Ⅰ 《化蝶》音樂欣賞教案
在教學工作者實際的教學活動中，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是我幫大家整理的《化蝶》音樂欣賞教案，希望對大家有所幫助。
《化蝶》音樂欣賞教案1
音樂欣賞《化蝶》是音樂劇《梁祝》中最經典的一段音樂，整首曲子共分四個樂句，旋律舒緩，優美，感人，（加之蝴蝶又是幼兒非常喜歡的一種昆蟲，結合為此活動設計製作的富有動感的電腦動畫，通過與樂曲內容相溫和的生動的畫面，幼兒喜歡的游戲化表演等，如此為幼兒創設了一個賞心悅目的音樂視聽覺環境，給孩子一種如臨其境的感覺。其次，由於幼兒園的音樂教育對幼兒的發展起著舉足輕重的作用，不論是欣賞活動，還是歌唱活動，韻律活動，器樂活動，對幼兒來說都意味著不同層次的學習。
活動名稱：
音樂欣賞《梁祝之化蝶》
活動准備：
多媒體課件、圖片、音樂等。
活動重點：
1、欣賞《化蝶》，感受樂曲優美抒情的旋律。
2、在感受過程中分辨樂句，模仿蝴蝶飛以及停止時的動作造型。
3、大膽創編蝴蝶飛舞動作，心情愉悅地與同伴交往。
重點難點定位在第二個目標，通過多種組織形式，雙主體互動模式，使幼兒能充分感受樂曲，在此基礎上獲得情緒體驗，引起聯想想像並嘗試用動作來表達自己的感受，來表現樂曲優美抒情的旋律，來學會分解樂句，在句末能用停在花上或靜止造型來表現，從而調動幼兒的積極性，主動性和創造性，使他們能「學中有玩，玩中有學」心情愉快地投入到整個活動中。
音樂欣賞《化蝶》，在這一層次中，我將幫助幼兒感受《化蝶》這首樂曲優美抒情的旋律，學會分辨樂句，能大膽創編蝴蝶飛舞的動作，從而活動愉悅的情感體驗、第三層次，就是在活動區角提供各種材料，引導幼兒用多種方式，可以用打擊樂器敲敲，打打；可以用畫筆塗塗畫畫；也可以戴上蝴蝶或花朵頭飾，兩兩相對地表演，以此充分發揮幼兒的想像力和創造力，使幼兒對音樂的表現力得到進一步提升。
活動過程：
一、激趣引題，啟動情感。
1、謎語導入，師談話：今天老師請來了一位客人，是誰呢？（集體猜謎語）。給大家一個驚喜喔。
2、大家真聰明，原來這個謎語說的就是美麗的蝴蝶。看（點擊電腦動畫）美麗的蝴蝶仙子飛來了。它給我帶來了一首優美的曲子。讓我們一起來聽一聽。
設計意圖：好奇是幼兒學習的重要契機。而謎語式的導入方式針對大班幼兒來說，具有一定的挑戰，由此製造的懸念更能引起幼兒的好奇心。為此，活動一開始，我就用謎語來吸引幼兒的注意力，通過體溫激發幼兒參與活動的興趣，通過生動形象的電腦動畫啟發幼兒的情感。從而使幼兒自覺自在，自然而然地投入到活動中。
二、初步欣賞，幼兒結合。
1、聽完曲子後提問：聽這首《化蝶》，你感覺到了什麼？（幼兒自由表述）
2、談話：這是一首非常優美，抒情的樂曲。我們再來聽聽樂曲中蝴蝶在干什麼？（邀請個別幼兒講述）
3、師談話：聽這首樂曲，除了能感覺到蝴蝶飛來飛去，還說了什麼事呢？
（播放電腦動畫）
4、師生談話：你感覺到了什麼？蝴蝶在干什麼？（幼兒自由討論，表達自己的感受）
設計意圖：倡導「讓幼兒主動學習，讓孩子成為學習的主人」已成為教育工作者的共識。然而，如何在音樂欣賞，活動中發揮孩子的主體性，如何讓音樂欣賞活動真正成為幼兒的精神創造活動，使技術含量高。
為抽象的音樂欣賞變得形象生動、富有童趣，是我們常常遇到的問題。為此，我設計了電腦動畫，在欣賞——設問——再欣賞——再設問——電腦動畫結合這一環環相扣的過程中，使幼兒自然而然地投入到欣賞活動中，主動地去感受，去體驗，去接納，去欣賞音樂《化蝶》的美。
三、動作表達，分辨樂句。
1、師設問：我們看到蝴蝶仙子停了幾次？我們一起用動作來表示。
（播放音樂，伸出食指，手劃節奏，由此感知樂曲有四句。）
2、師談話：我們聽出來了，這首樂曲共有四個樂句，那除了用剛才的方法，還可以用什麼動作來表示已經是一個停頓的地方呢？（幼兒探索、嘗試）
3、依據個別幼兒的介紹，帶領大家邊聽音樂邊用相應的動作表示出來。
師：小朋友想的.辦法可真多，把掌聲送給你。
4、師生談話：為什麼大家用的動作，到樂句末都是慢慢的，或是停下來的動作？（幼兒自由討論，了解樂句句末用停止動作表示較為恰當。）
設計意圖：幼兒是天生的藝術家，音樂的興奮的語言，對幼兒有較大的感染力。他們在欣賞音樂的時候，會強烈地需要用動作來表達自己的感情。動作與音樂的結合一方面增加了音樂欣賞活動的趣味性，動靜結合；另一方面，幼兒能較形象直觀地掌握樂曲四個樂句的結構特點，自由發揮，互通信息，這種開放性的形式給幼兒的自我表達提供了豐富的廣闊天地。
四、創編動作，感悟音樂。
1、師談話：蝴蝶仙子說，它要成立一個舞蹈隊，專門表演《化蝶》這個舞蹈，誰願意參加？
2、集體創編蝴蝶飛舞動作，並隨音樂表現，師觀察幼兒表現。
3、老師：我請××小朋友來表演一下，他在每一句結束的時候就用一個非常優美的造型來表示。（個別幼兒示範，擺出靜止造型動作）
4、點擊電腦，師談話：讓我們看看蝴蝶仙子是怎麼跳舞的？
5、提供盆花（自製紙花），邀請四名幼兒表演。師談話：讓我們看看，誰會被蝴蝶仙子選中呢？（根據大多數幼兒的評判，為表演的幼兒佩帶紅、藍標牌）
6、師談話：祝賀被選中的小朋友，沒有選上的小朋友也別泄氣，繼續努力哦。
設計意圖：「授人以魚，不如授人以漁」。在這一環節我創設了一個輕松自由寬松的體驗環境，採用雙主體湖動模式，只要不影響同伴，幼兒可以用各種動作，隨著音樂旋律釋放表演激情，而教師始終飽含熱情，不斷發現孩子的閃光點，並給予鼓勵，讓幼兒獲得成功感。
五、扮演角色，充分體現。
1、出示蝴蝶，花朵頭飾，師談話：看，蝴蝶仙子送來了什麼？
2、要求幼兒兩兩相對找好朋友，分配角色，戴上頭飾聽音樂，按樂句做蝴蝶或花動作。
3、師觀察幼兒表現，見解介入表演，提醒「蝴蝶」與「花朵」的目光交流。
4、在愉快的游戲中結束活動。
《化蝶》音樂欣賞教案2
活動目標：
1、熟悉音樂旋律和分辨樂句的基礎上，能聽音樂做游戲。
2、初步學習創編蝴蝶飛舞的動作以及蝴蝶停飛時的造型。
活動准備：
音樂圖譜、蝴蝶活動教具、音樂
活動過程：
一、導入活動
「春天來了，花兒開了，草兒綠了，小動物都出來做游戲了。今天，老師帶來了一段很美的音樂，我們來聽一聽，是什麼小動物在做游戲？」
二、完整欣賞
1、幼兒欣賞第一遍，教師提問：「你們聽出是什麼小動物在做游戲啊？」（幼兒自由回答）
2、教師講述故事，幼兒在圖譜的引導下第二次欣賞音樂
（1）「這首曲子講的就是蝴蝶和小花做游戲的故事。」
春天來了，花兒伸伸懶腰，展開了美麗的花瓣！紅花、蘭花開了，黃花、紫花開了，美麗的蝴蝶飛來了，一會兒停在紅花上采蜜，一會兒飛到黃花上聞一聞，一會兒停在藍花上比美，一會兒又和紫花說著悄悄話。花兒與蝴蝶把春天打扮的分外美麗。
（2）「請你再來聽一聽音樂里的故事，用你的小耳朵找一找哪裡是花開的音樂，哪裡是蝴蝶和小花做游戲的音樂？」（最前面是小花開花，後面是蝴蝶和小花做游戲）
（3）「你是怎麼聽出來的？」（前面的音樂停了一下，蝴蝶才開始和小花做游戲的）
3、幼兒欣賞第三遍，教師再次演示音樂圖譜，引導幼兒分辨音樂的樂句。
（1）提問：「蝴蝶在花園里一會兒飛，一會兒停，它在花上停了幾次？」
（2）「蝴蝶是一開始就馬上找到花的嗎？它是怎麼找的？」
三、引導幼兒創編動作，並聽音樂律動
（1）「請你學一學小蝴蝶飛舞的動作。」
（2）「蝴蝶找到小花停在上面的姿勢是什麼樣的？它停在花上又會對小花說些什麼呢？」
（3）幼兒聽音樂律動。
幼兒邊聽音樂邊表演蝴蝶找花的情景，教師及時肯定幼兒優美的動作和造型。
四、活動結束
「你們真棒，讓我們到外面的草地上和小花做做游戲吧！」
《化蝶》音樂欣賞教案3
活動目標：
1、欣賞《化蝶》，感受樂曲優美抒情的旋律。
2、初步嘗試藉助圖譜感知分辨分辨樂句，模仿蝴蝶飛以及停止時的動作造型。。
3、大膽創編蝴蝶飛舞動作，心情愉悅地與同伴交往。
活動准備：
課件、音樂、盆花、圖譜、蝴蝶、紅色標牌
活動過程：
一、激發幼兒的興趣，初步感知音樂
1、 師：小朋友，你們喜歡蝴蝶嗎?為什麼?(幼兒自由講述)我也很喜歡蝴蝶。
老師今天為小朋友帶來一首關於蝴蝶的故事，但這個故事藏在一首好聽的音樂里，讓我們一起來聽。
2、提問：音樂聽完了，你覺得這首音樂怎麼樣?請小朋友們猜一猜音樂里藏著關於蝴蝶的什麼故事呢?
幼兒回答師總結
二、欣賞視頻動畫，初步感知音樂所表現的內容
師：小朋友的講的故事對嗎?讓我們一起來看一段動畫就知道了。
(幼兒邊欣賞化蝶動畫師邊講故事)
三、分段欣賞，共同分析音樂結構，小組合作探索
(一)介紹圖譜，讓幼兒討論所表達的音樂形象
(二)分段欣賞音樂，合作探索，尋找與音樂相匹配的圖譜
1、欣賞前奏段音樂
(1)那最後一段音樂就和剩下的圖相配了，我們一起來聽一聽是否匹配。
讓我們一起來欣賞音樂的最後一段。
2、欣賞A段音樂
找一找哪個圖譜和這段音樂相配在優美的音樂聲中，蝴蝶在跳舞、游戲,請你們坐在位置上用自己的身體動作也來學一學。(跟著音樂學做動作)
3、、欣賞B段音樂
(1) 找一找哪個圖譜和這段音樂相配 ?
(2)現在讓我們聽著優美的音樂一起飛起來找一朵美麗的花朵。(學蝴蝶飛舞找到花之後深情對望)
4、欣賞C段音樂
(1)這個又和哪個相配呢?
(2遇到暴風雨時的蝴蝶會怎麼樣呢?請小朋友用動作表現這時的蝴蝶。
四、老師點圖譜完整欣賞
讓我們靜靜地坐下來完整的欣賞這首音樂。(邊點圖譜邊配上輕輕的講述聲或自己的動作)
五、創編動作，感悟音樂。
1、師：蝴蝶說，它要成立一個舞蹈隊，專門表演《化蝶》這個舞蹈，誰願意參加?
集體跟圖譜隨音樂做蝴蝶飛舞動作，師觀察幼兒表現。
2、玩「蝴蝶找花」游戲
(1)老師做蝴蝶，找一名幼兒做花示範游戲
(2)找兩組能力強的幼兒和老師一起游戲
(3)分組，集體游戲
分花和蝴蝶兩組玩游戲
提升要求：每一樂句結束，蝴蝶(幼兒)要飛到一朵花(幼兒)得面前，並做出花的造型。師幼共同聽音樂用動作表現音樂。
師：讓我們看看，誰會被蝴蝶仙子選中呢?
(根據大多數幼兒的評判，為表演的幼兒佩帶紅、藍標牌)
師：祝賀被選中的小朋友，沒有選上的小朋友也別泄氣，繼續努力哦。
六、在愉快的游戲中結束活動 。
《化蝶》音樂欣賞教案4
活動准備
自製圖譜一份。
自備小提琴曲《梁祝》。
蝴蝶頭飾（紅黃藍綠）若干，花朵頭飾（紅黃藍綠）若干。
由幼兒在美術區里製作的若干「紙花」插成的花籃4個，頂部貼有蝴蝶的教鞭1根。
活動目標
感受音樂優美動人的旋律，努力用連貫、優美的肢體動作表達。
藉助圖片分辨樂句，感知樂句長短，隨著音樂做蝴蝶飛的動作，並在句尾表現花的造型。
感知動作幅度大小與空間大小的關系，知道根據空間大小的變化改變自己蝴蝶翅膀的姿態和動作幅度。
活動過程
一、復習韻律活動「綠毛蟲」。
教師：春天來了，毛毛蟲動了動身體，從冬眠狀態中蘇醒過來，它在做什麼呢？
二、欣賞音樂《梁祝》片段——《化蝶》。
1.幼兒完整地欣賞音樂，想像蝴蝶在干什麼。
教師：毛毛蟲已經蛻變成美麗的蝴蝶了，讓我們來聽著音樂，想像一下蝴蝶可能在干什麼？（完整欣賞）教師：你覺得這段音樂所表現的蝴蝶的心情是怎麼樣的？它們好像在做什麼？
2．觀察教師用裝飾有蝴蝶的教鞭指圖譜《化蝶》，再次感受音樂。
教師：蝴蝶飛啊飛，它們是要和花兒做游戲呢！我們一起來聽一聽！（聽一遍）教師邊指圖邊引導幼兒根據圖譜聽音樂感受樂句。
教師：這段音樂中的蝴蝶在花園里找了幾朵花？圖上只有四朵花，表示這段音樂有幾句呢？我們一起來聽一聽。蝴蝶每飛一次就拍一次手。
教師：那除了用剛才的方法，還可以用什麼動作來表示已經是一個停頓的地方呢？（幼兒探索、嘗試）教師個別幼兒的介紹，帶領大家邊聽音樂邊用相應的動作表示出來。
教師：小朋友想的辦法可真多，把掌聲送給你。
三、聽音樂，分辨樂句的長短。
教師：請你們聽聽，蝴蝶找花的過程中，那一朵花最難找，用的時間最多？我們一起來幫助它！
四、隨音樂根據樂句分別做蝴蝶飛的動作和花兒的造型。
教師不斷反饋與分享幼兒優美獨特的造型。
教師：這朵花真自信，它開到了我的眼前；那些花是朋友，它們開成了一片；這些花一定也是小雨的朋友，我曾經看到它們和小雨一起跳舞。……
五、玩游戲「蝴蝶找花」。
1．教師將幼兒製作的「花籃」布置在場地的四個方位，然後引導幼兒按樂句找花，一個樂句找一個花籃，在樂句末尾做花的造型。
2．改變「花籃」的位置，再次玩游戲。引導幼兒在游戲中感悟：根據音樂長短、速度調整自己的飛行，距離遠就要快快地移動，距離近就可以慢慢地移動。
六、分角色玩游戲。
根據幼兒意願確定分工，一部分幼兒做花，另一部分幼兒做蝴蝶。
教師扮演小仙女，在音樂結束後用魔棒（教鞭）將幼兒的角色互換，再次游戲。
活動延伸
區角活動：在美工角提供材料讓幼兒畫蝴蝶或折紙。為音樂游戲區提供音樂磁帶、錄音機，鼓勵幼兒隨音樂跳舞。將幼兒在美工角製作的花或蝴蝶作為道具，並提供紗巾作為蝴蝶的翅膀，讓幼兒利用自製道具來表演。
Ⅱ 梁祝化蝶的蝴蝶是什麼顏色
他們化成的蝴蝶是中國的美鳳蝶，雌蝶是上翅為黑色下翅為白色，雄蝶為全身黑色，想看圖片請在網路圖片里找美鳳蝶
Ⅲ 求蛹化蝶的全過程的文字介紹·· 大俠們··有關於這方面的圖片地址說下
蝴蝶和蛾一生經歷四個階段：最初是卵，然後孵化為幼蟲（毛蟲），幼蟲長成後變化為蛹，最後從蛹中飛出的是成蟲——蝴蝶。
卵
蝶卵是蝴蝶發育的第一階段，亦稱胚胎時期。卵的結構相當於一個大型的細胞，內有原生質和核外，還包含大量的卵黃。精子進入卵內後，與卵核結合發育成為胚胎，卵黃是胚胎發育的營養物質。卵殼中央有一小孔叫卵孔，是精子進入卵內的通道，亦稱精孔。有些種類的卵孔並不直接穿通卵腔，而在卵殼內壁著生有中空的卵孔側枝若干條，它一端連接於卵孔底部，另一端開口在卵腔內，呈輻射狀排列在卵孔之四周，成為精子進入卵腔的通道。
有幾種蝴蝶在飛行時把卵扔在草地上，卵不論落在哪兒都粘住。這些幼蟲都喜歡吃草！
卵殼表面有的非常光滑，能顯珠光，有的十分粗糙，且有多種雕刻狀紋飾，更有在卵表黏覆鱗毛的等等，常因蟲種而各不相同。卵的形狀則形式各異，有圓球形、饅頭形、扁圓形、梨形和紡錘形等。卵有單個的，也有成片或成堆的，更有疊置成串的。至於卵的色彩則有橙、黃、綠、白等色，並且隨著發育階段和種性的不同而呈顯出多種特定紋彩，絢麗多姿，美不勝收。總的來說，卵形卵色千變萬化，可以作為鑒別蟲種的一項輔助特徵。
這只非洲蛾把卵產在細枝上，做好偽裝，防止被其他昆蟲或蜘蛛吃掉。
有的蝴蝶和蛾一共產1000多顆卵。但是這只紅色花蝶只在葉子上產一顆卵，卵的周邊有7個小脊，由此就可以認出它。
幼蟲
卵大約在一周後孵化為幼蟲。剛出生的幼蟲生命是一個危險的開始。它要在幾分鍾內從卵中出來，並迅速躲藏起來。一旦安全地藏好，就開始不停地進食。幼蟲能在幾周內，體重增加100倍。運氣好的話，它就會生活一個月左右，變為蝴蝶。
幼蟲期也稱生長時期，是蝶類生活史中的第二發育階段。
蝶類的幼蟲稱為蠋形幼蟲，它們具有一個圓柱形成蛤蝓形的體軀和成對的附肢。體軀由一系列的環節組成，這些環節稱為體節，幼蟲頭部有取食器官和感覺器官。
頭部的外形是多種多樣的，在同一屬的種間區別較小，但在不同科屬之間的區別則極大，有助於鑒別蟲種。
幼蟲有胸足3對、腹足4對和尾足1對，依次著生在前中後三個胸節及第3、4、5、6、10五個腹節上。胸足是蟲體的永久性行動器官，分節清晰，成蟲之足，即由幼蟲胸足發育而成。
腹足亦名偽足，遠較胸足為粗大，由不分節的膜質囊狀物所構成，末端各具排列成行之鉤，其排列方式因蟲種及著生處而異，腹足是幼蟲時期的主要行動器宮，卻是臨時性器官，一旦羽化成成蟲，腹足自行消失。
幼蟲的表皮富含幾丁質，因此不能隨著蟲體的生長而無限制地擴展，尤其是頭殼極為堅硬，所以生長到一定時期，必須把舊表皮蛻去而形成寬大的新表皮。其中最為使人注目的，是剛蛻皮後的新蟲體頭部遠較體軀為大，這就充分說明了頭殼不善於擴張的特點。蛻皮時不僅體壁和附肢的表皮要脫去，而且由體壁內陷而成的氣管、前腸和後腸等與表皮相連接的部分，尤其是具有幾丁質的部分，也要同時蛻去。幼蟲蛻皮前不食不動，稱為「眠」。剛孵化的幼蟲為一齡，以後每蛻一次皮就增加一齡。一般蛻皮4至5次。蛻皮的次數因蟲種而不同，少至3次，多則10多次。
幼蟲體表有的光滑，有的長有棘刺、軟毛、剛毛或肉棘等等。
蝶類第一齡幼蟲體上的剛毛，特稱原生剛毛。它的數量、色澤、形狀及著生位置，常因蟲種而各不相同，是幼蟲分類學上的一個重要特徵。
斑馬紋蝶幼蟲的長刺毛！
這只幼蟲會向敵人噴出酸液，小心！
這只幼蟲鼓起身體來展示假眼：「我是小蛇！」
龍蝦蛾的幼蟲多麼可怕！
受到侵擾時，這些幼蟲的身體會向空中彈起，能嚇跑小鳥和蜥蜴嗎？
蛹
經過這個階段，幼蟲將變為成蟲。隨著不斷長大，幼蟲要換四次到五次皮，每換一次就長大一次。當它吃夠以後，就換最後一次皮，然後變成蛹。
蛹是蝶類生活史中第三個發育階段，也稱轉變時期。
蝶蛹統稱被蛹，它們的附肢與體軀各部俱已膠黏成一整體，但是附肢及頭、胸、腹三體段之間的分界線，則仍然留存在蛹體表面。
蝶類幼蟲生長發育到成熱階段，就停止取食，選擇適當場所，准備化蛹。蝶類的化蛹方式常因種類而有不同，有的種類的幼蟲老熟後，下行至寄主植物附近的草叢土表下，作成極薄的土室，而在其中化蛹。如雙環眼蝶。有的吐絲，綴葉作巢，躲在巢內取食並化蛹，如稻弄蝶。還有的象蛾類一樣，吐絲作成薄繭而化蛹其中，如黃毛白絹蝶。而最常見的蝶蛹，則暴露在外。老熟幼蟲選定化蛹場所後（如寄主植物的莖葉上，或其他物體的表面上），先吐絲成墊，用尾足鉤鉤著其上，以免下墮，然後抑頭後彎，反復來回吐絲膠成一粗線，圍繞中腰，而後化蛹不致翻倒，故稱縊蛹。還有一種蛹稱懸蛹，即老熟幼蟲，在吐絲作墊之後，即用尾足鉤鉤著其上，而將體軀倒懸下來，進入「前蛹」階段，及至成熟，即行化蛹。
當化蛹時幼蟲表皮在胸部背中線上裂開之後，由於蛹體的不斷伸縮而使皮層迅速後移，退至尾部末端時，迅即伸出（這時僅肛門附近的皮層尚未脫離），同時急速扭動體軀，使臀棘鉤著於絲墊之上，便得安全懸垂。接著幼蟲舊皮即行脫落，蛹體體壁逐漸收縮硬化，轉變成各種各樣的固有形態。
成蟲
成蟲是蝶類發育的最後階段，稱有性時期，有雌雄兩種形態。成蟲在蛹殼內發育成熟後，即須脫離蛹殼外出，成蟲脫去蛹殼的現象稱為羽化。這與幼蟲脫離卵殼之稱為孵化不可混為一談。
當成蟲羽化之初，蛹殼於觸角翅函間、前中後三胸節的背中線以及頭、胸兩部的連接線三處同時破裂，頭部附肢（觸角及喙管等）及前足先行伸出，中足、後足和翅隨即拽出，足攀著他物後，體軀隨即脫離蛹殼，倒懸片刻時，柔軟皺縮的翅片，就在5～6分鍾內迅速伸展完成，但是這時的翅膜尚未乾固，翅身還很軟弱，不能飛翔，必須再隔一、二小時，才能振翅飛翔，隨風飄舞。
蝴蝶從蝶蛹中羽化出來之後，雄蝶就四處翩飛。忙於尋找雌蝶交尾；雌蝶忙著找尋幼蟲的飼料植物產卵，繁衍後代。
Ⅳ 求花城化蝶的圖片。
Ⅳ 大張偉的一切資料與圖片
主唱：大張偉(主唱/吉他手/詞曲創作)
生日：1983年8月31日
出生地：北京
星座：處女座
姓名：花兒樂隊 性別：男
出生年月： 英文名：The Flowers
星座： 血型：
嗜好： 身高：
國籍： 籍貫：
作品：《我是你的羅密歐》《剛剛好》 《花鳥魚蟲》《草莓聲明》《放學啦》
花兒樂隊簡介
主唱：大張偉(主唱/吉他手/詞曲創作)
鼓手：王文博(鼓手/合聲)
貝斯手：郭陽
吉他手：石醒宇(2001年加入)
性格憨直的郭陽是樂隊中年紀最大的成員，思想單純，待人真誠。他夢想當個海洋生物學家，可最喜歡的動物卻是河馬。
1978年6月1日出生在北京
1997年4月開始在紅河藝術團學貝斯
曾在勁松職業高中學習攝影，畢業後在一家影樓工作
辭職後開始參加一些樂隊排練，後經王文博介紹加入樂隊
1999年應邀擔任EMOUSE 工作室攝影師，先後為非魚、眼鏡蛇、及水晶蝶樂隊拍攝宣傳照
郭陽——貝斯手
生日：1978年6月1日
出生地：北京
音樂影響：NIRVANA, GREEN DAY
喜愛唱片：『DOOCKIE』/ GREEN DAY
喜愛電影：《神探飛機頭》
喜愛事物：朋友聚會，電玩
討厭事物：聊天，被電話驚醒
樂隊英文名：THE FLOWERS
樂隊名字來源：樂隊作品中一首歌曲名字
樂隊目標：快樂地生活
專輯：
《花鳥魚蟲》
《草莓聲明》
《放學啦》
《我是你的羅密歐》
《花季王朝》
主唱：大張偉(主唱/吉他手/詞曲創作)
生日：1983年8月31日
出生地：北京
音樂影響：NIRVANA, RAMONES, GREEN DAY
喜愛唱片：《HONEY『S DEAD》、《THE JESUS&MARY CHAIN
喜愛電影：「百變星君」
喜愛事物：朋友聚會，繪畫，演出
討厭事物：籃球，做不完的家庭作業
小學時期：
參加少年宮活動，曾獲北京市少年獨唱第一名。
小學四年級隨少年宮赴俄羅斯參加兒童聲樂比賽獲二等獎
小學五年級考入中央電視台銀河少年藝術團，隨團赴澳門、馬來西亞進行訪問演出。
初中時期 ：
考入北京金帆藝術團，開始學吉他。
初三時，組樂隊，在一些小型演出中露面。
1998年 2月在PUB演出時結識經紀人紅楓，樂隊正式更名為「花兒」。
1998年 6月初中畢業，考入高中學習廣告設計。
1998年 被〔智能少年〕雜志評為全國六大智能少年之一。
鼓手：王文博(鼓手/合聲)
生日：1982年10月22日
出生地：北京
音樂影響：GREEN DAY, THE CURE, NIRVANA
喜愛唱片：《PARKLIFE》/ BLUR
喜愛電影：一切周星馳主演的片子
喜愛事物：攝影，睡覺，聽音樂
討厭事物：臟亂，演出時出差錯
曾獲中央音樂學院八級鋼琴證書。
初中考入金帆藝術團民樂隊打鼓。
與大張偉是初中同學，一起組樂隊，同時為幾支樂隊打鼓。
當與「花兒」樂隊簽經紀人約之後，專心為樂隊打鼓。
年初中畢業，考入高職學習娛樂管理。
貝斯手：郭陽
生日：1978年6月1日
出生地：北京
音樂影響：NIRVANA, GREEN DAY
喜愛唱片：《DOOCKIE》、《GREEN DAY》
喜愛電影：《神探飛機頭》
喜愛事物：朋友聚會，電玩
討厭事物：聊天，被電話驚醒
1997年 4月開始在紅河藝術團學貝斯
在高職時期，學習攝影
畢業後在攝影工作室工作，一年後，經王文博介紹，加入樂隊
1999年 應邀擔任「腦力激盪工作室」攝影師
吉他手：石醒宇(2001年加入)
綽號「小宇」
花兒樂隊經歷
1998年 3月28日首次公開演出時間及地點，北京「忙蜂」。
1998年 6月參加〔北京新音樂勢力〕往上直播演出，接CHANNEL[V]的專訪。
1998年 7月應滾石之邀，錄制「放學啦」一曲，收錄於《中國火(3)》合輯當中。
1999年 1月18日在大陸地區發行《花兒》第一張專輯。
1999年 2月開始利用雙休日及假期在各地宣傳及演出。
1999年 2月魔岩唱片簽下「花兒」樂隊海外發行。
1999年 4月滾石歌手莫文蔚翻唱「花兒」樂隊作品「破滅」(台灣更名為《消滅》)。
1999年 6月19日應邀參加〔中國第二屆新音樂演唱會〕，首次再三萬觀眾面前進行露天的現場演出，反應熱烈。這也是首次與中國搖滾第一人崔健同台演出。
1999年 9月魔岩歌手揚乃文翻唱「花兒」樂隊作品「靜止」。
1999年 11月台灣及亞洲其它海外地區預計發行「花兒」樂隊首張EP。
1999年 12月台灣及亞洲其它海外地區預計發行「花兒」樂隊首張專輯
專輯名稱：《花季王朝》
歌手名稱：花兒樂隊
發行公司：EMI
發行時間：2005年7月29日
[專輯介紹]
新浪娛樂訊 花兒新專輯《花季王朝》比上張專輯更加娛樂，專輯的主題也直接就是「娛樂為人民」，甚至提出一個口號「以快樂為本，讓自信爆棚」，要開創「花季王朝」。
《花季王朝》除了收錄了12首新歌外，隨附的VCD還贈送了《嘻唰唰》《化蝶飛》兩首歌曲的MV，以及展示了花兒樂隊四個成員多才多藝的私密VM小電影。花兒樂隊希望這張專輯能在這個悶熱的夏季給朋友們帶去涼爽的感覺。在這張加入了極為豐富的音樂元素的專輯中，京劇唱腔、鑼鼓聲、笛子、宮廷音樂甚至印度音樂依次出現，大張偉說：「我們在編曲的時候加入這種民族風格的東西不是為了趕潮流，就是覺得好玩好聽，並且我們認為既然做，就一定要與眾不同。」雖然這張專輯標榜的是「娛樂你我他，花兒和大家」，但是，花兒要給大家帶來的是精雕細刻的娛樂精神，而不是粗糙的街頭撲克牌。長時間的沉寂之後，花兒的心態發生較大變化。重新出來唱歌的他們，將自己的音樂定位為玩樂音樂，歌詞完全是無厘頭。主打歌《嘻唰唰》，借一種猜拳的方式，調侃愛情就像猜拳一樣不能確定。《化蝶飛》雖然看起來像是改自「梁祝」的正經歌曲，但「只是看起來而已」。(eric)
[曲目介紹]
01. 嘻唰唰
02. 童話生死戀
03. 你願意做我女友嗎？
04. 我們能不能不分手
05. 天子第一寵
06. 吻痕
07. 化蝶飛
08. 紅線
09. GO GO!大暴走
10. 星囚歌劇
11. 我去！
12. 好開始(雀巢咖啡特別推薦)
超值VCD附贈：
01. 花兒MV《嘻唰唰》《化蝶飛》卡拉OK版
02. 花兒私房小電影
03. 花兒電視版VM
1998年2月 在酒吧演出時結識經紀人紅楓，樂隊正式更名為「花兒」，並開始頻繁演出， 倍受矚目，一些唱片公司開始與樂隊經紀人接觸，洽談合作事宜。
1998年6月5日 參加「北京新音樂勢力」網上直播演出，接受鳳凰衛視、CHANNEL[V]的專訪。
1998年7月18日 應「滾石中國火」之邀進棚錄制《放學啦》DEMO。
1998年9月 錄制樂隊首張專輯期間應邀為搖滾合集《摩登天空 2 》特別錄制一首單曲《四季歌》。
1999年1月18日 花兒樂隊在「新蜂」旗下發表首張專輯《幸福的旁邊》。
1999年2月 開始利用雙休日及假期在各地宣傳及演出。
1999年2月 魔岩唱片與新蜂音樂簽署在海外發表花兒樂隊首張專輯合約。
1999年4月 滾石旗下女藝人莫文蔚翻唱花兒樂隊作品《破滅》。
1999年6月 進棚為「新蜂」旗下合集《花鳥魚蟲》錄制兩首新作。
1999年6月19日 應邀參加「中國第二屆新音樂演唱會」，首次在三萬觀眾面前 進行露天現場演出，反映熱烈。這也是首次與中國搖滾第一人崔健同台演出。
1999年6月底 由魔岩唱片策劃投資拍攝四首MUSIC VIDEO。
1999年暑假 花兒樂隊分別在青島、天津、長沙、昆明、杭州等地進行宣傳演出。
1999年9月 魔岩旗下女藝人楊乃文在專輯中翻唱花兒樂隊作品《靜止》。
1999年11月11日 花兒樂隊首張EP在台灣上市，三個星期被搶購一空。
1999年12月9日 花兒樂隊首張專輯海外版《放學啦》在東南亞地區上市。
2000年1月 合集《花鳥魚蟲》上市。
2000年2月 花兒樂隊開始進棚製作第二張專輯《草莓聲明》DEMO。
2000年5月 花兒樂隊榮獲中央人民廣播電台「中國流行歌曲榜」頒發的99年度最佳新人銅獎。
2000年6月 花兒樂隊榮獲CCTV - MTV 頒發的「99年度內地最佳樂隊」大獎。
2000年6月 花兒樂隊應邀擔任服裝品牌「邦威」的形象代言人，在拍攝廣告的同時套拍《四季歌》的音樂錄影帶。
2000年8月27日 花兒樂隊應邀在中華世紀壇參加21屆大學生運動會倒計時大型露天演出。
2000年9月16日 花兒樂隊應邀參加在北京奧體舉辦的2000年現代音樂會演出。
2000年12月25日 首張賀歲EP唱片《平安夜》上市發行
20001年10月初 應邀參加央視在石家莊舉辦的《同一首歌》現場音樂會。
000年10月 赴濟南體育場參加大型露天演出。
2000年11月19日 正式進棚錄制第二張專輯。
2001年1月 再度應邀參加熱門節目《同一首歌》的錄制活動，並翻唱了《讓我們盪起雙槳》。