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② 風雨中的華為依然美麗，手機實拍松山湖溪流背坡村

很多人都喜歡說「最美的風景在路上」，的確，尤其是去到地廣人稀的西部，少了人類活動帶來的污染與破壞，冰川、峽谷、雪山、草地、森林……真的可謂舉目皆景，不用去那些圈起來收錢的所謂景區，往往在路上就能收獲滿滿的驚喜。其實也不止是西部，即便是東南沿海，只要我們善於發現美，這樣的景緻也是很多的，比如渝帆時常路過的一個地方——東莞松山湖溪流背坡村。

「溪流背坡村？」可能很多人都會覺得陌生，就如同很多人不知道五道口理工學院就是清華大學一樣，其實溪流背坡村並不是一個普通的村子，甚至沒有一分農業用地，它是華為智能終端的全球總部基地，之前人們曾給他取了一個很形象的名字——華為歐洲小鎮。這是一個美得令人驚艷的小鎮，每每路過都會被它美如畫卷的歐洲小鎮外觀所吸引，但凡有空就想停下車來去觀賞一陣，從施工開始到現在正式投用，渝帆至少去拍過不下十次。

出於職業習慣，我開車出門的時候一般都會把相機包放在車上，所以之前多是用相機拍攝，而且多是選擇麗日晴天拍攝。前兩天渝帆去東莞大朗會一個朋友，回程再次路過松山湖溪流背坡村（原名歐洲小鎮），又被它的美麗所吸引，但當天走得匆忙沒帶相機，於是便用新拿到的榮耀20手機拍下了這組照片。

這幾天東莞連日陰雨，新到手的榮耀20也沒太多表現的機會，正好可以拿出來試試效果，於是便拍出了這組照片，這部手機除了最新的麒麟980晶元、8G大內存、256大容量、22.5W超級快充等綜合性能強大以外，最突出的就是它的拍照功能，前後一共有5個攝像頭，前面是一個3200萬像素的挖孔高清攝像頭，四面則有四個攝像頭，分別是SONY IMX586的4800萬像素超清主攝像頭、1600萬像素的超廣角、200萬像素微距、200萬像素景深，這是我用過像素最高、攝像頭最多的一部手機。

關於這個溪流背坡村（有很多人也喜歡稱其為華為歐洲小鎮），渝帆曾經在之前的文章中作過詳細的介紹，這里就不對具體的建築作一一的說明了，現在裡面已經有大量的華為科研人員入駐辦公，暫時不對遊客開放，只有在周末工作人員休息的時候，如果裡面有認識的朋友，可以在門禁處登記，然而由裡面的朋友帶進去參觀、遊玩。

溪流背坡村裡面由十二個彼此獨立又相互聯系的歐洲小鎮構成，獨立是因為他們的建築風格各不相同，而且相皆有山水相隔，相互聯系則是由一條串起12個小鎮的內部軌道完成，每個小鎮都設有一個車站，列車在小鎮間循環穿梭，從而很好的解決了園區太大（佔地近2000畝）、步行太遠的聯系問題。

雖然這里建成不久，甚至還有幾個小鎮尚在施工之中，但裡面的環境與綠化卻是讓所有人點贊，不僅溪流邊綠樹成蔭，而且一些建築上已經爬滿了綠色植物，很難讓人相信這竟然是去年才建好的建築，晃眼一看，還以為到了某個古鎮一般。

作為一名長期使用專業單反相機的旅遊體驗師，渝帆之前一直不相信手機真的可以替代相機，但隨著這幾年手機攝影技術的發展，尤其是華為與徠卡合作推出一系列主打攝影的旗艦機，慢慢的這個固有意識已經有所松動，甚至也認可一些高端的攝影手機已經完全將傳統的卡片機踩在腳下，可要說比專業單反還好，我之前還是不信的。然而榮耀20這部手機短短幾天的上手體驗，卻給了我很多震撼，比如說上圖的超廣角，個人感覺完全可以媲美我14-24鏡頭最廣的14端，而且畸變控制比相機鏡頭更加出色。

雖然天氣不好，沒有理想中的藍天白雲，但是這個擁有4800萬像素的手機卻給我帶來了驚喜，隨手一拍，無論是主體的建築，還是天空中的雲層、又或者水中的倒影，其細節都保留得特別好，甚至比相機還好，用相機拍攝時，如果我們測光不準，天空就可能死白一片，很多細節都沒有了，而這部手機卻沒這么麻煩，每一張圖片的細節都保留得極好。

當天渝帆進去的時候，正值華為的上班時間，雖然園區的工作人員數以萬計，但他們都在各自的工作崗位上忙碌著，整個園區顯得非常的靜謐、唯美，漫步其間，彷彿真的穿越到了某個國外的小鎮一般，而且這里不同的小鎮還如此多，從巴黎區到德國海德堡只需要走過一座漂亮的小橋，有一種很不真實的夢幻感覺。

這個美麗的地方之所以叫溪流背坡村，想必與眼前這條清澈的小溪有莫大的關系，它橫穿整個村子，十二個歐洲小鎮巧妙的運用了溪邊的坡地，因地置宜、臨溪而建，就如同一顆顆珍珠一般星布於它的兩岸，而溪邊的綠化除了部分是原生樹木之外，移栽了大量的花木果樹，春天繁花似錦，夏天碩果累累，秋天層林盡染，四季景緻，美不勝收，而且不同的季節，渝帆都曾拍過，這季節很多果樹都掛果了，尤其是蓮霧結得特得好。

來到溪邊，環顧四周，不同的方向有不同的小鎮，這些小鎮不僅外形風格迥異，色彩也千差萬別，說起來似乎格格不入，但看上去卻又如此和諧，讓人彷彿置身於一個童話世界一般，真的不可思議。而這榮耀20手機隨手一拍也基本還原了眼前的真實效果，色彩飽滿，不僅天空層次十足，暗部細節也表現完好。

沒逛多久，原本以為會晴起來的天空，一會兒又下起了小雨，草地與花叢中全是水珠，索性我來到一簇龍船花旁拍了一張微距，當時下著雨，又有微風讓花朵不停的搖晃，所以並不好拍，但榮耀20並沒有讓我失望，它有著一顆專業的微距鏡頭，待手機移到離花朵4-5厘米時，輕輕一按，就是一張上好的微距照片，連花朵上的小螞蟻都清晰可見。

雖然沒有藍天白雲，但只要有一雙擅於發現美的眼睛，我們就會覺得美景無處不在；哪怕有風有雨，但只要有一台像榮耀20這樣的手機，我們就可以隨手拍出令人賞心悅目的美照大片。松山湖溪流背坡村雖然不是景區卻勝是景區，看到這樣的美景，我們不得不羨慕每天在裡面工作的華為工作人員，不出廠區就可以周遊列國，也希望他們在景美如畫的環境中，能研發出更多、更強大的科技成果、推出更多類似於華為P30、榮耀20這樣的好產品。

③ 大班美術小樹林教案

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是我收集整理的大班美術小樹林教案，希望對大家有所幫助。

大班美術小樹林教案1

活動目標：

1、感知秋天艷麗的色彩和果園豐收的景象。

2、探索學慣用多種方法表現樹冠，嘗試用紅黃和黃綠色系表現秋天的樹林色彩。

3、學會與同伴合作作畫，感知集體作畫的樂趣。

4、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。

5、培養幼兒的欣賞能力。

活動准備：

1、幼兒用書人手一冊或實物展示儀一台。

2、油畫棒每組若干盒。

3、每組一張大的長方形白紙。

活動過程：

1、音樂活動：小樹葉。

教師帶領幼兒有表情地隨著音樂演唱歌曲《小樹葉》，感知秋天的氛圍。

2、欣賞《秋天的樹林》，感知秋天的色彩。

（1）引導幼兒觀察用實物展示儀放大的示範圖或閱讀幼兒用書《秋天的樹林》畫面。

（2）你知道這是什麼季節嗎？你是怎麼看出來的？

（3）畫面上有什麼？樹林是什麼顏色的？

3、重點引導幼兒觀察感知樹木的形象和結構。

（1）樹是什麼樣子的？它由哪幾部分組成？你看到的樹冠是什麼樣子？

（2）教師在黑板上畫出樹干，請個別幼兒上來畫出不同的樹冠、（圓圓的、高高的、三角狀、花瓣形的、多個三角形狀）

（3）啟發幼兒想一想：還可以怎樣畫樹冠？

4、探索用紅黃色系和黃綠色系表現秋天的色彩。

（1）你看見的秋天樹林是什麼顏色？

（2）教師在黑板上用黃、橙、紅三種顏色給大樹塗色。

塗色方法：先用筆畫出一個塗色的區域，然後，一筆接一筆來回塗色，幫助幼兒把握均勻塗色的要領。

5、引導幼兒以小組為單位，商量在紙上畫出大地和樹林。

6、作品展示。

活動前收集各種關於秋天的樹林圖片資料，讓幼兒觀察感知，並在此基礎上，學習描繪秋天的樹林。

活動反思：

今天的繪畫活動幼兒都很認真，因有以前的各種關於秋天的活動，幼兒對秋天已有了較深的印象，所以畫的樹的形象比較的好，用的顏色也比較的逼真。

大班美術小樹林教案2

活動目標

1、感知樹木的遠近關系，用近大遠小及遮擋的畫法表現。

2、大膽運用多種方式表現樹的各種不同造型。

活動准備 掛圖18號，幼兒用書；美工書。

活動過程

1、回憶、欣賞與觀察。

①我們看到過各種樹，那你最喜歡的樹是怎樣的？

②欣賞掛圖，觀察各種樹的樹干、樹冠、樹葉的造型。

2、直接示範與講解。

①示範畫各種圖形和線條組成的樹葉。

②示範畫樹干，引導幼兒觀察樹乾的顏色和形狀，鼓勵幼兒畫出各種各樣的樹干。

③示範遮擋的畫法。

3、創作與指導。

①提出作畫的要求：今天我們來畫小樹林，要畫上各種不同的樹。有大有小、有高有矮、有前有後，才是一片小樹林。

②幼兒在《小朋友用書—美工》第18頁「小樹林」上作畫。

③教師進行指導。對能力弱的幼兒一對一進行示範，尤其是遮擋如何表現；對能力強的幼兒鼓勵變化各種線條和樹干。

4、欣賞與評價。

評價幼兒作品，重點評價色彩、造型、遠近關系、遮擋的畫法、塗色方法、添畫小動物及花草。

教學反思：

這次的繪畫活動是讓他們畫小樹林，活動之前，我先給他們講解了各種樹的畫法，要求有樹干、樹冠和樹葉，希望他們畫出各種各樣的樹，並且給他們講解了近大遠小的繪畫方法，之後就讓他們自由想像作畫。

大班美術小樹林教案3

我們班的孩子在美術繪畫方面的能力特別的弱，尤其是讓他們自己想像創作，對他們來說是更難了。我們很多的孩子都喜歡模仿老師的示範畫，或者模仿美工書上的示範畫，如果繪畫活動中，沒有示範畫大部分孩子都完成不了自己的作品，不知道應該怎麼下手去畫，這點是我們班孩子在美術繪畫活動中最薄弱的，也是我們在今後要努力幫他們改正，引導他們的地方。

在上周的美術活動中，我們的主題是《我們的樹朋友》，當然活動是圍繞著樹開展的，我們美術活動的內容是《小樹林》，活動主要是讓孩子感知樹木的遠近關系，用近大遠小及遮擋的畫法來表現，並能自己大膽運用多種方式來表現樹的各種不同造型，需要孩子自己去思考，創作。因為孩子是第一次接觸這樣的畫法，所以在活動一開始，我就讓他們先觀察實物，讓他們站起來看向教室外在的樹，說說發現了什麼，觀察實物的方法孩子們很感興趣，能力強的孩子很快就發現了近大遠小的規律。那接下來，我也給孩子們示範了今天我們畫小樹林的方法，通過范畫的形式更形象，鮮明地知道小樹林的畫法。最後才讓孩子們自己動腦筋創設不同的樹林的造型，可是我卻發現，大部分的孩子根本沒有自己思考，而且把我剛才示範畫，一模一樣的畫了下來，完全是模仿我的范畫。只有個別幾個繪畫能力強，思維比較好的孩子能創作出自己的作品。在這個活動中，孩子們的操作速度需要比以前加快了，但是孩子們的作品卻是完全一樣的，甚至連顏色也是一樣。

孩子出現這種現象不只出現一次了，多數的美術活動中多會出現，只會一味地模仿老師的作品，對於大班的孩子來說完全有能力自己思考，作畫，大班的孩子也有一定的創作能力。這種現象發生可能是孩子愛省事，按照老師的畫一畫就好了，所以今後在美術活動時，我們也可以有獎勵，比如說最後把孩子畫的畫都展示出來，讓孩子們欣賞比較，看看哪個小朋友的畫畫的又好，又有新意，選出幾個最好的，可以進行表揚或者獎勵，可以獎勵些五角星或者是孩子感興趣的小禮物，這樣可以激起更多孩子的繪畫的興趣。

活動目標：

1.學畫樹，能表現樹干、樹枝及樹冠。

2. 嘗試用點、線、面的繪畫方法裝飾小樹林，體驗裝飾小樹林的樂趣。

3. 大膽嘗試繪畫，並用對稱的方法進行裝飾。

4.鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。

5. 引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

活動反思：

這次的繪畫活動是讓他們畫小樹林，活動之前，我先給他們講解了各種樹的畫法，要求有樹干、樹冠和樹葉，希望他們畫出各種各樣的樹，並且給他們講解了近大遠小的繪畫方法，之後就讓他們自由想像作畫。

小網路：樹林，通常范圍比樹叢大而比森林小的成片生長的許多樹木。

大班美術小樹林教案4

活動目標：

1。通過欣賞，感受樹林色彩的豐富。用遮擋的方法畫出樹林，嘗試有目的地選擇顏色，運用點彩的方式進行漸變色點畫。

2。喜歡水粉畫創作，體驗創作的樂趣。

3。鼓勵幼兒大膽正確的上色。

4。嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現它們各不相同的特徵。

活動准備：

1。經驗准備：幼兒已有用水粉點彩的經驗。

2。教具准備：彩色的樹林圖片一幅。

3。材料准備：水粉顏料、油畫筆、素描紙、鉛筆。

活動過程：

1。提問導入，引起興趣。

師："你喜歡樹林嗎？你心中的樹林是什麼顏色？"（幼兒自由回答）2。欣賞圖片，感受樹林遠近色彩的漸變。

（1）出示圖片《彩色的樹林》

"今天，老師帶來了一幅彩色的樹林，我們一起來看一看。"（2）提問："在這片彩色的樹林里，你看到多少種顏色？""離我們近的這片樹，顏色有什麼變化？"（綠色和黃色之間的漸變）遠處的那片樹，顏色又是怎麼漸變的？

3。指導幼兒學習漸變色的點彩畫方法和過程。

（1）回憶點彩畫的繪畫方式。

"老師前兩天帶著小朋友們玩過點彩畫，你還記得是怎麼畫得嗎？"（對了，就是用密集的點來表示色塊，可以一圈一圈的由內向外點畫或一圈一圈的由外向內點畫。）"今天，我們要提高一點難度，學慣用同一色系的漸變色來畫點彩畫《美麗的樹林》。先看老師來給你們畫一畫。"（2）教師示範，並講解要點。

"在這張紙上有2棵重疊的大樹，我選綠色來點畫近處大的這棵。我想用一圈一圈由內向外的方式來點畫，你們仔細看哦！""咦，綠色畫好後，我是怎麼把畫筆弄乾凈的？哪個看得仔細的小朋友願意給大家介紹一下？"（說得很好，我先在干凈的水裡把畫筆洗干凈，然後又在乾的抹布上把水舔干。

"接下來，應該選擇哪種顏色才會形成同一色系的漸變色呢？"（淺綠色、黃色）好，讓我來試一試！"（3）請幼兒參與，提高活動積極性。

"有哪位能乾的小朋友願意上來幫我用漸變色畫出這顆樹的樹干。"根據幼兒的作畫情況，予以相應的說明和評價。

3。幼兒作畫，教師指導（1）提出繪畫要求。

"下面，讓我們一起動手用點彩畫的方式畫一幅有漸變色的美麗樹林。畫之前，老師要提幾個要求：第一、先用鉛筆在紙上輕輕地畫出一片樹林，樹林里的樹木要表現出遮擋的關系；第二、在點彩的時候，要選擇同一色系的顏料，換顏色之前一定要記得把畫筆清洗干凈；最後，請大家安靜地畫畫。有問題或遇到困難可以舉手問老師。"（2）幼兒作畫，教師巡視指導，給能力弱的幼兒提供指導和幫助。

"下面，請小朋友輕輕地轉過你的椅子，拿好紙和筆開始畫《彩色的樹林》。

4。評價送貼花的方式評級作品。

評價標准：樹林之間遮擋關系明顯，顏色漸變的合理，好看。

教學反思：

作為教師要善於發現幼兒的不同特點，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增強自信心。

大班美術小樹林教案5

教材簡介：

花草樹木是生活中不可缺少的植物，是我們人類的好朋友。本次美術活動是在幼兒了解春天基本特徵的基礎上開展的，讓幼兒通過手中的畫筆，學慣用色塊表現樹的基本特徵。來大膽表現自己對春天樹林的認識以豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發他們表現美、創造美的情趣。

教學目標：

1、學慣用色塊表現樹林，並嘗試把筆橫過來直接畫形狀的小技巧。

2、能按自己的喜好並用前後遮擋組織成一片美麗的樹林。

3、懂得節約資源的道理，知道運用自己的智慧變廢為寶的好處。

4、培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

活動重難點：

重點：學慣用色塊繪畫的方式，鞏固塗色時的遮擋關系。

難點：如何讓幼兒掌握用色塊繪畫樹，並初步畫出樹林之間的前後遮擋關系。

活動准備：

樹林的課件、教師范畫、各種色塊色樹、油畫棒。

幼兒了解多種樹的形態特徵、並會畫樹。教師能很快畫出一些不同的樹。

教學過程：

一、感受新的繪畫技法。

師：今天老師帶來了幾盒蠟筆，可是我們發現這盒蠟筆太舊了，都變得很短了。那我們是不是就把他們扔掉呢？千萬不要哦，今天陸老師就來教大家怎樣變廢為寶。

師：如果蠟筆太短，豎著捏不牢的話，那我們就來試試可不可以把蠟筆平躺下來畫，效果肯定很特別，挑選一個自己喜歡的顏色，我們現在就來在小紙片上試一試。

（教師先示範，幼兒小練1）

師：老師還知道以前我們畫畫都會先畫外面的這條輪廓線，再在裡面塗上顏色，就像現在我畫的這棵樹一樣。

師：但今天我們不畫輪廓線，而是直接把筆橫躺下來畫出樹的形狀

（教師邊講授邊示範，幼兒小練2）

師：你們看，這樣畫的樹是不是很特別呢？

二、感受樹林。

師：今天我們就來用這種特別的方法畫樹林，畫什麼？

幼：樹林。

師：什麼是樹林？

幼：有很多樹的地方。

師：老師這里就有幾張樹林的圖片，我們來看一看，樹林里的樹都一樣嗎？（PPT圖）

師：樹林里的樹顏色不一樣、形狀不一樣，那都有什麼顏色、形狀？（根據幼兒的答案出示教具）

三、遮擋關系的闡述

師：剛才我們小朋友已經學會用這個特別的方法畫一棵樹了，但如果我要畫這么一片五顏六色、形狀不一的樹林該怎麼辦呢？

師：老師這里有許多已經用今天學的方法畫出來的樹，我請一位小朋友來想辦法拼貼出一片樹林（出示教具，個別幼兒操作）

師：用拼貼的方法我們可以很容易看出，在一片樹林中，有的樹在前有的樹在後，為什麼？

幼：遮擋關系，大小等。

師：那這種前後關系要怎麼畫出來呢？

師：老師先在紙上畫出一棵樹，請一位小朋友來畫一顆在他後面的樹（畫一半），如果前後兩棵樹的顏色一樣呢（空隙）？

四、幼兒小組操作練習。

師：我看待許多小朋友都已經坐不住想要去試一試這種新方法了，好，我們現在就來畫一片美麗的樹林。

五、作品展示

六、教師總結

師：這么美麗的樹林圖片就是用我們原本想要扔掉的短蠟筆畫出來的，其實，只要我們平時多動腦筋，就能變廢為寶的！

教學反思：

在活動前採取了幾個策略：策略一：活動前的社會實踐活動——"撿樹葉"，主要考慮到幼兒知識經驗的建構。和孩子在實踐中觀察了小樹林里各種顏色的樹葉，不同形狀的樹木，有了情感的體驗，充分感受到了春天的美。為活動的開展鋪墊了基礎，使幼兒有話可說。策略二：重難點的前置——色塊繪畫的方式及遮擋關系。我們還在美術區設置了"五彩的樹葉"，通過實物和範例欣賞，豐富了幼兒對色彩的感知，如：對好朋友色彩的理解——相近色的認識。通過幼兒的欣賞，幫助幼兒理解色塊繪畫。通過對活動的梳理，使得我對美術活動的教學有了更多的思考。

一、導入活動更精彩。

我們平時的美術活動中，很多採用PPT、圖片欣賞、情景導入、談話導入等方式激發幼兒的參與積極性。其實我們可以拓寬自己的思路，採取更多的形式。如：視頻的形式，讓孩子觀察春天的風景，發現春天的色彩；用特寫的形式，欣賞不同形態的樹。即幫助幼兒發現秋天色彩的豐富性，感受春天的美；發現樹的獨特性，又建構了幼兒的知識經驗，為幼兒活動做准備。

大班美術小樹林教案6

活動目標：

1、學慣用直線、曲線、圓形、三角形等不同的線條和形狀，裝飾表現樹的基本特徵。

2、運用已有經驗，並根據教師的示範講解，學慣用裝飾的手法畫出各種各樣的樹。

3、通過顏色的使用及搭配表現出一定的季節特徵。

4、在想像創作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。

5、養成大膽用色、均勻塗色的良好習慣。

活動准備：

1、紙、勾線筆、油畫棒。

2、教師相關的經驗准備。（如能很快地畫出一些不同的樹）3、幼兒用書人手一冊。

活動過程：

一、觀察果樹，引出秋天的樹。

1、教師在黑板上畫出一棵果樹，引起幼兒的興趣。

2、這是什麼？（蘋果樹）秋天是水果豐收的季節，瞧，滿樹都是紅蘋果。

3、你們看蘋果樹有一個大大的樹冠，把許多蘋果都圍了起來。這個樹冠是什麼形狀的呢？（橢圓形）4、秋天到了，除了蘋果樹，你還見過什麼樣的果樹？它們是什麼樣子、什麼顏色的？幼兒說出後，教師將果子畫在黑板上，便於觀察了解繪畫的方法。

5、你看見了哪些樹、它們是什麼顏色，什麼樣子的？教師根據幼兒的表述，快速地在黑板上畫一畫。

二、引導幼兒打開幼兒用書，觀察各種各樣的樹，了解其裝飾手法。

1、畫面上的樹是什麼顏色的？什麼樣子的？

2、葉子和樹干是什麼形狀的？上面有哪些圖形？使幼兒知道可以用簡單的線條和圖形裝飾樹的不同地方。

三、教師提出繪畫要求：

1、今天我們來畫"秋天的樹林"，要畫出三種以上的樹木。

2、前面的樹是完整的，後面的樹，有時只能畫出一部分。

3、秋天的樹林是什麼顏色的？（五彩繽紛，紅、黃、綠等色彩都有）我們要多選擇紅、黃、橙以及綠色進行裝飾。

四、幼兒繪畫，教師觀察，了解幼兒繪畫情況，給予必要的指導和幫助。

五、展覽幼兒作品，將幼兒的作品拼成一大幅《秋天的樹林》。帶領幼兒參觀秋天的樹林，欣賞幼兒自己創作的作品，讓幼兒相互介紹自己的作品，增強自信心。

活動之前我讓幼兒大量的收集了關於秋天樹林的資料，還通過校信通讓家長帶孩子去觀察秋天的景色，不但豐富了幼兒這方面的知識面，更是激發了幼兒參與活動的積極性。

指導幼兒能根據提供材料的特性，探索不同的繪畫方法，以達到較好的效果。幼兒在操作中尋找自己的繪畫方式，教育幼兒不盲目的跟從教師所畫的流程方式，有了初步的獨立見解與創造性。

活動反思：

活動之前，我讓幼兒與家長一起關注秋天的特徵，積累了豐富的感性經驗。因為幼兒對秋天已有準備，興趣較高，幼兒參與的積極性很高漲。而活動前充分得知識准備也使幼兒在活動中有更多的語言去表達和討論。

繪畫時幼兒能大膽勾畫樹林形態，用不同的方式，線條表現樹木，作業情況很好。很多幼兒畫得栩栩如生，我們把幼兒的作品張貼到作品角，讓同伴之間相互交流、嘗試。當然，教師在活動中的指導較少，對新材料的介紹與操作要點講解不夠，流程圖的指向也較明確，限制個別幼兒發展個性化的創造，對不同畫法的評價應更全面些，鼓勵幼兒共同探索，找出更多適合方法。

大班美術小樹林教案7

活動目標：

1。掌握樹的基本結構及樹干、樹枝、和樹葉的形態，畫出不同的特徵。

2。培養幼兒保護樹木，熱愛大自然的情感。

活動准備： 彩色水筆，蠟筆，樹的一家。

活動過程：

1。出示範圖：

提問：這是什麼地方？（這是秋天的樹林）為什麼這個地方會叫樹林呢？（這有許多許多的樹）這就是樹寶寶的'家，找一找樹寶寶在哪裡？（樹寶寶就是畫面上最小的一棵）小結：樹寶寶和爸爸、媽媽及許多叔叔、阿姨們住在一起，它們有著不同的樹枝、樹枝、樹冠和樹葉，就象人們有高、有矮、有胖、有瘦，穿著不同顏色的衣服，衣服上有不同的花紋一樣。在這片樹林里長得最高的是樹爸爸（請幼兒找出來）淡灰色樹乾的是樹媽媽，黑色樹乾的是樹阿姨，三位大叔叔叔各有幾根樹枝。（均請幼兒從畫面上找出來）。

（反思：利用情景，對話等環境要素，發揮孩子的主動性，積極性。我讓孩子在欣賞、觀察各種各樣的樹中，獲取樹的有關經驗。使孩子了解到各式各樣的樹木之間的不同，但又有著共同的規律）。

2。示範與思考

（1）請樹寶寶來和我們做朋友，老師畫一部分，請小朋友說出這是樹寶寶的哪一部分。

（2）A樹干——就象我們的身體。

B樹枝——就象我們的手。

C樹冠——就象我們身上的衣服。

D樹葉——就象我們衣服上的花紋。

（反思：美術活動中想像創造需要一定的繪畫技能，先讓幼兒掌握樹的基本形態，然後讓幼兒進一步表現他們熟悉的部分組成的物體）

3。創作要求大家都來種樹，種成一片更大更美的樹林。

4。幼兒作畫，教師指導要點

（1）分辨樹根、樹干、樹枝和樹枝，各部分不遺漏。

（2）思考變化各種樹的形態，區分高矮、粗細、樹枝的多少，樹葉的形態。

（3）選配用深淺不同顏色塗樹葉、樹冠、樹干。

5。引導評價

（1）找一找有沒有兩棵完全相同的樹？（體會樹和人一樣，沒有兩個完全一樣，否則就分不清了。）

（2）怎樣讓每棵樹都美麗？（每棵樹都選兩、三種顏色，把其他的顏色讓給別的樹。大家在一起各不相同，就非常美麗，如果每棵樹都把所有的顏色穿在身上，又變成穿色彩一樣的衣服了。）（反思：美術創作是個性化的，主觀的。其中有許多值得幼兒相互借簽的地方。因此引導幼兒向同伴學習很重要。教師要把全體幼兒的作品拿出來展示，引導幼兒善於發現他人的有點和評價他人的創造性、技能性，是幼兒相互學習，相互提高）。

活動反思：

在這一堂課中，我充分尊重孩子的生活和經驗，選取孩子熟悉的樹作為操作的內容，使活動自然拓展、延伸。充分調動幼兒主動、積極的參與美術活動，讓每一名幼兒都提供了參與的機會。我使用ppt的形式讓孩子感受我們身邊的秋天的樹林，之前帶領幼兒去獲得親身體驗，為每一名幼兒的活動提供了充足的物質准備和支持，使他們在活動中獲得發展。孩子影響最深刻的是楓樹，在他們的記憶當中楓樹是秋天的象徵。所以在繪畫中孩子選擇楓樹的比較多，但我加以制止，這是孩子自己的選擇一定有他的道理。結果真的很讓我欣慰，他們有三分之二的小朋友在繪畫楓樹林，但每個小朋友的楓樹林都是不同的。有的是一個很大的樹桿，但是樹葉卻只有幾片，給人很唯美的感覺；有的畫了很多的樹葉，樹干很細、很多，給人很溫暖的感覺；有的畫的全是樹干，樹葉全都在地上了，給人再來另類的晚秋。我覺得孩子有這樣的創作方式，突破以往的繪畫思維和課前的准備有很大的關系，我准備了幾幅范畫，從不同的角度和時間來繪畫的。有的是滿是黃葉的樹、有的是有幾片樹葉的樹、有的是沒有樹葉的樹。有的是以樹上半部分為主，有的是以局部為主。所以孩子在受到教師的啟發時有了自己的創作思維。我們往往在上美術課時很忌諱出示範畫，害怕牽制孩子的想像創造思維，但我不並不完全贊成，孩子只有看到更多的東西時，有了豐富的知識經驗儲備後才有想像的空間。這一堂課最主要的地方就是讓孩子感受到原來樹林可以是多角度的，打破孩子原有的經驗，給幼兒創作提供鋪墊。

④ [描寫唯美風景意境的語錄] 唯美風景圖片意境簡約

人們常說，世間不缺少美，而是缺少去發現美的眼睛。大自然的美，是無窮無盡的，其優美的風景，就足夠讓我們嘖嘖稱奇。你有被美麗的風景震撼過嗎?以下是我為你精心整理的描寫唯美風景意境的語錄，希望你喜歡。

描寫唯美風景意境的語錄
1) 冬，純潔美麗。它化做雪花，用自己潔白的生軀覆蓋在大地上。此時，一切都是銀裝素裹，一副冰清玉潔的模樣。光禿禿的樹枝上綴滿了朵朵潔白的“梨花”，風一吹，花兒紛紛飄落，好似一隻只銀白色的蝴蝶在空中偏偏起舞。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，這句詩不正是贊美冬天的嗎?

2) 下雪的時候，一片片雪花從天上落下來，一會兒，山頭白了，房子白了，窗外的一切都白了。雪花落在我們的手心上，正想看清楚它是什麼形狀，他它卻化成了一滴水，真是“潔白無瑕，晶瑩剔透”。

3) 冬天是威嚴的冷酷無情的。然而梅花就開在冬天它對冬天彷彿有著一種特殊的感情。你看它迎著風雪開放而且開得那麼美那麼艷。你一定看到了吧那凌霜傲雪的鐵骨那疏影橫斜的勁枝那噴吐幽香的花蕊是多麼令人欽佩多麼使人心醉啊梅花的美不正是冬天賦予的嗎!

4) 流過竹樓間小河靜靜流淌，拍打著竹樓千古的幽夢。寨子里一片靜謐，竹林深處跡薯兆，傣家少女挑水走過，長長的筒裙，隨著阿娜的身軀一起擺動。傣家少女是水做的妖姬，水是傣家的靈魂。竹樓有水相伴，泉音叮咚，增添了一種悠閑，一種淡雅，一種從容，何況這里的水，還有竹樓相伴。自然和諧，古樸而清麗的竹樓，傳承著水的溫柔，春的永恆!

5) 夏天的夜晚，星星閃爍著亮晶晶的光芒，一點，兩點……閃爍不定，就像一隻只淘氣幼稚，然而又充滿智慧的眼睛。它們彷彿看到了我們，便和我們玩手裂兒起了“藏貓貓”。它們那靈巧的身軀，東躲西-藏，時隱時現，弄得我們眼花繚亂。忽然，一顆流星飛來，吸引著我們的姿租目光，一眨眼的工夫，它又從我們的目光底下隱遁了。

6) 下午四點左右，太陽就毫不吝惜地射放出它燦爛的光芒，給街上的行人，路邊的樹木樓房都鍍上了一層刮不掉的黃金，還給我們帶來一種溫暖的感覺。風，像母親的手撫摸著你的臉，暖暖的，舒服極了。而雲就像一塊塊融化的牛奶糖粘在天空上。

7) 冬―位可敬的嚴師。它像保溫瓶一樣，外冷心暖，默默地給了生命嚴峻的考驗篩選淘汰，練就了多少不畏艱險的強者。

8) 早晨，深深呼吸滿山滿谷帶霜的新鮮空氣，感到精神抖擻，渾身是力量，彷彿一夜的功夫自己變成了一個能夠上山擒虎入水捉蛟的出色獵手。

9) 抬頭仰望，但見陡峭的崖壁，形態各異，千變萬化，有的似城垣，有的似門闕，有的似人物造型，有的似動物形狀，橫看側看，妙趣橫生，觀之，嘆之，不由得令人感嘆大自然的鬼斧神工之力，竟能塑造出如此奇妙的形貌來。

10) 走在成都的大街上，每個人都似曾相識，每一個微笑似乎都含有深意。一個眼神，一次不經意地回首，都會使記憶的閘門洶涌打開，往事滔滔瀉落。
唯美風景意境的語錄
1) 靜的孩子在沉睡的甜蜜的夢香，天空中飄著朵朵白去，海鷗唱著清脆的大海的歌，這真是“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”沖向海灘，飛濺起潔白無暇，晶瑩剔透的浪花。

2) 在清漪河的北頭，有一座橡膠壩。橡膠壩的北面是上游，南面是下游。河水從上游慢慢往下游流淌。在經過橡膠壩的時候，河水像瀑布一樣流向下游，濺起了朵朵白色的浪花。從遠處看，河面在陽光下閃閃發光，就像一條長長的銀蛇。

3) 冬天到了，寒流也來了，鵝毛般的大雪漫天飛舞，整個世界穿上了白色的外衣。

4) 淡淡的月光，靜靜的泄在大地上，照亮了奔騰不息的流水，點燃了明天朝陽的火苗。月光輕輕撫摸著大地上的一切事物，使萬物生靈都進入了夢香。放眼望去，月亮不再擔心人們看見她臉上滄桑的皺紋。放下了雙手，放射出貯蓄已久的光亮，為夜行的人們照亮前進的路，為未來的天空除去最後一絲污漬，盡情展示她的魅力與輝煌。

5) 小河裡的水清澈見底，幾個小朋友在高興的打水仗，渾身都濕了也無所謂，河內的小魚游來游去，一點也不怕河邊玩耍的孩子們，遠處還有幾個大人靜靜的坐著在釣魚。

6) 一道彩虹橫跨空中，像一座七彩橋，雲朵慢慢悠悠的飄著，太陽撥開了潔白的屏障，一下子蹦了出來，溫暖的陽光照耀著大地。鳥兒撣撣羽毛上的水珠，在半空中飛翔，或是飛到電線上歌唱，就像五線譜中的音符，歌聲清脆而又婉轉，十分優美動聽。草葉上匯聚著一顆顆晶瑩剔透的珍珠，反射著陽光，閃亮奪目，當它落下時，發出“滴答——滴答”的聲音，像是在演奏一首節奏歡快的樂曲。甲蟲音樂家從洞穴中昂首闊步走了出來，准備舉行一場音樂會，他站在舞台中央引吭高歌，

7) 雨似停未停，一絲絲地，飄落在世間，在周圍的青山中，彷彿這細細的雨絲也是綠的，從蒼穹中軟軟地灑下，林子的泥土夾雜著清新的氣味，草葉慢慢地探頭，在樹根，在灌木叢，在你的腳下，安靜地蔓延著不為人知的淺綠，像淡淡的水粉。

8) 獅子林是元代園林風格的代表，以假山石聞名。假山石的特點是石峰玲瓏透瘦，多且好，最高的當然是“獅子峰”了，它為諸峰之霸，合乎“透”“漏”“瘦”三大要求。這奇特的技藝，簡直讓人無法想像，其中所體現出來的勞動人民的智慧和創造，實在驚人。

9) 這里的建築，也像這些年的氣溫，一年比一年建的高了，然後仰望天空的時候，我就覺的天空也變的好小好小。我記的郭敬明在《夏至未至》里的一句話：一個人如果站在望不到地平線的大地上，那麼他就會覺得人潮洶涌卻沒有朋友，於是就會分外地感到孤單。

10) 這漫天飛舞的雪花，似羽毛如玉屑，輕輕灑落，它們在天空中翩翩起舞，象煙霧一樣輕靈，如柳絮一樣輕軟，它們那麼純潔，純潔得晶瑩透亮;它們那麼輕盈，輕盈得悄無聲息。每一片雪花就象一段悠揚清新的音樂，似一首輕快和諧的詩歌。

11) 最喜歡冬天晴好的早晨，我從槐中路進到公園南門時，東方才顯出魚肚白，殘月斜掛在西南邊翹楞楞的樹梢上，不甚明快，沒精打採的，像是酣睡，又像是羞澀，有時又像是哪個頑皮的孩子玩紙船，任由那張薄紙浸泡在水裡鋪展開來，一直泡到晶瑩剔透，沒了那紙的精魂。

12) 黃黃的松針鋪滿白亮的沙地。好像人的頭發，隨著歲月之風的吹拂，慢慢地飄落，留下幽幽的愁顏。一點點的，我用耙子收集起來，裝入心中的柴簍。等歲月紅塵的寒冬來臨，拿出來，用性情之火點燃，為枯寂寒冷的日子，燃起一點溫暖的亮火。

13) 過了一會，天變亮了，南邊的雲層顯出白色、灰色、紅色的層次。天空也由湛藍過渡到淡藍，然後和紅色雲彩融合，淡淡的幾縷烏雲如紗一樣籠罩著天空。一下子，東邊的紅色像是擠破了雲層，由空中放射出一道道紅光，照向大地，那紅色並不刺眼，也沒有先前的紅了。西邊的天空也變得明亮，雲層變成了白色，月亮不知道什麼時候也不見了。

14) 最誘人的是奶奶家的荷塘，荷塘里長了荷葉、荷花和蓮藕，這些花有的開了，有的沒開，有的含苞待放，花的顏色是粉紅的，它們真好看啊!荷葉的顏色是綠色的，葉子很大，荷莖有的彎，有的直它們高高的伸出水面，風一吹，荷葉會像陀螺一樣轉起來，象在跳舞，蜜蜂和蝴蝶也來參加荷花和荷葉的舞會，美麗極了!

15) 樹林里，自然也少不了一層水霧籠罩著。雨落在樹葉上，滴到樹下，使樹林里的空氣更清新。有的水珠順著樹干一直流到樹根，把樹弄得像剛從水裡出來的一樣，全身濕透。雨滴滴落在林間的小路上，使松林間的沙路上一點泥土都沒有。走在路上，偶爾幾根粗壯的樹根鑽出了泥土，橫攔在路上，雨滴在上面，使它變得很滑很滑，若此時站在上面就很難站穩。不時有雨滴掉到我頭上，頓時感到格外清涼。

16) 金黃的麥子熟了，沉甸甸的麥穗兒把麥稈的腰都壓彎了，不過，這麥稈還是保持著“禮貌”這一點，你瞧，它們正在向你“鞠躬問好”呢!那彬彬有禮的樣子，一看就能知道：原來麥子也懂得“禮貌”一詞。

17) 黃昏，夕陽已它最後的余暉，創造了永恆的美，留在遠路歸來的人們記憶里，形成永遠的美回憶。

18) 坐落於成都西郊浣花溪畔的杜甫草堂，它是中國唐代大詩人杜甫流寓成都時的故居。佔地面積余畝，是格局典雅、建築古樸、庭園幽美的文化古跡名勝，也是杜甫行蹤足跡中規模最大、保存最完好、館藏最豐富、最為引人注目的地方。年國務院公布首批全國重點文物保護單位。

19) 我光著腳丫子，捲起褲管，貓著腰，在海邊尋找著貝殼的足跡，可半天也不見貝殼的影子，我想最好來個海浪，把海里的寶貝都給領來，供我挑選，沒想到，大海竟然看穿了我的心思，猛的打上來一個海浪，我細心的搜索著，生怕露了一個貝殼，可終究沒看到貝殼的影子，我還是決定放棄了。

20) 一個隆起的土堆映入眼簾，前面赫然而立著一通石碑，上面刻著朱紅色的幾個大字“誇父陵”。陵上樹木成林，蓊蓊鬱郁，蒼翠一片，在莊重、肅穆之中還透著幾分神秘，那樹林的綠濃濃的，似乎要流淌出來了。
描寫唯美風景意境的語錄集錦
1) 周圍起起伏伏的山巒披著綠的清新。向下看去，一層層錯落有致的梯田一片片綠色，深綠和翠綠交錯著。我感嘆到：“啊!真美呀!”在山谷的底部，一條條小溪縱橫交錯著。“叮咚，叮咚。”傳來清脆的流水聲。遠處，連綿起伏的山脈像被蒙上了一層銀沙，宛如仙境一般。頓時，爬山的疲憊早已被我忘得一干二凈，看著故鄉的美景，陶醉其中。

2) 我喜歡/習慣向窗外看，記錄各地沿途的風景，欣賞著/重現著各地的美食，有時候在想，成都的山水，怎麼都帶著秀氣和靈性，盆地的地形，大巴秦嶺的阻隔，冷風吹不透，烈日照不幹，受著天然的庇護，天府如此宜人。

3) 春天的太陽，新生的綠草，含苞待放的桃樹，發芽的楊柳，報春的燕子，北飛的鴻雁，消融的堅冰等等，總之，大自然的一切似乎都在復活蘇醒。早春季節，冬天的嚴寒漸漸開始退出，太陽的暖流融化了岩石上的冰層，滴下第一個粗大晶瑩的水珠，宣告了春天的到來。

4) 秋天雖不像春天那樣嬌嫩;不像夏天那樣迷人;不像冬天那樣冷峻。但它卻有著自己一番別樣的精彩。秋天剛剛到來，大地卻早有了秋意，逼眼的青色有些泛黃，奪目的綠光有些消退。直到深秋，金黃的麥浪翻滾，整個大地彷彿都是耀眼的黃，奪目的黃，光輝的黃。站在一片朦朧的金黃中，輕輕閉上眼睛，聆聽秋天的旋律，它是那樣婉轉動聽，不禁使人陶醉其中。

5) 早上起來，客廳窗戶的玻璃上長滿了美麗的冰霄花，像成排的雪松，迎風傲雪，巍然屹立;像美麗的孔雀開屏時張開的尾巴，栩栩如生;像一片片春天陽光下茁壯成長的小草;又像一隻只可愛的小松鼠在石頭上歡快的跳躍……大自然真是太神奇了，一雙看不見的手，在悄無聲息中創造出了美麗而神奇的奇觀。我忘記了寒冷，像在吃一種美味的食品一樣，貪婪地觀賞著。

6) 漫步在廣場上，心猶如萌芽般膨脹了起來;融融春色之中，到處是柳樹桃花的倩影。滿天飛舞的小鳥，各式各樣的風箏都在湛藍的天空翱翔。無數的孩子手擎細細的線，拽著風箏在地上快樂的奔跑：風箏是四月之子，是春天之子，所以才會快樂的翱翔於藍色之空。四月是風箏的節日;四月是藍天的繽紛;四月是孩子的自由：四月也是春天的賀禮，是春天最美的一份禮物，春天總算來啦!

7) 在爽朗的清晨，坐上一條小遊船，慢慢劃進這個仙境當中。欣賞著美景，你會感到頓時眼明清亮的感覺。即使此時，你有一些不愉快的心情，也頓時煙消雲散。也許太湖真的是聖母無意丟落的一顆明珠，總是讓人變得寧靜、變得平和。在你遊船的過程中，不時地有幾條活蹦亂跳的的小魚兒跳出水面，親切地與你打招呼，讓你別有一番感受。紅旗映綠波，春風湖面吹。好比水是豐收酒，湖是碧玉杯。

8) 自然世界此刻是如此的美麗：到處放射著明媚的陽光，到處炫耀著五顏的色彩，到處飛揚著悅耳的鳥叫蟲鳴，到處飄盪著令人陶醉的香氣。這是綠的世界花的海洋。

9) 故鄉的秋天是個美麗的季節。秋高氣爽，陽光燦爛。站在山坡上，抬頭仰望，是湛藍湛藍的天空;環顧四周，是峻俏秀氣的西山;俯瞰腳下，是一望無垠的太湖，真是令人視野開闊，心曠神怡。山坡上的草，已經枯萎變黃，好似給山穿上一件金黃色外罩;紅葉此時最為茂盛，它充滿著激情和活力，火紅火紅的，好像要燃燒起來，真可謂錦上添花;彎曲的小路旁盛開著點點金色的傲霜秋菊，更為山增添了勃勃生機。。

10) 我坐在窗前望著外邊，天地間像掛著無比寬大的珠簾，什麼都看不清了。雨落在地面上，濺起一朵朵水花，好看極了。雨水順著房檐流下來，剛開始像斷了線的珍珠，漸漸地連成一條線。地上的水愈來愈多，匯成一條條小溪。

11) 有時，太湖像一頭脾氣暴躁的野獸，看那湖亂石穿空，驚濤拍岸，大風吹動著浪陣，洶涌迸散，不斷奏出那部巨湖樂神秘的和弦。漫天的浪花，前仆後繼地開在那巨石上，炸裂成無悔的壯麗，然後重聚成藍色的花苞。

12) 雨靜悄悄地下著，只有一點細細的淅瀝瀝的聲音。桔紅色的房屋，像披著鮮艷的袈裟的老僧，垂頭合目，受著雨底洗禮。那潮濕的紅磚，發出有刺激性的豬血的顏色和牆下綠油油的桂葉成為強烈的對照。灰色的癩蛤-蟆，在濕爛發霉的泥地里跳躍著;在秋雨的沉悶的網底，只有它是唯一的充滿愉快的生氣的東西。它背上灰黃斑駁的花紋，跟沉悶的天空遙遙相應，造成和-諧的色調。它噗通噗通地跳著，從草窠里，跳到泥里，濺出深綠的水花。

13) 雪，蓋滿了屋頂，馬路，壓斷了樹枝，隱沒了種種物體的外表，阻塞了道路與交通，漫天飛舞的雪片，使天地溶成了白色的一體。

14) 頭一看，水裡已經有一個晃動的圓盤;抬頭一望，一輪明月已經掛在了天空。我和爸爸、媽媽講著，唱著，慶祝這美好的中秋、國慶節。綵船上的遊客叫著，跳著，與岸邊的遊客遙相呼應。遠處的天空上燃放著一束束的禮花，真是“江面升明月，天涯共此時”。正當人們歡呼時，月亮姐姐彷彿有些害羞了，她臉蛋兒藏進了青黑色的薄紗中了，隨著江面陣陣微風，一會兒遮住眼兒露出嘴兒，一會兒遮住臉兒露出小鼻兒，彷彿是一位少女，想要與人間共享歡樂，又十分不好意思被人們久久地凝望似的，真有趣。

15) 在明亮的月光下，有幾座連綿起伏的山丘，有的像幾把利劍直插天空。山裡，傳來了布穀鳥的叫聲，清脆悅耳，優美動聽!

16) 黛色的屋檐，青黑的磚瓦，早已留下的青苔，小巷中美麗的女子顧盼生光、雙目流轉，一切都在訴說著那古老的傳說。雲南，該是個不能輕易觸碰的地方。

17) 仰望天湖山，只見那嵯峨黛綠的群山，滿山蓊鬱蔭翳的樹木與湛藍遼闊的天空，縹緲的幾縷雲恰好構成了一幅雅趣盎然的淡墨山水畫。

18) 天氣陰沉，滿天是厚厚的低低的灰黃色的濁雲。東北風嗚嗚地吼叫，肆虐地在曠野地奔跑，它彷彿握著銳利的刀劍，能刺穿嚴嚴實實的皮襖，更別說那暴露在外面的臉皮，被它劃了一刀又一刀，疼痛難熬。我愛白雪，我愛雪景，我更愛冬天。冬天是心靈的年輪。冬天，雖然十分寒冷，但是它有著無可比擬的溫馨和希望。

19) 我走進了秋天的樹林。啊!地上落滿了樹葉，有紅的、黃的、綠的……五彩繽紛，美麗極了。一陣風吹來，樹上又落下了幾片樹葉。瞧，有的像小花蝴蝶，扭動著美麗的翅膀翩翩起舞。有的像一隻只黃鶯，展翅飛翔。還有的像舞蹈演員那樣，輕盈得旋轉、旋轉的……樹葉紛紛落在地上，給大地披上了厚厚的“棉衣”。腳踩在枯葉上，發出“吱吱”的響聲，奏響了深秋的“交響樂”。

20) 夏天是傍晚最好。夕陽輝煌地照著，湖水輕輕地流著。同時太陽把她那美麗的赤紅色，換成了迷人的橙紅色，雲彩像是被火燒著了似的。太陽升起後，草叢中便發出了各種各樣的蟲類的歌聲，這是很有意思的。

21) 風，那麼輕柔，帶動著小樹、小草一起翩翩起舞，當一陣清風飄來，如同母親的手輕輕撫摸自己的臉龐，我喜歡那種感覺，帶有絲絲涼意，讓人心曠神怡。享受生活，不一定要有山珍海味、菱羅綢緞為伴，大自然便是上帝所賜予人類最為珍貴的。

22) 到了壩上草原，眼前就是一望無際的綠色，就像一片綠色的海洋。近處，成群的牛羊安閑地吃著青草，幾匹駿馬在大草原是飛奔而過;遠處青山在藍天的襯托下顯得更綠了，草原不但動物多，山多而且景色也非常美麗。

23) 秋天，河岸兩邊的花和樹上的葉子都凋謝了。樹上結了許多果子，有紅通通的蘋果，黃澄澄的梨，火紅的柿子。在秋雨的洗禮下，果實變得格外誘人。

24) 閑聽那雨打芭蕉的空靈;聽那雨打芭蕉的古樸;聽那雨打芭蕉的呢喃，細細品味，心魂俱靜。閑看那雨打芭蕉，如煙的雨，纏繞著芭蕉，滿眼都是嬌艷的綠，彷彿要像雨珠般滴下。閑品那雨打芭蕉，泥土的清香伴著芭蕉青澀的芬芳，一股無法抗拒的能深入人心的古樸清香撲面而來，讓我情不自禁地沉醉其中，令人魂牽夢縈。

25) 天空上的每一顆星星都是一個小孩子，它們在寧靜的夜晚上空嬉戲，與月亮做游戲。它們每個人都懷揣著一個夢想。雖然，有時候，會遇到狂風，會遇到暴雨，會遇到烏雲，還會遇到閃電。可是，不管怎樣它們心中那個小小而平凡的夢想永遠不會變：那就是，看到了太陽，看到明亮的世界。它們雖然習慣了黑夜，但白天對它們有著更大的吸引力。它們都盡力讓自己不在白天來臨時睡著，而堅持到最後的總是“啟明星”，可是它也只是看到了初陽散發出的那微微的紅紅的淡光。畢竟它還是睡著了……

26) 當大地剛從薄明的晨嫩中蘇醒過來的時候，在肅穆的清涼的果樹園子里，便飄盪著清朗的笑聲。

27) 溪水邊上，雜生著許多不知名的小草，我認識了一種可以使用的野菜----水芹菜，亭亭玉立在水中，姿態妙曼，周圍一些野花兒點綴其間。

28) 黯淡了刀光劍影，遠去了鼓角錚鳴。解放後，黨領導人民建起了萬里黃河第一壩，歷史掀開嶄新的一頁。雄偉的大壩橫空截斷河水，大壩兩邊出現兩種景觀，壩內是“高峽出平湖”，水面平靜猶如鏡子，彷彿是一位嫻靜、賢淑的女子;壩外則又是一個景觀，河水急速奔騰而下，猶如粗狂不羈的漢子一般，兩種景觀完美地統一在大壩兩側，豈不奇哉!

29) 松樹蒼翠地站在白皚皚的雪地里，隨著凜冽的西北風，搖晃著身子，發出尖厲刺耳的呼嘯，像是有意在蔑視冬天。

30) 一到冬天，大地更顯得全無一點生機了：群山蕭索，百樹凋零，不見鳥飛，不聞獸叫，乍看去，就像低垂的雲幕前面，凝固著一幅死氣沉沉的圖畫。

⑤ 新疆花海圖片新疆去哪裡看花

花海，我想每個人看見一望無際，顏色絢爛的花海都會被迷住的，不管是星星點點的浪漫，還是繁花滿地的震撼，都是有著自己的美麗，然而，新疆便是這樣的一個地方。

夏季的新疆，最是美麗，百花盛開，競相爭艷，每一朵花，即使再過平凡，在這里，卻依舊可以看出自己的魅力，有的盛開在草原之中，有的盛開在高山之上，不管在哪裡，它們都是錦上添花。

那麼，接下來，小編就來給大家好好的介紹一下，新疆有哪裡是適合我們賞花的地方吧！

伊犁杏花溝

新源縣吐爾根鄉是一片中世紀遺留最大的原始野杏林，是一處隱藏在伊犁河谷深處的世外杏花仙境。

花開成海，花雲花雨，粉紅綴枝，香風漫漫，燦若雲霞，置身其中，如蹈花山花海，恍入仙境。

坐標：新疆伊犁新源縣吐爾根鄉野杏花溝，離縣城10多公里。

花期：野杏花因為都長在海拔1100——1500米的逆溫層，花期都在4月20號到30號，花期集中又因為每年季節的寒溫不同，雨水旱澇難定。

賽里木湖

賽里木湖，是新疆海拔最高、面積最大、風光秀麗的高山湖泊，又是大西洋暖濕氣流最後眷顧的地方，因此有「大西洋最後一滴眼淚」的說法。

湖水清澈透底，透明度達12米，每年進入五月份，廣袤的草原在雪山掩映下，處處綠草如茵，鮮花盛開，氈房點點，構成一幅優美和諧的天然畫卷。

坐標：新疆博爾塔拉蒙古自治州境內。

自駕：賽果高速

花期：5月中旬到6月下旬，是賽里木湖花開季節(不同時間，不同湖段，

花品不同)。

野果林

在新源縣東邊30公里的阿勒瑪勒鄉，有從中世紀保留下來的歐亞面積最大的原始野生果林。

這里主要以野蘋果為主要建群種，那裡最長命的野果樹樹齡580年，樹干周長6.7米....

坐標：新疆伊犁新源縣東邊30公里的阿勒瑪勒鄉。

花期：五一前後。

天山紅花

從新源縣到鞏留縣約80公里的路上，妖冶的天山紅花開得火紅浪漫!

新疆伊犁河谷是天山紅花的主要原產地，在雨水充足的年份，從5月至6月，天山紅花會在河谷內的霍城、伊寧、新源、尼勒克等縣次第開放。

花期：5月至6月，天山紅花的花期非常短，基本在10天以內，而且紅花對光照的敏感度非常強。

最佳觀賞時間：是在日出之際，當太陽從遠方地平線(或山巒)上升起時，天山紅花如向日葵貪婪的吸收著陽光，當然太陽真正出來後，天山紅花又全部蔫了。

而且沒有太陽光天山紅花缺少了最基本的靈魂。所以看天山紅花需要運氣。

吉木薩爾花兒溝

花兒溝，聽名字就知道是一個花團錦簇的世界，溝中具有近千畝的花草地。

坐標：新疆吉木薩爾縣新地鄉政府。

花期：5月底-7月。

阿克喬草原

阿克喬克草原位於新疆塔城裕民縣的巴爾魯克山，當地人稱它為「愛情草原」。要說它是中國最浪漫的愛情草原，藍色的勿忘勿與不知名的黃花怒放著。

峰巒翠綠，山花爛漫，與雪山相輝映，草的綠，花的艷，雪的白，天的藍，美麗地組合著。彷彿懸掛於廣闊天地間的一幅幅巨大油畫，令人陶醉不已。

阿克喬克草原上的雪，絕對是獨一無二的，春夏來到，陰坡還有未融化的殘雪，所以形成了花海雪山草甸的獨特草原景觀。

坐標：新疆塔城裕民縣的巴爾魯克山。

自駕路線：黑油山-阿克喬克草原-塔斯提景區(260公里)。

花期：5月份。

霍城液好薰衣草花

霍城縣有「中國薰衣草之都」的美譽，這里與世界著名薰衣草產地——法國的普羅旺斯地處同一緯度帶，薰衣草不喜水，適合生長在海拔800米的地帶。

伊犁河谷獨特的逆溫帶自然氣候和水肥條件，成為薰衣草大面積種植生長的理想地理環境，產量佔全國的97%，霍城自己培植的薰衣草已列入世界8大知名品種之一。

薰衣草田是伊犁河谷芬芳的幾何圖案，是原野上紫藍色花朵編織的氈毯，是美輪美奐的「補丁」，修復著原野的空曠和蒼涼。

坐標：新疆霍城縣位於天山北麓的伊犁河谷。

花期：6月悔岩中下旬。

昭蘇油菜花

《中國國家地理》雜志中寫道：「6月底，東經81度的新疆昭蘇大草原上，百萬畝油菜花盛裝亮相，天光雲影，在波濤般起伏的浩瀚花海中悠悠飄逝。」

昭蘇是一個高原山間盆地，夏季雨量充沛，冬長無夏，春秋相連，是新疆最大的春油菜產區，每年種植面積90萬畝至110萬畝，被譽為「中國油菜之鄉」。

花海車季節，鬧前鉛自駕其中，滿眼是金黃色油菜花的海洋，大氣磅礴的美景定能震撼你，這難道是是上天親自織就的金色地毯?

坐標：新疆伊犁地區昭蘇縣。

花期：6月底-7月中旬。

喀拉峻草原花海

喀拉峻草原是典型的山地草甸類型草原，喀拉峻草原地勢起伏和緩，視野開闊，草原5～9月碧草茵茵。

坐標：新疆伊犁河谷的特克斯縣境內。

花期：5-9月。

阿勒泰向日葵花海

如果你是七月來到美麗的阿勒泰，當你行駛在鄉村公路兩側時，你會發現自己置身在一片燦爛搖曳的黃海中。

眼前就是「沖天花陣透金山，滿城盡帶黃金甲」的壯美畫面，別詫異，正是一株株向日葵匯聚成了一望無垠的海。

這里的向日葵花海是波瀾壯闊的，同時也是唯美夢幻的。有網友說：在阿勒泰的日子裡,在萬畝向日葵中穿行,我一直在這種莫名的激情中莫名激情著。

觀賞地推薦：切木爾切克鎮沿途、紅墩鎮沿途、阿葦灘鎮、640台地。

花期：7月中旬至8月上中旬，花期約1個月。

站在一片一望無際的花海面前，等著一陣清風吹來，花香四溢，花海微波盪漾，守著這一朵朵的花開，盼著那一人歸來。

⑥ 夕陽西下適合發朋友圈的句子

夕陽西下適合發朋友圈的句子：

一、唯美篇：

1、當夕陽照遍了整個天空，當人們還在日落下盡情的奔跑，這一天美好的結束。

2、傍晚的景色令人陶醉：露水滋潤著萎靡的花草，沒有風，四周異常寧靜，空氣涼爽宜人。

3、晚霞閃爍著輝煌的光芒，這是在天黑之前留給萬物的最後紀念。

4、都說夕陽無限好只是近黃昏，但是能夠抓住這短暫的美好就已經很美了不是嗎?

5、落日，是邊塞特有的夕陽，在我的心目中，夕陽含情脈脈，是一位溫文爾雅的女子。

6、傍晚的夕陽余暉下，晚霞照耀天空很美！碧綠麥田和天空成為一體。

7、傍晚的夕陽在藍天的輝映下，雲霧繚繞，漫天霞光，夕陽映照下的城市、湖水，彷彿一幅淡墨山水畫。

8、傍晚，夕陽西下，晚霞絢麗多彩，好像一條金紅色的綢帶。

9、日落之際，天空一片深紅色的雲靄，映照在水面上，把河集成了薔薇色。

10、夕陽西下，一抹殘陽漸漸消失在地平線，夜幕降臨，朦朧凄美。

二、文藝篇：

1、最美不過日初升，最燦不如黃昏景。日出日落似人生，不惑宛如日當頭。

2、黃昏之後，若是等不到那個人，那就好好的看這一場風景。

3、紅日夕陽西下，老人古樹黃花，夕日夕陽美好，只有黃昏剎那。

4、太陽走下了神壇，它也對大地有所眷戀。

5、清晨的朝陽、夕陽的黃昏。一個是美好的開始，另一個卻是凄美的結束。

6、太陽將它的光芒灑在我們身上，為我們披上了金色的風衣，只是為了告訴你這一天你足夠的珍惜。

7、夕陽西下人西辭，執筆紙上落幾字。又是桃花紛飛時，故人歸家是何日。

8、夕陽西下，金碧輝煌，街道上熙熙攘攘，沒有人注意這美輪美奐的景色。

9、天空的晚霞猶如彩虹般美麗耀眼，給人以煥然一新的感覺。

10、我落日般的憂傷就像惆悵的飛鳥，惆悵的飛鳥飛成我落日般的憂傷。

11、夕陽無語燕歸愁，離人淚眼心上秋。斷腸送君從此去，一生憔悴獨倚樓。

12、俯瞰小鎮的黃昏，宛如天河裡墜落了一彎金色的月亮，親吻著故鄉的田園，從炊煙裊裊的村寨里，不時地傳幾聲狗吠雞鳴，彷彿是一個遙遠、朦朧的夢。

13、夕陽西下，落日的余輝射向那點瑣碎的烏雲上，如同灰姑娘穿上了漂亮的水晶鞋，整片天空霎時明亮了起來，讓人心曠神怡。

14、繁華落幕，誰是誰的歸宿。夕陽西下，誰與誰共步天涯。

15、一絲愁緒，幾抹悲涼，日落黃昏曉。溫一壺酒，在冬日的黃昏里，把心事付諸瑤琴，唱彈一曲漸黃昏，千絲萬縷，點滴凄涼意。

16、夕陽西下，一抹殘陽漸漸消失在地平線，夜幕降臨，朦朧凄美。

17、夕陽西下掛黃昏，此情美景憶情人。相聚過去望回首，何時相聚是離愁。

18、黃昏，夕陽已它最後的余暉，創造了永恆的美，留在遠路歸來的人們記憶里，形成永遠的美回憶。

19、看夕陽西下，白雲蒼狗，直到天荒地老。

20、黃昏是一天最美麗的時刻，願每一顆流浪的心，在一盞燈光下，得到永遠的歸宿。

三、詩歌篇：

1、夕陽無限好，只是近黃昏。

2、晚天長，秋水蒼。山腰落日，雁背斜陽。

3、疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。

4、枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

5、雨橫風狂三月暮，門掩黃昏，無計留春住。淚眼問花花不語，亂紅飛過鞦韆去。

⑦ 適合發在朋友圈的風景句子

贊美風景的適合發朋友圈的說說句子很多，可以分為景色維美篇、風景感受篇和古詩雅韻篇，分享如下：

景色唯美篇

1、自然世界此刻是如此的美麗:到處放射著明媚的陽光，到處炫耀著五顏的色彩，到處飛揚著悅耳的鳥叫蟲鳴，到處飄盪著令人陶醉的香氣。這是綠的世界、花的海洋。

2、仰首望上去，湛藍的天空下，陽光燦爛地做著背景，勾勒出高山那懸崖峭壁奇石怪壘的身架，更是把人們所有的崇敬和贊嘆都寫在了高處。

3、再沒有比春雨洗浴後的青山更迷人了，整個山坡，都是蒼翠欲滴的濃綠，沒來得散盡的霧氣像淡雅絲綢，一縷縷地纏在它的腰間，陽光把每片葉子上的雨滴，都變成了五彩的珍珠。

4、炎炎的太陽，高懸在世界的當空。紅的光如火箭般射到地面，地面著火了，反射出油一般在沸煎的火焰來。蒸騰，窒塞，酷烈，奇悶，簡直要使人們底細胞與纖維，由顫抖而炸裂了。

5、近了，近了，我已聽到春天的腳步聲了，這一切都報告著春天的到來，我整個心都飄了出去，飄到那鮮艷的花兒上，飄到那油綠的草地上。

6、春天來的好快，悄無聲息、不知不覺中，草兒綠了，枝條發芽了，遍地的野花、油菜花開的燦爛多姿，一切沐浴著春晨的曙光，在春風中搖弋、輕擺，彷彿少女的輕歌曼舞，楚楚動人。

7、在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏雲。在烏雲和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲的飛翔。

8、田野里，美在那裡跳舞!春天，田裡禾苗綠油油。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片葉子上都有一個綠精靈在跳舞。轉眼秋天了，田野里一片金黃，一陣微風吹來，層層梯田翻金浪，沉甸甸的稻穗搖擺著軀，彷彿一個個黃精靈在舞蹈。

10、秋天帶著落葉的聲音來了，早晨像露珠一樣新鮮。天空發出柔和的光輝，澄清又縹緲，使人想聽見一陣高飛的雲雀的歌唱，正如望著碧海想著見一片白帆。夕陽是時間的翅膀，當它飛遁時有一剎那極其絢爛的展開。

風景感受篇

1、秋天已到，雖然還未在福州感受到這般涼意，但是卻不免會思念起家鄉的秋天，這時候我窗前的梧桐樹是不是已經穿上金黃的外套?放幾張秋天的景色圖片和幾句古人描寫秋天的詩詞，權當抒發自己的思念。

2、秋雨打著她們的臉。一堆堆深灰色的迷雲，低低地壓著大地。已經是深秋了，森林裡那一望無際的林木都已光禿，老樹陰郁地站著，讓褐色的苔掩住它身上的皺紋。無情的秋天剝下了它們美麗的衣裳，它們只好枯禿地站在那裡。

3、秋光疊疊復重重，潛度偷移三徑中秋天，沒有春天五彩斑斕的鮮花，沒有夏天茂盛異常的綠樹，沒有冬天紛紛揚揚的雪花，但秋天有果實累累的果樹，給人們帶來豐收的喜悅，到處都是瓜果遍地!

4、我喜歡，我喜歡白雪皚皚的冬天，因為冬天可快樂地打雪仗。我喜歡，我喜歡鵝毛大雪的冬天。因為冬雪是那麼賞心悅目。冬天給人們帶來特別的驚喜，北國風光是那麼吸引遊客。人們在雪地里盡情地劃著雪橇，歡樂的笑聲響徹雲霄。

5、重重疊疊的高山，看不見一個村莊，看不見一塊稻田，這些山就像一些喝醉了酒的老翁，一個靠著一個，沉睡著不知幾千萬年了，從來有驚醒它們的夢，從來沒有人敢深入它們的心臟，就是那最愛冒險的獵人，也只到它們的腳下，追逐那些從山上跑下來的山羊野豬和飛鳥，從不攀登它的峰頂。

6、春雨連綿，灑在院里的梧桐樹上，沙沙沙像音樂家輕輕拔動琴弦，又像蠶寶寶在悄悄吞食桑葉。

7、旭日東升，灰濛蒙的霧似在不停地滾動，我在操場上隱隱約約地看見了人頭:一個兩個三個……操場上逐漸熱鬧起來。瞧，那邊走來了一位老教師，幾個少先隊員正在向他行隊禮，老教師笑容滿面地點頭微笑……

8、海鷗在暴風雨來臨之前呻吟著，--呻吟著，它們在大海上飛竄，想把自己對暴風雨的恐懼，掩藏到大海深處。

9、午後的陽光，太強烈了，連秧田裡的水，都給蒸得暗地發出微小的聲音。禾苗葉子曬得起卷子，失掉嫩綠的光澤，又沒有一點風，人走在兩邊都有禾苗的田埂上，簡直悶熱得渾身流汗，氣也不容易透一口，因此誰也不願出來了。

10、浪花是海上的奇景，可她更像一位舞蹈家，她能使人拋開煩惱，盡情地欣賞。

11、我喜歡春雨，不光喜歡它換來的雨後春筍的英姿，更喜歡的是:踏進這淡藍色的.煙雨，在這雨季，你為我撐出的一片無雨的天地。

古詩雅韻篇

1、窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。--杜甫:《絕句》

2、冬盡今宵促，年開明日長。--董思恭:《守歲》

3、眾鳥高飛，孤雲獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。--《獨坐敬亭山》

4、千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓台煙雨中。--杜牧《江南春》

5、清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。--杜甫:《江村》

6、粉蝶雙雙穿檻舞，簾卷晚天疏雨。--毛熙震《清平樂》

7、秋風蕭瑟，洪波湧起。--曹操:《觀滄海》

8、力盡不知熱，但惜夏日長。--白居易:《觀刈麥》

9、芳菲歇去何須恨，夏木陰陰正可人。--秦觀:《三月晦日偶題》

10、南鄰更可念，布破冬未贖。--陸游:《十月二十八日風雨大作》

11、清風拂柳岸，倦日卧雲心。翳翳遠山暮，惟余流水音

12、解落三秋葉，能開二月花。--李嶠:《風》