『壹』 偶爾見到的神奇圖片，大家看看是什麼原理
這個圖我也看到過。個人分析有如下三點：
一是利用我們的視覺對紅色比較敏感（相對於圖中藍色），所以看左右兩圖的時候，視線是關注著紅色線條——紅色線條的運動趨勢給我們視覺上的方向判斷——雖然不一定是真實的。
二是左右圖的異同在於：相同的是紅線標注的都是左手左腿；重點在於不同——作圖以左腳為支點旋轉，而右圖是以右腿為支點旋轉。
三是該旋轉體是非左右對稱形式，才有方向感（如果是直立的左右對稱的姿勢是不會有這種效果的）。
以上三點，是構成上述視覺效果的必需因素。
個人分析噢，僅供參考。幹嘛要花5年？
『貳』 紙上滴了油，紙會變透明，這是什麼原理
紙張纖維之間有很大的空隙，當然我們的眼睛是看不到的，當油滴在紙上時，油分子由於不規則的布朗運動，慢慢滲透到這些空隙中，不斷擴散，就會在紙上擴散。而油滴在紙上後紙會變得透明，因為空氣分子的直線傳播光的折射率很小，很難有大量的光透過紙面，我們的眼睛至少能認出很少，而油分子填充前、填充後的空氣間隙成為折射率較高的油分子來透光，可以導致更多的光都透到紙的另一面，人眼看起來好像紙已經變得透明了。
你的紙在油中不會走得那麼快，如果你把它放在汞中，它就不會吸收和擴散。由於分子之間的相互滲透，紙的分子是空的，所以油分子可以直接擴散到紙上，油滴最終擴散到完全在紙上，並出現一個大的腳印，在化學上有一種測試方法叫紙色譜法，利用毛細管是紙，分離不同溶解度的溶質的一種測試方法。
『叄』 這個圖是什麼原理
沒做過這個，但看動畫時，大概是，當第一個亮的燈泡撞到擋板時，同時斷開第一個燈泡的電，然後依序給中間每個燈泡通電，（當給燈泡通電的時間較短暫的時候，燈泡的亮度就是很小的)，將到最後一個燈泡時，同時給一動力推離擋板，在燈泡離開擋板的時間里一直給該燈泡通電，直到燈泡再撞上擋板，之後再重復第一個燈泡的過程，反反復復，就是視頻的效果。
『肆』 這是什麼原理圖
這是接觸報警指示燈
當人或者物體接觸左側的電極的時候
微弱的電信號通過三極體的二級放大，就會觸發發光二極體發光。
『伍』 這明明是一幅靜態圖片，為什麼我們卻能看出動態的效果，這是什麼原理
樓主你好，這種圖片叫做幻覺圖形，不是圖片在動，而是你的眼球焦距在動，但你眼睛焦距集中在其中一個圖形上的時候，那麼由於它本身是靜止的，所以看到它不會動，然而這時你眼睛的焦距顧及不到其它的圖形，由於該圖形的特殊構造，所以讓你看到它們在「動」。這些圖片他們都是由很多個細小的元素組合而成的，而不是單一的圖像，所以容易讓人不自覺的盯住圖片其中一個小的圖像，導致出現幻覺。證明該圖片是靜態的最簡單的方法就是遮擋住其他圖像，只看其中一個小的圖像，要看出每一個小的圖像沒有動都可以用這種遮擋的方式來證明。
然而大部分的幻覺圖形都不是科學家發明的。它們是視覺藝術家的作品，這些藝術家們致力於通過洞察視覺系統的工作方式，在他們的藝術作品中創造視覺錯覺(visual illusion)。早在視覺科學作為一個正式學科出現之前，畫家們就已經設計出了欺騙大腦，讓我們以為那塊平坦的畫布是三維的，再用嫻熟的畫技讓我們把眼前的靜物畫當成了一盤甘美的果實。在發現視覺的基本原理方面，視覺藝術常常利用系統的研究方法(雖然多半依賴直覺)領先於視覺科學。從這個角度講，美術、錯覺和視覺科學實際上，常常環環相扣。
直道歐普藝術(op art)運動誕生，視覺錯覺才被認可為一種藝術形式。20世紀60年代，這一運動同時在歐洲和美國開始，1964年，《時代》雜志賦予了它們「歐普藝術」 這一術語。1965年，紐約現代美術館(Museum of Modern Art)舉辦了「眼睛的反應」(The Responsive Eye)展覽會。在展覽會上，歐普藝術家們探究了視覺感知的許多方面，例如幾何形體之間的關系，在現實中不會存在的「不可能圖形」，以及關於光亮、顏色和形狀感知的幻覺。但是「會動」的幻覺圖片引起了特別的關注。在這些欺騙眼睛的詭計中，靜止的圖案讓觀看者在主觀上產生了強烈的錯覺，誤認為它們是在動的。
下面的示例圖片（如圖）是完全靜止的，但看起來卻在動。並且，它們還證明了，關於視覺系統研究的許多重要發現來自於對視覺藝術的研究。歐普藝術的奠基人維克多·瓦薩雷利(Victor Vasarely)曾說：「在基礎研究中，有必要讓智力方面的嚴格和情感方面的自由交替。」下面展示的歐普藝術，一些來自於歐普藝術家的創作，另一些是視覺科學家按照歐普藝術的慣例創作。但它們都很明顯地顯示，歐普這種藝術風格本身就是一種連接藝術和幻覺感知的橋梁。
下面提供圖片：
希望我的回答對你有所幫助，祝你生活愉快。
用心解答，還望採納為滿意答案。謝謝
『陸』 這張圖的原理是什麼
視覺錯覺形成
說到視覺錯覺，就必須先說人的視覺是如何形成的？人的感覺有許多種，如觸覺、味覺、嗅覺等，可通過觸摸物體的形狀、品嘗味道、嗅其氣味來感覺物體。而視覺是一種極為復雜和重要的感覺，人所感受的外界信息80%以上來自視覺。視覺的形成需要有完整的視覺分析器，包括眼球和大腦皮層枕葉，以及兩者之間的視路系統。由於光線的特性，人眼對光線的刺激可以產生相當復雜的反應，表現有多種功能。當人們看東西時，物體的影像經過瞳孔和晶狀體，落在視網膜上，視網膜上的視神經細胞在受到光刺激後，將光信號轉變成生物電信號，通過神經系統傳至大腦，再根據人的經驗、記憶、分析、判斷、識別等極為復雜的過程而構成視覺，在大腦中形成物體的形狀、顏色等概念。人的眼睛不僅可以區分物體的形狀、明暗及顏色，而且在視覺分析器與運動分析器（眼肌活動等）的協調作用下，產生更多的視覺功能，同時各功能在時間上與空間上相互影響，互為補充，使視覺更精美、完善。因此視覺為多功能名稱，我們常說的視力僅為其內容之一，廣義的視功能應由視覺感覺、量子吸收、特定的空間時間構圖及心理神經一致性四個連續階段組成。錯覺是指人們對外界事物的不正確的感覺或知覺。最常見的是視覺方面的錯覺。產生錯覺的原因，除來自客觀刺激本身特點的影響外，還有觀察者生理上和心理上的原因。其機制現在尚未完全弄清。來自生理方面的原因是與我們感覺器官的機構和特性有關；來自心理方面的原因是和我們生存的條件以及生活的經驗有關。
人們在實際生活中，是經常處於在不斷地糾正錯誤中來感知和適應客觀世界的。對外界刺激（信息）的特徵的辨別能力，是我們認識世界和習得知識的重要手段。同時，對於錯誤的反映要不斷進行校正。這一點在生活、工作和學習中很重要。例如，喪失聽覺的人久而久之，其言語會變得不易聽懂，這就是因為自己聽不到自己發出的聲音（語言）而得不到反饋和校正，甚而導致語言的喪失。因此對來自感官的錯誤反映的不斷糾正可以提高我們的認識水平。外界事物形形色色，千變萬化，而其間的聯系又是錯綜復雜的，而人在頭腦中對外界事物的反映只是有條件地近似地把握著外界事物，人對事物的認識帶有個人的局限性。但辯證唯物主義認為客觀事物是可知的，人對客觀世界的認識是無止境的。就錯覺（對客觀事物的知覺）而言，除去「杯弓蛇影」、「草木皆兵」以及「風搖花影動，疑是玉人來」等等這些和主觀情境相關聯的不算外，諸如基於我們生理基礎的那些現象所造成的錯覺也不在少數。例如，在我們的視覺中，當物體的圖像落在網膜的盲點部分，我們就會產生「視而不見」的錯覺。（見上圖）再如，看電影時銀幕上人物的動作是跳動的而圖像（畫面）又是明暗交替的，但我們看起來，人物的動作是連續的，同時也沒有明暗變化。這是利用了眼睛視覺存留的特性。電影畫面每秒鍾以24個的速度變換，這樣「跳動」的畫面就被看成連續動作（察覺不出動作的不連續性），同時因眼睛能在一定時間內保持住作用於它的光效應，人們看到的不是一系列閃動的圖畫，而是穩定的畫面。
視覺錯覺圖片
此外我們知道在顏色知覺中，每一種顏色都有它相應的互補色（互補色如用混色輪混合時，會成為灰色－－白色，只有亮度而無彩色）。紅和綠是一對互補色，黃和藍也是一對互補色，其他顏色也都各有其相應的互補色。黑和白也有互補關系。如果互補色兩者同時呈現在一個畫面上時，會顯得分外鮮明。如果在周圍充滿一種顏色刺激時，無刺激的"空檔"處便會產生互補色的感覺，從而產生所謂的「無中生有」的錯覺。最常見的事實是在藍色的天幕上出現的月亮（無色）會顯黃色。汽車司機夜間行車時都有這樣的經驗，走在高壓水銀燈照明（藍紫色光源）的道路上，自己的車燈（白熾燈）燈光顯橙黃色；而走在鈉燈照明（黃色光源）的道路上，自己的車燈顯藍色。這個例子說明感覺和知覺都會受背景的條件影響而有所改變。這種差異也不能不算作錯覺。以上是生理性的現象造成的錯覺。
視覺錯覺圖片
在圖片上由於明暗和陰影的影響，使我們得到凸出或凹入的知覺。同一張圖片中的物體明亮部分在上方，陰影部分在下方，看上去這個物體是凸出的。把這張圖片上下倒置過來，便會得到凹進去的知覺。這是我們長時間的生活經驗造成的，在生活中光源（陽光）總是位於上方，這就自然形成凸出來的物體的明亮部分位於該物的上方，陰影在下方。凹下去的東西相反，這已是無例外的現象了。所以把同一張圖片倒置就會得到相反的圖像知覺。在沒有更多參照物的條件下，兩個物體中的一個在運動時，我們往往會把它們中任何一個看成運動的。例如，「雲遮月」的時候，可以把月亮看成在雲後移動，也可以把雲看成在月亮前移動。如在暗室中用幻燈在面對被試者的幕布上呈現一個方框子，在框子中央有一個小方形，向左右移動框子時，被試者則感到方形在移動。這是因為人們一般的經驗是，運動的對象總是在較大的靜止的環境中移動，而且這種聯系相當鞏固，所以會產生這種錯覺。我們都有這樣的經驗，乘火車時在列車里通過車窗看臨近火車開動時，總是覺得自己所在的列車在開動。這是因為當乘車時，由於車的運行形成外物移動的知覺，這個經驗牢固地印在腦海里，因而在列車里對臨近列車的移動總是不假思索地認為是自己所在的列車在開動。但是，由於缺乏振動的感覺與推動的感覺，便會很快地意識到自己所乘的列車並未向前移動。
視覺錯覺圖片
在有些情況下，我們得到的知覺與事實不相符合，那是因為這種知覺是在特定的條件影響下形成的，並非錯覺。如將筷子斜插在有水的水杯里，看上去筷子變得不直了，在水中的部分向下錯開了。這是因為插入水中的部分進入與空氣不同的介質，而產生的折射現象所引起的。把筷子看成曲折的是正常的、合理的現象。又如海市蜃樓、汽車上凸面的倒車鏡以及哈哈鏡，這些幻影或所產生變形的圖像，都不能看成是錯覺。
我們對錯覺的了解使我們在觀察上能擺脫它而不致將錯覺認為是正確的。錯覺在藝術上、技術上以及軍事上都有積極作用。如電影攝制中用移動布景的方法造成交通工具的運行，又如汽車、飛機以至宇宙航行等等供訓練駕駛員的模擬裝置，軍事上的各種偽裝以及按形體的服裝的設計，花色的匹配等等和錯覺有一定的關系。
總之，錯覺產生的原因既有生理因素，也有心理因素。我們要防止因錯覺而造成認識上的錯誤，但也可利用錯覺為我們服務。
『柒』 物理老師隔空打下5隻易拉罐，這是什麼原理
小編作為一名理科生，在高中的時候聽到的最多的一句話就是:“學好數理化，走遍天下都不怕 。”但是不得不說，物理可以說是很多人的噩夢，真的是干學學不會，所以在高中的時候，有一個好的老師顯得尤為重要。而在小編高中的時候老師也是十分細心的一個女老師，雖然小編所在的學校的學生們的程度都還可以，但是對於物理都是撓頭的現象。這不，最近網路上有一個十分火的視頻就是一個物理老師用一個物理現象 讓孩子們看得嘆為觀止，雖然小編的物理不好，但是也想挑戰一下這個原理究竟是什麼樣子呢？
事情經過
這件事情發生在遼寧撫順來自撫順的一個中學物理老師，在教室裡面也濕了一個小實驗 首先我們可以看到一個充滿煙霧的紙箱，而在紙箱之中，他輕輕拍的啊 早就發出了一團球狀的煙霧 煙霧向前飛去，隨著煙霧的消失，我們可以看到擺在數米遠的易拉罐 成功的翻掉了，而隨著易拉罐的倒下同學們一陣驚嘆。這一視頻被傳到網路上之後網友們紛紛表示，當年如果我要是有這么一個物理老師，我早都上清華了！
而對於80後，90後來講，還有一個可能讓你們印象比較深刻的 ，那就是小的時候看的《哆啦a夢》不知道大家是否還記得嗎？在裡面多拉a夢所拿出的空氣泡可能就和這個物理老師所做的 實驗小道具有異曲同工之妙。