1. 小學一年級數學 比多少 練習題
一、寫數字和算式（7分，不規范不得分，扣完為止）
（1）從1寫到10
（2）8+5=13
二、直接寫出得數（15分）
7+6= 8+3= 8-3= 7+9=
9+4= 9-5= 12-2= 15-10=
10-6= 8+7= 9+6= 10+10=
4+3+5= 13-3-5= 7-3+8=
三、在( )里填上合適的數（12分）
7+( )=13 13-( )=10 5=( )-1
8+( )=17 10-( )=4 8=( )+6
10+( )=12 ( )+5=14 10-4-( )=0
( )+( )=13 4+9=( )+( ) ( )+( )=3+8
四、填空（28分）
（1）按規律填空
9、( )、( )、12、( )、14、( )、( )、( )、( )、19、( )
（2）在8、11、18、12、15、20、16中，共有( )個數，從左數第6個數是( )，從右數，15排在第( )個；其中比12大數有( )，比18小的數有( )。
（3）將7、10、9、11、5按照從大到小的順序排列是
( )。
（4）12連續減2，12_____、_____、_____、_____、_____、_____、
（5）一個十和4個一組成( )；10個一和1個十組成( )。
18裡面有( )個十和( )個一。
（6）一個加數是6，另一個加數是9，和是( )。
（7）被減數是18，減數是5，差是( )。
（8）在○里填上「>」「<」或「=」
7+9○16 9+7○10 10-8○6
12-2○10 12○3+8 6+5○5+6
五、在下列卡片中選出三張卡片，用這三張卡片上的數字寫出四個算式。（4分）
1 6 15 3 10 9 5
__________________，__________________，
__________________，__________________。
六、看圖列式計算。（6分）
七、應用題（28分）
（1）老師做了10面小紅旗，獎給同學7面，還剩幾面？
□○□=□
答：還剩( )面。
（2）小紅吃掉8個蘋果後，還剩下3個，小紅原來有幾個蘋果？
□○□=□
答：小紅原來有( )個蘋果。
（3）停車場停了9輛汽車，開走幾輛後還剩下6輛，開走了幾輛車？
□○□=□
答：開走了( )輛車。
（4）小華做了7面小紅旗，小紅做的和小華同樣多，兩人一共做了幾面小紅旗？
□○□=□
答：兩人一共做了( )面小紅旗。
（5）有一些小鳥落在2棵樹上，先飛走7隻，又飛走6隻，兩次一共飛走多少只？
□○□=□
答：兩次一共飛走( )只。
（6）8個小朋友做花，做了9朵紅花，做的黃花和紅花同樣多，一共做了多少朵花？
□○□=□
答：一共做了( )朵花。
（7）植樹節里，三（2）班第一小組6個小朋友栽了8棵小樹，第二小組7個小朋友栽了9棵小樹。兩個小組一共栽了幾棵小樹？
□○□=□
答：兩個小組一共栽了( )
2. 幾比幾多幾少幾填空題
可以填9比8多1，9比10少1或者8比7多1等等。
幾比幾多幾，幾比幾少幾，對於這類的題目，很多小朋友都容易腔團鏈弄混，不知道什麼時候用加法，什麼時候用減法。伍孫可以採用畫圖法。因為是一年級上冊的學生，所以題目中的數字或尺都不可能太大，一般是10以內，或20以內。
小朋友們可以讀一讀題目的意思，然後自己畫圖。將數字幾換成具體的幾個具體圖形，畫成圓形是最簡單的，比如畫1個圓就代表數字1，畫6個圓就代表數字6。如果到了二三年級，再碰到這類題型，就應該學會畫線段圖的方法了。例題，8比2多多少，畫圖如下。
思路分析，在第一行畫出8個圓形，在第二行畫出2個圓形，第一行比第二行多的圓形個數就是括弧里要填的數，很多一年級的學生肯定是數還幾個藍的圓，結果是6，但是不利於舉一反三，應該用等式說明，就是8-2=6。碰到這類問題都能這樣解決。
3. 一年級數學題比多少
1、樹上有10隻鳥，飛走了7隻還剩下多少只鳥?
2、 小明第一天寫了8個大字，第二天寫了10個空握大字，兩天一共寫了多少個大字?
3、 盤子里共有10個蘋果，小紅吃了4個，還剩多少個?
4、 小雲做了7朵花，又拿來3朵，現在有多少朵花?
5、 小軍兩次用了10支鉛筆，第一次用了6支，第二次用了幾支?
6、 學校有17個球，借走了10個還剩幾個?
7、 歡歡做了5朵大紅花，貝貝做了8朵大紅花，兩人一共做了多少朵?
8、 樂樂有梨和蘋果共15個，蘋果有8個，梨有多少個?
9、 雲雲畫了6面旗，紅紅畫了5面，他們一共畫了多少面?
10、 明明要做17朵花，已經做了6朵還要做多少朵?
11、 草地上有8隻羊，又來了8隻，一共有多少只羊?
12、 飛機場上午飛出9架飛機，下午飛出8架，一共飛出多少架?
13、 明明要寫18行生字，已經寫了10行，還要寫多少行?
14、 樹上有15隻小鳥，飛走了3隻還剩幾只?
15、 學校里有13個轉椅，借走了7個，還剩多少個?
16、 冬冬和玲玲共有16本書，玲玲有6本書，冬冬有幾本書?
17、 小軍第一天讀書8頁，第二天讀書9頁，兩天一共讀了多少頁?
18、 青青家有9隻雞，又買來5隻，現在有多少只雞?
19、 方民家有11棵白菜，吃了5棵，還剩多少棵?
20、 亮亮拍球，第一次拍斗源慶了8下，第二次拍了6下，兩次一共拍了裂橋多少下?
4. 一年級比多少練習題
如圖：
單元內容包含數字1到5的寫法與基礎加減，比較數字與物件的大小。藉由貼貼紙等有趣的方式，帶領孩子快樂又簡單地學習數學。如何指導：即使孩子已經滿3歲了，但如果他是第一次接觸數字的話，還是請先閱讀本系列的《認識數字2歲》。
對於這個年紀的孩子，讓他從游戲開始學習是件很重要的事，可以利用他喜歡的動物和玩具教孩子數東西，比較數字大小。
除此之外，家長可以利用簡單的小故事，如「一輛玩具車載了5個娃娃，有3個娃娃下車了，還剩幾個娃娃」？這樣的方式來學習基礎加減。遇到貼貼紙、著色單元時，請留意別讓孩子超過線框太多哦！
5. 比多少練習題
比多少是一年級下冊搏知察的難點，這一部分也是孩子非常容易出錯的地方。
參考答案：
一、A比B多幾
13比8多（5）；15比6多（9）；12比2多（10）；11比5多（6）；
11比8多（3）；17比9多（8）；16比7多（ 9）；10比3多（7 ）；
16比8多（ 8）；14比6多（8）；12比4多（8）；11比9多（ 2）；
12比7多（5）；15比5多（ 10）；12比9多（3）；14比5多（ 9）。
二、A比B少幾
8比15少（7）；7比16少（9）；10比20少（10）；2比10少（ 8）；
5比12少（7 ）；6比14少基茄（8）；5比20少（ 15）；3比11少（ 8）；
8比18少（10 ）；9比16少（7）；11比15少（4 ）；5比11少（ 6）；
6比15少（9）；8比16少（8）；5比14少（9 ）；8比11少（3）。
三、A比B多幾,求B，用A減去幾
15比（9 ）多6；12比（9）多3；11比（ 7）多4。
10比（4）多6；18比（ 9）多9；17比（9）多6。
12比（5）多7；15比（8）多7；13比（ 6）多7。
16比（8 ）多8；11比（ 6）多5；13比（ 4）多9。
四、A比B少幾，求A，用B減去幾
（ 7）比13少6；（6）比11少5；（ 7）比14少7。
（ 7）比11少4；（ 8）比14少猛銷6；（ 9）比18少9。
（ 9 ）比10少1；（11）比16少5；（ 5）比12少7。
（ 9）比15少6；（ 9）比17少8；（ 4）比13少9。
五、A比B多幾，求A ,用B加上幾
（ 11）比9多2；（15）比6多9；（ 11）比3多8.
（ 14）比8多6；（12）比5多7；（ 13）比5多8。
（13）比6多7；（ 15）比8多7；（ 10）比4多6。
（ 12）比3多9；（ 12 ）比4多8；（ 16）比7多9。
（ 10）比2多8；（14）比5多9；（ 13）比9多4。
6. 比多少的題口訣
比多比少問題，歸納起來，有三類：
一是求多幾少幾，如小明有39張卡片，小華有23張，小華比小明少多少張卡片？（或者小明比小華多多少張卡片？）二是求較大數，如小明有39張卡片，小華比小明多12張，小華有多少張卡片？三是求較小數，如小明有39張卡片，小華比小明少12張，小華有多少張卡片？
這樣的問題，看起來簡單，但一二年級學生的思維主要是直觀形象思維，缺少邏輯分析能力，很多小學生一看到這樣的題目，以為「多」就用加法計算，「少」就御攜用減法計算，完全沒有認真去思考。這就導致很多小學生在做這一類題目時，失分嚴重。這也是很多老師家長非常頭疼的問題，教
了學生一遍又一遍，還是不會正確計算。
其實，做這一類題目，是有方法技巧的，只要掌握了訣竅，是很容易拿到滿分的。下面海老蠢兄師自己總結了如何解決比多比少應用題的順口溜，希望給各位老師和家長帶來啟發。
比多比少應用題順口溜比多比少應用題，巧用畫圖比大小。用上加法求大數，減法就去算小數。多幾少幾若來求，都用減法來計算。
我們先來討論比多比少應用題的第二和三類題型，即求較大數和較少數問題。
（1）這兩類題型的解題關鍵，是從「比」字中得到較大數（大數）和較小數（小數），可以藉助畫圖，畫線段圖、簡筆畫圖、圓圈等，讓他們理解誰較大誰較少。
由於低年級學生主要以具體形象思維為主，對圖畫和具體事物的大小（長短等）比較能很好理解，比如，拿出一長一短的兩支筆，他們能很容易比較出哪只較長、哪只較短。但是他們很難理解抽象的「比」，對含有兩個關系的事物的抽象的語句的理解還不是很到位，比如「小明比小紅高」等。
我們可以利用他們的思維特點，用畫圖等具體形象的實例，反過來先讓他們慢慢理解，比如，可以用簡筆畫畫一個男孩表示小明，再畫一個比較矮的女孩表示小紅，讓孩子說出小明高小紅矮，然後讓他們說是小明比小紅高，然後反過來，根據「小明比小紅高」，讓他們畫出小明和小紅，小明要畫的比較高，小紅要畫的比較矮，來驗證「小明比小紅高」。類似的例子可以多練習，讓學生在具體形象的練習中，充分理解掌握語句「誰比誰多」、「誰比誰高」、「誰比誰大」。
（2）在游戲中理解「用上加法求大數，減法就去算小數」，即求較大數用加法，求較小數用減法。
當小孩能理解比多比少應用題中的「比」字含義時，就成功了90%，剩下的就只要掌握「用上加法求大數，減法就去算小數」，這句順口溜了，這句其實就是說「求較大數用加法，求較小數用減法」。大多數學生都不知道這句話是什麼意思，不能理解為什麼求大數要用加法，求小數用減法。
其實，低年級學生是比較活潑好動，對新鮮事物都充滿好奇，非常喜歡玩游戲。可以抓住這點，通過游戲讓學生理解：在學生已經會計算了「3+2+3」、「8-1-6」等式子的前提下，准備好一些數字和運算符號卡片：「6」、「2」、「3」、「+」、「-」，讓學生分組從中找出3張卡片和兩個符號，看哪一小組計算得出的數最大和最小。學生們在游戲中，能很好理解「越加越大」和「越減越小」，從而理解「求較大數用加法，求較小數用減法」。如果是家長要教小孩，家長和小孩比賽。
（3）要熟練掌握求較大數和較少數的幾種常見表現形式。
「用加法求較大數」的題型有兩種表現形式：
小明有39張卡片，（小明）比小華少12張，小華有多少張卡片？小明有39張卡片，小華比小明多12張，小華有多少張卡片？「用減鎮檔伏法求較小數」的題型有兩種表現形式：
小華有51張卡片，（小華）比小明多12張，小明有多少張卡片？小華有51張卡片，小明比小華少12張，小明有多少張卡片？（4）熟練理解掌握順口溜，多做練習，在練習中完全掌握比多比少問題。
練習：
小明家農場去年養了74隻鴨，今年比去年多養26隻。今年養了多少只鴨？小紅有28張畫片，小明比她少6張，小明有多少張？雞有22隻，鴨比雞少9隻，鵝比鴨多19隻，鴨和鵝各有多少只？媽媽買了24個蘋果，買的橘子比蘋果少8個，問一共買了多少個橘子？
我們再討論比多比少應用題的第一類題型，即求多幾少幾問題。
這類問題，最好理解，也是幾乎所有學生都會計算的題目，有兩種表現形式：
小華有51張卡片，小明有39張卡片，小華比小明多多少張卡片？小華有51張卡片，小明有39張卡片，小明比小華少多少張卡片？這一類問題，「多幾少幾若來求，都用減法來計算」，都是用減法計算，較大數-較小數。
練習：
三（1）班買來故事書59本，買來科技書36本，買來的故事書比科技書多多少本？爸爸今年39歲，小亮今年13歲。十年後爸爸比小亮大多少歲？申辦北京奧運會時，北京得了56票，巴黎18票。巴黎比北京少多少票？
7. 一年級數學比多少題100道
比多少1、直接寫宏族出得數。
7+6= 14-6= 13-5= 12-9= 12-8= 19-7= 14-6= 4+7= 11-3= 8+9= 11-4= 15-8=2、
在○里填「>」、「<」或「=」。
25○24
55○65
100○99
78○8744○45
68○86
29○31
大罩75○423
8. 一年級上冊數學第一單元比多少練習題
一年級上冊數學第一單元 「比多少」練習題，因為圖片比較多，所以用如下貼圖的方式給你，
參考下圖：
9. 一年級比多少應用題
一年級比多少應用題如下：
1、有50個學生，2位老師。每人一瓶水，48瓶夠嗎？一共人多少瓶水？
2、小月和小軍一共折了16隻紙船，其中黃色的有6隻。小月折了9隻。小軍折了多少只?
3、小明排在隊伍的第一位，小華排在隊伍的第八位，小明告差沖和小華之間兄咐還有慶埋幾個人？
應用題類型：
應用題是用語言或文字敘述有關事實，反映某種數學關系（譬如：數量關系、位置關系等），並求解未知數量的題目。每個應用題都包括已知條件和所求問題。
小學數學應用題通常分為兩類：只用加、減、乘、除一步運算進行解答的稱簡單應用題；需用兩步或兩步以上運羨棗純算進行解答的稱復合應用題。
10. 比多少的題型有哪些
比多少的題：
0＜1，1＜2，2＜3，3＜4，4＜5，5＜6，6＜7，7＜8，8＜9
9＞8，8＞7，7＞6，6＞5，5＞4，4＞3，3＞2，2＞1，1＞0
(10)比多少題目圖片擴展閱讀
整數的大小比彎脊較：
1、先看位數，位數多的數大。
比如：100大於20，因為100有3位薯遲數，而20隻有2位數。
2、位數相同，從最高位看起，相同數位上的數大那個數就大。
比如：320大於310，位數相同，最高數鬧李位百位都是3，所以接著看下一位十位，320的十位是2，310的十位是1，2＞1，因此320大於310。