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用圖片說話游戲鍛煉什麼

發布時間: 2022-06-30 16:32:03

❶ 鍛煉寶寶語言能力的小游戲,你知道的有什麼

序言:現在的家長都非常注重孩子的教育問題,也會選擇通過一些正確的方式來引導孩子的各方面能力。如果想要鍛煉寶寶語言能力的話,也是可以通過游戲來進行訓練的。在寶寶0~2歲的時候是語言發展能力關鍵的時候,平時家長一定要注意多跟寶寶溝通交流,這樣也能夠促進親子之間的關系,也有利於鍛煉寶寶的語言發展能力。

三、訓練方法

平時也可以選擇跟寶寶一起做游戲,游戲的名字叫看圖說話,可以讓孩子去尋找自己喜歡的圖畫書,家長在跟寶寶玩游戲的時候,可以提問一些生活中的問題,讓孩子對著圖畫說出一些簡單的內容,這樣進行對話訓練,效果也是非常好的,也能夠讓孩子簡單的處理一些問題。

❷ 適合2歲以內孩子語言訓練的小游戲有哪些

寶寶媽媽一起笑

【游戲目的及適用年齡】鍛煉孩子的面部肌肉,豐富孩子的表情,培養孩子開朗的性格。適用於2~6個月的孩子。【使用道具】無。

【我們一起做游戲】1.將孩子抱在懷里,與孩子輕聲聊天,吸引他的注意力。

2.開始慢慢地對孩子做各種表情,吸引孩子與家長一起做。例如,家長可以做張嘴、瞪眼、噘嘴、笑、哭等多種表情,一直到孩子開始高興地學媽媽的表情為止。

再見,寶貝【游戲目的及適用年齡】培養孩子的語言意識和語言運用能力;鍛煉孩子的語言發音能力。適用於6個月以上的孩子。

【使用道具】無。

【我們一起做游戲】1.父母一方把孩子抱在懷里,面朝將要外出的爸爸(媽媽)。

2.將要外出的家長要朝孩子擺手,說:「再見,寶貝。」與此同時,抱著孩子的家長可以用手拿起孩子的手,模仿對方的動作擺手,同時引導孩子說:「再見,爸爸(媽媽)。」

3.等孩子能夠自主說「再見」

後,每當家人外出,都要提醒孩子說再見。要逐漸把孩子說「再見」的對象拓展到外人,例如鄰居或者其他小朋友。

吸管吹氣【游戲目的及適用年齡】鍛煉孩子的面部肌肉和肺活量,為以後學說話打基礎。適用於1.5~2歲的孩子。

【使用道具】一根粗細適中的吸管,例如酸奶杯的吸管;一杯水和一些碎紙屑。

【我們一起做游戲】1.父母嘴裡含著一根吸管,鼓起腮幫向外吹氣,並教孩子學會這一動作。

2.用吸管吹氣,父母可以和孩子對吹。吹一吹臉頰,吹一吹手心,感受一下氣流的變化。在此過程中,要教孩子盡量深呼吸,緩吹氣,盡量拉長吹氣時間。

3.用吸管分別吹一吹水和紙屑。吹水的時候可以將吸管沒入水下,然後懸空於水面之上,觀察二者之間的區別。吹紙屑的時候,與孩子一起看著紙屑飛舞。

學小動物叫【游戲目的及適用年齡】鍛煉孩子的語言功能,拓展知識面。適用於1.5~2歲的孩子。

【使用道具】准備一些畫有動物形象的卡片。

【我們一起做游戲】1.先與孩子一起認識動物卡片上的形象,然後逐個向孩子介紹這些小動物的叫聲:「小雞,嘰、嘰、嘰!」引導孩子跟著一起學動物叫聲。

2.讓孩子跟著家長一起叫幾輪以後,嘗試讓孩子自己回憶卡片上小動物的叫聲。

小喇叭【游戲目的及適用年齡】鍛煉孩子的語言功能。適用於1.5歲以上的孩子。

【使用道具】一張白紙,一個大礦泉水瓶,膠帶。

【我們一起做游戲】1.與孩子一起做手工:用白紙卷一個喇叭,並用膠帶固定住。讓孩子嘴對著喇叭說話,體會喇叭擴音的功能。

再將喇叭掉轉過頭,並對著喇叭說話,感受一下聲音的變化。

2.用剪刀把礦泉水瓶攔腰剪斷,用這種塑料喇叭重復上面的過程。

給孩子講故事【游戲目的及適用年齡】鍛煉孩子的語言功能。適用於1.5~2歲的孩子。

【使用道具】搭配故事的繪本。

【我們一起做游戲】1.給孩子講睡前故事,講故事的同時,給孩子看配套的繪本。

2.故事案例如下:

在一個美麗的早晨,小白兔穿著漂亮的花裙子想到小河另一邊的草地上去玩。她要走過一座很窄很窄的小木橋。

就在小白兔走上橋的時候,她發現對面走來了山羊伯伯。這座小橋非常窄,只能讓一方先通過。於是她停下腳步,大聲對山羊伯伯喊:

「山羊伯伯您先過橋吧!」接著,她就從橋上退了下來。

山羊伯伯正拄著拐杖在橋上慢慢走,本來看到小白兔跑上橋還有點著急,可是聽她那麼一喊,馬上就放心了。他走過橋,摸著小白兔的腦袋說:「小白兔,你真是個乖孩子!」

說片語【游戲目的及適用年齡】鍛煉孩子的語言能力,增強片語使用能力。適用於1~1.5歲以上的孩子。

【使用道具】孩子比較感興趣的小玩具。

【我們一起做游戲】1.給孩子一個小玩具,例如一個小玩具熊。孩子很容易就會說出「熊」這個詞。這時候,家長可以告訴他:「這是寶寶的小熊,小——熊。」

2.當孩子開始玩小熊的時候,媽媽對孩子說:「寶寶,我想要小熊,要——小——熊。」引導孩子重復這個短語。

看圖說話【游戲目的及適用年齡】鍛煉孩子的語言能力和思維組織能力。適用於1.5歲以上的孩子。

【使用道具】內容各不相同的一組圖片:單純的形象圖、帶有一定情節的圖片,但構圖不能太復雜。

【我們一起做游戲】1.首先與孩子一起認讀簡單的形象圖。展示圖片給孩子,與孩子一起朗讀圖片形象的名字。如果是動物形象,還可以模仿動物的聲音與動作。

2.當孩子熟悉圖片,並且能夠相對完整地表達一句話以後,給孩子一些有趣的情境圖,與孩子一起說一說圖片上畫的是什麼。

3.由圖片延伸開去,與孩子一起想一想圖片「外面」會發生什麼故事,鼓勵孩子講出來。

找一找【游戲目的及適用年齡】鍛煉孩子的語言能力和思維組織能力。適用於1.5歲以上的孩子。

【使用道具】准備一些內容豐富的圖片。

【我們一起做游戲】1.與孩子一起認一認圖片中都有什麼,並說出它們的名字,形容一下它們的形象特徵,例如「紅色的小鹿」。

2.與孩子玩「找一找」的游戲。媽媽先向孩子提問:「寶寶,你找一找,紅色的燈籠在哪裡?」

孩子經過尋找回答:「在小熊的手裡。」

「小鬧鍾在哪裡?」

「在小桌子上……」

3.逐漸增加圖片的難度,重復這個小游戲。

編兒歌【游戲目的及適用年齡】鍛煉孩子的語言功能、糾正孩子的發音偏誤。適用於1.5歲以上的孩子。

【使用道具】無。

【我們一起做游戲】1.分析孩子的發音偏誤現象,找出孩子不會發音或者有發音錯誤的音節。例如,如果孩子總是把「姥爺」說成「腦爺,」把「拉臭臭」說成「那臭臭」,那麼孩子應該就是不會發「l」的音。

2.分析出問題所在後,給孩子編兒歌。以上面這個問題為例,就可以與孩子一起唱「啦啦歌」。將「啦」的音套進一個孩子熟悉的兒歌旋律中,替代原歌詞,一起唱。

3.逐個糾正孩子的錯誤發音。

小小傳聲筒【游戲目的及適用年齡】鍛煉孩子的語言信息接受能力、記憶能力和語言組織能力。適用於2歲的孩子。

【使用道具】無。

【我們一起做游戲】1.對孩子說一句簡短的話,注意話的內容必須是孩子能夠理解、記憶的。例如「豆豆屬小老鼠」,要求孩子復述這句話。

2.逐漸將讓孩子復述的話變長,但是內容上依然是孩子能夠理解的,例如:「豆豆是屬小老鼠的,媽媽屬豬,我們不一樣。」

3.當孩子能夠完整重復長句後,開始讓孩子充當小傳話筒的角色。例如對孩子說:「你去告訴媽媽,我們今天晚上出去吃飯,好不好?」然後看孩子的復述結果如何。

❸ 孩子玩拼圖,真的有利於鍛煉思維能力嗎

我是一名寶媽,我在陪伴孩子玩的過程中也注意到一些事情和大家一起來分享。我孩子愛玩拼圖,我覺得愛玩拼圖的孩子,他的思維邏輯能力是很強的,也就是說他善於想像,並且他的專注力很強。

玩拼圖這個小游戲,雖然看似很簡單,其實很多事情需要考慮。如果你想培養孩子的思維能力,那麼建議你給孩子買一些拼圖玩,我就經常看到我家孩子和他爸爸在玩拼圖,在那看了很久,考慮了很久才決定下一步要放哪一塊圖片合適。