⑴ 什麼是兒童線描畫
用單線單色去描繪物體進行繪畫創作的一種兒童美術繪畫方式。
兒童線描畫也可稱為兒童素描畫，以單線條來描寫所看到的物體。雖說線條單一，沒有色彩那麼豐富，但也可謂是單一中有千萬之變化，想要用線描來表現世界的萬事萬物.也可並非難事。
既然稱為線描，必不可少的是線描的基礎，要想紮根就得先從簡單的線開始練起，剛開始入門可用一天至兩天的時間來練習線的控制。(根據年齡而定)
然後可以通過練習簡單幾何形狀來鞏固自己的線描基礎，當你的線描基礎能夠隨心所欲，便可用素描的形式來練黑白灰，加以鞏固線的用法，使線的掌握能夠爐火純青...(比如正方形.長方形.等.練習的時候要注意幾何的貫穿性和線條的整體性.還包括線條的一致性)。
然後通過慢慢的學習如何能夠自如的掌握線條之後，再可根據自己不同的練習能力來繪出自己多想要的靜物、風景等。
拓展資料：
了解什麼是線描：
1、線描是用單色線對物體進行勾畫。
2、在中國繪畫中,線描既是具有獨立藝術價值的畫種（白描），是造型基本功的鍛煉手段。
3、線描可以勾畫靜態的輪廓，也可以表現動態的韻律。
裝飾線描最基本的特點：
1、可以用不同的紙（白色繪圖紙，彩色卡紙，瓦楞紙等）和不同的筆（勾線筆，毛筆，各色熒光筆，鋼筆，彩色單色水彩筆等）通過點、線、面描繪和表現事物形象的一種繪畫形式。
2、兒童線描裝飾畫注重兒童的主觀想像與感受，用誇張聯想的方法分析觀察，畫出體現自己的童趣，靈性與想像力，在此同時，巧妙的用黑、白、灰及線條的變化組成有節奏的畫面。
學習過程：
1、認識點、線、面，了解黑、白、灰。
2、運用點、線、面作為繪畫手段描繪物體，學會使用添加、變形、重復等裝飾手法靈活處理畫面。
學習線描應注意的問題：
1、線條的流暢性；
2、筆用力均勻，一氣呵成（用筆要穩要慢）；
3、線與線要連接好，中間不能斷線，不能在線頭連接的地方有空白；
4、注意大與小，多與少，長線於短線，曲線與直線、重疊與遮擋的關系；
5、用添加、留白、分割的方法來處理畫面。
⑵ 寒假畫什麼畫
寒假在家無聊畫一些古風畫，漫畫。水粉畫水彩畫。線描畫黑白素描畫。等等有很多可以提升你的手法。
⑶ 風景裝飾畫或黑白線描畫（需要包括山、水、雲、石等）
風景裝余槐灶飾畫分很多風格，還有國畫類的、攝影明槐類的，種類很多，uhkart有很多風景裝飾畫及黑白裝飾畫，分的很細，可以豎扮參考下。
⑷ 美術線描畫與水粉畫
線描畫可用鋼筆，勾線筆，炭筆等。可以買個速寫板
水粉的話，水粉顏料，肯定是不能少的，
顏料盒，裝顏料的，
另外還有毛巾，用來吸排筆少多餘的水;
排筆，畫畫用的，到了後芹手缺來的時候，也可以買一些豬毛筆（油畫筆），那個很好用。還可以買一支勾線筆，用來畫細部
調色嫌辯板，用薯氏來調顏色的，
小鏟子，把顏料挑到顏料盒裡用的，
水桶，用來洗筆的，
然後是水粉紙，透明膠，畫板了
⑸ 兒童線描畫的介紹
線描畫它以線條為主要表現手段，用線條作畫，用線條說話的藝術，有很強的裝飾性及獨特的視覺效果。兒童線描畫就是源於中國畫法中的白描，是一種以線為最基本的表現手法的兒童繪畫形式。
兒童從幼兒開始拿筆塗鴉，就用線條有意無意表達自我的情感，隨著年齡的增長，他們的觀察能力逐漸得到提高，開始從「游戲行為」漸漸轉移為「學習行為」。
1根據兒童的年齡特徵，制定如下計劃
1、基本線的練習
初學者在進行線條練習時畫得歪歪扭扭、不太工整，而線描畫是最講究線條的整齊、紋樣的工整，每一條線的錯綜銜接都要到位。
在進行線條練習時要注意以下幾個問題：
❶ 在練慣用線時，有的孩子喜歡塗來擦去的，規定孩子不能使用橡皮，我常說的一句話就是：「在畫畫中沒有錯的東西，錯了動腦筋再添加。」千萬不能讓孩子描和塗，行筆要穩，一筆到底不要猶豫、不要停留，畫出來的線條流暢的像高山流水。
❷ 練習各式各樣的線條（直、曲、弧、折、不規則）排列，注意線的平行，用筆均勻，線條之間距離要相等。
❸ 長時間的線條練習，學生會覺得枯燥乏味，採用靈活多變的訓練方法。如：可以在不同基本形中進行線條排列練習；在具體小畫面中進行線條排列練習，我會編個小故事激發學生的興趣，然後讓他們根據我編的故事練習線條，調動學生的積極性，提高學生的興趣。
2、分類練習
要畫好線描畫，早悔純必需輔導學生分門別類地進行小幅練習。大千世界在孩子眼中無奇不有，想像力豐富，喜歡新奇的事物。花草、樹木、建築是線描畫基本構成陸咐，常用於線描風景畫的背景；各種昆蟲和常見的小動物是線描畫經常選用的題材；人物線描畫則是其中最難的。這些都要分門別類的、循序漸進的教學、練習。
我在教學中還不失時機的與課本中有寫生的課程相結合，培養學生通過自己的觀察，抓住物體外形特徵，多積累、多感受、多認識，在不違背現實生活前提下，適當進行誇張、變形。
3、組合構圖練習
在初步掌握線描畫繪畫技巧的基礎上，可以進行組合構圖練習，在進行組合構圖練習時必須從臨摹開始，因為孩子心中可用的線和紋樣太少，所以要先臨摹再寫生，最後，進行創作。
「臨摹」時，體會其中的情感，分析它的技法和特色。「寫生」時，要求兒童深入細致地觀察，並利用線的疏密變化組織畫面，但是要注意寫生復雜的景物時要有所取捨。一、二年級的，可以大膽地用線簡略地勾畫出一個人或一個場景，並使構圖飽滿。三、四年級的，除要求大膽用線外，還要能對物象作初步的描述。線條要有輕重、虛實、深淺、粗細的變化，應著重培養他們的觀察與寫生能力。
對於五、六年級的學生，可以要求他們在課外多進行線描寫生練習，自覺地用線條表現出物象的結構和質感，體現出寫實美，並能通過線的巧妙運用來表達自己的感情，同時，還要讓學生多欣賞一些不同風格的優秀線描作品，提高對作品的審美能力。
2兒童線描畫的創作步驟
1、構思
先考慮畫面需要內容，表現哪些內容，在腦海中安排好這些內容的大體位置前洞。
2、構圖
根據構思的內容進行構圖，作畫時，用鉛筆輕輕起草，勾畫輪廓，可先畫出主體輪廓，注意抓住物體的外形特徵。再畫背景，畫背景時要考慮到遮擋關系，所以要先畫前再畫後。
3、填充
大輪廓畫好後，刻畫細節，填充各種基本線條和各種圖案，也可以進行黑白處理。填充線條時要根據物體的質感、肌理和色彩應用線條的粗細、疏密、方向、形狀的變化來表現。
線描畫有時由於表現得太多，物體與物體之間容易混淆，層次不清，可進行適當處理，多畫些隨意的點點，還可以選擇幾塊面積塗黑使畫面疏密有致、層次分明。
4、整理
整幅畫完成後，再看看是否抓住形象的特點，虛實是否協調等，進行最後修改。
3學習兒童線描畫要注意
線描畫是表現兒童生活的重要手段，學生通過多觀察、多積累、多感受、多認識，才能畫出栩栩如生的事物。
說到觀察，科學的觀察方法包括：
有目的的觀察，指導學生從物體的形狀、結構、比例，色彩等方面進行觀察。
整體的觀察。
比較的觀察。要把周圍事物聯繫到一起比較的觀察，然後在填充外形時要注意疏密有致、線條整齊。
一幅完整的兒童線描畫，會有成千上萬的線條，要細致勾勒，要求學生有高度的耐心和毅力堅持下去，才會創作出一幅完整美麗的畫卷。
同樣，一幅別具一格的畫面也離不開學生豐富的想像力，要求學畫者多動腦、多想像，充分發揮自己的個性、創造性。
總而言之，輔導孩子們創作線描畫首先要培養他們膽大心細，從簡單到復雜，從小幅到大幅。表現內容從少到多，先臨摹、後寫生後創作，通過線條畫的學習，既能感受到線條帶來的美的陶冶，又能從中學會精細、概括、誇張、疏密等藝術表現手段，而且，線描畫也是兒童情趣、思想、內在潛能的自由表現方式，是他們想像力、創造力、寫實能力的結晶，從而提高他們的素質，達到素質教育的目的。
兒童通過線描寫生的訓練，縮短了生活與美的距離，最終達到懂得美、發現美、欣賞美和表現美的審美素質。就如羅丹所說：「美，無處不在，重要的是你的發現！」因此，引導學生進行線描畫學習是一件既新奇又有趣的事。
⑹ 《線描裝飾畫》
《線描裝飾畫》
黑白線描裝飾畫，通常給人一種細膩柔美的線條感，有強烈的視覺沖擊力。黑白裝飾畫是以黑、白對比為造型手段，畫面主題以黑、白形體的巧妙組合來得以充分表現，具有高度概括的藝術特色。
在中國人民心中，黑是實，白是虛，黑是一切，白則是空靈。黑與白如同有與無的相互浸潤滲化，從而造就一個實中有虛，虛中有實，有無相生的大千世界。巧妙處理黑與白兩個極端，把一切濃縮備早在黑、白巧妙組合的畫面中，如同音樂與音響的旋律、節奏、配器等給人聽覺上帶來享受。要善於抓住形象的主要特徵，刪繁求簡，畫面上只要極其簡練的形象，力求達到黑白對比強烈明快的藝術效果。
黑白線描裝飾畫，靈活運用點、線、面多種形式的表現方式，使畫面黑、白、灰變化豐富，虛實層次錯落有致，疏密空白安排得體，在形象上進行誇張、取捨、變形，並竭力使畫有情趣，有節奏，有韻律，具備較強的裝飾性。世界是彩色的，但是通過概括和抽象之胡帶。我一直都很喜歡黑白線描畫，不僅是因為它擁有獨特的表現手法，更是因為它讓我的生活變得更加有意義。今天很高興能夠和大家一起來分享我繪畫過程中的一些經驗與心得，希望大家能夠互相學習，互相進步。繪畫，貴在堅持！
黑白線描裝飾畫，顧名思義：一幅畫是由點、線和面構成，並且畫面為黑白。它不挑剔無論是風景，動物，植物還是：「靜物」都可以表現。今天把我們主要學習抽象的裝飾線描畫，有些人也叫禪繞畫。
你知道線描畫嗎，我們小時候還沒有認識色彩的時候，就喜歡拿起一支筆到處畫下各種各樣奇怪的線條並從中感到快樂。線描畫相比於其他的繪畫方式它工具簡單，作畫方便。一根線在紙上自由地遊走給人感覺輕松、暢快。線描畫的工具有很多種，我們常用的有粗細兩端都可以用的記號筆有粗細型號多樣的針管筆，除了黑色的還有彩色的針管筆、彩色圓珠筆彩色的記號筆、彩色的熒光筆此外還有我們熟知的油漆筆、高光筆等不同的筆。線條質感、色彩、筆觸感都不一樣每一種都有自己鮮明的特點。不同的人也會根據自己的感覺和喜好進行選擇適合自己的就是最好的。
線描可不僅僅只是在白色的紙上作畫，除了我們經常用到的素描紙黑色、白色、灰色的卡紙樸素自然的牛皮紙、五彩鮮艷的色卡紙還有很多小朋友喜歡的刮畫紙。當然刮畫紙還分為炫彩刮畫紙以及單色刮畫紙、有著版畫效果的白色刮畫紙不同的筆、不同的紙，畫線描所帶來的感受和呈現的效果都不同所以在學習和練習線描的時候不妨多嘗試幾種方式和材料你感受到不一樣的精彩。
線描畫根據風格和作畫方式，它的分類有很多種，其中纏繞畫是線描裝飾畫中的一種，纏繞畫無須深厚的繪畫基礎，也無須特定的場地，一支筆、一張紙，就可以隨時隨地盡情感受線條繪畫的樂趣。沒有比較，沒有對錯，只要跟著感覺畫，自在愉悅就好。所以它又被稱為「心靈的畫作」。
纏繞畫人們經常會用「繁復」、「精美」來形容它，完成後的纏繞畫看起來的確非常復雜，很多初仿做雀學者甚至望而卻步，但其實它整個繪制過程非常輕松，即使是非常繁復的作品，其實都是通過簡單的形狀和線條，不斷重復、排列、延伸而來的。
在表現這些作品時，還創意地用鉛筆添加了明暗的元素，將一部分用鉛筆加上一些明暗的關系，這樣原本平面的圖案看上去，一部分是白色的給人凸起來的感覺，一部分是暗色的給人凹下去的感覺，讓扁平的圖案多了層次感和浮雕感，這種方法你學會了嗎？非常簡單，在創作時你也不妨試一試呢！
或者用富有光澤的熒光筆表現裝飾的色彩，或者通過剪貼、黑白與彩色結合起來，創作出不同美感的作品，彩鉛與線描結合起來非常方便。線條作畫的感覺是暢快、輕松的，彩鉛同樣不需要反復調色或清洗，它的色彩可以清新淡雅、濃淡皆宜，與線描畫結合起來非常和諧，還將水彩與線描結合起來，在作畫前，先選擇一種水彩在紙面上鋪染一個顏色，水彩的顏色作為底色，在水漬的浸染下顯得非常生動、通透，然後待紙面干後用記號筆在上面作畫，嚴謹的線條與松動的色彩結合起來，有沒有被美到呢？
線描從來都不是枯燥乏味的，也從來都是一成不變的，它可以變幻各種方式、各種材質，嘗試不同的表現方法、展現形式，有時候採用一個創意的構圖，有時候和有趣的插圖結合起來，有時候將它與拼貼的方式結合起來展開創意，有時候它是平面的，有時候它又可以是立體的，有時候它是一張畫，
有時候它又變成了一張精美的書簽。
熱愛線描裝飾畫的人每天都會花大量的時間進行創作，無論是大人、是小孩，是年輕人、還是老人，都可以進行線描畫的創作，它不受年齡和性別的限制。帶給人的滿足感、愉悅性、輕松的藝術性都是相同的。
線描畫的創作步驟
1、構思
先考慮畫面需要表現哪些內容，在腦海中安排好這些內容的大體位置。
2、構圖
根據構思的內容進行構圖，作畫時，用鉛筆輕輕起稿，勾畫輪廓，可先畫出主體輪廓，注意抓住物體的外形特徵。後畫背景，畫背景時要考慮到遮擋關系，所以要先畫前再畫後。
3、填充
大輪廓畫好後，刻畫細節，填充各種基本線條和各種圖案，也可以進行黑白處理。
4、整理
整幅畫完成後，再看看是否抓住形象的特點，虛實是否協調等，進行最後修改。
你喜歡線描裝飾畫嗎？和我一起畫畫吧！
⑺ 線描畫 有哪些線條線條 (含圖片）
線條的種類：點（大點、小點）；線條（點的延長）；面（點的聚集和線條的增粗）。
還有直線、斜線、螺旋線、曲線以及點、線、面的組合。
圖片我上傳不了
⑻ 線描畫 有哪些線條線條 (含圖片）
線描畫主要由線，又稱為線條、點、面等構成的一種繪畫。線描畫的繪畫工具比較簡單，可以隨時隨地進行繪畫，既可以對物象進行細致入微地刻畫，也可以對物象進行簡單地藝術處理，傳統的線條畫多局限於白描畫或者是單純的簡筆畫。
用線條的變化來描繪對象及其形體結構的繪畫方式，是最古老、最原始的一種繪畫方式，也是我國傳統繪畫的方式之一。
⑼ 兒童畫教程｜靜物裝飾線描畫《靜物之美》
課件活動
1.課程類型 創意線描裝飾課程
2.參考課時 90分鍾
3.工具材料 素描紙、記號筆、水彩筆
教學過程
【觀察與討論】
提供桌上擺放的靜物，或者從網上列印多樣的、可供選擇的靜物攝影圖片，選擇其中一種你感興趣的靜物進行觀察和討論：這個靜物由哪幾部分組成？在外形上有哪些色彩、線條、細節的變化？學習運用簡單的基本形和線條，概括靜物的外形特徵，體現靜物的造型美和線條美。同時，在繪畫中，充分發揮想像力，運用面積對比、曲線與直線的對比、黑白灰線條的排練組合，使靜物煥發新的魅力，呈現強烈的裝飾美感。
【作畫提示】
1.選擇8開的素描紙進行創作，首先考慮好畫面的構圖形式，做到主體飽滿、物體之間的擺放位置合理、襯布的擺放服務於畫面的主體；2.突出形體的重要性，不強調體積，用平面的、富有黑、白、灰節奏變化的點線面元素對靜物進行裝飾，通過線的疏密對比來體現靜物的結構特徵；3.通過彩色的襯布和背景，烘托主體，使畫面主次分明、鮮艷醒目。
情景描述
在桌上擺放著一組靜物，如果仔細觀察，你會發現生活中平凡靜物別樣的美：寬的窄的面、深的淺的色、曲的直的線......小朋友們，如果我們用多樣的線條來表現靜物，又會產生怎樣奇妙的畫面效果呢？一起動筆試試吧！
教學重難點
1、感受日常生活中靜物的美感，學習運用富有想像力的花紋對靜物進行裝飾，通過線的疏密對比表現靜物的結構特點。
在繪畫中，選擇一兩種靜物組合成一幅畫。在繪畫前，樹立整體觀察的意識，運用基本形和線或伏條概括出靜物的外形特徵。在對靜物進行裝飾時，有的靜物本身具有鮮明的花紋，比如哈密瓜的網紋、陶罐流淌的釉紋等等，這些細節都為我們提供了參考的裝飾元素；同時我們還需要發揮大膽的想像力，運用豐富的點線面對靜物進行點線面的裝飾，比如顏色深的對方可以線描處理得密一些，顏色淺的地方可以留白或者簡潔地處理，從而使畫面中的點線面富有節奏韻律。
2、通過襯布、桌面的添加使畫面更加飽滿，同時通過背景的色彩襯托，使畫面主次分明、鮮艷醒目。
在繪畫中，可以添加桌衫鎮攜布、桌面、背景等，豐富畫面內容，使構圖更加緊湊、飽滿；通過運用鮮艷的色彩，對背景進行塗色，使畫面形成絢麗色彩與素雅黑白的鮮明對比，增強畫面的視覺效果，帶來不一樣的視覺享受和創作體驗。
繪畫教程
准備靜物攝影圖片或提供實物參考
用記號筆在素描紙上勾勒出靜物簡潔的造型
從畫面的主體物開始進行裝飾
用線條沿著靜物的結構分割成不同的塊面
在塊面內運用不同的線描元素進行裝飾
在裝飾時用到點、線、面的不同元素
組織出豐富多變的花紋
調整畫面中線條疏密的對比
使畫面中點線面的元素更加整體、美觀
運用色彩鮮艷的水彩筆顏色對背景進行塗色
通過平塗的方式鋪出大色塊
在色塊的基礎上進行較深色彩的疊加和線條的豐富
使畫面背景色彩富有變化
課後點評
在今天的美術課程學習中，通過運用線描表現形式創作一幅富有裝飾美感的靜物，培養了小朋友們的觀察能力和對線的運用旅嫌與表現力，發現日常生活中的美感。
在創作中，小朋友們通過認真的觀察和概括，運用流暢的線條生動地概括出了靜物的造型特點；在線條的裝飾上，線條富有曲與直、疏與密的對比，呈現出黑白灰的節奏變化；畫面整體將鮮明的色彩與黑白的線條巧妙地組合在一起，呈現出強烈的裝飾效果。
⑽ 什麼叫線描畫
問題一：什卜頌么是兒童線描畫? 兒童線描畫是用點、線和面結合繪畫的一種表現形式，是產生黑白畫面的一種效果。兒童線描畫常用的工具就是：鉛筆、油性記號筆、鋼筆、炭筆等等，線描畫所用的工具並不是和復雜，黑白畫的表現也非常的有趣，所以在畫線描畫時孩子都特別的興奮和喜愛！我們在來創作線描畫時主要是把點、線、面結合運用好了就沒問題了。畫面中注意線條的大小、疏密關系的對比運用，不同線條的用法，比如（直線、曲線、折線、波浪線......）點的大小，面的的表現（圓形的面、三角形的面、梯形的面、長方形的面......），只要是這些關系運用好了，畫面的效果就會做亂有層次感了！線描畫落筆要大膽，利索。這樣你才會創作出自然、生動的線描畫來！
問題二：兒童線描畫的概述 兒童線描畫也可稱為兒童素描畫.以單線條來描寫所看到的物體.雖說線條單一.沒有色彩那麼豐富.但也可謂是單一中有千萬之變化.想要用線描來表現世界的萬事萬物.也可並非難事.既然稱為線描.必不可少的是線描的基礎.要想紮根就得先從簡單的線開始練起.剛開始入門可用一天至兩天的時間來練習線的控制.（根據年齡而定）然後可以通過練習簡單幾何形狀來鞏固自己的線描基礎.當你的線描基礎能夠隨心所欲.便可用素描的形式來練黑白灰.加以鞏固線的用法.使線的掌握能夠爐火純青...（比如正方形.長方形.等.練習的時候要注意幾何的貫穿性和線條的整體性.還包括線條的一致性）然後通過慢慢的學習如何能夠自如的掌握線條之後.再可根據自己不同的練習能力來繪出自己多想要的靜物.風景等
問題三：線描畫和印象派畫有什麼關系 線描是用線條的手法去表現作品，一氣呵成，對線條的控制力和對型體准確的掌握 有輕有重 有疏有密 從而生動的表現人物或靜物的形象。 所謂印象派是指 在一瞬間對一景物的構圖 色彩 細節在腦子里留下了印象 再以深厚的美術功底去表現出來 印象派既不是粗糙，也不是前衛，更不是抽象，他是將科學的色彩學理論運用於繪畫，中國高考藝術專業的色彩考試，也是以這種色彩規律作為標准 不依據可靠的知識，以瞬間的印象做畫 印象派作品
是抓住一個具有特點的側面去做畫，所以他們必須疾飛畫筆把顏色直接塗在畫布上，他們只能多考慮畫的總體效果，較少的顧及枝節細部。印象主義的以粗放的筆法做畫，作品缺乏修飾，是一種對筆法較草率的畫法。 所以它們沒有一點關系
問題四：線描畫里包括哪些線條 , 分別叫什麼 線條的種類：點（大點、小點）；線條（點的延長）；面（點的聚集和線條的增粗）。
還有直線、斜線、螺旋線、曲線以及點、線雞面的組合。
問題五：兒童畫線描要注意哪些 兒童畫線描要注意：
1、多觀察
線描畫是表現學生生活的豐富畫卷，畫面上經常出現各種動物、植物、人物、建築及其它種種道具，這就要求學生多觀察、多積累感性認識，這樣在作畫時就會下筆如有神。
2、多練習
因為線描畫講究畫面疏密有致、線條整齊，一切內容的基本元素都有線條，並且多是各種線條的平行組合，只有多練習才能達到熟能生巧的地步。
3、多想像
同樣是樹干，可以有不同的形狀，而填充樹干時可以有不同圖案、線條組合、黑白處理，這就要求學畫者多動腦、多想像，充分發揮自己的個性、創造性，這是一種樂趣無窮的練習。
4、有耐心
一幅學生線描畫，可能會有成千上萬的線條，一筆一畫，都要細致勾勒，這就要求學生有高度的耐心和毅力堅持下去，相信不僅畫技會不斷提高，學生的耐心和毅力也會增強。
問題六：線描畫,圖案,年畫它們有什麼不同 美術主要研究什麼%D%A[編輯本段]%D%A主要研究藝術概論、三大構成、中外藝術學、大眾傳播等 %D%A人們運用攝影、繪畫和雕塑等造型手段表現過去的生活。觀看這些作品中的任務和場景，我們往往能從有趣的細節和感人的故事中印發豐富的想像。藝術作品不是機械的模仿自然，藝術家在反映顯示生活的同時，總要融會自己的思想觀念和情感態度。優秀的藝術家總是關注社會生活，關愛自然環境，在創作中表現自己的個性。%D%A題材：文藝作品內容的構成要素之一。%D%A主題：文藝作品中蘊涵的基本思想。%D%A改變事物大小比例，改變原有空間位置或環境可以形成新的視覺形象。達利的永恆純弊檔的記憶邊是一個成功的例子。%D%A中國結象徵團結、和諧、溫暖的人際關系。%D%A著名的舞蹈紋盆是石器時代的彩陶。陶盆內壁繪的舞蹈紋反映了原始社會人們生活的一個側面，稱他為緣故的呼喚。%D%A繪畫中的特殊技法基本包括三中種：撒鹽法、吹色法，油色吸附法。它們一般用來表現星空%D%A美術作品體現的運動感是人的一種視覺感受。這種感受受到形體的方向、形狀重心、力度等方面的控制和引導。 %D%A美術基本常識%D%A[編輯本段]%D%A美術%D%A通常指繪畫、雕塑、工藝美術、建築藝術等在空間開展的、表態的、訴之於人們視覺的一種藝術。十七世紀歐洲開始使用這一名稱時，泛指具有美學意義的繪畫、雕刻、文學、音樂等。我「五四」前後開始普遍應用這一名詞時，也具有相當於整個藝術的涵義。例如魯迅在一九一三年解釋「美術」一詞時寫道：「美術為詞……譯自英之愛忒。愛忒雲者，原出希臘，其誼%D%A為藝。隨後不久，我國另以「藝術」，一詞翻譯「愛忒」，「美術」一詞便成為專指繪畫等視覺藝術的名稱了。%D%A造型表現手段%D%A造型藝術中創造藝術形象的手法和手段。如繪畫藉助於色彩、明暗、線條、解剖和透視；雕塑藉助於體積和結構等。這些手法和手段，通過長期的藝術實踐，形成了這些造型藝術各自獨具的特殊的藝術語言，並決定了這些藝術各不相同的表現法則，關繫到塑藝術形象的成敗，以及藝術作品的感染力。藝術家對造型表現手段的規律性的不斷探索，精益求精，是使藝術創作能夠表現新的生活內容和滿足人們不斷發展的審美愛好的必要條件。%D%A黃金分割%D%A亦稱黃金律、黃金比例。在一條線段上，按照最佳長短比例，將此線段分割為長段與短段，或按此最佳長短線段的比例構成一個矩形的最佳的長邊與短邊的比例，即構成黃金分割。 %D%A二度空間%D%A繪畫術語。指由長度（左右）和高度（上下）兩個因素組成的平面空間。在繪畫中為了真實的再現物象，往往藉助透視、明暗等造型手段，在二度空間的平面上造成縱深的感覺和物象的立體效果，即以二度空間造成自然對象那種三度空間的幻覺。有些繪畫，如裝飾性繪畫、圖案畫等，不要求表現強烈的縱深效果，而是有意在二度空間中追求扁平的意味，來獲得藝術表現力。 %D%A三度空間%D%A繪畫術語。指由長度（左右）、高度（上下）、深度（縱深）三個因素構成的立體空間。繪畫中， 為真實地再現物象，必須在平面上表現出三度空間的立體和縱深效果。%D%A質感%D%A繪畫、雕塑等造型藝術通過不同的表現手法，在作品中表現出各種物體所具有的特質，如絲綢、肌膚、水、石等物的輕重、軟硬、糙滑等各各不同的質的特徵，給予人們以真實感和美感。 %D%A【量感】%D%A藉助明暗、色彩、線條等造型因素，表達出物體的輕重、厚薄、大小、多少等感覺。如山石的凝重，風煙的輕逸等。繪畫中表現實在的物體都要求傳達出對象所特有的分量和實在感。運用量的對比關系，可產生多樣統一的效果。%D%A空間感%D%A在繪畫中，依照幾何......>>
問題七：兒童線描畫教程的內容簡介 線條是繪畫造型的重要手段之一，有豐富的表現力。由於線條運動的方向，使用的材料，排列的方式，描繪的速度以及用力的輕重不同，使線產生許多的變化，如曲直、長短、粗細、軟硬、銳鈍、強弱、緩急、疏密等，作者根據個人的感受、風格、愛好，採用不同的線去表現。兒童線描的造型特點，具有游戲性、隨意性、象徵性和裝飾性。用具象和抽象結合，裝飾與構成結合，通過線形的排列、組合對兒童進行美的感性訓練，使他們掌握線描的基本功。在繪畫中，線條不僅可以用來勾勒出客觀事物的形體，表現客觀事物的運動，而且也是作者用來表現他對客觀事物的感受，表現他的審美情感和藝術個性的手段，蘊含著作者本人的思想感情，是心靈的體現，是音樂的旋律。線的種類大體可分直線和曲線兩類。直線有垂直線、水平線、斜線、折線和交叉線等；曲線有弧線、波浪線、螺旋線等。
問題八：如何指導幼兒線描畫 九江縣中心幼兒園 熊盛枝 線描畫是人類最古老最原始的繪畫方式，是在平面上表述客觀事物或主觀想像而使用的虛擬性、提示性、裝飾性的視覺語言。是指用線條的變化來描繪對象及其形體結構的繪畫方式，是我國傳統繪畫的重要表現形式之一，中國繪畫源遠流長，其中線描是世界美術中一道耀眼的風景線，英國美術批評家羅傑・弗萊寫道：「中國藝術首先引人注目的是在其中占首位的線的節奏，我們注意到這種線的節奏總是具有流動和連續的特徵……這真可以說是一種用手畫出舞蹈的曲線。」 它的材料也很簡單，一張白紙，一支筆，就能隨心所欲的變換出美倫美奐的美術作品來。線描畫正是以這種清秀、雋美、含蓄、誇張的特點被越來越多的人所喜愛。在幼兒的繪畫教學中，我突破了傳統的繪畫教學的模式，大膽嘗試了幼兒的線描畫教學，目的是讓幼兒從視覺角度出發，通過用「線」塑造形體，培養幼兒的審美情趣。因此，如何正確指導幼兒的線描畫教學，則成為我們今天要共同探討的問題。 培養幼兒對線描畫的興趣 線條是繪畫造型的基本元素，也是作者用來表達感情的要素。把一條線首尾相接就構成了形，它在繪畫中表示界限、區域和輪廓。因此，教師對幼兒進行線描培養首先要激發幼兒對「線」的興趣。學畫單根的線是線描畫的基礎它可以從隨意畫開始，以培養興趣、增強信心為主要目的。一開始可以先讓幼兒想怎麼畫就怎麼畫，然後練習畫一根長長的的線，要求不能斷，再然後要求幼兒用一根線畫滿整張紙，接下去就可以接受更高要求的訓練。這樣的訓練，對於幼兒來說，是輕松、有趣的，膽子在不經意中得到鍛煉，信心在慢慢地提升、情緒也在逐步高漲。 在上述基礎上，我們可以讓幼兒試著嘗試一些高要求的練習，比如通過提問：你會畫出與剛才不一樣的線嗎？你能畫出和別人不一樣的線嗎？你能將兩種不同的線畫在一起嗎？你能在紙上畫出幾種不同的線……並通過比一比誰畫得多、誰的線條最獨特等評比活動，激發幼兒的創作熱情，還可以通過小組競賽的形式提高幼兒的創作熱情。人是有創造的潛能的，這是與生俱來、客觀存在的，只是缺少發掘，教育的作用就是喚醒與培養。這兒所說的喚醒是指許多人其實有創造的能力，只是缺少創造的動機，或者叫創造的精神，許多幼兒在繪畫時總喜歡叫嚷不會畫，實際上是由於心理障礙而採取消極迴避的態度。教師只要在練習時設置坡度，循序漸進，就能夠讓幼兒積極參與進來。 最後，我們可以嘗試讓幼兒畫各種情感的線，以此來提高作品的表現力。因為線首先以形的狀態存在，其次還蘊涵豐富的情感。保羅・克里曾說過「一根線條可以成為一幅畫中的重要因素之一。它可以有它自己的一種生命，一種表現力，以及它自己的個性特徵。」在這個訓練中，我們可以隨意放一段音樂，讓思緒隨 筆端表露出來，在創作的過程中幼兒會產生自我滿足感和成功感。 培養自主性思維，發展想像力 世界上沒有完全相同的兩片樹葉，同樣更沒有完全相同的兩個孩子。孩子在進行線描畫創作時，，可以不受限制，不斷發揮想像，應用不同的線條與小圖形， 就能夠畫出更多更好的，而且決不重復的作品來。即便是同一個孩子也不會畫出一模一樣的作品。在繪畫的過程中，讓孩子充分發揮想像，體驗大腦思維張弛的快樂，體驗能繪畫出與眾不同的作品的滿足感，極大的鼓舞幼兒活動的熱情，更好地發揮其創造性。幼兒日常接觸的是色彩的世界。在塗鴉期、象徵期，幼兒的作品便是由線條構成，基本上沒有色彩，都是黑白兩色。黑白色是永恆的顏色，是世界上眾多藝術大師都酷愛之極的色彩，黑白灰給人無盡的想像空間和美感，線描畫可以讓幼兒體會到：沒有其它顏色，黑白也可以這么美，了解與以往截然不同的色彩感受。幼兒經過塗鴉期、象徵期之後，進入形象期......>>