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青春叛逆期圖片素材

發布時間: 2022-07-02 21:20:46

A. 關於青春期叛逆的新聞素材

[1]原美玲.淺談如何調節學生的叛逆心理。教學研究,2009年第3期.
[2]李艷波.對學生叛逆心理的研究。內蒙古教育,2009年第7期.
[3]牛濤.中學生叛逆心理的探究與思考.理論研究版,2008年第12期.
[4]林泳海.青少年的叛逆心理。網路知識,2007年第8期.
[5]李淑華.青少年逆反心理的影響因素及教育對策.職業技術,2008年

B. 誰有QQ空間恩典或青春期的PSD素材謝謝~!!!

我有阿。
望採納
還有什麼不懂的可追問,代做空間需要的話可以繼續追問

C. 叛逆期在什麼階段

孩子的叛逆期大致分三個年齡段:2-5歲,8-12歲,12-17歲。做家長的掌握了孩子的心理年齡,在每個年齡段給予合理的引導和教育,掌握溝通技巧,合理的引導加教育,任何一個孩子都會快樂的渡過這一時期。

2-5歲間的叛逆,是因為孩子已經從任人擺布的小娃娃漸漸的成長為一個會簡單思考並想把自己思考的行為和語言結果表現出來的小東西。凡事,讓我高興了,這件事就是好事,讓我不高興了,不管啥事都是壞事!對他的所作所為只要有所干涉,說的最多的一個字是簡單而乾脆的「不」。

這個時期,做家長不要過分跟孩子強調一件事的對或錯,對於孩子提出的不合理要求有時不妨順著他,讓他自己去體會不合理要求所帶來的「後果」。比如夏天時,有些孩子會要求穿棉襖或棉褲等,在完全不聽勸說下,可以讓孩子穿上,讓他自己體會一下高溫下穿棉襖的感受。他對「對與錯」、「好與壞」的認知度不夠,只是單純的用自己心情高興和不高興來判斷一切的好壞。但讓他體驗後,他自己感覺到熱了,難受了,就會不高興,才會知道夏天穿棉襖這件事不是件好事。這時候,再給孩子講道理,說明為什麼夏天不能穿棉襖的原因。這種讓孩子吃點「苦」,順著他的做法,比打罵說教的效果要顯著的多。

2-5歲的孩子打不得罵不得,用大白話說還處於四五六不分的階段,做家長的切莫操之過急,拿出耐心和愛心,用聰明的辦法教育孩子。當家長希望孩子做某事又怕孩子產生逆反心裡也不做,那試一下「反鼓勵法」。比如你想讓他畫畫,如果直接生硬的跟孩子說,他可能會覺得你在干涉他支配他,這時不妨找出他以前畫的畫對她說:「唉呀,這畫畫的真漂亮,是你畫的嗎?」任何一個小東西都不會讓你看「扁」的,面對你的質疑,他可能會毫不猶豫的拿起筆證明給你看!當看到成績後,做家長的立即對他這種行為給予肯定和表揚,我相信孩子會心花憤放的,這種反鼓勵法收到的效果立竿見影。當然,對於孩子的一些合理要求,要適當的滿足。孩子正確做法,要及時的給予贊許,讓孩子自己體會到「我長大了」的快樂。

8-12歲的孩子,隨著認知度的提高,語言及行為能力有了目標,會對事物提出反對的意見及理由,會反抗父母的「指令」。但因為年齡有點小,膽識有點小,對父母還是有些恐懼心裡,有些事情孩子往往會敢怒不敢言,迫於家長的「淫威」暫且屈服,但在孩子心裡已經結了下一個打不開的結。對於「不聽話」的孩子,父母動輒「你懂什麼?」、「你知道什麼?」、「你看***家孩子如何如何……」這樣的話久了,孩子的的心裡會非常悲觀,會覺得自己在父母眼裡是個無用的孩子,長此以往,消極及不滿的情緒得不到發泄,積攢下來,讓孩子扭曲了對生活的認知,對身邊事物及人的看法,當這種不健康的情緒帶到學習中,厭學的情緒就會隨之而來,叛逆的心裡會更加嚴重。所以,這個階段的父母還是要以引導為主,不要用家長的身份立於孩子的頭頂高高在上。要放下心態和身份,不要一味的打壓孩子的想法。凡事跟孩子要有商有量的才好,不要把自己的想法強加在孩子身上,在與孩子溝通時,一定要認真聆聽他說話。在孩子提意見時,家長把不同意見及正確的做法闡述給孩子,讓他感到父母對他的重視與尊重,這樣孩子小小的自尊心就會被樹立起來,他也會在與父母的談話中,認真思考自己想的和做的,表達自己的想法,這對孩子的理性思維習慣也有良好的幫助。父母在和孩子交流的時候,應該注意一些細節,這樣才能比較迅速的和孩子進行良好的溝通。這個階段培養了良好的溝通氛圍,為以後再溝通做了很好的鋪墊。

15-18歲的孩子,從心裡上心理上已經完全把自己成人化的看待了,有時會不經父母的同意去做一些他認為正確的事,並有了自己的隱私。如果說在孩子8-12歲時家長學著把孩子當成人對待,那麼在這個年齡段就應該完全把孩子當成人對待了。嘮叨和不斷的重復性的說教完全毫無任何意義可言,只會讓孩子更增加了煩感和叛逆的情緒。這個階段的孩子,家長不要再擅自安排孩子的活動,要給予充分的時間支配權和獨立辦事的權利,並要尊重孩子的隱私,要讓孩子有一個屬於自己的空間。對於不合理的安排和事情,給予適當的建議和理由,不能全盤否定孩子自己的安排。

生活上的事,比如家裡要買家電或要買房或人情往來走親訪友互相探訪,最好都要跟孩子說一下。一方面要讓孩子感覺到他在家裡的地位,另一方面也讓孩子學習一下與人的交往之道。多讓孩子發表意見和建議,對於孩子提出的建議,合理的即予以肯定並實施。家長要參與到孩子的成長中,也要讓孩子參與到家長的生活中,家長與孩子是相輔相成的關系。這個階段是孩子形成主見的關鍵時期,也是認識世界觀的關鍵時期,小錯肯定難免,所以,家長應該允許孩子犯一點錯、吃點虧,只要不是非常大的原則性的問題,不要過分束縛孩子的手腳。管的太多太嚴,有些孩子會變得唯唯諾諾,性格上會有缺陷,而有些孩子則會更加叛逆。

孩子有各階段的成長特點,無論是心理上生理上及思想上,不同的階段會有不同的心智,做家長的要跟孩子拉近距離,友好相處,慢慢的輔佐孩子渡過叛逆期。

D. 青春期手抄報素材

★獨立性增強。隨著少男少女自我意識的形成,他們的獨立性急劇增強,他們不再被動地聽從父母的教誨和安排,而是渴望用自己的眼睛看世界,用自己的標准衡量是非曲直。這種從被動到主動,從依賴到獨立的轉變,對於青少年來說是成長的必由之路。

★情緒兩極化。青春期孩子情感濃烈,熱情奔放,情緒的兩極性表現得十分突出。他們既會為一時的成功而激動不已,也會為小小的失意而抑鬱消沉。他們情緒多變,經常出現莫名的煩惱、焦慮。

★心理上「鎖」。進入青春期,少男少女結束了「少年不知愁滋味」的孩童時代,進入了「多事之秋」。此時由於心理的不斷發展,他們的情緒自控能力比孩提時有了較大的提高,學會掩飾、隱藏自己的真實情緒,出現心理「閉鎖」的特點。過去愛說愛笑的孩子,進入青春期可能會變得沉默寡言。他們常把自己關在房間里,很少和父母交談,甚至拒絕父母的關愛。

★心理向成熟過渡。青春期是長大成人的開始,是由不成熟向成熟的過渡。這一過程對他們來說是漫長而痛苦的。此時,他們既非大人,又非兒童,原來的孩童世界已被打破,但新的成人世界又尚未建立。因此,他們的內心充滿了矛盾和沖突。比如,生理成熟提前和心理成熟滯後的矛盾;獨立意識增強與實際能力偏低的矛盾;渴望他人理解,但又心理「閉鎖」的矛盾。

★行為易沖動。美國和加拿大學者的最新研究指出,青春期青少年的大腦中,負責控制感情和沖動的神經尚未發育成熟,這是他們易沖動的原因。

E. 孩子處在青春叛逆期,都會做出哪些表現

青春叛逆期是孩子從兒童向青少年的過渡時期,孩子逐漸走向成熟,自我獨立意識增強。這個時期的孩子非常迫切地想要擺脫家長的監管,他們渴望像成年人一樣獨立自主、擁有決定權,但實際上卻還無法真正獨立自主,是需要大人的陪伴與引導的。所以,青春叛逆期對於孩子和家長都是很重要的一個時期。

1,家長說什麼在他(她)眼裡都成了嘮叨

以上總結的是青春叛逆期孩子普遍的表現,當然每個人伸展的環境、個人性格不同可能會有不同的表現。但 「叛逆」不可怕,「青春期」也不是洪水猛獸,只要家長好好用心引導,孩子就可以順利度過叛逆期。在姜愛玲的《應對青春期叛逆行為,家長必學的19個法則》的這本書里說:其實,青少年的種種行為表現,通常是家庭教育或生長環境之下的反映,也可能是大眾傳播媒體推波助瀾所造就的結果。青少年並不是來自外層空間的外星人,只要父母願意多花些時間與心思去讀懂他們的行為語言,用心陪伴、時常保持情感的互動,建立起良好的親子關系就不遙遠了。

F. 什麼是青春叛逆期

青少年之所以產生叛逆心理,第一,是因為青少年的心理隨著這個年齡段自身的變化而變化,第二性徵的出現給他們的心態造成了沖擊,他們面對自身的變化常常感到不知所措,從而產生了浮躁心態和對抗情緒;第二,青少年心理狀態呈現青春期心理的特殊性,他們覺得這個時候的他們已經是成年人,因此在面對問題時他們常常呈現一種幼稚的獨立性,並未成熟的他們會處在反抗期內。再加上自我意識和好奇心的增強,加之社會、媒體的沖擊,促使青少年對許多東西產生興趣,他們便要通過表現個性,追逐潮流來滿足自我意識和好奇心;另外,社會和家庭的傳統教育的一些利弊,阻礙了他們自身發展的需求、成了叛逆心理產生的源頭;此外,青少年如今面臨著各種壓力,比如說集體壓力、學習壓力以及生活中的無聊情緒等,也是叛逆心理產生的「沃土」。

G. 青春期常識手抄報素材

青春期是指男女性在11~18歲之間的階段。此時,女性卵巢已開始發育,有排卵並有分泌雌激素的功能;男性睾丸發育,分泌雄性激素並產生精子。此時男女的第二性徵開始出現;女性子宮內膜開始發生周期性的變化而出現月經;由於此期卵巢及女性生殖器官尚未完全發育成熟,因而往往容易受內、外各種因素的影響而使月經失調。
青春期是人生道路上極為重要的時期,青少年處在長身體,長知識,形成觀點、信念和世界觀的關鍵階段,從單純的生理成熟逐漸過渡到社會性成熟。如何引導廣大青少年健康地成長,婦保醫生應積極配合教育等部門,利用自身的人員、設備、服務陣地對廣大青少年進行包括德、智、體、美及性知識在內的青春期知識教育。增長他們對性生理、性衛生、遺傳優生及避孕等方面的知識和青春發育的自然過程的了解,消除性神秘、性迷信、性愚昧和性恐懼,這無疑有利於他們的身心健康和日後的家庭幸福。正確科學的性教育也是社會主義精神文明建設的重要組成部分。
1、男、女性生殖器官
生殖器官包括外生殖器和內生殖器官兩部分,內生殖器官指生殖器官的內藏部分。女性外生殖器官包括陰阜、大陰唇、小陰唇、陰蒂、陰道前庭、尿道、處女膜等。男性內生殖器官包括陰莖和陰囊、內生殖器官包括睾丸、附屬性腺和輸精管道。
2、青春期生理變化
a)心臟重量增加。心率由兒童時的較快逐漸變慢,並接近人標准。肺的重量增加,呼吸能力增大。腦的重量、容量變化雖不大,但腦神經結構逐步發育到接近成人,思維活躍,求知慾旺盛,精細動作的操作較准確,分析、記憶能力均加強。
b)第二性徵逐漸發育,11~12歲時早期陰毛出現,內外生殖器官迅速生長;12~14歲時乳暈擴大,身高體重增長明顯,陰毛、腋毛生長增多。月經開始多為無排卵性月經,周期不規則。以後卵巢排卵,生長發育漸停止,表明卵巢發育成熟並逐漸建立規則月經。第二性徵的發育,男性則表現為喉結突出、肌肉發達、胡須生長和聲音變粗等。
c)月經。月經是婦女子宮內膜在卵巢分泌的性激素作用下周期性剝脫出血的一種生理現象。女孩到了青春期,卵巢發育開始排卵並分泌雌激素與孕激素,作用於子宮內膜,使內膜呈增生期變化,排卵後內膜受雌激素與孕激素的作用呈分泌期變化,隨著排卵開始脫落,血管破裂出血,血液從陰道流出。由於這種變化是周期性的,每月一次,稱為月經。月經是健康婦女生理的正常現象。
初潮年齡一般地11~16歲,但也可以因生活環境、氣候、營養、遺傳及健康情況的影響,提早或推遲。在正常情況下,兩次月經的間隔時間應不少於20天或多於45天,多數是28~30天左右。正常月經為暗紅色,血中混有子宮脫落的表層內膜碎片和粘液,所以經血不凝固。行經日數正常范圍3~5天。出血量以第二、三天較多,每次月經量約40毫升左右。
月經來潮時,一般會出現某些局部或全身反應,如下腹脹、腰酸、乳房輕微脹痛、腹瀉或便秘等現象,有的婦女每月快來月經時白帶增多,這是月經期的正常現象。月經期身體抵抗力降低,如不注意月經期的衛生和保健,就容易發生生殖器官的炎症。
3、青春期心理變化
A、青春期的男女,既保持某些兒童心理特徵、顯露兒童的幼稚性,又已經意識到性別差異,常常會產生一種擺脫父母的監管而獨立行動的想法,行為開始活躍而且勇敢。
B、隨著年齡的增長,男女會產生害羞、好奇的心理和情緒不穩定等一系列的心理改變。對異性敏感,相互間產生強烈的吸引力,逐漸喜歡與自己年齡相仿的男女同伴一起集體活動,有的還會產生一種天真的初戀感情。這段時間的情緒往往不大穩定,經受不起挫折。教育中應注意啟發、引導,使他們的思維和行為都能向積極的方向發展;幫助他們樹立正確的人生觀和理想;教育他們要善於自我控制,遵守青少年道德規范,不能有越軌的行為,以免影響今後的戀愛、婚姻和家庭幸福
4、衛生保健知識
(1)要教育青少年了解自己生理、心理上的特點,使他們懂得青春期的一些生理心理變化是正常現象,要珍愛自己、保護自己。
(2)要合理安排生活,養成良好的衛生習慣,避免沾染吸煙、酗酒等不良習慣,以增進健康。
(3)青春期前後的女青年要注意衛生,保持會陰部的清潔衛生,月經期要淋浴,或局部擦洗,切忌盆浴。要用清潔、柔軟、吸水性強的消毒衛生紙墊,月經帶、內褲要勤洗勤換。月經期注意防寒保暖,不宜參加劇烈的運動和重體力勞動。
(4)青春期由於生長發育迅速、活動量增加,均使營養的需要增加,因此膳食中的蛋白質、維生素、礦物質的量均應充足。在避免過分控制飲食、要適當增加進食量,以利於生長發育。

H. 青少年叛逆期有些什麼表現

1、獨立性和依賴性的矛盾青春期的少年在心理特性上最突出的表現是呈現成人感,由此而加強了少年的獨立認識。如他們慢慢地在生活上不願受父母過多的照顧或干預,否則心理便產生膩煩的心情;對一些事物是非曲直的判別,不願意遵從父母的意見,並有激烈的表現本人意見的願望;對一些傳統的、權威的結論持異議,常常會提出過激的批判之詞。

但由於其社會經歷、生活經歷的缺乏,經常受阻,又不得不從父母那尋覓辦法、途徑或協助,再加上經濟上不能獨立,父母的權威作用又強迫他去依賴父母。

2、家庭教育導師認為成人感與幼稚感的矛盾青春期少年的心理特性突出表現是呈現成人感---以為本人曾經成熟,長成大人了。因此在一些行為活動、思想認識、社會交往等方面,表現出成人的款式。在心理,盼望他人把他看作大人,尊重他、了解他。

但由於年齡缺乏,社會經歷和生活經歷及學問的局限性,在思想和行為上常常自覺性較大易做傻事、蠢事,帶有明顯的小孩子氣、幼稚性。

(8)青春叛逆期圖片素材擴展閱讀:

孩子青春期叛逆的解決方法:

青春期叛逆的孩子喜歡和家人、老師唱反調。要做的事情他們不做,不能做的事情反而做得很全面,他們會一次次地挑戰家人和老師的權威,一次次地超越家人和老師的底線。

他們視家庭規矩為糞土,視學校規章為浮雲。然而家長和老師有時卻一點辦法都沒有,因為有的孩子要是被激怒了就會變得更無法無天,他們那些過分的行為可能會一發不可收拾。

青春期叛逆的孩子常常以自我為中心。他們堅持我行我素的態度,或者我的地盤我做主,一副小老大的樣子。無論什麼事他們都喜歡自己做主,因為他們覺得自己已經是大人了。

他們有時候也會目中無人,自說自話,他們認為什麼都應該自己說了算,而且他們的口頭禪永遠是走自己的路讓別人去說吧,這也是他們一貫的做事原則。在他們眼中,自己永遠是對的。

I. 女孩進入青春叛逆期有什麼表現父母需要注意什麼

給孩子一個擁抱,不要以為長大了就不需要擁抱游戲了。即使一個孩子和他父母一樣高,他也總是希望成為他母親的孩子。每天早上起床覺得困的時候輕輕抱抱她。這個簡單的擁抱會讓你的孩子整個早上都有一個好心情。或者放學後給個大大的熊抱,可憐兮兮地說,上課都辛苦了。不管你是爸爸還是媽媽,請不要吝嗇你的擁抱,一如既往的給孩子滿滿的愛。

首先,溝通的內容不應該僅限於學習。要了解孩子的喜好,最好從孩子的日常生活和愛好入手。比如你可以和孩子聊聊你喜歡的明星,或者試著和孩子一起偶像化,引導孩子理解明星光彩背後的努力;爸爸可以陪男孩看一場球賽,甚至在學校里談論異性...營造輕松的交流氛圍。每周去一次安靜的咖啡館或者書吧,帶一壺花茶或者零食。

優美的環境和舒緩的音樂能讓人感到舒適。換個環境寫作業,休息一下,和孩子聊同學,聊老師,聊作業,似乎每次都有說不完的話題。最重要的是溝通的方式。學會做一個傾聽者,聽孩子抱怨作業太多太難,不要悄悄打斷。很多時候,說「努力」就夠了。

J. 幫找張這張圖的大圖 可以當壁紙的 有什麼哥特式的大圖也可以發下看看

這個行嗎 就是顏色不太一樣
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