『壹』 小班《數字像什麼》教案
活動目標：結合實踐經驗，發展幼兒思維的流暢性和獨創性。
活動准備：彩色紙、繪畫筆、剪刀、膠水若干
活動過程：
1．教師提問：「××小朋友給大家提出了一個有趣的問題，請小朋友來幫助解答。」
提出問題：「5像什麼？」鼓勵幼兒大膽想像並回答處與眾不同的答案。
2．其它數字像什麼？
教師提問：「小朋友孩子到起什麼數字？」、「它們都像什麼？」
幼兒每人一份紙、筆，將自己想像的畫出來。
3．展示作品
鼓勵幼兒將自己的作品剪下來貼在牆上，和大家一起分享。
4．講一講，每個數字都變成了什麼？體驗成功的喜悅。
幼兒問題：你猜哪有數字？
活動二：數字在哪裡？
活動目標：主動觀察生活中尋找帶有數字的東西，了解這些數字的作用。
活動准備：每名幼兒尋找生活中帶有數字的東西一件。
活動過程：
1．活動准備：
幼兒活動前每人尋找生活中帶有數字的一件東西。
2．分組討論：「你在哪裡找到了數字？」幼兒互相說一說。
3．教師提問：「你在哪裡找到的數字？它有什麼用你知道嗎？」請幼兒分別說說自己找到的數字的用處。
4．找數字去。
帶領幼兒走出教室，走出校園到戶外或者商場等處找數字，並想想它的用途。
5．總結。將這些數字分成「衣」、「食」、「住」、「行」四類，請幼兒分別說一說並紀錄下來。
幼兒問題：數有多大？
活動三：你知道多大的數？
活動目標：結合實際經驗，了解數在生活中的意義。
活動准備：各種豆子大量、書本、玩具等等。
活動過程：
1．數數比賽
幼兒自願分成小組，以游戲競賽的形式讓幼兒數清桌上的東西。
2．發現問題，有的小朋友數不清楚了。怎麼辦？讓幼兒自己想辦法。
總結，這些東西真多呀！要是沒有數我們可不知道有多少東西。
提問：「最大的數字有多大？」幼兒自願說。
提問：「天上的星星有多少？」、「頭發有多少根？」、「世界上有多少樓房？」等等。提問「誰能數的清楚？」鼓勵幼兒學習運用電腦、計算機等科學工具。
『貳』 數字3像什麼東西
耳朵，旋轉後的w，海盜軍團搶寶藏中的旋轉後的小鳥
『叄』 數字像什麼
1、 「1"象粉筆，是在日子格中從右上角附近起，斜線到左下角附近。不是簡單的將兩角連起來。
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阿拉伯數字使用的場合：
1、物理量量值。物理量量值必須使用阿拉伯數字，且數字後的計量單位必須使用我國法定計量單位，如：3 kg、45 m、2 min 等。
2、公元世紀、年代、年、月、日、時刻。如：20 世紀 90 年代、2005 年 12 月 12 日、16時 15 分等。
3、計數單位前的數字。計數單位前大於 10 的數字必須使用阿拉伯數字，整數 1~10，凡是可以使用阿拉伯數字，且又很得體的地方，也應該用阿拉伯數字。如：12 支鉛筆、4 根管子、1 朵花等。
4、計數的數字。不論是圖表還是記述性文字中，計數的數字都必須用阿拉伯數字，包括整數、小數、百分數、比例等。
5、型號、編號、序號、代號等。科技論文中經常出現儀器型號、樣品編號、標准號等，這些都應使用阿拉伯數字，序數詞前經常帶有「第」字。如：ML 1332 檢測儀、GB 18745、第8 小組等。
『肆』 數字3像耳朵還像什麼
數字3豎看像耳朵，橫看還像山峰。
動物的耳朵像什麼句子：
1、狗全身長著黃色的毛，軟綿綿的，就像一塊黃色的毛毯子，像一對會動的桃葉，忽閃忽閃的。
2、小貓「咪咪」的那一雙大耳朵，一天到晚都直豎著，哪個地方有聲音，馬上往那邊轉，活像一架有特殊性能的雷達。
3、小花貓的腦袋圓圓的，頂著一對尖尖的小耳朵，耳朵像扇子一樣。
4、金絲猴全身金黃色，背毛很長，宛如肩披一件金黃色的蓑衣，鼻子向前翹著；耳朵像木耳。
造句方法：
擴詞法，先組詞擴詞，然後用短語造句。
詞意法，先用詞語的意思造句，然後再把詞語「代換」進去。
反例法，有些詞語造句極容易出錯，可以採用「反例法」。
情境法，造句時，可創造一些情境。
修辭法，此法是規定要運用比喻、擬人、排比等修辭手法來造句。
『伍』 3像什麼
3像耳朵。
3是2與4之間的自然數，同時也是奇數、正整數。是從0開始的第二個質數，3是第三個非零自然數，也是第一個梅森素數。
3的英文為three。
3的二進制=11。
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數字順口溜
1、1像鉛筆細又長，2像小鴨水上漂，3像耳朵聽聲音，4像紅旗迎風飄，5像秤鉤稱東西，6像豆芽咧嘴笑，7像鐮刀割青草，8像葫蘆能做瓢，9像勺子能吃飯，10像雞蛋加油條。
2、一根手指按門鈴，兩根手指捏豆豆，三根手指扣紐扣，四根手指提兜兜，五根手指拍拍手。
3、一二三四五，上山找老虎，老虎沒找著，找到小松鼠，松鼠有幾只，讓我數一數，一二三四五。
『陸』 什麼東西象數字3
耳朵，還有漫畫里糾起的嘴巴，還有從上往下觀察的胸部，還有半個瓢，還有秤鉤
『柒』 數字3像什麼
嘟起的小嘴。 你把「3」的左邊封起後，會像一個心形。 漲滿的船帆。
『捌』 數字1像鉛筆細又長 2像什麼 3 4 5 6 7 8一直到50各像什麼
1像鉛筆細又長；2像小鴨水上漂；3像耳朵聽聲音；4像紅旗迎風飄；5像秤鉤來買菜；6像口哨嘟嘟響（豆芽腦袋大）；7像鐮刀割青草；8像麻花擰一遭；9像勺子來吃飯；10像筷子加雞蛋。
『玖』 一像什麼二像什麼三像什麼四像什麼五像什麼六像什麼七像什麼八像什麼九像什麼
1像樹枝細又長
2像小鴨水上漂
3像一隻小耳朵
4像小旗隨風飄
5像衣鉤牆上掛
6像豆芽開心笑
7像鐮刀割小麥
8像兩個小圈圈
9像蝌蚪小尾巴
0像雞蛋做蛋糕
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《學唱數字歌》是一首通過形象的動畫片和圖片來教會寶寶學會識別數字0-9的兒歌。
『拾』 2像什麼3像什麼4像什麼
1像鉛筆細又長。
2像小鴨水上漂。
3像耳朵聽聲音。
4像小旗迎風飄。
5像稱勾來買茶。
6像哨子咧嘴笑。
7像鐮刀割青草。
8像葫蘆擰一遭。
9像勺子來盛飯。
10像鉛筆加雞蛋。
「數字歌」是為兒童作的短詩，強調格律和韻腳，許多詩句都是根據古代儀式中的慣用語逐步加工編寫而成。其特點通俗易懂，朗朗上口。並由淺入深，某些部分還適會學齡兒童吟唱，可以加強兒童對這些成語的理解與記憶。。「數字歌」很受孩子們的喜愛。
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一、相似的兒歌：
1像鉛筆，能寫字。2像鴨子，水中游。3像耳朵，聽聲音。4像小旗，迎風飄。5像稱鉤，來買菜。6像哨子，吹聲音。7像鐮刀，來割草。8像麻花，擰一道。9像蝌蚪，尾巴搖。10像鉛筆加雞蛋。
二、數字歌：
1像樹枝細又長，2像小鴨水上漂 ，3像一隻小耳朵，4像小旗隨風飄 ，5像衣內鉤牆上掛 ，6像豆芽開心容笑 ，7像鐮刀割小麥， 8像兩個小圈圈 ，9像蝌蚪小尾巴， 0像雞蛋做蛋糕。
三、「數字歌」是為兒童作的短詩，強調格律和韻腳，許多詩句都是根據古代儀式中的慣用語逐步加工編寫而成。