⑴ 小班數學《比較多少》
小班數學《比較多少》：
活動目標
1、引導幼兒用一一 對應的方法,找簡者出較多的物體，蚍較多少。
2、培養幼兒的初步分析、比較能力。
活動准備
一列火車、小動物圖片、卜咐悉小貓3、小狗3、小雞4、兔子4、蘿卜5、毛蟲5、骨頭5、魚4。
3、同樣的方法比出小貓小雞對應食物的多少。
教師引導:我們是用什麼好辦法比較多少的?(一個對一個)
4、小動物玩好了吃飽了,要乘火車回家了，一種動物一節車廂比出車廂多一節。
三、游戲
兔跳跳找食物，幼兒分兩組，一組兔子一組蘿卜，蘿卜比兔子多，一一對應比出多少自然結束。
⑵ 中班數學教案《比較多少》
活動目標：
1、運用一一對應的方法比較數量在四個以內的兩集合間元素的多少。
2、能夠一個接一個地感知集合中的元素。
活動准備：
相應的圖片若干、「比多少」操作材料人手一份，「等量判斷」操作卡等。
活動過程：
游戲：搶椅子
讓幼兒分組上來玩搶椅子的游戲，幼兒人數和椅子的數量在4以內，並相差一個。
提問：剛才玩搶椅子游戲的時候，一個小朋友坐幾張椅子，椅子多還是小朋友多，怎樣才可以變成一樣多。
⑶ 小班《比較多少》ppt
小班《比較多少》的ppt的做法並不是非常的難，但是需要大傢具有一定的耐心。這節課講的是小班數學比較多少,目的是讓孩子掌握一一對應的方法。 活動開始,我拿出兩種顏色的氣球來引起幼兒的注意。讓孩子說出是紅顏色的多,還是綠顏色的多。大部分孩子都能准確地說出來,接著我進行小結,讓孩子初步了解一一對應的方法。
活動目標 1、讓幼兒在操拿敏作活動中運用重鉛念疊對應、並放對應、連線對應等方消激枝法,比較兩組物體的多少。 2、培養幼兒的動手能力和比較能力。 3、初步培養觀察、比較和反應能力。 4、引發幼兒學習的興趣。
⑷ 小班數學教案，比較多少
活動目標：
1、引導幼兒用一一對應的方法，找出較多的物體，回比較多少。
2、培養幼兒的初步分析、比較能力。
活動准備：
圖片3張 紙偶2個 記號筆 鈴鐺 凳子
活動過程：
一、情景表演，出示小狗、小兔，引出課題。
老師給小朋友請來了兩位新朋友，一個是小狗，一個是小兔。
二、出示禮物，感知物體的多少。
今天是小狗和小兔的生日，他們收到了許多許多禮物。
出示圖片①：小兔收到了什麼禮物？（個別幼兒）蘿卜有幾個？我們伸出小手數 一數？小狗收到了什麼禮物？（集體）有幾顆？請幼兒想辦法比較誰的禮物多？
出示圖片②：小兔收到了什麼禮物？小狗收到了什麼禮物？哪個小朋友知道3個蘑菇多，還是4個蘋果多？你是用什麼好辦法知道的？
教師引導：我們是用什麼好辦法比較多少的？
出示圖片③：小兔收到了什麼禮物，有幾塊餅干？小狗收到了什麼，有幾根骨頭？請幼兒比較，誰的禮物多？你是用什麼好辦法知道的。請幼兒操作，發現了什麼？
三、游戲：
⑴、小兔和小狗要邀請小朋友到他們家來玩搶凳子的游戲，小朋友要聽小鈴鐺的聲音學解放軍繞著凳子走，鈴聲停馬上坐下，一張凳子坐一個小朋友，看看誰能搶到小凳子。幼兒游戲。
⑵、搶凳子的游戲好玩嗎？老師還要帶小朋友門去外面玩，我們一邊唱歌一邊找朋友，1個女孩子必須找1個男孩子做朋友。看看誰最能幹，會找到朋友，找到朋友的小朋友一起和老師去外面做游戲。