① 溫情假日愛同行作文
溫情五月愛同行初夏的五月，太陽總是暖暖地擁抱大地。目之所及，陽光之海洋。金燦燦，暖意沁入心脾。而溫暖著我的，不僅這怡人的溫度，卻更多的是父母予我的汩汩溫情。
我時常嚮往家門口能種有一棵合歡樹的。在我的印象之中，合歡樹是專屬於家庭的。是一家子的人共渡溫馨快樂歲月的象徵。但遺憾的是，家門口，那棵，綠意盎然，有著極大樹冠的書，我並不知名。不過，它依舊感受到我們一家的滿滿溫情。
入夜，繁星滿空，月色浸潤整片大地。如此美妙夜色，父親來了興致，我們到外面坐坐吧。我與母親欣然應許。習習夏風，暢然萬分。父親竟帶出了本散文集。父親本是讀書人，浪漫滿懷。捧著書，借著萬家燈火，搖頭晃腦地讀起。父親聲線沙啞，但卻依舊韻律美妙，我靜靜地聆聽。深知，父親所為皆為我。患有咽病，不宜久讀，但只要能為我在百忙之中仍存一絲輕松愉悅，又有什麼不可做呢。閉著眼，周身暖暖。於這大樹下，母親為父親端來一杯熱茶，潤喉。隨後，母親倚靠父親而坐，小扇輕搖，滿眼的溫情，望著父女倆。
明月之下，樹蔭之下，一家三口，合歡合樂。門口的，是否是棵合歡樹，我已不在意。只享受於三口之家的溫情。五月的夜暖風陣陣。
飯後閑余，與父母外出散步。賞花談天，笑聲飄散。不巧，初夏常有綿綿細雨悄然而至。催促著趕快回家。但未走幾步，涼風陣陣襲來，隨即大雨瓢潑而至。心想，必定澆成落湯雞一般。卻不想，父母竟立即調換位置，將我護於中間。母親脫下外套，撐於我頭頂。而父親是相同之舉，將外衣遮蓋住了母親。而我呢，也立即脫下外套，跳起，扔於父親頭頂。旋即，三人同時笑起，不知是為父親滑稽的模樣，還是三人愛意溫情的相互傳遞。
似乎天公望見了這溫情的一幕，瓢潑大雨竟忽而綿綿。父母與我，不再急於回家，會心地悠然漫步。
② 唯美.傷感句子
1曾經觸動你心靈的話語: 假如愛情可以解釋，誓言可以修改。假如，你我的相遇，可以重新安排。那麼，生活就會比較容易。假如有一天，我終於能將你忘記。然而，這不是隨便傳說的故事。也不是明天才要上演的戲劇。我無法找出原稿，然後，將你一筆抹去。
2在愛的櫥窗前，看著裡面的典當，隻身踟躕著，卻不願進去一睹風采；看著別人的風花雪月，只是輕輕的微笑著，彷彿已然超脫，已了一世塵緣；走著自己的路，卻不敢與愛並肩，不敢與愛同行。
3我是一現的曇花，不能長久的親吻天賜的露珠兒；我是匆匆路過的列車，短暫的停留不能去眷戀車站的溫暖；我不過是茫茫人海中的一個過客，不能讓你一直擁抱而不放手，請原諒我心底的善良。
4輕落，一點一點消融。遙望中，一絲一絲心痛。花落花開開不休，上善若水水自流。紅顏遠，相思苦，幾番意，難相付。情難舍，心難留，花朝月夜，轉眼便成指間沙。那一刻，繁花落盡君辭去。那一刻，韶華遠去無處尋。那一刻，孤影成形淚濕衣。
5放棄一個人並不痛苦，痛苦的是放棄心中的愛。因為放棄，我們在掙扎中回想最真的昨天，在絕望里刪除密密的回憶。昨天雖已走遠，但回憶的某些環節，越刪除越清晰，它會牢牢盤踞在我們的精神深處。如果放棄，那就徹底，就算再痛；如果緣未盡，那就好好把握，畢竟我們不奢求還有來生。
6我們不喊痛，不一定沒感覺。不要求，不一定沒期待。不落淚，不一定沒傷痕。不說話，不一定沒心聲------沉默，不代表自己沒話說。離開，不代表自己很瀟灑。快樂，不代表自己沒傷心。幸福，不代表自己沒痛過。
7有一把傘，撐了很久，雨停了還不肯收；有一束花，聞了很久，枯萎了也不肯丟；當太陽落下，又升起的時候，一切都變了；該走的，都已經走了；該留下的，也沒有留下；是時間沒有等我，還是你，忘了帶我走；曾經以為的地久天長，原來只是誤會一場；我們的愛始終經不住似水流年。
8繁華落盡，如夢無痕。即使在深切的熱愛裡面，我們也是孤獨。曾經的深愛和無言的憎恨，刻骨銘心的愛恨糾纏，在生命的盡頭，是一片平靜。孤獨從一開始就註定要用一生去承擔，無人能懂。破碎帶來快樂，可以不在絕望。
9記得有人說過，風和雨總是相伴的，在朝夕相伴的歲月，風曾想吹落雨的哀愁。雨卻說：請不要離我太近。因為風知道：雨的心開始了旅行，而自己就是雨最重的行囊。雨釋然了，卻留下風在獨自咀嚼苦澀。雨淅瀝，風也跟著抽泣……
10前路本已滄桑，回首時心中的傷口依舊。靜嘆一季又一季的辛酸，灑下許多無奈陪伴日子默默流逝。曾為月明而努力，誰知一片烏雲未過，陰天又來。突然之間，感慨萬千，然而卻依然只能笑笑，裝作什麼都不懂，什麼都不再去思考。未來吧，未來不再多言，也許也完美。
11吃醋是因為我喜歡你，生氣是因為我在乎你，發呆是因為我想你，傷心只是因為我不想失去你。是不是等我離開了，你才會感動？如果真的到了那樣的一天，我還是希望你有一點點的難過，一點點的失落，一點點的想我，只要有一點點關於我的記憶就好，真的只要一點點就好。
12相識是緣，可相愛卻是個錯，我們之間隔著一條距離的河。你在河的那邊望著我，我在河的這邊也望著。望來望去也無法越過這條河。河水緩緩流，時間匆匆過。思念漸濃，日子卻越來越寂寞。我，心碎了，不知道該怎麼做。
13人生有些時候，總是很諷刺。一轉身可能就是一世。說好永遠的，不知怎麼就散了。 最後自己想來想去竟然也搞不清當初是什麼原因分開彼此的。 然後，你忽然醒悟，感情原來是這么脆弱的。經得起風雨，卻經不起平凡；風雨同船，天晴便各自散了。
14再好的東西，都有失去的一天。再深的記憶，也有淡忘的一天。再愛的人，也有遠走的一天。再美的夢，也有蘇醒的一天。該放棄的決不挽留。該珍惜的決不放手，分手後不可以做朋友，因為彼此傷害過！也不可以做敵人。
15每一個不懂愛旳人，都會遇到一個懂愛的人。然後經歷一場撕心裂肺旳愛情，然後分開。後來不懂愛的人慢慢懂了。懂愛旳人，卻不敢再愛了；不管你愛過多少人，不管你愛得多麼痛苦或快樂，最後，你不是學會了怎樣戀愛，而是學會了怎樣去愛自己。
③ 感恩父母回報父母
每個人成長的階段都離不開爸爸媽媽的養育和教育。媽媽告訴我：小時候，我什麼都不懂的時候，她天天在我耳邊嘮嘮叨叨，告訴我：什麼是圓的，什麼是方的，什麼是長的，什麼是短的，並讓我玩各種各樣的玩具，讓我在玩耍中知道，世界上有各種各樣的物品，為了讓我的腦子盡早地開發，天天讓我聽一盤幼兒英語磁帶，反反復復，堅持不懈，使我在兩歲的時候，就會背三十多個英語單詞，知道數二百以下的數字，認訓百種同的圖片。可見她對我早期教育投入了很大的耐心和精力。
我小時候就特別愛學習，什麼事情都想弄個明白，在外公外婆的教育和照料下，我終於漸漸地長大了，上小學後，爸爸媽媽雖然工作很忙，但是爸爸總是抽出時間堅持教我英語，他一直對我較為嚴厲，有時我有點怕他，他說的話，一定要聽他的，有時候我也不能理解他的話，他說都是為我好。他有許多好的品質，有毅力，什麼事都有頭有尾，從
來都不半途而廢。
我上小學三年級以後，爸爸每個星期六、星期日抽出時間教我學英語，每學期都給我買語文、算術、英語方面的電腦光碟，用來提高我的學習成績。
爸爸特別喜歡鍛煉身體，每天早晚必定會去鍛煉，也經常會說：「沒有身體，就什麼也沒有，身體好是最最重要的。只要有了好的身體，才能去做自己想做的事情。」雖然這些話我不能完全領會，但我按照他的話每天都會下樓鍛煉。我以後一定能體會到的。爸爸把他好的方面毫無保留地傳授給我，讓我長大成人以後會比他更強。
媽媽是性格溫和的人，雖然工作比較忙，但是從來不發脾氣，有事情都是好說好商量的，和爸爸形成鮮明的對比。
每天媽媽都用溫柔的目光看著我，每天都會半夜起來，來到我的房間，看看我的被有沒有蓋好，還會摸摸我的頭看看我熱不熱。她很關心我的學習，經常會去書店給我買書回來。爸爸媽媽以身作則的行為影響著我，把他們的成功的經驗慢慢地傳給我，讓我少走彎路。
我在爸爸媽媽外公外婆的養育下茁壯成長，從什麼都不懂的「小孩子」變成身體好、學習好的六年級學生。
父母的養育和教育是多方面的，生活上、學習上、為人處事上，我只有好好學習，學好各種本領，長大以後才能報答他們的養育之恩，我要上個好大學，長大以後做個有用的人才能不辜負他們對我的期望。
學會感恩，與愛同行
感恩，在我們的腦海中是一個飽含淚水的形容詞，然而在一段漫長的時間里，我卻與他保持著距離，不是輕易觸碰這種感情元素。我害怕，因為在感恩的同時，已經註定背負上一種莫名的責任。
直至隨著年歲的增長，閱歷的豐富，一系列的時間發生就像一把神氣的鑰匙悄悄地打開了我一直執著固守的大門。
那是一個細雨綿綿的早晨，每個人依舊出門工作亦或是學習，而就在平凡的早晨發生了一件不幸的事-------母親因被車撞骨折了，父親出差，我不得不擔負起家庭的擔子，經歷了好多人生的第一次:第一次把屋子打掃一遍;第一次為母親洗腳;第一次做飯，洗碗……十六年來我第一次發祥我對家是那麼的陌生，從來不做家務，從來不關心父母的起居。這一切刺痛了我也磨練了我:我感激那一段刻骨銘心的反省。
俗話說得好:「友誼是與朋友相處和諧的橋梁。」高二的學農的集體生活更讓我感到人要心存感激。城市的孩子過著嬌貴的生活來到了鄉村總會有些不適應。一些同學紛紛出謀劃策，努力營造良好的氛圍，部分同學因勞動包桔子而劃破了手，我帶了邦迪主動為他們包紮，鄉村蚊蟲多，我不幸被咬到了，腳傷腫了一塊，是同學們的關懷讓我平安度過了學農的生活。感恩是相互的，為著所感激的人於事要付出和回報的同時也會得到回報。
人，是需要感恩的，對於世間萬物，心存感恩，就能像大海一樣有自凈能力，讓這種心靈的潮水不是肆虐，我們就能洗去污穢，就能看清有多少事物值得珍惜，並有勇氣去負起責任，社會才得以和諧發展。
你瞧，非典來襲。白衣天使有不顧自身搶救病人，監守第一線置生命於不顧;復旦學子馮艾西部支教;采血車里人潮湧動……一個個動人的故事無不體現了人們感恩於社會，而現在社會提倡「以人為本」的精神，是感恩連接了人與社會，使社會不斷前進。
學會感恩，親情變的愈加溫暖;懂得感恩，友情變得更加緊密;有了感恩，社會變成美好的人間，恩與愛是好朋友，學會了感恩，你便能與愛同行。
④ 急需 心懷感恩，與愛同行 手抄報版面設計
「為了供伊讀書，阿拉兩個下崗工人沒日沒夜地打工。難道供吃、供喝、供穿、供讀書還勿夠，還要供伊虛榮嗎？」史女士苦澀的話語如沉沉的鉛塊。國慶節前夕，史女士的兒子硬逼著父母掏錢為他辦同學聚會，說逢年過節，班裡幾個要好朋友輪流做東，自己以前也吃過用過別人的，要是不搞得熱鬧些，以後就沒面子去學校了。（
《新民晚報》10月9日）
兒子提出「高標准嚴要求」，絲毫不體諒父母的艱辛，也讀不懂父母的辛勞，但對兒子掏心挖肺的父母雖然日子過得清苦，卻依然心存「欣慰」，因為「兒子讀書還挺爭氣的」，去年考進了市重點中學。但兒子得寸進尺的無理取鬧，以及前所未有的冷漠和自私，還是深深刺傷了父母的心。父母百思不得其解的是，孩子的心裡又是怎麼想的呢？「他們為我做這些很正常。」在孩子看來，同學交往貴在禮尚往來，「做東的同學都出手闊綽，輪到他，自然不能壞了規矩。」對於父母的艱辛和付出，孩子單純地以為「父母投資，我給他們回報，大家不吃虧」，只要自己能考進大學，只要能夠出人頭地，就是最好的回報。
父母親情不過是一場交易，孩子脫口而出的一段話語讓人震驚，但這又是不可迴避的事實。被父母深深溺愛著的孩子，淡漠甚至忘卻了至純至聖的父母之恩，只是想當然地以為父母的付出不過是為了達到一種目的，以為只要自己長大成材了，就算沒有辜負父母，算是大功告成了。這樣荒唐的邏輯和思想，孩子自身當然不能逃脫道德的譴責，但父母的所作所為也難辭其咎。
在現實生活中，父母緊緊盯著的只是孩子的學習，一切圍著智能轉，視上重點、讀名牌、成大業為頭等重要，卻忽略了最基本的道德和感恩教育，忘記了如何教育孩子做一個堂堂正正的人。孰不知物極必反，習慣成自然的孩子，長此以往認為父母奉獻、自身索取乃理所應當，絲毫沒有內疚之感，也根本就沒有感恩之類的情感體驗。
可憐天下父母心。沒有人懷疑，父母的愛是最博大、最無私的，他們把所有的真愛、所有的情感都灌注給了兒女，而絲毫不顧及自身的辛勞和艱辛。但有些愛本身卻是一種傷害。現實生活中，為了籌集高昂的費用，為了讓孩子能夠順利求學，為了使孩子有個好的學習環境，猝死者有之，自殺者有之，鋌而走險者有之，苟延殘喘者更是不勝枚舉。可是，即便如此，依然很少有孩子感動，懂得感恩者更是寥寥無幾。孩子或許還小，不十分懂得知恩圖報。但歷經鍛造的父母，應該明白什麼樣的愛才是「真愛」。
現如今，被父母視為掌上明珠的孩子還小，不懂得如何感恩父母。那麼懂事之後呢，我們能夠期望他們感恩父母、憐憫天下嗎？或許，他們同樣沒有這個習慣和意識。「啃老族」的層出不窮，留給我們的當不僅僅是凄涼和無奈，更需要深刻的反思。在這里，真愛與親情已經錯位，不再是高尚而崇高的，而是異化成了低限度的責任和義務。對此，我們是該震驚、反省，還是該充耳不聞、習以為常？
鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。父母對孩子有最真摯、最無私的拳拳之心，做孩子的就不應當對含辛茹苦的父母常懷感恩之情嗎！終有一天，父母會老去。我們應該知道，一個連父母都不愛的人，一個不懂得感恩父母的人，一個不會愛父母的人，又怎麼可能奢望愛事業、愛社會？而這無疑是可恥的，也是可悲的。
此時此刻，面對父母大愛無言的深情和無怨無悔的付出，你想到過如何去償還嗎？你尊重過你的父母嗎？體諒過你的父母嗎？難道忍心用冷漠去抵消親情，用自私去回報大愛？難道忍心以追求奢靡透支金錢，用無限的貪欲將父母的脊背壓彎？
⑤ 心相遇愛同行2000字作文
摘要 我沿著歷史車輪輾過的痕跡，來到歷史文化的一角訪你，訪你那至高無上的精魂。經典，你一用你宛如仙子的翩躚起舞的美，深深吸引了我，叫我如何不愛你。
⑥ 品質生活，浪漫七夕，帝豪GL領愛同行
今天是中國傳統節日七夕節，也是牛郎織女見面的日子，在這個美好的日子裡相約我的愛車一起欣賞一下美麗的風景吧。?我的帝豪GL已經入手半年多了，半年多的時間我覺得我的1.4t自動擋比同級別的合資甚至比高級別的合資要豐富多了。?1、外觀：時尚動感，車的線條十分流暢，修長的車身，小溜背造型，科技感十足的車燈，顯得無敵性感和可愛！2、動力：因為我的是1.4T，所以在家用轎車來講我覺得是完全足夠了，主要是畢竟是女司機，並不會對它狠心的傷害哈哈，不會說狠踩油門加速也已經達到自己預期的效果了，這一點真是超級棒！！油耗：購車主要是用於上下班，油耗在夏天這個季節來講特別是我老公這種上車就要開空調的人來說能到8.0L左右已經是非常良心了！?再說說我最心水的功能吧，就是車機聯網這個功能。我是一個馬大哈兼職女司機，上班的時候有時候時間來不及我就要遲到了所以可能就忘了鎖車門，所以有了這個功能後也不用擔心再回去鎖車了直接打開手機看一下車的狀態就好了。這是我最最最喜歡的功能，而且在夏天的時候，車里溫度過高，想提前打開空調再上路，手機APP一下也能解決啦，遠程式控制制開空調，簡直不要太美滋滋。?選擇帝豪GL這款車一直是我感覺最正確的一個選擇，而且我打算一直開下去，你若不離不棄我定生死相依哈哈哈哈哈哈。
美美美，美爆了
⑦ 心相遇愛同行什麼意思該怎麼寫
摘要 注重心理健康，樹立正確的成長觀，以 「心相遇·愛同行——心理健康教育伴我成長」為主題，人與人之間的交往要以禮相待，真心誠意，團結有愛
⑧ 以「與愛同行
與愛同行
（1） 愛，人人都經歷過，人生在世，都在或接受著別人的愛或給予他人愛。可愛是什麼？我們又很難說得清楚。
愛是什麼？不同的人不同的事物不同的角度有不同的答案。孩子說，愛是媽媽的懷抱，踏實，溫暖；青年人說，愛是激情燃燒的歲月；老年人說，愛是執子之手，白頭偕老的相伴；風說，愛是微風拂過的新綠；雨說，愛是潤物無聲的節拍；雲說，愛是藍天的自在包容；草說，愛是對大地三春暉的報答；時間說，愛是世間美好事物的永恆；我說，愛是生活永遠的主題歌！
愛是纏綿時的細語，愛是拿卻拿得起放卻放不下的無奈，愛是甜蜜的，使人陶醉；愛是痛苦的，叫人感傷，愛是摻雜著酸。甜。苦。辣。鹹的人間百味。
愛是柔情，它應該是陽光的，不應在膠卷里；愛是眼淚，是苦是甜，該和不該終是愛。
愛是母親手中線，遊子身上衣；愛是兒行千里母擔憂；愛是千帆過盡仍望眼欲穿的守候；愛是有星有月只是沒有你的夜晚的相思；愛是說不清理還亂的心海；愛是激情燃燒也是平淡的日子。
愛是丘比特的神矢，可以使心滴血；愛是神農氏的良種，可以不讓心荒蕪；愛是玫瑰色的，它可以使人振奮，給人激勵，更可以創造出人間奇跡；愛是黑色的，它可以讓人如身在苦海，暗無天日，它可以使人如臨深淵，使人毀滅。
愛是你中有我我中有你，愛是你心知我心的靈犀，愛是用我一生的努力換你一生幸福的願望，愛更是順境中的相依，逆境中相扶的境界。
愛是無私的，它可以心中無我忘我，它是只要你過的比我好的祝願；它更是犧牲我一個幸福十億人的情懷。
愛是自然的，它可以荊釵布裙，粗茶淡飯，只要真誠真心，就足以叫人陶醉。
愛是社會的，是民族的，它可以凝聚智慧，凝聚力量，超越一切障礙。愛更是人類共有的屬性。
母親的愛可以托起孩子的明天，中華兒女的愛，能創造出我們民族輝煌燦爛的未來！
盡管世事無常，滄桑變化，但愛應該是生活永遠的主題歌。
（2）從我們誕生的那一刻起，我們就開始了自己獨特的人生歷程，體驗著生活的五彩斑斕。愛，就像一個跳動的音符，與我們一路同行。當我們享受著美好的生活時，你可知道，這個世界，還有許許多多的人享受不了生活的美好，大自然的熱情。他們就是——殘疾人。
殘疾人在人們的眼裡是一些低賤的人。人們見到殘疾人，不但不幫助他們，反而對他們指指點點，拿他們取樂。你可知道你一些微不足道的動作，對他們的心靈上，尊嚴上有多大的傷害嗎？殘疾人也是人啊！要不是種種原因，他們現在能這樣？
海倫。凱勒說過：「世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他們是必須用心靈去體會的。」的確是這樣，殘疾人雖然身體上出現了一點缺陷，但他們的生活也是豐富多彩的，他們的生活也有快樂。
貝多芬出生貧寒，從小隨父親學音樂，8歲開始演奏，50歲耳朵失聰了，可他有偉大的理想，克服種種困難。經過他的努力，他一生創作了許多優秀作品，深受世界各國人民的喜愛，他的成就對同時代及以後歐洲音樂藝術發展都有巨大的影響。
張海迪5歲就癱瘓了。可她並沒有放棄過活著，她不斷進取，學習了日語、德語、英語和世界語。她還盡力幫助周圍的青年，鼓勵他們熱愛生活，珍惜青春，努力學習為人民服務，為祖國的興旺發達獻出自己的光和熱。不少青年在她的鼓勵下考取了大學。張海迪在輪椅上唱出了生命之歌：一個人的生命的價值在於為祖國的富強，為人民的幸福而勇敢開拓，無私奉獻。這種種都說明殘疾人並不比我們弱。
只要有生命的存在，人生就有希望。讓我們一起與愛同行吧！
（3）我總想把生活里的花絮，提煉出來，組成許許多多新作品，去塑造一個不平凡的故事，一個偉大的愛，用來感動自己，感動朋友，來慰藉自己喜歡文字的願望。
我默默地尋找，尋找值得我落淚的感動；尋找生活里的燦爛；尋找那屬於不平凡的故事。當我發現它們的一絲蹤跡，我就在叮囑自己，充實它們，完美它們。我不斷地充實它們的內容，想給它們最永久的色彩，把它們渲染的無比綺麗，完美到了極至。它們就這樣沉默著，擱淺著，等待著，停留在我的心裡。
我覺得自己很會設計，我要讓我的作品，走過朝霞漫天的清晨；收獲傍晚的余暉；迎接山花爛漫的春天；流連夜色遲到的夏日；吻別霜染楓葉的季節；擁抱只屬於勇敢者的冬天。我還想讓它們驗證歲月的風雨；領略季節的精華；陪伴主人的青春；雕刻時光的年輪；記載生活的無奈；珍藏永恆的主題。我想用盡華麗的詞語，來編織那不平凡的故事，那偉大的愛。我沉醉在這樣宏大的構思里，洋洋得意。
當我自認為找到了它們，把它們躍然紙上的時刻，又覺得它們太平淡了，平淡如水。我放棄了它們。一次又一次地拾起，一次又一次地放棄。我想，它們的降生應該有轟動效應。最起碼應該很神奇，很華麗，很不平凡。是值得我用心陪伴，用情去澆灌的故事，我希望它們的生命永恆，它們是我的永遠。
就這樣，在不斷的尋找中，我度過了那段反復否定平凡的時光。在尋找中，我發現平凡的故事像流星一樣，劃過夜空，留下一瞬間的燦爛，就消失在茫茫的天邊了。它們被生活的柴米油鹽，磨掉了稜角，平淡了，消失了，色彩斑駁了。
當回首尋找的日子，我沉默了，沉默地沒發出一字的聲響；當我拾起腳印，去充實時間年輪的時候，我茫然了，茫然的不能自己。步匆匆，淚潸潸，不平凡的故事你們在哪裡？
我想拿起利劍，劃破陰霾，尋找陽光燦爛的明天，尋找不平凡的故事；我想吶喊，震撼生靈多餘的愛；把它堆砌在故事裡面。我想誦讀，醮著激情編織的文字，那是我動用了最嫵媚的語言，謹想謳歌不平凡。理想的我，筆耕拋錨了，擱淺了。在不平凡的泥潭裡越陷越深，感動在哪裡？不平凡在哪裡？
尋找的辛苦，耗掉了許多時光，即使有幾句只言片語，也被我扼殺在襁褓里了。我累了，倦了，放棄了，不再有那份奢望了。
我又回到那平凡的生活里，回到那柴米油鹽的交響樂里了。我平靜了許多，能用平凡看待這個世界了。真正地在平凡里生活著，不在一味地追求那華麗的詞彙，尋找那不平凡的故事，來創造那份厚禮了。慢慢的，慢慢的，我覺得充實的每一天都是那麼的可敬。我愛它們，它們厚待了我。自然是那麼的美麗，神奇就蘊藏在它的點點滴滴里；誰說故事難尋覓，原來它就在我們的生活里。愛在人間，愛是平凡！
當白發夫妻相互攙扶著，漫步在公園的小路上，默默地對視，回味著半個世紀的風風雨雨，愛就在他們的雙眸里；當母親用生命，換取十月胎生的奇跡，愛就在母親的懷抱里；當老師用慈愛的目光，示意學生的頑皮，一句「老師，我錯了」，愛就在她們的話語里；當七旬的兒子，把清風送到了老母的臉龐，愛就在扇動的蒲扇里；當年輕的夫婦，把小玩偶放在了愛人的枕邊，愛就流淌在甜蜜的夢境里；啊！這就是生活的花絮，這就是愛的故事，這就是我要尋找的厚禮。原來它們就在平凡的生活里，我終於找到了它們！
平凡的故事如繁星閃爍，平凡的故事似山花朵朵。每一顆都是那麼的璀璨，那麼的感人；每一朵都是那麼的綺麗，那麼的芳香。沒有雕琢的痕跡，沒有刻意的潤色。它們無處不在，無處不有。一個個故事，孕育著人間的真愛，釋放著愛的光芒，感動著平凡的人們。平凡孕育了偉大，它們是苦辣酸甜，是柴米油鹽，是平常的每一天！
年年歲歲度平凡，歲歲年年愛成串。讓我們拾起那一串串平凡的故事，讓我們把愛定格在的生活的瞬間。平凡是愛，愛與我們同行！
因為有愛，世界上才有了陽光和雨露；因為懂得珍惜，人間才有了花草和樹木。人們的幸福生活離不開和諧，社會的安定團結更離不開和諧。所以只要我們從身邊的小事做起，從自己做起，學會尊重，學會寬容，學會幫助，學會關心，多一份關愛，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，世界將會變得越來越美好。讓我們攜起手來，與愛同行，唱響和諧之歌。
（4）母愛，是人類一個亘古不變的主題。
我們賦予它太多的詮釋，也賦予它太多的內涵。
沒有歷史史詩的撼人心魄，沒有風卷大海的驚波逆轉，母愛就象一場春雨，一首清歌，潤物無聲，綿長悠遠。
當代散文家余秋雨在一篇文章中寫道：「一切遠行者的出發點總是與媽媽告別……而他們的終點則是衰老……暮年的老者呼喊媽媽是不能不讓人動容的，一聲呼喊道盡了回歸也道盡了漂泊」。
「我在母親的懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里。」淡淡中滲透著嚴厲的氣息，這就是母親給我的愛。
迷惘的雙眼無辜時，母親的關懷是最多的回憶。知識的擔子是如此的沉重，而在深夜中，挑燈的是媽媽伴我學習的影子。
母親的愛是深紅色的，是一片深紅色的大海。雖然偶然澎湃，但卻是愛得太深。平靜時，總是緩和的，等你觸摸到海水，你會深深地感覺到一股滾燙的漿液，無時無刻都是溫暖的。
有了母愛，人類才從洪荒蒼涼走向文明繁盛；有了母愛，社會才從冷漠嚴峻走向祥和安康；有了母愛，我們才從愁緒走向高歌，從頑愚走向睿智；有了母愛，也才有了生命的肇始，歷史的延續，理性的萌動，人性的回歸。
「隨風潛入夜，潤物細無聲。」涓涓的母愛如瀝瀝的細雨滋潤著我們的一生，當我們走進學堂，拿起筆，記述愛的音符時，母愛是最真切的愛。
母愛是天涯遊子的最終歸宿，是潤澤兒女心靈的一眼清泉，它伴隨兒女的一飲一啜，絲絲縷縷，綿綿不絕，於是，在兒女的笑聲淚影中便融入了母愛的纏綿。
母愛就象一首田園詩，幽遠純凈，和雅清淡；
母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；
母愛就象一首深情的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱；
母愛就是一陣和煦的風，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。
母愛就是一生相伴的盈盈笑語，母愛就是漂泊天涯的縷縷思念，母愛就是兒女病榻前的關切焦灼，母愛就是兒女成長的殷殷期盼。
想起了母親，志向消沉就會化為意氣風發；想起了母親，虛度年華就會化為豪情萬丈；想起了母親，羈旅漂泊的遊子就會萌發起回家的心願；想起了母親，彷徨無依的心靈就找到了棲息的家園。
時光如水，年華易逝，似水流年淡去我們多少回憶，卻始終不改我們對母親的綿綿思念。鶯歸燕去，春去秋來，容顏漸老，白發似雪。兒女在一天天長大，母親卻在一天天衰老。當兒女望見高堂之上的白發親娘，他們都會投入母親懷抱，熱淚漣漣！
母愛也是文學和音樂的永恆主題。文人以母愛為題，寫出的文章便滋潤蘊籍；樂師以母愛為題，彈奏的曲調便清柔幽美，余韻綿綿。
「慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉」。唐代詩人孟郊，歷經坎坷，窮困愁苦，而母親的笑容卻時刻令他夢縈魂牽。在他得知母親將來的時候，掩不住臉上的笑容，按不住心中的喜悅，抖落衣冠上層累的風霜，拂去心頭積淀的風塵，攜妻將雛，到溧陽城外迎接母親。芳草萋萋，花香陣陣，白雲舒捲，碧野晴川，處處洋溢著兒子不盡的思念。母子相依，熱淚盈眶，握著媽媽溫暖的雙手，望著母親蒼老的容顏，不禁愴然飲泣，感慨萬千，提筆賦詩，情思涌動，在孟郊筆下，就熔鑄了這首飽含母愛的《遊子吟》，誠摯深切，傳誦千年。
唐代詩人杜甫，一生顛沛流離，棲止不定。他在安史之亂後回到家鄉時，已田園寥落，物是人非。凄苦憂愁，睹物傷懷，他將憂國憂民之心與思母之情相融合，互相生發，寫成感人肺腑的《無家別》。「永痛長病母，五年委溝溪。生我不得力，終身兩酸嘶。人生無家別，何以為蒸黎!」言詞悲切，凄苦哀絕，足以令人慷慨動容，下千秋之淚。
東漢末年，蔡文姬被亂兵擄至匈奴，作別家國，萬里投荒。在被漢使贖回時，母子訣別，含悲引淚，親朋相送，凄涼感傷。她在所作《悲憤詩》中寫道：「已得自解免，當復棄兒子。天屬綴人心，念別無會期……號泣手撫摩，當發復回疑」。凄怨哀傷，聲節悲涼，讀之使人落淚。唐人曾以此為題，作胡笳之曲，如泣如訴，欲歌欲哭，一種醇烈的母子之情充溢於曲調之間。
母愛是偉大的，也是無私的，它沉浸於萬物之中，充盈於天地之間！
展開歷史長卷，拂動歷史煙塵，解讀母愛的纏綿，那時彷徨無依的心靈找到了棲息的家園……
⑨ 「成長路上,與愛同行」這幾個字什麼字體好看
【成長路上,與愛同行】字想寫得好看，可使用行書或者草書。
【行書】給人輕松與活潑的感覺。
【成長路上,與愛同行】創藝簡行楷寫法
⑩ 學會感恩於愛同行作文3000字
「感恩」是個舶來詞，「感恩」二字，牛津字典給的定義是：「樂於把得到好處的感激呈現出來且回饋他人」。「感恩」是因為我們生活在這個世界上，一切的一切包括一草一木都對我們有恩情！
「感恩」是一種認同。這種認同應該是從我們的心靈里的一種認同。我們生活在大自然里，大自然給與我們的恩賜太多。沒有大自然誰也活不下去，這是最簡單的道理。對太陽的「感恩」，那是對溫暖的領悟，對藍天的「感恩」，那是我們對藍得一無所有的純凈的一種認可。對草原的「感恩」那是我們對「野火燒不盡，春風吹又生」的嘆服。對大海的「感恩」，那是我們對兼收並蓄的一種傾聽。
「感恩」是一種回報。我們從母親的子宮里走出，而後母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她得到什麼。就像太陽每天都會把她的溫暖給予我們，從不要求回報，但是我們必須明白「感恩」。
學會感恩，與愛同行！
「感恩」是一種欽佩。這種欽佩應該是從我們血管里噴湧出的一種欽佩。
「感恩」之心，就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心；
「感恩」之心，就是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。無論你是何等的尊貴，或是怎樣的看待卑微；無論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來的，就必然會不斷地涌動著諸如溫暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格。自然而然地，你的生活中便有了一處處動人的風景。
「感恩」是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘於心。譬如感恩於為我們的成長付出畢生心血的父母雙親。
「感恩」是一種處世哲學，是生活中的大智慧。感恩可以消解內心所有積怨，感恩可以滌盪世間一切塵埃。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、豁達地處理。
「感恩」是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷淡，所以，每個人都應該學會「感恩」，這對於現在的孩子來說尤其重要。因為，現在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，要讓他們學會「感恩」，其實就是讓他們學會懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。當孩子們感謝他人的善行時，第一反應常常是今後自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。
「感恩」是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是現代社會成功人士健康性格的表現，一個人連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。在人生的道路上，隨時都會產生令人動容的感恩之事。且不說家庭中的，就是日常生活中、工作中、學習中所遇之事所遇之人給予的點點滴滴的關心與幫助，都值得我們用心去記恩，銘記那無私的人性之美和不圖回報的惠助之恩。感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動去銘刻去永記，才能真正對得起給你恩惠的人。
「感恩」是尊重的基礎。在道德價值的坐標體系中，坐標的原點是「我」，我與他人，我與社會，我與自然，一切的關系都是由主體「我」而發射。尊重是以自尊為起點，尊重他人、社會、自然、知識，在自己與他人、社會相互尊重以及對自然和諧共處中追求生命的意義，展現、發展自己獨立人格。感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是學會做人的支點；感恩讓世界這樣多彩，感恩讓我們如此美麗！
「感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……」學會珍惜你的幸福，學會感謝你身邊的一切，因為珍惜才會擁有，感恩才能天長地久……
讓我們學會感恩，與愛同行！