⑴ 幼兒教案題目有哪些
幼兒園教案題目
篇一:幼兒園教案口編10以內加減法應用題
幼兒園教案口編10以內加減法應用題 【活動前評析】
大班幼兒已經掌握了10以內加減法的運算和看圖列算式，為了發展幼兒的口語表達能力，培養幼兒靈活運用知識的能力和思維的靈活性，我給孩子們設計了一節口編9以內的加減法應用題的活動。首先以游戲性形式引起興趣，第二則運用幻燈片讓幼兒學習與掌握口編應用題的方法，最後讓幼兒結合教師提供的圖片編題、說題、寫題由淺入深，幼兒在輕松愉快的教學氣氛中獲得知識。
【活動目標】
1、掌握口編加減法應用題的規律與方法。
2、鍛煉其思維的靈活性，發展其口語表達能力。
3、喜歡數學活動，能主動參與到活動中去。
【活動准備】
教學課件、幼兒每人一張小圖片、鉛筆、橡皮、投影儀等。
【活動過程實錄】
1、游戲"看誰答得對"(邊講邊出示圖卡)引起幼兒興趣。老師先編一道應用題，請你們用動物的叫聲來回答。"草地上，有1隻小狗，又來了2隻小狗，一共有幾只小狗?"(汪、
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汪、汪)。可以多舉幾個例子。
2、師:教師請小朋友觀看課件，有一棵大樹，樹上停了1隻小鳥，後來怎樣了?教師:圖片上說了一件事情，誰願意把圖片上的事說給小朋友聽?
3、師:剛才編的應用題講了一件事?有哪兩個已知道的數?還提出一個什麼問題?(教師小結:編應用題有三個要求:要說出一件事情，有2個已知道的數;還提出一個問題)這道應用題用什麼方法運算?為什麼?怎樣列式?為什麼說1+8=9?對了，一共有9隻小鳥。
幼兒:樹上有1隻小鳥，又飛來了8隻小鳥，樹上一共有幾只小鳥。列算式1+8=9教師重點:提示口編加法題問話中要有一共兩字。
4、教師出示第二幅幻燈片，在一座美麗的花園里來了七隻小兔，後來怎樣了?圖片上說了一件事情，誰願意把圖片上的事說給小朋友聽?
幼兒:花園里有7隻小兔，又來了2隻小兔，花園里一共有幾只小兔?列算式7+2=9教師重點:提示口編加法題問話中要有一共兩字。
5、教師出示第三、四幅幻燈片，請幼兒來編題。(這都是加法題。)
6、教師出示第五幅幻燈片，一棵大樹上有9隻小鳥，後來發生什麼事情了?誰願意說一說?幼兒:樹上有9隻小鳥，飛走了8隻小鳥，樹上還剩幾只小鳥。列算式9-8=1教師重點:提示口編減法題中問話要有還剩兩字。
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7、教師出示第六幅幻燈片，小鴨子來了，來了幾只?再請幼兒編題。
8、幼兒練習口編題，發幼兒每人一張小圖片，結合圖片上的內容，編出加減應用題，，教師巡迴指導，並講給家長們聽。
9、師:今天我們學習了看圖編應用題，生活中還有許多的事情都可以編應用題，大家想一想、編一編。(提問個別幼兒)。
篇二:如何寫好幼兒園教案
如何寫好幼兒園教案
作為一名幼兒教師，能在短時間內寫出一篇完整的教案是必須具備的能力。下面就用最簡潔的語言教大家寫一篇完整的幼兒園教案。
一、擬定題目
題目要註明活動主題和班級類別(如:小班語言活動小貓的生日)。活動內容的選擇要符合幼兒年齡特點，在幼兒能接受的范圍內，並能激發幼兒參興趣。
二、設計意圖
這步寫你這樣設計活動的意圖，結合幼兒的什麼特點，和能讓幼兒學習到什麼等。字數在100到200字為宜。(在平時寫的教案中，可以不寫設計意圖,，優質課或者公開課時應寫設計意圖)
三、活動准備
分為經驗准備、教學設備准備、材料准備。經驗准備指在上這堂課之前幼兒已經具備的經驗。教學設備指音像播放設備、投影
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儀等。材料准備指繪本、塑料瓶、卡片等上課需要的材料。
四、活動目標
幼兒園的活動目標分為三類:知識目標、技能目標、情感目標。目標的擬定要以幼兒為主體，符合幼兒發展水平，避免抽象和宏大。
五、活動過程
這步應該寫詳細的上課流程，在格式上可以用到1、(1)進行過程排序。中間可以插入課堂中教師會用到的激發性語言，以及設想幼兒會作為反應並想好應對措施。
第一點先寫導入
導入方式有很多，比如游戲導入，故事情節導入，音頻動畫導入等，方式多種多樣，你可以設想出自己的獨特創意。下面介紹一下幾種常見導入方式。游戲導入，先設計一個聯系活動主題的游戲調動幼兒的積極性，通過游戲引出活動主題。故事導入，幼兒總會對各種各樣的故事著迷，在活動之前為幼兒創編一段小小的故事情節會讓幼兒在整個活動中充滿探索欲。如果語言活動的主題是講述我們如何過新年，那麼在活動之前先播放一段過年時熱鬧喜慶的音樂一定會是一個不錯的導入方法。
然後再分步寫具體上課過程，各環節之間要層層遞進，跨越不可太大，要考慮到幼兒的理解水品，突出主題，逐步達到活動目標。
六、活動延伸
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如手工折紙活動，則可以延伸到請小朋友在自己的折紙上劃出自己喜歡的圖案。一般可以用幾句總結性的話代替。幼兒活動多涉及到分享，延伸活動可以請小朋友結合自己的生活經歷去和小夥伴或者爸爸媽媽一起學習。 教案的
要素
一個完整的活動設計包含四個要素，即上面說到的四個大點:
1、活動目標
2、活動准備
3、活動過程(導入部分、活動過程部分、結束部分)
4、活動延伸
篇三:大班數學公開課教案:自編應用題
數 學:自 編 應 用 題
——執教:何汨
幼兒園
二0一二年十一月
大班
數學:自編應用題
--------執教:何汨
一、活動目標:
(1.)教幼兒初步學習自編口述應用題。
(2.)培養幼兒思維的靈活性。
(3.)發展幼兒的口語表達能力。
⑵ 五年級下期分數加減法應用題
分數加減法應用題 ：
1、爸爸買了一個大西瓜，媽媽吃了2/8，豆豆吃了1/8，他們一共吃了幾分之幾?
2、一包瓜子重1/4 千克，比一包糖輕2/4千克，一包瓜子和一包糖共有多重?
3、一塊布，做衣服用去這塊布的2/7 ，做床單用去這塊布的1/3 。一共用去這塊布的幾分之幾?
4、築路隊修一條公路，第一周修了1/2 千米，比第二周少修了2/3 千米，兩周一共修了多少千米?
定義
加法：把兩個數合並成一個數的運算。
減法：在已知兩個加數的和與其中的一個加數，求另一個加數的運算。
乘法：求兩個數乘積的運算。
除法：已知兩個因數的積與其中的一個因數，求另一個因數的運算。
⑶ 生活中的加減法 作文素材
生命是加減法，有得必有失。失去未必就是一種感傷，失去也可以餓一種幸福。這種幸福用一種令人疼痛的方式換取。卻又極其的方式回歸。信心者發現了，粗心者卻還沉湎於感傷。
舍棄可以是一種幸福。人們總是過多的迷於失去的悲傷與痛苦，後悔與自責，卻忽視了幸福與成功正以另一種形式來到你的身邊。得與失注意是人生的一個關卡，懂得生命的人，適度的舍棄，會使他得到更多的幸福與成功。
著名的居里夫人便是一個幸福後舍棄者。論外表，居里夫人勘稱美人然而外型的亮麗並沒有令她感到過多的驕傲，她把這個人人稱道的天生優勢「埋葬」在實驗室里。幾十年如一日，終於成功試驗了鐳元素。她的舍棄是值得的。外表的美麗固然重要，然而如果只是亮麗外型的她或許只有幾十年的美麗。現在，她的美麗，因為她的舍棄，將延長在億萬民眾的心中，世代相傳。以幾十年的美麗，換取世代的美麗，這種舍棄難道不是一種幸福。
那天空中翱翔的雄鷹，並不是生來就是可以自由展翅高飛的。正是它舍棄了在陸地上的安逸生活，與風雨無數次的搏擊，才能成為勇者與力量的化身，在天空中展翅飛翔；那美麗仙子般的蝴蝶，正是那可憐地挪動著的毛毛蟲，舍棄了螢內的安逸，歷經痛苦，才蛻變而成的，那鬱郁蔥蔥的草地，也正是小草舍棄了土地的溫暖，破土萌發，才成就了大地上的這一片生命的綠......眾多的舍棄，帶來的是更多的美麗與幸福。
舍棄可以是一種幸福。一次偶然的忍讓，一個包涵的微笑，都可能讓你完成和完善自我，可能成就一段真摯的友情。
舍棄可以是一種幸福，一個苦惱已久的問題，當你發費過多的時間與精力仍無法解決時，試著學會放棄，生命不可能總是充滿完美，適當的舍棄，或許當你轉移了注意力，在另一領域，你會找到幸福！
別過於刁鑽地盲目執著，盲目執著有時會使你陷入一條死胡同，學會適當的舍棄，或許你會有更多的新發現。
記得提醒自己，舍棄，也可以是一種幸福。
⑷ 48÷(4+8)的數學應用題怎麼編
依題意列式計算48÷(4+8）
解題思路：應用題中關鍵詞為平均一般都是使用除法,使用倍數一般都是使用乘法,比誰多或者比誰少一般都是使用加減法,根據關鍵詞進行應用列式
解題過程:
48÷(4+8）
=48÷12
=4
數學問題:一隊有4個人，二隊有8個人，兩隊共同進行解題，請問平均每人需要解多少道題
(4)自編加減法應用題圖片素材擴展閱讀<豎式計算-計算結果>:將被除數從高位起的每一位數進行除數運算,每次計算得到的商保留,余數加下一位數進行運算,依此順序將被除數所以位數運算完畢,得到的商按順序組合,余數為最後一次運算結果
解題過程:
步驟一:48÷12=4 余數為:0
根據以上計算步驟組合結果為4
存疑請追問,滿意請採納
⑸ 分數加減法應用題100道，越多越好!!!
一、 加法應用題 求總數的應用題 1. 小麗有 36 個蘋果， 小明有 30 個蘋果， 兩個人一共有多少個蘋果 2. 同學們上體育課分籃球， 第一次分給男生 52 個籃球， 第二次分給女生 34 個籃球， 兩次共分了多少個籃球？ 3. 樹上停著一些小鳥， 先飛走了 25 只， 又飛走了 15 只， 兩次共飛走多少只小鳥？ 4. 學校原來有 48 台電腦， 新學期又買來 34 台電腦， 學校現在有多少台電腦？ 5. 聰聰家買了一些橘子， 吃了 25 個後還有 18 個， 聰聰家買了多少個橘子？ 6. 小亮要做口算練習， 做了 18 道後還有 65 道， 小亮原來要做多少道口算題？ 7. 一年級一班和二班去春遊， 一（1） 班有 36 人， 一（2） 班有 30 人， 兩個班一共有多少人？ 8. 小麗家養了 32 只白兔， 14 只黑兔， 小麗一共養了多少只兔子？ 9. 食堂運來一批麵粉， 第一星期吃了 28 袋， 第二星期吃了 34 袋， 兩次一共吃了多少袋？ 10. 停車場有 18 輛小汽車和 26 輛大卡車， 停車場有多少量汽車？ 11. 教室里有 25 名男生， 48 名女生， 教室里有多少名同學？ 12. 小剛家魚缸里有 16 條紅金魚， 18 條花金魚， 小剛家的魚缸里有多少條金魚？ 13. 花籃里有黃色花 42 朵， 粉色花 18 朵， 花籃里一共有多少朵花？14. 小兔子上山采蘑菇， 第一次采了 31 朵， 第二次采了 47 朵， 小兔一共采了 多少朵蘑菇？ 15. 鉛筆盒裡有一些鉛筆， 小紅拿出八支， 小明拿出 17 支， 鉛筆盒裡的鉛筆正好拿完， 鉛筆盒裡原來有多少支鉛筆？ 16. 山坡上原來有樹苗 68 棵， 第二年春天又長出 26 棵， 山坡上現在有多少棵樹苗？ 17. 小明的書包里有 10 本書， 桌子上還放著 16 本， 小明一共有多少本書？ 18. 草地上有 18 只小雞， 又跑來 12 只母雞， 草地上一共有多少只雞？ 19. 河裡有一群小鴨， 遊走了 18 只， 還剩下 24 只， 河裡原來有多少只小鴨？ 20. 學校開展文藝活動， 跳舞的有 28 人， 唱歌的有 43 人， 參加文藝活動的一共有多少人？ 21. 小惠和媽媽比賽包餃子， 媽媽包了 26 個， 小惠包了 14 個， 兩個人一共包了 多少個？ 22. 小新買文具盒花去 6 元， 買練習本花去 5 角， 媽媽給小新 7 元錢夠嗎？ 23. 河岸兩旁各種了 38 棵柳， 想想， 河岸兩旁共種了多少棵柳？ 24. 爸爸和媽媽分別買了 36 斤和 43 斤的西瓜， 如果兩人把西瓜裝在一共袋子里， 選擇能夠裝 70 斤的袋子能裝下嗎？ 25. 一艘輪船可以乘 86 人， 二（1） 班 34 名同學和二（2） 班 47 名同學乘船旅遊， 兩個班可以合乘一條船嗎？ 26. 蘭蘭和爸爸星期天去海洋館， 成人票每張 36 元。 兒童票， 每張 18 元。 爸爸拿出 50 元購買嗎？ 27. 小玲有 50 元錢， 想買一副 38 元的網球拍， 和 14 元的布娃娃， 小玲的錢購買嗎？ 求比一個數多幾的數的應用題 1. 麗麗有 20 本連環畫， 小紅比麗麗多 16 本， 小紅有多少本？ 2. 育才小學二年級（1） 班有學生 42 名， 三年級（1） 班比二年級（1） 班多 26 名， 三年級（1） 班有多少名？ 3. 玲玲家養了一些兔子， 白兔子比黑兔子多 18 只， 黑兔子有 30 只， 玲玲家養白兔子多少只？ 4. 停車場有大汽車 35 輛， 大汽車比小汽車少 18 輛， 小汽車有多少輛？ 5. 汽車每小時行駛 80 千米， 汽車比火車每小時慢 16 千米。 火車每小時行駛多少千米？ 6. 明明家養了 10 只兔子， 比金魚少 27 條， 金魚有多少條？ 7. 動物園里黑熊比白熊少 17 只， 黑熊有 30 只， 白熊有多少只？ 8. 二年級（1） 班有男生 32 人， 女生比男生多 4 人， 女生有多少人？ 9. 圖書館有科技書 38 本， 故事書比科技書多 27 本， 圖書館有故事書多少本？ 10. 果園里有梨樹 24 棵， 蘋果樹比梨樹多 18 棵， 蘋果樹有多少棵？ 11. 書法小組有成員 24 人， 美術小組比書法小組多 39 人， 美術小組有多少人？ 12. 運動會上， 四年級同學參加跳高的有 38 人， 參加賽跑的比跳高的多 12 人， 參加賽跑的有多少人？ 13. 小亮踢毽子， 第二次踢了 16 個， 比第一次少踢 6 個， 第一次踢了多少個？ 14. 明明和濤濤比賽做題， 明明比濤濤多做 20 道， 濤濤做了 38 道， 明明做了多少道？ 15. 光明小學三年級男同學比女同學多 13 人， 女同學 49 人， 男同學有多少人？ 16. 游樂場紅氣球比藍氣球多 25 個， 藍氣球有 30 個， 紅氣球有多少個？ 17. 菜地了有一批白菜， 第一次賣出 25 筐， 第二次比第一次多賣出 18 筐， 第二次賣出多少筐？ 18. 木工小組第一天比第二天多休了 18 把椅子， 第二天修了 30 把， 第一天修了 多少把？ 19. 商店裡上午賣出童裝 36 套， 下午比上午多賣出 47 套， 下午賣出多少套？ 20. 爸爸買了一些橘子， 剩下的比吃了 的多 18 個， 吃了 6 個， 剩下多少個？ 21. 買一塊橡皮 5 角， 比買一把尺子便宜 4 角， 一把尺子多少錢？ 22. 買一支鉛 8 角， 一個卷筆刀比一隻鉛筆貴 6 角， 一個卷筆刀多少錢？ 23. 學校買來的拖把比掃帚多 16 把， 買來 50 把掃帚， 買來多少把拖把？ 24. 課外活動中， 打球的 32 人， 比跳繩的少 18 人， 跳繩的有多少人？ 25. 小明看了一本故事書， 第一天比第二天少看 6 頁， 第一天看 30 頁， 第二天看了多少頁？ 26. 書架上的故事書比連環畫多 36 本， 連環畫有 45 本。 故事書有多少本？ 27. 小華家這月用水 24 噸， 比上月節約 6 噸。 上月用水多少噸？ 減法應用題 求剩餘的應用題 1. 水果店有香蕉 30 箱， 賣出去 16 箱， 還剩多少箱？ 2. 小新有科幻書 48 本， 借給妞妞 16 本， 還剩多少本？ 3. 幼兒園一共有 86 個小朋友， 大班的有 52 個， 剩下的在小班， 小班的有多少人？ 4. 光明小學開運動會， 三年級兩個班一共獲得 42 枚獎牌， 三（1） 班 獲得 18 枚， 三（2） 班獲得幾枚獎牌？ 5. 學校有 58 根跳繩， 分給二（1） 班 32 根， 還剩多少根跳繩？ 21. 買一塊橡皮 5 角， 比買一把尺子便宜 4 角， 一把尺子多少錢？ 22. 買一支鉛 8 角， 一個卷筆刀比一隻鉛筆貴 6 角， 一個卷筆刀多少錢？ 23. 學校買來的拖把比掃帚多 16 把， 買來 50 把掃帚， 買來多少把拖把？ 24. 課外活動中， 打球的 32 人， 比跳繩的少 18 人， 跳繩的有多少人？ 25. 小明看了一本故事書， 第一天比第二天少看 6 頁， 第一天看 30 頁， 第二天看了多少頁？ 26. 書架上的故事書比連環畫多 36 本， 連環畫有 45 本。 故事書有多少本？ 27. 小華家這月用水 24 噸， 比上月節約 6 噸。 上月用水多少噸？ 減法應用題 求剩餘的應用題 1. 水果店有香蕉 30 箱， 賣出去 16 箱， 還剩多少箱？ 2. 小新有科幻書 48 本， 借給妞妞 16 本， 還剩多少本？ 3. 幼兒園一共有 86 個小朋友， 大班的有 52 個， 剩下的在小班， 小班的有多少人？ 4. 光明小學開運動會， 三年級兩個班一共獲得 42 枚獎牌， 三（1） 班 獲得 18 枚， 三（2） 班獲得幾枚獎牌？ 5. 學校有 58 根跳繩， 分給二（1） 班 32 根， 還剩多少根跳繩？
⑹ 幼兒園怎樣教幼兒編10以內加減法應用題
活動目標： 1、在理解應用題三要素的基礎上，學習口編10以內連加應用題。 2、提高幼兒動手操作能力及語言表述能力。 3、訓練幼兒的傾聽、分析、理解、判斷等思維能力。 活動准備： 1、課前學會10以內加法、獎勵貼紙 2、10以內加法算式若干，場景布置成超市。 3、人手一個小籃子、10元錢，找零的錢。 活動過程： 一、游戲"開火車"引出課題 教師：我的火車就要開，幼：幾點開？老師出示一算式卡片：請你猜猜看？幼：1+ 6=7你的火車7點開。 游戲時速度由慢到快，由集體游戲到小組、個人游戲。 今天，小朋友們的火車開的真好，下面老師獎勵你們10元錢，請你們去超市購物。要求一個區只能買一樣你喜歡的東西，總數加起來不能超過10元錢。 二、游戲"逛超市" 幼兒排隊有序的去超市按要求購物。 三、口編10以內的加法應用題 1、教師示範：今天老師也去超市購物了，我買了一隻鋼筆花了5元錢，我買了一個蘋果花了2元錢，今天老師一共花了幾元錢？小朋友來幫我一起算一算吧！你是用什麼方法計算的？（我們先來想想我說了一件什麼事情？先怎麼樣？後怎麼樣？出現過幾次數字？最後問題是什麼？） 2、引出應用題的3個條件：（邊提問邊在黑板上操作，記錄5+2=7） 3、教師和幼兒歸納總結什麼叫加法應用題？師：合起來或一共有多少的題目是加法應用題 4、請幼兒按照所買物品編應用題。（分組討論後由組長回答） 5、請幼兒把剛才所編的應用題用算式列出。展示幼兒的算式。 四、結合身邊的事編應用題。 1、教師示範：第一組有3個女孩子，5個男孩子，請問第一組一共有多少人？ 2、引導幼兒結合身邊的事口編10以內的應用題。（可與家長商量討論）並做好記錄。 3、展示幼兒口編的應用題。 五、小結。 今天我們學習了口編10以內的加法應用題。我們身邊還有很多東西可以編成應用題，只要你平時仔細觀察就能變得更加聰明。
⑺ 30題立體圖形或分數加減應用題（加減法）
某車間每天能生產甲種零件120個，或乙種零件100個，或丙種零件200個，甲，乙，丙三種零件分別取3個，2個，1個可配成一套。現要求在30天內生產出最多的成套產品，甲，乙，丙三種零件應該各安排生產多少天？
一、小數一步加、減法應用題
1、一本數學讀物6.25元，一本語文讀物5.86元。兩本書一共要多少錢？
2、一個西瓜重4.86千克，一個哈密瓜重3.5千克。一個西瓜比一個哈密瓜重多多少千克？
二小數一步乘除法應用題1一種毛線每千克48.36元，買3千克應付多少元？買0.6千克呢？
2、一個養蠶專業組養春蠶21張，一共產繭1240千克。平均每張大約產繭多少千克？
三、含有三個已知條件的兩步計算應用題1、小紅看一本故事書，看了5天，每天看12頁，還有38頁沒有看。這本書一共有多少頁？（畫一畫線段圖）
2、食堂運來麵粉和大米各3袋。麵粉每袋重25千克，大米每袋重50千克。運來麵粉和大米一共多少千克？
3、民兵打靶，第一次用子彈250發，第二次用子彈320發，第三次比前兩次的總和少180發，第三次用子彈多少發？
四、含有兩個已知條件的兩步計算應用題
1、學校買彩色粉筆45盒，買的白粉筆比彩色粉筆多15盒。一共買多少盒粉筆？
2、一個空筐重2千克，往筐里放入32千克花生。裝著花生的筐的重量是空筐的多少倍？
五、連乘應用題
1、糧店運來兩車麵粉，每車裝80袋，每袋25千克。這個糧店運來多少千克麵粉？（用兩種方法解答）
2、三年級同學到菜園收白菜，分成4組，每組11人，平均每人收45千克。一共收白菜多少千克？
1．化肥廠計劃生產7200噸化肥，已經生產了4個月，平均每月生產化肥1200噸，餘下的每月生產800噸，還要生產多少個月才能完成？
2. 塑料廠計劃生產1300件塑料模件，6天生產了780件。照這樣計算，剩下的還要生產多少天才能完成？
3．李師傅上午4小時生產了252個零件，照這樣的速度下午又工作3小時。李師傅這一天共生產零件多少件？
4. 水泥廠計劃生產水泥3600噸，用20天完成。實際每天比計劃多生產20噸，實際多少天完成任務？
5．一堆煤3.6噸，計劃可以燒10天，改進爐灶後，每天比原計劃節約0.06噸，這堆煤現在可以燒多少天？
6. 甲、乙兩地相距420千米，一輛客車從甲地到乙地計劃行使7小時。實際每小時比原計劃多行使10千米，實際幾小時到達？
7．小強從家回校上課，如果每分鍾走50米，12分鍾回到學校，如果每分鍾多走10米，提前幾分鍾可以回到學校？
8. 築一條長6.4千米的公路，前3個月平均每月築1.2千米，剩下的每月修1.4千米，還要幾個月完成？
9．小明用10.2元買文具，買了6支鉛筆，每支0.45元，餘下的錢買圓珠筆，每支2.5元，可以買多少支？
10. 服裝廠原計劃做120套西服，每套西服用布4.8米，改進裁剪方法後。每套節約用布0.3米，原來用的布現在可做西服多少套？
11．一本故事書，原來每頁排576字，排了25頁。再版時字改小了，只需排18頁。現在每頁比原來多排多少個字？
12. 一列客車和一列貨車同時從甲、乙兩地相對開出，客車每小時行使80千米，貨車每小時行使60千米，經過5小時兩車相遇。甲、乙兩地的鐵路長多少千米？
13．兩個工程隊同時合開一條1500米的隧道，甲工程隊在一端開工，每天挖14米，乙工程隊在另一端開工，每天挖16米，多少天後隧道可以挖通？
14. 甲、乙兩人同時合打一份7000字的稿件，甲每小時打600字，乙比甲每小時多打200字，經過幾小時可以完成任務？
15．小明和小強放學後在學校門口向相反的方向行走，小明每分鍾走70米，小強每分鍾走68米，5分鍾後兩人相距多少米？
16、 甲、乙兩地的路程是630千米，客車從甲地開出2小時後，貨車從乙地相向開出，已知客車每小時行使65千米，貨車每小時行使60千米。貨車開出幾小時後與客車相遇？
五年級數學應用題練習（二）
班別： 姓名： 成績：
1、機床廠原來知道機床每台用鋼材1.02噸，改進設計後，每台比原來節約0.12噸，原來製造300台所用的鋼材，現在可以製造機床多少台？
2、小明買了6支鉛筆和4本練習本，每本練習本0.68元，每支鉛筆0.24元。小明付出5元錢，應找回多少元？
3、甲、乙兩列火車同時從兩地相對開出，甲火車每小時行使80千米，乙火車每小時行使70千米，開出12小時後兩車還相距110千米，兩地相距有多少千米？
4、光明造紙廠生產一批新聞紙，原計劃28天完成，每天需生產12.5噸。施加提前3天完成，實際每天比原計劃多生產多少噸？
5、李師傅生產一 批零件，前3天生產零件126件，照這樣計算，再生產12天完成生產任務。這批零件共有多少件？
6、化肥廠計劃用30天生產化肥84噸，實際每天比計劃多生產0.2噸，實際比計劃提前幾天完成任務？
7、加工一批服裝，每天加工300套，16天可以完成，
（1） 如果每天加工400套，提前幾天完成？
（2） 如果每天多加工20套，幾天可以完成？
（3） 如果要提前5天完成，每天要加工多少套？
8、某汽車廠計劃全年生產汽車16800台，結果提前2個月就完成了全年的生產任務。照這樣的速度，全年可生產汽車多少台？
9、新豐農機廠一個車間加工2480個零件。原來每天加工100個，工作20天後，改為每天加工120個。這樣再加工幾天就可以完成任務？
10、一個服裝廠原來做一種兒童服裝，每套用布2.2米。現在改進了裁剪方法，每套節省布0.2米。原來做600套這種服裝所用的布，現在可以做多少套？
11、小紅買了練習本和生字本各3本，一本練習本0.36元，一本生字本0.32元，小紅買生字本比買練習本少用多少元？
12、同學抬水澆樹。三年級澆45棵，三年級比四年級少澆10棵，四年級是五年紀澆的棵數的一半。五年級比三年紀多澆多少棵？
13、兩個工程隊合開一條隧道，各從一端開鑿，第一隊每天開12.6米，第二隊每天開14.4米，第一隊開鑿5天後，第二隊才加入，再過21天隧道終於打通。
（1）這條隧道長多少千米？
（2）打通時兩隊各開鑿了多少米？
14、小汽車每小時行63千米，小汽車的速度是載重汽車的1.4倍。它們從相距270千米的兩地同時開出，相向行駛。
（1） 經過幾小時相遇？
（2） 相遇時兩車各行了多少千米？
（3） 如果出發時是8時15分，相遇時是幾時幾分？
1一輛摩托車 小時行98千米，一輛卡車 小時行80千米，試求：
（1）摩托車與卡車所用時間之比；
（2）摩托車與卡車所行路程之比；
（3）摩托車速度與卡車速度之比。
2一輛汽車從甲地開往500千米外的乙地，已經行了280千米，求已經行的路程與剩下路程之比。
3一項工程，甲隊單獨做10天完成，乙隊單獨做8天完成，甲隊與乙隊工作效率之比是多少？
4五（1）班有學生40人，體育鍛煉達標的有32人，未達標的人數佔全班人數的百分之幾（即求未達標率）？
5小李、小趙、小王三人合做一批零件，到完工時，小李做總數的 ，小趙做總數的 ，小王做總數的 ，求三人所做零件數量之比。
6 五（1）班第一次數學測試，及格的有48人，不及格的有2人。求這次數學測試的及格率。
7某車間某天出勤職工38人，缺勤2人，求出勤率。
8某廠上半月完成計劃產量的56%，下半月又完成計劃產量的64%，這個月增產百分之幾？
9一套自學叢書，現在的單價是160元，比原價降低了40元，問現在的售價是原價的百分之幾？
10 少先隊綠化組春季植樹360株，秋季植樹440株，共成活760株，求樹苗成活率。
11 月餅廠去年生產月餅140噸，今年生產月餅210噸，今年比去年增產百分之幾？
12 6千克比5千克多百分之幾？5千克比6千克少百分之幾？
13 某廠上半月完成計劃產量的56%，下半月又完成計劃產量的64%，這個月增產百分之幾？
14服裝廠下半年生產服裝計劃數比上半年增加20%，那麼下半年生產服裝計劃數是上半年的百分之幾？
15．油菜籽的出油率是38%，5噸油菜籽可加工出多少噸油？
16．修建一自來水廠，計劃投資500萬元，實際比計劃節約了5%，節約了多少萬元？
17．油菜籽的出油率達到八成五，勤奮村種了8公頃油菜，每公頃收到油菜籽3750千克，共可出菜籽油多少千克？
18．辛庄小學六年級學生有200人，其中120人參加興趣小組，要使參加興趣小級的人數達到88%，還需要增加多少人參加？
19．養雞場養肉雞10萬只，第一次賣去 ，第二次賣去25%，還剩多少萬只？
20．一堆煤重120噸，第一天運走了總重量的20%，第二天運走總重量的25%，還剩下多少噸？
21．一輛汽車原來每小時用去汽油12升，修理後用油節約了10%，現在這輛汽車每小時用去汽油多少升？
22．某小學四年級有120人，五年級比四年級少10%，五年級有多少人？
23．汽車 小時行24千米，摩托車每小時的速度比汽車快70%，摩托車每小時行多少千米？
24一條公路，第一個月修了全長的 ，第二個月修了6千米，還剩37.5%沒有修。這條公路全長多少米？
25 某廠生產一批零件，第一天生產40件，第二天比第一天多生產10%，兩天的產量占總數的25%，這批零件有多少件？
26 一輛汽車從甲城開往乙城，已經行了72千米，還剩下全程的62.5%，這輛汽車行到乙城還需要多少千米？
27 甲、乙兩車同時從兩地相向開出，當甲車行了全程的60%，乙車行了全程的75%時，兩車相距140千米。兩地相距多少千米？甲車比乙車少行多少千米？
28 慶豐商店運來桔子和梨1620千克，運來的梨是桔子的80%，運來桔子和梨各多少千克？．
29油菜籽的出油率是38%，5噸油菜籽可加工出多少噸油？
30修建一自來水廠，計劃投資500萬元，實際比計劃節約了5%，節約了多少萬元？
31 全國工商稅收收入95年為5383億元，96年增收1051億元，96年比95年增收百分之幾？
1、 新華書店把5250本文藝書和科技書運往農村，文藝書有25包，科技書有80包，每包的本數相等。每包多少本書？科技書和文藝書各有多少本？
2、 一個糧店，上午賣出50袋麵粉，下午賣出30袋麵粉，每袋麵粉的重量相等，上午比下午多賣出麵粉1600千克。每袋麵粉重多少千克？上午和下午各賣出麵粉多少千克？
3、 第一輛卡車運來水泥80包，第二輛卡車運來水泥65包，比第一輛卡車少運來水泥1.5噸，兩輛卡車各運來水泥多少噸？
4、 一個水果店有兩筐單價相同的蘋果，第一筐重45千克，第二筐重39千克，第二筐比第一筐少賣15元，兩筐蘋果各值多少元？兩筐蘋果共值多少元？
5、 華豐水國行，運來的梨比橘子多840千克，梨的重量是橘子的1.5倍，橘子和梨各重多少千克？
6、 服裝廠有工人156人，其中女工人數是男工人數的3倍，求男、女工各有多少人？
7、 兩包賑災物品共重154千克，其中第一包比第二包的2倍少14千克，求兩包賑災物品的重量各是多少千克？
8、 倉庫存有大米和麵粉，已知存放的麵粉比大米多4500千克，存放的麵粉比大米的3倍還多700千克，求倉庫存有大米和麵粉各多少千克？
9、 明明星期天上街買衣服，花175元買了一套服裝，已知上衣比褲子貴15元，上衣與褲子各多少元？
10、 一個長方形的周長是55厘米，已知長比寬長3.5厘米，這個長方形的長和寬各是多少厘米？
⑻ 幼兒園按序求差減法應用題范列
【活動目標】 1、掌握口編加減法應用題的規律與方法。 2、鍛煉其思維的靈活性，發展其口語表達能力。 3、喜歡數學活動，能主動參與到活動中去。 【活動准備】 教學課件、幼兒每人一張小圖片、鉛筆、橡皮、投影儀等。 【活動過程實錄】 1、游戲"看誰答得對"(邊講邊出示圖卡)引起幼兒興趣。老師先編一道應用題，請你們用動物的叫聲來回答。"草地上，有1隻小狗，又來了2隻小狗，一共有幾只小狗?"(汪、汪、汪)。可以多舉幾個例子。 2、師：教師請小朋友觀看課件，有一棵大樹，樹上停了1隻小鳥，後來怎樣了?教師:圖片上說了一件事情，誰願意把圖片上的事說給小朋友聽? 3、師：剛才編的應用題講了一件事?有哪兩個已知道的數?還提出一個什麼問題?(教師小結：編應用題有三個要求：要說出一件事情，有2個已知道的數;還提出一個問題)這道應用題用什麼方法運算?為什麼?怎樣列式?為什麼說1+8=9?對了，一共有9隻小鳥。 幼兒：樹上有1隻小鳥，又飛來了8隻小鳥，樹上一共有幾只小鳥。 列算式1+8=9教師重點：提示口編加法題問話中要有一共兩字。 4、教師出示第二幅幻燈片，在一座美麗的花園里來了七隻小兔，後來怎樣了?圖片上說了一件事情，誰願意把圖片上的事說給小朋友聽?
⑼ 幼兒學習加減法比學習自編口述應用題容易
學習意圖：大班幼兒已經掌握了十以內的加減法運算和看圖列算式,為了發展幼兒的口語表達能力,培養幼兒靈活運用知識的能力和思維的靈活性,我給孩子們設計了一節自編口述應用題的活動.首先運用直觀的教具讓幼兒學習編應用題的方法,然後讓幼兒結合圖片練習自編口述應用題,再過渡到聯想生活實際編應用題,最後每個幼兒一張小圖片編題、說題、寫題由淺入深,幼兒在輕松愉快的教學氣氛中獲得了知識. 活動准備：教學掛圖三幅,數字卡片三套,幼兒每人一張小圖片、投影儀、電視機. 活動目標： 1、教幼兒初步學習自編口述應用題. 2、培養幼兒思維的靈活性. 3、發展幼兒口語表達能力. 1、師生一問一答的形式復習十以內的加減法. 2、師：教師給小朋友帶來兩張圖片,圖片上有一件事情,還有2個數,一個問題,誰願意把圖片上的事說給小朋友聽? 幼兒a：山上有5隻小猴,山下有3隻小猴,一共有幾只小猴兒b:樹上有一隻大松鼠,5隻小松鼠,樹上一共有幾只松鼠? 師：他們分別說了哪兩個數,提了一個什麼問題?. 幼兒a：他說了5和3這兩 個數,說了小猴的這件事. 幼兒b：他說1和5這兩 個數,說了樹上小松鼠的事. 師：剛才的活動中,有一件事兩個數,一個問題,這個活動叫編應用題.（字卡） 3、出示大圖片,讓幼兒觀察圖片上的內容,自編口述應用題,並列算式. 幼兒a：草地上有2隻灰兔子,6隻白兔子,草地上一共有幾只兔子?2 6=8 幼兒b：花叢中有6隻蝴蝶,飛走了2隻,花叢中還有幾只蝴蝶?6-2=4 教師根據幼兒口編的減法應用題,向幼兒講解編減法應用題的方法,並讓幼兒練習. 4、師：今天我們學習了看圖編應用題,生活中還有許多的事情都可以編應用題,大家想一想、編一編.（提問個別幼兒） 5、幼兒每人一張小圖片,結合圖片上的內容,編出加減應用題,教師用投影儀把孩子的作業投到電視上讓全體小朋友看並讓幼兒口述所編的應用題內容.