『壹』 冰心簡介的資料
冰心（1900年10月5日－1999年2月28日），女，原名謝婉瑩，福建長樂人 ，中國民主促進會（民進）成員。中國詩人，現代作家、翻譯家、兒童文學作家、社會活動家、散文家。筆名冰心取自「一片冰心在玉壺」。
1919年8月的《晨報》上，冰心發表了第一篇散文《二十一日聽審的感想》和第一篇小說《兩個家庭》。
1923年出國留學前後，開始陸續發表總名為《寄小讀者》的通訊散文，成為中國兒童文學的奠基之作。在日本被東京大學聘為第一位外籍女講師，講授「中國新文學」課程，於1951年返回中國。
1999年2月28日21時12分冰心在北京醫院逝世，享年99歲，被稱為"世紀老人"。
(1)抗日戰爭電腦圖片擴展閱讀：
冰心先生常說，人，活著，就要做事，為孩子們，為後人。她還說過，我的「生命從80歲開始」。她多次同我談起她時刻思考著醞釀著的寫作計劃。我知道，她總有滿腹文章要作吶。
果真，她在40年代《關於女人》、50年代《小橘燈》、60年代《櫻花贊》《再寄小讀者》、70年代《因為我們還年輕》創作基礎上，在80年代85歲以後，又進入一個新的創作高峰期。這期間，她寫作了大量回憶錄、散文、雜文、隨筆和短篇小說。
直到1994年9月25日住進北京醫院之前，她還執筆寫了紀念老友葉聖陶一百周年誕辰的文章。
1993年，冰心先生突然病了，先是心顫，後是肺炎，而後又高燒不退。93歲高齡的她如此病狀，令眾多親人友人牽腸掛肚，心急如焚。
然而，病人自己卻依舊「堅強不屈」。我去醫院看望她時，天已近黃昏，客人們都已離去。我說：老人家您是太累了，難得住院治治病，調養一下。不料她卻風趣地說：「我本來就沒有病，是他們硬將我『揪』進來。」
那天，曹禺來，坐著輪椅。提起輸血，冰心先生接過話茬幽默地說：我輸的可能是藝術家的血，輸了血總做夢，做的夢五彩繽紛，這是我從來沒有過的。曹禺和夫人李玉茹聽了捧腹大笑。
住院一個月後，冰心先生竟然出院了，奇跡般地又回到了她日思夜夢的書桌旁。
畢竟，對於這般高齡的老人來說，病一次就是一次消耗，一次衰老。我說您現在需要的是休養和恢復，先別急考慮寫文章。她「反駁」我說不寫文章怎麼行？是啊，她是一個筆耕不輟的作家。
『貳』 有沒有戰爭類的手機游戲能還原歷史上的各大戰役的啊尤其是抗戰時期的，如果有的話求推薦！
有啊，大抗戰啊。大抗戰裡面就還原了很多歷史戰役，像平型關戰役、淞滬會戰、南京保衛戰、百團大戰等多種大型戰役升凳空都是以抗日戰粗散爭時期的史實為依據製作出來的，還原程度很高。
還有就是這游戲對抗戰名將的收錄也很全面，吵瞎帶領各種名將打各大抗日戰役，想想都會覺得有趣的吧。嘿嘿...
『叄』 後羿射驕陽打一歷史謎底
一、後羿射日打一成語的答案
天空有十個太陽，後羿只射下了9個，只剩下1個，所以答案應該是成語「九死一生」
九死一生 [jiǔ sǐ yī shēng]
【解釋】：九：表示極多。形容經歷很大危險而倖存。也形容處在生死關頭，情況十分危急。
【出自】：戰國·楚·屈原《離騷》：「亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。」劉良註：「雖九死無一生，未足悔恨。」
【示例】：您哥哥劍洞槍林快廝殺，~不當個耍。
◎元·王仲文《救孝子》第一折
【語法】：聯合式；作謂語、定語；表示人的經歷
出 處
戰國·楚·屈原《離騷》：「亦余心之所善兮；雖九死其猶未悔。」唐·劉良註：「雖九死無一生；未足悔恨。」
二、關於抗日戰爭的謎語
謎面 謎目/謎格 謎底 作者 燈謎備注 發布時間 來源說明
對天發誓 四字抗日詞語 抗日宣言 辰元 各地媒體收集
攻克晉南 古今中外戰爭 抗日戰爭 各地媒體收集
魯陽探戈 現代史名詞 抗日戰爭 各地媒體收集
明爭暗鬥 歷史詞交通詞各一 抗日，打黑的 獨雋 各地媒體收集
陽傘作用 現代史詞語 抗日 各地媒體收集
與天奮斗 古今中外戰爭 抗日戰爭 各地媒體收集
抵禦炎官傘 歷史事件 抗日 赤峰王庭富 2005-11-00 山游汪西長治《藏智》總第二期
後羿射驕陽 中國歷史詞語 抗日戰爭 各地媒體收集
拒絕晉北行 黨史名詞 抗日 射陽俞長嶺 2005-11-00 山西長治《藏智》總第二期
防曬霜的作用 歷史名詞 抗日 吳江陳士良 2005-11-00 山西長治《藏智》總第二期
晴天為何打傘 黨史名詞 抗日 天津閻寶啟 2005-11-00 山西長治《藏智》總第二期
不防雙方打起來 黨史名詞 抗日戰爭 射陽俞長嶺 2005-11-00 山西長治《藏智》總第二期
凡能轉移重擔當 抗戰用語 抗日 常熟袁松麒 2005-11-00 山西長治《藏智》總第二期
防曬霜研製成功 中國歷史詞語 抗日勝利 各地媒體收集
防曬霜研製成功 二戰用語 抗日勝利 各地媒體收集
軍民合撐一陽傘 歷史名詞 共同抗日 赤峰王庭富 2005-11-00 山西長治《藏智》總第二期
立足神知仔本土與天斗 黨史名詞 抗日根據地 趙曉南 各地媒體收集
妻子拒絕同床睡 黨史名詞 抗日戰爭 閻寶民 各地媒體收集
強迫志清曝烈陽 抗戰用語 逼蔣抗日 哈爾濱楊洪起 2005-11-00 山西長治《藏智》總第二期
青紗帳里打鬼子 中國歷史詞語 抗日根據地 各地媒體收集
青紗帳里打鬼子 二戰用語 抗日根據地 各地媒體收集
十人汗滴禾下土 抗戰用語 聯共抗日 哈爾濱楊洪起 2005-11-00 山西長治《藏智》總第二期
攤派幾處分擔點 歷史名詞 抗日 陳盛強 各地媒體收集
一致 *** 暗無聲 黨史名訶 共同抗日 射陽俞長嶺 2005-11-00 山西長治《藏智》總第二期
贈送陽傘挺仗義 抗戰名詞 抗日戰爭 奉化王耀品 2005-11-00 山西長治《藏智》總第二期
種樹土深乘涼蔭 抗日用語 抗日根據地 上海馬家俊 2005-11-00 山西長治《藏智》總第二期
黨領導軍民打東洋 抗戰用語 共同抗日 哈爾濱楊洪起 2005-11-00 山西長治《藏智》總第二期
後羿緣何成英雄。 二字電腦游戲名 抗日 獨行俠 各地媒體收集
驕陽下合撐一把傘 中國現代史名詞 共同抗日 各地媒體收集
驕陽下合撐一把傘 4字歷史名詞 共同抗日 各地媒體收集
一度動凡心，終生受扣押 歷史名詞 抗日 衛風（鄭衛敏） 各地媒體收集
攜手芳心幾相許，而今一旦休 歷史名詞 抗日 孫彬 各地媒體收集
幾度明月隱關塞，亭前初聚將揮別 4字抗日組織 抗日聯軍 彈指一灰 各地媒體收集
以上選自中 *** 粹網，只看前三項內容即猛塵可。後面是作者、來源、備注。
『肆』 抗戰期間一小學生的日記本，筆記本中都記錄了什麼
抗戰紀念館中有一本特殊的戰時日記，是由當時一名小學生所寫，這名小學生在他的日記本中記錄了自己在經歷抗日戰爭中所見、所聞、所感。從這個日記中也能了解到當時處於水深火熱戰爭時期中國人民生活之艱苦、戰爭之殘酷、解放軍之英勇。
雖然現在已經是和平年代，但是作為祖國未來的希望，青擾慶舉年人應當努力學習，懷揣著“為中華之緩碧崛起而讀書”的理想信念。抗日戰爭期間一直是中國的一段慘痛歷史，從這本日記中也能看出當時千千萬萬中國人民飽受日軍侵略。雖然抗戰時期已經過去了很久，但是今天的幸福生活離不開先輩們流血流淚差橘。所以需要時刻明白就家國情懷，不忘國恥。
『伍』 幼兒園大班教案
作為一位傑出的老師，常常需要准備教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。如何把教案做到重點突出呢？下面是我收集整理的幼兒園大班教案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園大班教案 篇1
活動目標
1.學慣用描述和模仿的方法編5以內的加法應用題。
2.初步獲得編加法應用題的感性經驗。
岩行磨活動准備
1.教具：1個小熊玩具和1個小老虎玩具，玩具蘋果4個。
2.幼兒每人一個小筐子，內分別裝有5以內的玩具，如有的裝公共汽車3輛、有的裝小轎車4輛、有的裝小兔2隻、有的裝水果5個等。
3.分組活動材料：
桌上擺放5輛車，有公共汽車和小轎車、有紅色的和黑色的車
教學具圖片
活動過程
一、教師邊操作實物邊描述。
1.教師：我先買了1個小熊玩具，又買了1個小老虎玩具，我一共買了2個玩具。
聽清楚老師怎麼說的了嗎？
請小朋友照著老師說的也來說一說。
2.教師出示4個蘋果，用同樣的方法進行描述。
二、幼兒根據自己框子里的玩具，學習描述。
1.幼兒兩人一組粗斗，根據筐子里的玩具，互相描述，教師傾聽幼兒編題情況。
2.師幼分享交流：框子里有什麼玩具？可以怎帶告么說？
三、教師在幼兒描述的基礎上，仿編加法應用題。
1.教師：如果把「一共有3輛汽車」變成一個問題問大家，應該怎麼問？（一共有幾輛汽車？）
2.提出要求：請小朋友根據框子里的玩具情況編一道加法應用題吧。
3.幼兒兩人一組，根據筐子里的玩具情況仿編應用題。
4.師幼分享交流：框子里有什麼玩具？你是怎麼編應用題的？
5．幼兒分組活動，根據情景自由編加法應用題。
介紹各組材料：
（1）桌上擺放5輛車，有公共汽車和小轎車、有紅色的和黑色的車。
（2）桌上擺放4隻玩具兔子，有小灰兔和小白兔、有大兔子和小兔子。
（3）桌上擺放3個玩具碗，大小、顏色不同；第四組：桌上擺放4個蘋果，大小、顏色不同。
玩法：兩人一組，根據桌上擺放的玩具編加法應用題。一個編，一個聽，然後交換角色，
繼續觀察玩上的不同點，編另外一道 加法應用題。
（4）幼兒分組自由編加法應用題,。
教師傾聽幼兒編題情況，特別是最後的問句。
5.師幼分享交流：你選用什麼玩具？怎麼編題的？
活動延伸
在數學區投放玩具，引導幼兒根據玩具特徵仿編加法應用題。
幼兒園大班教案 篇2
活動目標：
1、理解故事的有趣情節，體驗作品的詼諧情趣。
2、能隨故事情節展開想像，嘗試續編故事。
3、初步理解故事情節，理解故事中語言的重復性特點。
4、讓幼兒嘗試敘述故事，發展幼兒的語言能力。
活動重點難點：
1、重點：理解故事的有趣情節，體驗作品的詼諧情趣。
2、難點：能隨故事情節展開想像，嘗試續編故事。
活動准備：
幼兒用書8--12頁《麵包房裡的貓》
活動過程：
1、越變越大的莫格
有一隻貓，他的名字叫莫格，莫格身上會發生什麼事情呢？
幼兒自主閱讀，啟發幼兒重點觀察莫格的體型變化。
2、故事《麵包房裡的貓》
傾聽故事
幼兒討論：你覺得小貓變大好不好？會發生什麼事？為什麼？
教師再次講述故事。
3、莫格的新故事。
變大的莫格還會遇到那些事？引導幼兒大膽想像莫格變大以後發生的事情。
活動反思：
幼兒期是語言發展，特別是口語發展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發展起來的，應為幼兒創設自由、寬松的語言交往環境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說並能得到積極回應。幼兒的語言學習應在生活情境和閱讀活動中引導幼兒自然而然地產生對文字的興趣。
幼兒園大班教案 篇3
活動目標
1.對漢字的來源產生興趣，知道漢字是 中國人發明的文字，感受作為一個 中國人的自豪與驕傲。
2.了解漢字的演變過程：事物的外形--象形字--漢字，嘗試進行圖畫、象形字、漢字的對應匹配。
3.通過觀察與分析，了解漢字產生的規律並對相似性原理進行運用和遷移。
4.通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。
5.通過多種閱讀手段理解圖畫書內容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節。
活動准備
1.資源包材料：教學CD《倉頡造字》。
2.漢字演變過程示意圖;象形文字、圖卡和漢字卡若干套(山、火、水、月、日);輕快的音樂。
活動過程
1.出示漢字寶寶(山、火、水、月、日)讓幼兒認讀，導入活動。
提問：你們認識這些漢字嗎?漢字有什麼用?
小結：很多地方都有漢字，漢字是 中國人發明的， 中國的漢字有四五千年的歷史了，有了漢字，可以讓我們很方便地交流，知道更多的東西。
2.欣賞教學CD《倉頡造字》，初步了解漢字的起源。
(1)教師：漢字是誰發明的.，你們知道嗎?
(2)播放故事後提問：是誰發明了漢字啊?他是怎麼發明的?(可視情追問：沒有發明文字時，倉頡想了哪些辦法記錄他管理的工作?這些辦法好嗎?他後來又想了什麼辦法?)(3)幼兒發言後教師 小結：為了方便管理自己的工作，倉頡根據事物的外形發明了象形字，後來的人們把這些象形字慢慢地進一步簡化了，就變成了我們現在用的漢字。
3.大膽想像與匹配，感知漢字的演變過程。
(1)教師出示"人"的外形，引導幼兒猜想：看到這張圖片後你們會發明什麼字?(可視情追問：為什麼或根據什麼發明"人"字呢?還有誰願意來說說自己的想法?)肯定幼兒的想法，演示"人"字的演變過程：你們的想法可真棒!我們來看看倉頡根據人的外形發明的象形字"人"，和後來人們把它變成的簡單的"人"。古代的人記錄下來的字就像一幅圖畫，使人們一看就知道。後來，人們為了使用方便，又把古代的字慢慢改簡單，變成現在的漢字，我們祖祖輩輩的 中國人真了不起。
(2)逐一出示火、月、水、日、山的象形字的圖片，提問幼兒，你們猜猜會是什麼字呢?
(3)引導幼兒發現漢字的演變過程並 小結：事物的外形--象形字--漢字。漢字是最優秀的文字，日本、朝鮮人用的文字就是根據漢字創造的。現在有很多的人從不同的國家來 中國學習漢字。作為 中國的孩子，我們要努力學習漢字，長大後讓更多的人喜歡 中國的漢字，喜歡 中國!
4.游戲：找個朋友變變變。鞏固對漢字演變過程的了解。
(1)游戲：找朋友。放背景音樂，幼兒每人選擇一張卡片(事物的外形卡、象形文字卡、漢字卡)，玩"找朋友"游戲(3人一組)。找到的幼兒坐到座位上，教師引導幼兒相互檢查是否找對，將結果展示在白板上，展示時引導幼兒說：我是圖片……我是象形字……我是漢字……句式。
(2)游戲：變變變。教師出示目的字：口、大、小、人等，鼓勵幼兒和朋友一起運用肢體動作表現字形，及時發現並肯定幼兒的創意和合作行為。
5.拓展討論，遷移經驗。
提問：倉頡根據事物的外形創造了字寶寶，還有一些科學家找到事物相似的地方發明了很多的東西。你們猜猜，科學家看到小鳥在天空飛發明了什麼?潛水艇是根據什麼發明的?解放軍在森林裡戰斗為什麼要穿上迷彩服?它是根據哪種小動物的本領發明的?
幼兒園大班教案 篇4
活動目標：
學習6的減法，進一步理解減法的意義。
知道算式所表示的數量關系，能用語言完整表達。
環境創設：
人手一張6以內的數字卡、汽車圖
重點與難點：
重點：學習6的減法，難點：能正確表述算式中表示的數量關系
活動過程：
一、游戲碰球
復習6以內數的組成
二、學習6的減法
教師說明玩法：
幼兒當小司機、老師當警察，玩開汽車的游戲。要求幼兒根據「警察」出示的紅綠燈進行開汽車。
先請6輛汽車上前，開走一輛，還剩幾輛？要求幼兒列式，並引導幼兒說出算式中各數表示的意義。
列式6-1=5
以此游戲讓幼兒學習掌握6的減法。
教師出示6的減法題
6-1=5、6-2=4、6-3=3、6-=2、6-5=1
讓幼兒完整讀
三、游戲：開汽車
幼兒每人手中拿一張1—5的數字卡，看教師出示的題目如教師出示：6-1= ，手中拿數字5的幼兒出來開汽車。
讓幼兒互相交換手中的卡片後再次進行游戲。
幼兒園大班教案 篇5
適用范圍：
這一游戲可以有兩種玩法，一種是收信，它的適用范圍是認讀拼音字母、音節、生字、詞語和句子。另一種是投信，它的適用范圍是字母按聲母、韻母和整體認讀音節的分類，或者是音節按兩拼音和三拼音的分類，也可以是生字按偏旁和結構的分類，還有詞語按水果、動物等的分類。
游戲准備：
相關的卡片、郵箱若干。
操作過程：
方法一：收信。以認讀字母b為例。
師：這里有幾封信，想請郵遞員來幫我送一送，收到信的小朋友只要把信念出來，這封信就是你的。
生齊：丁零零，丁零零，郵遞員阿姨(叔叔)來送信，小小信封誰收到，請你念給大家聽。
在學生說兒歌的同時，或請一位學生來給大家分發卡片。發到卡片的學生就上台舉起卡片帶領大家讀。如果這位學生讀對了，就跟他讀，並說：「對對對，快收信。」如果錯了，就說：「錯錯錯，沒人收。」然後請一位學生來幫助這位有困難的學生進行認讀。
方法二：投信。
要准備3個郵箱，分別在上面貼上聲母、韻母、整體認讀音節的標簽。這樣的郵箱以後在進行音節、生字、詞語等的分類時只要把標簽更換一下就可以了。下面以字母b的分類為例向大家來介紹一下。
師：郵遞員叔叔太忙了，有好多信來不及送出去，請你來做郵遞員把信投到相對應的信箱
里， 好嗎?
生齊：丁零零，丁零零，郵遞員阿姨(叔叔)來送信，
小小信封是誰的，請你趕快找一找。
在學生說兒歌的同時，或請一位學生來發卡片。發到卡片的學生就上台舉起卡片讀bbb，是聲母，然後投入相對應的郵箱。如果對了，就跟他讀，並說：「對對對，快收信。」如果錯了，就說：「錯錯錯，沒人收。」然後請一位學生來幫助他認讀並分類。
幼兒園大班教案 篇6
【活動目標】
1.認識蓮花與藕，知道藕與蓮花之間的關系。
2.知道植物的根具有多樣性。
3.能細致、有序地觀察。
4.培養幼兒動手操作能力，在活動中大膽創造並分享與同伴合作成功的體驗。
5.主動參與實驗探索。
【活動准備】
1.若干蓮花圖片和藕電腦圖片;每組提供一節藕。
2.在自然角用透明的器皿種植各種植物，讓幼兒觀察植物的根。
3.紙、筆。
【活動過程】
(一)出示圖片，引導幼兒了解蓮花與藕。
1.師：這是什麼?它是什麼樣子的?它長在哪裡?什麼季節開放?小朋友在生活中見過嗎?在哪裡見到的?
2.師：蓮花謝了後會長出什麼?它的根是什麼樣子的?
3.給每組幼兒提供一節藕，讓幼兒觀察。
4.提問：藕是什麼樣子的?上面有些什麼?請個別幼兒回答，教師適當提升問題的難度。
5.師：藕裡面是什麼樣子的你們想知道嗎?
6.師：現在老師把蓮藕切開，請你看一看，它是長的什麼樣子的。那老師請小朋友把切開的地方慢慢拉開，你發現了什麼?它們中間有什麼連著?
(二)教師引導幼兒通過觀察，發現根的多樣性。
1.師：蓮花的根是藕。你還見過什麼植物的根?它是什麼樣子的?
2.教師帶領幼兒在自然角進行觀察，引導幼兒通過觀察、比較發現植物的根有的一樣，有的不一樣。
3.師：你看見了哪些植物的根?它們一樣嗎?哪裡一樣?哪裡不一樣?
4.教師幫助幼兒總結。
(三)介紹蓮藕的營養價值，並且了解一些蓮藕做成的美味食品。品嘗蓮藕汁。
【活動延伸】
家園共育：可以讓家長製作一些藕的食品供幼兒品嘗。
【活動反思】
新《綱要》指出：幼兒科學教育是科學啟蒙教育，重在激發幼兒的認識興趣好和探索慾望以及盡量為幼兒創設條件，運用各種感官，動手動腦，探究問題，解決問題從而體驗發現的樂趣。
小網路：藕，又稱蓮藕，屬蓮科植物根莖，可餐食也可葯用。在我國的大部分省份均有種植。
幼兒園大班教案 篇7
活動目標
1、積極嘗試那些物品可以動。
2、體驗自己身體滾動帶來的快樂。
活動准備
1、球、瓶、紙盒、桶、積木、輪胎、圈、瓶蓋等材料若干。
2、適合滾動的場所、墊子。
活動過程
一、探索發現會滾的東西。
1、玩一玩准備的東西，說說哪些東西會滾。
2、找一找。教室里有哪些東西會滾，交流找到的是什麼。
3、找一找操場上有哪些東西會滾，交流找到的是什麼，是怎麼樣滾動的。
二、探索身體滾動。
1、介紹游戲《乒乒乓》的玩法
將手臂彎曲，按兒歌節奏在胸前環繞邊做邊說：
乓乒乓乒乒乓，軲轆軲轆一，軲轆軲轆二，軲轆軲轆三，轆軲轆軲四，上上下下前前後後，
大家一起滾起來。
2、幼兒在墊子上嘗試身體滾動的方法。
3、幼兒自由滾動，說說自己像什麼。
三、自由組合練習滾動。
如：身體伸直向左右翻滾，抱著膝左右翻滾，像求、坦克、圓木、小蝸牛等。
探索求知：信息是如何傳遞的
1、 活動目標：
1）幼兒能夠積極的從不同途徑、用不同的方法收集傳遞信息，
2）幼兒在活動中了解信息傳遞的不同渠道，學習使用不同的信息工具。
2、 活動准備：幼兒通過查詢、采訪等方式了解相關知識。
3、 活動過程：
1） 交流：我所知道的信息傳遞的方式。可啟發幼兒從物體發信號、用聲音發信號、用文字發信號等幾個方面考慮。如：通過手勢、旗語、煙火等物體發信號；通過吹號、打鈴、敲鼓、廣播電話等聲音發信號；用信鴿捎帶、郵局傳遞、發傳真、發電子郵件等多種文字形式發信號。
2） 教師配圖講述有關人們傳遞信息的故事。如：古時候長城的烽火台上燃煙火傳遞敵情；抗日戰爭時期，用放倒消息樹的辦法報告敵人的去向等。
3） 討論：現在人們怎樣傳遞信息？引導幼兒了解常用的通訊工具。
4） 組織幼兒玩通訊游戲傳電話：教師將幼兒分為兩組，分別向每組的第一個人說一句悄悄話，開始後，再一個一個的往後傳，各組最後一個報告電話內容，傳的又快又準的一組為勝。
4、 活動延伸：
1） 組織幼兒自己操作電腦。
2） 在活動區內提供半成品材料，學習製作這些通訊工具，為幼兒開展角色游戲提供道具。
『陸』 這些年雷人的抗日神劇層出不窮，你怎樣看待抗日神劇
許多抗戰電視劇為了在激烈的競爭中脫穎而出，並且吸引更多的觀眾，便罔顧歷史事實。隨心所欲地捏造情節，甚至腦洞大開，出現各種雷人情節。以至於嚴肅的抗戰電視劇與歷史背道而馳，甚至變得娛樂化。比如男主人公在身中多槍的情況下，依然以一敵百，殺死多餘自己百倍的敵人，還有一些電視劇男主人公出場的時候永遠油頭粉面，甚至還打著發蠟……
國恨家仇，勿忘國恥！歷備笑史就是歷史，這個是不可能改變的，在抗戰時期，我軍裝備上不及敵人，平均6個人的傷亡可以換掉一個鬼子，而現在的抗日神劇呢？一個人沖進敵方陣地里不但可以全殲鬼子，還可以毫發無損的回來，雖然這結果很爽，但是這明顯的誤導後世！
『柒』 八年抗戰1畫面設置
1、更改電腦的顯判猛示解析度，把解析度改為1024乘768。
2、更改游戲掘枯橋的運行方式，在八年抗戰2的圖標上點擊右鍵選擇屬性菜單，更改運行方式為最大敗哪化。
『捌』 70周年抗戰勝利閱兵觀後感
今 天，我們正在為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗，必須極大地凝聚全國各族人民和全世界華人的力量。只有這樣，中華民族偉大復興的中國夢才會實現。以下是我為大家推薦有關抗戰勝利70周年的閱兵 觀後感 ，歡迎大家閱明漏羨讀！
偉大復興的中國夢
9月3日，北京天安門廣場前艷陽高照，長安街上鑼鼓喧囂、兵威震天。紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年大會和閱兵儀式在這里隆重舉行。藍天白雲之下，禮炮聲響徹雲霄;三軍將士以颯爽的英姿向全世界展示中國軍人的傲人風采。
這一天，億萬觀眾守候在電視機前，激拍觀看這場聲勢磅礴、壯我國威的閱兵式。打開手機和電腦，微博、微信朋友圈已被滿滿的閱兵圖片刷屏，人們用各種發自內心地祝福祖國繁榮強大、表達美好祈願。據統計，截至10：30，新浪微博熱門話題總榜單前五名都是抗戰和閱兵話題，並且閱讀量遙遙領先。第一名#9.3勝利日大閱兵#，閱讀量達到了3.1億。
每一個重大歷史時刻，中國人民總能表現出強大的民族凝聚力，在抗日戰爭中，民族凝聚力成為鼓舞中國人民團結奮戰的強大精神支柱和力量源泉。正是這種偉大的民族凝聚力所產生出來的巨大向心力，使中華兒女不怕犧牲，用血肉鞏成了堅不可摧的長城，徹底打敗了日本侵略者。
1998年洪水、汶川地震、南方雪災……在如今的現實生活中，每當災難來臨，民族凝聚力總能讓中國人民的心連接在一起，凝聚成一股強大的力量。抗震救災、萬眾一心、眾志搜姿成城。今天，我們正在為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗，必須極大地凝聚全國各族人民和全世界華人的力量。只有這樣，中華民族偉大復興的中國夢才會實現。
國家不富強，就會被人欺侮;民族不復興，就無顏擔當龍的傳人。強國才能富民，強國也是為了富民。沒有人民富裕，發展就不算成功;沒有人民幸福，復興就不算完成。
處於偉大復興進程中的中國，在謀求中國發展中，促進各國共同發展;處於偉大復興進程中的中國，同各國人民共同應對全球性挑戰，共同解除人類發展難題。一句話，「中國夢」不僅是屬於中國的，也是屬於世界的。
「中國夢」的精彩綻放，就是我們每個人夢想生長的土壤。今天，當我們自由地規劃自己的夢想，靠自己的能力去實現自己的夢想的時候，我們也不能忘記，曾有那麼多有名無名的人，放棄了他們個人的夢想，成就了我們今天的夢想。
『玖』 《地道戰》觀後感
《地道戰》觀後感14篇
在看完一部作品以後，一定對生活有了新的感悟和看法吧，這時候十分有必須要寫一篇觀後感了！千萬不能認為觀後感隨便應付就可以，下面是我幫大家整理的《地道戰》觀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《地道戰》觀後感 篇1
自從看了《地道戰》後，我無比佩服那些英勇的戰士們。
《地道戰》這部影片講述的是：在1942年到1944年間，日本鬼子在冀平原上進行了「大掃盪」。冀中的人民團結一心，同心協力，為鬼子布下了天羅地網。利用百里長的地道和冀中人民的智慧、勇氣和力量把鬼子打得片甲不留。
看著那陰沉沉的天，簡陋的房屋，那危機四伏的生活，我不禁想到了我們如今美好的生活，它是這么的來之不易啊。所以，我們要珍惜這美好的生活。於是，大夥們花了幾個月的時間開始挖地道，他們在平原上開鑿著，家家相接，戶戶相同，努力的汗水終於換來了戰斗的勝利。這是什麼精神，這是不怕勞累﹑辛勤的工作精者桐斗神，我們要好好學習，不怕苦，不怕累，這樣才學業有成。
我們學習就要像挖地道一樣，只有不間斷地挖，不半途而廢，才能得到成功的碩果。看到這里，我真為那些不畏艱險的大夥而高興。在大家的團結下，終於挖通了地道，大家欣喜欲狂，「樂」字寫在了每個人的臉上。可好景不長，有一次，日本鬼子夜襲高家莊，被老忠叔發現了，他快速走向村頭的大樹下，敲響了鍾聲，告訴了大家躲起來，結果暴露了自己，壯烈犧牲，這種舍己為人的精神銘刻在每個人的心中……大家倖免逃過了災難，可老忠叔卻再也見不到了。這讓我明白了「人生價值」是為他人奉獻愛心，獻出自己的生命，把生的希望留給別人……
《地道戰》觀後感 篇2
觀看了《地道戰》這部影片後，我感慨萬千。影片主要講的是1942到1944那幾年，日本侵略軍在冀中平原上「大掃盪」。為了粉碎敵人的「掃盪」，冀中人民在黨的領導下，利用新創造的斗爭方式——地道戰打擊了日本侵略者的故事。
說起冀中平原的人民，他們是很了不起的，他們一面抗擊敵人，一面在黨的領導下，團結起來，不斷地挖地道，使地道的規模越來越大，就像影片中說的那樣，家家相連，村村相通。
說地道戰是奇跡，我覺得冀中平原的勞動人民更是奇跡，因為是他們創造了地道戰，神出鬼沒地打擊了敵人。地洞內什麼氣孔啊，孑口啊，岔道啊，無論敵人怎麼使出殘酷的法子，他們總是想辦法克服!那獨特的聯絡方式也叫人驚嘆不已!
冀中人民們那英勇頑強的斗爭精神也是值首磨得輪返我們學習的!面對著日本鬼子的「燒光、殺光、搶光」政策，他們臨危不懼，堅貞不屈，仍然英勇奮戰，趕走了侵略者，保住了冀中平原，保住了自己的土地。與他們相比，那些漢奸，那些賣國賊是多麼可恥!這些人不但背叛了祖國，同時也背叛了自己!他們是中國的敗類，是中國人的恥辱!
我敬佩智慧、勇敢、勤勞的冀中人民。他們利用地道戰不但堅持了生產，還粉碎了敵人毒辣的「大掃盪」，有力地打擊了敵人，在我國抗日戰爭史上留下了光輝的一頁!
《地道戰》觀後感 篇3
俗話說耳聽為虛，眼見為實。今天我看完了《地道戰》這部電影，果然與老師說的分毫不差，極其精彩，有教育性。的確，這部影片深深地教育了我，讓我懂得了一個終生受用的啟示。
影片中，我感受最深的是冀中的那些女同志。聽老一輩的爺爺說，以前的女人在家裡只能相夫教子，男人說一女人不敢說二，凡事男人說了算。可是冀中的女同志不是那樣的，他們的所作所為比起男同志來還略勝一籌！例如，敵人剛來掃盪的時候，冀中民兵吃了敗仗，許多老百姓慘遭殺害，一位男同志性情剛烈，不忍自己的相親被殺害，想返回去打日本鬼子，替親人報仇。這時，一個女同志嚴肅地批評道：「哼，你這是胡鬧，這樣去是白白送死，小不忍則亂大謀，還是再從長計議吧！」Very good，說得太棒了，真是一針見血呀！短短的一兩句話，就說得男同志心服口服。我們的女同志想問題就是細心，周到，我佩服之至！
事後，冀中人民挖地道，想用地道來保護自己。計策剛一下來，女同志立馬動工，經過十幾天齊心協力地晝 夜 奮 戰，地道挖好了。她們請一位男同志來點評，女同志鑽進地道里，喊男同志的名字，男同志聽得見聲音卻怎麼也找不到人。女同志把鍋一抬，鑽了出來，還嚇了男同志一跳。地道的出口竟然在廚房煮飯的鍋下面，男同志佩服得五體投地。這些女同志就如同諸葛亮一樣，我的佩服之情用言語是很難表達出來的，總的意思就是七個字：佩服！佩服！真佩服！
冀中的女同志們，我佩服你們，你們猶如是電影中的楊門女將一樣。
《地道戰》，我謝謝你，你讓我知道了：男人不可小看女人。女同胞們，向你們致敬！
《地道戰》觀後感 篇4
「地道戰，嗨，地道戰！」，每次聽到這個熟悉的旋律，我的心中都會湧起熱血沸騰的暖流……
這部1965年的黑白電影，是發生在冀中平原上的抗日故事。劇中鬼子大掃盪，一向遵循「三光」（殺光、搶光、燒光）政策。最終有人站起來了，在高家莊老百姓高老忠、高傳寶的領導下，隨機應變，把普通的地窖改造成家家相連、村村相通的「地下長城」，完美的利用敵眾我寡的形式，打得鬼子片甲不留。
小小的屏幕，牽動著我的心，時而緊張、時而鬆口氣。在這兒，老鍾叔拚死敲鍾報警的英雄形象一向在我的腦海里熠熠閃光。當高老忠發現鬼子時，他急忙跑到大鍾前，我的心砰砰直跳，忐忑不安，如果老鍾叔被抓住了怎樣辦？如果老鍾叔被嚴刑拷打了怎樣辦？懷著不安的心境，我繼續看了下去。當老鍾叔抓住吊繩時，正好鬼子趕到了。山田（日本軍官）對著老鍾叔的胸膛就是一槍。看著老鍾叔絕望的眼神，我就明白老鍾叔不行了，可是他還是敲鍾報警，鬼子大喊一聲「八嘎呀路」，看著老鍾叔倒下犧牲了。
是什麼讓老鍾叔有這樣的精神？是因為他和老百姓都有一顆共同的心——愛國心，為了百姓們的安全，他英勇就義。是什麼讓他們如此機智勇敢，贏得勝利？是他們必勝的決心，是他們機智的頭腦，是他們團結的力量。他們雖然沒有高科技的武器，可是他們有最厲害的「土」方法——地道。
只要我們把人們充分發動起來，人民就能夠創造出無窮的奇跡。共產黨就是靠這樣的方法勝利的。
《地道戰》給我們的精神是永遠不能磨滅的。
《地道戰》觀後感 篇5
一次偶然的機會，我看了電影《地道戰》。《地道戰》里的人物——平凡而又勇敢、聰明的戰士老百姓的形象深深地印在我的腦海里，他們堅強的一生給了我深刻的啟示。
《地道戰》講的是1942-1944年間，日本侵略軍侵略高家莊，村民面對日軍的凶惡、殘暴，毫不畏懼。高家莊的老忠叔足智多謀地想到了地道戰爭，帶領村民把家家戶戶都挖通了。一次老忠叔發現日軍趁著黑夜進庄，為了讓大家做好准備，寧願犧牲自己。在傳寶的鎮定自若和智勇雙全下，村民們改進地道，打敗敵人並辨認出真假武工隊，與武工隊聯合攻打日軍，把日軍打得片甲不留，最終取得勝利。
百里地道蜿蜒曲折，是高家莊人民的汗水、智慧的結晶！村民臉上露出的勝利的笑容是多麼不容易啊！一切美好的東西都是他們從努力、機智地改進地道，鎮定自若地戰斗，勇敢地冒險甚至犧牲中獲得的，而美好的將來也要以同樣的方法去創造。
「地道戰哎！地道戰！埋伏下神兵千百萬……」，這首《地道戰》的片曲將永遠地埋藏在我的心裡。高家莊的村民的精神也永遠埋藏在我的心裡。《地道戰》也讓我懂得：每一個有志氣的中國人，都應該像高家莊的村民那樣，做一個勇於抵抗敵人的勇士，為祖國美好的前程、為人類的未來獻身，這才是生命存在的真正價值。我們也要學習他們這種勇於奉獻的精神。人生的道路是崎嶇的，我們必須具備這些精神才能攀登上一個又一個人生的頂峰。
《地道戰》觀後感 篇6
「地道戰嘿地道戰，侵略者他敢來，打得他魂飛膽也顫，侵略者他敢來，打得他人仰馬也翻」每當聽到這堅定、雄壯的旋律，我心中不禁熱血沸騰，自然而然想起了《地道戰》精彩的畫面來啦！
在上周星期三，電影公司到我們學校放《地道戰》電影，我又一次觀看了。開始播放時，全班喧鬧的情景立刻安靜了。同學們都認真觀看這地道戰。那是因為這部影片講的是許多村民與日本鬼子鬥智斗勇的故事。他們利用村子巧妙的地勢，挖出了許多地道，其出入口更是奇怪，有的在床鋪下面，有的在井底之下，更有的在灶台里。難怪歌里唱道：「村與村戶與戶地道連成片，莊稼漢嘿莊稼漢，武裝起來千千萬，嘿武裝起來千千萬，一手拿鋤頭，一手拿槍桿，英勇頑強神出鬼沒展開了地道戰。」風趣幽默，打得敵人落花流水，夾著尾巴逃走了，最後村民們勝利了。我們看了，真痛快！為這種神奇的打法贊嘆不已！
看完了，我陷入了沉思之中：這些村民夠聰明，竟會用各種各樣的手段去對付敵人，比方說，房連房、街連街、村連村的地道網，敵人放火沒用，放水也沒用，放毒還是沒用，讓他們死無葬身之地，而村民們則逃得容易，打得痛快，過癮。就這樣在我腦海中出現了：為什麼古代的中國人民如此聰明，這是什麼原因呢那是因為他們懂得團結合作，懂得有力往一個方向使，懂得共同想辦法。如果他們不合作，能想出防毒方法嗎如果他們不合作，能建成這種地道嗎是啊，楊利偉神舟五號的成功，天宮一號的成功不都證明中國人團結合作的力量了嗎
所以，我們作為學生，要好好學習，共同進步，相信團結就是力量。只有這樣，我們的祖國才能更好地站在世界的東方！
《地道戰》觀後感 篇7
昨天，我們觀看了一部以抗日為主題的電影，名字叫《新地道戰之父子奇兵》，看了之後，我深有感觸，腦子里一直回味著電影中那跌宕起伏的情景。
這部電影是由漫畫的形式展現給大眾，講述了一個愛國人士麥爸和他的兒子麥包一起抗日的故事。日本鬼子入侵了他們的村莊，他們辛辛苦苦的建立起來的地道也蹋了。他們在逃生的時候遇上了正要去修建大橋，好讓運輸物資的火車通過的小、大工。他們綁了大、小工，自己偽裝成大、小工，混到日本軍隊去。在大橋上面安裝炸彈，在火車通過時，引爆炸彈。但在最後一刻，被日本軍官王八發現，雖然大橋北炸掉，但麥爸陷入昏迷。到最後，麥爸醒來，擺了一個手勢，意思為「上陣不離父子兵。」
故事十分的搞笑，但充滿了濃濃的愛國之意，我喜歡麥爸那種愛祖國而舍棄兒子，深明大義的精神，其實，這樣的愛國人士還有很多。
如孫春林，他對黨忠心耿耿，對敵人深惡痛絕。他先後把二弟三弟四弟送到革命隊伍中，其中二弟四弟為革命獻出了寶貴的生命。
他在1941年探家時，得悉三舅父勾結偽保長，殘害我地下工作者，他毅然決定組織力量將舅父和偽保長處決。還有很多像這樣的人，如：梅愛文、王樹聲等。
同學們，沒有國哪有家，只有愛我們的祖國，才有祖國美好未來。我們還小，雖說不能為祖國做些什麼，但是只要我們還會學校，長大以後就會為國家做出貢獻。
《地道戰》觀後感 篇8
我在電腦上看了一次激動人心的著名電影——《地道戰》。看完以後，我的心情久久不能平復，既恨小日本對中國殘酷的屠殺，又為參加地道戰中的人們感到無比的驕傲。
1942—19xx年間，一群喪盡天良的小日本在冀中平原上頻繁進行大規模的掃盪。冀中人民團結一心，利用地道戰一次又一次擊敗日寇。看到敵人用「殺光、燒光、搶光」的政策，冀中人民絲毫不畏懼，利用地下蜿蜒曲折、機關重重的地下長城，把鬼子打得聞風喪膽、落花流水。
條條地道、場場戰斗，不是讓人緊張萬分，不是讓人拍手稱快。印象最深刻的是戰士們用牆上的小眼向左打一槍，向右放一炮，讓小鬼子摸不著頭腦，抱著頭竄來竄去。神秘的地道里埋伏著游擊隊，他們的武器雖然都不先進，但他們用最聰明的「土」辦法—地道戰，有最強大的後備隊員—村裡的鄉親們。他們之所以能獲得勝利，是因為他們那團結的精神，機智的頭腦，冀中人民不放棄、堅定的意志力，才迎來戰斗的勝利。
看完電影後，我心中久久不能平靜，「地道戰，地道戰，埋伏下神兵千百萬.....，這雄壯有力而又熟悉的歌聲再次在我心中回盪??看我們今天幸福的生活都是用是用許許多多烈士的鮮血換來的。如今，在這美好的生活中，我們不能忘記他們，更應該懂得珍惜。當五
星國旗冉冉升起時，我們不能忘記歷史，不能忘記那些為國家而犧牲的英勇烈士，永不能忘記。他們是偉大的，他們是堅強的。正是有了他們，我們才能幸福生活，我們應該珍惜今天來之不易的生活，好好學習，用自己優異的成績來報答那些為國家做出了無私奉獻的人們。將來成為對祖國、對人民、對社會有用的人。
《地道戰》觀後感 篇9
這個學期我們學了一篇課文《冀中的地道戰》，通過老師的介紹，我知道了「地道戰」就是在地道里的戰爭。人們還把這拍成了電影呢，終於到了周末，我懷著無比激動的心情觀看了這部電影。
影片主要講了1942年到1944年，日本侵略者對冀中平原大掃盪。高家莊的村民利用挖地道頑強抵抗，最終打退了日本侵略者的故事。
通過這部影片，我終於見識到地道真正的模樣了。剛開始時，村民面對鬼子的掃盪是鑽土洞藏身的，後來大家把土洞、地窖挖通連在一起就成了相通的地道，家家戶戶都相連，里里外外都相通，真是錯綜交織。地道的出口就更巧妙了，有的藏在床底下，有的藏在灶台里，還有的藏在水井裡。村民們利用高牆做出了好多小槍口，時不時地探出槍頭，瞄準敵人，打一槍，再扔個手榴彈，炸得敵人滿地找牙。面對兇狠的敵人，高家莊人民將地道改造成多功能地道，變防禦為進攻，狠狠地打擊了日軍侵略者。村民們把地道挖到敵人的炮樓黑風口的下面，在裡面埋上了足夠量的炸葯，把敵人全部炸上了西天。
電影放完了，我的心裡卻久久不能平靜。地道戰是奇跡，冀中平原的勞動人民更是奇跡，冀中人民那英勇堅韌的斗爭精神值得我們學習。生活在現代的我們更要銘記歷史，不忘國恥，好好學習，長大後為我們偉大的祖國貢獻自己的力量！
《地道戰》觀後感 篇10
今天，我去觀看了一場有趣的電影——新地道戰。講的是手無寸鐵的中華兒女與有著步槍、手榴彈的大日本帝國主義侵略軍鬥智斗勇的故事。
一個陽光明媚、天氣晴朗的一天，老師給同學們講最後一課時，鬼子來了一陣急促的鍾聲隨之響起，敲鍾的同志被一顆鬼子射過來的子彈擊中，同學們你擁我擠地進了地洞，其它未進洞的村民統統成了鬼子的俘虜。於是，一場爾虞我詐的地道戰便打響了。
這場電影充分地讓我們明白了如今的和平生活是多麼的.來之不易呀。
我們生活在和平、美好的華夏大地上，就樂啊！高興啊！可我們知道這背後有多少人在奮斗拼搏：正是王進喜靠著鐵人精神尋找石油，為中國摘掉了貧油國的帽子;正是在科技人員的努力下，殲8和殲10先後飛上了祖國蔚藍的天空;正是紅旗梁精神結束了中華人民靠天吃飯的日子;當天空中不斷響起了東方紅這首歌曲的時候，它告訴人們，中國的人造衛星升天了;當鄧豫先等人造出了原子彈、氫彈陸續在中國的大地上炸出了蘑菇雲的時候，它告訴全世界，中國也有核武器了，中國強大起來了！可能中國暫時還沒有以前侵略我們的日本強大，但我們不的不相信，中國，遲早會成為東方的一條巨龍！
我們這一代生活在祖先創造的環境下，還有什麼理由不刻苦努力好好學習呢！
《地道戰》觀後感 篇11
我看了《地道戰》這部影片，影片講的是在抗日戰爭時期，高家莊的老百姓想了好多辦法挖了好多地道，來打敗鬼子的故事。第一次，鬼子來掃盪，老百姓只會藏，不會打。第二次，他們挖了許多地道，就以為敵人找不到他們了，敵人又來掃盪的時候，發現了他們的地道，然後往裡面放毒、灌水，傳寶費了好大的勁才把老百姓轉移，傳寶忽然說：「趁現在鬼子在煮雞湯，我現在馬上上去把他們消滅掉。」後來傳寶把敵人消滅了，可是還有很多敵人沒有消滅。經過這次的戰斗，他們挖了有兩個方向的地道，一個地道是一直通向下面，一個是拐左的，他們在拐左的那個通道里裝了一扇門，那一扇門一點也不漏風，就可以避開毒氣和水，那些毒氣就會一直往下排，這樣子就不會被毒氣熏死在裡面，敵人以為一直通下去沒有其它的洞口，毒氣還是下面那裡，它們沒有往上升。後來他們把地道一直挖到敵人的炮台下，這次他們和武工隊一起合作，他們把敵人全部消滅了，鬼子山田隊長也被活捉了。
我在這部電影學到了什麼事都要堅持，才是勝利，還有他們挖地道不是亂挖，而是戰爭用的，因為他們第一次想了辦法，還是沒有打敗敵人，但是他們沒有灰心，他們一直在努力，就象傳寶說的打一次仗，就會進步一次，他們不斷去思考怎麼挖，還一直增加他們的武器，所以他們勝利了。
《地道戰》觀後感 篇12
「地道戰，嘿，地道戰，埋伏下神兵千百萬……」當電影里傳來堅定、雄壯的旋律，我心中不禁熱血沸騰，彷彿回到了戰火紛飛，硝煙彌漫的抗戰時期……
《地道戰》這部影片講述了1942——1944年間，日本鬼子在冀中平原上進行「大掃盪」，冀中人民團結一心，利用結合了冀中人民智慧與力量的地道戰來消滅日本侵略軍的故事。面對日本侵略軍「殺光、燒光、搶光」的「三光」政策，他們毫不畏懼，利用百里長的地道和冀中人民的智慧、勇敢和力量，把鬼子打得驚慌逃竄、片甲不留。
小小的屏幕牽動著我的心，時而激動緊張、時而放鬆開懷。印象最深刻的是冀中人民用牆上的小眼兒左打一槍，右放一炮，鬼子們在十字路口竄來跑去，我們捧腹大笑。此刻，我恨不得鑽進屏幕，親手扛起槍，把鬼子打個稀巴爛！
百里的地道蜿蜒曲折，埋伏著的神兵充滿了智慧。是什麼讓他們如此機智勇猛，贏得勝利？是他們必勝的信心，是他們機智的頭腦，是他們團結的力量。雖然他們沒有高科技的武器，但他們有最「聰明」 的「土」辦法――地道。他們有共同的民族魂――愛國情。一個偉大的民族一定會為捍衛自己的尊嚴而不屈奮斗；不管敵人多麼強大和殘忍，只要團結堅持就一定能勝利！
《地道戰》給我們的精神是永遠不能磨滅的，讓我們共同來銘記吧！
《地道戰》觀後感 篇13
星期天，我在家看了一部電影，名字叫《地道戰》。這是一個關於抗日戰爭的故事，這個故事發生在1942年的高家莊，又叫高老莊。
電影講述的是：一個名叫高傳寶的人，他是高家莊的民兵隊長，這個村子被日軍掃盪了好幾次，已經糟蹋了不像個樣子了，老百姓苦不堪言。民兵隊長為了保護大家的安全，帶領著大家一起挖地道。女民兵隊長是高傳寶的妹妹，她先帶領著女民兵們挖了一個，通向一間小廚房，洞口藏在鍋台下面，而出口卻隱藏在牛屎坑裡。令人出其不意。就這樣天天挖，挖了一段時間後，竟然把全村家家戶戶都連在一塊了。可是這樣的地道不能攻、不能防水，也不能防毒，大家又冥思苦想，經過一段時間的改造，牆上有洞，可以射擊日本鬼子。
房頂上還有梯子，把每家每戶樓頂也連在一起。而且地道里還有排水溝，更突出的是，現在地道里還可以防毒。這樣的可攻，可躲，可防的地道讓小日本鬼子束手無策。後來這地道挖的越來越厲害，幾個村子都連在一起，一直挖到鬼子的老窩，八路軍武工隊和老百姓們團結一致，利用地道的優勢，一舉殲滅了日本鬼子，抗日戰爭取得了勝利。
我們現在的幸福生活是過去抗日英雄用鮮血和生命換來的，我們應該珍惜眼前的生活，好好學習，長大後保衛祖國，報效祖國，做個有用的人！
《地道戰》觀後感 篇14
《地道戰》全片的劇情是1942年，抗日戰爭時期，日軍對冀中抗日根據地發動大掃盪。日本鬼子從炮樓出來不斷襲擊鄰村老百姓，進村後，他們燒殺搶奪，無惡不作，老百姓對他們咬牙切齒，恨之入骨。
高家莊群眾在黨支部書記高老忠、民兵隊長高傳寶的領導下，隨機應變，因地制宜，把土洞、地窖改造成戶戶相通、村村相連的多口地道，而且一直挖到敵人的炮樓底下。某夜，小鬼子山田隊長率日軍在天黑之際偷襲高家莊，這事被老鍾叔發現了，高老鍾意識到鬼子進村將是老百姓的一場災難。面對凶惡的日本鬼子，他一路小跑，毅然來到村中的老槐樹下，解開繩索，拉響了那口報警的大鍾，就在鍾聲回盪在高家莊的上空時，山田的槍聲也響了，這位忠誠的老鍾叔倒在了山田的槍口下……高家莊人民被激怒了，他們望著老鍾叔的遺體，立下了錚錚誓言，他們要為老鍾叔報仇！
鬼子一出炮樓就會被藏在地道里的民兵發現，他們連忙告訴村裡的老百姓，趕快下地道，敵人進村後，什麼也發現不了，可是，民兵連長高傳寶和他的所有民兵早已做好戰斗准備，一聲令下，四面開火，敵明我暗，戰術自如，打得鬼子措手不及，亂竄亂跳。敵人在逃往炮樓的途中，被我埋伏在田野外的民兵從地下向神兵一樣殺出，打得鬼子潰不成軍。最後，活捉了日本鬼子小隊長。高傳寶揪著小鬼子的衣領說：「你抬起頭來看一看，這是什麼？這是人民！只有人民才能創造出這樣的奇跡，中國人民是不可戰勝的！」
六十幾年後的今天，回望六十幾年前的崢嶸歲月里，高家莊的地道戰中的地道是奇跡，而我說冀中平原的勞動人民們才是奇跡！他們發揮自己的智慧創造了地道，戰勝了的困難，用自己的生命捍衛了自己的家園和祖國！他們在抗日戰爭史上留下了光輝的一頁！
;『拾』 拿著AK47的中國抗日部隊
樓主說的是這幅圖吧，的確驚天地泣鬼神。
抗日的中國部隊沒有裝備德國的MP44突擊步槍的。
MP44突擊步槍1944年才完成該槍改進定名，德國自己都不夠裝備的，一般只有士官才配備。那裡還會給中國。就是想給小祥迅宏凱日本也不會答應謹絕此。