A. 技能強國內容
祖國同胞千千萬，人才輩出，爭先出彩，用技能強國，用奮斗興邦，
對於『科技造就未來』我們耳熟能詳。科學技術的威力，讓我們的生活更加美好。自從瓦特發明了蒸汽機，整個世界就邁入科技時代;自從愛迪生發明了電燈，我們就離開了黑暗並讓科技邁了一大步。雜交水稻袁隆平在世界上率先育成超高產雜交水稻——「超級稻」，為解決中國乃至全世界的糧食問題作出重要貢獻……
科學技術的成就不斷改變人們的生活，以前在古代，人民想去北京旅遊，也只能坐著馬車去北京。等趕到北京時，都過九九八十一天了。科技的出現，現在已經有了飛機、火車了。過幾個小時就到了，真方便!
以前人們做飯總是要被油煙嗆到，然後急忙開窗消除煙氣。科技的進步，於是有了油煙機，就緩解了做飯時煙霧的問題。可是油煙機雖然有換擋模式，但吊得太高，吸力還是不行。接著出現了近吸式油煙機，而近吸式油煙機雖然改善了廚房油煙問題，但是每天都要擦拭油煙機，即辛苦又耗時。蒸汽機油煙機就出現了，蒸汽式油煙機清洗非常方便，只要把水加到指定的位置，按下清洗鍵，剩下清洗的事就交給油煙機自己處理了，一會兒一個亮鋥鋥的如剛出廠的油煙機呈現在你眼前了。
隨著科技的創新，人們的生活變得日新月異。以前的人想要給遠方的親友寄信，只能通過郵局傳送，要過數天才能收到。現在互聯網的出現，微信、QQ的即時聊天，想見見親人怎麼樣了，可以用視頻聊天了。而且現在出門也可以不帶錢包了，微信，支付寶付款就可以了。如果沒時間做飯，點下外賣軟體，一、二十分鍾一份香噴噴的飯菜就出現在你家門外。
以前建房子挖基礎的工具只能是鏟子，鋤頭等人力工具。幾十個人一鏟一鏟地挖，然後「螞蟻搬家式」地搬運土泥。這樣不但累，而且效率低，建出來的房子也不牢固。隨著科技的進步，打樁機、沖擊鑽機、挖掘機和平路機等建築工具的出現，大大地改善這個問題。從打樁、放鋼筋、倒水泥成樁。打樁機、挖掘機、水泥攪拌機分工合作完成，沒多久一幢抗震能力極強的房子拔地而起。如果沒有科技的發展，我們還在一個遠古時代，過著鑽木取火，濃濃煙霧中做飯，坐著顛簸的馬車才能到達目的地旅遊……爺爺說「創新是一個民族進步的靈魂，也是一個國家興旺發達的不竭源泉。也是中華民族最鮮明的民族稟賦」。我們作為新一代的青少年兒童，從小應該努力學習，勤思考，愛鑽研，長大後為祖國作出貢獻!
B. 中國職業教育面臨的問題
隨著我國教育體制的深入改革，職業教育的發展受到社會關注。職業教育院校，是培養應用型人才與技術型人才的主要陣地，加強職業教育的力度，對於社會人才的培養有著積極的影響。在教育改革的今天，職業教育發展面臨的挑戰越來越大。高等教育擴招政策的開展，使得職業教育學校的生源質量大大下降，加之職業教育學校管理所存在問題，職業教育的未來何去何從，是一個亟待解決的大問題。
職業教育是我國教育體系的重要組成部分，關注職業教育的發展，對於社會應用型人才與專業型人才的培養都有著直接的作用。然而，教育事業的改革卻給職業教育發展帶來了新的機遇與挑戰，如何正確迎接機遇，了解教育發展形式，開發正確的管理與教學手段，會促進職業教育的快速發展。
一、我國當前職業教育的現狀分析。經過幾年的快速發展，職業教育的成就越來越大。但發展問題也不斷出現，下面是筆者所發現的幾點問題：
1、職業教育生源質量下降。高校招生量的擴大，使得本來就不高的高職院校招生標准再一次降低，因為只有降低了招生標准，才能有效完成學校的招生計劃。在近些年的職業教育招生工作中，甘肅東方工業中等專業學校東方老師發現，某些職業教育專業的分數每年都在下降，招生計劃也可能隨時進行調整，有時甚至需要招錄一些落榜生才能完成招生目標。新生報到率不足，已經在為影響高職院校發展的重要問題之一，高職院校所錄取的學生質量不足，大大影響了學校的聲譽以及教學成果。高職學生的起點過低，讓職業教育學校的教育工作面臨更大的挑戰。
2、職業資格證書協調機制不足。職業教育學校的學生，只有取得了相關專業的職業證書，才會在未來的社會競爭中提高自己的競爭能力。但是，我國的許多職業資格證書的含金量不足，職業資格證書的權威性下降，影響了行業內人士對職業資格證的認可度。在職業教育過程中，受到學校教育目標的影響以及社會用人制度的影響，學校將學生的雙證書與多證書制度看得較為重要。職業資格證書的發證單位多種多樣，教育考試院、社會保障機構以及信息產業組織都有職業資格證書發放的權利，職業資格證書的審定與發放工作責任不明，造成職業資格證書的協調機制不足，影響了職業資格證書的實際質量。
3、職業教育管理體制不盡先進。我國的職業院校辦學理念較為傳統，具有較為深厚的傳統管理思想。許多職業教育學校都是在小型的計劃經濟環境上建立起來了，行政化程度較深，且具有官場性。學校內部的人事管理制度比較落後，且學校的管理人員的管理職責不盡明確。大部分職業院校的學術氛圍不足，沒有創新管理的機制，也沒有激勵學生進行科學研究的制度。職業教育的管理體制大致分為政府管理與政府相關部門管理、企業管理與行業管理幾種，管理體制的多樣化，使得職業教育的管理情況較為復雜。
C. 人人出彩 技能強國的內容是什麼
人人出彩 技能強國的內容非常豐富。
有：精心組織好「人人出彩 技能強國」活動，確保活動周期間「天天有活動、處處有看點、人人有收獲」，達到展成就、擴影響、造聲勢、促發展的目的。
D. 學習強國,人人都可以看嗎
是的，
只要下載安裝學習強國APP，就可以學習，所有內容都是免費的。
如是進行注冊，還可獲得學習積分和點點通。
技能中國。
「技能中國」頻道設置在「學習強國」學習平台PC端首頁教育與培訓板塊下，與「學習強國」APP技能頻道內容相對應。內設「動態與政策」「技能提升」「競賽比武」「大國工匠」「技工技師搖籃」「技能課堂」等6個欄目。「技能提升」則圍繞實施職業技能提升行動，全面介紹各省區市及企業開展職業技能培訓的經驗、做法。並通過「技能助脫貧」「在家學技能」兩個專區，為有需求的用戶提供學習機會。
F. 人人出彩,技能強國作文
創作思路：文章的六要素要交待清楚。一件事情的發生，離不開時間、地點、人物、事情的起因、經過和結果這六方面，即常說的「六要素」，只有交待清楚這幾方面，才能使讀者對所敘述的事，有個清楚、全面的了解。
每當看到客機在空中翱翔時；每當看到俄美兩個軍事大國的新型戰機試飛成功時；每當看到航空戰爭片時，我的心中就會出現一絲微微的激動。我的理想便是能夠製造出一種世界最先進的戰機。你問我為什麼會有這樣的夢想，因為現在中國的軍事和科技相對落後，和美國等先進國家有一定的差距。所以，我就想做這樣一個科學家，來努力趕超發達國家。
中國曾是世界上最發達、最富有的國度，可是在明、清兩朝，因為不注重科學技術的發展，在其他國家迅速發展的時期，我們還在原地踏步。於是，他們侵佔了我們的領土，掠奪了我們的財富。所以，我們一定要自醒、自強。
國家的強盛要有強大的軍事力量作後盾，才能使百姓在和平的環境下發展經濟，才能使國家更富裕。
我們都知道「科技是第一生產力」，我們現在所學都是為了工業製造水平的提高在打基礎。現今，我們用的手機、汽車等都無一不體現出了科技對生活的影響。我還想用先進的科技改變我們的生活。
為了實現這個夢想，我現在必須要努力學習、虛心求教、勇於創新。愛因斯坦說過：「成功是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水」。只有一直保持著勤奮學習的信念，我才能為實現我的理想打下堅實的基石，也為了實現將來更高的夢想而准備。
中國正等待著新一輪的「人才崛起」。我們不能被別的國家的利益所迷惑，應該想到有了國家的強盛，才有我們民族的強大。我們要有「天下興衰，你我有責」的責任感。國家需要我們掌握高新技術的新一代，來真正實現科技強國夢!
G. 什麼是職業教育
職業教育是國民教育體系和人力資源開發的重要組成部分，肩負著培養多樣化人才、傳承技術技能、促進就業創業的重要職責。當前，中國擁有1.13萬所職業學校、3088萬名在校生，已建成世界規模最大的職業教育體系，職業教育實現歷史性跨越。
4月28日，中央廣播電視總台《新聞聯播》「奮進新征程 建功新時代·偉大變革」欄目播出報道《人人出彩 技能強國》，聚焦職業教育。
人人出彩，技能強國。黨的十八大以來，我國通過立法修法、體制機制改革，努力形成全社會重視職業教育和技能人才的大環境。2019年，本科層次職業教育開始試點，打破了職業教育止步專科的天花板。最新修訂的《職業教育法》，首次以法律形式確定了職業教育與普通教育具有同等重要地位，明確規定國家採取措施，提高技術技能人才的社會地位和待遇，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創造偉大的時代風尚。
條條大路通羅馬，國家和政府為職業技術學校的學生開辟了不同的成才路：產教融合，企業需要什麼樣的人，就培養什麼樣的人；為中職學生提供升學途徑，對口升學一樣可以考大學。就業途徑、升學渠道一樣暢通。對於初中生來說，上職業學校一樣可以成才。
可以不隨波逐流，選擇自己喜歡的專業。有部分學生升入高中是因為家長的期盼和社會的趨勢：大家都上普高，我也要上普高，卻忽略了自身的興趣愛好以及自身的特長。上職業技術學校，可以根據自身情況選擇專業。
可以多方面發展，未來道路更寬廣。職業技術學校一般以實操學習為主，培養學生未來就業的能力，學生有大量的時間去實踐練習，可以掌握多種技藝，畢業後發展面更廣，融會貫通，就業機會更多、競爭優勢更大。
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