A. 求一些超清精微素描圖片！要超清的！！！！……
圖片：
(1)創意造型素描高清圖片素材擴展閱讀：
素描題材：
1、以肖像和風景為主
素描原是為繪畫、雕刻等藝術服務的，後因其流暢、充實和美觀，發展成為獨立的藝術。其題材可以取自任何事物，不受拘束，一般以肖像和風景為主，而西方的素描常是人物和靜物。
2、日常生活、抽象素描、藝術性建築素描
19世紀出現了以日常生活為題材的素描。其它還有想像和抽象素描、藝術性建築素描等。
3、立體派、表現主義、超現實主義素描
20世紀的素描似乎是反映不安、動盪和科學進步的。其中一些以表現線條豪放為特色。還有一些畫家試圖把生活納入幾何圖形中 (立體派)。 在20世紀各流派中也有X射線式的技法，即同時看到外部和內部。
表現主義畫家追求"表現一個場面的感情而不是描繪事物的現實外表"，超現實主義者則著重表現潛意識心理。
4、實用性和技術性素描
實用素描要清晰地記載一件客觀事物，從總體上說，它不重審美，而突出技術設計。實用素描包括為科學目的而作的插圖與說明。很多藝術家做過科學說明的素描。文學作品中的素描插圖，一般是為某段文字描寫而作的圖畫說明，但因它表現了畫家特有筆法風格，至今還享有崇高的藝術聲譽。
B. 以文具作為素材的創意素描 急！！急！！ 謝謝 請詳述
文具作為素材的創意素描
C. 求超寫實素描素描素材（高清圖片）！！！
D. 創意素描素材
比如說破舊的鞋子，鞋帶可以和其他東西連在一起，讓青蛙飛起來通常是個不錯的創意，齒輪，零件什麼的在一起也很好啊
E. 如何畫創意素描誰能給我一些創意素描的作品參考一下啊。
這個創意素描其實也叫設計素描
正所謂設計素描
就有設計的成分在裡面
但別忘記
他始終是素描!!!
設計
你應該理解
就像你畫的速寫
有創作類的
就是感受力很強
很抓人視角的
黑白灰分明的
設計類速寫呢
相對要簡潔干凈
更著重線的變化穿插
設計味要濃得多
那麼這個設計素描呢
肯定是不同於靜物啊石膏啊肖像啊
他有很強的主觀色彩
但我說了
他始終是素描
是素描就應該有
舒服的構圖!明確的黑白灰!空間!塑造!
然而他的不同就在於你所表現的對象需要你主觀處理
一幅好的設計素描
01要有創意!同一個題目你應該有別人想不到的東西
這要求你從問題入手
換角度選材
2要有視覺沖擊力!!!
構圖
點線面的構成關系一定要有韻律美
//大膽甚至誇張的視角
大俯視
大仰視
強透視
通過什麼看什麼
等等//黑白灰!!
可以用光影效果
畫面一定要整
黑是黑
白是白
必須分明
對比強烈//形式感
這個需要培養
可以藉助載體
瓷磚
窗戶
都是載體
3刻畫
造型能力必須要強
讓你畫什麼必須要畫的起來才行
什麼質感
破舊感
都要有
F. 什麼是設計素描，創意設計素描圖片教程
其實現在的美術高考中所談到的設計素描，是高校為了考察考生的素描基本功與設計意識而推出的一種綜合性考察形式。我們可以給這類設計素描換個更容易理解的名詞-----「主觀素描」。
4.畫面創意的表達(畫面氣氛)：一旦創意這個詞加入後就會使得考生想破腦袋，原本簡單的問題也變得復雜起來。很多考生把創意理解為奇、異、怪、以及另類。 其實創意這個點並不像大家想像的那麼神秘。要做到畫面具有一定的創意性，我們且看下文： ⑴有句話叫作物以稀為貴，在眾多的試卷中極少數與眾不同的自然可以吸引別人的眼球。 ⑵回歸生活。一切設計的源泉都是來源於生活。其實設計和創意也是以人為本，脫離生活化的東西都是不具備生命力的。生活化的設計給人以親切感，讓人看上去是那麼的熟悉。自然也就能打動老師。 ⑶氣氛的營造與畫外的聯想。有些畫看完後會讓人覺得沒有感覺，只能說很平淡。但有些畫就讓人覺得「耐看」。能否讓你的作品找到「知音」就要看你的畫面能否給人產生畫外的聯想。 ⑷張揚個性，塑造特徵。雖然人的骨骼是相同的，但是個體的差異會使每個人具有不同的特徵。 當然選取什麼樣的主體或者形象這是很關鍵的，這直接會給人留下深刻的印象。
G. 創意素描設計圖片
拐杖
打開的一霎那,化成大樹,生命力彰顯,花開滿天
蘑菇
降落傘
哈里波特的飛行工具
H. 求創意素描石膏像圖片
你要畫的是創意素描
以石膏像為題材是吧？
我可以說一下創意素描的幾種手法
1.材質變換
你可以把石膏像的石膏材質變換成其他材質，比如樹皮啊，玻璃等，建議局部變換，要全變了沒對比了。
2.形體誇張
3.空間置換
反正用到手法不是單純的一兩種，主要你把自己的想法畫出來就可以了，你可以給它戴上眼鏡，也可以把它寫上文字或者數字，甚至你把它畫好倒過來教給老師也行，只要你的想法打破常規，能給人感覺意外，你的作品就能吸引人。
網上找了一個創意素描圖片：
I. 急求 以 青春 為主題的創意素描圖！
是色彩的么？一片草地，很多少年玩耍嬉鬧的背影，注是背影！最好是夕陽，天空五彩斑斕～
J. 創意素描。。。綜合材料。。。給幾張圖的素材吧。。。發到[email protected]
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