㈠ ps如何把照片變成紙漿畫圖片
這個適用了ps貼圖，都是找素材，再合成
㈡ 跪求紙漿畫圖片 稍微有難度的 好看的 最好是人物的
㈢ 【紙漿畫】什麼是紙漿畫, 紙漿畫製作方法
更多繪畫作品圖片：● 家居兒童畫作品欣賞● 兒童畫畫圖片大全● 裝飾畫素材設計與作品展示● 水粉畫圖片賞析 紙漿畫，從名字看起來，似乎是利用紙漿來進行作畫的一種繪畫方式，可是紙漿怎麼來作畫呢？畫面如何固定呢？帶著如此多的疑問，我們來具體了解一下什麼是紙漿畫以及紙漿畫的製作方法吧。什麼是紙漿畫？紙漿畫的定義是以紙漿為主要原料創作的工藝美術作品，看來我們望文生義的方法有效哦。紙漿畫由於是半固體，上色鮮艷，且有浮雕效果，不僅可以在畫紙上，還能在木頭、玻璃、石頭、瓷磚的表面進行作畫，乾燥後即可成品。紙漿畫的優點為何紙漿畫在兒童群體中大受追捧呢？這和紙漿畫的優點密不可分。首先，因為紙漿畫的繪畫材料是紙漿，不僅質地柔軟，而且安全無毒，即使孩子們誤食了，也不會有中毒的危險。而且，紙漿畫原材料隨處可見，製作簡單，又不需要很大的成本，很適合孩子們選擇。紙漿畫製作方法1、選材：對於學生來說，最多的廢物可能就是用完的作業本、教科書和數不盡的草稿紙了，這些紙質用品就是製作紙漿畫的最好材料。另外，還需要准備的有水粉色和紙漿畫的底板，最好選用不吸水、輕便易攜帶的板材。紙漿畫製作方法2、製作紙漿：做紙漿時，把衛生紙撕成塊，放入一個較大的容器里，加水浸泡、攪拌成泥狀（水不能多，剛好讓紙吸足就可），再加入適量乳膠攪拌均勻即可。用的時候根據用量多少舀出加入所需顏色。紙漿畫製作方法3、創作：繪制紙漿畫的畫筆可以用勺子、鑷子、手指等，只要能夠抓住紙漿放在底板上都可以充當畫筆。這樣，只需要將腦中想要繪制的圖案輪廓還原到底板上就可以了，細致的地方可以藉助工具完成，完成後不要將紙漿壓平，否則會失去立體效果。紙漿畫製作方法4、風干：圖案做完後，再平放在陰涼處自然風干，一幅漂亮且獨具風格的紙漿畫就製作完成了。如果你再動動心思，給它再裝飾上一個畫框，那麼這幅作品就更完美了，真的是屬於自己的、獨一無二的創意哦！ 更多繪畫作品圖片：● 建築鋼筆畫圖片,簡單鋼筆畫風景寫生● 國畫牡丹圖片欣賞● 漆畫作品圖片● 數字油畫作品欣賞
㈣ 怎麼製作用來畫紙漿畫的紙漿
製作紙漿畫選材
紙漿畫的材料很簡單：衛生紙、也可以是學生的廢舊作業，報紙等，乳膠、水粉色。衛生紙要吸水性好、易軟、易爛的。水粉色可根據需要購買單支或盒裝的，一般來說12色的就足夠用了。做紙漿畫的底版可以用硬紙板、木板，但最好是選用不吸水的的材料，如三合板，價格便宜，購買時切割好，攜帶、使用都比較方便。切不可使用KT板，通過實踐證明，KT板上製作紙漿畫，因為此類板材表面有層油脂，所以不利於紙漿的粘合，干後會脫落。紙漿畫的選材和構圖可根據個人喜好，因為紙漿畫個的製作手法較隨意、質感強，所以適合選擇裝飾性較強的圖案，如花卉、海底世界、變形誇張的圖案等，不適合做人物、動物等需要細致刻畫的圖案。
准備紙漿
做紙漿時，把衛生紙撕成塊，放入一個較大的容器里，加水浸泡、攪拌成泥狀（水不能多，剛好讓紙吸足就可），再加入適量乳膠攪拌均勻即可。用的時候根據用量多少舀出加入所需顏色。
製作
製作紙漿畫可以根據需要選擇自己適宜的工具，如小勺、牙簽、鑷子等，當然，手指也是不錯的工具。在底板上繪制好大概輪廓後，將做好的各色紙漿鋪放在底板上，再捏塑出理想的形狀，細致的部分可用工具來輔助，使畫面看起來更精緻。需要注意的是，為保持畫面的立體感，不要把紙漿壓平，應盡量保持它本身自然的質地效果。
風干
圖案做完後，再平放在陰涼處自然風干，一幅漂亮且獨具風格的紙漿畫就製作完成了。如果您再動動心思，給它再裝飾上一個畫框，那麼這幅作品就更完美了，真的是屬於自己的、獨一無二的創意哦！
㈤ 牙簽畫如何製作，給幾張有用圖片，過程也說一下
你好，以手工牙簽畫房子為例： 第一，用寬透明膠布做底，粘紙箱的那種，有粘性的那面朝上，這樣，你的牙簽就可以在上面排好了。 第二，將幾根牙簽一分為了，與排好的牙簽牆成十字交錯排列，這樣就做好了牆的加固工作了。 第三，將上面兩步排好的牙簽塗上502。 第四，等502幹了以後，你再將透明膠布拿起來，牙簽牆的那面朝下，用吹風機融化透明膠上軟性的膠，牙簽牆由於重力作用，自己就掉下來了。 希望對你有用！供參考。
㈥ 跪求紙漿畫犬夜叉的圖片
http://image..com/i?ct=201326592&cl=2&lm=-1&tn=image&fr=&pv=&word=%D0%A1%CA%B1%BA%F2%B5%C4%C8%AE%D2%B9%B2%E6&z=0&fm=rs2&rst=0 小犬夜叉
http://image..com/i?tn=image&ct=201326592&cl=2&lm=-1&fr=&pv=&ic=0&z=0&se=1&word=%C8%AE%D2%B9%B2%E6%B5%C4%CB%D8%C3%E8&s=0
犬夜叉的素描
㈦ 幼兒園美術教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是我幫大家整理的幼兒園美術教案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園美術教案 篇1
設計背景
小班的孩子對顏色的認識還不是很多，基本的顏色孩子都知道，比如紅、藍、白色等，但對其它的色彩就沒有什麼概念。這節課意在培養幼兒對顏色的認識，讓幼兒對五顏六色發生興趣，讓孩子對色彩有個認知。
活動目標
1.感知彩色的美。
2.學慣用各種大小的圓圈的做法。
3.培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4.培養幼兒的技巧和藝術氣質。
5.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
重點難點
培養幼兒感知顏色的美麗，認識並記住自己喜歡的顏色。
活動准備
1.掛圖，幼兒用書
2.油畫棒
活動過程
1.教師出示掛圖，引出活動內容。
老師：小兔子家門口修了一條小路，由於工人叔叔忙還沒來得及給小路鋪石子."大,考吧.幼師,網出,處!小兔子想請小朋友們來幫忙為小路鋪上彩色的小石子。
2.教師畫出：油畫棒示範畫
(1)老師：請小朋友們拿上不同色彩的油畫棒用大小不同的石頭夾畫。
(2)提醒幼兒要把不同顏色的「石子」搭配起來讓小路更漂亮.畫的路面不能留太大的空隙要把路都畫完。
3.展示幼兒作品
(1)將幼兒的作品展示出來。
(2)以小兔子的口吻向幼兒表示感謝。
教學反思
通過這節課我發現孩子們不太會畫圓圈，而且畫的也不太密，色彩方面他們表現得很好，以後應該多在此方面加強他們的訓練。
幼兒園美術教案 篇2
活動目標：
1、嘗試在不同種類的紙質底板上進行動物圖案設計後製作紙漿畫。
2、在玩紙漿過程中體驗樂趣，萌發對紙漿藝術的興趣。
3、發展幼兒的動手操作能力，鍛煉手部動作的協調性。
活動准備：
1、前期活動：和幼兒共同製作各色紙漿。
2、物質准備：
（1）幼兒的前期紙漿作品。
（2）彩色紙漿泥若干小桶、筷子、抹布。
（3）不同種類的紙質底板（硬板紙、彩色卡紙、紙盤、紙盒）
活動過程：
一、欣賞紙漿畫，回顧已有經驗
這些畫是用什麼材料製作成的？它和我們以往的圖畫有什麼不同？
二、認識不同種類的底板，激發作畫願望
1、出示各種底板提問：
這些材料你們認識嗎？是用什麼做的？它們有什麼用？
2、今天我們就用這些不同種類的紙質材料來製作動物紙漿畫
3、幼兒討論：我喜歡的動物
三、玩紙漿，體驗紙漿作畫的樂趣
1、交代操作要求
（1）在底板上畫好自己喜歡的動物圖案，要把動物的特徵畫出來
（2）粘貼時紙漿不要過多，粘時不要過厚；紙漿要覆蓋整個畫面
（3）注意色彩的搭配，貼完一種顏色再換另一種
（4）粘貼的過程中各種顏色之間的銜接一定要嚴實，使各色紙漿相互形成一個整體
2、衛生要求：
（1）不把紙漿弄到自己或是其他小朋友的身上，要保持桌面、地面干凈
（2）玩成作品後用抹布把手擦乾凈，整理好材料
3、幼兒分組玩紙漿，教師巡視指導
四、展示幼兒作品
五、活動延伸
1、在美工區中投放各色的紙漿泥，引導幼兒繼續玩紙漿，並學習將畫面裝飾得更漂亮。
2、在各種輔助材料上作畫，嘗試合作紙漿畫製作活動。
幼兒園美術教案 篇3
【活動目標】
1、讓幼兒以繪畫的形式表達出春天的景象，發揮幼兒的想像力。
2、鼓勵幼兒用自己的想像來表現春天。
3、培養幼兒良好的操作習慣，保持桌面干凈。
4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
【選材分析】
春天是最一個美麗的季節，在春天裡萬物復甦、萬樹萌綠、綠草如茵、百花爭艷。它們給大自然帶來了無窮無盡的美。美術課應貼近幼兒的生活，讓幼兒接觸大自然，到大自然中尋找春天，感受、觀察、了解、欣賞春的氣息、春的風采，大膽表現春天的色彩。
【過程分析】
在親近大自然的活動中讓幼兒初步掌握觀察的方法，初步訓練觀察的能力和對色彩的感受、記憶和表現能力。本課主要意圖是讓幼兒較充分地感受春天的美，激發幼兒對大自然的熱愛之情，引導幼兒發現春天的變化，用自己的想像去裝飾去表現春天。
【活動准備】
1、春天裡一些標志性的東西的圖片（燕子、柳樹、桃花、蝌蚪、花叢、種子發芽、放風箏、春雨）
2、布置有春天氣息的環境。
3、幼兒已有春遊的經歷和春遊時的照片。
4、勾線筆、畫紙、油畫棒等材料
【活動過程】
一、談話導入。
1、師：你們知道現在是什麼季節嗎？（春天）
2、師：春天到了，你們有出去春遊過嗎？你們在春遊時都看到了些什麼屬於春天特有的景物呢？（請幼兒根據以有的經驗回答）
3、在幼兒回答之後出示幼兒春遊的照片並請幼兒講解。
二、引導幼兒觀看春天的景色，並講述春天的特徵。
1、出示已准備好的圖片，請幼兒觀賞。
師：前幾天，老師也出去春遊了，回來的時候還給你們帶來了一些屬於春天特有的東西，這些東西老師有的拍下來了，有的畫下來了，我們一起來看看都是什麼吧！（請幼兒觀看圖片，教師引導幼兒講出圖片中的景物）
2、激發幼兒能用繪畫的方式表現自己看到的春天。
師：你們覺得你們看到的春天美嗎？你們想不想把這么美麗的春天留住呢？
三、引導幼兒用繪畫的方式將春天畫出來。
1、師：老師有一個辦法可以把春天留住，我們可以用繪畫的方式將春天畫下來！然後將畫出來的畫放到牆上展示，為春天做一個畫展。這樣我們就能天天看到美麗多彩的春天了。
2、請幼兒到教師布置好的環境中邊感受春天邊繪畫出自己看到的春天。
四、欣賞春天畫展。
1、在幼兒畫好春天後教師將畫放置到已備好的主題牆上，並請幼兒為自己的畫講解同時請大家欣賞。
2、相互欣賞、評價。
五、活動結束。
【分析與反思】
本活動目標定位我根據本年齡段幼兒的認知特點，重在培養幼兒對常見科學現象的興趣和初步的探索慾望。在活動中我注重讓孩子在玩中探究，豐富體驗，特別是能大膽地嘗試讓幼兒將自己的感受與體驗用繪畫的形式記錄下來，給幼兒較充分的發展機會。由於孩子已經有了春遊的經驗，使得他們在活動中能大膽的去想像春天，並用自己的想法來裝飾春天。而在繪畫的過程中我給幼兒們准備了有關於春天的歌曲，讓幼兒們都感受到了春天的樂趣。
小網路：春季，四季之一。春，代表著溫暖、生長。春季，陰陽之氣開始轉變，萬物隨陽氣上升而萌牙生長，大地呈現春和景明之象。
幼兒園美術教案 篇4
一、活動目標
1、用圈塗法畫出一個個大小不同、五顏六色的泡泡，在輕松、愉快的氣氛中練習。
2、對繪畫的興趣。
3、感受色彩的美麗。
二、活動難重點
1、活動重點：學慣用各種顏色畫圓。
2、活動難點：掌握用圈塗法畫圓的方法。
三、活動准備
蠟筆、畫紙、玩具小熊一個、范畫一幅。
四、活動過程
1、談話引出課題：
（1）我們玩過了吹泡泡的游戲，每個人吹出了大大小小、很多很多的泡泡，在太陽下五顏六色，真漂亮，風一吹，還會輕輕飄起來。你們看，小熊也吹起了泡泡，它鼓足氣一吹，圓溜溜的一串，再一吹，又是圓溜溜的一串，大的、小的、紅的、黃的，小熊吹了許多許多的泡泡。
（2）每個小朋友的畫紙上都有一隻小熊，我們大家來比一比，哪只小熊吹出來的泡泡又圓又多，顏色最漂亮。
2、交代要求，幼兒練習：
（1）鼓勵幼兒大膽下筆，畫出大小不一、顏色不同的泡泡。
（2）糾正個別幼兒的握筆作畫姿勢。
（3）教師巡迴輔導，幫助個別能力差的幼兒完成作業。
3、說一說：《我的多彩泡泡》
五、活動結束
1、
2、
幼兒園美術教案 篇5
活動目標：
1、通過動手操作，培養幼兒思維的變通性。2、通過觀察，讓幼兒學會比較長、較長、最長及最長產生的原因。3、培養幼兒做事認真、仔細，有堅持性。活動准備：白紙彩色手工紙剪刀托盤活動過程：幼兒坐在地毯上，圍成一個大圓圈，每人前面放一個盤子，盤子里有剪刀、一張長方形白紙、一張正方形彩色手工紙。
一、引起幼兒興趣 ，做手指游戲教師說：「我們和小手做個游戲好嗎？」一起和幼兒邊說兒歌邊做動作。「大胖子睡了，二哥哥睡了，高個子睡了，二胖子睡了，小點子睡了，大家都睡了。」
教師意圖：活動小手，調動幼兒參與的積極
二、請幼兒想像白紙象什麼？
教師從盤中拿出一張長方形紙提問：「小朋友睜開眼睛，看一看，你覺的它像什麼呢。」幼兒想了一會，說像白雲、棉花糖、棉花、白糖、鹽、白雪、白牆、白頭發，形狀像黑板、地板磚、空調、車身、桌子、電視、門、窗戶、床、玩具櫃……
教師意圖：擴散幼兒思維、想像。
三、提出問題，請幼兒思考。
1、老師想把這張白紙剪成長短不同的紙條，可以怎樣剪呢
2、還有不同的方法嗎？大家都來剪一剪。教師小結：剛才大家的辦法都不錯，找出了多種方法。從短邊剪短的，從長邊剪長的；也可以從一個角開始剪不一樣的紙條；還可以拐彎一次剪、拐彎兩次剪出較長的紙條。教師意圖：充分讓幼兒操作，感知剪的方法，為下一環節打基礎。
四、現在我們來個比賽，用一張一樣大的紙，看誰剪的紙條最長。
1、幼兒操作，教師巡迴觀察，給予恰當的引導。幼兒表現：幼兒投入安靜，有的在看別人，有的在把剪的一段一段的紙條接起來，多數幼兒在拐彎剪，有的剪的細，有的剪的粗。有的'在玩紙條，有的在和別人比較。教師意圖：操作中發現問題，尋找不同方法，解決問題。2、巡迴中給孩子提出問題：大家的紙一樣大，為什麼有的紙條剪的長，有的紙條剪的短呢？幼兒有的說：「紙大剪的就大。」有的說「剪斷了就變短了。」剪成的幼兒通過在展示台上比較，發現剪的越細，紙條越長。教師意圖：通過觀察比較，學會思考問題。3、在集體面前、或好朋友之間交談自己剪的方法。
說一說是怎麼剪的，為什麼長短不同，長的紙條又像什麼？教師意圖：充分給孩子交流、表現的機會，使孩子體驗成功的快樂。效果分析：孩子的想像很豐富，玩的花樣也很多。有的孩子說：「我剪的紙條像長蛇。」有的孩子說：「我剪的紙條像綵帶。」有的孩子說：「我剪的紙條像條小河。」還有的孩子說：「我剪的紙條像美麗的長發。」大家的紙條整齊地掛在黑板上，都高興地叫起來。延伸活動：除了沿著一個方向拐彎剪出最長的紙條，還有什麼方法能剪出最長的紙條呢？回家和爸爸、媽媽一起想多種方法好嗎？
整體效果 ： 小班幼兒知識經驗不夠豐富，但對周圍事物充滿濃趣，探索創新應從孩子最貼近的自身開始。紙是幼兒在活動中經常接觸的，喜歡撕一撕、剪一剪、畫一畫。選擇本次活動，既貼近孩子的實際，又滿足了他們的需要，同時還能在活動中將以往的經驗進行整合，有利於幫助幼兒掌握學習的方法。整個活動對孩子來講是件既神秘又充滿情趣的樂事，全體孩子始終情趣昂然地投入活動。
幼兒園美術教案 篇6
一、活動目標
1、引導幼兒學慣用圖形拼貼畫的方法，保持畫面的整潔。
2、激發幼兒的思維和想像力，鼓勵幼兒大膽想像，大膽表現。
二、活動准備
1、各種圖形若干（三角形，圓形，正方形，橢圓形，長方形）
2、幼兒操作白紙人手一張，固體膠一支
3、教師操作示範畫一張
三、活動過程
一、導入：
1、師：小朋友，今天從圖形王國來了很多圖形寶寶，你們想見見它們嗎？（想）那我們就一起把它們請出來吧（依次出示准備好的圖形）
2、師：你們真棒，一下子就把它們的形狀給認出來了，所以這些圖形寶寶們可開心了，他們決定找上一些好朋友和我們一起玩一個變魔術的游戲！
3、師：（出示另一邊的圖形）可是這么多的圖形寶寶們到底會給我們變出什麼呢？我們一起來看一看吧！
二、教師示範操作，引導幼兒學習圖形拼貼畫的方法
1、三角形寶寶出發找朋友（找呀找呀找朋友，找到一個好朋友）
師：他找來了誰做他的好朋友呀？（三角形）
引導幼兒比較兩個三角形的大小（將兩個三角形重疊在一起比大小），原來是一樣大的，變出了一隻美麗的蝴蝶。（用記號筆添觸角）
提問：老師用「三角形」寶寶變出了蝴蝶的什麼？（翅膀）
2、「圓形」寶寶准備出發了（找呀找呀找朋友，找到一個好朋友）依次找來了兩個小橢圓形，一個大橢圓形和一個小圓形。
提問「圓形」寶寶找到了這么多的朋友，變出了一隻什麼？（小兔子）（用記號筆添出眼睛、嘴巴）
請幼兒說出每個圓形寶寶分別變出了小兔子的哪個部位？
3、教師分別出示正方形、橢圓形，請幼兒上來操作。
師：現在正方形寶寶和橢圓形寶寶都准備出發了，老師想給正方形寶寶找一個好朋友，讓她們變成一座漂亮的房子，你們想一想可以找哪個圖形寶寶呢？(用記號筆添出門和窗)
想給橢圓形寶寶找個好朋友，讓它變成一隻小雞，哪一位小朋友願意幫幫我呀？（用記號筆添出眼睛、翅膀、小爪子）
4、最後教師出示圖形寶寶拼好的一棵松樹。（長方形和三角形）
提問：這棵樹的樹桿和樹冠分別是用什麼圖形寶寶變出來的？
5、完成示範操作，教師小結
這些圖形寶寶們可真奇妙！他們找來了不同的朋友，一起做游戲，變出了這么多的東西，玩得可真開心！你們想玩么？（想）
三、請幼兒操作，教師觀察指導
1、要求
師：在你們的桌子上也有好多的圖形寶寶等著和你們一起游戲呢！每個小朋友都有一張白色的紙，等一會兒你們就在這張白紙上拼一拼、貼一貼、畫一畫，看看哪個小朋友最棒，能拼出一些和老師不一樣的東西！
2、幼兒操作
3、展示幼兒作品
（1）先變好的幼兒跟著老師一起開火車，去欣賞別的小朋友變魔術。
（2）請幼兒說說，哪些圖形寶寶做了朋友,變出了什麼？這些圖形寶寶分別變成了這樣東西的哪個部位？
4.延伸活動
去教室里繼續拼貼畫，拼一拼，畫一畫，還能變出什麼不一樣的東西。
課後反思：1、活動以變魔術的形式開展，幼兒的興趣還是蠻濃的，在幼兒操作的環節中，有些幼兒拼好了一個圖形，還在繼續拼著第二個圖形，這樣在時間上有點缺少，教師可在巡迴指導中，對能力強的幼兒，提出更高的要求。
2、在活動第二環節中，教師引導幼兒幫助正方形和橢圓形找朋友，分別變出漂亮的房子和可愛的小雞，這一環節，不應該框死幼兒的思維，可以讓幼兒想一想，說一說，正方形和橢圓形分別可以變出什麼，然後在請幼兒來試著變變看。
幼兒園美術教案 篇7
材料准備： 塑料瓶、綵帶、縐紙、即時貼、膠帶若干。
製作方法：
1．在塑料瓶口
用綵帶製作娃娃的彩色頭發。
2．用即時貼剪出娃娃的頭部、五官和軀體，然後粘貼在塑料瓶身上。
建議玩法：
1．認識人的五官。
2．用綵帶練習編小辮子。
3．用小勺和筷子，給娃娃餵食。
實用價值：
促進幼兒手部小肌肉的發展，提高幼兒手腦並用的能力。
幼兒園美術教案 篇8
教學目標:
1、初步學習折紙的技能，練習折紙。
2、培養幼兒的動手能力和耐心細致的習慣。教學重點:
初步學習折紙的技能，練習折紙。
教學難點:
培養幼兒的動手能力和耐心細致的習慣。教學准備:
16k紙、記號筆、音樂
教學過程:
一、開始部分
1、組織教學，師生問好。
2、提出上課的常規要求。
二、基本部分
（一）、談話：
1、關於「禽流感」
2、引導幼兒正確看待「禽流感」
3、導入：
小鳥：現在，由於「禽流感」人們都不歡迎我們了，我們感到很寂寞。
老師：我們請這些健康的小鳥來和我們一起玩，好嗎？
（二）、折小鳥
1、教師示範講解，幼兒跟學。
★（1）折小鳥：
出示範例，激發幼兒活動的興趣。
身體：將大正方形紙的四個角都撕去——將光邊撕去——慢慢撕成一個圓形。
（2）示範講解折小鳥的方法。
師放慢速度示範，鼓勵幼兒動手，用記號筆添加嘴、腳。
2、幼兒練習折小鳥的好朋友（再撕一隻小鳥，並添加嘴、腳）
（三）、添畫背景
可以用撕下來的碎紙，也可以用記號筆。
（四）、聽音樂學小鳥飛：（與小鳥一同游戲）
（五）、作品展示。
（六）、手指游戲。
幼兒在音樂下放鬆手腕、手指。
三、結束部分
1、教師講評幼兒作品。
2、教師小結，活動結束。
幼兒園美術教案 篇9
◆活動目標
1.學慣用大小不同的瓶蓋印章組合、拓印。
2.能細致觀察小雞的外形特徵並進行添畫。
3.喜歡小雞並願意進行表現。
◆活動准備
◎《可愛的小雞》掛圖（見教具盒）。
◎《畫小雞》操作單（見幼兒操作包）。
◎大小不同的圓形瓶蓋印章若干。
◎水彩筆、濕布。
◆活動與指導
☆觀察出示小雞，引導幼兒仔細觀察，感受其外形特徵。
教師：仔細看一看，小雞的頭和身體是由什麼形狀組成的？
它的眼睛、嘴巴是什麼樣子的？長在哪裡？
它的腿、爪子是什麼樣子的、長在哪裡？
☆表現
1．創設情境，示範畫小雞的方法。
教師：今天我要幫雞寶寶畫像，看一看我都准備了什麼工具？
說說看，老師用小圓印章印了什麼？用大圓印了什麼？它們是怎樣連在一起的？
老師為雞寶寶添畫了什麼？
2．指導幼兒在《畫小雞》操作單上，拓印添畫出不同的小雞。
教師：還有許多的小雞要畫像，我們來幫幫它們吧。我們用小圓印出雞寶寶的頭，再用大圓印出它的身體，把它們緊緊地連起來，最後再為它加上眼睛、嘴巴和小腳。
☆展示展示幼兒畫的雞寶寶，共同欣賞，交流感受。
◆活動建議
觀察是該繪畫活動的基礎，教師可將活動與科學活動整合，讓幼兒在充分認識小雞的基礎上進行繪畫。
活動中，教師應著重引導幼兒討論大、小印章的使用方法，如：小雞的身體是由什麼形狀組成的？頭和身體哪個大？大印章適合印什麼，小印章適合印什麼？另外，在每一環節中教師都應反復強調，小雞的頭和身體是緊緊連在一起的，印畫時也要將兩部分印在一起。
活動中的瓶蓋印章可自製，應選用大小與小雞相符的瓶蓋，包上一層棉布或薄海綿，用橡皮筋固定，增加印章的吸水性，也方便幼兒拓印時取放。
㈧ 幼兒園美術教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常需要准備教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是我為大家收集的幼兒園美術教案6篇，歡迎大家分享。
幼兒園美術教案 篇1
活動目標
1、感受指紋畫的神奇，體驗用手指作畫的樂趣。
2、認識指紋，初步了解指紋的分類。
3、學習在指紋上添加簡單的線條，使之成為有趣的形象。
活動准備
白紙若干、各色顏料若干、彩筆。
活動過程
一、活動導入。
1、出示印有指紋的紙張，引起幼兒的興趣。
2、了解指紋，學習獲取指紋的方法。
——教師演示指紋的獲取方法：用畫筆將顏料塗在海綿上，用手指在顏料上按幾下，指尖沾滿顏料，把手指按在白紙上，獲取指紋。
——教師出示不同的指紋大圖，請幼兒仔細觀察每個指紋的特點，簡單講解指紋分類（環形、螺紋形、拱形），告訴幼兒每個人的每個指紋都是獨一無二的。
二、激發興趣。
——教師：「我們印製了很多指紋寶寶，請你們仔細看看，我會把它變成什麼？我是怎麼變的？」教師在獲取的指紋上添加線條，變成小雞，激發幼兒的創作興趣。
三、感知欣賞。
——教師出示印有指紋的紙張，請幼兒說說，除了雞寶寶，指紋寶寶還可以變成什麼？
——根據幼兒回答，教師當場創作示範。
四、自由創作。
——教師提示創作要求：手指上的顏料不可以到處亂擦，注意保護自己的衣服干凈和教室的衛生。可以使用不同的手指印花紋，也可以將幾個手指花紋印在一起組成某一事物。
——幼兒自由創作（從海綿上獲取不同顏色的顏料，印在紙上，獲取指紋，等顏料幹了之後再添花線條），教師巡迴指導。
五、展示作品。
——請幼兒自由展示自己的作品，說一說自己的創作內容。
幼兒園美術教案 篇2
活動目標
1、能自由設計畫面，創作出有生活情景的小魚活動畫。
2、嘗試通過表情變化來表現心理活動，從動作和色彩中感知美。
3、培養想像力，體驗快樂的情感。
活動准備
繪畫紙、水彩筆
活動過程
一、教師與幼兒愉快玩音樂游戲--幾條魚
1、啟發幼兒用誇張的表情體現魚的情緒。
2、引導幼兒用優美的姿態表現魚的活動。
游戲玩法：幼兒隨音樂自由表現一條魚、兩條魚、許多魚的活動，並表現出與歌詞相符的造型動作。
二、示範畫表情，引導幼兒互相討論。
1、啟發幼兒想一想，孤單發愁時的表情該怎樣表現？
(撅嘴、垂頭、掉淚、嘴角下彎、閉眼、躲在角落……)，
教師示範1-2種表現形式。
2、快樂遊玩時的表情怎樣表現？
(笑、唱歌、擁抱、嘴角上翹，魚兒間頭碰頭、嘴對嘴、手拉手、尾連尾……)
教師示範1～2種表現形式。
三、交代要求，引發作畫慾望
1、教師：小魚兒生活的地方非常美麗，都有些什麼呢？
(水草、礁石、珊瑚、輪船、海帶、水泡……)
2、鼓勵幼兒用這些美麗的東西做背景，把剛才的音樂游戲用畫筆表現出來。
可以突出形態各異的魚，絢麗多彩的背景。可以只表現孤單發愁的情景，
也可以表現快樂遊玩的情景，還可以表現整個游戲情景。
四、幼兒自由創作
教師巡迴指導教師鼓勵幼兒大膽想像，自由表現。
五、幼兒互相介紹作品
在音樂游戲中鼓勵幼兒用動作表現自己喜愛的作品，可以是自己的作品，也可以是同伴的作品。
幼兒園美術教案 篇3
目標：
1. 欣賞京劇臉譜鮮艷的色彩和誇張的形象，激發對京劇藝術的興趣。
2. 學慣用語言表達對京劇臉譜的感受。
3. 通過對京劇中人物的動作，激發幼兒學習的興趣。
准備：
臉譜（貼於牆面，孫悟空，二郎神，包公）；京劇碟片；道具（旗、寶劍、刀）；幼兒面具；
過程：
1．看電視，引起幼兒興趣
師：小朋友，今天呀，我請你們來欣賞一段片子。請小朋友看完後告訴我，電視里放了些什麼？
幼兒觀看後提問：
師：小朋友，你們知道電視了放了些什麼？你以前有沒有看過？
幼兒回答
師：電視里的音樂跟我們平時聽得音樂一樣嗎？
幼：不一樣
師：電視里的人和我們現實生活中的人一樣嗎？哪裡不一樣？
幼兒回答
老師小結：剛才我們聽到的音樂叫京劇，是我國的傳統藝術，只有我們中國才有。京劇是一種很特別的藝術，你瞧，他身上穿的、頭上戴的、腳上穿的、身上背的都和我們不一樣，尤其是演員臉部化的妝非常誇張、特別。你們知道這種臉部的化妝在京劇里叫什麼嗎？
師：它呀，有一個好聽的名字叫京劇臉譜。這個京劇臉譜這么特別，你們想不想和老師一起來探索一下京劇臉譜的秘密呢？
幼：想
2．幼兒和老師一起探索京劇臉譜的顏色和對稱
師：小朋友，你們看，老師帶來了幾張京劇臉譜，我們一起來觀察一下，好嗎？
幼：好
A：第一次觀察
師：在觀察之前，老師要提一個小小的要求，請你們把你看到的，覺得有趣、特別的地方找出來告訴大家，好嗎？
老師和幼兒一起探討
老師小結：小朋友真聰明，找出了許多有趣、特別的地方，現在老師再請你們去找一找，有沒有新的發現—找一找與剛才不一樣的地方，好嗎？
B：第二次觀察
幼兒講一講
老師小結：小朋友真能幹，又有了新的發現。剛才有的小朋友找出了顏色，你們知道這些顏色是為了好看嗎？
幼兒回答
師：老師來告訴你們，這些顏色不是為了好看，而是有各自的含義：像紅色的，它表示個性忠誠的；黑色的表示個性剛直的；它們表示的是好人。白色的表示個性多計謀的，還有黃色的，表示壞人。藍色的、綠色的代表勇士；金色、銀色的表示神話里的人。
師：又有小朋友說，他們左邊和右邊臉的圖案是一樣的，我們也來看一看，好嗎？
老師拿一張紙豎在圖案的鼻子中間，請幼兒來看一看。
師：你們發現左邊和右邊是不是一樣的？
幼：是
師：對了，它們都是以鼻子為中心左右兩側對稱的
3．京劇臉譜的誇張
師：現在我再請小朋友來找一找這個臉譜的眉毛、眼睛、鼻子
幼兒找到後小結：這個臉譜的眉毛、眼睛、鼻子這么粗、這么大，你們知道做戲的人為什麼這么畫嗎？這樣畫是為了讓看戲的人一看就知道台上有誰。
4．欣賞額頭上有特殊圖案的臉譜
師：小朋友瞧，老師這里還有幾張臉譜，你們能猜出他是誰嗎？
一一出示臉譜
師：他是誰？你從什麼地方看出來的？
如：包公：半月代表他清正廉潔，辦案公正，月亮是包公的象徵。
5．和幼兒一起聽音樂玩京劇
師：小朋友，現在呀，老師和你們玩個游戲，請小朋友閉上眼睛
老師頭戴面具
師：孩兒們，我來啦！你們想不想和我一起來演戲呀？
幼：想
師：我為你們准備了一些面具，來，戴上吧！
幼兒自由選擇道具進行演戲。
幼兒園美術教案 篇4
活動目標：
1、了解手的作用及五個手指各自的名稱和用途。
2、願意大膽參與嘗試手指印畫，能在單個手指印畫的基礎上，進行多個手印的組合印畫。
3、能發揮想像力利用不同手印的外形特點，添畫出各種不同生動有趣的形象。
活動重點：
願意大膽參與嘗試手指印畫，能在單個手指印畫的基礎上，進行多個手印的組合印畫。
活動難點：
能發揮想像力利用不同手印的外形特點，添畫出各種不同生動有趣的形象。
活動准備：
1、大手教具一個、教師範例畫（單個的手指印畫和手指組合印畫）
2、幼兒用紙、顏料、抹布、鉛筆。
活動過程：
一、開始部分：
1、以猜謎游戲，導入活動。
教師：喜歡猜謎語嗎？今天老師也帶來了一個謎語，想不想猜一
猜？
教師：兩棵小樹十個叉，不長葉來不開花，能寫會算還會畫，天天勞動人人誇。（手）
2、師幼共同討論：「我的小手真能幹」
（教師出示一隻大手的圖片）
教師：這是手媽媽，看一看她有幾個手指寶寶？
教師：你知道這幾個手指寶寶的名字嗎？（大拇指、食指、中指、無名指、小拇指）
教師：你最喜歡那個手指寶寶？你能用它做什麼？
3、討論「手指王國」
（教師出示「手指印畫」的範例）
教師：今天一群生活在手指王國的人要舉行盛大的聚會了，看看都有誰來參加了？（教師引導幼兒仔細觀察畫面，說說畫面上的內容。）
教師：你想參加嗎？那你會代表誰來參加？（教師鼓勵幼兒大膽想像，為下一步的創作打下基礎。）
4、示範與講解：
教師向幼兒示範手指印畫的步驟、方法及注意事項。步驟：
（1） 用任意一指蘸顏料，在合適的.位置用力按。
（注意手指蘸的顏料要覆蓋整個指肚。若顏料太稀，注意在顏料盒旁邊刮一下；若顏料太干，注意盡量讓顏料覆蓋整個指肚；可以嘗
試分別用五個手指進行印畫，注意一個手指盡量蘸一種顏色的顏料。）
（2） 待顏料干後，用鉛筆在按出的形狀上進行添畫、創意。（鼓勵幼兒嘗試用多個手印進行組合創意。）
二、基本部分：
幼兒操作，教師巡迴指導。
（鼓勵幼兒嘗試將手印添畫出印各種各樣的形象，提醒幼兒將手印進行大膽組合。教師根據幼兒的個體差異進行個別指導，對能力強的幼兒還可以進一步引導他們對作品進行大膽創意。）
三、結束部分：
幼兒作品展示，讓幼兒自由講述自己的作品，啟發幼兒相互評價作品。、
延伸活動：
1、鼓勵幼兒在區域活動中，將手印畫設計地更有情節，然後投放到閱讀區講給同伴聽。
2、在手指印畫的基礎上，合理加入手掌印畫和手的其他部位的印畫方式，讓畫面更豐富。
3、製作賀卡，將手印畫和其他繪畫形式加入其中。
幼兒園美術教案 篇5
教學目標:發展幼兒的塗色技能，培養幼兒良好的塗色習慣。教學准備:畫好的皮球輪廓,蠟筆若干，皮球幾個。
教學過程:
一、教師變魔術引出課題，引導幼兒說出皮球是什麼顏色的。師說：皮球的衣服是什麼顏色的。幼兒答：紅色的，綠色的。
二、出示畫好的皮球，讓幼兒說說怎麼樣。（不漂亮）。師又問幼兒：為什麼不漂亮呢？幼兒答：因為沒有穿上漂亮的衣服。師又問：怎樣才能使皮球變得漂亮呢？幼兒答：可以用蠟筆塗色。可以貼上漂亮的紙。
三、教師表揚大膽發言的幼兒後，指出今天我們就用蠟筆來把皮球打扮的漂亮。教師進行示範塗色。邊塗邊指出塗色時要注意的地方。
1.要順著一個方向塗，
2.不要把顏色塗到輪廓的外面。注意握筆的姿勢。
四、請一位幼兒來示範一下，教師指出好的與應該改進的地方。
五、幼兒進行塗色活動，教師巡迴指導，及時提醒幼兒要注意握筆的姿勢。幫助有困難的幼兒完成作品。
六、講評幼兒的作品：將幾個塗色好的幼兒的作品展覽，讓其他幼兒進行欣賞。
七、游戲活動：大蘋果
幼兒園美術教案 篇6
活動目標：
1、嘗試在不同種類的紙質底板上進行動物圖案設計後製作紙漿畫。
2、在玩紙漿過程中體驗樂趣，萌發對紙漿藝術的興趣。
3、發展幼兒的動手操作能力，鍛煉手部動作的協調性。
活動准備：
1、前期活動：和幼兒共同製作各色紙漿。
2、物質准備：
（1）幼兒的前期紙漿作品。
（2）彩色紙漿泥若干小桶、筷子、抹布。
（3）不同種類的紙質底板（硬板紙、彩色卡紙、紙盤、紙盒）
活動過程：
一、欣賞紙漿畫，回顧已有經驗
這些畫是用什麼材料製作成的？它和我們以往的圖畫有什麼不同？
二、認識不同種類的底板，激發作畫願望
1、出示各種底板提問：
這些材料你們認識嗎？是用什麼做的？它們有什麼用？
2、今天我們就用這些不同種類的紙質材料來製作動物紙漿畫
3、幼兒討論：我喜歡的動物
三、玩紙漿，體驗紙漿作畫的樂趣
1、交代操作要求
（1）在底板上畫好自己喜歡的動物圖案，要把動物的特徵畫出來
（2）粘貼時紙漿不要過多，粘時不要過厚；紙漿要覆蓋整個畫面
（3）注意色彩的搭配，貼完一種顏色再換另一種
（4）粘貼的過程中各種顏色之間的銜接一定要嚴實，使各色紙漿相互形成一個整體
2、衛生要求：
（1）不把紙漿弄到自己或是其他小朋友的身上，要保持桌面、地面干凈
（2）玩成作品後用抹布把手擦乾凈，整理好材料
3、幼兒分組玩紙漿，教師巡視指導
四、展示幼兒作品
五、活動延伸
1、在美工區中投放各色的紙漿泥，引導幼兒繼續玩紙漿，並學習將畫面裝飾得更漂亮。
2、在各種輔助材料上作畫，嘗試合作紙漿畫製作活動。
㈨ 紙漿畫圖片送給過生日的人
其實，從某種意義上而言，創意的多少取決於你為准備那禮物花了多少心思。
所以了，你可以自製禮物，比如個性電子相冊、幸運星等等。當然，可以送買的禮物，但需要花心思去好好包裝一下，比如：
一、製作一個她（他）形象的玩偶，突出她（他）的特點和服飾。對方看到這個東東，聽著你如何如何克服困難做的過程，要感動得一塌糊塗了！陶藝、玻璃等材料均可。
二、睡衣。睡衣是萬能的禮物哦。因為不用考慮號碼大小，差不多就可以穿，不象外邊穿的衣
服可能號碼款式比較挑剔。而且，睡衣是貼身穿的，讓你的愛人在睡覺的時候都想你哦。
三、絲巾。絲巾是冬天的最佳點綴。總能配上愛人的衣服，讓你的冬天充滿暖意。
四、自製個性相冊：電子相冊也行，但要配上溫暖的文字。這把你自己或者你和他在一起的照片整理成冊。看到你們一路走來的美好時光，他肯定會很感動，想起你的無數好。
五、一條漂亮的手鏈，最好是銀白的細細兩根糾纏在一起的那種。以後可以天天戴著，看到美麗的手鏈，就想到甜蜜的愛人。我覺得這個方法，送她的時候可以眼前一亮，而且喜悅會很持久哦。
六、高級筆記本連包裝16元，高級水筆連包裝12元，鋼筆25元，附一張賀卡簡約型2元-5元。
七、營養品，補品，男性就送什麼昂立多邦90元，女性就送什麼珍珠粉60-70元，老人就送補酒100元，小孩就送大盒丹麥曲奇。送營養品總是萬能的，現在大家都注重身體健康了嘛！
八、MP3或者錄音筆。了解她喜歡什麼，留意她所說的話，女孩子有時候暗示的，有意或者無意的。先灌滿他（她）喜歡的歌曲或者你的錄制的祝福話語。當場放給她（他）聽哦。
九、一頓麥當勞、肯德雞或者牛排套餐。特別是牛排套餐，只需要30元/份，就可以有紅酒、牛排、麵包
十、還有變色水杯：水杯代表一輩子，可以把你的照片印在杯子上，在倒滿一定溫度水的時候才會顯示出來。他每次喝水的時候都會想起你，特別溫馨。最好是一對的了。
十一、親手摺疊幸運星吧，每一顆幸運星里都寫上一句能夠打動他的話語，比如他為你做過的某一件事情。當他看到的時候，會很感動的。
十二、其實，打火機、錢包、皮帶、鞋子、T恤禮物也行，不過需要在包裝上花點心思，比如用一個很有檔次的盒子裝起來，放一張心型的賀卡，在賀卡上面貼上你的大頭貼+一段溫暖的話語，特別動人心啊。
十三、另外，DIY蛋糕也不錯。雖然蛋糕不能保留下來，但是你可以用DV或者手機把過生日的場景拍下來，這是非常美好的記錄。可以每年生日都拍下來，以後拿出來回味的時候很有意義吧。
—————————升級需要經驗、還望你百忙之中採納答案、給妹紙點能量—————————
—————————覺得好就請點採納答案把，給個好評，祝願你生活更美—————————
—————————希望你新的一年 ，心想事成，工作順利，生活歡樂美滿—————————