① 孩子的好奇心是些什麼特點
心理學認為：好奇心是個體遇到新奇事物或處在新的外界條件下所產生的注意、操作、提問的心理傾向。好奇心是個體學習的內在動機之一、個體尋求知識的動力，是創造性人才的重要特徵。中國幸福學認為，人的本性是不滿足。好奇心就是人們希望自己能知道或了解更多事物的不滿足心態。好奇心是興趣的一種表現形式，是一種短暫的探索行為，但它是求知慾的出發點，是人產生無窮毅力和進取的源泉。嬰幼兒期，尤其是4、5歲時，是好奇心最強的時期，可以說世間萬物對他們都有著強大的誘惑力和吸引力。這個時期，好奇心常有兩種表現形式：即愛問問題和探究行為。
①愛問問題這個時期孩子常常提出一些稀奇古怪、五花八門的問題，有些父母常被這些問題搞得焦頭爛額，需要不斷地提醒自己的耐心才可能理性地對待。這與孩子語言能力的快速發育有著密切的關系。孩子一來到這個世界就對周圍環境表現出積極的探索行為，在4、5歲時，孩子的語言能力達到了一定的水平，他們便通過發問來繼續自己的探索活動，這是自然成熟的過程。從本質上說，問題是思維的結果，它促進了孩子語言、思維的發展。②探究行為孩子在好奇心的驅使下，常會「破壞」一些東西，如把玩具、文具拆開，年幼的孩子則喜歡反復玩電燈、電視開關，喜好做一些成人禁止的事情等。這些探究行為是孩子想了解環境的一種慾望，它出現在孩子的日常活動之中，而不是高於生活之上的概念。
② 好奇心對人有什麼作用
好奇心是個體學習的內在動機之一，是個體尋求知識的動力，是創造性人才的重要特徵。
著名科學家都可以說是具有好奇心的人。牛頓對一個蘋果產生好奇，於是發現了萬有引力。瓦特對燒水壺上冒出的蒸汽也是十分好奇，最後改良了蒸汽機。愛因斯坦從小比較孤僻喜歡玩羅盤有很強的好奇心。伽利略也是看吊燈搖晃而好奇發現了單擺。
好奇心的名言：
1、知識是一種快樂，而好奇則是知識的萌芽（弗朗西斯·培根）。
2、好奇心造就科學家和詩人（法朗士）。
3、青年的朝氣倘已消失，前進不己的好奇心已衰退以後，人生就沒有意義（穆勒）。
4、好奇心是智慧富有活力的最持久、最可靠的特徵之一（塞繆爾·約翰遜）。
5、好奇心是科學工作者產生無窮的毅力和耐心的源泉（愛因斯坦）。
6、好奇心是學者的第一美德（居里夫人）。
③ 好奇號傳回一張照片，清晰可見的兩個小黑點，究竟是什麼
宇宙遼闊無比，可是人類能觀測到的空間卻微乎其乎，目前人類能夠藉助航天技術對宇宙探索，前段時間“好奇號”從火星上傳回了一張照片，很多人看完這張照片後大吃一驚，讓大家重新認識了太陽系原來是這般景象，這張照片究竟能看到什麼呢？
通過這張照片，我們這才意識到原來地球在太陽系內如此渺小，如果從銀河系看地球，或許根本找不到它的身影，慶幸的是正是這顆小小的藍點，能誕生數以萬計的生物和人類這種高智慧生物，對此你有何看法呢？
④ 什麼是好奇心好奇心的作用與價值從各個方面講解一下，多說一些。
好奇心
【釋義】：
1、對一些事物表示特別注意的情緒
2、喜歡探究不了解事物的心理狀態
3、 對於怪誕的嗜好或熱情
心理學認為：好奇心是個體遇到新奇事物或處在新的外界條件下所產生的注意、操作、提問的心理傾向。好奇心是個體學習的內在動機之一、個體尋求知識的動力，是創造性人才的重要特徵。
4．好奇心的本質
好奇心是個體學習的內在動機之一
動機涉及到人類行為的基本源泉、動力和原因，反映人類行為的主動性特徵。從個體動機的自發性與目的性看，動機有內在動機與外在動機之分。外在動機由活動之外的目標或獎賞引起
好奇心
好奇心
，如幼兒對學習活動本身不感興趣，但是為了贏得父母老師的表揚與獎勵而進行學習。內在動機則是「一種不依賴外在報償便能促成某種行為的東西」。布魯納主張在教學中應激發幼兒的內在動機，使幼兒在學習實踐中感到愉快。在他看來，個體學習的內在動機之一即是好奇心。
好奇心是人類的天性，對於幼兒來說，一旦面臨新奇的、神秘的、自相矛盾的事物，就會產生三種形式的探究行為：感官探究、動作探究、言語探究。正是通過這些探究行為，幼兒有選擇性地了解周圍事物，並積累大量生活經驗。教師應當創設滿足幼兒好奇心的環境條件，把幼兒的好奇心引向強烈的智力活動。這些探究行為如果能夠得到不斷的強化與滿足，還會逐步內化為個體良好的心理品質。
好奇心是個體尋求知識的動力
⑤ 好奇心是什麼意思
好奇心是一種出於內部動機的信息採集和搜索形式。
由於好奇心的現象非常常見，在心理學創建之初，美國心理學家William James就指出，好奇心是「the impulse towards better cognition」（1899），即好奇心是通向更好認識的沖動。在此後的一百多年裡，包括Pavlov、Berlyne在內，大量的心理學家提出了眾多理論。現在，現代心理學界對於好奇心的普遍共識是：好奇心是一種出於內部動機的信息採集和搜索形式。
好奇心的作用
好奇心是創造性人才的重要特徵：愛因斯坦認為他之所以取得成功，原因在於他具有狂熱的好奇心。創造性的培養應該從小抓起，已經成為學者們的共識。人類最初的好奇心來自於嬰兒的探究反射。觀察發現，嬰兒一旦發現新奇事物，就會用手觸摸，用舌頭品嘗。
到了幼兒期，好奇心更加強烈和明顯，他們通過感官、動作、語言來表達自己對周圍世界的好奇，這種好奇最初是情景性的，如果受到鼓勵與強化，就會變成認知與情感的結合。
⑥ 好奇心有什麼用
創造性的人在創造階段非常明確的知道他們所需要的東西是什麼，如果你能夠正視自己的好奇心，你也可以掌握這種能力，可是，掌握了好奇心究竟對孩子而言有什麼用呢？今天的文章就和大家討論一下，好奇心的重要性。
很多人都知道要保護孩子的好奇心，但是究竟保護好奇心有什麼好處卻很少有人知道，或者即使是知道也是只知其一不知其二，希望通過今天的分享家長和老師們能夠更了解好奇心的重要性。
⑦ 好奇心是什麼心
好奇心是我們遇到新奇事物或處在新的外界條件下所產生的注意、操作、提問的心理傾向。
好奇心是人類一切發明創造的緣起。沒有好奇心的驅動，我們可能還生活在遠古文明，還生活在野蠻愚昧之中。好奇心也是我們了解世界和自己的原動力。
在青少年時代，我們尤其具備豐富多彩的好奇心，這種心態有利於我們學習新知，有利於我們培育主動探究、自主實驗的科學精神和實踐能力。
愛因斯坦說：好奇心是科學工作者產生無窮的毅力和耐心的源泉。
如果你有足夠的好奇心，我覺得你一定要保持住。好奇心會引發你培育起其他的諸如想像能力、思維能力、操作能力等。
有了好奇心後，還必須具備良好的求知素質。在合理合法的前提下，去努力發現問題、解決問題，長此以往，你一定會有非常大的收獲與進步的。
好奇，差不多是世界上所有動物的屬性，也可以說，是一種「進取」之心。對於人類來說，」好奇」是一種「 探索 精神」，它推動了人類 科技 的發展和進步，從這點上講，」好奇心」無疑是正能量的「上進之心」。但同時，好奇也有其致命的另一面，由於「好奇」而「誤入歧途」的人和事層出不窮。比如，吸毒;比如，賭博……這些致使尋常人墜入深淵的最初，僅僅是因為「好奇」。因好奇而一發」不可收拾」。在人類好奇的因素中還存在著一個「慾望之心」，要知道「欲壑難填」，如果不能理智有效的加以「控制」，慾望就是個可以無限擴大的魔鬼，使人進入「得寸進尺」地魔境之中。
動物也是一樣，垂釣者釣魚為什麼能夠「成功」，就是因為魚也有「好奇心」，魚餌的不斷「抖動」，「游弋」，都會使「覓食」的魚兒「上當」。猛獸誤入獵人的「陷阱」、老鼠被夾子夾住等等……都是受「好奇心」的驅使所致。
國家政府反腐倡廉的舉措中的那些反面教材，無一例外的都是「好奇」帶來的惡果，對蠅頭小利的「好奇」、對權利的「好奇」，最終膨脹到目空一切，膽大妄為……全然沒有了對「法」的畏懼之心。
人類的教育，是一種對「好奇」的引領，不管是私家的「族訓」，還是官方的「普教」，都是一個目的，讓人們的「好奇」駛上正軌。
對於生活中的百姓大眾來說，好奇心可以使人「永葆青春」。孩子成長的快，年輕人接受新鮮事物快，都是因為有一顆「巨大的好奇心」。上年歲的人為什麼容易「守舊」？就是因為失去了「好奇心」，對新鮮事物漠不關心和看不慣。一個人，一旦失去了「好奇」，就等於宣告了「老化」，也是「腐朽」的開始。因此，我們有必要保持住內心的那份「好奇」，只有「好奇」，我們才能看到美好的明天。可以說，好奇心，是我們駛向未來的航船。
好奇心是人的內動力，是 探索 精神的鼓動力量，是令人類希望的動力源泉。因為有了好奇心，人們才會將生命賦予很多意義。讓人類在探尋和求證， 探索 和發展，構建和意義之中獲得巨大的能量和支持。作為生命的個體，都帶有「四好」基因：好吃、好玩、好色、好奇。這四好既能滿足生命的原欲，也能提供生命堅強堅毅的理由。人類 社會 活動是有組織、有目的的組合體，所以，賦予了更多的重要意義。
這個問題有過研究，也來回答一下。
好奇心是個體學習的內在動機之一、個體尋求知識的動力，是創造性人才的重要特徵。達爾文觀點：只有人類才會有好奇心。
1、達爾文觀點：只有人類才會有好奇心
2、好奇心分為：消遣性好奇心、認知性好奇心
3、人類從嬰兒時期就開始具有強烈的好奇心
4、如何發掘、培養孩子的好奇心至關重要
對事物感興趣，非常想去探討、了解一下，想看個究竟，迫切想知道是怎麼回事。這就是好奇心。
這個好奇心用在學術研究上，用在對未知領域的 探索 上，頗有成效。因為保持了一種對事物所產生的濃厚興趣，肯去下一番功夫，去花費時間，去研究、去 探索 ，進而去創造，去發明，所以有成就的科學家發明家，一些在各行業有所建樹的人，他們都會用這種好奇心去引發思考，煥發思想，從而進入了「柳暗花明又一村」的境界。
對周遭的事物感興趣，很喜歡提出「為什麼？」對事物深入的了解，具有獨到的見解，從而得出結論，從而有了結果。就會有發明，就會有創造，就會有更新。所以孩子在兒童時期就要培養他們的興趣，也就是打開他的好奇心，使他能夠融入到新生事物中，展現他的特長，開發他的技能。因為他的好奇，所以他能夠愉快的接受，在快樂中學習、成長和進步。才有可能使他所學的東西能夠更加鞏固，更加成熟，或者說在別人的基礎上又有了新發現、新突破，有了進步和提高。
其實人類的進步，也是和好奇心有關聯的。譬如，牛頓因為蘋果的落地發現了地球引力，魯班因為看到荷葉而發明了雨傘，屠呦呦因為產生了對中醫古籍《五十二病方》的好奇，發現黃花蒿能夠治療瘧疾的方子，從而提取出了青蒿素，並獲得了諾貝爾獎。
又譬如，一位修行的人，老是好奇宇宙和我是什麼關系？我是誰？從何處來，到何處去？他迫切想認識自己。那他有可能就會洞見哲學所解答不了的東西。因為產生了境界，他思想的高遠，他胸懷的博大使他能夠笑看世間。
也就是說人的取捨是不一樣的。他對這個好奇，他對那個好奇，有可能在哲學上、在科學上、在思想上，在不同的領域有所見樹和成就。因為這個取捨、這個愛好、這個好奇心的角度不一樣，立意不一樣，結果就會異彩紛呈，從而創造出來一個美麗斑斕的繽紛世界。
但是呢，有一種情況，不要好奇。那就是負面的東西，危險的東西，你不要好奇。譬如哪個地方出了車禍，一看那麼多人，圍過去看看熱鬧，就有可能讓自己造成傷害。那麼誰東家長誰西家短，好奇別人的私生活，很想打聽一些事情，只是追求這種感官上、思想上的刺激，這是沒有什麼意義的。還有如果同一個樓道，有鄰居的門打開了，也不要讓小孩子伸頭看，瓜田李下，不是自己的家，進不得。
總之，事物總有雙刃面。好奇心可以指引創造新世界，但同樣好奇心害死貓。就看你把好奇心用在什麼地方了。
感謝被邀請 好奇心是一種對於自己不知道的但卻特別有興趣想要搞明白、搞清楚的事或物時所持有的熱情之心。
好奇心可以分為:主動好奇心和被動好奇心。
一，主動好奇心
主動好奇心是指對想知道或深研究的事情和物品的熱情關注完全不是為了達到某種物質上的需求而保留超強的熱情。
比如:追星，喜歡某個明星，追星族，他們往往對於喜歡的偶像一舉一動都特別關注及所關注的明星的私生活都特別的好奇想知道。而這種好奇心只停留在一種精神追求上。
二，被動好奇心
被動好奇心就是指想要進一步去探究和好奇的事情和物品影響到自己進一步發展和工作，而不得不追根究底的好奇下去。
比如:警察和律師破案或尋求案件中的更多證據而一直好奇的研究人、事和物之間的關系。
還有很多工作者為了更好的發展工作而絞盡腦汁地研發新產品過程所持有的高度的熱情也是好奇心
感謝好奇心的存在，才使人類進步得如此不可思異，美幻無窮！
好奇心，說到底就是童心，所謂「童心無忌"是也。對任何事情猶其是比較罕見的事物都想探清底細，問個所以然，打破砂鍋問到底！是好奇心特徵。
好奇心，是一種積極理性的心理活動，它可以推動人們積極 探索 ，研究，實踐，從而促進科學技術發展、完善和提高。
每一隻貓咪都是標准答案。
⑧ 「好奇」是什麼意思
1、追求新奇；喜歡標新立異。漢王充《論衡·案書》：「好奇無已，故奇名無窮。」譯文：喜愛奇特的書沒有止境,所以奇特的書名聲久傳不絕。
2、謂對自己不熟悉不了解的事物覺得新奇而感興趣。唐杜甫《渼陂行》詩：「岑參兄弟皆好奇，攜我遠來游 渼陂 。」譯文：岑參兄弟都好奇，帶著我遠來游渼陂。
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近義詞
1、新奇是漢語詞語，拼音是 xīn qí，釋義：新穎奇妙、新鮮奇妙。清 曹雪芹 《紅樓夢．第四十八回》：「原來這些格調規矩竟是末事，只要詞句新奇為上。」
2、奇怪，漢語詞彙。拼音：qí guài釋義：與他人或別的事物不同，比較奇異。感到出乎自己的意料，有什麼與平常不同的東西出現。老舍 《不成問題的問題》：「那個女的不甚好看。可是，眼睛很奇怪，奇怪得使人沒法不注意她。」
3、驚奇，漢語詞彙。拼音：jīng qí。釋義：表示驚訝奇怪。楊沫《青春之歌》第一部第一章：「她望著海，那麼驚奇，明亮的眼睛露出了歡喜的激動。」
⑨ 什麼是好奇心
好奇心 在開始的時候幾乎就是好奇心。 好奇心是一種強烈的求知慾，無機物是不會有的，而有些活的有機體也因為缺乏好奇心而顯得全無生氣。 一棵樹無法以我們所能辨認的方式對它的環境表示好奇；海綿或牡蠣也同樣不能。風、雨或海流帶給它們所需要的物質，而它們也能夠從中獲取。假如遇到的是火、毒品、獵食動物或寄生物，它們也會安安靜靜地死去，就像活著的時候一樣無聲無息。 早在生命誕生的初期，某些有機體就己發展出一種獨立運動的能力。這對它們控制環境具有重大意義。會動的有機體已不再是消極地等待食物，而是主動地去尋找食物。 於是世界上出現了冒險與好奇心。一個有機體如果在尋找食物的競爭中猶豫不前，過度保守，必然會慘遭挨餓的命運。因此，在早期，為了求生存，必須加強對環境的好奇心。 以蠕動方式尋找食物的單細胞草履蟲，不可能像人類那樣有自覺的意識和願望，不過，它具有一種動力（即使只是「簡單」的物理－化學的動力），使它好像是要在周圍的環境中尋找食物或安全。這種由「好奇心」引起的動作我們最容易辨認，因為這種動作是與人類生命最為相近的那種生命所必不可少的。 當有機體變得越來越復雜時，它的感覺器官也更加多樣化，而且更為復雜、更為精細，有關外界環境的更多的信息被接收進來。與此同時，它也發展出（是因是果我們無法分辨）日趨復雜的神經系統，以儲存或轉譯由感覺器官所接收到的信息。
⑩ 好奇心的重要性是什麼
好奇心的重要性是能夠讓我們更好的探索這個未知的世界和未知的人生。
好奇心還可以增加我們做事的體驗。在生活中，我們常說結果不重要，過程才重要。這句話的本質是因為，當我們把好奇心放到過程中，我們才會得到更豐富的體驗。
比如你去健身房跳操，如果你在跳操的過程中一直想著要減肥，那麼你運動的過程就是焦慮的；如果你只是專注自己健身時到底是什麼感覺，那你一定會更加享受這個過程。只有當我們把好奇心放到過程中時，我們才會有更強大的動力進行下去。
保持好奇心
第一點，有意識地積累廣泛的知識很好理解。如果你是個作家，那你除了每天練筆之外，還需要經常出去采風，從生活中積累大量創作的素材，然後再經過提煉加工，轉化成一個個有生命力的作品。
第二點，始終保持對新事物的開放態度。該怎麼理解呢？蘋果公司的創始人喬布斯不僅是個完美主義者，更是個樂於接受新鮮事物的人，他從不會固步自封。當年蘋果躋身世界500強後，喬布斯被一項新的數字動畫技術吸引並為它成立了獨立的公司。這家動畫公司就是皮克斯，後來製作出了《玩具總動員》和《怪獸電力公司》等等優秀的作品，一躍成為迪士尼強大的競爭對手。