并在常温、高压下冷凝，向周围环境或冷却介质放出热量。蒸汽在常温、高压下冷凝后变为高压液体，还需要将其压力降低到蒸发压力后才能进入容器。
液体汽化制冷循环是由工质汽化、蒸汽升压、高压蒸汽冷凝、高压液体降压四个过程组成。
2、制热原理：
压缩机吸入低压气体经过压缩机压缩变成高温高压气体，高温气体通过换热器把水温提高，同时高温气体会冷凝变成液体。
液体在进入蒸发器进行蒸发，（蒸发器蒸发的同时也要有换热媒体，根据换热的媒体不同机器的型号结构也不同，常用的有风冷和地源。）液体经过蒸发器后变成低压低温气体，低温气体再次被压缩机吸入进行压缩。
就这样循环下去，空调侧循环水就变成45-55度左右的热水了。热水经过管道送到需要采暖的房间，房间安装有风机盘管把热水和空气进行热交换实现制热目的。
网络-空调
❽ 爱家乡主题班会教案
爱家乡主题班会教案（通用6篇）
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我精心整理的爱家乡主题班会教案（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
爱家乡主题班会教案1
教学地点：
本班教室。
教学目的：
让学生更加热爱自己的祖国、自己的家乡，从而更加端正热爱学习的态度。
教学准备：
准备文艺作品，爱国小故事、回答题和有关视频。
教学过程：
主持人：男(张涵)女(毕妍艳)：各位同学、各位老师，大家好!
三(2)班爱祖国、爱家乡主题班会现在开始!
毕妍艳：首先，全体起立唱国歌。
张涵：请坐下
每当庄严的国歌声萦绕在耳边，鲜艳的五星红旗冉冉升起时，总有一股无法言语的激动之情，汹涌在心中，这个神圣的时刻是每个中国人为之骄傲，为之感动的。请听诗朗诵《我们爱你啊，中国》
①国歌是由谁作词作曲的?田汉、聂耳
②国歌以前叫什么?在抗日战争期间叫什么?《义勇军进行曲》
③我们刚才唱的《七子之歌》是谁写的歌词?闻一多先生
④macau指的是什么地方?澳门
⑤我们黎里是个好地方，人才辈出，出了个爱国诗人是谁?柳亚子
⑥我们这里称为鱼米之乡，江南水乡，苏州这一带出产一种特别的面料是什么?丝绸
⑦五星红旗是我们的国旗，五颗星星代表了什么?
大的星代表中国共产党，小的四颗星代表人民大众
⑧中国10月26日发射的绕月卫星叫什么名字?《嫦娥一号》
⑨首次到太空中接受生命的考验中国的英雄是谁?杨利伟
主持人(男)：爱国是大事，如何才是真正的爱国呢?一滴水可以见太阳，一件事可以见精神。请听朗诵《爱国与小事》
主持人(女)：在我们生活中究竟怎样的事，才是大事，怎样才算小事，如何处理大事与小事的关系呢，请看小品《大事与小事》。
主持人(男)：看了小品之后才明白光了解大事，不做小事算不上真正爱国，爱国应从小事做起。让我们来看看名人的故事吧，请听《家乡爱国小故事》。
主持人(女)：我们的家乡是美丽的乡村小镇
主持人(女)：下面请班主任讲话。
班主任 ：
听着同学响亮的歌声，心中涌起许多想法，爱国是大事，爱国又是小事。我认为，爱国应该从我做起，从身边做起，从小事做起，它不仅仅是歌声能代表一切，而是需要我们实实在在去做，我们作为学生应该努力完成作业，努力向上，踏踏实实地走好每一步。最后祝大家好好学习，天天向上。
主持人(男)：看今朝，伴随着朝阳，五星红旗高高飘扬在共和国的上空，飘扬在每个中华儿女的心里，请听大合唱《歌唱祖国》。(主持人(女)：爱祖国、爱人民、爱家乡主题班会到此结束。
爱家乡主题班会教案2
一、活动目的：
1、通过活动，使学生懂得如何珍惜自己所拥有的爱和亲情。懂得去体谅父母、感谢师恩、热爱学校，用一颗感恩的心去回报社会。
2、树立正确的人生观、价值观和世界观。并且让他们认识到家的重要性，以此培养他们的社会责任心。
二、活动的形式：
发言、讨论、生生交流、师生交流。
三、活动过程：
（一）爱国
小讨论：
同学们，看完了视频的精彩镜头，现在，你们对《国家》歌词的描写有何感想？
学生自由发言（限时2分钟）
请谈谈：
在21世纪的中国有哪些令你印象深刻的民族英雄和爱国故事？
中学生如何爱国
（二）爱家
家是世界上最温馨的地方，家是世界上最快乐的地方，家是我们的力量源泉，家是我们生活的动力。因为太熟悉了，我们常常淡忘，让我们打开记忆之门。说说令你感动的家庭故事。请大家想一分钟。
学生发言。
班主任：同学们谈的太好了，我们应该体谅父母的辛苦，珍惜他们对我们所付出的爱，所以，从现在起，我们在家里自己能做的事自己做，多体切父母，多关心父母，多孝敬父母。
（三）爱校
父母辛辛苦苦养育了我们，有把我们送到了学校里，我们在那里学习和生活，因此，学校也是我们的家。
请小组在一起交流：要爱校我们应该怎样做？如下几方面：
（1）尊敬老师团结同学
（2）爱护公共财物
（3）讲究卫生
（4）遵守纪律
四、总结
同学们，爱国，就应该心怀热爱祖国、热爱中华民族的感情，坚定为振兴中华而努力奋斗的信念，最重要的是现在努力用功读书，充实自己，是为以后更好的报效祖国！爱校，是从一点一滴中体现的：拣起地上的一片废纸，向老师打一次招呼，遵守校规，热爱自己的班级！爱家，为父母做一些力所能及的事情，关心父母。让我们努力奋斗让我们的祖国更美好！
爱家乡主题班会教案3
【设计理念】
主题班会课是对学生进行思想教育的主阵地。在倡导素质教育的今天，学生的思想工作应远离说教，重在潜移默化，重在活动中领悟，在游玩里体味。
“爱家乡”是每一个社会人应具备的品质。只有热爱家乡，才能谈得上热爱社会，热爱祖国；只有热爱家乡，才能谈得上为建设家乡贡献力量；也只有热爱家乡，才能找到向上的动力，进而找到学习的动力。本次活动设想让学生通过对“家乡”主题的搜集、整理、探究，提升对“家乡”的认识，激发对“家乡”的自豪感。
【活动准备】
1、分工，搜集整理素材。把全班分成三个小组，每个小组负责一个方面的内容。第一小组负责“风味小吃、名优特产”类；第二小组负责“名胜古迹”类；第三小组负责“风土人情”类。
2、主持人（一学生）撰写台词。
【活动流程】
开头语
主持人：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！金秋十月，凉风习习，让人感到心旷神怡。今天，我们0508班的老师同学们又欢聚一堂，进行别开生面的班会活动，活动的主题是“我爱家乡”。首先，让我们以热烈的掌声欢迎我们的嘉宾--新来的实习老师参加我们的活动。
改革开放的横县起了翻天覆地的变化。这里土特产丰富，小吃风味独特，而且山好、水好、人更热情，是个吃得好，玩得痛快的好地方。
说说横县
1、吃在横县
主持人：老师同学们，大家知道我们横县的土特产中有哪“三大”吗？
下面请欣赏相声《横县“三大”》。
（三学生进行相声表演）
主持人：是的，南乡的大头菜确实香脆可口，峦城的大番薯清甜润肺，横州的大粽子更是令人回味无穷。横县除了这“三大”以外，还有“三宝”。掌声有请解说员上场。
（同学代表手持图片上台解说）
主持人：是啊，横县的“三宝”茉莉花、蘑菇、桑蚕，确实给横县人民带来了巨大的财富。那么，横县除了这“三大”、“三宝”外，还有哪些着名的风味小吃？下面请欣赏小品《吃在横县》。
（四学生进行小品表演，介绍鱼生、芝麻饼、粉利、年糕等风味小吃。）
2、玩在横县
主持人：老师同学们，吃在横县名副其实，那么，我们横县又有哪些着名的旅游胜地呢？下面有请我们班着名的导游带领我们远游吧。
（五同学接连上台介绍）
主持人：木祥村、笔木脚村、岭脚村，一个个生态园让我们大饱眼福，在那里度假避暑真是妙不可言。当然，南山寺和颇具特色的伏坡庙每年也吸引了不少的游客到那里旅游观光和烧香拜佛。现在再请大家闭上眼睛想想，乘一叶小舟，从县城出发，沿着郁江往西荡去，只见群山环抱，水面宽阔的西津湖出现在眼前，多惬意呀！是的，烟波浩淼的西津湖，像一颗璀璨的明珠镶嵌在横县的.大地上；而富有神奇色彩的宝华山，树木葱茏，烟雾缭绕；气势非凡的九龙瀑布，如“落九天”的“银河”。哦，这些美丽的自然风光时时在召唤着我们。
3、横县风情
主持人：吃在横县，玩在横县。同学们，这一点也不假。在横县这块古老的土地上，勤劳善良的壮族人民一代代繁衍生息，孕育出了一个多情的世界。下面请听一听来自家乡的美丽传说。
（一学生上台讲故事。）
主持人：横县的风土人情也别具一格，大家想听吗？
（三学生上台介绍自己熟悉的风情。）
主持人：横县有着淳朴的民风民情。三月三的歌会，把人们带进一个充满壮族色彩的美妙世界；五月五的龙舟比赛，展现了横县人民的风采；古色古香的骑楼，让人领略了古代建筑的神韵。横县还有着浓郁的文化气息。“瘴雨过，海棠开，春色又添多少”，秦观的诗句总在春风吹拂的时候飘来；“咚--咚--咚咚”豪壮的鼓声总在喜庆的日子里响起；而郁江边上的秦观像、怀古亭又给多少人以遐想。
唱唱横县
主持人：我们的家乡横县，物产丰富，风景迷人。淡淡茉莉飘清香，引来蝴蝶翩翩舞。下面请让我们同唱一曲《茉莉赞》，共同赞美我们可爱的家乡吧。
（全班同学齐唱《茉莉赞》：“好一朵美丽的茉莉花，……”）
【结束语】
主持人：“茉莉花开，香飘万里”。身着素雅的绿色外衣，开着白色花儿，在空气中散发出独特香味的茉莉花，吸引了多少游人和客商。美丽高贵的茉莉花，为家乡的经济建设作出了卓越的贡献，也为家乡夺得了“茉莉花之都”的至高荣誉。如今的横县也正像一朵盛开的茉莉，美丽，繁盛！
昨天，勤劳的家乡人民，已经创造了一个繁荣富强的横县，成为广西屈指可数的经济发达地区。今天，承担着建设家乡重任的我们，只要勤奋拼搏，也定能创造出一个更加辉煌灿烂的明天！
爱家乡主题班会教案4
一、活动目的
1、了解一些家乡的风景名胜和自然资源，并为之自豪。
2、能运用调查、采访等方法了解一些家乡的风景名胜、人文、丰富的资源、家乡物产等有关的资料。
3、感受家乡的富饶、美丽，进而热爱家乡。
4、通过多种形式了解家乡，感悟家乡，养成热爱家乡的情感和对家乡的责任感，激发、培养学生爱乡、爱国的美好情感。
二、活动时间安排
本主题活动的学习分为课堂学习时间和课外学习时间。
课外学习包括游览、收集图片、同学交流等。这些活动的完成都利用休日、春游活动后。
三、活动准备
1.活动启动仪式
利用班会时间开展活动启动会。
过程简要：老师拿来自己的游览照片向学生介绍，找几位同学也说说自己曾经游览过哪儿，把那里的风土人情简单介绍。在交流的过程中激发学生对游览胜地了解的兴趣。这时老师再揭示活动的主题，使学生初步了解到我们的国家有许多美丽的地方，有悠久的历史。动员学生把曾经游览过的地方的照片、游记整理一下;在家长的带领下游览家乡的旅游景点并拍照，收集图片。
2.资源准备
为学生准备充分的扩展阅读资源。包括深入理解课文的资源、与课文思想主题相当的资源、图片资源、学生自己搜索的资源和互联网上的各种资源。
教师提供深入了解课文中描述地点的历史、概况等。
3.提供学习过程模板
为了帮助学生顺利完成每种形式的作品，需要提供过程模板。
让学生写导游词，老师提供介绍家乡的导游词为学生作范
这是我们家乡的小溪，清清的泉水潺潺地流淌，发出叮咚的声音。小溪两边盛开着美丽的鲜花，十分迷人，请你到我们这来做客。
四、活动过程
第一个活动：走进大自然，游览家乡的风景名胜
1.活动要求
跟随爸爸妈妈游览一个地方。
拍下游览地方的照片。
写出你游览的一处的导游词。
给最美的景点画一幅画。
2.活动步骤与指导
与爸爸妈妈商量，确定旅游的计划，尝试在爸妈指导下搜索旅游景点的资料，做到心中有数;
一起欣赏、游览，注意仔细观察，用心感受;
用照相机拍下你认为最值得留念的照片，注意要端稳相机，学会取景，突出主体;
回家之后先写一篇旅游日记，如果你愿意，也可以用电脑来打写，可以为你的文章配上你最满意的照片;
画一画景点给你留下印象最深刻的地方。
3.活动作业/成果
包括学生的日记、照片和画。并且要求学生为照片和画做介绍，突出语文学科的特点和培养方向。
第二个活动：小小导游
1.活动要求
搜集某个旅游景点的资料;
分析，整理资料;
为收集、制作的图片配上导游词。
2.活动步骤与指导
为自己的图片配上导游词;
要求学生对别人的图片进行评论，发表自己的看法。
3.活动作业/成果
个人收集的图片;
导游词;
对同学的图片的评论。
第三个活动：我爱祖国
1.活动要求
展示收集到的有关祖国美丽风景的图片。
说一说对祖国妈妈热爱，你想怎么做。
2.活动步骤与指导
组织班会，谈谈学习完之后的感受;
展览自己收集的祖国大好河山的照片;
说一说对祖国热爱，你想怎么做。
3.活动作业/成果图片。
五、活动评价
爱家乡主题班会教案5
教学要求：
★正确流利地朗读课文，背诵课文。
★了解大山里的生活场景，激发学生热爱家乡、热爱生活的情感。
★正确认读本课十三个生字，会写六个生字。
教学重难点：
识字、写字，读懂课文，体会课文的思想感情。
教学时间：
两课时
【第一课时】
一、激趣导入
你们爱自己的家吗?有个山里的小朋友也很爱自己的家，让我们一起去看看吧?
(板书课题)
二、示情景图，初读课文
1、示情景图，放音乐，生自由读
要求： 学生借助拼音，读准字音，自由读课文。
2、指名学生读，教师正音。
3、去掉拼音自己试读。
4、指名读。
5、出示词语自由读。
6、开火车读，指名领读。
7、认读生字(注：在认读二类字的过程中，要扩展学生的词汇量，提高自学词的能力。
三、理解课文
找出你喜欢的地方读一读，说一说。
四、配乐赏读
分段指导朗读，带着感受读。
五、拓展思维：
可以唱家乡、画家乡、说家乡、读家乡、写家乡。
六、小结：
短短的两小节，让我们欣赏了一幅有声的画和一首无声的诗。
【第二课时】
一、复习：
1、指名背诵课文。
2、认读词语：
二、学习生字词：
1、学习生字“我”。
2、出示生字卡片“我”。
3、学生拼读，识记字形，并启发学生说出自己的识字方法。
4、分析字形，口头组词。
5、学生书写练习，教师范写，学生在拼音本上写生字。
6、学习“家、丁、叫、行、半”，方法同上。
7、学生齐读生字。
我：笔画比较多，教师要示范，写好这个字的关键斜钩要充分展开，写得比左边部分高长，其实也可以遵循写好汉字的规律——左低右高。
家：这个字历来是书法中的一个范字，字形难以掌握，让学生充分观察这么多撇的长短，让他们和睦相处，下边的弯钩要写在田字格的左边。
行：注意左边两撇要上下取齐下撇稍微长些，竖不要长了，占一半。
三、巩固练习：
拼音本上写生字。
爱家乡主题班会教案6
活动目标：
1、知道自己家乡所在的城市或乡镇的名称。
2、通过欣赏ppt，了解家乡的名胜古迹、土特产等。
3、萌发热爱家乡的情感。
活动准备：
1、自制ppt（名胜古迹、特产等）
2、事先请家长给幼儿介绍有关家乡的传说、革命故事等。
3、字卡：常熟
4、方言儿歌音频《常熟好地方》
活动过程：
一、图片导入活动
1、师：老师给小朋友带来了一张图片（方塔及周围环境），请你们看看这是在哪儿？
2、根据幼儿回答小结：图上有一座高高的塔，旁边还有小桥、小河、石头，这是我们家乡的一个有名的风景。
3、师：你们知道我们家乡的名字吗？（出示字卡“常熟”和幼儿认读）
二、欣赏ppt，了解常熟的一些名胜。
1、师：我们的家乡常熟是一个风景优美的地方，你到过常熟的哪些地方呢？那里有什么好玩的？（幼儿根据已有经验回答）
2、根据幼儿的回答选择播放图片ppt并介绍，如虞山、方塔公园、亮山公园、尚湖、沙家浜等。
虞山：虞山是常熟的一座山，山脚下有言子墓，山上有座亭子叫“辛峰亭”。
方塔公园：在方塔公园里有一座很高的塔，我们在方塔街上就能看见它，它是四方形的。公园里有银杏树、长廊、亭子、石阶、小桥、石刻等建筑物。
亮山公园：还记得我们小班秋游的地方是哪里吗？对了，就是亮山公园。你在亮山公园里看见过什么？（亮山湖、草地、亭子、喷泉、动物园等）
沙家浜：在沙家浜风景区里种了很多的芦苇，你们知道为什么要种芦苇吗？（向幼儿简单介绍原因）在沙家浜，还有一个“春兰茶馆”呢！
尚湖：你们去过尚湖吗？尚湖风景区里有什么？
三、继续欣赏ppt，了解常熟的一些特产。
1、师：刚才我们欣赏了常熟的一些有名的风景，其实常熟还有很多特产呢！你们知道什么是“特产”吗？（特别有名的产品）常熟有哪些特产呢？（幼儿自由表述）
2、播放ppt：阳澄湖大闸蟹、桂花酒、叫花鸡、绿毛乌龟等，引导幼儿认识。
3、师：你还知道常熟其他的特产吗？
四、学念方言儿歌《常熟好地方》
1、师：关于我们的家乡常熟，还有一首好听的儿歌呢，让我们一起来听听，学学吧！
播放音频，带领幼儿学念儿歌。
;❾ 空调机吹的冷风是从哪里来的怎么会变成冷风的
空调的冷空气是从室内机的蒸发器吹出来的，因为蒸发器里面的制冷剂蒸发带走周围的热量使蒸发器周围的温度很低，然后用离心式风机再不断的吹出冷风的同时吸收室内的热空气，不断的循环使室内维持低温环境。
空调吹出来的热风和冷风采用的原理是冷媒的液化与汽化。利用冷媒液化（由气态变为液态）时要放出热量实现制热；利用冷媒汽化（由液态变为气态）时要吸收热量实现制冷。
空调机的清洗应该包括三个部分：
第一、空调机体外壳和裸露部分，容易受污染的部件；
第二、过滤网清洗，是核心最重要部位；
第三、冷凝器和蒸发器部分，比较少见，与维修结合在一块，相当于小系统的清洗，属于比较大“手术”，往往出现陈旧空调机或“特价机”、“劣质机”，这一类空调机相当大部分没有清洗和维修价值，不详述。
❿ 冷空气从哪来冷空气的实力为啥有强有弱冷空气最后去哪了
冷空气是位于低温地区的空气。它是根据温度水平的差异来定义的，其中大部分是在极地和西伯利亚大陆上形成的，其范围为数千公里，厚度为几公里到几十公里。冷空气过境会带来雨雪，使温度急剧下降。每次冷空气入侵的强度都不同，有强有弱，冷却范围或多或少。冷空气最初来自北冰洋地区，然后通过西伯利亚地区加强。由于这些地区纬度高，冬夜长，白天短，日照时间很少。
随着温度越来越低，冷空气积累并从北向南移动。冷空气过境会带来雨雪、大风等天气，降低温度。影响中国的冷空气最常见的路径是西北路径，也称为中路，主要是指从西伯利亚经蒙古中部到达中国的河套地区的冷空气。当冷空气南下到达中国时，中国的地面温度通常高于冷空气本身，纬度越南的地面温度越高。地面就像一个加热器，与冷空气交换热量，使冷空气温度上升，冷却能力越来越差，最终失去了冷空气的特点，从而死亡。