Ⅰ 美術生尋求各種優秀線描速寫，場景速寫，和創意的素材。本人快高三了想搜集一些優秀的臨摹作品的圖片
您好，如果你有一定的美術功底，高三學習還不是很晚，如果沒有基礎現在就應該抓緊了。我也是美術生考上大學的，九月份就讀研究生了。對於美術我很了解而且很愛這門藝術，我建議你可以到網上搜索手繪100，或者總統家廬山手繪訓練營，ABBS建築論壇，裡面有很多有意的資料，希望你滿意，祝高考成功。
Ⅱ 兒童畫｜簡單的線條和形狀的概括，這60例簡筆畫素材值得收藏
創意美術館素材小站
簡筆畫，即以簡潔洗練的線條和形狀，概括出物體最典型、最突出的特點。一支筆、一張紙，最簡單的工具，也能夠享受在紙上塗鴉繪畫的樂趣。在今天的素材中，用交通工具、人物頭像、繽紛小食等，是暑假在家練習繪畫時非常方便的素材，不妨點贊收藏，一起學習吧！
Ⅲ 用簡單幾筆勾畫出逼真生動的人物是什麼畫法叫什麼畫法哪能搜到
簡筆畫
也可以叫線描是素描的一種，用單色線對物體進行勾畫。
線描也叫白描，即單純的用線畫畫，在線描中線條可以有許多變化，如長短、粗細，曲直、疏密、輕重、剛柔和有韻律等。線描寫生要注意把物象的前後遮擋關系表現正確，一般來講，在畫面中近處物體的基線應比遠處物體的基線低。為了更好地表現出線條的美感，我們在寫生中不能看到什麼就畫什麼，應該通過比較和感受進行有目的地取捨與提煉、加工。常用的線條有直線、弧線、曲線和折線。
基礎線描編輯
常用的工具有鉛筆、炭筆、炭精條、鋼筆、尼龍水筆、簽字筆、記號筆等。只有多觀察才會有更多的繪畫語言。垂直線給人莊重、挺秀、高潔、但願、樸重等感覺。在教兒童畫人物線描時，不應要求過高，要根據他的不同春秋段的能力，引導他們用自己的眼光來觀察對象，用自己的方式來表現對象，這樣兒童的線描人物天然會妙趣橫生。
水平線具有平和、安定、靜止的感覺。
線的運用和表現 運用線的疏密、是非、曲直排列變化，來表現黑白關系，既能表現人物形象又富有審美情趣。
從愛好開始，兒童從小與父母、親人糊口在一起，與人物產生好感，信手塗鴉經常會畫身邊的人物，幼兒這種生成的愛好用線很輕易表現。規則的曲線使人感到明朗、整潔、圓滑、有序。
捕獲感覺特徵線的訓練應該從觀察方法開始。斜線則富有變化、運動、緊張和不安的感覺。直線有垂直線、水平線、斜線、折線和交叉線等;曲線有弧線、波浪線、螺旋線等。
線作為物象特徵的聯結過程，又是點的運動在時間中留下的軌跡，它不僅能折射出畫家自身的修養、基礎功力和人文背景，也是畫家對世態的一種體驗、一種感慨感染、一種心靈上的寄慰、一種自身氣質的升華，也是作為藝術家對生命的一種積極和有意義的技法。自由的曲線則顯得活潑、柔美、生動、柔和。
線描的工具：線描的工具靈活多樣，選用不同的工具材料會產生不同的藝術效果。
線描，就是用線條畫畫，是繪畫的基礎，更是少兒繪畫的基礎。
線作為面與面的接壤或物象邊沿的繪畫線條，是人類觀察世界、對話世界的直覺符號，是中國畫最為基礎的語言和構成形式;
捉住兒童善於幻想的心理，培養兒童的觀察力和創造力，兒童畫人物線描要避免簡朴化，應該要求並引導兒童多觀察分析人的姿態、面部表情和衣紋變化等。這個感動你的因素，就是你將來這幅線描的靈魂。
線的種類大體可分直線和曲線兩類。想要畫好線描，首先要學會觀察，有什麼樣的觀察方法，就要從藝術的角度觀察：你要決定停下來描繪客觀對象的時候，一定是有什麼東西吸引或感動了你，才使你停下來決定畫它。
線的感覺：不同的線給人的感覺不一樣。
速寫
在中國素描和中國白描結合產生獨特的以線為主線面結合的造型方法，為了同素描概念區分出來一般有兩種定義一 繪畫術語。用簡練的線條在短時間內扼要地畫出人和物體的動態或靜態形象。一般用於創作的素材。
一種篇幅短小、文筆簡練生動，扼要描寫生活中有意義的事物或人物的情況的文體。也指用概括有力的筆墨描寫人物或生活場景的表現手法。
勾線速寫
用線十分肯定，可以從自己最興起的地方下筆，或從頭到腳一次畫完，也是畫好了十分漂亮，西安美院張立憲教授給我們這樣畫，優點是流利生動，缺點是難度要求非常大，畫不好，線條就容易空洞，沒有表現力。尤其在高考考試中成千上萬份試卷放在一起打分，勾線速寫就顯得沒有沖擊力.再者畫時要求肯定準確,難度較大。所以初學者可以直線起形,再勻線,這樣畫時可以好畫一些，在國畫考試中多採用此法。
線面速寫
線面速寫
畫時用線面結合的方法來表現對象，一般是亮面貼體的地方線條細硬，虛的地方線條粗且輕，同時在結構大的轉折之處輔助以面積不同的來加強體積，這種畫法在高考考試中由於表現手法對比強烈，在考試打分中比較好拿分，因此教師給學生們平時示範時，較多採用的也是這種畫法。通過幾年學生專業考試後，專業分數總結分析來看，是得到了理想的分數，願考生初學者可以嘗試練習，一定會有一番驚喜的。
明暗速寫
基本上與線面速寫相同，但區別在於它更深入表現體積結構形體更嚴謹扎實。由於它用的時間相對於其它幾種速寫畫法來說較少，故對學習者的手頭功夫要求較高，要求快、准、狠。在考油畫系時可以採用此法。
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Ⅳ 熊寶寶怎麼畫
課程准備
1.課程類型 綜合創意繪畫課程
2.參考課時 90分鍾
3.工具材料 素描紙、勾線筆、剪刀
課程構思
在今天的課程中，我們以小熊為主題來展開創作，通過參考圖片素材，運用勾線筆描繪出小熊的外形特徵以及可愛的五官，通過仔細的觀察，調動小朋友們的繪畫積極性。運用線描的方式對小熊進行裝飾，可以為小熊添加上漂亮的衣服、圍巾、發飾等，結合自己的日常生活進行大膽合理的想像，使我們筆下的小熊既可愛又富有一定的美感。引導小朋友們圍繞主體物對畫面進行創作性的表現，學會運用點、線、面的分布平衡畫面，使畫面有主有次，提高小朋友們對畫面黑白灰關系的處理能力。讓我們一起來看看參考的教程吧！
情景描述
「身兒短，皮兒厚，腿兒短，腳兒大，雖然會爬樹，依然笨又傻，手掌珍貴似明珠」小朋友們猜一猜這是什麼動物呢？這就是可愛的小熊呀！小熊有一個圓圓的腦袋，頭上有圓乎乎的耳朵，一雙圓溜溜的眼睛。可愛的小熊，它總是笨笨的，胖胖的身材，走起路來搖搖晃晃，可愛極了！小朋友們你們喜歡這樣的小熊嗎？讓我們一起來動手畫一畫吧！
教學重難點
1、通過參考圖片、視頻等素材，選擇自己喜歡的小熊進行繪畫，並用線描的方式進行裝飾。
欣賞和觀察小熊的圖片素材，運用勾線筆描繪出小熊外形特徵以及可愛的五官，加深小朋友們對小熊的外形和生活習性的了解，調動小朋友們的繪畫積極性。運用線描的方式對小熊進行裝飾，可以為小熊添加上漂亮的衣服、圍巾、發飾等，結合自己的日常生活進行大膽合理的想像，使我們筆下的小熊既可愛又富有一定的美感。
2、展開豐富的想像力，圍繞主體物對畫面背景進行創作。
引導小朋友們通過觀察圍繞主體物對畫面進行創作性的表現，學會運用點、線、面的分布平衡畫面，使畫面有主有次，提高小朋友們對畫面黑白灰關系的處理能力。
繪畫教程
通過參考圖片素材選擇小熊的外形以及可愛的五官
為小熊添加上衣服、圍巾等裝飾
並圍繞主體物對畫面背景進行裝飾
准備一張黑色卡紙
用膠棒將作品粘貼在黑色卡紙上
運用白色高光筆
來對黑色卡紙進行裝飾
是作品更加精緻美觀